SILABUS. -Pengertian seni kriya mancanegara. -Unsur seni kriya. -Jenis-jenis seni kriya mancanegara.

dokumen-dokumen yang mirip
SILABUS. Tingkat Ranah. Materi Pembelajaran. Gagasan terciptanya karya seni terapan Teknik pembuatan karya seni rupa terapan Karya seni rupa

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS. Bentuk. Alokasi Sumber Kompetensi Dasar. Karakter Pokok/Pembelajaran

76. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA)

61. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunalaras (SMPLB E)

79. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunadaksa (SMALB D)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER

80. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunalaras (SMALB E)

60. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa (SMPLB D)

59. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB B)

78. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunarungu (SMALB B)

SILABUS PEMBELAJARAN

56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

SILABUS PEMBELAJARAN. Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif. Kegiatan Pembelajaran. Sumber Belajar 1.1 Mengidentifikasi

56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

SILABUS PEMBELAJARAN

PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG DINAS PENDIDIKAN

12. Mata Pelajaran Seni Budaya A. Latar Belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor

SILABUS. Kegiatan Pembelajaran Teknik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

58. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB-A)

SILABUS PEMBELAJARAN

KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI. Mata Pelajaran

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

SENI KRIYA MERANCANG DAN MEMBUAT KARYA. Drs. Hery Santosa, M. Sn. Drs. Tapip Bahtiar, M.Ds.

SILABUS PEMBELAJARAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No. 1.1) : SMP Negeri 2 Gerokgak

Indikator Pencapaian Kompetensi. Kegiatan Pembelajaran. Mencari definisi dan kecenderunga n gagasan dalam berbagai karya

SILABUS PEMBELAJARAN

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI R-SMA-BI KESATRIAN 1 SEMARANG. Disusun oleh : Dita Rizki Fatimah Pend.

BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS PEMBELAJARAN

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Kegiatan Pembelajaran. Sumber Belajar 9.1 Mengidentifikasi. Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif. Pengertian seni Fungsi seni

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber

PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (RPP) II. Langkah-langkah Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) 1

BAB I PENDAHULUAN. Guru adalah salah satu penentu keberhasilan dalam pelaksanaan

KISI KISI UKG SENI RUPA (SMA) 2015

PAMERAN (EKSPRESI DAN APRESIASI SENI KRIYA)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

77. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunanetra (SMALB A)

KOMPETENSI KEAHLIAN: SILABUS SENI BUDAYA SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN Halaman 1

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 1

48. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SMA/MA/SMK/MAK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RINTISAN SISTEM SKS SMA NEGERI 78 JAKARTA. Mata Pelajaran / smtr : Pendidikan Seni Rupa / Ganjil

SILABUS PEMBELAJARAN

Bab. Berkarya Seni Rupa Dua Dimensi (2D) Peta Materi. Semester 1. Pengertian. Unsur dan Objek. Berkarya Seni Rupa 2 D. Medium, Bahan, dan Teknik

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

2 Berkarya Seni Rupa. Bab. Tiga Dimensi (3D) Peta Materi. Di unduh dari : Bukupaket.com. Jenis Karya. Berkarya Seni Rupa 3 D.

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMA/MA/SMK/MAK)

BAB I Apresiasi Karya Seni. Rupa Dua Dimensi

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penciptaan

BAB I PENDAHULUAN. 1

M. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SMALB TUNARUNGU

BAB I PENDAHULUAN. secara beragam, bergantung pada sudut pandang masing-masing dan teori yang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2

SILABUS PEMBELAJARAN

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2

Mengenal Jenis, Bentuk, dan Teknik Pembuatan Karya Seni Rupa Tradisional Daerah Setempat

Apresiasi karya seni rupa terapan mancanegara. Kelompok 6 : Rikfi ali fauzan magribi Gumilang wahyu

55. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB D) A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN LatarBelakang Eko Juliana Susanto, 2015

IMPLEMENTASI KTSP SENI BUDAYA PADA JENJANG PENDIDIKAN SMP DAN SMA. Taswadi ABSTRAK

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Seni adalah karya cipta manusia yang memiliki nilai estetika dan artistik.

