KUESIONER PENELITIAN EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI PROGRAM SISTEM PENGEMBANGAN. SUMBER DAYA MANUSIA TERHADAP KINERJA STAF PROYEK (Studi
|
|
|
- Veronika Sutedja
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 85 Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN No:... (diisi peneliti) Responden yang terhormat, Dalam rangka penelitian yang tengah kami lakukan yang berjudul EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI PROGRAM SISTEM PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA TERHADAP KINERJA STAF PROYEK (Studi Kasus Pada Divisi Gedung PT. Waskita Karya (Persero) Tbk.), kami memohon Anda dapat meluangkan waktu sejenak untuk mengisi kuesioner ini. Jawaban jujur yang Anda berikan sangat berguna bagi penelitian yang sedang dilakukan. Atas perhatian Anda yang telah berkenan mengisi kuesioner ini kami ucapkan terima kasih. Medan, Maret 2014 Peneliti Min Haryo Prionarto
2 86 I. Profil Responden Pertanyaan pada bagian I merupakan pertanyaan yang berhubungan dengan identitas responden. Berilah tanda cek pada kotak yang sesuai dengan pilihan Anda. Usia :.. Tahun Lama Bekerja : ( ) Kurang dari 3 tahun ( ) 3 tahun 5 tahun ( ) 6 tahun 10 tahun ( ) 11 tahun 15 tahun ( ) Lebih dari 15 tahun Pendidikan : ( ) D3Teknik ( ) D3 Non Teknik ( ) S1 Teknik ( ) S1 Non Teknik ( ) S2 Teknik ( ) S2 Non Teknik Jenis kelamin : ( ) Laki-laki ( ) Perempuan Jabatan Saat ini: ( ) Kepala Proyek ( ) Kepala Lapangan ( ) Kepala Seksi Teknik ( ) Kepala Seksi Administrasi Kontrak ( ) Kepala Seksi KSDM ( ) Kepala Seksi Logistik dan Peralatan ( ) Pelaksana
3 87 II. Pengembangan Sumber Daya Manusia 1. Pendidikan Berikut ini akan diajukan sejumlah peryataan. Baca dan pahamilah baik-baik. Pada setiap pernyataan berilah tanda tepat pada kolom yang tersedia sesuai dengan penilaian Anda pada setiap pernyataan dengan pilihan sebagai berikut: (SS), apabila bapak/ibu/saudara merasa sangat sesuai dengan pernyataan tersebut. b. (S), apabila bapak/ibu/saudara merasa sesuai dengan pernyataan tersebut. (KS), apabila bapak/ibu/saudara merasa ragu-ragu dengan pernyataan tersebut. (TS), apabila bapak/ibu/saudara merasa tidak sesuai dengan pernyataan tersebut. (STS), apabila bapak/ibu/saudara merasa sangat tidak sesuai dengan pernyataan tersebut. Apabila bapak/ibu ingin mengganti jawaban, cukup beri tanda (=) pada jawaban sebelumnya. No. Pendidikan 1. Waskita memberikan kesempatan bagi setiap pegawai untuk mengikuti program pendidikan yang sesuai dengan bidang masing-masing. 2. Pengetahuan yang diperoleh melalui pendidikan dapat membantu saya dalam memecahkan persoalan yang dihadapi oleh unit kerja saya, sehingga hasil pekerjaan menjadi lebih baik. 3. Materi yang diberikan sangat dikuasai oleh tenaga pendidik dan sangat mudah untuk dipahami. 4. Waskita melakukan tes secara selektif dan terbuka sebelum mengikuti pendidikan. 5. Saya diberikan kesempatan yang terbuka untuk mengikuti program pendidikan yang diadakan oleh Waskita. 6. Pendidikan yang saya ikuti dapat memperbaiki kinerja saya. 7. Program pendidikan tidak mengganggu pekerjaan dan karir saya di Waskita. 8. Materi pendidikan yang diberikan sangat membantu untuk penyelesaian pekerjaan di unit kerja saya. 9. Materi pendidikan yang diberikan sangat banyak tetapi mudah untuk dipraktekkan. Pilihan Jawaban SS S KS TS STS
4 88 No. Pendidikan 10. Fasilitas pedidikan yang dipergunakan sudah sesuai dengan tuntutan keterampilan sehingga mempermudah pekerjaan saya. 11. Evaluasi yang dilakukan oleh Waskita sangat membantu pelaksanaan program pendidikan dimasa yang akan datang, sehingga sesuai dengan permintaan akan adanya tenaga professional yang dibutuhkan oleh Waskita. 12. Setelah mengikuti program pendidikan, saya selalu memperkenalkan cara-cara baru yang lebih baik, yang berkualitas dalam penyempurnaan pekerjaan. 13. Setelah mengikuti program pendidikan saya selalu memberikan motivasi kepada kelompok kerja untuk lebih memaksimalkan hasil pekerjaan. Pilihan Jawaban SS S KS TS STS 2. Pelatihan Berikut ini akan diajukan sejumlah peryataan. Baca dan pahamilah baik-baik. Lingkarilah ( ) pada pilihan jawaban yang tersedia sesuai dengan penilaian Anda pada setiap pernyataan, dengan pilihan sebagai berikut: (SS), apabila bapak/ibu/saudara merasa sangat sesuai dengan pernyataan tersebut. b. (S), apabila bapak/ibu/saudara merasa sesuai dengan pernyataan tersebut. (KS), apabila bapak/ibu/saudara merasa ragu-ragu dengan pernyataan tersebut. (TS), apabila bapak/ibu/saudara merasa tidak sesuai dengan pernyataan tersebut. (STS), apabila bapak/ibu/saudara merasa sangat tidak sesuai dengan pernyataan tersebut. Apabila bapak/ibu ingin mengganti jawaban, cukup beri tanda (=) pada jawaban sebelumnya. 1. Program pelatihan yang pernah saya ikuti penyelenggaraannya sangat baik dan terprogram secara rapi. b.
5 89 Setelah saya mendapatkan pelatihan tentang sistem dan prosedur yang ada di Waskita pada saat On The Job Training, maka: 2. Saya memahami SOP yang berlaku di Waskita secara lebih mendalam. b. 3. Saya memahami permasalahan yang sering dihadapi dalam penerapan Prosedur Waskita berdasarkan hasil temuan berulang terkait fungsi. Setelah saya mengikuti pelatihan tentang bagaimana menjalankan dan mengelola proyek, maka: 4. Saya dapat memahami dengan baik tentang manajemen proyek berdasarkan PMBOK (Project Management Body of Knowledge) dan hubungannya dengan area pengetahuan manajemen proyek. 5. Keterampilan saya meningkat dalam mendefinisikan dan mengendalikan ruang lingkup proyek. 6. Kemampuan saya meningkat dalam memanfaatkan sumber daya proyek secara efektif.
6 90 7. Saya dapat melakukan identifikasi, analisis, dan merespon secara sistematis terhadap risiko yang akan muncul dalam proyek dan mengurangi dampak negatif terhadap pencapaian proyek. 8. Kemampuan saya meningkat untuk menghasilkan deliverables (barang dan atau jasa) proyek. 9. Saya dapat memastikan seluruh elemen/sumber daya proyek dapat diintegrasikan dan dikoordinasikan secara efektif. Setelah saya mendapatkan pelatihan tentang Manajemen Konstruksi, maka: 10. Pengetahuan dan pemahaman saya meningkat tentang pengelolaan pelaksanaan pembangunan sehingga diperoleh hasil optimal sesuai dengan spesifikasi yang telah ditetapkan.
7 Pengetahuan dan pemahaman saya meningkat tentang bagaimana mengelola proses transformasi gambar-gambar dan spesifikasi menjadi bentuk bangunan fisik. Setelah saya mendapatkan pelatihan tentang MS Project, maka: 12. Keterampilan saya meningkat dalam hal perangkat lunak MS Project. 13. Pemahaman saya meningkat tentang perencanaan, penjadwalan dan pengendalian proyek. Setelah saya mendapatkan pelatihan tentang Value Engineering, maka: 14. Pengetahuan dan pemahaman saya meningkat mengenai tahapan proses dan implementasi dari Value Engineering. 15. Saya lebih memahami peran dan fungsi dari Value Engineering serta penerapannya dalam pelaksanaan proyek.
