UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Transkripsi

1 KEMENTERIAN RISET DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA PROGRAM PASCASARJANA RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Program Studi :Teknologi Pendidik Nama Mata Kuliah :Desain Pembelajar Kode :TPD8304 Jumlah SKS :3 Semester :2 Mata Kuliah Prasyarat :- Dosen Pengampu :Dr. Mukmin Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini mengkaji tentg berbagai desain pembelajar yg meliputi aspek model, strategi pengembg pembelajar. Pembahas mata kuliah ini meliputi model-model pengembg pembelajar, menyusun deskripsi mata kuliah, melakuk alisis instruksional, merumusk kompetensi dasar, menentuk jenis tagih serta bentuk instrumen, strategi pembelajar, produksi bah-bah pembelajar, melakuk evaluasi formatif. Untuk pendalam setiap kompetensi dasar dilakuk diskusi penugas secara bertahap, deng menerapk pendekat Saintifik (M5, yg mencakup: Mengamati, Menya, Mengumpulk Data/Informasi, Mengasosiasi/Menalar, serta Mengomunikasik), hasilnya dihimpun dalam bentuk portofolio sebagai lapor individual/kelompok. Capai Pembelajar (Komp Mata Kuliah) : Mendesain pembelajar untuk matakuliah/matapelajar/matatatar yg dibina atau sesuai deng interest 1

2 Perte mu Ke Bobot Bah Teknik Penilai Kaji/ Bentuk/ Model Pengalama Wak Indikator Pencapai Penilai (per Pokok Pembelajar n Belajar tu subko Bahas mp) SubCapai Pembelajar (SubKomp) 1 1. Menjelask keduduk desain dalam pembelajar 2 2. Memilih model pengembg pembelajar yg sesuai deng kondisi belajar 3 3. Mengidentifikasi kebutuh pembelajar 4 4. Mengidentifikasi Kompetensi Umum / Stdar Kompetensi 5 5. Melakuk Analisis pembelajar 1. Keduduka n desain dalam pembelaj ar 2. Model pengemba ng pembelajar 3. Kebutuh pembelajar 4. Capai Pembelajar 5. Analisis pembelajar Pengtar oleh dosen, disertai tya jawab Mengkaji serta mendeskripsik per mfaat materi dalam pembelajar Mengkaji mendeskripsik jenis karakteristik materi pembelajar Mengidentifikasi klasifikasi materi pembelajarips Mengidentifikasi contoh-contoh serta menunjukk Desain pengembg pemfaat Materi 1. Memahami prinsip dasar, Isi, kesepakat atur perkuliah, 2. Menjelask hakikat Materi Pembelajar 1. Mengidentifikasi per Materi dalam pembelajar. 2. Mengidentifikasi mfaat Materi dalam pembelajar. 1. Menentuk klasifikasi jenis materi pembelajar 2. Mengidentifikasikarakteristi k materi pembelajar 1. MemilihMateri untuk 2. Menggunak materi untuk 1. Mendesain materi 2. Mengembgk Materi 3. Memfaatk Materi Tes Lis Tes Lis penugas penugas penugas Referensi Silabus Pengembga n Materi Media Pembelajar Geografi (IPS242) Hdout, Sumber yg Hdout, Sumber yg Hdout, Sumber yg Hdout, Sumber yg 2

3 6 6. Merumusk Kompetensi Dasar 7 7. Merumusk Indikator Ketercapai Mengembgka n Sistem Penilai Mengembgka n Materi pembelajar Mengembgk Strategi Pembelajar Mengembg k Sistem 6. Kompetensi Dasar 7. Indikator Ketercapai 8. Sistem Penilai 9. Materi pembelajar 10. Strategi Pembelaja r 11. Sistem Penilai Mengidentifikasi contoh-contoh pemfaat Lingkung sebagai Sumber Materi Mengaplikasik prinsip Evaluasi Materi Pembelajar IPS. Mengkaji medeskripsik hakikat media dalam pembelajarips terpadu Mengkaji medeskripsik per mfaat media dalam Mengkaji mengidentifikasi Jenis karakteristik media pembelajarips Mengkaji, memilih, menggunak media Memfaatk lingkung sebagai Sumber Materi 1. Mendesain evaluasi materi pembeljar IPS 2. Melaksak evaluasi Materi pembeljar IPS Mendeskripsik hakikat media dalam pembelajar IPS 1. Menjelask per media dalam. 2. Menjelask mfaat media dalam pembelajar IPS. 1. Menentuk klasifikasi jenis media pembelajar IPS 2. Mengidentifikasi karakteristik media 1. Memilihmedia untuk 2. Menggunak media untuk penugas Hdout, Sumber yg Hdout, Sumber yg Hdout, Sumber yg Hdout, Sumber yg Hdout, Sumber yg Hdout, Sumber yg 3

