IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH TERPADU PONOROGO

Transkripsi

1 IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH TERPADU PONOROGO SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam ( S.Pd.I) Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam Oleh: M. FATA MUHTARIMA NIM Pembimbing: Dr. Nurul Iman, Lc., M.H.I. Nuraini, M.Pd.I. JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO TAHUN 2015 i

2 IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH TERPADU PONOROGO SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Oleh: M. Fata Muhtarima NIM Telah disetujui oleh: Pembimbing Pertama (I) Dr. Nurul Iman, Lc., M.H.I. NIK: Tanggal: Pembimbing Kedua (II) Nuraini, M.Pd.I. NIK: Tanggal: Mengetahui, Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam Katni, M.Pd.I NIK: ii

3 NOTA PEMBIMBING Ponorogo, 22 Robiulakhir 1436 H 12 Februari 2015 M Hal: Persetujuan Munaqasyah Kepada Yth. Bapak Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Di PONOROGO Assalamu alaikum Wr. Wb. Setelah secara cermat kami baca/teliti kembali, dan telah diadakan perbaikan/penyempurnaan sesuai dari arahan kami, maka kami berpendapat bahwa skripsi saudara : Nama NIM : Jurusan Judul Skripsi : : M. Fata Muhtarima : Pendidikan Agama Islam IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH TERPADU PONOROGO Telah memenuhi syarat untuk diajukan dalam sidang Ujian Munaqasyah Skripsi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Untuk itu kami mengharapkan agar dapat segera dimunaqasyahkan. Demikian dan atas perhatiannya diucapkan terimakasih. Wassalamu alaikum Wr. Wb. Pembimbing Pertama (I) Pembimbing Kedua (II) Dr. Nurul Iman, Lc., M.H.I. NIK: Nuraini, M.Pd.I. NIK: iii

4 BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI 1. Nama Mahasiswa : M. Fata Muhtarima 2. NIM / NIMKO : Jurusan : Pendidikan Agama Islam 4. Program Studi : Pendidikan Agama Islam 5. Tanggal Mengajukan Judul : 01 Juli Judul Skripsi : Implementasi Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Muhammadiyah Terpadu Ponorogo 7. Pembimbing I : Dr. Nurul Iman, Lc.,M.H.I. 8. Pembimbing II : Nuraini, M.Pd.I. 9. Daftar Konsultasi : Tanggal Paraf Pembimbing Keterangan I II Pengajuan Proposal Pengesahan Proposal Pengajuan Bab I, II, dan III Pengesahan Bab I, II, dan III Pengajuan Bab IV dan V Pengesahan Bab IV dan V Pengesahan Bab I, II, III, IV, dan V Lanjut ujian 10. Tanggal selesai Penulisan Skripsi : 17 Februari Tanggal selesai Bimbingan : 17 Februari 2015 Pembimbing Pertama (I) Pembimbing Kedua (II) Dr. Nurul Iman, Lc., M.H.I. NIK: Nuraini, M.Pd.I. NIK: iv

5 PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan didalam sidang ujian munaqasyah skripsi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo pada H a r i : T a n g g a l : Dan sidang telah menerima sebagai pelengkap tugas dan salah satu syarat Ujian Akhir Program Strata Satu (S-1) guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo, maka dengan ini kami syahkan hasil sidang Ujian Munaqasyah di atas. Ponorogo, 2015 Dekan, Drs. Rido Kurnianto, M.Ag NIK : Sidang Ujian Munaqasyah : 1. Penguji I : ( ) 2. Penguji II : ( ) v

6 NOTA PEMBIMBING Ponorogo, 1436 H 2015 M Hal: Perbaikan Skripsi Kepada Yth. Bapak Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Di- PONOROGO Assalamu alaikum Wr. Wb. Setelah kami baca/teliti kembali naskah skripsi saudara : Nama : M. Fata Muhtarima NIM : Jurusan : Pendidikan Agama Islam Judul Skripsi : IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH TERPADU PONOROGO ternyata telah diperbaiki dan disempurnakan sesuai dengan keputusan sidang Ujian Munaqasyah pada tanggal Dengan demikian, kami harap agar dapat segera disyahkan sebagaimana mestinya. Demikian dan atas perhatiannya diucapkan terimakasih. Wassalamu alaikum Wr. Wb. Pembimbing Pertama (I) Pembimbing Kedua (II) Dr. Nurul Iman, Lc., M.H.I. NIK: Nuraini, M.Pd.I. NIK: vi