8 Saya lebih memahami permasalahan yang sering dihadapi dalam penerapan Value Engineering. 17. Wawasan, inisiatif, dan kreatifitas saya meningkat dalam menentukan sebuah Value Engineering agar sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan dapat diterima oleh pemilik proyek. Setelah saya mendapatkan pelatihan tentang pengelolaan SDM, maka: 18. Kompetensi saya meningkat dalam mengelola SDM. 19. Kemampuan saya meningkat dalam menerjemahkan strategi bisnis yang diterapkan perusahaan, menjadi tindakan-tindakan yang nyata di lapangan. 20. Kemampuan saya meningkat dalam melakukan rekayasa ulang terhadap prosedur-prosedur Waskita yang ada.
9 93 3. Pengembangan Berikut ini akan diajukan sejumlah peryataan. Baca dan pahamilah baik-baik. Lingkarilah ( ) pada pilihan jawaban yang tersedia sesuai dengan penilaian Anda pada setiap pernyataan, dengan pilihan sebagai berikut: (SS), apabila bapak/ibu/saudara merasa sangat sesuai dengan pernyataan tersebut. b. (S), apabila bapak/ibu/saudara merasa sesuai dengan pernyataan tersebut. (KS), apabila bapak/ibu/saudara merasa ragu-ragu dengan pernyataan tersebut. (TS), apabila bapak/ibu/saudara merasa tidak sesuai dengan pernyataan tersebut. (STS), apabila bapak/ibu/saudara merasa sangat tidak sesuai dengan pernyataan tersebut. Apabila bapak/ibu ingin mengganti jawaban, cukup beri tanda (=) pada jawaban sebelumnya. Setelah saya ikut program Pengembangan tentang Leadership Development Program, maka: 1. Wawasan saya meningkat mengenai peran manajemen di proyek menyakut bidang teknik konstruksi, SDM, keuangan dan pemasaran serta mampu menerapkannya di proyek/waskita secara efektif dan efisien. 2. Pemahaman saya meningkat mengenai keterkaitan antar fungsi di dalam manajemen proyek. 3. Kompetensi saya meningkat dalam mengelola SDM dan proyek/organisasi.
10 94 4. Saya mampu mengembangkan gaya kepemimpinan performance leadership untuk meningkatkan kinerja individu/tim secara optimal. 5. Keterampilan saya meningkat dalam memenuhi tuntutan dan harapan atasan, rekan kerja, bawahan dan target kinerja. 6. Saya memiliki keterampilan dalam mendelegasikan pekerjaan. 7. Saya memiliki keterampilan komunikasi dan mendengar yang terbuka menyangkut kinerja (kompetensi dan komitmen) bawahan sehingga menjadi pribadi yang mandiri. 8. Saya mampu berkomunikasi secara professional dengan seluruh stakeholder. 9. Saya memiliki keterampilan dalam mengelola seluruh sumber daya yang ada sehingga dapat mengoptimalkan target kinerja.
11 95 III. Kinerja Berikut ini akan diajukan sejumlah pernyataan. Baca dan pahamilah baik-baik. Pada setiap pernyataan berilah tanda tepat pada kolom yang tersedia sesuai dengan penilaian Anda pada setiap pernyataan dengan pilihan sebagai berikut: 1 : Sangat Tidak, apabila bapak/ibu/saudara merasa sangat tidak sesuai dengan pernyataan tersebut 2 : Tidak, apabila bapak/ibu/saudara merasa tidak sesuai dengan pernyataan tersebut 3 : Kurang, apabila bapak/ibu/saudara merasa ragu-ragu dengan pernyataan tersebut 4 :, apabila bapak/ibu/saudara merasa sesuai dengan pernyataan tersebut 5 : Sangat, apabila bapak/ibu/saudara merasa sangat sesuai dengan pernyataan tersebut Apabila bapak/ibu ingin mengganti jawaban, cukup beri tanda (=) pada jawaban sebelumnya. No. Kinerja 1. Melaksanakan tugas yang diberikan sesuai dengan yang diperintahkan pimpinan. 2. Tugas yang diberikan pimpinan unit kerja saya sangat mudah untuk dipahami dan diselesaikan dengan baik. 3. Kehalian dan kecakapan yang saya miliki sangat membantu dalam penyelesaian tugas. 4. Dalam menyelesaikan tugas, saya selalu memenuhi target yang telah ditetapkan. 5. Bekerja dengan mengikuti Standart Operating Procedure (SOP) yang berlaku. 6. Mentaati perintah yang diberikan oleh atasan yang berwenang dengan sebaik-baiknya. 7. Bekerja dengan mentaati ketentuan jam kerja yang berlaku sepenuhnya. 8. Bekerja dengan kondisi emosional yang stabil dan bersikap sopan santun. 9. Melaksanakan tugas dengan penuh keihlasan dan berpikir positif. 10. Berupaya untuk memahami, menguasai dengan sepenuh hati bidang tugas yang diketahui. 11. Selalu mencari informasi-informasi yang terbaru yang sesuai dengan bidang tugas. Pilihan Jawaban SS S KS TS STS
12 Berupaya untuk memberikan informasi terbaru yang sesuai dengan bidang tugas kepada kawan kerja. 13. Mengupayakan setiap hasil pekerjaan saat ini lebih baik dari terdahulu. 14. Berupaya semaksimal mungkin untuk sedikit mungkin membuat kesalahan dalam hasil pekerjaan. 15. Kreatifitas kerja yang saya miliki selalu dapat diterima oleh pimpinan dan dapat membantu kelancaran pelaksanaan tugas di Waskita. 16. Pimpinan dan rekan kerja selalu memberikan pujian atas pekerjaan yang saya selesaikan.
13 97 Lampiran 3 Hasil Olahan SPSS Regression Model Variables Entered/Removed b Variables Entered 1 Pengembangan, Pendidikan, Pelatihan a a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: Kinerja Variables Removed. Enter Method Model Summary b Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate a a. Predictors: (Constant), Pengembangan, Pendidikan, Pelatihan b. Dependent Variable: Kinerja ANOVA b Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression a Residual Total a. Predictors: (Constant), Pengembangan, Pendidikan, Pelatihan b. Dependent Variable: Kinerja Coefficients a Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients Collinearity Statistics Model B Std. Error Beta t Sig. Tolerance VIF 1 (Constant) Pendidikan Pelatihan Pengembangan a. Dependent Variable: Kinerja
14 98 Model Collinearity Diagnostics a Dimensi Variance Proportions on Eigenvalue Condition Index (Constant) Pendidikan Pelatihan Pengembangan a. Dependent Variable: Kinerja Residuals Statistics a Minimum Maximum Mean Std. Deviation N Predicted Value Std. Predicted Value Standard Error of Predicted Value Adjusted Predicted Value Residual Std. Residual Stud. Residual Deleted Residual Stud. Deleted Residual Mahal. Distance Cook's Distance Centered Leverage Value a. Dependent Variable: Kinerja Charts
15 99
16 100 UJI GLEJSER Model Variables Entered/Removed b Variables Entered 1 Pengembangan, Pendidikan, Pelatihan a a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: abs_res Variables Removed. Enter Method Model Summary b Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate a a. Predictors: (Constant), Pengembangan, Pendidikan, Pelatihan b. Dependent Variable: abs_res ANOVA b Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression a Residual Total a. Predictors: (Constant), Pengembangan, Pendidikan, Pelatihan b. Dependent Variable: abs_res Coefficients a Standardized Unstandardized Coefficients Coefficients Model B Std. Error Beta t Sig. 1 (Constant) Pendidikan Pelatihan Pengembangan a. Dependent Variable: abs_res
