LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN
|
|
|
- Hartono Sumadi
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN
2 Instrument / Angket Penelitian HUBUNGAN PENGETAHUAN GIZI TERHADAP POLA KONSUMSI SISWA Petunjuk pengerjaan: Para siswa yang terhormat, dengan kerendahan hati dimohon keihklasan dan bantuan saudara untuk meluangkan waktu guna menjawab pertanyaan dalam angket ini. Angket ini untuk mengetahui gambaran hubungan pengetahuan gizi terhadap pola konsumsi siswa program keahlian Jasa Boga di SMK N 2 Godean. Angket ini adalah suatu pertanyaan yang berhubungan dengan pengetahuaan gizi remaja dan tentang frekuensi makan jadi anda tringgal memilih jawaban yang menurut anda benar. Jawaban yang baik adalah yang sesuai dengan keadaan diri saudara sebenarnya. Seluruh pernyataan dalam angket ini tidak mengandung unsur penilaian yang berpengaruh terhadap nama baik, nilai maupun prestasi anda di sekolah, serta apapun yang anda isi pada lembar jawaban akan dijamin kerahasiaannya. Atas bantuan dan kerjasamanya diucapkan terimakasih Nama :. Kelas :. NIS :.
3 1. Pengetahuan Gizi Bacalah dengan cermat dan teliti setiap pernyataan dari angket ini, saudara cukup memilih 3 jawaban yang menurut anda benar dengan cara disilang (X) dari 5 jawaban yang ada. No Pertanyaan Kolom jawaban 1. Apa saja yang merupakan masalah gizi pada remaja putri maupun putra a. Kegemukan b. Diabetes c. Kurang energi kronis (KEK) d. Jantung e. anemia 2. Apa dampak yang kurang baik, yang akan terjadi pada remaja yang mengalami obesitas 3. Pengetahuan tentang gizi dipengaruhi oleh 3 kenyataan yaitu 4. Vitamin yang penting untuk menjaga jaringan-jaringan baru supaya berfungsi optimal antara lain.. a. Bermalas-malas b. Menyendiri c. Rendah gairah hidup d. Depresi e. Bersemangat hidup a. Ilmu gizi memberikan faktafakta yang perlu sehingga penduduk dapat belajar dengan menggunakan pangan dengan lebih baik b. Ilmu gizi tidak perlu diperhatikan dengan baik dan benar karena tidak mempengaruhi kesehatan c. Setiap orang akan cukup jika makanan yang dimakan mampu menyediakan zat gizi yang diperlukan untuk pertumbuhan yang optimal d. Status gizi baik atau status gizi optimal terjadi apabila tubuh memperoleh cukup zat gizi yang dibutuhkan tubuh e. Setiap gizi yang cukup adalah penting bagi kesehatan dan kesejahteraan a. A b. B c. C d. D
4 5. Energi dibutuhkan oleh tubuh untuk mendukung 6. Sumber protein yang baik antara lain. 7. Cara yang digunakan untuk mengurangi diet berlemak adalah. 8. Kelebihan asupan lemak akan menyebabkan. 9. Sumber karbohidrat yang dikonsumsi remaja antara lain 10. Sumber karbohidrat yang baik pada diet remaja adalah. 11. Pada masa remaja kebutuhan mineral meningkat, mineral berperan penting untuk. e. E a. Pertumbuhan b. Aktivitas otot c. Belajar d. Menjaga suhu tubuh e. Kerja otak a. Daging b. Kedelai atau kacangkacangan c. Hati d. Telur e. unggas a. Memilih makanan rendah lemak b. Memilih sayur dan serat c. Memilih mie dan roti d. Memilih kuning telur e. Memilih daging tanpa lemak a. Kanker b. Ginjal c. Obesitas d. Meningkatnya resiko penyakit e. Beresiko kelebihan berat badan a. Beras b. Gandum c. Kacang d. Buah e. Tempe a. Sayur-sayuran b. Susu c. Gula d. Roti e. Mie a. Melancarkan proses pengeluaran tubuh b. Memperbaiki kerusakan jaringan c. Kesehatan d. Perkembangan e. Pertumbuhan
5 12. Bahan pangan yang mengandung zat besi berkualitas tinggi adalah. 13. Cara meningkatkan kualitas makanan antara lain dengan. 14. Tujuan penyusunan menu seimbang bagi remaja adalah. 15. Faktor-faktor yang mempengaruhi penyusunan menu seimbang adalah 16. Yang termasuk makanan jenis junk food adalah. a. Hati b. Ikan c. Ayam d. Tahu e. Tempe a. Memperbanyak konsumsi zat besi b. Memperbanyak konsumsi bahan makanan yang kaya vitamin C c. Memperbanyak konsumsi lemak d. Memperbanyak konsumsi karbohidrat e. Mengurangi konsumsi makanan yang mengandung inhibitor seperti teh, kopi dll a. Agar waktu dan tenaga terbuang sia-sia untuk keperluan dapur saja b. Agar makanan yang akan dihidangkan dapat menjamin terpenuhinya kecukupan gizi atau kebutuhan gizi seseorang c. Terciptanya keanekaragaman dan kombinasi bahan makanan d. Makanan yang disajikan dapat dipilih berdasarkan kesukaan e. Alokasi keuangan untuk pembelian bahan makanan tidak dapat diatur a. Kecukupan gizi b. Perilaku remaja c. Pemilihan bahan makanan d. Keteraturan makan e. Pengolahan pangan a. Pizza b. Lumpia c. Humburger
6 17. Yang termasuk dalam lauk hewani antara lain. 18. Yang termasuk sayuran hijau antara lain. 19. Yang termasuk makanan pokok antara lain. 20. Untuk no 20. Ada 3 macam jawaban tiap a, b, c pilihlah salah satu. Berapa prosentase konsumsi energi makanan sehari yang dibutuhkan tubuh remaja yang berasal dari : a. Protein b. Karbohidrat c. Lemak d. Soto e. Frien chicken a. Belut b. Sate tempe c. Sate ayam d. Lele e. Sate jamur a. Kangkung b. Sawi hijau c. Loncang d. Kacang tanah e. Talas a. Beras b. Jagung c. Sereal d. Kue kering e. Sagu a % b % c % a % b % c % a % b % c %
7 2. FREKUENSI PENGGUNAAN BAHAN MAKANAN Nama Bahan Makanan 1. Makanan pokok a. Nasi putih b. Nasi merah c. Mie 2. Pengganti nasi a. Jagung b. Kentang rebus c. Singkong rebus d. Ubi jalar rebus e. Gembili f. Uwi rebus g. Roti h. Talas i. Bubur tepung beras 3. Lauk hewani a. Telur b. Daging ayam c. Daging kambing d. Daging sapi e. Jeroan f. Ikan g. Bebek Frekuensi Konsumsi Bahan Makanan >1x/hari 1x/hari 3x/minggu <3x/ minggu <1x/minggu Tidak pernah A B C D E F Jumlah Skor ratarata
