RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1
|
|
- Ari Pranata
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 62
2 63 LAMPIRAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1 Sekolah : SD Negeri Kalibeji 01 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : 4/1 Materi Pokok : Rangka dan Panca Indera Manusia Waktu : 140 menit (2 X pertemuan) A. Standar Kompetensi 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya B. Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya C. Indikator Mendeskripsikan rangka manusia dan fungsinya Menjelaskan kegunaan ranggka manusia dan fungsinya D. Tujuan Pembelajaran 1. Melalui pengamatan gambar siswa dapat menyebutkan bagian-bagian rangka manusia seperti: rangka kepala rangka badan rangka anggota gerak sendi 2. Melalui pengamatan gambar dan penjelasan dari guru siswa dapat menjelaskan fungsi rangka manusia
3 64 3. Siswa dapat menjelaskan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab (responsibility), dan Ketelitian ( carefulness). E. Materi Essensia Kerangka Tubuh Manusia Beberapa fungsi kerangka manusia adalah agar kita dapat berdiri tegak serta membentuk tubuh manusia. Kerangka itu sendiri tersusun oleh tulang-tulang yang banyak dan sambung-menyambung. Tangan Bagian Bagian Rangka i. Rangka Kepala atau Tengkorak Rangka kepala disebut juga dengan rangka tengkorak. a) tulang ubun-ubun b) tulang dahi c) tulang mata d) tulang pipi e) tulang hidung
4 65 f) tulang rahang atas g) tulang rahang bawah ii. Rangka kepala dikenal dengan nama tengkorak. Amati gambar diatas Rangka tulang kepala berbentuk bulat, disusun oleh tulang-tulang yang berbentuk pipih. Tulang-tulang ini bersatu membentuk sendi, tetapi tidak dapat digerakkan. Tulangnya keras, gunanya untuk melindungi otak. Otak merupakan bagian tubuh manusia yang amat penting dan sangat lunak. Rangka Badan Rangka badan meliputi tulang belakang,tulang rusuk,tulang dada,tulang gelang bahu,dan gelang tulang panggul.tulang belakang terdiri atas: a. tulang leher b. tulang selangka c. tulang dada d. tulang belikat e. tulang lengan atas f. tulang rusuk g. tulang belakang h. tulang panggul i. tulang paha a. Tulang belakang Tulang belakang tersusun atas tulang-tulang pendek yang saling berhubungan. Tulang belakang tersusun atas 33 ruas tulang. Tulang-tulang yang menyusunnya antara lain: 7 ruas tulang leher, 12 ruas tulang punggung, 5 ruas tulang pinggang, 5 ruas tulang kelangkang yang bersatu, dan 4 ruas tulang ekor
5 66 b. Tulang dada Tulang dada terletak di antara tulang rusuk. Tulang rusuk dan tulang dada membentuk rongga dada. Tulang dada terdiri atas : tangkai atau hulu, tulang dada badan tulang dada taju pedang. c. Tulang rusuk Tulang rusuk terdiri atas: 7 pasang tulang rusuk sejati, 3 pasang tulang rusuk palsu, dan 2 pasang tulang rusuk melayang. d. Tulang gelang bahu Bahu manusia tersusun atas dua tulang yaitu: tulang selangka dan tulang belikat. e. Tulang gelang panggul terletak pada badan bagian bawah. Gelang panggul tersusun atas: 2 tulang usus, 2 tulang duduk, dan 2 tulang kemaluan. iii. Rangka Anggota Gerak Rangka anggota gerak adalah rangka yang terdapat pada lengan dan kaki. Rangka pada lengan disebut anggota gerak atas. Rangka pada kaki disebut anggota gerak bawah. Tulang-tulang yang membentuk anggota gerak atas adalah:
6 67 a) Rangka anggota gerak atas 1. Tulang lengan atas 2. Tulang pengumpil 3. Tulang hasta 4. Ruas-ruas jari tangan b) Rangka anggota gerak bawah 1. Tulang paha 2. Tulang kering 3. Tulang betis 4. Ruas-ruas jari kaki iv. Bentuk-bentuk Tulang Rangka Manusia Berdasarkan bentuknya, tulang dapat dibagi menjadi tiga kelompok yaitu : 1. Tulang pipih Karena bentuknya pipih atau gepeng maka disebut tulang pipih. Contohnya; tulang belikat, tulang dada, tulang rusuk, tulang panggul, dan tulang-tulang tengkorak. 2. Tulang pendek Tulang pendek bentuknya bulat pendek. Contohnya; tulang pergelangan tangan, tulang pergelangan kaki, ruasruas tulang belakang, dan tulang tempurung lutut. 3. Tulang pipa Mengapa tulang pipa sering disebut tulang pipa karena bentuknya seperti pipa, bulat panjang dan di bagian pusatnya terdapat rongga besar. Contoh: tulang lengan, tulang paha, dan tulang ruas jari. v. Hubungan Antar tulang Tulang manusia berhubungan satu sama lain. Hubungan antara tulangtulang manusia disebut sendi. Ada sendi yang dapat digerakkan dan ada juga sendi yang tidak dapat digerakkan. Contoh beberapa sendi yang terdapat pada tubuh manusia adalah sebagai berikut.