17 101 Lampiran 4 Struktur Organisasi Waskita UNIT KERJA DEWAN DIREKSI DEWAN KOMISARIS Departemen Akuntansi Departemen Keuangan & Risiko Departemen SDM & Umum Departemen Pemasaran Direktur Keuangan & SDM Komite Risiko & Asuransi Direktur Pemasaran Dewan Komisaris DIREKTUR UTAMA Direktur Operasi I Komite Audit Direktur Operasi II Direktur Operasi III Sekretaris Perusahaan Satuan Pengawas Intern Departemen Poduksi Anak Perusahaan Unit PKBL Divisi Sipil Divisi Precast Divisi EPC Divisi Gedung Divisi Reality UNIT BISNIS Divisi Regional I Divisi Regional II Divisi Regional III Divisi Regional IV Sumber: PT Waskita Karya (Persero) Tbk., 2013
18 102 Lampiran 5 Penjelasan Responden terhadap Variabel Pendidikan pada Divisi Gedung Waskita Pernyataan untuk Variabel Pendidikan Waskita memberikan kesempatan bagi setiap pegawai untuk mengikuti program pendidikan yang sesuai dengan bidang masing-masing. Pengetahuan yang diperoleh melalui pendidikan dapat membantu saya dalam memecahkan persoalan yang dihadapi oleh unit kerja saya, sehingga hasil pekerjaan menjadi lebih baik. Materi yang diberikan sangat dikuasai oleh tenaga pendidik dan sangat mudah untuk dipahami. Waskita melakukan tes secara selektif dan terbuka sebelum mengikuti pendidikan. Saya diberikan kesempatan yang terbuka untuk mengikuti program pendidikan yang diadakan oleh Waskita. Pendidikan yang saya ikuti dapat memperbaiki kinerja saya. Program pendidikan tidak mengganggu pekerjaan dan karir saya di Waskita. Materi pendidikan yang diberikan sangat membantu penyelesaian pekerjaan di unit kerja saya. Materi pendidikan yang diberikan sangat banyak tetapi mudah untuk dipraktekkan. Fasilitas pedidikan yang dipergunakan sudah sesuai dengan tuntutan keterampilan sehingga mempermudah pekerjaan saya. Sangat Jawaban Kurang Tidak Sangat Tidak f % f % f % f % f % n % 34 28, , ,2 3 2,5 2 1, , ,0 9 7,6 3 2,5 0 0, , , ,1 7 5,9 3 2, , , ,2 9 7,6 0 0, , , ,4 3 2,5 1 0, , , ,4 7 5,9 0 0, , , ,3 4 3,4 0 0, , , ,8 2 1,7 0 0, , , ,0 5 4,2 0 0, , , ,1 3 2,5 0 0,
19 103 Evaluasi yang dilakukan oleh Waskita sangat membantu pelaksanaan program pendidikan dimasa yang akan datang, sehingga sesuai dengan permintaan akan adanya tenaga professional yang dibutuhkan oleh Waskita. Setelah mengikuti program pendidikan, saya selalu memperkenalkan cara-cara baru yang lebih baik, yang berkualitas dalam penyempurnaan pekerjaan. Setelah mengikuti program pendidikan saya selalu memberikan motivasi kepada kelompok kerja untuk lebih memaksimalkan hasil pekerjaan. 8 6, , ,8 10 8,4 2 1, , , ,0 5 4,2 0 0, , , ,6 3 2,5 0 0,
20 104 Lampiran 6 Penjelasan Responden terhadap Variabel Pelatihan pada Divisi Gedung Waskita Pernyataan untuk Variabel Pelatihan Program pelatihan yang pernah saya ikuti penyelenggaraannya sangat baik dan terprogram secara rapi. Setelah saya mendapatkan pelatihan tentang sistem dan prosedur yang ada di Waskita pada saat On The Job Training, maka: Saya memahami SOP yang berlaku di Waskita secara lebih mendalam. Saya memahami permasalahan yang sering dihadapi dalam penerapan Prosedur Waskita berdasarkan hasil temuan berulang terkait fungsi. Setelah saya mengikuti pelatihan tentang bagaimana menjalankan dan mengelola proyek, maka: Saya dapat memahami dengan baik tentang manajemen proyek berdasarkan PMBOK (Project Management Body of Knowledge) dan hubungannya dengan area pengetahuan manajemen proyek. Keterampilan saya meningkat dalam mendefinisikan dan mengendalikan ruang lingkup proyek. Kemampuan saya meningkat dalam memanfaatkan sumber daya proyek secara efektif. Saya dapat melakukan identifikasi, analisis, dan merespon secara sistematis terhadap risiko yang akan muncul dalam proyek dan mengurangi dampak negatif terhadap pencapaian proyek. Kemampuan saya meningkat untuk menghasilkan deliverables (barang dan atau jasa) proyek. Saya dapat memastikan seluruh sumber daya proyek dapat diintegrasikan dan dikoordinasikan secara efektif. Setelah saya mendapatkan pelatihan Manajemen Konstruksi, maka: Pengetahuan dan pemahaman saya meningkat tentang pengelolaan pelaksanaan pembangunan sehingga diperoleh hasil optimal sesuai dengan spesifikasi yang telah ditetapkan. Sangat Jawaban Kurang Tidak Sangat Tidak f % f % f % f % f % n % 17 14, ,6 9 7,6 3 2,5 0 0, ,0 5 4, , ,8 2 1,7 0 0, , , , ,1 1 0,8 0 0, , , , ,9 4 3,4 0 0, , , ,2 6 5,0 0 0,0 0 0, ,0 9 7, , ,1 0 0,0 0 0, , , , ,8 0 0,0 0 0, ,0 10 8, , ,6 0 0,0 0 0, , , ,6 11 9,2 0 0,0 0 0, , , , ,1 1 0,8 0 0, ,0
21 105 Setelah saya mendapatkan pelatihan tentang Manajemen Konstruksi, maka: Pengetahuan dan pemahaman saya meningkat tentang bagaimana mengelola proses transformasi gambar-gambar dan spesifikasi menjadi bentuk bangunan fisik. Setelah saya mendapatkan pelatihan tentang MS Project, maka: Keterampilan saya meningkat dalam hal perangkat lunak MS Project. Pemahaman saya meningkat tentang perencanaan, penjadwalan dan pengendalian proyek. Setelah saya mendapatkan pelatihan tentang Value Engineering, maka: Pengetahuan dan pemahaman saya meningkat mengenai tahapan proses dan implementasi dari Value Engineering. Saya lebih memahami peran dan fungsi dari Value Engineering serta penerapannya dalam pelaksanaan proyek. Saya lebih memahami permasalahan yang sering dihadapi dalam penerapan Value Engineering. Wawasan, inisiatif, dan kreatifitas saya meningkat dalam menentukan sebuah Value Engineering agar sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan dapat diterima oleh pemilik proyek. Setelah saya mendapatkan pelatihan tentang pengelolaan SDM, maka: Kompetensi saya meningkat dalam mengelola SDM. Kemampuan saya meningkat dalam menerjemahkan strategi bisnis yang diterapkan perusahaan, menjadi tindakan-tindakan yang nyata di lapangan. Kemampuan saya meningkat dalam melakukan rekayasa ulang terhadap prosedur-prosedur Waskita yang ada , , ,9 0 0,0 0 0, , , , ,8 0 0,0 0 0, , , , ,1 0 0,0 0 0, , , , ,0 0 0,0 0 0, , , , ,8 0 0,0 0 0, , , , ,4 1 0,8 0 0, , , , ,2 2 1,7 1 0, ,0 11 9, , ,0 1 0,8 0 0, ,0 8 6, , ,8 4 3,4 2 1, , , , ,0 1 0,8 0 0, ,0
22 106 Lampiran 7 Penjelasan Responden terhadap Variabel Pengembangan pada Divisi Gedung Waskita Pernyataan untuk Variabel Pengembangan Setelah saya ikut program Pengembangan tentang Leadership Development Program, maka: Wawasan saya meningkat mengenai peran manajemen di proyek menyakut bidang teknik konstruksi, SDM, keuangan dan pemasaran serta mampu menerapkannya di proyek/waskita secara efektif dan efisien. Pemahaman saya meningkat mengenai keterkaitan antar fungsi di dalam manajemen proyek. Kompetensi saya meningkat dalam mengelola SDM dan proyek/organisasi. Saya mampu mengembangkan gaya kepemimpinan performance leadership untuk meningkatkan kinerja individu/tim secara optimal. Keterampilan saya meningkat dalam memenuhi tuntutan dan harapan atasan, rekan kerja, bawahan dan target kinerja. Saya memiliki keterampilan dalam mendelegasikan pekerjaan. Saya memiliki keterampilan komunikasi dan mendengar yang terbuka menyangkut kinerja (kompetensi dan komitmen) bawahan sehingga menjadi pribadi yang mandiri. Saya mampu berkomunikasi secara professional dengan seluruh stakeholder. Saya memiliki keterampilan dalam mengelola seluruh sumber daya yang ada sehingga dapat mengoptimalkan target kinerja. Sangat Jawaban Kurang Tidak Sangat Tidak f % f % f % f % f % n % 32 26, ,2 6 5,0 1 0,8 0 0, , , , ,1 2 1,7 0 0, , , , ,8 4 3,4 0 0, , , , ,2 3 2,5 0 0, , , ,6 8 6,7 3 2,5 0 0, , , , ,8 1 0,8 0 0, , , , ,1 0 0,0 0 0, , , , ,8 1 0,8 0 0, , , , ,8 2 1,7 0 0, ,0