7 SURAT PERNYATAAN Saya yang bertandatangan di bawah ini : Nama : M. Fata Muhtarima NIM : Alamat : Dusun Jomblang Dukuh Jomblang RT. 02 RW. 02 Desa Pijeran Kecamatan Siman Kabupaten Ponorogo Menyatakan bahwa Skripsi yang saya buat untuk memenuhi persyaratan kelulusan pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo, dengan judul : Implementasi Kurikulum 2013 Pada Mata Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Muhammadiyah Terpadu Ponorogo adalah hasil karya Saya sendiri, bukan duplikasi karya orang lain. Selanjutnya apabila di kemudian hari ada klaim dari pihak lain, bukan menjadi tanggung jawab Dosen Pembimbing dan atau Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo, tetapi menjadi tanggung jawab Saya sendiri. Demikian Surat Pernyataan ini Saya buat dengan sebenar-benarnya dan tanpa ada paksaan dari siapapun. Ponorogo, 12 Februari 2015 Hormat saya, M. Fata Muhtarima vii

8 HALAMAN PERSEMBAHAN Dengan memanjatkan syukur Alhamdulillah, skripsi ini saya dedikasikan untuk: Bapak dan Ibu saya tercinta, Keluarga besar saya yang selalu setia menemaniku di saat suka dan duka, Adik dan teman-temanku yang selalu memotivasi saya, Organisasi IPM yang telah mewadahi bakat dan minat saya. viii

9 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO MOTTO Nun[1489], demi kalam dan apa yang mereka tulis, dan (ingatlah juga), tatkala Tuhanmu memaklumkan; "Sesungguhnya jika kamu bersyukur, pasti Kami akan menambah (nikmat) kepadamu, dan jika kamu mengingkari (nikmat-ku), Maka Sesungguhnya azab-ku sangat pedih". ix

10 ABSTRAKSI M. Fata Muhtarima Implementasi Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Muhammadiyah Terpadu Ponorogo. Kata kunci: Kurikulum 2013 dan Pendidikan Agama Islam SD Muhammadiyah Terpadu adalah salah satu sekolah yang menerapkan kurikulum 2013 sebagai kurikulum baru pengganti dari kurikulum sebelumnya. Pada penelitian pendahuluan, ditemukan bahwa para guru di SD Muhammadiyah Terpadu juga sudah mempersiapkan untuk menyongsong implementasi Kurikulum 2013 seperti mengikuti diklat kurikulum dalam rangka untuk lebih memahami penerapan kurikulum Para guru tidak hanya diam dan menunggu dari pemerintah, tetapi mereka juga aktif mencari infomasi dan pedoman pelaksanaan kurikulum 2013, seperti browsing di internet dan bertanya kepada pakar kurikulum yang lebih paham tentang kurikulum Penelitian ini dilakukan dengan tujuan: (1) Untuk mengetahui bagaimana implementasi kurikulum 2013 pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Muhammadiyah Terpadu Ponorogo (2) Untuk mengetahui dampak Implementasi Kurikulum 2013 terhadap pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Muhammadiyah Terpadu Ponorogo (3) Untuk mengetahui faktor-faktor pendukung dan penghambat Implementasi Kurikulum 2013 pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Muhammadiyah Terpadu Ponorogo Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data model Miles & Huberman meliputi: reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan (conclusion) yang terdiri dari 4 (empat) tahapan yang harus dilakukan, yaitu: pengumpulan data, reduksi data, display (sajian) data, dan penarikan kesimpulan dan/atau verifikasi. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) secara umum SD Muhammadiyah Terpadu Ponorogo telah mengimplementasikan pendekatan kurikulum 2013 pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam akan tetapi mengalami kesulitan dalam administrasinya (2) Implementasi kurikulum 2013 terhadap pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Muhammadiyah Terpadu Ponorogo tidak berdampak signifikan karena sebelumnya SD Muhammadiyah Terpadu telah menerapkan pembelajaran yang mengarah pada kurikulum 2013 (3) Faktor pendukung dari implementasi kurikulum 2013 di SDMT pada mata pelajaran PAI adalah karena metode dan esensi dari kurikulum 2013 sepaham dengan kebutuhan pembelajaran di SDMT dan keberadaan internet sebagai lahan belajar siswa sehingga siswa bisa mandiri dalam belajar menjadi faktor pendukung iplemantasi kurikulum Faktor penghambat dalam implementasi kurikulum 2013 di SDMT adalah terkait perangkat yang ribet dan buku yang belum diterima sehingga menjadikan guru keberatan dan membebani. x