7 68 a. Sendi engsel Sendi engsel, adalah sendi yang hanya dapat digerakkan ke satu arah seperti engsel jendela atau pintu. Contoh sendi engsel adalah sendi pada siku yang menghubungkan tulang lengan atas dan lenggan bawah, sendi pada lutut yang menghubungkan tulang paha dan tulang kaki bawah, serta sendi pada ruas jari tangan dan ruas jari kaki. b. Sendi pelana Gerakan sendi ini mirip seperti pelana kuda, sehingga dinamakan sendi pelana. Sendi pelana dapat digerakkan ke dua arah yaitu ke depan dan ke samping. Sendi pelana dapat ditemukan di antara tulang pangkal ibu jari tangan dan tulang pertama pergelangan tangan. c. Sendi putar Sendi putar menyebabkan tulang yang satu berputar mengelilingi tulang lain yang bertindak sebagai poros. Sendi putar terdapat pada tulang leher pertama (tulang atlas) dengan tulang leher kedua. Dengan adanya sendi ini, kepala kita bias diputar ke kiri dan ke kanan. d. Sendi peluru Sendi peluru membuat tulang dapat bergerak ke segala arah. Sendi peluru terdapat pada pertemuan antara tulang lengan dan gelang bahu serta antara tulang paha dan tulang pinggul. Dengan adanya sendi ini, kaki dan tangan kita bisa bergerak ke segala arah. e. Sendi mati Sendi mati adalah sendi yang tidak dapat bergerak. Sendi mati terdapat di antara lempeng tulang-tulang yang terpisah di tengkorak. F. Metode: Menggunakan Pendekatan STAD
8 69 G. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa Siklus I pertemuan pertama 1. Pendahuluan (10 Menit) Kegiatan Awal Mengucapkan salam Berdoa Presensi Apersepsi dan Motivasi : Apakah kalian pernah melihat rangka manusia? Bagaimana jika manusia tidak memiliki rangka, dan mengapa manusia bisa berdiri tegak? Menyampaikan tujuan pembelajaran
9 70 Kegiatan Inti (50 menit) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Memahami peta konsep tentang rangka manusia Membacakan bagian-bagian rangka, serta membandingkan tulang bayi dan manusia dewasa Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Mendeskripsikan rangka manusia: - rangka kepala - rangka badan - rangka anggota gerak - sendi Siswa menyebutkan rangka kepala - T.Ubun - T.Pelipis - T. Mata - T. Dahi - T.Hidung - T.Pipi Siswa menyebutkan rangka badan - Rahang atas - Rahang bawah - T.Tengkorak - T.Lengan Atas - T.Pergela - T.Tempurung - Ruas-ruas - Ruas-ruas ngan lutut Tulang leher Tulang Tangan - T.Betis - T.Selangka Punggung - T.Telapa - T.Kering - T.Belikat - TT.Panggul k tangan - T.Pergelangan - T.Dada - T.Hasta - Ruas- kaki - T.Rusuk - T.Pengumpil ruas Jari Tangan - T.Telapak kaki - T.Paha - Ruas-ruas jari - T.Kemaluan Elaborasi 1. Siswa membentuk kelompok secara heterogen yang masing masing
10 71 kelompok terdiri dari 4-5 orang 2. Siswa mengerjakan tugas kelompok dengan menggunakan lembar kerja siswa tentang rangka manusia.(terlampir) 3. Siswa berdiskusi dan bertanya jawab dalam kelompok. 4. Siswa yang cerdas pandai menjelaskan kepada teman anggota kelompoknya sehingga seluruh anggota kelompok dapat mengerti 5. Masing masing kelompok menyampaikan laporan hasil kerja kelompoknya dalam LKS dan mempresentasikannya di depan kelas. 6. Siswa yang lain diberikan kesempatan memberikan pendapat atau pertanyaan sehingga terjadi diskusi kelas. 7. Siswa memberikan penilaian tanggapan kepada kelompok lain yang maju mempresentasikan hasilkerja kelompok 8. Siswa kembali ke tempat duduk masing masing,dan guru memberikan pertanyaan kuis kepada masing masing siswa secara lisan dan siswa yang lain tidak boleh memberitahu pada siswa yang lain. 9. Siswa dan kelompok yang memperoleh nilai tertinggi mendapatkan reword dari guru. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: 1.Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa 2.Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Penutup (10 menit) Dalam kegiatan penutup, guru: Mengulang kembali rangka tubuh manusia dengan fungsinya Memberikan tindak lanjut Member pesan moral Menutup pelajaran Tugas rumah (PR)