23 107 Lampiran 8 Penjelasan Responden terhadap Variabel Kinerja di Divisi Gedung Waskita Pernyataan untuk Variabel Kinerja Melaksanakan tugas yang diberikan sesuai dengan yang diperintahkan pimpinan. Tugas yang diberikan pimpinan unit kerja saya sangat mudah untuk dipahami dan diselesaikan dengan baik. Kehalian dan kecakapan yang saya miliki sangat membantu dalam penyelesaian tugas. Dalam menyelesaikan tugas, saya selalu memenuhi target yang telah ditetapkan. Bekerja dengan mengikuti Standart Operating Procedure (SOP) yang berlaku. Mentaati perintah yang diberikan oleh atasan yang berwenang dengan sebaik-baiknya. Bekerja dengan mentaati ketentuan jam kerja yang berlaku sepenuhnya. Bekerja dengan kondisi emosional stabil dan bersikap sopan santun. Melaksanakan tugas dengan penuh keihlasan dan berpikir positif. Berupaya untuk memahami, menguasai dengan sepenuh hati bidang tugas yang diketahui. Selalu mencari informasi-informasi yang terbaru yang sesuai dengan bidang tugas. Berupaya untuk memberikan informasi terbaru yang sesuai dengan bidang tugas kepada kawan kerja. Mengupayakan setiap hasil pekerjaan saat ini lebih baik dari terdahulu. Berupaya semaksimal mungkin untuk sedikit mungkin membuat kesalahan dalam hasil pekerjaan. Kreatifitas kerja yang saya miliki selalu dapat diterima oleh pimpinan dan dapat membantu kelancaran pelaksanaan tugas di Waskita. Pimpinan dan rekan kerja selalu memberikan pujian atas pekerjaan yang saya selesaikan. Sangat Jawaban Kurang Tidak Sangat Tidak f % f % f % f % f % n % 17 14, , ,6 4 3,4 0 0, ,0 11 9, , ,5 5 4,2 1 0, , , ,3 10 8,4 1 0,8 0 0, , , , ,3 2 1,7 0 0, , , , ,1 1 0,8 1 0, , , ,9 9 7,6 3 2,5 0 0, , , , ,1 1 0,8 1 0, , , ,3 9 7,6 1 0,8 0 0, , , ,8 10 8,4 1 0,8 1 0, , , ,9 6 5,0 2 1,7 0 0, , , , ,9 0 0,0 0 0, , , , ,9 0 0,0 0 0, , , ,7 3 2,5 1 0,8 0 0, , , ,7 3 2,5 2 1,7 0 0, , , , ,1 1 0,8 0 0, , , , ,9 5 4,2 2 1, ,0
24 108
mengisi data kuesioner mengenai pengaruh kemandirian pribadi terhadap kemauan
Lampiran 1 Kuesioner Pengaruh Kemandirian Pribadi, Motivasi, dan Pengetahuan Kewirausahaan Terhadap Kemauan Memulai UKM Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis No. Responden:... 1.Petunjuk Pengisian
LAMPIRAN. Lampiran 1 : Kuesioner Uji Validitas dan Reliabilitas
LAMPIRAN Lampiran 1 : Kuesioner Uji Validitas dan Reliabilitas I. IDENTITAS RESPONDEN Nama : NIM : Angkatan : 2011 2012 Jenis Kelamin : Laki-Laki Perempuan Usia : Tahun II. PETUNJUK PENGISIAN Anda diminta
Lampiran 1 : Kuesioner Sebelum Uji Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 1 : Kuesioner Sebelum Uji itas dan Reliabilitas PENGARUH KONFLIK PERAN DAN GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA PEGAWAI BANK TABUNGAN PENSIUNAN NASIONAL CABANG MEDAN PUTRI HIJAU, MEDAN Responden
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN A. PETUNJUK UMUM Responden yang terhormat, Pertanyaan yang ada dalam kuesioner ini ditujukan untuk melengkapi data penelitian dalam rangka penyusunan Skripsi dengan judul
Kerahasiaan identitas dan data Bapak/Ibu dari hasil penelitian ini dijamin dan hanya dipergunakan untuk kepentingan akademis.
Lampiran 1: Kuesioner Medan, Oktober 2011 Kepada Yth, Bapak/Ibu Responden Nasabah Bank BRI Cabang Sidikalang di Tempat Dengan hormat, Sehubungan dengan penyusunan tesis yang berjudul Pengaruh Kualitas
KUESIONER PENELITIAN ANALISIS KEPATUHAN DOKTER DALAM MENGISI REKAM MEDIS DI RUMAH SAKIT UMUM DAERAH KABUPATEN BOYOLALI
Lampiran : 1 KUESIONER PENELITIAN ANALISIS KEPATUHAN DOKTER DALAM MENGISI REKAM MEDIS DI RUMAH SAKIT UMUM DAERAH KABUPATEN BOYOLALI Yth. Bapak/Ibu/Saudara Responden Penelitian di Boyolali Dengan hormat,
PENGARUH KEPATUHAN PENGENDALIAN INTERN, MORALITAS MANAJEMEN, DAN SISTEM KOMPENSASI TERHADAP PERILAKU KARYAWAN DALAM SISTEM PENGGAJIAN
Kuesioner Penelitian Lampiran 1 PENGARUH KEPATUHAN PENGENDALIAN INTERN, MORALITAS MANAJEMEN, DAN SISTEM KOMPENSASI TERHADAP PERILAKU KARYAWAN DALAM SISTEM PENGGAJIAN (Studi Kasus Pada PT. Bank Syariah
Kepada Yth. Bapak/Ibu Tempat. Perihal : Permohonan Pengisian Angket. Dengan hormat,
Kepada Yth. Bapak/Ibu ------------------------------- Di Tempat Perihal : Permohonan Pengisian Angket Dengan hormat, Sehubungan dengan penulisan tesis saya yang berjudul ANALISIS PENGARUH CITRA MEREK PRODUK,
Lampiran 1: Kuesioner. Lampiran 1 : PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER
Lampiran 1: Kuesioner Lampiran 1 : PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER 1. Berilah tanda silang ( x) pada jawaban yang saudara anggap paling sesuai. 2. Setiap pernyataan hanya membutuhkan satu jawaban. 3. Setelah
Lampiran 1 Tabel Data Responden PTPN IV Tinjowan. Masa Kerja Golongan
Lampiran 1 Tabel Data Responden PTPN IV Tinjowan No Usia Jenis Kelamin Pendidikan Masa Kerja Golongan Jumlah Tanggungan Total Gaji Total Bonus 1 51 Laki-laki SD 30 IC/9 1 1474680 12276738 2 40 Laki-laki
Medan, November 2011 Kepada Yth: Bapak/Ibu Karyawan PT. Graha Sarana Duta di Medan
Lampiran 1: Kuesioner Medan, November 2011 Kepada Yth: Bapak/Ibu Karyawan PT. Graha Sarana Duta di Medan Perihal: Pengisian Kuesioner Bersama ini dimohon dengan hormat bantuan Bapak/Ibu untuk mengisi kuesioner
LAMPIRAN SURAT PENELITIAN
LAMPIRAN SURAT PENELITIAN LAMPIRAN DATA Nomor Res 6 7 8 9 0 6 7 8 9 0 6 7 8 9 0 6 7 8 9 0 6 7 8 9 0 Variabel X (Kompetensi SDM) 6 7 Total 9 0 6 9 6 6 0 6 6 7 7 9 6 8 6 9 9 6 9 9 8 6 7 9 6 7 9 8 7 8
LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN. penelitian Analisis Pengaruh Kebijakan Produk dan Promosi Terhadap Volume
LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN A. Umum Responden yang terhormat, Bersama ini saya mohon kesediaan Saudara untuk mengisi daftar pernyataan atas penelitian Analisis Pengaruh Kebijakan Produk dan Promosi Terhadap
KUESIONER PENELITIAN PENGARUH STRUKTUR ORGANISASI TERHADAP PENINGKATAN EFEKTIVITAS KERJA PADA PT TELEKOMUNIKASI INDONESIA TBK MEDAN
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN PENGARUH STRUKTUR ORGANISASI TERHADAP PENINGKATAN EFEKTIVITAS KERJA PADA PT TELEKOMUNIKASI INDONESIA TBK MEDAN Responden yang terhormat, Bersama ini Saya memohon kesediaannya
KUESIONER. Mohon kesediaan Bapak/Ibu Mengisi daftar berikut : 1. Nama : 2. Jenis Kelamin : Pria Wanita. 3. Umur : Tahun
KUESIONER A. IDENTITAS RESPONDEN Mohon kesediaan Bapak/Ibu Mengisi daftar berikut : 1. Nama : 2. Jenis Kelamin : Pria Wanita 3. Umur : Tahun 4. Pendidikan Terakhir : SMA D3 S1 S2 S3 5. Jabatan : 6. Lama
PENGARUH LINGKUNGAN KERJA, KOMPETENSI, DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI BADAN PERTANAHAN NASIONAL KOTA MEDAN.