8 h. Menthok i. Udang j. Cumi-cumi k. Kepiting 4. Lauk nabati a. Tahu b. Tempe c. Kecap 5. Sayuran a. Bayam b. Kangkung c. Selada sendok d. Daun singkong e. Daun papaya f. Kol g. Brokoli h. Sawi i. Kacang panjang j. Buncis k. Wortel l. Kentang 6. Buah-buahan a. Alpukat b. Apel c. Jeruk d. Pisang e. Semangka
9 f. Melon g. Mangga h. Jambu biji i. Anggur 7. Cemilan kering a. Berbahan terigu b. Berbahan umbiumbian c. Kue kering 8. Cemilan basah a. Cake b. Gorengan c. Jajanan pasar d. Roti bakar e. Martabak telur f. Martabak manis g. Roti/bakry 9. Minuman a. Soft drink b. Kopi c. Kopi susu d. Sirup e. Teh manis f. Teh tawar 10. Susu a. Susu bubuk b. Susu kental manis
10 c. Keju d. Yoghurt e. Coklat 11. Junk food a. Fried chicken b. Donat c. Humburger d. Pizza
11 LAMPIRAN 2 HASIL VALIDASI JUDGEMENT
12 PERMOHONAN JUDGMENT Kepada Yth : Dr. Mutiara Nugraheni Di tempat Dengan hormat, Dalam rangka melaksanakan uji validitas instrumen penelitian skripsi dengan judul Keadaan Pengetahuan Gizi dan Pola Konsumsi Siswa Program Keahlian Kompetensi Jasa Boga di SMK Negeri 2 Godean, maka saya : Nama : Nurjanah NIM : Program Studi : Pendidikan teknik Boga Pembimbing : Dr. Siti Hamidah Dengan ini, saya mohon kepada Ibu untuk bersedia memberikan validitas angket sehingga dapat diujikan pada sampel penelitian. Demikian permohonan ini saya sampaikan. Atas kerjasama, perhatian, dan kesediaan Ibu, saya ucapkan terima kasih. Mengetahui, Dosen Pembimbing Yogyakarta, Februari 2012 Pemohon Dr. Siti Hamidah NIP Nurjanah NIM
13 SURAT PERNYATAAN JUDGEMENT INSTRUMEN PENELITIAN Yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : Dr. Mutiara Nugraheni NIP : Jabatan : Dosen Pendidikan Teknik Boga UNY Menerangkan bahwa tersebut dibawah ini : Nama : Nurjanah NIM : Program Studi : Pendidikan Teknik Boga Telah mengadakan konsultasi tentang instrumen penelitian dengan judul Keadaan Pengetahuan Gizi dan Pola Konsumsi Siswa Program Keahlian Kompetensi Jasa Boga di SMK Negeri 2 Godean. Setelah saya melakukan pengkajian, maka instrumen ini valid / tidak valid * ) siap diujikan dengan saransaran sebagai berikut : Yogyakarta, Februari 2012 Validator Dr. Mutiara Nugraheni NIP
14 PERMOHONAN JUDGEMENT Kepada Yth : Rizqie Auliana, M.Kes Di tempat Dengan hormat, Dalam rangka melaksanakan uji validitas instrumen penelitian skripsi dengan judul Keadaan Pengetahuan Gizi dan Pola Konsumsi Siswa Program Keahlian Kompetensi Jasa Boga di SMK Negeri 2 Godean, maka saya : Nama : Nurjanah NIM : Program Studi : Pendidikan teknik Boga Pembimbing : Dr. Siti Hamidah Dengan ini, saya mohon kepada Ibu untuk bersedia memberikan validitas angket sehingga dapat diujikan pada sampel penelitian. Demikian permohonan ini saya sampaikan. Atas kerjasama, perhatian, dan kesediaan Ibu, saya ucapkan terima kasih. Mengetahui, Dosen Pembimbing Yogyakarta, Februari 2012 Pemohon Dr. Siti Hamidah NIP Nurjanah NIM
15 SURAT PERNYATAAN JUDGEMENT INSTRUMEN PENELITIAN Yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : Rizqie Auliana, M.Kes NIP : Jabatan : Dosen Pendidikan Teknik Boga UNY Menerangkan bahwa tersebut dibawah ini : Nama : Nurjanah NIM : Program Studi : Pendidikan Teknik Boga Telah mengadakan konsultasi tentang instrumen penelitian dengan judul Keadaan Pengetahuan Gizi dan Pola Konsumsi Siswa Program Keahlian Kompetensi Jasa Boga di SMK Negeri 2 Godean. Setelah saya melakukan pengkajian, maka instrumen ini valid / tidak valid * ) siap diujikan dengan saransaran sebagai berikut : Yogyakarta, Februari 2012 Validator Rizqie Auliana, M.Kes NIP
16 LAMPIRAN 3 HASIL UJI COBA INSTRUMEN
17 Tabel Data Uji Instrument Pengetahuan Gizi Subjek Total
18 UJI VALIDITAS Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Alpha if Item Item Deleted Item Deleted Total Correlation Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR
19 UJI RELIABILITAS Reliability Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded a 0.0 Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Scale Mean if Item Deleted Item-Total Statistics Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR
20 LAMPIRAN 4 DATA MENTAH PENGETAHUAN GIZI & FREKUENSI PENGGUNAAN BAHAN PANGAN
21 Data Mentah Pengetahuan Gizi Subjek Total
22
23 2. FREKUENSI PENGGUNAAN BAHAN MAKANAN Frekuensi Konsumsi Bahan Makanan Nama Bahan Makanan >1x/hari 1x/hari 3x/minggu <3x/ minggu <1x/minggu Tidak pernah A B C D E F 1. Makanan pokok a. Nasi putih 78 b. Nasi merah c. Mie Pengganti nasi a. Jagung 78 b. Kentang rebus c. Singkong rebus 78 d. Ubi jalar rebus 78 e. Gembili 78 f. Uwi rebus 78 g. Roti h. Talas 78 i. Bubur tepung beras Lauk hewani a. Telur b. Daging ayam c. Daging kambing 78 d. Daging sapi e. Jeroan 78 f. Ikan g. Bebek 8 70 Jumlah Skor ratarata
24 h. Menthok i. Udang 78 j. Cumi-cumi 78 k. Kepiting Lauk nabati a. Tahu b. Tempe c. Kecap Sayuran a. Bayam b. Kangkung c. Selada sendok d. Daun singkong e. Daun papaya f. Kol g. Brokoli h. Sawi i. Kacang panjang j. Buncis k. Wortel l. Kentang Buah-buahan a. Alpukat 78 b. Apel c. Jeruk d. Pisang e. Semangka 78
25 f. Melon g. Mangga 78 h. Jambu biji i. Anggur Cemilan kering a. Berbahan terigu b. Berbahan umbiumbian c. Kue kering Cemilan basah a. Cake b. Gorengan c. Jajanan pasar d. Roti bakar e. Martabak telur 5 73 f. Martabak manis g. Roti/bakry Minuman a. Soft drink b. Kopi c. Kopi susu d. Sirup 8 70 e. Teh manis f. Teh tawar Susu a. Susu bubuk b. Susu kental manis
26 c. Keju 78 d. Yoghurt 5 73 e. Coklat Junk food a. Fried chicken b. Donat c. Humburger 78 d. Pizza 78
27 LAMPIRAN 5 ANALISIS DESKRIPTIF
