Copyright all right reserved

dokumen-dokumen yang mirip
Copyright all right reserved

P2 KODE : 01. SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika Pembahasan Latihan Soal Ujian Nasional 2010

MATA PELAJARAN WAKTU PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM

SOAL-SOAL dan PEMBAHASAN UN MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2008/2009

01. Hasil dari ( ) : (-3-1) adalah. (A) -12 (B) -3 (C) 3 (D) 12

1. Hasi dari ( ) : ( 3 1) adalah... A. 12 B. 3 C. 3 D. 12 Jawab : ( ) : ( 3 1) = 12 : 4 = 3 Jadi jawabannya : B

Latihan Soal Ujian Nasional Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah. SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

Copyright all right reserved

SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

PENELAAHAN SOAL MATEMATIKA PREDIKSI UN 2012

PREDIKSI UN 2012 MATEMATIKA SMP

Copyright Hak Cipta dilindungi undang-undang

PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs DAN PEMBAHASAN

NO SOAL PEMBAHASAN 1

PERSIAPAN UN MATEMATIKA SMP 2014

UJIAN NASIONAL SMP/MTs

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E57 NO SOAL PEMBAHASAN. Ingat! a = a a a A = 643 = 64 = 4 2 = 16. Ingat!

Pembahasan Soal UN Matematika SMP Tahun Ajaran 2010/2011 Paket 12

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : A13 NO SOAL PEMBAHASAN 1

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E57. NO SOAL PEMBAHASAN 1 Hasil dari adalah = Ingat!

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : A13 NO SOAL PEMBAHASAN 1

2. Pembahasan: Aturan penjumlahan dan pengurangan pecahan dengan terlebih dahulu menyamakan penyebutnya.

Copyright Website Sukses Snmptn 2011

SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E52 NO SOAL PEMBAHASAN 1

Hindayani.com Mengerjakan Soal Ujian Nasional Matematika SMP/MTs TP 2014/2015. Bank Soal Ujian Nasional Matematika SMP/MTs 2014/2015

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : D49 NO SOAL PEMBAHASAN 1

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : C37 NO SOAL PEMBAHASAN 1

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : C32 NO SOAL PEMBAHASAN. Ingat!

1. Hasil dari 5 ( 6) + 24 : 2 ( 3) =... A. -15 B. -6 C. 0 D Hasil dari 2 : 75% + 8,75 1 =... A. 14 B. 15 C. 16 D Uang Irna sama dengan 2

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E52 NO SOAL PEMBAHASAN 1

1. Hasil dari : ( 4) adalah... A. 29 B. 19 C. 16 D. 16

SOAL MATEMATIKA SIAP UN 2012

Tabel 1. Rata-rata Nilai Ujian Nasional Secara Nasional

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2007/2008

UJIAN NASIONAL SMP/MTs

UJICOBA UJIAN NASIONAL SMP-MTs NEGERI SWASTA KOTA MALANG TAHUN 2013/2014 Mata Pelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal

1. Hasil dari ( ) x ( -2 3 ) adalah. a. -10 b. -2 c. 10 d. 50

PEMANTAPAN UJIAN NASIONAL 2013 (SOAL DAN PENYELESAIAN)

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : D45. NO SOAL PEMBAHASAN 1 Hasil dari adalah... Ingat!

PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : B29 NO SOAL PEMBAHASAN 362 = 362 = 36 = 6 3 = 216. Ingat!