LAMPIRAN Lampiran 1 KUESIONER PENGARUH LINGKUNGAN KERJA, KOMPETENSI, DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI BADAN PERTANAHAN NASIONAL KOTA MEDAN Bersama ini saya memohon kesediaan saudara untuk mengisi
UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS KUESIONER
LAMPIRAN UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS KUESIONER Reliability Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N % Cases Valid 100 100,0 Excluded a 0,0 Total 100 100,0 a. Listwise deletion based on all variables
LAMPIRAN 1 KUESIONER. Kepada : Yth. Responden
LAMPIRAN 1 KUESIONER Kepada : Yth. Responden Dengan Hormat, Dengan segala kerendahan hati perkenankanlah saya mahasiswa Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya jurusan manajemen, memohon kepada anda
KUISIONER PENELITIAN
Lampiran 1 KUISIONER PENELITIAN Petunjuk: berilah tanda silang atau lingkaran pada jawaban yang anda pilih. Keterangan: STS TS S SS SSS : Sangat Tidak Setuju : Tidak Setuju : Setuju : Sangat Setuju : Sangat
KUESIONER PENELITIAN PENGARUH BRAND IMAGE DAN BRAND TRUST TERHADAP LOYALITAS PELANGGAN KFC PADA KFC CABANG RING ROAD MEDAN
Lampiran 1. Kuesioner Penelitian KUESIONER PENELITIAN PENGARUH BRAND IMAGE DAN BRAND TRUST TERHADAP LOYALITAS PELANGGAN KFC PADA KFC CABANG RING ROAD MEDAN No. Responden : I. Petunjuk Pengisian Responden
KUESIONER PENELITIAN
Lampiran 1. Angket/Kuisioner KUESIONER PENELITIAN Kepada Yth : Bapak/Ibu/Saudara Di tempat Bersama ini saya, Nama : Novi Aisha NIM : 10709038 Keterangan : Mahasiswa Magister Ilmu Manajemen Sekolah Pasca
KUESIONER PENELITIAN PENGARUH KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN. PADA KENTUCKY FRIED CHICKEN JLN. MONGONSIDI No.
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN PENGARUH KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN PADA KENTUCKY FRIED CHICKEN JLN. MONGONSIDI No.14, MEDAN I. Cara Pengisian Berilah tanda checklist ( ) pada jawaban
LAMPIRAN KUESIONER UJI VALIDITAS
LAMPIRAN KUESIONER UJI VALIDITAS Pengaruh Faktor Kepribadian, Lingkungan dan Demografis Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa/i Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sumatera Utara
Lampiran : 1 (satu) set kuesioner Medan, April 2011 : Permohonan Menjadi Responden Penelitian
Lampiran 1. Kuesioner Penelitian Lampiran : 1 (satu) set kuesioner Medan, April 2011 Perihal : Permohonan Menjadi Responden Penelitian Kepada Yth. Bapak/Ibu/Sdr Dosen Sekolah Tinggi Ilmu Komputer (STIKOM)
Tabel Nilai-nilai Dalam Distribusi t
Tabel Nilai-nilai Dalam Distribusi t α untuk uji dua fihak (two tail test) 0,50 0,20 0,10 0,05 0,02 0,01 α untuk uji satu fihak (one tail test) dk 0,25 0,10 0,005 0,025 0,01 0,005 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
KUESIONER PENELITIAN
Lampiran 1. Kuesioner Penelitian KUESIONER PENELITIAN Responden yang terhormat, Bersama ini, saya mohon kesediaan para Bapak/ Ibu/ Saudara untuk mengisi daftar kuesioner yang saya berikan.informasi yang
Lampiran 1. Angket/Kuisioner
Lampiran 1. Angket/Kuisioner KUESIONER PENELITIAN Bersama ini saya memohon ketersediaan Bapak/Ibu untuk mengisi daftar kuisioner. Informasi yang anda berikan hanya untuk melengkapi data penelitian dalam
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN Keterangan Pengisian Kami meminta kesediaan saudara/i untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini sejujurnya. Masing-masing daftar pertanyaan di sediakan 5 alternatif
KUESIONER PENGARUH PERCEIVED QUALITY DAN POSITIONING TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PELANGGAN PADA CV. BRASTAGI SUPERMARKET MEDAN.
83 Lampiran I KUESIONER PENGARUH PERCEIVED QUALITY DAN POSITIONING TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PELANGGAN PADA CV. BRASTAGI SUPERMARKET MEDAN. Yang terhormat, Bapak/Ibu/Saudara sekalian. Perkenankanlah
KUESIONER PENGARUH PENGEMBANGAN SDM DAN KOMPETENSI TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN PADA PT PERKEBUNAN NUSANTARA III (PERSERO) MEDAN
Lampiran 1 KUESIONER PENGARUH PENGEMBANGAN SDM DAN KOMPETENSI TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN PADA PT PERKEBUNAN NUSANTARA III (PERSERO) MEDAN Bagian I Kami mengharapkan kesediaan Bapak/Ibu/Saudara/i
KUESIONER PENELITIAN
Lampiran 1.Kuesioner Penelitian KUESIONER PENELITIAN PENGARUH KEPUASAN DAN KEPERCAYAAN TERHADAPLOYALITAS PELANGGAN PASTA GIGI MEREK PEPSODENT (STUDI KASUS : PADA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS
KUISIONER PENELITIAN. penyusunan skripsi pada program studi S-1 Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Lampiran 1 KUISIONER PENELITIAN Dengan hormat, Bapak/Ibu/Saudara sekalian. Bersama ini saya memohon kesediaannya untuk memberikan informasi dengan cara menjawab pertanyaan yang tersedia dalam kuisioner
ANALISIS PENGARUH KOMUNIKASI, KOMITMEN ORGANISASI DAN INSENTIVE TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA PT. BANK NEGARA INDONESIA (PERSERO), TBK DI MEDAN
Lampiran. DAFTAR PERTANYAAN ANALISIS PENGARUH KOMUNIKASI, KOMITMEN ORGANISASI DAN INSENTIVE TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA PT. BANK NEGARA INDONESIA (PERSERO), TBK DI MEDAN A. Petunjuk :. Isilah jawaban
KUESIONER PENELITIAN. Responden yang Terhormat,
KUESIONER PENELITIAN Responden yang Terhormat, Saya adalah mahasiswa jurusan Manajemen Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya yang sedang melakukan penelitian mengenai ANALISIS PENGARUH UNPLANNED PURCHASE
7. Suku (etnis) : Jumlah Anggota keluarga :...orang 9. Lama tinggal di Nagori/ Sei Mangkei ini :...tahun
Lampiran 1 Kuesioner Penelitian Kuesioner ini disebarkan bertujuan untuk mendapatkan data penelitian tentang Kajian Pembangunan Kawasan Industri Sei Mangkei Terhadap Pengembangan Wilayah Di Kecamatan Bosar
5. Harga makanan di Coffee Cangkir. sesuai dengan kualitasnya 4. Harga minuman di Coffee Cangkir sesuai dengan kualitasnya
Lampiran 1 Kuesioner Penelitian Pengaruh Harga, Lokasi, Promosi, dan Gaya Hidup Terhadap Minat Bekunjung Ke Coffee Cangkir Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh harga, lokasi, promosi, dan gaya hidup
Lampiran 1 KUISIONER. I. Karakteristik Responden No : Jenis Kelamin : Status : berkeluarga. Pendidikan : SMA Diploma. Petunjuk Pengisian
Lampiran 1 KUISIONER Pengaruh Kompensasi terhadap Kinerja Karyawan (Studi Kasus pada Sales PT. Damco Indonesia ). Bersama ini saya memohon kesediaan anda untuk mengisi daftar kuisioner yang diberikan.