28 ANALISIS DESKRIPTIF 1. Variabel Pengetahuan Gizi a. Penentuan distribusi frekuensi 1) Menghitung jumlah kelas interval K = 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 78 = 1 + 3,3. 1, = 1 + 6, = 7, = 7 2) Menghitung rentang data Yaitu data terbesar dikurangi data terkecil ditambah 1 Data terbesar 55, data terkecil 35 Jadi rentang data = skor tertinggi skor terendah + 1 = = = 21 3) Menghitung panjang kelas Rentang dibagi jumlah kelas Panjang kelas = 21 : 7 = 3 4) Membuat data interval, menghitung frekuensi dan memasukkan data dalam tabel fi = frekuensi xi = rata-rata batas bawah dan batas atas pada setiap interval data x = rata-rata
29 Tabel 1. Distribusi frekuensi variabel pengetahuan gizi Interval Frekuensi Frekuensi relatif ,13 % , 41% ,38 % ,23 % ,46 % ,82% ,56% Total % b. Penentuan kategori kecenderungan 1) Secara keseluruhan Mi = ½ ( maksimum ideal + minimum ideal ) SDi = 1/6 ( maksimum ideal - minimum ideal ) Penentuan kategori : Mi + 1,5 (SDi) keatas = sangat tinggi Mi s/d Mi +1,5 (SDi) = tinggi Mi - 1,5 (SDi) s/d Mi = cukup Mi - 1,5 (SDi) kebawah = rendah Skor max ideal = 60 Skor min ideal = 20 Mi = ½ (maksimum ideal + minimum ideal ) = ½ ( ) = 40 SDi = 1/6 ( maksimum ideal - minimum ideal ) = 1/6 (60-20) = 6,66 Penentuan kategori : Golongan sangat tinggi : Mi + 1,5 (SDi) keatas : ,5(6,66) : 48,16 keatas : X > 48,16
30 Golongan baik Golongan tidak baik Golongan sangat tidak baik : Mi s/d Mi +1,5 (SDi) : 40 s/d ,5(6,66) : 40 s/d 48,16 : 40 < X 48,16 : Mi - 1,5 (SDi) s/d Mi : 40-1,5(6,66) s/d 40 :30,01 s/d 40 : 30,01 < X 40 : Mi - 1,5 (SDi) kebawah : 40-1,5(6,66) : 30,01 kebawah : X 30,01 Tabel 2. Identifikasi kategori kecenderungan variabel Pengetahuan gizi No Kriteria penilaian Kategori f Prosentase 1. X > 48,16 Sangat tinggi 27 34,61 % < X 48,16 Tinggi 44 56,42 % 3. 30,01 < X 40 Cukup 7 8,97 % 4. X 30,01 Rendah 0 0 % Jumlah % 2) Indikator konsep remaja Mi = ½ ( maksimum ideal + minimum ideal ) SDi = 1/6 ( maksimum ideal - minimum ideal ) Penentuan kategori Mi + 1,5 (SDi) keatas = sangat tinggi Mi s/d Mi +1,5 (SDi) = tinggi Mi - 1,5 (SDi) s/d Mi = cukup Mi - 1,5 (SDi) kebawah = rendah Skor max ideal = 6 Skor min ideal = 2
31 Mi = ½ (maksimum ideal + minimum ideal ) = ½ (6 + 2) = 4 SDi = 1/6 (maksimum ideal - minimum ideal ) = 1/6 (6 + 2) = 1,3 Penentuan kategori Golongan sangat baik : Mi + 1,5 (SDi) keatas : 4 + 1,5 (1,3) : 5,95 keatas : X > 5,95 Golongan baik : Mi s/d Mi +1,5 (SDi) : 4 s/d 4 + 1,5 (1,3) : 4 s/d 5,95 : 4 < X 5,95 Golongan tidak baik : Mi - 1,5 (SDi) s/d Mi : 4-1,5 (1,3) s/d 4 : 2,05 s/d 4 : 2,05 < X 4 Golongan sangat tidak baik : Mi - 1,5 (SDi) kebawah : 4-1,5 (1,3) : 2,05 kebawah : X 2,05 Tabel 3. Identifikasi kategori kecenderungan indikator konsep remaja No Kriteria penilaian Kategori f Prosentase 1. X > 5,95 Sangat tinggi 31 39,75 % 2. 4 < X 5,95 Tinggi 30 38,46 % 3. 2,05 < X 4 Cukup 17 21,79 % 4. X 2,05 Rendah 0 0 % Jumlah %
32 3) Indikator konsep gizi remaja Mi = ½ ( maksimum ideal + minimum ideal ) SDi = 1/6 ( maksimum ideal - minimum ideal ) Penentuan kategori Mi + 1,5 (SDi) keatas = sangat tinggi Mi s/d Mi +1,5 (SDi) = tinggi Mi - 1,5 (SDi) s/d Mi = cukup Mi - 1,5 (SDi) kebawah = rendah Skor max ideal = 19 Skor min ideal = 11 Mi = ½ (maksimum ideal + minimum ideal) = ½ ( ) = 15 SDi = 1/6 (maksimum ideal - minimum ideal) = 1/6 (19-11) = 1,33 Penentuan kategori Golongan sangat baik : Mi + 1,5 (SDi) keatas : ,5 (1,33) : 16,99 keatas : X > 16,99 Golongan baik : Mi s/d Mi +1,5 (SDi) : 15 s/d ,5 (1,33) : 15 s/d 16,99 : 15 < X 16,99 Golongan tidak baik : Mi - 1,5 (SDi) s/d Mi : 15-1,5 (1,33) s/d 15 : 1,99 s/d 15 : 1,99 < X 15
33 Golongan sangat tidak baik : Mi - 1,5 (SDi) kebawah : 15-1,5 (1,33) : 1,99 kebawah : X 1,99 Tabel 4. Identifikasi indikator kecenderungan konsep gizi remaja No Kriteria penilaian Kategori f Prosentase 1. X > 16,99 Sangat tinggi 30 38,46 % < X 16,99 Tinggi 17 21,79 % 3. 1,99 < X 15 Cukup 31 39,74 % 4. X 1,99 Rendah 0 0 % Jumlah % 4) Indikator kebutuhan gizi Mi = ½ ( maksimum ideal + minimum ideal ) SDi = 1/6 ( maksimum ideal - minimum ideal ) Penentuan kategori Mi + 1,5 (SDi) keatas = sangat tinggi Mi s/d Mi +1,5 (SDi) = tinggi Mi - 1,5 (SDi) s/d Mi = cukup Mi - 1,5 (SDi) kebawah = rendah Skor max ideal = 14 Skor min ideal = 7 Mi = ½ (maksimum ideal + minimum ideal ) = ½ (14 +7) = 10,5 SDi = 1/6 (maksimum ideal - minimum ideal ) = 1/6 (14-7) = 1,16 Penentuan kategori Golongan sangat baik : Mi + 1,5 (SDi) keatas : 10,5 + 1,5 (1,16) : 12,24 keatas : X > 12,24
34 Golongan baik Golongan tidak baik Golongan sangat tidak baik : Mi s/d Mi +1,5 (SDi) : 10,5 s/d 10,5 + 1,5 (1,16) : 10,5 s/d 12,24 : 10,5 < X 12,24 : Mi - 1,5 (SDi) s/d Mi : 10,5-1,5 (1,16) s/d 10,5 : 8,76 s/d 10,5 : 8,76 < X 10,5 : Mi - 1,5 (SDi) kebawah : 10,5-1,5 (1,16) : 8,76 : X 8,76 Tabel 5. Identifikasi kategori kecenderungan indikator kebutuhan gizi No Kriteria penilaian Kategori f Prosentase 1. X > 12,24 Sangat tinggi 21 26,92 % 2. 10,5 < X 12,24 Tinggi 35 44,87 % 3. 8,76 < X 10,5 Cukup 17 21,79 % 4. X 8,76 Rendah 5 6,42 % Jumlah % 5) Indikator menu, ragam dan hidangan Mi = ½ ( maksimum ideal + minimum ideal ) SDi = 1/6 ( maksimum ideal - minimum ideal ) Penentuan kategori Mi + 1,5 (SDi) keatas = sangat tinggi Mi s/d Mi +1,5 (SDi) = tinggi Mi - 1,5 (SDi) s/d Mi = cukup Mi - 1,5 (SDi) kebawah = rendah Skor max ideal = 17 Skor min ideal = 11 Mi = ½ (maksimum ideal + minimum ideal )