11 72 Siklus II Pertemuan kedua Kegiatan Inti (50 menit) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Menagih tugas pertemuan sebelumnya Mendeskripsikan Rangka anggota gerak Mendeskripsikan Sendi :sendi engsel,sendi pelana,sendi peluru,sendi putar dan sendi geser. Menunjukan letak sendi yang terdapat pada bagian tubuh manusia. Mendiskripsikan funsi rangka berdasarkan contoh gerak sehari hari,atau mengamati temannya.apa yang terjadi bila manusia tidak memiliki rangka. Melakukan kegiatan dan membuat kesimpulan kegiatan Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: 1. Siswa membentuk kelompok secara heterogen yang masing masing kelompok terdiri dari 4-5 orang 2. Siswa mengerjakan tugas kelompok dengan menggunakan lembar kerja siswa tentang rangka manusia.(terlampir) 3. Siswa berdiskusi dan bertanya jawab dalam kelompok. 4. Siswa yang cerdas pandai menjelaskan kepada teman anggota kelompoknya sehingga seluruh anggota kelompok dapat mengerti 5. Masing masing kelompok menyampaikan laporan hasil kerja kelompoknya dalam LKS dan mempresentasikannya di depan kelas. 6. Siswa yang lain diberikan kesempatan memberikan pendapat atau pertanyaan sehingga terjadi diskusi kelas. 7. Siswa memberikan penilaian tanggapan kepada kelompok lain yangaju mempresentasikan hasilkerja kelompok 8. Siswa kembali ke tempat duduk masing masing,dan guru memberikan pertanyaan kuis kepada masing masing siswa secara lisan dan siswa yang
12 73 lain tidak boleh memberitahu pada siswa yang lain. 9. Siswa dan kelompok yang memperoleh nilai tertinggi mendapatkan reword dari guru. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan 1. Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru: Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa untuk menyebutkan anggota tubuh yang terdapat sendi Melakukan evaluasi Member tindak lanjut Memberikan penguatan pesan moral Menutup pembelajaran H. Sumber,Alat, dan Media Pembelajaran 1. Sumber o Buku SAINS SD Relevan Kelas IV o LKS IPA SD Kelas 4 o BSE Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar kelas 4,Aris muharam,pusat kurikulum departemen pendidikan nasional 2. Alat dan media pembelajaran 1. Gambar 2. Lembar Kerja Siswa I. Penilaian 1. Teknik : Tes tertulis
13 74
14 75 LAMPIRAN 2 EVALUASI/TUGAS KELOMPOK SIKLUS I Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan tepat! 1. Sebutkan 3 bagian rangka! 2. Sebutkan 3 susunan yang terdapat pada tulang dada! 3. Rangka pada lengan disebut anggota gerak atas yang terdiri dari beberapa tulang, Sebutkan! 4. Sebutkan kegunaan rangka yang terdapat pada tubuh manusia? 5. Tulang dapat dibagi menjadi tiga kelompok berdasarkan bentuknya Sebutkan! 6. Tuliskan macam-macam sendi yang ada pada tubuh kita dan berilah contohnya!
15 76 LAMPIRAN 3 KUNCI JAWABAN TUGAS KELOMPOK SIKLUS I 1. Rangka kepala, rangka badan, dan rangka anggota gerak. 2. Tulang dada terdiri atas : 1. tangkai atau hulu, 2. tulang dada badan, dan 3. tulang dada taju pedang. 3. Rangka anggota gerak atas terdiri: 1. tulang lengan atas 2. tulang pengumpil 3. tulang hasta 4. ruas-ruas jari tangan menentukan bentuk tubuh; 2. menegakkan tubuh; 3. melekatnya otot atau daging; 4. melindungi bagian-bagian tubuh yang penting dan lunak 5. Tulang pipih, Tulang pendek, dan Tulang pipa. 6. Sendi peluru, sendi engsel, sendi pelana. sendi putar, dan sendi mati. Contohnya, sendi peluru yang terletak di tulang paha dan tulang pinggul, dan pada antara tulang lengan dan tulang gelang bahu.
