AKTUALISASI METODE HAFALAN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ASPEK AL-QUR'AN DI SMA NEGERI I PONOROGO S K R I P S I.

Transkripsi

1 AKTUALISASI METODE HAFALAN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ASPEK AL-QUR'AN DI SMA NEGERI I PONOROGO S K R I P S I Oleh : LUKI LESTARI NIM : JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO JULI 2009

2 AKTUALISASI METODE HAFALAN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ASPEK AL-QUR'AN DI SMA NEGERI I PONOROGO S K R I P S I Diajukan Kepada Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Program Sarjana Pendidikan Agama Islam Oleh : LUKI LESTARI NIM : JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO JULI 2009

3 LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING Skripsi atas nama saudara: Nama : LUKI LESTARI NIM : Jurusan : Tarbiyah Program Studi : Pendidikan Agama Islam Judul : Reposisi dan Reaktualisasi Metode Hafalan dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri I Ponorogo Telah diperiksa dan disetujui untuk diuji dalam ujian munaqasah Pembimbing I Drs. KASNUN, M.A NIP Tanggal. Pembimbing II DR. M. MIFTAHUL ULUM, M.Ag NIP Tanggal. Mengetahui, Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam STAIN Ponorogo BASUKI, M.Ag NIP

4 DEPARTEMEN AGAMA RI SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan pada sidang munaqasah di Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo pada: Hari : Kamis Tanggal : 2 Juli 2009 dan telah diterima sebagai bagian dari persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam, pada: Hari : Kamis Tanggal : 9 Juli 2009 Ponorogo, 9 Juli 2009 Mengesahkan, Ketua STAIN Ponorogo Drs. H. A. Rodli Makmun,M.Ag NIP Tim Penguji: 1. Ketua Sidang : Drs. H. A. Rodli Makmun, M.Ag ( ) 2. Sekretaris Sidang : DR. M. Miftahul Ulum, M.Ag ( ) 3. Penguji I : Elfi Yuliani Rochmah, M.Pd.I ( ) 4. Penguji II : Drs. Kasnun, M.A ( )

5 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : LUKI LESTARI NIM : Program Studi : Pendidikan Agama Islam Jurusan : Tarbiyah dengan ini, menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini adalah benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambil-alihan tulisan atau pikiran orang lain yang saya aku sebagai hasil tulisan atau pikiran saya sendiri. Apabila di kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut. Ponorogo, 26 Mei 2009 Penulis LUKI LESTARI NIM:

6 ABSTRAK Lestari, Luki Aktualisasi Metode Hafalan dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Aspek Al-Qur'an di SMA Negeri I Ponorogo. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo. Pembimbing: (I) Drs. Kasnun, M.A, (II) DR. M. Miftahul Ulum, M.Ag. Kata Kunci : Reposisi dan Reaktualisasi, Metode Hafalan Kegiatan belajar mengajar merupakan salah satu usaha dalam proses pendidikan. Dalam Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 1 ayat 20 disebutkan Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Salah satu komponen yang dinilai memberikan pengaruh besar terhadap proses interaksi antara guru dan siswa dalam proses belajar mengajar adalah metode mengajar. Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri I Ponorogo sebagai salah satu lembaga pendidikan formal di Ponorogo menerapkan metode mengajar yang efektif dalam penyelenggaraan kegiatan pembelajaran Pendidikan Agam Islam. Metode tersebut adalah hafalan yang diterapkan dalam pembelajaran pada aspek al-qur'an. Berdasarkan latar belakang di atas, maka peneliti memilih SMA Negeri I Ponorogo sebagai tempat penelitian dengan tujuan penelitian sebagai berikut: (1) untuk mendiskripsikan dan menjelaskan pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri I Ponorogo; (2) untuk mendiskripsikan dan menjelaskan latar belakang dan tujuan dilaksanakannya kegiatan hafalan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam aspek al-qur an di SMA Negeri I Ponorogo; dan (3) untuk mendiskripsikan dan menjelaskan pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan metode hafalan pada aspek al- Qur'an di SMA Negeri I Ponorogo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data ini diambil dengan teknik wawancara, teknik observasi, dan teknik dokumentasi. Kemudian teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data reduction, display, dan conclusion. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: (1) kegiatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam aspek al-qur'an yang berlangsung di SMA Negeri I Ponorogo dilaksanakan dengan kegiatan siswa yang bervariasi yaitu membaca ayat al-qur'an, menulis ayat al-qur'an, menganalisis tajwid dan hafalan; (2) latar belakang dilaksanakannya kegiatan hafalan ayat al-qur'an bagi siswasiswi SMA Negeri I Ponorogo adalah faktor pembiasaan pengamalan dan pembiasaan lisan dalam melafalkan huruf Arab, sedangkan tujuan yang hendak dicapai dalam kegiatan hafalan tersebut secara khusus lebih mengarah pada pemahaman terhadap materi dan untuk menambah perbendaharaan hafalan dalam diri siswa; dan (3) pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan metode hafalan pada aspek al-qur'an di SMA Negeri I Ponorogo telah memiliki nilai plus dan berjalan sangat kreatif. Hal pertama yang perlu dinilai adalah tentang tata cara pelaksanaan hafalan yang sangat memperhatikan kemampuan siswa yang beragam dengan pelaksanaan yang bersifat fleksibel. Hal kedua yang perlu dinilai lagi adalah tentang tindak lanjut kegiatan hafalan yang dilakukan dengan membahas tafsir ayat dengan metode diskusi dan dikaitkan dengan kondisi riil di lapangan atau kehidupan di masyarakat. Hal ini dimaksudkan agar antara guru dan siswa dapat secara bersama-sama membangun sebuah pengetahuan, sehingga pembelajaran yang berlangsung tidak bersifat transfer of knowledge dan lebih efektif bagi penanaman pemahaman kepada siswa.