35 = ½ ) = 13,5 SDi = 1/6 ( maksimum ideal - minimum ideal ) Penentuan kategori Golongan sangat baik Golongan baik Golongan tidak baik = 1/6 (17-10) = 1,16 Golongan sangat tidak baik : Mi + 1,5 (SDi) keatas : 13,5 + 1,5 (1,16) : 15,24 keatas : X > 15,24 : Mi s/d Mi +1,5 (SDi) : 13,5 s/d 13,5 + 1,5 (1,16) : 13,5 s/d 15,24 : 13,5 < X 15,24 : Mi - 1,5 (SDi) s/d Mi : 13,5-1,5 (1,16) s/d 13,5 : 10,76 s/d 13,5 : 10,76 < X 13,5 : Mi - 1,5 (SDi) kebawah : 13,5-1,5 (1,16) : 10,76 kebawah : X 10,76 Tabel 6. Identifikasi kategori kecenderungan indikator menu, ragam dan hidangan No Kriteria penilaian Kategori f presentase 1. X > 15,24 Sangat tinggi 41 52,56 % 2. 13,5 < X 15,24 Tinggi 28 35,89 % 3. 10,76 < X 13,5 Cukup 8 10,25 % 4. X 10,76 Rendah 1 1,28 % Jumlah %
36 A. PENGETAHUAN GIZI 1. Secara keseluruhan HASIL ANALISIS DATA VARIABEL 1 Statistics VAR00001 N Valid 78 Missing 0 Mean Median Std. Deviation Minimum Maximum VAR00001 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid
37 Total Indikator Konsep Remaja Statistics VAR00001 N Valid 78 Missing 0 Mean Median Std. Deviation Minimum 2.00 Maximum 6.00 VAR00001 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Total
38 3. Indikator Konsep Gizi Remaja Statistics VAR00001 N Valid 78 Missing 0 Mean Median Std. Deviation Minimum Maximum VAR00001 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Total
39 4. Indikator Kebutuhan Gizi Statistics VAR00001 N Valid 78 Missing 0 Mean Median Std. Deviation Minimum 7.00 Maximum VAR00001 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Total
40 5. Indikator menu, ragam, dan hidangan Statistics VAR00001 N Valid 78 Missing 0 Mean Median Std. Deviation Minimum Maximum VAR00001 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Total
KUESIONER. Universitas Sumatera Utara
KUESIONER PENGARUH PENYULUHAN TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU TENTANG MAKANAN SEHAT DAN GIZI SEIMBANG DI DESA MEREK RAYA KECAMATAN RAYA KABUPATEN SIMALUNGUN TAHUN 2010 Tanggal Wawancara : A. IDENTITAS
LAMPIRAN 1 UNIVERSITAS INDONESIA
LAMPIRAN 1 Kuesioner Penelitian UNIVERSITAS INDONESIA Dengan Hormat, Saya adalah mahasiswa Universitas Indonesia Fakultas Kesehatan Masyarakat Jurusan Gizi Kesehatan Masyarakat, akan mengadakan penelitian
HUBUNGAN KINERJA KADER POSYANDU DENGAN STATUS GIZI BALITA DI KECAMATAN BANDAR KABUPATEN BENER MERIAH
85 KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN KINERJA KADER POSYANDU DENGAN STATUS GIZI BALITA DI KECAMATAN BANDAR KABUPATEN BENER MERIAH A. Data Ibu 1. Umur :. 2. Pendidikan : 3. Pekerjaan :.. 4. Status perkawinan
POLA MAKAN DAN STATUS GIZI SISWA KELAS X JASA BOGA DI SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA
Pola makan dan status (Metriyani) 1 POLA MAKAN DAN STATUS GIZI SISWA KELAS X JASA BOGA DI SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA THE DIETARY HABITS AND NUTRITIONAL STATUS OF GRADE X STUDENTS OF THE CULINARY SERVICES
1 KUESIONER PENELITIAN KEPATUHAN SISWA MENGONSUMSI BUAH DAN SAYUR DALAM PROGRAM STUDENT LEARNING OUTCOME
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN KEPATUHAN SISWA MENGONSUMSI BUAH DAN SAYUR DALAM PROGRAM STUDENT LEARNING OUTCOME DI SMA KRISTEN PETRA 1 SURABAYA Tanggal Pengisian : Identitas Responden : a. Kelas XI (coret
NASKAH PENJELASAN PENELITIAN
58 Lampiran 1 NASKAH PENJELASAN PENELITIAN HUBUNGAN ASUPAN KALSIUM, MAGNESIUM, DAN KEBIASAAN OLAHRAGA TERHADAP DISMENORE PADA SISWI SMPN 191 KEBUN JERUK JAKARTA BARAT Saya Vina Edika Rosmawati Simorangkir,
Nomor Responden :... Hari/Tanggal Wawancara :... Alamat Responden :... Identitas Responden: 1. Nama Responden : Umur Responden :...
KUESIONER PENELITIAN PENGARUH SOSIAL BUDAYA DAN EKONOMI KELUARGA TERHADAP POLA MAKAN PADA BALITA BAWAH GARIS MERAH (BGM) DI KECAMATAN MONTASIK KABUPATEN ACEH BESAR Nomor Responden :... Hari/Tanggal Wawancara
Lampiran 1. Analisis Data Penelitian
Daftar Lampiran Lampiran 1. Analisis Data Penelitian Lampiran 2. Analisis Validitas dan Reliabilitas Instrumen Lampiran 3. Expert Judgement Instrumen Lampiran 4. Instrumen Penelitian Lampiran 5. Surat
LAMPIRAN KUESIONER ANALISIS PENGELUARAN DAN POLA KONSUMSI PANGAN SERTA HUBUNGANNYA DENGAN STATUS GIZI MAHASISWA PENERIMA BEASISWA ETOS JAWA BARAT
65 LAMPIRAN Lampiran 1 Kuesioner KUESIONER ANALISIS PENGELUARAN DAN POLA KONSUMSI PANGAN SERTA HUBUNGANNYA DENGAN STATUS GIZI MAHASISWA PENERIMA BEASISWA ETOS JAWA BARAT FILE : AllData Sheet 1 CoverInd
Lampiran 1 FOOD FREQUENCY QUESTIONER (FFQ) Tidak pernah. Bahan makanan >1x/hr 1x/hr 4-6x/mg 1-3x/mg 1-3x/bln
Lampiran 1 FOOD FREQUENCY QUESTIONER (FFQ) Bahan makanan >1x/hr 1x/hr 4-6x/mg 1-3x/mg 1-3x/bln Tidak pernah n % n % n % n % n % n % Makanan pokok Beras/nasi 88 73,9 19 16,0 6 5,0 6 5,0 0 0 0 0 Mie 3 2,5
Ukuran rumah tangga dalam gram: 1 sdm gula pasir = 8 gram 1 sdm tepung susu = 5 gram 1 sdm tepung beras, tepung sagu. = 6 gram
Dibawah ini merupakan data nilai satuan ukuran rumah tangga (URT) yang dipakai untuk menentukan besaran bahan makanan yang biasa digunakan sehari- hari dalam rumah tangga. (Sumber: Puslitbang Gizi Depkes
Pengetahuan Dasar Gizi Cica Yulia, S.Pd, M.Si
Pengetahuan Dasar Gizi Cica Yulia, S.Pd, M.Si Pelatihan dan Pendidikan Baby Sitter Rabu 4 November 2009 Pengertian Gizi Kata gizi berasal dari bahasa Arab Ghidza yang berarti makanan Ilmu gizi adalah ilmu
Lampiran 1 Kuesioner Penelitian Kode Responden:
LAMPIRAN Lampiran 1 Kuesioner Penelitian Kode Responden: KUESIONER PENELITIAN POLA KONSUMSI PANGAN MASYARAKAT PAPUA (Studi kasus di Kampung Tablanusu, Distrik Depapre, Kabupaten Jayapura, Provinsi Papua).