16 77 LAMPIRAN 4 SOAL PILIHAN GANDA SIKLUS I Nama : Kelas : Pilih jawaban yang paling tepat! 1. Membantu melindungi bagian-bagian tertentu pada tubuh kita adalah.. a. lengan b. tangan c. tulang d. badan 2. Apa yang akan terjadi bila kita tidak memiliki rangka? a. tubuh jatuh terkulai dan tidak bisa berdiri tegak b. tubuh akan sehat dan bugar c. tubuh akan besar dan gemuk d. tubuh akan kurus dan sakit 3. Apakah yang menghubungkan antara tulang yang satu dengan tulang yang lain? a. Sendi b. Otot c. Tulang d. Engsel 4. Bagian yang dapat menggerakkan rangka rangka tubuh disebut a. Sendi b. Otot c. Engsel d. Lengan 5. Tulang belakang terdiri atas... a. 8 ruas tulang leher
17 78 b. 6 ruas tulang leher c. 7 ruas tulang leher d. 3 ruas tulang leher 6. Rangka manusia terdiri atas tiga bagian, yaitu..kecuali a. rangka kepala (tengkorak), b. rangka sendi c. rangka badan, dan d. rangka anggota gerak 7. Tulang gelang bahu tersusun dari sepasang tulang belikat dan.. a. sepasang tulang tangan b. sepasang tulang selangka c. sepasang tulang lengan d. sepasang tulang kaki 8. Rangka berfungsi membantu tubuh untuk. a. Bangun b. Berdiri c. Bergerak d. Berputar 9. Selain membantu bergerak, rangka kaki juga berfungsi menopang a. berat tubuh b. berat kepala c. berat tulang d. berat punggung 10. Sendi engsel adalah sendi pada siku yang menghubungkan tulang lengan atas dan. a. lenggan bawah b. lengan tangan c. lengan kiri d. lengan kanan 11. Sendi peluru, adalah sendi yang memungkinkan gerakan ke semua. a. Siku
18 79 b. Tujuan c. Arah d. Sudut 12. Pada sendi peluru terjadi pertemuan antara ujung tulang yang berbentuk. a. bola dengan tulang berbentuk piring b. bola dengan tulang berbentuk mangkuk c. bola dengan tulang berbentuk cawan. d. bola dengan tulang berbentuk gelas. 13. Sendi geser dijumpai pada tulang hasta dan tulang. a. Pengensel b. Penggerak c. Pengait d. Pengumpil 14. persendian tempat tulang yang satu berputar mengelilingi tulang lainnya yang bertindak sebagai poros disebut.. a. sendi gerak b. sendi engsel c. sendi geser d. sendi putar 15. Pada badan bagian bawah terdapat rangka panggul. Rangka panggul dibentuk oleh.. a. tulang gelang panggul b. tulang belikat c. tulang gelang d. tulang rangka 16. Tulang atlas masuk ke dalam lubang yang terdapat pada.. a. tulang rangka b. tulang sendi c. tulang tengkorak d. tulang bahu
19 Sendi putar terdapat pada hubungan antara tulang atlas (tulang leher yang pertama) dan.. a. tulang kepala b. tulang tengkorak c. tulang badan. d. tulang tangan 18. Sendi pelana, adalah sendi yang bergerak ke dua arah, yaitu.. a. ke samping dan ke depan b. ke kiri dan ke depan c. ke samping dan ke kanan d. ke belakang dan ke depan 19. Sendi geser hanya memungkinkan sedikit untuk melakukan. a. Langkah b. Lipatan c. Gerakan d. Putaran 20. Persendian juga dilapisi selaput sendi yang menghasilkan. a. minyak sendi b. minyak tulang c. minyak rangka d. minyak badan
20 81 LAMPIRAN 5 KUNCI JAWABAN SOAL PILIHAN GANDA SIKLUS I 1. c 2. a 3. a 4. b 5. c 6. b 7. b 8. b 9. a 10. a 11. c 12. b 13. d 14. d 15. a 16. c 17. b 18. a 19. c 20. a
21 82 LAMPIRAN 6 LEMBAR OBSERVASI KINERJA GURU SIKLUS I Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : 4/I Materi Pembelajaran : Rangka Manusia Berilah tanda cek ( ) pada kolom jawaban yang tersedia untuk setiap aspek yang diamati! Skor Penilaian NO ASPEK YANG DIAMATI A. Kegiatan Awal 1 Guru memberikan appersepsi/motivasi awal sebelum pembelajaran 2 Kesesuaian appersepsi dengan pokok bahasan yang akan dibahas. 3 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. B. Kegiatan Inti 4 Guru memfasilitasi siswa membagi kelas menjadi kelompok-kelompok belajar dengan masing-masing anggota kelompok antara 4 5 siswa 5 Guru memfasilitasi Siswa mengerjakan tugas kelompok dengan menggunakan lembar kerja siswa tentang rangka manusia. 6 Guru memfasilitasi siswa tekun berdiskusi dan bertanya jawab dalam kelompok. 7 Guru memfasilitasi siswa bekerja sama merumuskan konsep rangka manusia 8 Siswa yang cerdas pandai menjelaskan kepada teman anggota kelompoknya sehingga seluruh anggota kelompok dapat mengerti 9 Masing masing kelompok menyampaikan laporan hasil kerja kelompoknya dalam LKS dan mempresentasikannya di depan kelas.
