UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Transkripsi

1 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Program Studi : Pendidikan Sosiologi Nama Mata Kuliah : Metode Sosiologi Kode : PSS000 Jumlah SKS : 2 sks Teori/Praktek Semester : 2 Mata Kuliah Prasyarat : Teori Sosiologi Klasik; Teori Sosiologi Kontemporer Dosen Pengampu : Dr. Amika Wardana; Aris Martiana, M.Si. Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah Metodologi Sosiologi berbasis kualitatif bertujuan memberikan pengetahuan, teknik dan praktik kualitatif dan melatih mahasiswa untuk menggunakannya proyek sederhana secara individual dan kelompok. Proses dan tahapan perkuliahan diawali dengan kajian men tentang aspek filosofis dan paradigmatic yang menjadi landasan ilmiah metode kualitatif sosiologi. Tahapan berikutnya fokus kepada pembelajaran bersama tentang berbagai aspek penggunaan metode kualitatif sosiologi. Tahapan terakhir perkuliahan ini adalah praktik menggunakan metode kualitatif sebuah proyek sederhana. Dalam hal ini, mahasiswa disituasikan untuk merancang sebuah proyek sederhana lengkap dengan pemilihan tema, lokasi, informan, metode pengumpulan data dan analisi hingga pembuatan laporan nya. Capaian Pembelajaran (Komp Mata Kuliah) : Mahasiswa memahami dan mampu melakukan bidang ilmu sosiologi dengan metode kualitatif. Pemahaman dan kemapuan dengan metode kualitatif meliputi : (1) Landasan filosofis kualitatif (2) Disain, alur dan prosedur khas kualitatif (3) Tekhnik-tekhnik pengumpulan data khas kualitatif, yaitu wawancara, pengamatan dan kajian dokumen; (4) Tehnik analisis (5 Menilai reliabilitas dan validitas (6) etika dan (7) berbagai model pengembangan metode

2 Bobot Bentuk/ Perte SubCapaian Penilaia Bahan Kajian/ Model Pengalaman Indikator Teknik mu-an Pembelajaran n (per Waktu Referensi Pokok Bahasan Pembelajara Belajar Penilaian Penilaian Ke- (SubKomp) subkom n p) 1 Memahami tujuan perkuliahan, standar capaian pembelajaran dan ruang lingkup Metode kualitatif Sosiologi Pemahaman umum tentang metode ilmiah ilmu sosial (Kuantitatif dan Kualitatif); Peran peneliti sosial dunia akademik dan sosial-politik; Mengkaji-ulang pemahaman tentang metode sosial (Kuantitatif/ peran dan kontribusi peneliti dan/atau sosial; Mampu memahami landasan filosofis metode kualitatif dan sejarah kelahiranperkembangannya terkini; Warisan Comte dan Durkheim tentang Metodologi kajian Positivisme; Penemuan hukum kausalitas sosial; Kebenaran dan obyektifitas ilmiah (bebas nilai) Dominasi positifisme-empirik sosiologi; Mencari dan menelusuri pustaka rujukan tentang metodologi kajian sosiologi klasik; Mencari informasi dan menelaah tentang positivisme, obyektifitas ilmiah sosiologi; tentang dominasi metode positifistikempirik tentang filsafat positivisme dan pengaruhnya prinsip kausalitas dan generalisasi sosial; prinsip obyektfitas (bebas nilai) sejarah perkembangan dominasi positivistik- Ringkasan tentang Positivisme dan pengaruhnya 10% 100 Nasution (2003) Bab I: Dasardasar dan Ciriciri Metode Naturalistik Kualitatif. Hal 1-22 (2005) Bab 1: Fondasi Kualitatif. Hal 1-45 Idrus, M (2007) Bab ketiga: Dua Pendekatan. Hal Hendarso (2005) Bab 15: Kualitatif: sebuah Pengantar.