Lampiran 1. Surat Observasi Awal Penelitian
Lampiran 1. Surat Observasi Awal Penelitian Lampiran 2. Surat Izin Penelitian dan Pengumpulan Data Lampiran 3. Formulir Persetujuan Pengambilan Data Penelitian Lampiran 4. Formulir Bimbingan Skripsi Lampiran
DBMP DBMP Yetti Wira_Gizi_2014_Poltekkes Palangka Raya. Yetti Wira_Gizi_2014_Poltekkes Palangka Raya
DBMP DBMP Pengertian : DBMP adalah daftar yang berisi 7 golongan bahan makanan. pada tiap golongan, dalam jumlah (dapat berbeda setiap makanan) yang dinyatakan bernilai energi dan zat gizi yang sama. Oleh
KUESIONER GAYA HIDUP DAN POLA KONSUMSI PENDERITA HIPERTENSI KARYAWAN PABRIK HOT STRIP MILL (HSM) PT. KRAKATAU STEEL CILEGON
LAMPIRAN 65 KUESIONER GAYA HIDUP DAN POLA KONSUMSI PENDERITA HIPERTENSI KARYAWAN PABRIK HOT STRIP MILL (HSM) PT. KRAKATAU STEEL CILEGON No Sampel : Enumerator : Tanggal Wawancara : Nama Responden : Alamat
LEMBAR PERSETUJUAN PENELITIAN. pendidikan, pemberian ASI ekslusif, status ekonomi, dan berat
83 LEMBAR PERSETUJUAN PENELITIAN Anda diundang untuk berpartisipasi dalam penelitian berjudul Hubungan tingkat pengetahuan, kelengkapan imunisasi, pendidikan, pemberian ASI ekslusif, status ekonomi, dan
PERENCANAAN DIET UNTUK PENDERITA DIABETES MELLITUS
PERENCANAAN DIET UNTUK PENDERITA DIABETES MELLITUS Oleh: Fitri Rahmawati, MP JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK BOGA DAN BUSANA FAKULTAS TEKNIK UNY email: fitri_rahmawati@uny.ac.id Diabetes Mellitus adalah penyakit
ANGKET / KUESIONER PENELITIAN
ANGKET / KUESIONER PENELITIAN Kepada yth. Ibu-ibu Orang tua Balita Di Dusun Mandungan Sehubungan dengan penulisan skripsi yang meneliti tentang Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pola Pemberian Makanan Balita
Reliability. Scale: ALL VARIABLES. Case Processing Summary N %
Reliability Scale: ALL VARIABLES Cases Case Processing Summary Valid Excluded a Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. N % 173 85.2 30 14.8 203 100.0 Reliability Statistics
KEADAAN PENGETAHUAN GIZI DAN POLA KONSUMSI SISWA PROGRAM KEAHLIAN KOMPETENSI JASA BOGA DI SMK N 2 GODEAN SKRIPSI
KEADAAN PENGETAHUAN GIZI DAN POLA KONSUMSI SISWA PROGRAM KEAHLIAN KOMPETENSI JASA BOGA DI SMK N 2 GODEAN SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
SMP/Mts PT (Sarjana) 3. Jenis Kelamin Balita : Laki laki Perempuan 4. Umur Balita :
KUISIONER PENELITIAN HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU DENGAN PERILAKU KONSUMSI MIE INSTAN PADA BALITA DI RW. 04 PERUMAHAN VILLA BALARAJA KABUPATEN TANGERANG TAHUN 2013 Identitas Peneliti Nama : Fitri Anita Nim
KUESIONER PENELITIAN
Kode : KUESIONER PENELITIAN GAMBARAN POLA MAKAN DAN STATUS GIZI ANAK BALITA DITINJAU DARI KARAKTERISTIK KELUARGA DI KECAMATAN DOLOK MASIHUL KABUPATEN SERDANG BEDAGAI TAHUN 2011 Tanggal Wawancara : A. Identitas
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 1 LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN Penelitian yang berjudul Hubungan Pengetahuan Ibu tentang gizi dengan Status Gizi Ibu Hamil Trimester III di Poli Kebidanan RSUD kota Langsa Tahun 2014.
Dengan ini saya bersedia mengikuti penelitian ini dan bersedia mengisi lembar kuesioner yang telah disediakan dibawah ini.
NO. RESP A. KUESTIONER PENELITIAN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS INDONESIA Perkenalkan nama saya Intan Fermia P, mahasiswi Gizi Kesehatan Masyarakat, Fakultas Kesehatan Masyarakat,. Kakak sedang
KATA PENGANTAR. Lampiran 1. Angket Penelitian
Lampiran 1. Angket Penelitian KATA PENGANTAR Ibu yang terhormat, Pada kesempatan ini perkenankanlah kami meminta bantuan Ibu untuk mengisi angket yang telah kami berikan, angket ini berisi tentang : 1)
FORMAT PERSETUJUAN RESPONDEN
60 Lampiran 1 Persetujuan Responden FORMAT PERSETUJUAN RESPONDEN Sehubungan dengan diadakannya penelitian oleh : Nama Judul : Lina Sugita : Tingkat Asupan Energi dan Protein, Tingkat Pengetahuan Gizi,
PENGENALAN MAKANAN BAYI DAN BALITA. Oleh: CICA YULIA S.Pd, M.Si
PENGENALAN MAKANAN BAYI DAN BALITA Oleh: CICA YULIA S.Pd, M.Si Siapa Bayi dan Balita Usia 0 12 bulan Belum dapat mengurus dirinya sendiri Masa pertumbuhan cepat Rentan terhadap penyakit dan cuaca Pada
DAFTAR ISI. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Pengolahan dan Analisis Data Hasil Penelitian B. Pembahasan Hasil Penelitian...
DAFTAR ISI PERNYATAAN... i ABSTRAK... ii KATA PENGANTAR... iii UCAPAN TERIMA KASIH... iv DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... vi DAFTAR GAMBAR... viii DAFTAR LAMPIRAN... x BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang
SS = Sangat Setuju. S = Setuju. TS = Tidak Setuju. STS = Sangat Tidak Setuju
LAMPIRAN LAMPIRAN 1 SKALA SIKAP KONFORMITAS Nama : Kelas : Petunjuk Pengisian Didalam skala ini tersedia 31 buah pernyataan. Pada tiap pernyataan disediakan 4 buah pilihan jawaban. Pilih sebuah jawaban
Kuisioner Penelitian. Hubungan Pola Makan dengan Status Gizi Anak Kelas IV dan V di SDN Panunggangan 1
Kuisioner Penelitian Hubungan Pola Makan dengan Status Gizi Anak Kelas IV dan V di SDN Panunggangan 1 A. Petunjuk Pengisian Kuisioner 1. Adik dimohon bantuannya untuk mengisi identitas diri pada bagian
LEMBAR PENJELASAN RESPONDEN
Lampiran 1 LEMBAR PENJELASAN RESPONDEN Judul : Pengaruh Stres terhadap Pola Makan Mahasiswa Tingkat Akhir di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara (USU) Peneliti : Emma Marhama Penelitian ini
Lampiran 1. Peta lokasi penelitian Puskesmas Putri Ayu Kecamatan Telanaipura
Lampiran 1. Peta lokasi penelitian Puskesmas Putri Ayu Kecamatan Telanaipura 66 67 Lampiran 2. Kisi-kisi instrumen perilaku KISI-KISI INSTRUMEN Kisi-kisi instrumen pengetahuan asupan nutrisi primigravida
LAMPIRAN 1 KUESIONER
A. Identitas Sampel LAMPIRAN 1 KUESIONER KARAKTERISTIK SAMPEL Nama : Umur : BB : TB : Pendidikan terakhir : Lama Bekerja : Unit Kerja : Jabatan : No HP : B. Menstruasi 1. Usia awal menstruasi : 2. Lama
KUESIONER PENELITIAN PERILAKU DIET IBU NIFAS DI DESA TANJUNG SARI KECAMATAN BATANG KUIS KABUPATEN DELI SERDANG. 1. Nomor Responden :...
KUESIONER PENELITIAN PERILAKU DIET IBU NIFAS DI DESA TANJUNG SARI KECAMATAN BATANG KUIS KABUPATEN DELI SERDANG 1. Nomor Responden :... 2. Nama responden :... 3. Umur Responden :... 4. Pendidikan :... Jawablah
SURAT PERNYATAN PERSETUJUAN UNTUK IKUT SERTA DALAM PENELITIAN (INFORMED CONSENT)
Lampiran I No. Urut Responden SURAT PERNYATAN PERSETUJUAN UNTUK IKUT SERTA DALAM PENELITIAN (INFORMED CONSENT) PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN SIKAP GIZI SEIMBANG PADA SISWA TK ISLAM NUR HABIB Peneliti adalah
Kuesioner Food Frekuensi Semi Kuantitatif. 1-2x /mgg. 2 minggu sekali
67 Lampiran 1 : Kuesioner Food Frekuesi (FFQ) Kuesioner Food Frekuensi Semi Kuantitatif Nama : Umur : Jenis kelamin : Tanggal wawancara : No. Sampel : Bahan Makanan Berapa kali konsumsi per... Porsi tiap
LAMPIRAN 1. Surat Pernyataan Kesediaan Mengikuti Penelitian. Rawat Jalan di Poliklinik Penyakit Dalam Rumah Sakit Umum
LAMPIRAN 1 Surat Pernyataan Kesediaan Mengikuti Penelitian Sehubungan dengan diadakannya penelitian oleh : Peneliti : Rahmadiani Putri NIM : 2013-32-168 Judul : Hubungan antara Glikemiks Load dan Profil
Lampiran 1: Kuesioner Penelitian KUESIONER A. DATA RESPONDEN
Lampiran 1: Kuesioner Penelitian KUESIONER A. DATA RESPONDEN 1. Nama ibu : 2. Usia : 3. Pendidikan terakhir : 4. Pekerjaan : a. Bekerja b. Tidak Bekerja 5. Penghasilan keluarga : a.