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan seni di sekolah umum SMA pada dasarnya diarahkan untuk

56. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB E)

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU TAHUN Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran

STRUKTUR KURIKULUM TAHUN 2012 SENI RUPA (KONS. DESAIN KOMUNIKASI VISUAL) S1

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER

54. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB B) A. Latar Belakang

SILABUS MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA (SENI RUPA)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SOLO FINE ART SPACE BAB I PENDAHULUAN

53. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB A)

BAB II KAJIAN TEORI. 1. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) proses pendidikan. Dalam perkembangannya, sudah berulang kali diadakan

SILABUS KEGIATAN. Mengkaji referensi mengenai interaksi sosial berdasarkan. Tes lisan Tes tertulis Pengamatan. pengertiannya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

pendidikan seni tersebut adalah pendidikan seni rupa yang mempelajari seni mengolah kepekaan rasa, estetik, kreativitas, dan unsur-unsur rupa menjadi

Indikator Pencapaian Kompetensi. Pembelajaran. kecenderungan karakteristik dan. a. Mencari. informasi dan. contoh seni kriya.

KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI. Mata Pelajaran

BAB I PENDAHULUAN. menggunakan berbagai metode dan media pembelajaran.

SILABUS MATA PELAJARAN SENI BUDAYA. Satuan Pendidikan : SMA Negeri 78 Jakarta. Kompetensi Inti :

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP)

Kegiatan Pembelajaran. Materi Pokok. Dengan informasi siswa dapat menjelaskan. Keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa modern

Transkripsi:

SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 78Jakarta Beban Belajar :2 SKS Mata Pelajaran : Seni Budaya : Seni Rupa 1 Aspek Standar : 1. Mengapresiasi karya seni kriya. Dasar 1.1. Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni kriya Mancanegara Mengidentifikasi tehnik dan bahan karya seni kriya Mengklasifikasi karya seni kriya mancanegara berdasarkan sosial budaya, fungsi, tehnik, bahan dan alat. Membuat laporan tertulis karya seni kriya -Pengertian seni kriya -Unsur seni kriya. -Jenis-jenis seni kriya Mengidentifikasi tehnik pembuatan dan bahan yang digunakan karya seni kriya mancanegara Mengklasifikasi seni kriya mancanegara berdasarkan; -Sosial budaya. Fungsi. -Tehnik. -Bahan dan alat Membuat laporan tertulis karya seni kriya mancryanegara. Jenis tagihan ; Tugas individu, tugas kelompok. Bentuk tagihan ; Unjuk karya, laporan tertulis. Sumber ; Margono cs. rupa & teater 2 SMA. Yudistira J akarta 2007. Contoh karya seni, kliping, hasil karya siswa. 1.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni kriya Mancanegara -Menunjukkan sikap empati terhadap karya seni kriya -Menjelaskan tanggapan secara lisan /tertulis terhadap karya seni kriya -Membuat gambar /lukisan tentang seni kriya -Apresiasi seni kriya -Kunjungan ke pameran /galeri seni. -Hasil penilaian karya seni kriya. Diskusi kelompok menanggapi hasil karya seni kriya mancanegara Menjelaskan tanggapan secara lisan /tertulis atas hasil karya seni kriya Membuat gambar /lukisan tentang hasil seni kriya Tugas kelompok, tugas individu, Laporan tertulis, unjuk Astono, cs. Apresiasi seni Yudistira Jakarta.2004 Bahan & Alat Contoh karya seni, lembar kerja, peralatan /melukis. 1