NO SOAL PEMBAHASAN 1

PEMBAHASAN DAN JAWABAN PREDIKSI UJIAN SEKOLAH SMP/MTS TAHUN 2008/2009 MATEMATIKA

1 C12. b c adalah... dengan skala 1 : 200, maka luas taman pada gambar adalah... A. C. 14 pekerja B. 13 pekerja

UJICOBA UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN : MATEMATIKA Hari Tanggal : 2012

PAKET 3 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : B25 NO SOAL PEMBAHASAN 1

UJICOBA UJIAN NASIONAL SMP-MTs NEGERI SWASTA KOTA MALANG TAHUN 2013/2014 Mata Pelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal

TRY OUT 1 UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Tahun Pelajaran 2011/2012

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

dibangun rumah, 3. Urutan naik dari pecahan 15%, 0,3, dan 4 a. 0,3 ; 15% ; 4

01. Hasil dari (16 : 2) + (-5 x 2) - (-3) adalah. (A) -5 (B) 1 (C) 15 (D) 24

NO SOAL PEMBAHASAN 1

MATEMATIKA SMP/MTs 1 C Hasil dari adalah... adalah... C. 31 D. 31 A. 21 B Hasil dari. b adalah D. 5

PAKET I SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN

PREDIKSI UN MATEMATIKA SMP

KUMPULAN SOAL MATEMATIKA SMP KELAS 8

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

Prediksi UAN Matematika SMP 2010


Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2010/2011

UN SMP 2010 MATEMATIKA

Copyright Hak Cipta dilindungi undang-undang

UAN MATEMATIKA SMP 2007/2008 C3 P13

MATEMATIKA (Paket 2) Waktu : 120 Menit

MATA PELAJARAN : Matematika : SMP / MTs. WAKTU PELAKSANAAN : Rabu, 25 April 2012 :

UJIAN NASIONAL SMP/MTs

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

3. Pembahasan: Cara pertama: Dengan mengurang satu bagian dengan bagian-bagian yang lain, yaitu:

UJICOBA UJIAN NASIONAL SMP-MTs NEGERI SWASTA KOTA MALANG TAHUN 2013/2014 Mata Pelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal

A. LATIHAN SOAL UNTUK KELAS 9A

Copyright Hak cipta dilindungi oleh Undang-undang

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1986 Matematika

PAKET 1 Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang benar! 1. Hasil dari ( ) : (-8 + 6) adalah. a. -6 b. -5 c.

1 m, maka jumlah anak yatim yang menerima. menerima Bilangan 3 jika dinyatakan dalam bentuk akar menjadi... A. 9 3 C. 5 2 B. 6 3 D.

41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

KISI KISI UJIAN SEKOLAH TULIS

UN SMP 2012 MATEMATIKA

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : D45 NO SOAL PEMBAHASAN. Ingat! a = a a a a a A. 10. Ingat!

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

UJICOBA UJIAN NASIONAL SMP-MTs NEGERI SWASTA KOTA MALANG TAHUN 2013/2014 Mata Pelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal

PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2011/2012

PEMBAHASAN SOAL UN MATEMATIKA SMP 2010 KODE B P48

PEMBAHASAN SOAL UN MATEMATIKA SMP (KODE A) TAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATEMATIKA EBTANAS TAHUN 1992

BIMBINGAN TEKNIS UJIAN NASIONAL TAHUN 2010 PENGEMBANGAN SOAL-SOAL TERSTANDAR. Oleh: R. Rosnawati


Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2006/2007

7. Suku ketiga dan suku kelima dari barisan aritmetika adalah 17 dan 31. Suku ke-20 dari barisan tersebut adalah... a. 136 b. 144 c. 156 d.

SMP NEGERI 199 JAKARTA LATIHAN PERSIAPAN UJIAN SEKOLAH MATEMATIKA 2012

SOAL PREDIKSI MATEMATIKA TAHUN

UN SMP 2013 Pre Matematika

PREDIKSI SOAL MATEMATIKA TAHUN

SOAL-SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2009/2010

PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN

Transkripsi:

