Hubungan Kinerja Kepala Sekolah dengan Kinerja Guru SMK Muhammadiyah di Malang Raya

Transkripsi

1 Hubungan Kinerja Kepala Sekolah dengan Kinerja Guru SMK Muhammadiyah di Malang Raya TESIS Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Magister Kebijakan Pengembangan Pendidikan Diajukan oleh: KUSMADIYONO NIM : PROGRAM PASCASARJANA UNIVESITAS MUHAMMADIYAH MALANG Mei 2011 i

2 Hubungan Kinerja Kepala Sekolah dengan Kinerja Guru SMK Muhammadiyah di Malang Raya Yang diajukan oleh: KUSMADIYONO Nim : Telah disetujui Tanggal, 4 Mei 2011 ii

3 T E S I S Dipersiapkan dan disusun oleh: KUSMADIYONO Nim: Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal, 12 Mei 2011 iii

4 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini, saya: Nama : KUSMADIYONO NIM : Program Studi : Kebijakan Pengembangan Pendidikan Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Tesis dengan judul Hubungan Kinerja Kepala Sekolah dengan Kinerja Guru SMK Muhammadiyah di Malang Raya. Adalah hasil karya saya dan dalam naskah Tesis ini tidak terdapat karya ilmiah yangpernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah Tesis ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur PLAGIASI, saya bersedia TESIS ini DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG TELAH SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Tesis ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALTY NONEKSKLUSIF. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Malang, Mei 2011 Yang menyatakan KUSMADIYONO iv

5 KATA PENGANTAR Bismillahirrahmaanirrahim Segala puji bagi Allh SWT, Tuhan Semesta Alam, yang telah menerangi akal pikiran penulis dengan cahaya iman dan ilmu pengetahuan sehingga tesis ini mampu penulis selesaikan. Shalawat serta salam semoga Allah curahkan atas Nabi Muhammad saw., yang telah membawa umatnya kepada pencerahan tauhit dan aqidah serta peradaban yang mengagungkan dunia. Penulisan tesis ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan Program Studi Magister Kebijakan Pengembangan Pendidikan, Program Pascasajana Universitas Muhammadiyah Malang. Dalam menyelesaikan tesis ini penulis tidak pernah terlepas dari motivasi, kerjasama dan dukungan semua pihak yang ikhlas hati memberikan sumbangan pemikiran, sehingga tesis ini dapat terwujud dengan baik. Untuk itu, penulis menyampaikan penghargaan yang setinggitingginya dan ucapan terima kasih yang tak terhingga kepada: 1. Ibu Dr. Siti Fatimah S., M.Pd, selaku Pembimbing I dan Bapak Prof. Dr. Tobroni, selaku Pembimbing II, yang telah membimbing dan mengarahkan penulis dengan penuh kesabaran dan daya maksimal, sehingga tesis ini dapat terselesaikan dengan lancar dan baik. 2. Bapak Dr. H. Akhsanul In am, dan Bapak Drs. Sujalil., M.Si., M.Pd selaku penguji proposal yang telah memberikan masukan, bimbingan, dan arahan kepada penulis, sehingga proses penyelesaian tesis ini dapat berjalan lancar. 3. Bapak Dr. H. Muhajir Efendi.,M.A.P., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang; Bapak Dr. Latipun, M.Kes, selaku Direktur Program Pascasarjana; dan Bapak Dr. H. Akhsanul In am., selaku Ketua Program Jurusan Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan. 4. Bapak Drs. Suwardi, selaku Kepala SMK Muhammadiyah 1 Kota Malang; Bapak Drs. Mohammad Natsir, selaku Kepala SMK Muhammadiyah 2 Kota Malang; Bapak H. Nurdin Hasan., M.Ag, selaku Kepala SMK v

