BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Denpasar Bali. Penelitian ini melibatkan responden sebanyak 102 siswa

dokumen-dokumen yang mirip
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. dan keputusan pembelian. Peneliti mendeskripsikan skor brand image dan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. sebagai berikut Kelas VII sebanyak 14 siswa, kelas VIII sebanyak 23 siswa

BAB IV PEMBAHASAN. Tabel 8 Distribusi sampel penelitian berdasarkan Usia Usia Jumlah (N) Persentase (%) TOTAL

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa MA Boarding School Amanatul

BAB IV PEMBAHASAN. penelitian. Subyek dalam penelitian ini adalah mahasiswa baru tahun

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Subjek dalam penelitian ini adalah pengendara motor berusia tahun

BAB IV PELAKSANAAN, HASIL PENELITIAN, DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN. kecenderungan jawaban responden dari tiap-tiap variabel, tentang budaya. religius dan pembentukan karakter peserta didik.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN. kecenderungan jawaban responden dari tiap-tiap variabel, baik mengenai

BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN. variabel yang diperoleh dari hasil penelitian di lapangan. Variabel dalam

BAB IV HASIL PENELITIAN. untuk menguraikan kecenderungan jawaban responden dari tiap-tiap variabel,

BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN` Pada bab ini, akan dipaparkan mengenai hasil penelitian mengenai hubungan

BAB IV ANALISIS DATA TENTANG IKLIM KOMUNIKASI ORGANISASI DENGAN KINERJA KARYAWAN

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB 4 ANALISIS HASIL. Responden pada penelitian ini adalah mahasiswa jurusan Psikologi Binus

BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN

BAB IV PEMBAHASAN. mengenai gambaran sampel berdasarkan usia, intensitas membeli dan jenis. a. Pengelompokan Subyek Berdasarkan Usia

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Pada bab ini, akan dipaparkan mengenai hasil penelitian mengenai cara

BAB IV HASIL PENELITIAN. A. Penyajian Statistik Deskripsi Hasil Penelitian. kecenderungan jawaban responden dari tiap-tiap variabel, baik mengenai

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

Bab IV Analisis dan Pembahasan

Contoh Analisis Data Korelasi Kecerdasan Emosi terhadap Stress Kerja 1. Sebaran Data Kecerdasan Emosi Hasil Skoring Kuesioner

BAB IV PEMBAHASAN. suatu sebaran dikatakan tidak normal apabila p<0,05.

LAMPIRAN 1. Surat Keterangan Ijin Penelitian

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. gambaran umum partisipan. mengenai gambaran umum partisipan.

BAB IV HASIL PENELITIAN. A. Deskripsi Data Penelitian ini dilakukan terhadap siswa di MAN se Kabupaten Blitar

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN. Data penelitian ini diolah dengan menggunakan software program SPSS (Statistical

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. terdahulu mengenai self-esteem dan kecenderungan kesepian

BAB III METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Jurusan Psikologi

BAB IV HASIL PENELITIAN. Mei 2016 terhadap siswa pada mata pelajaran Akidah akhlak di MTsN Kunir

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

BAB IV ANALISIS DATA

SURAT PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. Kesehatan, Program Studi S1 Ilmu Keperawatan, Universitas

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Persiapan dan Pelaksanaan Penelitian

BAB IV HASIL PENELITIAN. beberapa guru PAI yang belum tersertifikasi dan guru PAI yang sudah. dan 15 item untuk penilaian kompetensi professional.

BAB IV HASIL PENELITIAN. kecenderungan jawaban responden dari tiap-tiap variabel, baik tadarus Al- Qur an, shalat

BAB IV ANALISIS HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN. Data-data yang diolah dalam penelitian ini adalah kuesioner yang

BAB IV HASIL PENELITIAN. Surabaya. Universitas ini beralamatkan di jl. Ketintang Surabaya.