Pembahasan Latihan Sal UN SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Sal : 4 Jawab: b Operasi dalam tanda kurung dikerjakan terlebih dahulu Sehingga (-8 + 3) : (-3-) : (-4) -3 Jawab: d Jumlah sal 75 sal Rincian jumlah sal yang diselesaikan: 5 sal dijawab dengan benar sal tidak dijawab 5 sal dijawab dengan salah (diperleh dari 75 5 5) Jadi, Nilai yang diperleh anak tersebut (5 x ) + [5 x (-)] + ( x ) + (-5) + 85 3 Jawab: a Banyak persegi kecil yang diarsir: buah Banyak persegi kecil seluruhnya: 8 buah Jadi nilai pecahan daerah arsiran adalah 4 Jawab: d Luas tanah yang ditanami rumput 4 m Sisa tanah yang ditanami rumput 5 8 - - 4 5 5 8 7 bagian Luas tanah yang ditanami rumput 7 bagian dari luas tanah seluruhnya 8 4 4 m 7 x Luas tanah seluruhnya 4 Luas tanah seluruhnya 7 Luas tanah seluruhnya 4 m Jadi luas tanah yang dibuat klam 4 bagian dari luas tanah seluruhnya 4 x Luas tanah seluruhnya x 4 m 4 5 Jawab: b Jarak pada peta cm Skala : 6 Jarak sesungguhnya Jarak pada peta : skala cm : ( : 6) cm : 6 6 cm x cm km

6 Jawab: c rang 5 hari ( + 5) rang n hari? pabila jumlah rang bertambah maka persediaan beras akan semakin cepat habis (waktu tersedianya beras akan berkurang) Hal ini menunjukkan bahwa permasalahan di atas berkaitan dengan perbandingan berbalik nilai Sehingga: n 4 n (disederhankan) 5 5 5 5 4 5 5n 6 5n 6 n 5 n Jadi jika penghuni panti asuhan bertambah 5 rang maka persediaan makanan akan habis dalam waktu hari 7 Jawab: b Harga beli sebuah rti Rp 5, Persentase keuntungan 5% Persentase pembelian adalah %, maka Persentase penjualan %+5% 5% Harga penjualan sebuah rti Persentase penjualan Harga pembelian Persentase pembelian 5% Rp 5, % Rp 575, Jadi harga penjualan buah rti adalah x Rp 575, Rp 575, pyright@wwwenersicm 8 Jawab: c Rumus untuk mencari bunga pinjaman: Besar bunga W x P x T W waktu lamanya pinjaman P persentase bunga T besar uang pinjaman Karena persentase bunganya perbulan maka waktunya harus dalam satuan bulan Besar uang pinjaman (T) Rp 5, Persentase bunga (P) % perbulan Waktu lamanya pinjaman (W) bulan Besar bunga pinjaman selama bulan W x P x T bulan x % perbulan x Rp 5, x x 5 Rp 5, Ttal uang yang harus dibayar Bu Fitri adalah besar uang pinjaman ditambah bunganya yaitu sebesar Rp 5, + Rp 5, Rp 55, Karena dibayar dengan cara mengangsur selama bulan, maka angsuran setiap bulannya adalah Rp 55, : Rp 55, Jadi besar angsuran setiap bulannya adalah Rp 55, 9 Jawab: c Tinggi tumpukan satu kursi 9 cm Tinggi tumpukan dua kursi 96 cm Tinggi tumpukan tiga kursi cm Perhatikan bahwa basiran bilangan 9, 96,, merupakan barisan aritmatika dengan suku pertama (a) 9 dan beda (b) 6 Rumus suku ke-n dari barisan aritmatika adalah: U n a + (n-) x b Tinggi tumpukan kursi adalah nilai U U 9 + ( ) x 6 9 + 9 x 6