4 Penilai Mengembgk Silabus Mengembgk Renca Pelaksa Pembelajar (RPP) Mengembgk Bah Pembelajar Mendesain melaksak Evaluasi Formatif pembelajarips 12. Silabus Mengkaji, mendesain, mengembgk, memfaatk multimedia 13. Renca Mengkaji tentg Pelaksa pemfaat lingkung sebagai Pembelaja media r (RPP) pembelajarips 14. Bah Pembelaja r 15. Melaks ak Evaluasi Formatif Mengkaji, mendesain, melaksak evaluasi Media pembeljarips Memilih Tema/Topik, membahas, mengkomunikasika n dalam bentuk 16presentasi diskusi hasil penentu tema/topik dalam,di skusi,, mengkomuni kasik dalam bentuk presentasi 1. Mendesain multimedia 2. Mengembgk multimedia pembelajar IPS 3. Memfaatk multimedia Memfaatk lingkung sebagai media pembelajarips 1. Mendesain evaluasi Media pembeljar IPS 2. Melaksak evaluasi Media pembeljar IPS Mengkomunikasik dalam bentuk presentasi diskusi hasil penentu Tema/Topik dalam Pembelajar IPS, melakuk alisis Kompetensi Materi, serta menentuk Media Pembelajar-nya Hdout, Sumber yg Hdout, Sumber yg Hdout, Sumber yg Hdout, Sumber yg 4

5 , melakuk alisis kompetensi/ capai pembelajar, materi, serta media pembelajarnya 16 U A S diskusi hasil. 5

6 6

7 Perte mu Ke- SubCapai Pembelajar (SubKomp) 1 1. Menjelask keduduk desain dalam pembelajara n 2 2. Memilih model pengembg pembelajara n yg sesuai deng kondisi belajar Mengidentifi kasi kebutuh pembelajara n Mengidentifi 1. Bah Kaji/ Pokok Bahas Keduduka n desain dalam pembelaj ar 2. Model pengemb g pembelaj ar 3. Kebutuha n pembelaj ar 4. Capai Pembelaj Bentuk/ Model Pembelajar Pengtar oleh dosen, disertai tya jawab Mengkaji serta mendeskripsik per mfaat materi dalam pembelajar Mengkaji mendeskripsik jenis karakteristik materi pembelajar Mengidentifikasi klasifikasi materi Pengalama n Belajar Indikator Pencapai 1. Memahami prinsip dasar, Isi, kesepakat atur perkuliah, 2. Menjelask hakikat Materi Pembelajar 1. Mengidentifikasi per Materi dalam pembelajar. 2. Mengidentifikasi mfaat Materi dalam pembelajar. 1. Menentuk klasifikasi jenis materi pembelajar 2. Mengidentifikasi karakteristik materi pembelajar 1. Memilih Materi untuk Teknik Penilai Tes Lis Tes Lis penuga s penuga Bobot Penilaia n (per subkom p) Wakt u Referensi Silabus Pengembg Materi Media Pembelajara n Geografi (IPS242) Hdout, Sumber yg Hdout, Sumber yg Hdout, Sumber 7

8 kasi Kompetensi Umum / Stdar Kompetensi 5 5. Melakuk Analisis pembelajara n 6 6. Merumusk Kompetensi Dasar 7 7. Merumusk Indikator Ketercapai 8 8. Mengemb gk Sistem Penilai ar 5. Analisis pembelaj ar 6. Kompete nsi Dasar 7. Indikator Ketercapa i 8. Sistem Penilai pembelajarips Mengidentifikasi contoh-contoh serta menunjukk Desain pengembg pemfaat Materi Mengidentifikasi contoh-contoh pemfaat Lingkung sebagai Sumber Materi Mengaplikasik prinsip Evaluasi Materi Pembelajar IPS. Mengkaji medeskripsik hakikat media dalam pembelajar ips terpadu 2. Menggunak materi untuk pembelajar IPS 1. Mendesain materi 2. Mengembgk Materi pembelajar IPS 3. Memfaatk Materi pembelajar IPS Memfaatk lingkung sebagai Sumber Materi 1. Mendesain evaluasi materi pembeljar IPS 2. Melaksak evaluasi Materi pembeljar IPS Mendeskripsik hakikat media dalam s penuga s penuga s s s yg Hdout, Sumber yg Hdout, Sumber yg Hdout, Sumber yg Hdout, Sumber yg 8