KUESIONER PENELITIAN
89 A. Umum Responden yang terhormat, KUESIONER PENELITIAN Saya mohon kesediaan Saudara untuk mengisi daftar pernyataan atas penelitian tentang Analisis Kualitas Pelayanan terhadap Perilaku Konsumen pada
LAMPIRAN A SURAT IZIN PENELITIAN
LAMPIRAN-LAMPIRAN LAMPIRAN A SURAT IZIN PENELITIAN LAMPIRAN B KUESIONER DAFTAR PERTANYAAN KUESIONER A. DATA RESPONDEN 1. Nama : 2. Jenis Kelamin : (Pria / Wanita) 3. Umur / Usia : Tahun 4. Pendidikan Terakhir
KUESIONER PENELITIAN
KUESIONER PENELITIAN PENGARUH KESEJAHTERAAN, LINGKUNGAN KERJA, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI (STUDI PADA LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN NISSAN FORTUNA KUDUS, PATI, JEPARA) IDENTITAS RESPONDEN
PROGRAM STUDI ILMU AKUNTANSI SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
Bendahara Dana KUESIONER PENELITIAN PENGARUH TEKNOLOGI INFORMASI, KEPUASAN KERJA, KEJELASAN PERAN TERHADAP KINERJA BENDAHARA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DI KABUPATEN DELI SERDANG
Nomor Pernyataan Jawaban
Lampiran 1. Angket A. Variabel Motivasi Pegawai Dalam Bekerja Nomor Pernyataan Jawaban 1 2 3 4 5 Penghasilan yang Saya terima setiap bulannya, cukup 1 untuk memenuhi kebutuhan pokok Saya mendapatkan jaminan
Lampiran 1. Keadaan Harga Kubis di Kabupaten karo pada Januari 2014 Desember 2015
Lampiran 1. Keadaan Harga Kubis di Kabupaten karo pada Januari 2014 Desember 2015 Bulan Harga (Rp/Kg) Januari 2014 1295 Februari 1305 Maret 1352 April 965 Mei 1000 Juni 1038 Juli 1038 Agustus 1113 September
KUESIONER PENGARUH STRES KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN KINERJA KARYAWAN PT ASURANSI JIWASRAYA (PERSERO) MEDAN BAGIAN UMUM
KUESIONER PENGARUH STRES KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN KINERJA KARYAWAN PT ASURANSI JIWASRAYA (PERSERO) MEDAN BAGIAN UMUM Bersama ini saya memohon kesediaan saudara untuk mengisi daftar kuesioner yang
Lampiran. Kuesioner Penelitian
Lampiran Kuesioner Penelitian 46 47 Perihal : Permohonan untuk mengisi kuesioner Kudus, Juni 2014 Kepada Yth. Saudara(i) Responden Di tempat Dengan hormat, Dalam rangka menyelesaikan tugas akhir Strata
Karyawan hotel memberikan pelayanan yang maksimal Kemauan dan kejujuran karyawan hotel dalam 2 melayani pelanggan.
Lampiran 1 Kuesioner Penelitian No : PENGARUH KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN PADA PT. HOTEL SANTIKA PREMIERE DYANDRA MEDAN I. Identitas Responden Nama :... Jenis Kelamin :... Umur :...
Descriptive Statistics. N Minimum Maximum Mean Std. Deviation. Tingkat Suku Bunga Kredit
Lampiran Deskripsi Statistik Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Tingkat Suku Bunga Kredit 115 11 19 15.89 2.131 Kualitas Pelayanan 115 18 25 21.11 1.343 Permintaan Kredit Pemilikan
KUESIONER PENELITIAN PENGARUH KOORDINASI TERHADAP PENINGKATAN EFEKTIVITAS KERJA KARYAWAN PADA PTPN IV( Persero) MEDAN
KUESIONER PENELITIAN PENGARUH KOORDINASI TERHADAP PENINGKATAN EFEKTIVITAS KERJA KARYAWAN PADA PTPN IV( Persero) MEDAN Responden yang terhormat, Bersama ini saya memohon kesediannya untuk mengisi daftar
LAMPIRAN I KUISIONER PENELITIAN No. Responden :...
LAMPIRAN I KUISIONER PENELITIAN No. Responden :... a. Umum Responden yang terhormat, Pertanyaan yang ada di kuisioner ini bertujuan untuk melengkapi data penelitian dalam rangka penyusunan skripsi dengan
Kuesioner Sebelum Uji Validitas
Kuesioner Sebelum Uji Validitas LAMPIRAN: KUESIONER PENELITIAN I. Petunjuk Pengisian 1. Bacalah dengan teliti setiap pertanyaan dengan jawaban yang telah disediakan yang menurut anda benar. 2. Anda cukup
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN PENGARUH STRATEGI BAURAN PEMASARAN RITEL TERHADAP KEPUASAN DAN LOYALITAS PELANGGAN MINIMARKET MES MART SYARIAH
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN PENGARUH STRATEGI BAURAN PEMASARAN RITEL TERHADAP KEPUASAN DAN LOYALITAS PELANGGAN MINIMARKET MES MART SYARIAH Terimakasih atas partisipasi dan Anda dalam mengisi kuesioner
PENGANTAR. bantuan anda meluangkan waktu sejenak guna mengisi angket ini. sesuai dengan keadaan, perasaan, serta pikiran yang anda alami sehari-hari.
LAMPIRAN 1 DAFTAR KUESIONER PENELITIAN PENGARUH PARTISIPASI ANGGARAN TERHADAP SENJANGAN ANGGARAN DENGAN KOMITMEN ORGANISASI, KETIDAKPASTIAN LINGKUNGAN DAN MOTIVASI SEBAGAI PEMODERASI (Studi Empiris Pegawai
KUESIONER PENGARUH STRUKTUR ORGANISASI TERHADAP PENINGKATAN EFEKTIVITAS KERJA PADA PT POS INDONESIA (PERSERO) MEDAN
Lampiran 1 KUESIONER PENGARUH STRUKTUR ORGANISASI TERHADAP PENINGKATAN EFEKTIVITAS KERJA PADA PT POS INDONESIA (PERSERO) MEDAN Bersama ini saya mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi kuesioner yang dibawah
Hasil Output SPSS 16.0 For Windows
Hasil Output SPSS 16.0 For Windows Correlations Ling.Keluarga Prestasi Belajar Motivasi Ling.Keluarga Pearson Correlation 1.116.341 ** Sig. (2-tailed).242.000 N 104 104 104 Prestasi Belajar Pearson Correlation.116
Jenis kelamin. Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent Usia. Pendidikan terakhir
Laki-laki Perempuan Jenis kelamin Frequency Percent Percent Percent 57 85.1 85.1 85.1 10 14.9 14.9 100.0 31-35 tahun 36-40 tahun 41-45 tahun 46-50 tahun 51-55 tahun Usia Frequency Percent Percent Percent
KUESIONER PENELITIAN PENGARUH IKLIM KELOMPOK KERJA DENGAN TINGKAT PENJUALAN PADA DIVISI PEMASARAN PT.ISS INDONESIA CABANG MEDAN
KUESIONER PENELITIAN Lampiran 1 PENGARUH IKLIM KELOMPOK KERJA DENGAN TINGKAT PENJUALAN PADA DIVISI PEMASARAN PT.ISS INDONESIA CABANG MEDAN Dibawah ini terdapat pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan
KUESIONER PENELITIAN
108 Lampiran 1. Angket/Kuisioner KUESIONER PENELITIAN Bersama ini saya memohon ketersediaan Ibu untuk mengisi daftar kuisioner. Informasi yang anda berikan hanya untuk melengkapi data penelitian dalam
DAFTAR LAMPIRAN. 2. Jenis Kelamin : 1). Laki-Laki 2). Perempuan
82 DAFTAR LAMPIRAN 1. Kuesioner Penelitian A. Umum Responden yang terhormat, Pertanyaan yang ada dalam kuesioner ini hanya semata mata untuk data penelitian dalam rangka penyusunan skripsi dengan judul
Berilah tanda silang (x) sesuai dengan jawaban yang anda pilih
Lampiran 1 : Kuisioner Penelitian A. Identitas Responden Berilah tanda silang (x) sesuai dengan jawaban yang anda pilih 1. Nama Responden :.. 2. Jenis Kelamin : ( ) Pria; ( ) Wanita 3. Usia Responden :..