LAMPIRAN 1 ANGKET FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB PROKRASTINASI AKADEMIK SEBELUM UJI COBA
LAMPIRAN 92 LAMPIRAN 1 ANGKET FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB PROKRASTINASI AKADEMIK SEBELUM UJI COBA 93 PENGANTAR Kepada : Yth. Siswa SMP Negeri 1 Mungkid Dengan hormat, Pada kesempatan ini perkenankanlah saya
EMPAT PILAR GIZI SEIMBANG
LEMBAR BALIK PENDIDIKAN GIZI UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR EMPAT PILAR GIZI SEIMBANG Disusun Oleh: Iqlima Safitri, S. Gz Annisa Zuliani, S.Gz Hartanti Sandi Wijayanti, S.Gz, M.Gizi Supported by : Pedoman Gizi
Lembaran Persetujuan Menjadi Responden. Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Saat ini saya sedang melakukan
Lampiran 1 No. Responden :.. Lembaran Persetujuan Menjadi Responden Saya yang bernama Septina Sari (051101024) adalah mahasiswa Fakultas Keperawatan. Saat ini saya sedang melakukan penelitian tentang Pengaruh
ANGKET UJI COBA PENELITIAN MINAT SISWA KELAS V SD GUGUS 2 KECAMATAN GALUR TERHADAP PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI. Nama :... Kelas :...
ANGKET UJI COBA PENELITIAN MINAT SISWA KELAS V SD GUGUS 2 KECAMATAN GALUR TERHADAP PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI A. Identitas Responden Nama :... Jenis Kelamin :... Kelas :... B. Petunjuk Pengisian
[DataSet1] C:\Users\user\Desktop\Panti Asuhan\DATA PANTI ASUHAN.sav Statistics. Jenis Kelamin. Frequency Percent Valid Percent
![[DataSet1] C:\Users\user\Desktop\Panti Asuhan\DATA PANTI ASUHAN.sav Statistics. Jenis Kelamin. Frequency Percent Valid Percent](/thumbs/65/53181393.jpg "[DataSet1] C:\Users\user\Desktop\Panti Asuhan\DATA PANTI ASUHAN.sav Statistics. Jenis Kelamin. Frequency Percent Valid Percent")
ANALISIS UNIVARIAT 1. Jenis Kelamin [DataSet1] C:\Users\user\Desktop\Panti Asuhan\DATA PANTI ASUHAN.sav Statistics Jenis Kelamin N Valid 54 Missing 0 Jenis Kelamin Frequency Percent Valid Percent Cumulative
KUESIONER PENELITIAN
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN GAMBARAN PENATALAKSANAAN DIET JANTUNG DAN STATUS GIZI PASIEN PENDERITA HIPERTENSI KOMPLIKASI PENYAKIT JANTUNG YANG RAWAT INAP DI RUMAH SAKIT UMUM BANDUNG MEDAN TAHUN 2012
KUESIONER PENELITIAN
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN PENGARUH PROMOSI KESEHATAN TERHADAP KEPATUHAN PASIEN DALAM MENJALANKAN TERAPI DIET DI UNIT HEMODIALISA RSUP H. ADAM MALIK MEDAN TAHUN 2015. I. Data Demografi Nama :... Umur
LAMPIRAN 1. Universitas Sumatera Utara
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN PENGARUH PENYULUHAN GIZI TERHADAP PERILAKU IBU DALAM PENYEDIAAN MENU SEIMBANG UNTUK BALITA DI DESA RAMUNIA-I KECAMATAN PANTAI LABU KABUPATEN DELI SERDANG TAHUN 2010 Tanggal
ANGKET PENELITIAN DI PT SEMEN GRESIK (PERSERO) tbk.
ANGKET PENELITIAN DI PT SEMEN GRESIK (PERSERO) tbk. A. Identitas Responden a. Usia :... Tahun b. Jenis Kelamin : Laki-laki \ Perempuan (*coret yang tidak perlu) c. Masa Kerja :... B. Petunjuk Pengisian
EMPAT PILAR GIZI SEIMBANG
EMPAT PILAR GIZI SEIMBANG LEMBAR BALIK PENDIDIKAN GIZI UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR EMPAT PILAR GIZI SEIMBANG Disusun Oleh: Iqlima Safitri, S. Gz Annisa Zuliani, S.Gz Hartanti Sandi Wijayanti, S.Gz, M.Gizi
Skala Kontrol Diri. No. Pernyataan SS S TS STS. 1. Ketika saya sangat marah, saya akan bertindak hati-hati
LAMPIRAN Skala Kontrol Diri Petunjuk umum pengisian: 1. Bacalah setiap pernyataan dengan hati-hati sehingga dapat anda mengerti. 2. Harap mengisi seluruh pernyataan yang ada dalam skala dan pastikan tidak
PERNYATAAN SEBAGAI RESPONDEN
Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 PERNYATAAN SEBAGAI RESPONDEN Saya yang bertanda tangan dibawah ini menyatakan bersedia untuk berpartisipasi sebagai responden penelitian yang dilakukan
LAMPIRAN INSTRUMEN. Penelitian
LAMPIRAN INSTRUMEN Penelitian 109 ANGKET VALIDITAS DAN RELIABILITAS KINERJA GURU EKONOMI DI SMA NEGERI SE-KOTA MAGELANG A. Pengantar Dalam rangka menyelesaikan tugas akhir, saya bermaksud mengadakan penelitian
( ) = ( ) = ( ) = ( ) = 19 5 5 ( ) = 2,8 Lampiran 4. Statistik Penelitian Lari 50 meter Reliability [DataSet1] Scale: ALL VARIABLES
Lampiran 1. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas. Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items,938,941 24
LAMPIRAN Reliability Lampiran 1. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N % Cases Valid 30 100,0 Excluded a 0,0 Total 30 100,0 a. Listwise deletion based on all
DAFTAR LAMPIRAN. Lampiran 1. Instrumen Penelitian. 1.1 Observasi. 1.2 Angket. 1.3 Wawancara. 1.4 Dokumentasi. 1.5 Tes
lx DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Instrumen Penelitian 1.1 Observasi 1.2 Angket 1.3 Wawancara 1.4 Dokumentasi 1.5 Tes Lampiran 2. Validitas dan Reliabilitas 2.1 Validitas 2.2 Reliabilitas Lampiran 3. RPP
PENGENALAN DKBM (TKPI) & UKURAN RUMAH TANGGA (URT) Rizqie Auliana, M.Kes
PENGENALAN DKBM (TKPI) & UKURAN RUMAH TANGGA (URT) Rizqie Auliana, M.Kes rizqie_auliana@uny.ac.id DKBM: 2 Daftar Komposisi Bahan Makanan dimulai tahun 1964 dengan beberapa penerbit. Digabung tahun 2005
UNIVERSITAS INDONESIA KUESIONER PENELITIAN FREKUENSI KONSUMSI BAHAN MAKANAN SUMBER KALSIUM PADA REMAJA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI DEPOK
LAMPIRAN 1 Kode Responden - A Sekolah Kelas No UNIVERSITAS INDONESIA KUESIONER PENELITIAN FREKUENSI KONSUMSI BAHAN MAKANAN SUMBER KALSIUM PADA REMAJA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI DEPOK Assalammualaikum
HUBUNGAN PERILAKU KONSUMSI MAKANAN DENGAN STATUS GIZI PNS BAPPEDA KABUPATEN LANGKAT TAHUN 2015