9 Mengemb gk Materi pembelajara n Mengemba ngk Strategi Pembelajar Mengemba ngk Sistem Penilai Mengemba ngk Silabus 9. Materi pembelaj ar 10. Strategi Pembela jar 11. Sistem Penilai Mengkaji medeskripsik per mfaat media dalam Mengkaji mengidentifikasi Jenis karakteristik media Mengkaji, memilih, menggunak media pembelajar IPS 12. Silabus Mengkaji, mendesain, mengembgk, memfaatk multimedia 1. Menjelask per media dalam. 2. Menjelask mfaat media dalam. 1. Menentuk klasifikasi jenis media 2. Mengidentifikasi karakteristik media 1. Memilihmedia untuk 2. Menggunak media untuk pembelajar IPS 1. Mendesain multimedia 2. Mengembgk multimedia 3. Memfaatk multimedia s s s s Hdout, Sumber yg Hdout, Sumber yg Hdout, Sumber yg Hdout, Sumber yg 9

10 Mengemba ngk Renca Pelaksaa n Pembelajar (RPP) Mengemba ngk Bah Pembelajar Mendesain melaksak Evaluasi Formatif 13. Renca Pelaks a Pembela jar (RPP) 14. Bah Pembela jar 15. Melaksa nak Evaluasi Formatif Mengkaji tentg pemfaat lingkung sebagai media pembelajarips Mengkaji, mendesain, melaksak evaluasi Media pembeljar IPS Memilih Tema/Topik, membahas, mengkomunikasik dalam bentuk 16presentasi diskusi hasil penentu tema/topik dalam, melakuk alisis kompetensi/ capai pembelajar, materi, serta media pembelajarnya, diskusi,, mengkomu nikasik dalam bentuk presentasi diskusi hasil. Memfaatk lingkung sebagai media pembelajarips 1. Mendesain evaluasi Media pembeljar IPS 2. Melaksak evaluasi Media pembeljar IPS Mengkomunikasik dalam bentuk presentasi diskusi hasil penentu Tema/Topik dalam Pembelajar IPS, melakuk alisis Kompetensi Materi, serta menentuk Media Pembelajar-nya s s s Hdout, Sumber yg Hdout, Sumber yg Hdout, Sumber yg 10

11 16 U A S Penetap Nilai Akhir: (Bobot nilai per subkomp x 60) + (Nilai UAS x 40) NA = Catat: aspek afektif tetap dinilai, masuk ke subkompetensi, dimunculk dalam indikator tersendiri pada subkomp. Itu. Referensi 1. Buku Teks (Textbook) Dick, Walter, Lou Carrey d James O Carey. (2009). The systematic design of instruction (Seventh edition). Ohio: Pearson, Allyn d Bacon Mukmin (2006). Desain pembelajar. Yogyakarta: Program Pascasarja. 2. Literatur Tambah: Atwi Suparm (2001). Desain instruksional. Jakarta: UT, PPAI-PAU. Gagne, Robert M d Briggs, Leslie J. (1979). Principles of instructional design. New York: Holt, Rinehart d Winston. Kemp, Jerrold E., Morrison, Gery R., d Ross, Stevent M. (1994). Designing effective instruction. New York: Mac Mill College Publishing Compy Inc. Romiszowski, A. J. (1981). Designing instructional system. London: Kog Page, Ltd. Jurnal sumber-sumber lain (internet) yg. Ung-ung, PP, Permendikbud (Terkait deng Implementasi Kurikulum yg berlaku. 11

12 Ketua Prodi TP, Mengetahui, Yogyakarta,... Dosen, Prof. Herm Dwi Surjono, Ph.D. NIP Dr. Mukmin NIP