PENGARUH INTERNAL AUDIT TERHADAP EFEKTIVITAS PENGENDALIAN INTERNAL ASET TETAP PADA PT.PERKEBUNAN SUMATERA UTARA. Universitas Sumatera Utara
KUESIONER PENGARUH INTERNAL AUDIT TERHADAP EFEKTIVITAS PENGENDALIAN INTERNAL ASET TETAP PADA PT.PERKEBUNAN SUMATERA UTARA Kepada Yth. Bapak/Ibu Bagian PT. Perkebunan Sumatera Utara Di Tempat Dengan hormat,
KUESIONER PENGARUH IKLIM ORGANISASI TERHADAP KINERJA PETUGAS ADMINISTRASI DI RSU DJOELHAM BINJAI TAHUN a. Initial : c. Umur :...
. 1 KUESIONER PENGARUH IKLIM ORGANISASI TERHADAP KINERJA PETUGAS ADMINISTRASI DI RSU DJOELHAM BINJAI TAHUN 2014 1. Pilihlah salah satu jawaban yang dianggap paling tepat dan sesuai dengan pendapat Anda
Lampiran : 1 (satu) set kuesioner Medan, Mei 2012 : Permohonan Menjadi Responden Penelitian
Lampiran : 1 (satu) set kuesioner Medan, Mei 2012 Perihal : Permohonan Menjadi Responden Penelitian Kepada Yth. Bapak/Ibu Pegawai KPPBC Tipe Madya Pabean B Medan di_medan Dengan hormat, Sehubungan dengan
Lampiran 1. Kuesioner. Medan, 28 September Kepada Yth, Bapak/Ibu Responden Operator BICT PT. Pelindo I di Tempat.
Lampiran 1. Kuesioner Medan, 28 September 2011 Kepada Yth, Bapak/Ibu Responden Operator BICT PT. Pelindo I di Tempat Dengan hormat, Sehubungan dengan penyusunan tesis yang berjudul Analisis Pengaruh Kompetensi
KUESIONER PENELITIAN PENGARUH KEPEMIMPINAN TERHADAP PENINGKATAN DISIPLIN KERJA KARYAWAN PADA PT.TELEKOMUNIKASI INDONESIA CABANG MEDAN
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN PENGARUH KEPEMIMPINAN TERHADAP PENINGKATAN DISIPLIN KERJA KARYAWAN PADA PT.TELEKOMUNIKASI INDONESIA CABANG MEDAN Petunjuk pengisian kuesioner 1. Mohon diberi tanda checklist
LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN
LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN Selamat pagi/ siang/ sore. Saat ini saya sedang melakukan penelitian tentang produk baju dari merk Mint. Saya mengucapkan terimakasih kepada Saudara karena telah memberikan
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN. Pertanyaan di bawah ini hanya semata-mata digunakan untuk data
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN I. Umum Responden yang terhormat, Pertanyaan di bawah ini hanya semata-mata digunakan untuk data penelitian dalam rangka penyusunan skripsi Fakultas Ekonomi Jurusan Manajemen.
Lampiran 1 : Kuesioner Penelitian KUESIONER
Lampiran 1 : Kuesioner Penelitian KUESIONER PENGARUH PEMANFAATAN DANA BANTUAN OPERASIONAL KESEHATAN UNTUK KEGIATAN PELAYANAN GIZI TERHADAP PEMANTAUAN PERTUMBUHAN BALITA DI KECAMATAN BAMBEL KABUPATEN ACEH
LAMPIRAN-LAMPIRAN. 1. Kuisioner Penelitian
LAMPIRAN-LAMPIRAN 1. Kuisioner Penelitian Analisis Kebutuhan Modal Usaha Tani Bagi Meningkatkan Kesejahteraan Petani Padi Sawah di Kecamatan Dolok Masihul Kabupaten Serdang Bedagai No. Responden :... Kepada
KUESIONER PENELITIAN TESIS ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG BERPENGARUH TERHADAP IMPLEMENTASI SISTEM AKUNTANSI INSTANSI (SURVEY PADA KEMENTERIAN SOSIAL RI)
KUESIONER PENELITIAN TESIS ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG BERPENGARUH TERHADAP IMPLEMENTASI SISTEM AKUNTANSI INSTANSI (SURVEY PADA KEMENTERIAN SOSIAL RI) Identitas Responden 1 Nama :... 2 NIP :... 3 Nama
DAFTAR LAMPIRAN. Survey Pendahuluan
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Survey Pendahuluan Analisis Pengaruh Lingkungan Kerja, Gaji dan Reward Terhadap Kepuasan Kerja Pegawai Kantor Imigrasi Kelas I Khusus Medan Mohon Bapak/Ibu memberi jawaban yang
Sangat Tidak. Setuju anda mengharapkan hal-hal berikut : a. Gaji awal tinggi b. Dana Pensiun c. Kenaikan Gaji Lebih Cepat. Setuju
Lampiran 1 86 PETUNJUK PENGISIAN Untuk pertanyaan dibawah ini pilihlah salah satu jawaban yang menurut saudara paling tepat dengan cara centang ( ) ) huruf pilihan yang tersedia, isilah jawaban sesuai
KUESIONER PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN KOMPETENSI KARYAWAN TERHADAP PRODUKTIFITAS KARYAWAN PADA PERUM PEGADAIAN KANWIL MEDAN
KUESIONER PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN KOMPETENSI KARYAWAN TERHADAP PRODUKTIFITAS KARYAWAN PADA PERUM PEGADAIAN KANWIL MEDAN Bersama ini, saya mohon kesediaan bapak/ibu untuk mengisi daftar kuesioner yang
Pra Survey Mengenai Faktor Yang dianggappenghambatpengembangan Karir Karyawan PT.Telkom. Faktor Yang dianggap Penghambat Pengembangan Karir Karyawan
Lampiran 1 Pra Survey Prasurvey Mengenai Konflik Peran Ganda yang dianggap Mempengaruhi Kinerja pada PT. TELKOM Regional 1 Sumatera No. Pernyataan Setuju 1 Pasangan kurang mengizinkan dan mendukung penuh
KUESIONER PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN, BUDAYA ORGANISASI, DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA APARAT PEMERINTAH DAERAH
98 KUESIONER PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN, BUDAYA ORGANISASI, DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA APARAT PEMERINTAH DAERAH (Studi Empiris : Pemerintah Daerah Kabupaten Semarang) A. IDENTITAS RESPONDEN Petunjuk
Lampiran 1: Tabulasi Skor Jawaban Responden untuk Uji Validitas dan Reliabilitas
Lampiran : Tabulasi Skor Jawaban Responden untuk Uji itas dan Reliabilitas TABULASI SKOR VARIABEL KEPEMIMPINAN No SKOR UNTUK BUTIR Res Btr Btr 2 Btr 3 Btr 4 Btr 5 Btr 6 Btr 7 Btr 8 Btr 9 Btr 0 Skor 4 4
KUESIONER PENGARUH KEPUASAN DAN PENGETAHUAN PRODUK TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN ULANG SMARTPHONE BLACKBERRY PADA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI USU
LAMPIRAN KUESIONER PENGARUH KEPUASAN DAN PENGETAHUAN PRODUK TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN ULANG SMARTPHONE BLACKBERRY PADA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI USU No. Responden :... Responden ang terhormat Pertanaan
Descriptive Statistics. budgetary slack partisipasi penganggaran asimetri informasi
LAMPIRAN - LAMPIRAN Lampiran Descriptives Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std. Deviation budgetary slack 64 19 39 30.19 4.257 partisipasi penganggaran 64 7 20 14.94 2.416 asimetri informasi
LAMPIRAN. Proses Transformasi Data Ordinal ke Interval Variabel Pengembangan Karyawan. Alternatif Jawaban
LAMPIRAN Proses Transformasi Data Ordinal ke Interval Variabel Pengembangan Karyawan Item Alternatif Jawaban total Pernyataan 1 2 3 4 5 P1 13 14 53 13 29 122 P2 8 7 27 53 27 122 P3 16 20 43 12 31 122 P4
KUESIONER PENELITIAN PENGARUH DESKRIPSI PEKERJAAN (JOB DESCRIPTION) TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN PT. BANK SUMUT CABANG KABANJAHE
79 Lampiran 1. Kuesioner Penelitian KUESIONER PENELITIAN PENGARUH DESKRIPSI PEKERJAAN (JOB DESCRIPTION) TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN PT. BANK SUMUT CABANG KABANJAHE 1. Nama : IDENTITAS RESPONDEN 2.