22 83
23 84 LAMPIRAN 7 LEMBAR OBSERVASI KINERJA GURU SIKLUS II Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : 4/I Materi Pembelajaran : Rangka Manusia Berilah tanda cek ( ) pada kolom jawaban yang tersedia untuk setiap aspek yang diamati! Skor Penilaian N ASPEK YANG DIAMATI O A. Kegiatan Awal 1 Guru memberikan appersepsi/motivasi awal sebelum pembelajaran 2 Kesesuaian appersepsi dengan pokok bahasan yang akan dibahas. 3 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. B. Kegiatan Inti 4 Guru memfasilitasi siswa membagi kelas menjadi kelompok-kelompok belajar dengan masing-masing anggota kelompok antara 4 5 siswa 5 Guru memfasilitasi Siswa mengerjakan tugas kelompok dengan menggunakan lembar kerja siswa tentang rangka manusia. 6 Guru memfasilitasi siswa tekun berdiskusi dan bertanya jawab dalam kelompok. 7 Guru memfasilitasi siswa bekerja sama merumuskan konsep rangka manusia 8 Siswa yang cerdas pandai menjelaskan kepada teman anggota kelompoknya sehingga seluruh anggota kelompok dapat mengerti 9 Masing masing kelompok menyampaikan laporan hasil kerja kelompoknya dalam LKS dan mempresentasikannya di depan kelas. 10 Siswa yang lain diberikan kesempatan memberikan pendapat atau pertanyaan sehingga terjadi diskusi
24 85 kelas. 11 Siswa memberikan penilaian tanggapan kepada kelompok lain yang maju mempresentasikan hasilkerja kelompok 12 Siswa kembali ke tempat duduk masing masing,dan guru memberikan pertanyaan kuis kepada masing masing siswa secara lisan dan siswa yang lain tidak boleh memberitahu pada siswa yang lain. 13 Siswa dan kelompok yang memperoleh nilai tertinggi mendapatkan reword dari guru 14 Guru bersama siswa membuat kesimpulan pembelajaran IPA tentang rangka manusia C. Kegiatan Penutup 14 Guru melaksanakan tes formatif 1 15 Guru bersama siswa melakukan refleksi pembelajaran Jumlah Keterangan Skala Penilaian: 0 : tidak dilakukan 1 : dilakukan tetapi tidak memperhatikan aktifitas siswa 2 : dilakukan tetapi sangat tergesa-gesa 3 : dilakukan tetapi lebih lama dari alokasi yang disediakan 4 : dilakukan sesuai dengan alokasi waktu yang disediakan dan memperhatikan aktifitas siswa Rentang skor penilaian: = Sangat Baik = Baik = Cukup 0-30 = Kurang
25 86 LAMPIRAN 8 LEMBAR OBSERVASI KINERJA SISWA SIKLUS I Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : 4/I Materi Pembelajaran : Rangka Manusia No. Aspek yang diamati 1 Siswa nampak senang mengikuti pembelajaran IPA tentang rangka manusia 2 Siswa yang aktif mengidentifikasi jenis jenis tulang 3 Siswa yang aktif mengidentifikasi jenis jenis sendi Jumlah Hasil Prosentase 35 74% 37 79% 37 79% 4 Siswa yang aktif merumuskan konsep tentang kegunaan tulang 35 74% 5 Siswa yang aktif mengidentifikasi jenis jenis rangka anggota gerak 34 72% 6 Siswa yang aktif mengidentifikasi bagian bagian rangka kepala 36 76% 7 Siswa yang aktif mengidentifikasi bagian bagian rangka badan 39 82% 8 Siswa yang dapat mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang rangka manusia 9 Siswa yang mengerjakan tes formatif diatas KKM Siswa yang mencatat atau membuat rangkuman hasil refleksi pembelajaran IPA tntang rangka manusia 36 76% 27 57% %
26 87 LAMPIRAN 9 LEMBAR OBSERVASI KINERJA SISWA SIKLUS II Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : 4/I Materi Pembelajaran : Rangka Manusia No. Aspek yang diamati 1 Siswa nampak senang mengikuti pembelajaran IPA tentang rangka manusia 2 Siswa yang aktif mengidentifikasi jenis jenis tulang 3 Siswa yang aktif mengidentifikasi jenis jenis sendi Jumlah Hasil Prosentase 35 74% 37 79% 37 79% 4 Siswa yang aktif merumuskan konsep tentang kegunaan tulang 35 74% 5 Siswa yang aktif mengidentifikasi jenis jenis rangka anggota gerak 34 72% 6 Siswa yang aktif mengidentifikasi bagian bagian rangka kepala 36 76% 7 Siswa yang aktif mengidentifikasi bagian bagian rangka badan 39 82% 8 Siswa yang dapat mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang rangka manusia 9 Siswa yang mengerjakan tes formatif diatas KKM Siswa yang mencatat atau membuat rangkuman hasil refleksi pembelajaran IPA tntang rangka manusia 36 76% 27 57% %
27 88 LAMPIRAN 10 FOTO DOKUMENTASI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) AWAL