11 KATA PENGANTAR Dengan membaca Basmallah, penulis telah menyusun skripsi dengan judul: Implementasi Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Muhammadiyah Terpadu Ponorogo. Penyusunan ini diajukan sebagai persyaratan menyelesaikan program pendidikan strata satu (S-1) pada Fakultas Agama Islam di Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Puji dan syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmad, taufik, dan hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini yang masih dari kesempurnaan. Shalawat dan salam senantiasa tercurahkan kepada nabi Muhammad SAW yang telah menuntun manusia dari zaman yang penuh dengan kebodohan kepada zaman yang penuh dengan petunjuk dengan ajaran agama Islam. Teriring ucapan doa penulis ucapkan terima kasih kepada yang terhormat: 1. Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo. 2. Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. 3. Ketua Program Studi Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. 4. Dr. Nurul Iman, Lc., M.H.I. dan Nuraini M.Pd.I. selaku pembimbing dalam penyelesaian skripsi ini. 5. Ustadz. Aziz selaku Kepala Madrasah yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di SD Muhammadiyah Terpadu Ponorogo. xi

12 6. Ayah, Ibu serta adikku tercinta yang selalu memberikan motivasi pada setiap langkahku. Kepada seluruh keluargaku yang selalu setia memberikan bimbingan untuk kesuksesanku, serta teman-teman yang selalu memberikan spirit saat proses perkuliahan di kampus tercinta. Mudah-mudahan bantuan dan kebaikan yang telah diberikan mendapatkan balasan dan keridhaan dari Allah SWT. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan khususnya bagi penulis sendiri. Selanjutnya kritik dan saran yang membangun penulis harapkan untuk kesempurnaan skripsi ini. Ponorogo, 17 Februari 2015 M. Fata Muhtarima NIM xii

13 DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL LUAR SKRIPSI HALAMAN SAMPUL DALAM SKRIPSI... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQASAH... iii HALAMAN BERITA BIMBINGAN SKRIPSI... iv HALAMAN PENGESAHAN... v HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI... vi HALAMAN PERNYATAAN... vii HALAMAN PERSEMBAHAN... viii HALAMAN MOTTO.....ix HALAMAN ABSTRAKSI... x KATA PENGANTAR... xii DAFTAR ISI... xiii DAFTAR TABEL... xvi DAFTAR GAMBAR... xvii DAFTAR LAMPIRAN... xviii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Pembatasan Masalah... 4 C. Rumusan Masalah... 5 xiii

14 D. Tujuan Penelitian... 5 E. Manfaat Penelitian F. Sistematika Penulisan Skripsi... 7 BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI... 8 A. Tinjauan Pustaka... 8 B. Landasan Teori BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian B. Kehadiran Peneliti C. Lokasi Penelitian D. Data dan Sumber Data E. Metode Pengumpulan Data Metode Observasi Metode Wawancara Metode Dokumentasi.. 65 F. Metode Analisis Data G. Teknik Keabsahan Data BAB IV HASIL PENELITIAN.. 71 A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian B. Penyajian Data C. Analisis Data D. xiv

15 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP xv

16 DAFTAR GAMBAR No. Isi Gambar Halaman 1 Analisa Data Interaktif Model Miles and Huberman 45 xvi

17 DAFTAR LAMPIRAN No Isi Lampiran 1 Pedoman Wawancara 2 Jadwal Wawancara 3 Transkip Wawancara 4 Pedoman Observasi 5 Jadwal Observasi 6 Transkip Observasi 7 Pedoman Dokumentasi 8 Jadwal Dokumentasi 9 Transkip Dokumentasi 10 Daftar Riwayat Hidup Penulis 11 Sampel Hasil Rapor Siswa 12 Contoh Silabus SD Muhammadiyah Terpadu 13 Surat Permohonan Ijin Penelitian 14 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian xvii