BAB IV PEMBAHASAN. subyek dengan rentang usia dari 15 tahun sampai 60 tahun dan

LAMPIRAN 1 VALIDITAS ITEM SKALA SIKAP PERSEPSI SISWA TERHADAP GAYA KEPEMIMPINAN GURU DAN MOTIVASI BELAJAR

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. kepimpinan. Peneliti mendeskripsikan skor kepemimpinan dan kinerja

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. keharmonisan keluarga dengan rasa percaya diri siswa di SMP Negeri 3 Kota

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. yang telah peneliti lakukan menunjukkan bahwa di sekolah tersebut

BAB IV HASIL PENELITIAN. kecenderungan jawaban responden dari tiap-tiap variabel, baik mengenai

STATISTIK DESKRIPTIF. Statistics. Strategi Membaca

BAB IV HASIL PENELITIAN. meminta ijin ke MTs Darul Falah Bendiljati Kulon dengan memberikan surat

BAB IV HASIL PENELITIAN. Deskripsi data merupakan penyajian gambaran data masing-masing variabel

BAB 4 ANALISIS PENELITIAN Profil Partisipan Pada pengambilan data di lapangan, peneliti memperoleh partisipan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN. digunakan untuk melakukan kategorisasi pada masing-masing data variabel

BAB IV HASIL PENELITIAN

ANGKET PENELITIAN Identitas Responden B. Petunjuk Pengisian Kuesioner No. Pernyataan STS

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Objek Penelitian. Subjek dalam penelitian ini melibatkan santri di pondok pesantren As-

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV ANALISIS HASIL PEMBAHASAN

BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN. Sampel dalam penelitian ini merupakan keseluruhan populasi di SLB A

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Negeri 2 Tarik Sidoarjo. Jumlah dalam penelitian ini sebanyak 67 subjek.

BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Uji Homogenitas dan Normalitas. dahulu yang meliputi uji Normalitas dan uji Homogenitas.

LAMPIRAN A UJI NORMALITAS, LINEARITAS DAN DAYA BEDA ITEM

BAB IV ANALISIS HASIL DAN PEMBAHASAN

PENGANTAR TUHAN MEMBERKATI

BAB IV PEMBAHASAN. Penelitian ini dilaksanakan di MTsN Aryojeding Rejotangan. kemampuan penalaran matematika dengan hasil belajar materi bangun ruang

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. instrumen yang telah valid dan reliabel yaitu instrumen supervisi akademik

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 17 Kota Jambi, kelas VII yang

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Kranggan Kabupaten Temanggung, dengan populasi penelitian sebanyak 219

KUESIONER PENGARUH KUALITAS LAYANAN, KEPERCAYAAN, IMAGE TERHADAP KEPUASAN NASABAH YANG MEMINJAM DANA

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN MOTIVASI BERPRESTASI A-2 SKALA PENELITIAN KEPERCAYAAN DIRI

Data Deskriptif Keterangan Jumlah %

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA

LAMPIRAN A. A-1 Skala Stres Kerja Karyawan. A-2 Skala Kecerdasan Emosi

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Gambaran Umum Responden Penelitian. Jumlah responden yang berpartisipasi dalam penelitian survei ini

LAMPIRAN LAMPIRAN 1. SKALA KECERDASAN EMOSI SEBELUM UJI COBA. No Pernyataan Pilihan Jawaban

KUESIONER PENELITIAN. dilakukan oleh peneliti selaku Mahasiswi Program Studi S1 Manajemen

UJI RELIABILITAS AITEM KUALITAS HIDUP AITEM EFIKASI DIRI. Reliability Statistics. Cronbach's Reliability Statistics. Cronbach's .