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN PENGARUH BUDAYA ORGANISASI, KEPEMIMPINAN, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PDAM SUMATERA UTARA
Lampiran KUESIONER PENELITIAN PENGARUH BUDAYA ORGANISASI, KEPEMIMPINAN, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PDAM SUMATERA UTARA Responden yang terhormat, Bersama ini Saya memohon kesediaannya
LAMPIRAN I. IDENTITAS RESPONDEN : Pendidikan :... Pekerjaan :... DAFTAR PERNYATAAN
LAMPIRAN I ANGKET PENELITIAN PENGARUH KETERSEDIAN KOLEKSI DAN SISTEM TEMU BALIK INFORMASI TERHADAP PEMENUHAN KEBUTUHAN INFORMASI PENGGUNA DI KANTOR PERPUSTAKAAN ARSIP DAN DOKUMENTASI KABUPATEN KERINCI
KUESIONER PENELITIAN
KUESIONER PENELITIAN IDENTIFIKASI FAKTOR-FAKTOR RESIKO TERHADAP KINERJA BIAYA KONSTRUKSI PADA PROYEK PEMBANGUNAN PERUMAHAN DILIHAT DARI SUDUT PANDANG KONTRAKTOR DI WILAYAH JABODETABEK I. PENDAHULUAN Penelitian
Lampiran 1. Kuesioner
Lampiran 1. Kuesioner Petunjuk Pertanyaan berikut berkaitan dengan karakteristik tujuan anggaran Satuan Unit Kerja yang Bapak/Ibu Pimpin. Pertanyaan ini dimaksudkan untuk mengetahui seberapa jauh Bapak/Ibu
PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP PENINGKATAN KINERJA KARYAWAN PADA PT.PERKEBUNAN NUSANTARA III (PERSERO) MEDAN
99 Lampiran 1 Kuesioner Penelitian PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP PENINGKATAN KINERJA KARYAWAN PADA PT.PERKEBUNAN NUSANTARA III (PERSERO) MEDAN I. Umum Responden yang terhormat, Pertanyaan
Lampiran 1. Perkembangan Data Usaha Mikro Kecil, Menengah (UMKM) dan Usaha Besar (UB) tahun
Lampiran 1. Perkembangan Data Usaha Mikro Kecil, Menengah (UMKM) dan Usaha Besar (UB) tahun 2005-2011 N o. (1 ) INDIKATOR SATUAN TAHUN 2005 TAHUN 2006 TAHUN 2007 TAHUN 2008 TAHUN 2009 PERKEM BANG- JUMLAH
KUESIONER PENELITIAN. Pengaruh Struktur Organisasi dalam Meningkatkan Kinerja Karyawan. Pada PT. BANK BUKOPIN, Tbk KANTOR CABANG MEDAN GAJAH MADA
Lampiran KUESIONER PENELITIAN Pengaruh Struktur Organisasi dalam Meningkatkan Kinerja Karyawan Pada PT. BANK BUKOPIN, Tbk KANTOR CABANG MEDAN GAJAH MADA Petunjuk Pengisian Kuesioner: 1. Berilah tanda checklist
Kepuasan Kerja Komitmen Organisasi Budaya Organisasi Kelamin Bekarja Umur Bekerja Jml Jml Jml
No Umur Jenis Lama Gol. Wkt Kepuasan Kerja Komitmen Organisasi Budaya Organisasi Pddkn Kelamin Bekarja Umur Bekerja 6 Jml Jml 6 Jml L S
KUESIONER PENELITIAN
KUESIONER PENELITIAN PENGARUH BUDAYA ORGANISASI DAN INSENTIF TERHADAP KINERJA TENAGA KEPERAWATAN DI RUMAH SAKIT UMUM DAERAH IDI KABUPATEN ACEH TIMUR TAHUN 2011 No. Responden : IDENTITAS RESPONDEN Umur
LAMPIRAN 1 DAFTAR PERTANYAAN : FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI INDEPENDENSI PEMERIKSA (AUDITOR) DI INSPEKTORAT KOTA BINJAI PROVINSI SUMATERA UTARA
LAMPIRAN 1 DAFTAR PERTANYAAN : FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI INDEPENDENSI PEMERIKSA (AUDITOR) DI INSPEKTORAT KOTA BINJAI PROVINSI SUMATERA UTARA Identitas Responden Nama : Jabatan : (boleh tidak diisi)
Lampiran. Lampiran 1. Bagian I Indentitas Responden Nama : Umur : Jenis Kelamin : Angkatan : Bagian II
Lampiran Lampiran No. Responden : Kuisioner PENGARUH EFIKASI DIRI, FAKTOR KONTEKSTUAL, DAN SIKAP TERHADAP INTENSI KEWIRAUSAHAAN PADA MAHASISWA JURUSAN MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS SUMATRA UTARA
Lampiran 1. Hasil Dokumentasi di Kede Kopi Kami
Logo Kede Kopi Kami Lampiran 1 Hasil Dokumentasi di Kede Kopi Kami Lampiran 2 Kuesioner Penelitian Pengaruh Harga, Lokasi, Promosi, dan Gaya Hidup Terhadap Minat Bekunjung Ke Kede Kopi Kami Medan. Untuk
Lampiran 1. Universitas Sumatera Utara
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN PENGARUH STRUKTUR ORGANISASI DAN DESAIN PEKERJAAN TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA BIDANG PENDAPATAN DINAS PENGELOLAAN KEUANGAN DAN ASET (DPKA) KOTA LANGSA Dibawah ini terdapat
LAMPIRAN. KUESIONER Pengaruh Disiplin Kerja dan Stres Kerja Terhadap Kinerja Pegawai PT. Pos Indonesia (PERSERO) Medan
LAMPIRAN Lampiran 1. Kuisioner penelitian KUESIONER Pengaruh Disiplin Kerja dan Stres Kerja Terhadap Kinerja Pegawai PT. Pos Indonesia (PERSERO) Medan Kepada Yth, Bapak/Ibu/sdr/I Responden Dengan Hormat,
LAMPIRAN 1 KUESIONER. Hormat saya, Wibiesono Wijaya
LAMPIRAN 1 KUESIONER No:.. Sehubungan dengan pemenuhan persyaratan tugas akhir, saya selaku mahasiswa Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya dengan ini mengharapkan kesediaan Anda untuk mengisi kuesioner
LAMPIRAN : KUESIONER PENELITIAN
LAMPIRAN : KUESIONER PENELITIAN I. Identitas Responden 1. Nama : 2. Usia : a. < 30 th b. 30-40 th c. >40 th 3. Jenis kelamin : Laki-laki / Perempuan 4. Pendidikan terakhir : D3 / S1 / S2 / S3 5. Jabatan
KUESIONER PENELITIAN PENGARUH PELAKSANAAN PROGRAM KESEJAHTERAAN KARYAWAN TERHADAP SEMANGAT KERJA KARYAWAN PADA PT. PLN (Persero) UDIKLAT TUNTUNGAN
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN PENGARUH PELAKSANAAN PROGRAM KESEJAHTERAAN KARYAWAN TERHADAP SEMANGAT KERJA KARYAWAN PADA PT. PLN (Persero) UDIKLAT TUNTUNGAN Petunjuk Pengisian - Mohon angket ini diisi
LAMPIRAN. 2. Tidak boleh menandai lebih dari satu kotak pertanyaan, usahakan agar tidak ada jawaban yang kosong
L1 LAMPIRAN * CONTOH LEMBAR KUESIONER Nama : Jenis Kelamin : Umur : Kuesioner 1. Check list atau centang ( ) salah satu kotak jawaban yang berada di samping pertanyaan 2. Tidak boleh menandai lebih dari
KUESIONER PENELITIAN. dilakukan oleh peneliti selaku Mahasiswi Program Studi S1 Manajemen
Lampiran I No : KUESIONER PENELITIAN Kuesioner ini dibuat dalam rangka menunjang kegiatan penelitian yang dilakukan oleh peneliti selaku Mahasiswi Program Studi S1 Manajemen. Maka saya mengharapkan kesediaan
DAFTAR PUSTAKA UNIVERSITAS MEDAN AREA
DAFTAR PUSTAKA Achmad S. Ruky, 2011, Sistem Manajemen Kinerja, PT Bumi Aksara, Jakarta. Bilson Simamora, 2004, Panduan Riset Perilaku Konsumen, Pustaka Utama, Surabaya. Erlina, 2011. Metodologi Penelitian,
KUESIONER PENELITIAN. Kuesioner ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN a. Umum Kuesioner ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kecerdasan intelektual dan kecerdasan emosional dalam meningkatkan kinerja Bapak/Ibu sebagai karyawan.