3 empirik Dalam Suryanto & Sutinah (2005). Hal Filsafat Konstruktivisme dan pengaruhnya Persamaan dan perbedaan Konstruktivisme Vs Positivisme; Lahirnya Metode Kualitatif; Ciri-ciri metode Kelebihan dan kekurangan metode Mencari dan menelusuri pustaka rujukan tentang filsafat konstruktivisme dan pengaruhnya Membandingkan filsafat konstruktivisme Vs Positivisme; ciri-ciri, kelebihan dan kelemahan metode Kualitatif; filsafat konstruktivisme Ilmu persamaan dan perbedaan filsafat konstruktivisme Vs Positivisme; ciciciri utama metode kelebihan dan kekurangan metode Ringkasan tentang Konstruktivis me dan pengaruhnya 100 (2005) Bab 2: Paradigma Kualitatif. Hal Oetomo (2005) Bab 16: Kualitatif: Aliran dan Tema. Dalam Suryanto & Sutinah. Hal Idrus (2007) Kelima: Istilah Kualitatif. Hal 77-82; Lincoln (2009); 4-5 Mampu memahami dan merancang proyek Sosiologi dengan metode kualitatif Tahapan dan Alur Kerja Disain Fokus dan batasan kajian Lokasi, unit dan subyek analisis learning Mencari informasi dari literature tentang disain kreasi inovatif sebuah rancangan proyek alur/ tahapan metode rancangan sederhana proyek rancangan proyek sederhana berbasis metode 10% 100 Janesick (2009) Tarian Desain KualitatifDala m Lincoln (2009) Hal Nasution (2003) Bab II dan III. Hal 23-

4 Pemilihan informan disain proyek 53 (2005) Bab 3:. Hal Idurs (2007) Hal Memilih Pustaka dari buku monograf; Memilih Pustaka dari Artikel Jurnal; Kaji-ulang pustaka rujukan; Menemukan gap ; Kerangka pikir learning Mencari, menelusuri dan memilih pustakapustaka relevan untuk proyek ; informasi dari pustaka relevan; Merangkai informasi dari pustaka relevan menjadi pengetahuan baru; aspek penting kajian pustaka Menemukan pustaka relevan untuk proyek ; kajian pustaka dan merangkainya menjadi tulisan ilmiah; kajian pustaka untuk proyek ; Mampu memahami prinsip dan prosedur dan melakukan pengumpulan data kualitatif Prinsip dan Modelwawancara Etika Hubungan antara Peneliti dan Informan Wawancara; Bentuk-bentuk perntanyaan wawancara; Merekam dan men-transkrip hasil wawancara Cooperative Mencari informasi tentang prinsip dan model wawancara kreasi inovatif pertanyaan2 untuk wawancara; praktek wawancara kualitatif dan mentranskrip hasilnya; model2 wawancara; etika penelitiainforman wawancara; pertanyaan2 untuk wawancara dan mentraskrip hasil wawancara; panduan, melakukan dan mentranskirp hasil wawancara proyek sederhana; 10% 200 Fontana & Frey (2009) Wawancara; Dalam Denzin & Lincoln (2009). Hal (2005) Bab 5: Wawancara. Hal Nasution (2003) Bab V: Wawancara.

5 Hal Prinsip dan ragam Pengamatan; Apa yang diamati? Proses Pengamatan; Catatan Lapangan; Etika Cooperative Mencari dan mendiskusikan informasi tentang prinsip kreasi inovatif panduan Mempraktekkan pengamatan lapangan; Menuliskan catatan lapangan yang lengkap; Memahami prinsip utama pengamatan dengan tepat; catatan lapangan yang lengkap dan detail; panduan dan membuat catatan lapangan untuk proyek sederhana; 10% 200 Adler & Adler (2009) Teknik Observasi. Dalam Denzin & Lincoln (2009). Hal Nasution (2003) Bab IV: Hal dan Bab VII: Catatan Lapangan. Hal (2005) Bab 5: Pengamatan. Hal Ragam dokumen Kualitatif (Photo, arsip, diari, kliping berita, catatan perjalanan dll) Klasifikasi dokumen; Validasi dokumen; Mengkaji dokumen; Cooperative Mencari dan memilih dokumen relevan dengan proyek ; klasifikasi dokumen relevan; Menilai otentisitas/ validitas dokumen; Menulis hasil kajian dokumen; Mengidentifikasi ragam dokumen Klasifikasi dokumen; Menganalisis dokumen relevan; Mengumpulk an dokumen relevan; Menuliskan hasil kajian dokumen untuk proyek sederhana; 10% 200 Lincoln (2009) (2005)