BAB III METODE PENELITIAN. A. Lokasi, Populasi, dan Sampel Penelitian. ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Persiapan dan Pelaksanaan Penelitian. metodologi dari konsep serta menyusun hipotesis; c) membuat alat ukur

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Ampel Surabaya semester 1, 3, 5, dan 7. Berikut ini adalah gambaran umum

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 110 responden yang berada di

LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN. a. Sebelum Uji b. Setelah Uji

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Transkripsi:

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Subjek Subjek dalam penelitian ini melibatkan siswa-siswi Madrasah Aliyah Tawakkal yang beralamat di Jalan Raya Puputan No. 26 Renon Denpasar Bali. Penelitian ini melibatkan responden sebanyak 102 siswa dan memiliki keseluruhan populasi 124 siswa. Berikut akan diuraikan gambaran responden dari jenis kelamin dan kelas. Dari 102 responden yang diteliti, terdapat sebanyak 68 responden (66,66%) berjenis kelamin perempuan, sedangkan sisanya 34 responden (33,33%) berjenis kelamin laki-laki. Sedangkan berdasarkan kelas, terdapat 44 responden (43,14%) sedang berada pada kelas X, dan 58 responden (56,86%) adalah kelas XI. Untuk lebih jelasnya lihat tabel berikut : Tabel 4.1 Tabel Latar Belakang Responden Latar belakang Frekuensi Persentase Jenis Kelamin Laki-laki 34 66,66% Perempuan 68 33,33% Kelas X 44 43,14% XI 58 56,86% 78

79 B. Deskripsi dan Reliabilitas Data 1. Deskripsi Data Berdasarkan perhitungan data yang dilakukan dengan menggunakan program spss 16.0 diperoleh deskripsi statistic sebagai berikut: Tabel 4.2 Tabel Deskripsi Statistik N Minimum Maximum Mean Std. Dev Citra Diri 102 75 145 113.29 18.75 Self-esteem Valid N (listwise) 102 85 140 11350 13.01 102 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa jumlah responden adalah 102 orang. Pada skala citra diri skor terendah adalah 75 dan skor tertinggi 145 dengan rata-rata 113,29 serta standar deviasi 18,75. Sedangkan pada skala self-esteem skor terendah adalah 85 dan skor tertinggi 140 dengan rata-rata 113,50 serta standar deviasi 13,01. 2. Validitas dan Reliabilitas data Untuk mengetahui relibilitas data menggunakan aplikasi SPSS 16.0 dan diperoleh hasil sebagai berikut : a. Validitas dan Reliabilitas Data Citra Diri Pengujian reliabilitas aitem-aitem valid dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan analisis varians Alpha Cronbach dengan bantuan SPSS 16.0. Dapat dikatakan reliable jika nilai

80 Alpha Cronbach s lebih besar dari r tabel. Melihat patokan pada r tabel dengan N=102 pada signifikansi 5% diperoleh nilai 0,195. Tabel 4.3 Tabel Reliabilitas Citra Diri Cronbach s Alpha N of Item 0,948 35 Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Item1 109,4020 355,332 -,202,950 Item2 110,6667 336,403,427,948 Item3 109,5098 346,629,198,949 Item4 109,9216 322,627,847,944 Item5 110,4020 326,777,657,946 Item6 109,8235 326,879,755,945 Item7 109,8824 341,234,275,949 Item8 110,6667 336,403,427,948 Item9 109,8431 326,846,747,945 Item10 109,4902 344,074,286,948 Item11 109,8235 327,988,719,945 Item12 109,7647 331,093,646,946 Item13 110,4020 326,777,657,946 Item14 109,9216 322,627,847,944 Item15 109,4902 344,074,286,948 Item16 109,8235 327,117,747,945 Item17 109,8039 328,219,721,945

81 Item18 110,6667 336,403,427,948 Item19 110,6667 336,403,427,948 Item20 109,8627 323,922,831,944 Item21 109,8431 324,985,807,945 Item22 109,8627 323,922,831,944 Item23 109,8431 324,985,807,945 Item24 109,8627 323,922,831,944 Item25 110,6667 336,403,427,948 Item26 110,4020 326,777,657,946 Item27 109,4902 344,074,286,948 Item28 109,9020 323,139,839,944 Item29 110,4020 326,777,657,946 Item30 109,9020 323,139,839,944 Item31 110,6667 336,403,427,948 Item32 110,6667 336,403,427,948 Item33 110,4020 326,777,657,946 Item34 110,6667 336,403,427,948 Item35 109,5882 357,710 -,228,952 Dari paparan hasil SPSS diatas dapat diambil kesimpulan bahwa nilai Cronbach s Alpha sebesar 0,948 lebih dari 0,195 sehingga dapat dikatakan jika skala pada final tes ini reliable. Dan jika dilihat pada norma reliabilitas Guildford maka 0,948 berada pada kategori reliable sangat tinggi.