9 + 54 44 Jadi tinggi tumpukan kursi 44 cm Jawab: c Rumus suku ke-n barisan bilangan U n n (n-) Sehingga: U 9 9 (9 ) 9 8 44 U 7 7 (7 ) 7 6 84 Jadi hasil dari U - U 7 44 84 6 9 Jawab: d ara (a b) (a + b) 4a + ab ab - b 4a - b ara Ingat rumus (x y) (x + y) x - y Sehingga (a b) (a + b) (a) - b 4a - b Jadi hasil dari (a b)(a+b) adalah 4a - b Jawab: a Penyederhanaan pecahan bentuk aljabar dapat dilakukan dengan terlebih dahulu memfaktrkan pembilang dan penyebutnya menjadi perkalian bentuk aljabar ( 6 )( 6 ) 6 x + a x + b x + x 6 Selanjutnya tentukan nilai a dan b yang memenuhi: a b ( ) 6 a 4 diperleh a + b b 3 Sehingga: ( 6x + 4)( 6x 3) 6 x + x 6 3x + 3 x 6 3x + x ( ) ( ) ( )( ) Untuk memfaktrkan penyebut gunakan rumus a b ( a b)( a + b), sehingga 4x ( x) ( x )( x + ) Jadi 6x + x 4x 3 Jawab: c 3x 6x : 4 Jadi hasil dari ( 3x + )( x ) 3x + ( x )( x + ) x + 3x 4 x 6x x x 3x 6x : 4 adalah x 4 Jawab: d 5x 6 x + 3 5x x 3 + 6 3x 9 x 9 3 x 3 Jadi nilai dari x + 5 3 + 5 8 5 Jawab: a {x < x <, x bilangan prima}, maka {, 3, 5, 7,, 3, 7, 9} B {x x, x bilangan ganjil}, maka

B {, 3, 5, 7, 9} Himpunan B dibaca himpunan irisan B adalah himpunan yang memuat anggta persekutuan dari himpunan dan B Jadi B {3, 5, 7} 6 Jawab: b Jumlah anggta karang taruna 4 rang rang gemar tenismeja 7 rang gemar bulutangkis 5 rang gemar tenismeja dan bulutangkis Misalkan: T {anggta yang gemar tenismeja} B {anggta yang gemar bulutangkis} x banyak anggta yang tidak gemar keduanya Diagram venn-nya adalah: S T B (-5) 5 (7-5) x Jumlah anggta karang taruna 4 rang (-5) + 5 + (7-5) + x 4 6 + 5 + + x 4 33 + x 4 x 4 33 x 7 Jadi banyaknya anggta karang taruna yang tidak gemar tenismeja maupun bulutangkis adalah 7 rang 7 Jawab: b Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut: -3 adalah setengah dari -6 - adalah setengah dari - adalah setengah dari adalah setengah dari 4 Karena semua pernyataan di atas benar maka relasi yang tepat dari himpunan K ke himpunan L adalah setengah dari 8 Jawab: b Diketahui f(x) x + 5 f(a), maka a + 5 a 5 a 6 a 6 a 3 Jadi nilai a adalah 3 pyright@wwwenersicm 9 Jawab: d Untuk menyelesaikan sistem persamaan linier dua variabel dapat dilakukan dengan cara eliminasi atau subtitusi 3x y 7 3x y 7 x + y 4 4x + y 8 + 7x 35 x 5 Selanjutnya subtitusikan nilai x 5 pada persamaan x + y 4 x + y 4 (5) + y 4 + y 4 y 4 y 4 Jadi nilai -x + 3y -(5) + 3(4) - + Jawab: c Misalkan: b harga buah buku p harga buah pinsil Sehingga diperleh sistem persamaan linier 3b + p 5 (i)