74 HUBUGA PERILAKU KOSUMSI MAKAA DEGA STATUS GIZI PS BAPPEDA KABUPATE LAGKAT TAHU 215 I. Data Responden 1. ama : 2. omor Responden : 3. Umur : 4. Jenis Kelamin : 5. Pendidikan : 6. Berat Badan : 7. Tinggi
Informed Consent Persetujuan menjadi Responden
Informed Consent Persetujuan menjadi Responden Selamat Pagi/Siang/Sore Perkenalkan nama Saya Laila Suciati mahasiswi S1 eks 2006 Peminatan Gizi Kesehatan Masyarakat, Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas
Lampiran 1. Tanggal : Kode Responden : (Diisi oleh peneliti) Tanda tangan : Tanggal : Peneliti : Frifca Meriane Firdana Tanda tangan :
59 Lampiran 1 FORMULIR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN TENTANG GAMBARAN PENGETAHUAN MASYARAKAT USIA LEBIH DARI 30 TAHUN TENTANG FAKTOR RISIKO KEJADIAN DIABETES MELLITUS TIPE 2 DARI BEBERAPA WILAYAH
LAMPIRAN-LAMPIRAN 47
LAMPIRAN-LAMPIRAN 47 Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian 48 49 50 51 Lampiran 2. Angket Penelitian Kepada: Kepala Sekolah JUDUL PENELITIAN Pola Hidup Sehat Siswa Kelas V SO Negeri 1 Karangcegak, SO Negeri
BAB II TINJAUAN PUSTAKA. pengalaman langsung maupun dari pengalaman orang lain (Notoatmodjo, 2005, hal. 3
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Pengetahuan 1. Pengertian Pengetahuan Pengetahuan adalah hasil tahu dari manusia, yang sekedar menjawab pertanyaan what, misalnya apa air, apa alam, dan sebagainya, yang dapat
Surat Pengantar Pengisian Angket Angket Uj i Coba Instrumen Penelitian Reka pitulasi Data Hasil Uji Coba Instrumen Hasil Validitas dan Reliabilitas
90 91 LAMPIRAN I Surat Pengantar Pengisian Angket Angket Uji Coba Instrumen Penelitian Rekapitulasi Data Hasil Uji Coba Instrumen Hasil Validitas dan Reliabilitas 92 Surat Uji Coba Instrumen Penelitian
SKALA KEMANFAATAN LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI. Nama : Umur : Jenis Kelamin : Kelas :
LAMPIRAN I SKALA KEMANFAATAN LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI Nama : Umur : Jenis Kelamin : Kelas : Petunjuk Pengisian 1. Bacalah Pengantar Anda diminta untuk mengisi angket ini dalam rangka kegiatan penulisan
Program Studi S1 Ilmu Gizi Reguler Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan Universitas Esa Unggul (UEU) Jl. Arjuna Utara No.9 Kebon Jeruk, Jakarta Barat 11510
LAMPIRAN 104 105 LAMPIRAN I HUBUNGAN PEMBERIAN MPASI LOKAL, FREKUENSI PENYAKIT INFEKSI DAN STATUS GIZI ANAK USIA 6-24 BULAN DI PUSKESMAS WAIPARE, KABUPATEN SIKKA NUSA TENGGARA TIMUR Program Studi S1 Ilmu
NUTRISI Rekomendasi Nutrisi Yang Dibutuhkan Selama dan Setelah Kemoterapi (Yayasan Kasih Anak Kanker Jogja)
NUTRISI Rekomendasi Nutrisi Yang Dibutuhkan Selama dan Setelah Kemoterapi (Yayasan Kasih Anak Kanker Jogja) dr. Maria Ulfa, MMR Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN
79 Lampiran 1 LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN Kepada : Yth. Calon Responden Penelitian Di Tempat Dengan Hormat, Saya Mahasiswa Prodi DIII Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah
LEMBAR PENJELASAN KEPADA SUBJEK PENELITIAN. Saudara. Saya yang bernama Albert Prawira, mahasiswa Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Sumatera
Lampiran 1 LEMBAR PENJELASAN KEPADA SUBJEK PENELITIAN Kepada Yth, Saudara Saya yang bernama Albert Prawira, mahasiswa Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Sumatera Utara, bersama dengan ini memohon kesediaan
LAMPIRAN 1 FORMULIR FOOD RECALL 24 JAM
LAMPIRAN 1 FORMULIR FOOD RECALL 24 JAM No. Responden : Nama : Umur : Jenis Kelamin : Tinggi Badan : Berat Badan : Waktu makan Pagi Nama makanan Hari ke : Bahan Zat Gizi Jenis Banyaknya Energi Protein URT
Master Menu Rumah Sakit (siklus 10 hari) Hari ke-1 Porsi. Nasi merah Sop kacang merah. Sate jamur Empal genthong. Capcay basah Sate pusut tempe
Makan Pagi Nasi tim Cah brokoli+ goreng Ayam bacem Pepaya Air Putih Master Menu Rumah Sakit (siklus 0 hari) Hari ke- Porsi Porsi Porsi Makan Siang Makan Malam URT gram URT gram URT gram Nasi merah Sop
KUESIONER Hubungan Pengetahuan Gizi Dengan Status Gizi Santri Asrama 2 Pondok Pesantren Darul Ulum Peterongan Jombang
Lampiran 1: Kuesioner KUESIONER Hubungan Pengetahuan Gizi Dengan Status Gizi Santri Asrama 2 Pondok Pesantren Darul Ulum Peterongan Jombang Nomor Responden : Tanggal Wawancara : / / A. Identitas Responden
KUESIONER HUBUNGAN PENGETAHUAN, POLA MAKAN, DAN AKTIVITAS FISIK DENGAN KEJADIAN GIZI LEBIH PADA MAHASISWA FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT USU TAHUN 2015
Lampiran 1 KUESIONER HUBUNGAN PENGETAHUAN, POLA MAKAN, DAN AKTIVITAS FISIK DENGAN KEJADIAN GIZI LEBIH PADA MAHASISWA FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT USU TAHUN 2015 Nama Mahasiswa : Umur : Tinggi Badan :
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
DAFTAR RIWAYAT HIDUP Nama : Johanes Sandro Timanta Sembiring Tempat, Tanggal Lahir : Medan, 14 Oktober 1992 Alamat : Jl. Sei Batugingging Psr.X No.5 Medan Agama : Kristen Protestan Jenis Kelamin : Laki-laki
Lampiran 1 Petunjuk Pengisisan Angket ANGKET. Nama :... Umur :... Kelas :... Jenis kelamin :...
Lampiran 1 Petunjuk Pengisisan Angket ANGKET Nama :... Umur :... Kelas :... Jenis kelamin :... Petunjuk Baca dan pahami baik-baik setiap pernyataan. Anda diminta untuk mengemukakan apakah pernyataan-pernyataan
LAMPIRAN 1: Uji Daya Beda Aitem dan Realibilitas
LAMPIRAN 1: Uji Daya Beda Aitem dan Realibilitas RELIABILITY /VARIABLES=aitem1 aitem2 aitem3 aitem4 aitem5 aitem6 aitem7 aitem8 aitem9 aitem10 aitem11 aitem12 aitem13 aitem14 aitem15 aitem16 aitem17 aitem18
DIIT GARAM RENDAH TUJUAN DIIT
DIIT GARAM RENDAH Garam yang dimaksud dalam Diit Garam Rendah adalah Garam Natrium yang terdapat dalam garam dapur (NaCl) Soda Kue (NaHCO3), Baking Powder, Natrium Benzoat dan Vetsin (Mono Sodium Glutamat).