Aspek Standar :. 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni kriya Dasar 2.1. Merancang karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak di Mancanegara -Memilih jenis seni kriya yang akan dibuat. -Membuat diskripsi rancangan. -Membuat gambar sketsa. -Membuat gambar desain berdasarkan rancangan. -Memberi warna gambar desain. -Membuat klise berdasarkan warna. -Jenis-jenis karya seni kriya -Motif, corak, tehnik seni kriya -Proses membuat desain seni kriya. Menentukan jenis seni kriya yang akan dibuat. Membuat rancangan secara deskripsi. Membuat gambar sketsa Membuat gambar disain berdasarkan rancangan dengan ukuran sebenarnya /skala. Menentukan warna Memberi warna gambar disain. Membuat klise berdasarkan warna pada gambar disain Tugas individu / tugas kelompok. Unjuk Ario Kartono,cs. Kreasi Seni Budaya. Ganeca exact 2007 Contoh karya seni kriya, peralatan, lembar karya. 2.2. Membuat karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak di Mancanegara Menyiapkan bahan dan alat sesuai jenis seni kriya yang telah dirancang. Menggunakan alat dengan tepat. Mengembangkan tehnik dan corak dengan kreasi sendiri. Menghasilkan karya seni kriya berdasarkan rancangan. -Bahan dan alat dan tehnik pembuatan seni kriya. -Proses membuat karya seni kriya. -Corak dan warna dan kreasi. Menyiapkan bahan da alat. Proses pembuatan karya seni kriya. Penyelesaian dan penyempurnaan pembuatan karya seni kriya. Jenis tagihan ; Tugas individu / tugas kelompok. Bentuk tagihan ; Unjuk Ario Kartono, cs. Kreasi Seni Budaya. Ganeca exact 2007 Peralatan membuat seni kriya 2

Aspek :..3. Mengapresiasi karya seni rupa... Dasar 3.1. Mengidentifikasi gagasan, teknik, dan bahan dalam karya seni rupa terapan Mancanegara Menjelaskan pengertian seni rupa modern / kontemporer. Mendiskripsikan gagasan, tehnik dan bahan karya seni rupa modern /kontemporer. Membuat kliping tentang seni rupa modern /kontemporer. Pengertian seni rupa modern / kontemporer -Unsur, fungsi dan tujuan seni rupa modern / kontemporer. Menjelaskan pengertian seni rupa modern /kontemporer. Mengklasifikasi seni rupa modern /kotemporer Mendiskripsikan tentang,tehnik dan bahan karya seni rupa modern /kontemporer lisan /tertulis Membuat kliping jenis-jenis karya seni rupa modern dan kontemporer Tugas individu, tugas kelompok. Laporan tertulis, unjuk Margono, cs. Apresiasi Seni Rupa & Teater.. : Contoh karya seni, kliping, lembar kerja 3.2. Menjelaskan perkembangan seni rupa modern/kontemporer Mancanegara Membuat kronologi perkembangan seni rupa modern / kontemporer. Mengidentifikasi aliran-aliran seni rupa modern / konteporer. Menganalisa 3 macam aliran karya seni rupa modern / kontemporer. -Sejarah perkembangan senirupa. -Aliran-aliran karya seni rupa modern / kontemporer. - Menjelaskan perkembangan seni rupa modern /kontemporer Mengidentifikasi aliran seni rupa modern /kontemporer Membuat laporan analisa 3 macam aliran seni rupa modern /kontemporer Jenis tagihan ; Tugas individu, tugas mandiri. Bentuk tagihan ; Laporan tertulis, unjuk kerja. me nit Margono, cs. ApresiasiSen i Rupa & Teater Contoh karya seni,kliping, lembar kerja 3

Dasar 3.4. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa modern/kontemporer Menyampaikan tanggapan atas keunikan hasil karya seni rupa Mancanegara. Menunjukkan sikap empati terhadap karya seni rupa modrn/kontemporer Mancanegara. Membuat laporn hasil kunjungan pameran. Apresiasi karya seni rupa modern / kotemporer Mancanegara. Kunjungan pameran seni rupa modern kontemper/mancanega ra. Prinsip-prinsip seni rupa. iskusi kelompok enanggapi hasil karya Dseni rupa modern /kontemporer mamncanegara.. iskusi kelompok enanggapi hasil karya Dseni rupa modern /kontemporer mamncanegara. Mengunjungi pameran dan membuat laporan hasil kunjungan Jenis tagihan; Tugas individu tugas kelompok. Bentuk tagihan: Unjuk kerja dan laporan tertulis. me nit Sumber; Margono cs. Aprsiasi Seni Rupa&Teate r.yudistira 2007. 4