6 12-13 Mampu memahami dan mengaplikasikan prinsip dasar manajemen dan analisi data kualitatif dan merangkainya narasi laporan ilmiah sederhana Manajemen Data Kualitatif; Koding dan Memo Analisis data Kualitatif; Kutipan In-Vivo; Kutipan Verbatim Analisis data Merangkai tema dan membangun cerita/narasi analisis data Cooperative Menelaah prinsip dan prosedur manajemen data analisis data hasil temuan dan membangun narasi/cerita kesimpulan; manajemen data; koding dan memo untuk analisis data kutipan verbatim dan invivo; Membangun cerita/narasi menjelaskan temuan ; analisis data kualitatif proyek sederhana; 40% 100 Hubberman & Milles (2009) Manajemen Data dan Metode Analisis. Dalam Lincoln (2009). Hal ; Nasution (2003) Analisis Data Kualitatif. Hal (2005) Bab 6: Analisis dan Interpretasi Data. Hal Corbin & Straus (2000) Dasar- Dasar Kualitatif Prinsip utama ada disana laporan Narasi tentang proses ; Narasi tentang kean dan keluasan hasil analisis Generalisasi laporan kesimpulan Cooperative Mencari tahu tata-bahas baku/ formal dan menggunakannya menulis laporan; Menulis laporan ilmiah berbasis Terselesaikannya laporan kualitatif baik; lengkap dengan paparan proses; paparan temuan; dan penarikan kesimpulan antar tema temuan; Menuliskan laporan hasil analisis data kualitatif menjadi karya ilmiah 100 Lincoln (2009). Hal Richardson (2009) Dalam Lincoln (2009). Hal (2005) Bab 8: Laporan. Hal

7 Nasution (2003) Bab X: Penulisan Laporan. Hal Mampu memahami standar dan prosedur penilaian reliabilitas instrumen dan validitas data Prinsip penilaian kualitaf kualitatif Vs. Kuantitatif; Subyektifitas dan Obyektifitas Peneliti Triangulasi dan Validitas data Kualitatif; Diskusi kelompok; Mencari informasi tentang kualitas reliabilitas peneliti dan vadilitas data penilaian kualitas standar khas realibilitas mekanisme triangulasi untuk memastikan validitas data Tes Lisan; Observasi; 5% 100 Altheide & Johnson (2009) Dalam Lincoln (2009). Hal Nasution (2003) Bab VIII. Hal ; (2005) Bab 7: Kriteria dan Teknik. hal Mampu memahami dan menjelaskan aspek etika hubungan peneliti dan informan melakukan kualitatif Sosial dan Kondisi sosial yg alami; Pengaruh bagi informan dan populasi keseluruhan; Pengaruh bagi peneliti; Kesepahaman antara peneliti dan informan; Diskusi kelompok; Mencari informasi dari pustaka tentang etika yg relevan dengan metode pengaruh/ dampak interaksi peneliti dan informan etika secara umum; mengapa perlu; hak informan; pengaruh interaksi peneliti dan informan; dampak/ pengaruh kualitatif terhadap realitas Tes Lisan; Observasi; 5% 100 Punch (2009) Politik dan Etika Kualitatif. Lincoln (2009). Hal

8 Proteksi dan penggunaan data ; sosial yg dikaji; 16 Mengenal modelmodel ragam Kualitatif tingkat lanjut Grounded Theory; Fenomenologi dan Etnometodologi; Studi Kasus; Etnografi; partispatoris/ Action research; Diskusi kelompok; 100 Lincoln (2009): Strauss & Corbin (2009) Metodologi Grounded Theory. Hal Holstein & Gubrium (2009) Fenomenologi Etnometodolo gi. Hal Stake (2009) Studi Kasus. Hal Atkinson & Hammersley (2009) Etnografi dan Observasi Partisipan. Hal

9 Penetapan Nilai Akhir: (Bobot nilai per subkomp 100%) NA = Catatan: aspek afektif tetap dinilai, masuk ke subkompetensi, dimunculkan indikator tersendiri pada subkomp. Itu. Referensi 1. Denzin, N & Lincoln (Eds) (2009) Handbook of Qualitative Research. Yogyakarta: Pustaka Pelajar 2. Nasution, (2003) Metode Naturalistik Kualitatif. Jakarta: Transito 3. (2005) Metodologi Kualitatif. Bandung: Rosdakarya 4. Suryanto, B & Sutinah (2005) Metode Sosial. Jakarta: prenada Media. Mengetahui, Ketua Jurusan... Yogyakarta, 22 Agustus 2015 Dosen,... NIP.... Dr. Amika Wardana NIP

10