7 DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL... HALAMAN JUDUL... LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERSEMBAHAN... MOTTO... ABSTRAK... i ii iii iv v vi vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... xi xv DAFTAR GAMBAR... xvi DAFTAR LAMPIRAN... xvii PEDOMAN TRANSLITERASI... xviii BAB I : PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Fokus Penelitian... 5 C. Rumusan Masalah... 6 D. Tujuan Penelitian... 6 E. Manfaat Penelitian... 7 F. Metode Penelitian... 7

8 1. Pendekatan dan Jenis Penelitian Kehadiran Peneliti Lokasi Penelitian Sumber Data Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisis Data Pengecekan Keabsahan Data Tahapan-tahapan Penelitian G. Sistematika Pembahasan BAB II : METODE HAFALAN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ASPEK AL-QUR'AN A. Aliran Progresivisme dan Rekonstruksionalisme Aliran Progresivisme Aliran Rekonstruksionalisme B. Metode Mengajar Agama C. Hafalan Ayat-ayat Al-Qur'an D. Materi Al-Qur'an BAB III : PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN METODE HAFALAN DI SMA NEGERI I PONOROGO A. Data Umum Tentang Keadaan SMA Negeri I Ponorogo Sejarah Singkat Berdirinya Sekolah Letak Geografis... 43

9 3. Pejabat di SMA Negeri I Ponorogo Sejak Berdiri Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah Struktur Organisasi SMA Negeri I Ponorogo Keadaan Guru dan Karyawan Keadaan Siswa Sarana dan Prasarana Pendidikan Struktur Kurikulum SMA Negeri I Ponorogo B. Data Khusus Data Tentang Kegiatan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Aspek Al-Qur'an Kelas XII SMA Negeri I Ponorogo Data Tentang Latar Belakang dan Tujuan Diterapkannya Metode Hafalan Data Tentang Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan Metode Hafalan BAB IV : ANALISIS AKTUALISASI METODE HAFALAN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ASPEK AL-QUR'AN DI SMA NEGERI I PONOROGO A. Analisis Tentang Kegiatan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Aspek Al-Qur'an Kelas XII di SMA Negeri I Ponorogo B. Analisis Tentang Latar Belakang dan Tujuan Pelaksanaan Metode Hafalan dalam Pembelajaran Pendidikan Agama

10 Islam Aspek Al-Qur'an Kelas XII di SMA Negeri I Ponorogo C. Analisis Tentang Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan Metode Hafalan Kelas XII di SMA Negeri I Ponorogo BAB V : PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR RUJUKAN LAMPIRAN-LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

11 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 Lampiran 6 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 Jadwal Wawancara Transkrip Wawancara Jadwal Observasi Transkrip Observasi Daftar Hasil Dokumentasi Transkrip Dokumentasi Surat Pengantar Penelitian Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian Surat Perubahan Judul Skripsi

12 DAFTAR TABEL No Isi Tabel Halaman 1. Nama dan Identitas Tenaga Kependidikan SMA Negeri I Ponorogo Nama dan Identitas Tenaga Administrasi dan Tata Usaha Jumlah Siswa di SMA Negeri I Ponorogo Daftar Buku Pelajaran di SMA Negeri I Ponorogo Perlengkapan Kegiatan Belajar Mengajar Keadaan Sarana dan Prasarana di SMA Negeri I Ponorogo Mata Pelajaran Kelas X Mata Pelajaran Kelas XI dan XII Program IPA Mata Pelajaran Kelas XI dan XII Program IPS 56

13 DAFTAR GAMBAR No Isi Gambar Halaman 1. Langkah-langkah Analisis Data Penelitian Struktur Organisasi SMA Negeri I Ponorogo 47