82 b. Validitas dan Reliabilitas Data Self-esteem Tabel 4.4 Tabel Reliabilitas Self-esteem Cronbach s Alpha N of Item 0,872 35 Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Item1 110,0490 160,958,410,868 Item2 110,0392 157,682,547,865 Item3 109,9804 159,485,471,867 Item4 110,6667 158,086,421,867 Item5 110,5490 158,369,398,868 Item6 109,9804 160,811,467,867 Item7 110,4216 155,771,525,865 Item8 109,9216 162,311,413,868 Item9 109,9902 158,980,498,866 Item10 110,1863 181,678 -,558,888 Item11 110,5490 158,369,398,868 Item12 110,7549 157,791,401,868 Item13 109,9902 161,772,390,868 Item14 109,9804 160,217,503,867 Item15 110,0490 157,809,541,865 Item16 110,5490 158,369,398,868 Item17 110,0490 160,958,410,868 Item18 110,0392 157,682,547,865

83 Item19 109,9804 159,485,471,867 Item20 110,6667 158,086,421,867 Item21 110,5490 158,369,398,868 Item22 110,4216 155,771,525,865 Item23 110,5490 158,369,398,868 Item24 110,7549 157,791,401,868 Item25 110,7549 159,613,332,870 Item26 110,7549 157,791,401,868 Item27 110,1373 159,050,492,866 Item28 110,3137 158,772,417,868 Item29 109,9804 159,485,471,867 Item30 110,5490 158,369,398,868 Item31 109,9902 161,772,390,868 Item32 109,9902 158,980,498,866 Item33 110,1863 181,678 -,558,888 Item34 109,9804 160,811,467,867 Item35 110,0294 158,326,523,866 Dari paparan hasil SPSS diatas dapat diambil kesimpulan bahwa nilai Cronbach s Alpha sebesar 0,872 lebih dari 0,195 sehingga dapat disimpulkan bahwa skala pada final tes ini reliable. Dan jika dilihat pada norma reliabilitas Guildford maka 0,872 berada pada kategori reliable tinggi. Dengan melihat hasil diatas, demikian pada kedua skala yang diapakai dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa keduanya reliable.

84 C. Hasil Penelitian Untuk melihat hasil penelitian melalui uji korelasi product momen sebelumnya harus melalui uji prasyarat seperti yang telah dipaparkan pada bab sebelumnya yakni uji normalitas dan uji linieritas. 1. Uji Normalitas Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui normal tidaknya sebaran skor variabel penelitian. Data dari variabel penelitian diuji normalitas sebarannya dengan menggunakan program SPSS (Statistical Package for Social Science) for Windows release 16,0 yaitu dengan uji Kolmogorof-Smirnov, data yang dihasilkan adalah sebagai berikut : Tabel 4.5 Tabel Uji Normalitas Self-Esteem N 102 Normal Parameters a,b Mean 106,8627 Std. Deviation 13,98942 Most Extreme Differences Absolute,165 Positive,165 Negative -,091 Kolmogorov-Smirnov Z 1,670 Asymp. Sig. (2-tailed),008

85 Uji normalitas menggunakan pendekatan Kolmogorov- Smirnov ini juga untuk mengetahui apakah sebaran normal atau tidak. Kaidah yang digunakan ialah jika P > 0,05, maka sebaran dapat dikatakan normal dan sebaliknya jika P < 0,05, maka sebaran dapat dikatakan tidak normal. Dari hasil didapat P = 1,570 > 0,05 maka dapat dikatakan model ini memenuhi asumsi normalitas. 2. Uji Linieritas Uji linearitas dilakukan untuk mengetahui apakah data pada variabel Citra Diri dan variabel Self esteem berkorelasi secara linear. Data dari variabel penelitian ini menggunakan program SPSS (Statistical Package for Social Science) for Windows release 16.0. Hasilnya adalah sebagai berikut : Tabel 4.6 Tabel Uji Linieritas Sum of Squares df Mean Square F Sig. Seft-Esteem * Citra Diri Between Groups (Combined) 9002,128 23 391,397 2,836,000 Linearity 735,583 1 735,583 5,330,024 Deviation from Linearity 8266,545 22 375,752 2,723,001 Within Groups 10763,950 78 137,999 Total 19766,078 101