4b + 3p 6 (ii) Dengan metde eliminasi diperleh 3b + p 5 x3 9b + 6p 345 4b + 3p 6 x 8b + 6p 3 b 5 Selanjutnya subtitusikan nilai b 5 pada persamaan (i) 3b + p 5 3(5) + p 5 75 + p 5 p 4 p Harga buku dan pinsil (5) + () 7 Jadi jumlah uang yang harus dibayar Ika adalah Rp 7, Jawab: b y 8x + y 4x + memiliki gradien 4 6y x + 8 y x + 3 memiliki gradien 3y x + 5 y 4x + 5 memiliki gradien 4 3y -6x + 5 y -x + 5 memiliki gradien - Dua buah garis akan memiliki grafik yang saling sejajar jika gradien kedua garis tesebut sama Jadi persamaan garis yang grafiknya saling sejajar adalah (I) dan (III) Jawab: a a Persamaan garis ax + by c memiliki gardien b Jadi gradien dari persamaan garis x y 3 adalah Karena gradiennya psitif maka grafik garisnya miring kearah kanan (pilihan jawaban b dan c dipastikan salah) Perptngan dengan sumbu-y x, maka () y 3 -y 3 y -3 Jadi dititik (, -3) garis memtng sumbu-y Perptngan dengan sumbu-x y, maka x 3 x 3 x Jadi dititik (, ) garis memtng sumbu-x Untuk x maka () y 3 y Jadi persamaan garis x y 3 melalui titik (, ) Y Jadi grafik garis dengan persamaan x y 3 ditunjukkan pada pilihan jawaban a (, ) X (, ) 3 Jawab: d (, -3) Karena 5 3 + 4 (memenuhi terema Pythagras) maka segitiga yang ukuran sisinya 3cm, 4cm, 5 cm termasuk segitiga siku-siku Karena 5 7 + 4 (memenuhi terema Pythagras) maka segitiga yang ukuran sisinya 7cm, 4cm, 5 cm termasuk segitiga siku-siku Jadi yang merupakan ukuran segitiga siku-siku adalah I dan IV 4 Jawab: a D E B cm E 9 cm E B 5 cm Perhatikan segitiga DE, berdasarkan terema pythagras diperleh cm DE E D 5 9 44 cm 5 cm B Keliling bangun B + B + D + DE + E 5 + + 9 + + 56 cm 5 Jawab: a I II 3 cm 7 cm

Luas bangun seluruhnya Luas bangun I + luas bangun II Karena bangun satu berbentuk setengah lingkaran dengan diameter 7cm maka Luas bangun I π r 3,53,5 9,5 cm 7 Karena bangun dua berbentuk persegipanjang dengan panjang 7 cm dan lebar 3cm maka Luas bangun II 7 x 3 cm Jadi luas bangun seluruhnya 9,5 cm + cm 4, 5 cm 6 Jawab: b Panjang kebun (p) 3 meter Lebar kebun (l) meter Keliling kebun (p + l) (3 + ) meter Jarak antar phn 5 meter Banyak phn Keliling kebun : jarak antar phn : 5 phn 7 Jawab: c POQ dan QOR merupakan pasangan sudut yang saling berpelurus maka POQ + QOR 8 4x + x 8 6x 8 x 3 Jadi besar QOR x (3 ) 6 8 Jawab: d B 3 merupakan sudut keliling yang menghadap busur B Karena OB merupakan sudut pusat yang menghadap busur B maka Besar OB x B Jadi besar OB x 3 6 9 Jawab: c P 3 P dan Q 4 merupakan pasangan sudut luar sepihak, maka P + 8 3 + 8 Q 4 Jadi besar Q adalah 5 4 Q 4 Q 5 4 3 Jawab: c ara : α α 5 cm D 4 cm B B 9 cm D 5cm maka DB B D 9 5 4cm Misalkan panjang B x Dari gambar di atas dapat dibentuk tiga buah segitiga yang sebangun yaitu 9 cm x 5 cm α α B D x 4 cm B D α