Aspek Standar :.4. Membuat karya seni rupa Dasar 4.1.Menggambar teknik/ perspektif P4 Mengidentifikasi bentukbentuk Dapat menggunakan alat dan media dengan tepat. Dapat perspektif garis dan bidang. P4 -Pengertian -Media dan peralatan -Bentuk-bentuk -Menggambar perspektif garis dan bidang Menjelaskan pengertian Menunjukkan alat-alat Mengidentifikasi bentuk-bentuk Praktek menggunakan alat /media menurut prosedur dengan menyadari nilai-nilai fisik dan estetikanya Tugas indifidu Unjuk karya, hasil Sulardjohadi Menggambar Perspektif Wijaya Jakarta. Peralatan mistar. 4.2. Merancang karya seni rupa murni dan terapan yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara Membuat diskripsi rancangan karya seni rupa murni /terapan. Membuat gambar sketsa berdasarkan rancangan. Ciri-ciri seni murni / terapan Motif dan corak seni rupa murni / terapan Nusantara. Gambar sketsa Menggambar perspektif garis dan bidang. Mendiskusikan secara keompok, penentuan corak dan tehnik karya seni rupa murni /terapan Membuat diskripsi rancangan karya seni rupa murni dan terapan berdasarkan Membuat gambar disain [sketsa] karya seni rupa murni da terapan berdasarkan Tugas individu Unjuk karya, hasil Margono,cs Rupa Yudistira Jakarta 2007 Peralatan sketsa. 5

4.3. Membuat karya seni rupa murni dan terapan yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara Menyiapkan alat dan bahan karya seni rupa murni/terapan. Proses membuat karya lukisan berdasarkan rancangan dengan unsur corak seni rupa nusantara. Menghasilkan lukisan kaya lukisan dgn pengembangan kreasi sendiri. Kreasi senirupa murni atau seni terapan. Disain karya / sketsa karya senirupa murni atau senirupa terapan. Bahan dan alat yg diperlukan Langkah-lahkah membuat karya seni rupa murni atau seni rupa terapan. Menyiapkan alat dan bahan yang telah ditentukan. Proses pembuatan karya seni rupa murni dan terapan erdasarkan gambar disain. Penyelesaian dan penyempurnaan karya Tugas individu, tugas kelompok Bentuk tagihan ; Unjuk karya, hasil Sumber ; Margono,cs Rupa & Teater. Yudistira Jakarta 2007 6

Aspek Standar : 5. Mengapresiasi karya seni rupa Dasar 5.1. Membandingkan corak seni rupa tradisional dengan seni rupa modern/kontemporer Mengindentifikasi perbedaan seni rupa tradisional, modern dan kotemporer. Membuat kelasifikasi karya seni rupa tradisional dgn seni rupa modern dan kotemporer. Membuat kliping karya seni rupa tradisional,modern dan kotemporer. Pengertian seni rupa tradisional,modern dan kotemporer. Perbedaan corak/ gaya seni tradisional, modern dan kotemporer. Mengidentifikasi perbedaan seni rupa; -Tradisional -Modern -Kontemporer Membuat klasifikasi seni rupa tradisional dengan seni rupa modern /kontemporer Tugas mandri Membuat kliping contoh karya seni rupa tradisional,modern dan kontemporer Jenis tagihan; Tugas indifidu,tugas kelompok Bentuk tagihan; Laporan tertulis, unjuk kerja. unjuk karya Margono cs Rupa & Teater Judistira Jakarta 2007. Bahan & Alat Contoh karya seni, kliping,lembar kerja, hasil kerja. 7