6 Muhammadiyah 3 Kota Malang; Bapak Edong Sa ban S.Ag, selaku Kepala SMK Muhammadiyah 1 Kota Batu; Bapak Drs. Herijanto, selaku Kepala SMK Muhammadiyah 1 Kepanjen Kabupaten Malang; Bapak Drs. Edi Fidiyanto selaku Kepala SMK Muhammadiyah 3 Singosari Kabupaten Malang; Bapak H. Pahri S.Ag, MM, selaku Kepala SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi Kabupaten Malang; Ibu Dra. Sri Rahajoe, M.Si, M.KPd selaku Kepala SMK Muhammadiyah 8 Pakis Kabupaten Malang; dan Bapak Narwaji., S.Pd, selaku Kepala SMK Muhammadiyah 9 Wagir Kabupaten Malang, yang telah memberikan izin dan bantuan kepada penulis untuk melakkan penelitian pada sekolah-sekolah yang beliau pimpin. 5. Bapak-bapak, dan Ibu-ibu Dosen Program Studi Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang, yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan kepada penulis, serta segenap pimpinan dan staf Tata Usaha Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang yang secara profesional telah membantu dan memberikan kemudahan kepada penulis untuk memanfaatkan fasilitas yang ada. 6. Istri penulis Siti Alfiah Nur aini, Ananda Fitro Kusmapradana, Balqis Kusalfiani, dan Lail Kusmawardani, yang banyak mencurahkan perhatian, sumbangan pikiran dan kesetiaan, serta pengorbanan materiil dan moril, semata-mata karena ingin melihat keberhasilan penulis. 7. Semua pihak yang tidak dapat penulis ungkapkan satu persatu di sini, dan kepada mereka, penulis tidak hanya meminta maaf tetapi lebih dari itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran untuk memperbaikinya. Akhirnya penulis berharap semoga tesis ini menjadi salah satu bentuk ibadah penulis kepada Allah SWT, menjadi bahan renungan untuk lelalu termotivasi dalam berkarya, dan menjadi sumbangan pemikiran bagi perkembangan keilmuan. Malang, 13 Mei 2011 P e n u l i s vi

7 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PENGESAHAN. KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI.... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN. SURAT PERNYATAAN..... ABSTRAK. i ii iv vii x xi xii xiii BAB I. PENDAHULUAN... A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah. C. Tujuan Penelitian... D. Hipotesis E. Manfaat Penelitian. F. Batasan Penelitian. G. Definisi Operasional BAB II. KAJIAN TEORI A. Kinerja Kepala Sekolah 1. Konsep Kinerja Kepala Sekolah 2. Aspek Kinerja Kepala Sekolah.. 3. Teori yang Digunakan B. Kinerja Guru Konsep Kinerja Guru Aspek-aspek Kinerja Guru Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru.. 4. Peranan Pemimpin dalam Meningkatkan vii

8 Kinerja Guru 5. Menilai Kinerja Guru 6. Teori yang Digunakan 7. Penelitian yang Telah Dilakukan BAB III. METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian B. Populasi dan Sampel Penelitian Populasi.. 2. Sampel... C. Pengumpulan Data.. D. Variabel dan Instrumen Penelitian 1. Variabel Penelitian Instrumen Penelitian... a. Instrumen yang digunakan. b. Penyusunan Instrumen.. 3. Uji Coba Instrumen.. a. Uji Validitas Instrumen. b. Uji Realibilitas E. Analisis Data. 1. Deskripsi Data Pengujian Persyaratan Analisis.. a. Uji Normalisasi b. Uji Linieritas. 3. Pengujian Hipotesis BAB IV. HASIL PENELITIAN... A. Deskripsi Data. 1. Kinerja Kepala Sekolah 2. Kinerja Guru viii

9 B. Uji Persyaratan Analisis 1. Uji Normalitas 2. Uji Linieritas... C. Uji Hipotesis. Uji Hipotesis Variabel Kinerja Kepala Sekolah dengan Variabel Kinerja Guru BAB V. PENUTUP.. A. Kesimpulan... B. Saran DAFTAR PUSTAKA. 77 ix

10 DAFTAR TABEL 3.1 Jumlah Populasi SMK Muhammadiyah di Malang Raya Jumlah Populasi dan Sampel Skor Jawaban Pedoman Penilaian Tingkat Variabel Kinerja Kepala Sekolah 3.5 Pedoman Penilaian Tingkat Variabel Kinerja Guru Interpretasi Nilai r Distribusi Frekuensi Kinerja Kepala Sekolah Grafik Histogram Variabel Kinerja Kepala Sekolah. 4.3 Distribusi Frekuensi Kinerja Guru Grafik Histogram Variabel Kinerja Guru. 4.5 Uji Normalitas x

11 LAMPIRAN-LAMPIRAN 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian.. 2. Angket Uji Coba Penelitian. 3. Angket Penelitian xi