Lampiran 5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) AWAL Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : 4 ( Empat ) Semester : I ( satu ) Alokasi waktu : 2 x 35 menit (1 x pertemuan) I. Standar Kompetensi
Lebih terperinciSD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 12. RANGKA DAN SISTEM ORGAN PADA MANUSIALatihan soal 12.1
SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 12. RANGKA DAN SISTEM ORGAN PADA MANUSIALatihan soal 12.1 1. Tempat melekatnya otot-otot utama tubuh adalah fungsi dari... Rangka Paru-paru Lemak Tengkorak Rangka
Lebih terperinciRPP KELAS KONTROL. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
LAMPIRAN RPP KELAS KONTROL Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Alam : Kerangka Tubuh Manusia : IV / I : 3 x 35 menit Standar Kompetensi
Lebih terperinciSISTEM GERAK PADA MANUSIA
LAPORAN PENELITIAN SISTEM GERAK PADA MANUSIA OLEH : RESTI GHITA PRIBADI XI IPA 6 35 SMA NEGERI 3 BANDUNG SISTEM GERAK PADA MANUSIA A. Macam-Macam Organ Penyusun Sistem Gerak Fungsi Rangka Pada Manusia
Lebih terperinciSMP JENJANG KELAS MATA PELAJARAN TOPIK BAHASAN VIII (DELAPAN) ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) SISTEM GERAK MANUSIA
JENJANG KELAS MATA PELAJARAN TOPIK BAHASAN SMP VIII (DELAPAN) ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) SISTEM GERAK MANUSIA Tubuhmu memiliki bentuk tertentu. Tubuhmu memiliki rangka yang mendukung dan menjadikannya
Lebih terperinciSD kelas 4 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 1. RANGKA DAN PANCA INDERALatihan Soal 1.1
1. Rangka badan berguna untuk melindungi organ.. Jantung dan paru-paru Otak dan panca indera Lambung dan usus Jantung dan hati SD kelas 4 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 1. RANGKA DAN PANCA INDERALatihan Soal
Lebih terperinciSMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 15. SISTEM GERAK MANUSIALATIHAN SOAL BAB 15
SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 15. SISTEM GERAK MANUSIALATIHAN SOAL BAB 15 1. Kelompok tulang di bawah ini yang termasuk tulang pipa adalah Tulang hasta, tulang paha, tulang betis Tulang hasta, tulang belikat,
Lebih terperinciStandar Kompetensi 1 Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Jenjang Sekolah : SMP Pajangan Mata Pelajaran : IPA Terpadu Kelas / Semester : VIII / I Alokasi waktu : X 40 ( 1 x Pertemuan ) Standar Kompetensi 1 Memahami berbagai
Lebih terperinciSMP kelas 8 - BIOLOGI BAB 3. SISTEM GERAK PADA MANUSIALatihan Soal 3.1
1. fungsi tulang bagi tubuh kita antara lain... SMP kelas 8 - BIOLOGI BAB 3. SISTEM GERAK PADA MANUSIALatihan Soal 3.1 memberi bentuk tubuh tempat peredaran darah membentuk otot tempat melekatnya organ
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (Siklus I)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (Siklus I) Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Negeri Karangasem 0 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahun Alam Kelas /Semerter : IV / 1 Waktu : 4 X 3 Menit ( 2 x Pertemuan) I.
Lebih terperinciBAB II KAJIAN PUSTAKA
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Hakekat Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Ilmu Pengetahuan Alam merupakan suatu kumpulan Pengetahuan yang tersusun secara sistematik, dan dalam penggunaannya secara umum terbatas
Lebih terperinciSMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 15. SISTEM GERAK MANUSIALatihan Soal 15.2
SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 15. SISTEM GERAK MANUSIALatihan Soal 15.2 1. Hubungan antar tulang-tulang tengkorak diper-kuat oleh adanya bangunan bergerigi yang disebut Fisura Fraktura Fasia Sutura Kunci Jawaban
Lebih terperinciTubuh kita juga memiliki komponen yang membuatnya dapat bergerak atau beraktivitas. Apa saja yang terlibat bila kita melakukan gerak?
Belajar IPA itu asyik, misalnya saat mempelajari tentang astronomi dan benda-benda langit, kita bisa mengenal lebih dekat tentang planet, bintang, dan benda-benda langit lainnya. Pelajaran seperti ini
Lebih terperinci1. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi rangka adalah. a. membentuk tubuh c. tempat melekatnya otot b. membentuk daging d.
1. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi rangka adalah. a. membentuk tubuh c. tempat melekatnya otot b. membentuk daging d. menegakkan tubuh 2. Tulang anggota gerak tubuh bagian atas dan bawah disebut.
Lebih terperinci- - SISTEM GERAK PADA MANUSIA - - dpl2gerak SISTEM GERAK PADA MANUSIA
- - SISTEM GERAK PADA MANUSIA - - Modul ini singkron dengan Aplikasi Android, Download melalui Play Store di HP Kamu, ketik di pencarian dpl2gerak Jika Kamu kesulitan, Tanyakan ke tentor bagaimana cara
Lebih terperinciSMP kelas 8 - BIOLOGI BAB 3. SISTEM GERAK PADA MANUSIALATIHAN SOAL
SMP kelas 8 - BIOLOGI BAB 3. SISTEM GERAK PADA MANUSIALATIHAN SOAL 1. Kelompok tulang di bawah ini yang termasuk tulang pipa adalah... Tulang hasta, tulang paha, tulang betis Tulang hasta, tulang belikat,
Lebih terperinciSMA. a. Memberikan bentuk tubuh makhluk hidup. b. Melindungi organ-organ tubuh yang vital. c. Menahan dan menegakkan tubuh
JENJANG KELAS MATA PELAJARAN TOPIK BAHASAN SMA XI (SEBELAS) BIOLOGI SISTEM GERAK MANUSIA A. GERAK Salah satu ciri dari makhluk hidup adalah bergerak. Secara umum gerak dapat diartikan berpindah tempat
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah :... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : IV/ Materi Pokok : Rangka dan Panca Indera Manusia waktu : x 5 menit (3 X pertemuan)
Lebih terperinciStandar Kompetensi 1 Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Jenjang Sekolah : SMP 3 Pajangan Mata Pelajaran : IPA Terpadu Kelas / Semester : VIII / I Alokasi waktu : 2 X 40 (1 x Pertemuan) Standar Kompetensi 1 Memahami berbagai
Lebih terperinciSMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 15. SISTEM GERAK MANUSIALatihan Soal 15.1
SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 15. SISTEM GERAK MANUSIALatihan Soal 15.1 1. Kelompok tulang di bawah ini yang termasuk tulang pipa adalah... Tulang hasta, tulang paha tulang betis Tulang hasta, tulang belikat,
Lebih terperinciSiklus 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SD Negeri 01 Sumogawe Getasan. : Sifat-sifat Bangun Ruang Sederhana
49 50 Siklus 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SD Negeri 01 Sumogawe Getasan : Matematika : IV/2 : Sifat-sifat Bangun Ruang
Lebih terperinciBAB II LANDASAN TEORI. A. Kajian Teori. pembelajaran adalah proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar
8 BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori 1. Pembelajaran. a. Pengertian Pembelajaran. Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik atau sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.
Lebih terperinciSISTEM GERAK PADA MANUSIA. Drs. Refli., MSc
SISTEM GERAK PADA MANUSIA Drs. Refli., MSc SISTEM GERAK Sistem gerak terdiri dari Tulang - gerak pasif Otot gerak aktif Tendon ; Ujung otot lurik yang melekat pada tulang Ligamen : otot yang menghubungkan
Lebih terperinciSistem Gerak pada Manusia. mendeskripsikan sistem gerak pada manusia serta hubungannya dengan kesehatan.
Bab 2 Sumber: www.marfansyndrome.info Sistem Gerak pada Manusia Hasil yang harus kamu capai: memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia. Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu: mendeskripsikan
Lebih terperinciLampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I
54 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Cokro Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : IV / 1 Tahun Pelajaran : 2013/2014 Materi Pokok
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1. Sekolah : SD Negeri Sambirejo 01 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
48 LAMPIRAN 49 50 51 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1 Sekolah : SD Negeri Sambirejo 01 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester Materi Pokok : IV/1 : Rangka Manusia
Lebih terperinciTabel 1.1 DAFTAR NAMA SISWA KELOMPOK UJI COBA
LAMPIRAN Tabel 1.1 DAFTAR NAMA SISWA KELOMPOK UJI COBA NO. NAMA KODE 1 APV U 1 2 ATN U 2 3 APA U 3 4 AL U 4 5 AS U 5 6 CM U 6 7 DM U 7 8 DA U 8 9 DO U 9 10 DS U 10 11 EC U - 11 12 FR U 12 13 IK U 13 14
Lebih terperinciLampiran 1 Surat Izin Observasi dan Penelitian
Lampiran 1 Surat Izin Observasi dan Penelitian Lampiran 2 Surat Katerangan Telah Melakukan Uji Validitas Soal Lampiran 3 Surat Keterangan Penelitian Lampiran 4 Surat Keterangan Uji Validitas dan Reliabilitas
Lebih terperinciMATERI BELAJAR SISWA SMP KELAS VIII SISTEM RANGKA DAN OTOT PADA MANUSIA SERTA PESAWAT SEDERHANA OLEH YUMNA SOLICHATUN YUSRO
MATERI BELAJAR SISWA SMP KELAS VIII SISTEM RANGKA DAN OTOT PADA MANUSIA SERTA PESAWAT SEDERHANA OLEH YUMNA SOLICHATUN YUSRO JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTASA MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN
Lebih terperinciSumber/ Bahan/ Alat 1.2 mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya. Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan
DAFTAR LAMPIRAN 1. Silabus RPP siklus I pertemuan 1... 50 2. Rencana Perbaikan Pembelajaran Siklus I pertemuan1... 51 3. Daftar nilai Siklus I pertemuan 1... 60 4. Lembar Observasi Siklus I pertemuan 1...