86 Uji linearitas hubungan pada penelitian ini dianalisis dengan menggunakan uji F statistik. Kedua variabel dapat dikatakan berkorelasi secara linear jika nilai signifikansi > 0,05 atau nilai F hitung lebih besar dibanding F tabel. Dari tabel diatas dapat diketahui bahwa nilai signifikansi adalah 0,024 lebih besar dari 0,05 sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa data tersebut terdapat hubungan linier. Berdasarkan hasil uji prasyarat data yang dilakukan melalui uji normalitas sebaran kedua variabel baik variabel citra diri maupun variabel self-esteem, keduanya dinyatakan normal. Demikian juga dengan melalui uji linieritas hubungan keduanya dinyatakan korelasinya linier. Hal ini menunjukkan bahwa kedua variabel tersebut memiliki syarat untuk dianalisis menggunakan teknik korelasi product moment. 3. Uji Korelasi Product Moment Teknik yang digunakan adalah dengan teknik analisis product moment, karena untuk mengetahui hubungan antara vaiable. Pengolahan data dengan bantuan SPSS 16. Berikut adalah hasil pengolahan data :

87 Tabel 4.7 Tabel Hasil Korelasi Product Moment Citra Diri Seft-Esteem Citra Diri Pearson Correlation 1 -,200 * Sig. (2-tailed),044 Sum of Squares and Cross-products 35539,176-4925,294 Covariance 351,873-48,765 N 102 102 Seft-Esteem Pearson Correlation -,200 * 1 Sig. (2-tailed),044 Sum of Squares and Cross-products -4925,294 17089,490 Covariance -48,765 169,203 N 102 102 Dari hasil analisis data yang dapat dilihat pada tabel uji korelasi product moment di atas, menunjukkan bahwa penelitian yang dilakukan pada 102 siswa diperoleh harga koefisien korelasi sebesar - 0,200 dengan taraf kepercayaan 0,05 (5%), maka dapat diperoleh harga r tabel sebesar 0,195. Harga r hitung lebih besar dari r tabel (0,200 > 0,195) dengan signifikansi 0,044, karena signifikansi < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya terdapat hubungan antara hubungan antara Citra Diri dengan Self-Esteem terhadap temaja pelaku selfie yang diunggah di media sosial pada siswa Madrasah Aliyah Tawakkal Denpasar.

88 Berdasarkan hasil koefisien korelasi tersebut juga dapat dipahami bahwa korelasinya bersifat negatif (-) jadi menunjukkan adanya arah hubungan yang berlawanan, artinya semakin tinggi citra diri tidak beriringan dengan tingginya self-esteem pada siswa-siswi madrasah aliyah tawakkal Denpasar. D. Pembahasan Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah ada hubungan antara citra diri dengan self-esteem terhadap remaja pelaku selfie yang diunggah di media sosial pada siswa Madrasah Aliyah Tawakkal Denpasar. Berdasarkan data penelitian yang dianalisa kemudian dilakukan intepretasi hasil penelitian dari aspek teoritis dan praktisnya, maka dilakukan pembahasan hasil penelitian tersebut. Dari hasil analisis data uji korelasi product moment, menunjukkan bahwa penelitian yang dilakukan pada 102 siswa diperoleh harga koefisien korelasi sebesar 0,200 dengan taraf kepercayaan 0,05 (5%), maka dapat diperoleh harga r tabel sebesar 0,195. Harga r hitung lebih besar dari r tabel (0,200 > 0,195) dengan signifikansi 0,044, karena signifikansi < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya terdapat hubungan antara hubungan antara Citra Diri dengan Self-Esteem terhadap temaja pelaku selfie yang diunggah di media sosial pada siswa Madrasah Aliyah Tawakkal Denpasar.