5.2. Menjelaskan perkembangan seni rupa modern/kontemporer di Indonesia Membuat analisa perkembangan seni rupa modern kotemporer indonesia Mengindentifikasi konsep penciptaan dan corak seni rupa modern kotemporer indonesia. Sejarah perkembangan seni rupa modern kotemporer indonesia. Konsep pencitaan karya seni rupa modern kotemporer indonesia. Corak dan aliran seni rupa modern kotempoer indonesia. Mendiskusiksan periodisasi perkembangan dan aliran-aliran sei rupa modern /kontemporer di Indonesia Membuat analisa perkembangan seni rupa modern /kontemporer Indonesia dengan urutan periodenya Membuat laporan salah satu periode seni rupa modern /konteporer Indonesia. Tugas kelompok, tugas individu. Laporan tertulis, unjuk kerja, unjuk Margono, cs Rupa & Teater Yudistira Jakarta 2007 5.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa modern/kontemporer Indonesia dengan memperhatikan konteks kehidupan masyarakat Menyampaikan tanggapan lisan /tertulis atas keunikan hasil karya seni rupa modern / kontemporer Indonesia. Menunjukkan sikap empati terhadap seni rupa modern / kontemporer Indonesia. Membuat gambar /lukisan dengan menginspirasi corak seni rupa modern /kontemporer Indonesia. Apresiasi seni rupa modern kontemporer Indonesia. Jenis-jenis karya seni rupa modern /kontemporer. Kunjungan pameran /galeri dan berekspresi Diskusi kelompok menanggapi hasil karya seni rupa modern /kontemporer Indonesia Menjelaskan tanggapan secara lisan /tertulis tentang hasil karya seni rupa modern /kontemporer Indonesia Membuat gambar /lukisan dengan menggali inspirasi dari corak seni rupa modern /kontemporer Indoesia Jenis tagihan; Tugas indifidu,tugas kelompok. Bentuk tagihan: Laporan tertulis,resentase. Margono,cs Rupa & Teater. 2 Judistira. Jakarta 2007. Contoh karya seni,lembar kerja dan peralatan / melukis. 8

Aspek Standar :.6. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa. Dasar 6.1. Menggambar teknik/ perspektif lanjutan Menggambar perspektif benda bentuk bangun. Menggambar bayangan benda dengan tehnik arsir. Meggambar perspetif benda bangun bersusun. Perspektif benda bentuk bangun. Tehnik arsir Benda bangun bersusun. Menggambar perspektif benda-benda bentuk bangun [ kubus/balok, limas Menggmbar bayangan benda dengan tehnik arsir Menggambar perspektif benda bangun bersusun Jenis tagihan: Tugas indifidu Bentuk tagihan; Ujuk kerja, hasil Sumber: Sulardjohadi Gambar perspektif Wijaya Jakarta. Bahan: Peralatan mistar. 6.2. Membuat karya seni rupa murni dan terapan yang dikembangkan dari beragam corak dan teknik seni rupa Menindentifikasi tehnik dan corak seni rupa murni dan terapan nusantara. Membuat karya seni rupa murni dgn salah satu tehnik dan corak nusantara. Tehnik dan corak seni rupa murni dan terapan nusantara Langkah- langkah membuat karya seni rupa murni dua dan tiga dimensi Mengidentifikasi ragam, corak dan tehnik seni rupa. Menentukan bahan dan alat Proses membuat karya seni rupa murni dengan corak dan tehnik yang telah ditentukan Menyelesaiikan dan menyempurnakan karya Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelomok Bentuk tagihan: Ujuk, kerja, hasil karya 4x45 Sumber: Margono,cs Apresiasi seni rupa & teater3 Judistira Jakarta 2007. Bahan dan alat: Peralatan karya seni rupa murni dua dan tiga dimensi. 9

6.3. Menyiapkan karya seni rupa yang telah diciptakan untuk pameran di sekolah atau luar sekolah Menyeleksi dan mengindentifikasi karya seni rupa yang akan di pamerkan. Melaksanakan pameran bersama. Membuat laporan hasil pameran. Persiapan pameran. Membentuk panitya dan pembaian tugas Pengaturan tata letak karya dlm pameran. Mengumumpulkan dan menyeleksi Membentuk panitia. Mengidentifikasi karya. Melaksanakan tata letak karya dalam pameran Membuat laporan hasil pameran. Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Bentuk tagihan: Unjuk kerja, hasil karya dan laporan tertulis 4x45 Sumber; Margono,cs Apresiasi seni rupa & teater3 Yudistira Jakarta 2007. Bahan dan alat: Hasil karya siswa, ruang pameran dan perlengkapan pameran. Mengetahui Jakarta, Juli 2012 Kepala SMA N 78 Jakarta Guru Seni rupa Drs.Endang Hidayat, SE, Ed.M NI95911201987031005 Trihono, S.Pd NIP.19710911201081001 10