DIIT SERAT TINGGI. Deskripsi
DIIT SERAT TINGGI Deskripsi Serat makanan adalah polisakarida nonpati yang terdapat dalam semua makanan nabati. Serat tidak dapat dicerna oleh enzim cerna tapi berpengaruh baik untuk kesehatan. Serat terdiri
Lampiran 1. Surat Izin Penelitian
LAMPIRAN 71 Lampiran 1. Surat Izin Penelitian 72 Lanjutan lampiran 1. Surat Izin Penelitian 73 Lanjutan lampiran 1. Surat Izin Penelitian 74 Lampiran 2. Surat Keterangan Penelitian 75 Lampiran 3. Surat
LAMPIRAN 1 58
LAMPIRAN LAMPIRAN 1 58 LAMPIRAN 2 59 LAMPIRAN 3 60 LAMPIRAN 4 61 62 63 64 Lampiran 5 FORMULIR IDENTITAS RESPONDEN FOOD RECALL A. Identitas Responden Nama : Alamat : Tempat, Tanggal Lahir : Umur : Telepon/Hp
Lampiran 1 DAFTAR KUESIONER. Petunjuk Pengisian
Lampiran 1 DAFTAR KUESIONER No. :... yang terhormat, Bersama ini kami mohon kesediaan dari Saudara/i untuk mengisi daftar kuesioner penelitian yang diberikan kepada Saudara/i. Informasi yang Saudara/i
KUESIONER SISWA LAMPIRAN
LAMPIRAN 60 Lampiran 1 Kuesioner penelitian KUESIONER SISWA LAMPIRAN Kuesioner terdiri atas 7 halaman. Kuesioner diberika kepada responden dan diisi sendiri oleh responden. Sebelum responden mengisi kusioner,
KUESIONER PENELITIAN. Terhadap Pengembangan Karir Individu pada PT. PRUDENTIAL, Jalan Adam Malik. 2. Jenis Kelamin : Laki - laki Wanita.
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN Bersama dengan ini saya memohon kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi daftar pernyataan atas penelitian tentang Pengaruh Kemampuan Wirausaha Terhadap Pengembangan Karir Individu
BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM
BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM Sebelum membangun sebuah program perangkat lunak, dilakukan suatu analisa dan perancangan sistem yang akan diterapkan pada perangkat lunak tersebut. Sehingga pada
Lampiran 1. Hasil expert judgement validitas
LAMPIRAN 64 Lampiran 1 Hasil expert judgement validitas 65 66 Skala Daya Juang Hasil Expert Judgement Uji Validitas Isi V = s / [n (c-1)] Keterangan : s = r - lo lo = Angka penilaian validitas yang terendah
KUESIONER PENGARUH STRES KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN KINERJA KARYAWAN PT. BANK SYARIAH MANDIRI CABANG GAJAH MADA MEDAN
KUESIONER PENGARUH STRES KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN KINERJA KARYAWAN PT. BANK SYARIAH MANDIRI CABANG GAJAH MADA MEDAN Bersama ini saya memohon kesediaan saudara untuk mengisi daftar kuesioner yang
Masa nifas adalah masa dimulai beberapa jam sesudah lahirnya plasenta sampai 6 minggu setelah melahirkan (Pusdiknakes, 2003:003). Masa nifas dimulai
Masa nifas adalah masa dimulai beberapa jam sesudah lahirnya plasenta sampai 6 minggu setelah melahirkan (Pusdiknakes, 2003:003). Masa nifas dimulai setelah kelahiran plasenta dan berakhir ketika alat-alat
Bab 1.Pengenalan MP ASI
Bab 1.Pengenalan MP ASI Apa sih MPASI itu? MPASI adalah singkatan dari Makanan Pendamping ASI. Pendamping ASI, jadi ASI tetap diberikan kepada bayi ya... Hal pertama yang harus kita ingat adalah usia bayi,
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN
Lampiran 1 Pedoman A Data Karakteristik Responden, Karakteristik Balita KUESIONER PENELITIAN PENGARUH KARAKTERISTIK KELUARGA DAN POLA ASUH TERHADAP STATUS GIZI BALITA PADA IBU MENIKAH DINI DI WILAYAH KERJA
NAMA : UMUR : KELAS : No. Telpon : Alamat lengkap : Untuk pertanyaan di bawah ini, beri tanda X untuk jawaban yang kamu pilih
Lampiran Kuesioner NAMA : UMUR : KELAS : No. Telpon : Alamat lengkap : Untuk pertanyaan di bawah ini, beri tanda X untuk jawaban yang kamu pilih PENGETAHUAN MENGENAI ANEMIA 1. Menurut kamu apakah itu anemia?
DISLIPIDEM IA. Gangguan Metabolisme Lemak (Kolesterol, Trigliserid)
DISLIPIDEM IA Gangguan Metabolisme Lemak (Kolesterol, Trigliserid) DISLIPIDEMIA DIS = Salah ; Gangguan LIPID = Lemak (Kolesterol, Trigliserid) DISLIPIDEMIA : gangguan metabolisme lemak Metabolisme lemak
Lampiran 1 Kuesioner Dukungan Sosisal Suami. SKALA DUKUNGAN SOSIAL SUAMI Identitas Nama : Umur : Jenis Kelamin : Pekerjaan : Alamat :
44 Lampiran 1 Kuesioner Dukungan Sosisal Suami SKALA DUKUNGAN SOSIAL SUAMI Identitas Nama : Umur : Jenis Kelamin : Pekerjaan : Alamat : Petunjuk Pengisian Berikut ini terdapat kuisioner yang terdiri dari
80 Perpustakaan Unika LAMPIRAN
LAMPIRAN 80 81 LAMPIRAN A KUESIONER 82 KUESIONER PERILAKU MEMBELI DI CAFÉ COFFELET IDENTITAS RESPONDEN Nomor Responden :... (Diisi peneliti) Usia :... Tahun Jenis Kelamin :... Pendidikan :... Uang Saku
PETUNJUK PENGISIAN SKALA A
1 No Angket : Usia : Jenis Kelamin : Lamanya menderita diabetes melitus : PETUNJUK PENGISIAN SKALA A 1. Tulislah terlebih dahulu identitas Anda 2. Bacalah setiap pernyataan dengan cermat, lalu Anda diminta
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN. Pertanyaan di bawah ini hanya semata-mata digunakan untuk data
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN I. Umum Responden yang terhormat, Pertanyaan di bawah ini hanya semata-mata digunakan untuk data penelitian dalam rangka penyusunan skripsi Fakultas Ekonomi Jurusan Manajemen.
ANGKET. jasmani yang Bapak/Ibu laksanakan di sekolah. Kami mengharapkan bantuan
LAMPIRAN 60 ANGKET Petunjuk: Bapak/Ibu ini adalah pernyataan mengenai proses pembelajaran pendidikan jasmani yang Bapak/Ibu laksanakan di sekolah. Kami mengharapkan bantuan Bapak/Ibu untuk menjawab semua
SURAT KETERANGAN. Yang bertanda tangan dibawah ini menerangkan bahwa, saya: Bersedia untuk menjadi Expert Judgement penelitian oleh saudara Ahmad
70 SURAT KETERANGAN Yang bertanda tangan dibawah ini menerangkan bahwa, saya: Nama Dosen : Yudanto, M. Pd. NIP : 19810702 200501 1 001 Fakultas : Fakultas Ilmu Keolahragaan Bersedia untuk menjadi Expert
PEMBERIAN MP ASI SETELAH ANAK USIA 6 BULAN Jumiyati, SKM., M.Gizi
Tanggal 16 Oktober 2014 PEMBERIAN MP ASI SETELAH ANAK USIA 6 BULAN Jumiyati, SKM., M.Gizi PENDAHULUAN Usia 6 bulan hingga 24 bulan merupakan masa yang sangat penting untuk pertumbuhan dan perkembangan
DATA RIWAYAT HIDUP. : Sri Ramadani Tempat/Tanggal Lahir : Tanjung Pura, 12 April 1990
Lampiran 1 DATA RIWAYAT HIDUP Nama : Sri Ramadani Tempat/Tanggal Lahir : Tanjung Pura, 12 April 1990 Agama : Islam Alamat : Jl. dr. Sumarsono No.19 Medan Riwayat Pendidikan : 1. Tahun 1996 lulus Taman
3. Apakah Bapak / Ibu berusaha bekerja sesuai target? a. Selalu c. Kadang-kadang b. Sering d. Tidak pernah
111 Lampiran 1. Angket uji coba instrumen penelitian Angket uji coba instrumen Terima kasih atas kesediaan bapak/ibu untuk mengisi angket penelitian ini. Angket penelitian ini digunakan untuk menyelesaikan
Variabel Pelayanan Purna Jual
1 Variabel Pelayanan Purna Jual Case Processing Summary N % 25 100.0 Cases Excluded a 0.0 Total 25 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's