89 Berdasarkan hasil koefisien korelasi tersebut juga dapat dipahami bahwa korelasinya bersifat negatif (-) jadi menunjukkan adanya arah hubungan yang berlawanan, artinya semakin tinggi citra diri tidak beriringan dengan tingginya self-esteem atau citra diri yang tinggi tidak menunjukkan harga diri yang tinggi juga. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Petersen, et.al (1984) juga menyebutkan bahwa terdapat hubungan yang erat antara citra diri dengan harga diri Wylie (dalam Petersen, et.al, 1984) hal ini juga dikarenakan harga diri yang merupakan perasaan keseluruhan atas keberhargaan dan penerimaan diri merupakan komponen pengevaluasi dari citra diri. Di samping itu Luthfi, dkk (2009) juga menyebutkan bahwa individu yang memiliki harga diri (self esteem) yang lemah memiliki citra diri yang negatif dan konsep diri yang buruk, dengan kata lain harga diri seseorang dapat mempengaruhi citra diri individu pula. Hasil penelitian ini memiliki perbedaan dengan penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Amalia Puspita Hardini (2010) denga judul "Hubungan Citra Diri Melalui Foto Profil dengan Harga Diri Pada Mahasiswa Penggunga Facebook Fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta". Pada penelitian sebelumnya hanya menggunakan 75 subyek dan menyasar kepada kalangan mahasiswa yang memasuki usia dewasa awal, sehingga ketika dilakukan uji hipotesis dilakukan hanya mendapatkan hasil siginifkansi 0,280>0,05, yang menyatakan tidak adanya hubungan antar variabel. Berbeda pada hasil penelitian yang dilakukan

90 penulis, dimana hasil dari uji hipotesi mendapatkan hasil signifikansi 0,044<0,05, maka menunjukkan terdapat hubungan antar variabel. Hal ini disebabkan beberapa faktor yang membedakan dengan penelitian sebelumnya, seperti populasi yang lebih luas, dimana penulis menggunakan 102 subyek, subyek yang diteliti penulis berbeda usia dengan penelitian sebelumnya, subyek yang masih tergolong remaja dengan rentang usia 15-18 tahun memiliki kroteria yang berbeda dengan subyek yang lebih tua pada rentang usia 18-21 tahun. Penggunaan angket dengan aitem kuisioner yang berbeda dapat mendukung hasil yang berbeda juga. Faktor-faktor diluar itu yang menjadi pertimbangan penulis juga terdapat pada lingkungan subyek yang mendukung, peneliti mengambil subyek penelitian di daerah Bali yang mengalami dampak globalisasi dan modernisasi yang pesat, mulai dari sektor pariwisata arus wisata kedatangan berbagai wisatawan asing, yang memiliki kebudayaan yang bermacam-macam yang dibawa dari daerahnya masing-masing berdampak pada perubahan pola pikir dan tingkah laku subyek.. Bermacam-macam teknologi kemudian mulai diperkenalkan oleh masyarakat asing yang datang ke Bali. Dilatar belakangi keluarga para siswa madrasah aliyah tawakkal yang berkecukupan, membuat gadget menjadi barang yang mudah didapat dan bahkan menjadi bekal komunikasi mereka dengan orang tua dan teman sebaya. Dari hasil korelasi diatas membuktikan bahwa adanya hubungan antara citra diri dan self-esteem terhadap pelaku selfie yang diunggah di

91 media sosial pada siswa Madrasah Aliyah Tawakkal. Namun hubungan yang terjalin memiliki arah yang berlawanan, karena menurut peneliti citra diri dapat dinilai tidak hanya melalui foto selfie, banyak hal yang dapat dijadikan bentuk aktualisasi diri yang bahkan dari hal itu dapat meningkatkan self-esteem individu.