Karena Δ B dan Δ DB sebangun maka: B B x 9 DB B 4 x x 36 x 36 6 Jadi panjang B adalah 6 cm ara : Hubungan sisi-sisi pada gambar segitiga berikut adalah: a ca+b x b c y a b z y b z a c x Karena c 9 cm dan a 5 cm, maka b 4 cm Sehingga: x 4 9 36 6 cm Jadi panjang B adalah 6 cm 3 Jawab: d Perhatikan gambar! 6 cm X 7 cm F X E O 5 cm B O D D, E, maka B F Karena segitiga B dan segitiga DEF kngruen maka B DF, B EF, DE B 7 cm maka EF B 7 cm Jadi panjang EF adalah 7 cm 3 Jawab: d Bayangan gedung (Bg) 56 m Tinggi siswa (Ts),5 m Bayangan siswa (Bs) 3,5 m Misalkan: Tinggi gedung (Tg) x meter, maka Tg Bg x 56 Ts Bs,5 3, 5 3,5 x 84 x 4 m Jadi tinggi gedung tersebut adalah 4 meter 33 Jawab: a Banyak sisi pada limas segi-n adalah n+ (n buah sisi tegak + buah sisi alas) Jadi banyaknya sisi pada limas segi-8 adalah 8 + 9 buah 34 Jawab: d Dengan melipat garis persekutuannya sisi nmr 6 akan menjadi tutup dari kubus tersebut 5 4 kanan blakng 6 tutup 35 Jawab: b D 8 3 kiri alas depan 6 6 pyright O wwwenersicm all right 8 reserved Perhatikan gambar alas prisma yang berbentuk belah ketupat berikut ini! Diagnal cm maka O O 6 cm Diagnal BD 6 cm maka BO OD 8 cm B

Luas alas BD 6 96 cm Perhatikan segitiga OD, berdasarkan terema pythagras maka D O + OD 6 + 8 cm Sisi belahketupat (s) D cm Keliling alas 4 x s 4 x 4 cm Misalkan: t tinggi prisma Luas permukaan prisma 39 cm x luas alas + keliling alas x tinggi 39 x 96 + 4 x t 39 9 + 4t 39 4t t 5 cm Jadi tinggi prisma 5 cm Vlum prisma Luas alas x tinggi 96 x 5 48 cm 3 36 Jawab: a II I Jari-jari bla jari-jari tabung 7 cm Vlume bangun seluruhnya Vlume I + Vlume II Karena bangun I berbentuk tabung dengan jari-jari r 7 cm dan tinggi t cm maka vlume I π r t 77 54 cm 3 7 Karena bangun II berbentuk setengah bla yang memiliki jari-jari r 7 cm maka 4 3 vlume II π r 3 777 78,67 cm 3 3 7 Jadi vlume bangun seluruhnya 54 cm 3 + 78,67 cm 3 58,67 cm 3 37 Jawab: b Diameter kerucut d 8 cm, maka jari-jari kerucutnya r 4 cm Tinggi kerucut t 48 cm Garis pelukis s t + r 48 + 4 34 + 96 5 5 cm Luas tumpeng yang akan dihias luas selimut kerucut π r s 4 5 7 cm 38 Jawab: c Berat rata-rata jumlah berat badan siswa seluruhnya banyak siswa (35x5) + (37x3) + (39x5) + (4x 4) + (43x3) (5 + 3 + 5 + 4 + 3) 75 + + 95 + 64 + 9 774

38,7 Karena berat rata-ratanya 38,7 maka data siswa yang berat badannya kurang dari berat rata-rata adalah 5 siswa beratnya 35 kg 3 siswa beratnya 37 kg Jadi banyak siswa yang mempunyai berat badan kurang dari berat rata-rata adalah 5+3 8 rang 39 Jawab: b jumlah nilai Rata-rata nilai maka banyak siswa Jumlah nilai rata-rata nilai x banyak siswa Rata-rata nilai 4 siswa 6 maka jumlah nilai 4 siswa 6 x 4 4 Setelah siswa ke-5 yang mendapat nilai 7 digabungkan maka jumlah nilai 5 siswa 4 + 7 3 Rata-rata nilai 5 siswa jumlah nilai 5 siswa 3 6 banyak siswa 5 4 Jawab: d Persentase sektr latar belakang rang tua siswa yang pendidikannya SMP % - (% + 8% + 45%) % - 65% 35% Jadi banyak rang tua siswa yang latar belakang pendidikannya SMP 35 9 35 rang