Lebih terperinciTulang Rangka Manusia dan Bagian-bagiannya
Gambar Kerangka Manusia Tulang Rangka Manusia dan Bagian-bagiannya Rangka mempunyai fungsi sebagai berikut : Penopang dan penunjang tegaknya tubuh. Memberi bentuk tubuh. Melindungi alat-alat atau bagian
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SD Negeri 8 Metro Selatan Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : IV/2 Materi Pokok : Gaya waktu : 2 x 35 menit (2 X pertemuan)
Lebih terperinciTABEL NILAI HASIL BELAJAR AWAL
46 TABEL NILAI HASIL BELAJAR AWAL NO. NAMA NILAI KETUNTASAN 1 KA 70 Tuntas 2 DS 25 Tidak tuntas 3 MI 45 Tidak tuntas 4 AL 40 Tidak tuntas 5 YM 45 Tidak tuntas 6 HG 45 Tidak tuntas 7 DR 50 Tidak tuntas
Lebih terperinciANATOMI PERSENDIAN. 2) Sendi engsel
ANATOMI PERSENDIAN rangka tubuh manusia tersusun dari tulang-tulang yang saling berhubungan. Hubungan antartulang disebut sendi. Dengan adanya sendi, kaki dan tanganmu dapat dilipat, diputar dan sebagainya.
Lebih terperinciSISTEM GERAK Tanpamu, AKU bagaikan PATUNG
M O D U L T A N P A M U, A K U b a g a i k a n P A T U N G 1 SISTEM GERAK Tanpamu, AKU bagaikan PATUNG Oleh: HERWIM ENGGAR PRATIWI Pembimbing: Dr. Hadi Suwono, M.Si Dra. Nursasi Handayani, M.Si UNIVERSITAS
Lebih terperinciLEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema : IPA BIOLOGI. Kelas/Semester : XI/1 Waktu : 2 x 45 menit Nama Siswa/Kelompok :
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema : IPA BIOLOGI Materi Pokok : Sistem Gerak Kelas/Semester : XI/1 Waktu : 2 x 45 menit Nama Siswa/Kelompok : A. Kompetensi Dasar: Menjelaskan
Lebih terperinciRANGKUMAN BIOLOGI SISTEM GERAK PADA MANUSIA
Sistem gerak: 1. Tulang (alat gerak pasif) 2. Otot (alat gerak aktif) TULANG Jumlah tulang manusia: 206 tulang. Tulang terdiri dari: 1. Tulang Rawan (Kartilago) RANGKUMAN BIOLOGI SISTEM GERAK PADA MANUSIA
Lebih terperinciLampiran 15. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Passing Bawah
Lampiran 15. Rencana Pelaksanaan Passing Bawah RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP : SMP Negeri 1 Puring Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SD Negeri 3 Metro Pusat Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : IV/2 Materi Pokok : Gaya waktu : 4 x 35 menit (2 X pertemuan)
Lebih terperinciSENDI PADA MANUSIA. Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu
SENDI PADA MANUSIA Anggota : Annisa Rahma Bassalamah [ 4 ] Fadhila Rahma Leilani [ 9 ] Isna Nur Aqidatul Azizah [ 14 ] Najmia Salsabila [ 21 ] Syafiyatulqulub Soka Nugroho [ 27 ] Zulfa Nur Kholishoh [
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN
LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus I Sekolah Mata Pelajaran Kelas V Semester Alokasi Waktu : SD Negeri Mangunsari 05 Salatiga : Pendidikan Kewarganegaraan :
Lebih terperinciLampiran 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : IV / 1 Alokasi Waktu : 2 X 35 Menit
1 2 Lampiran 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : IV / 1 Alokasi Waktu : 2 X 35 Menit Siklus : I 1. Standar Kompetensi 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : SDN Baanyuglugur. : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : VI / I : 8 x 35 menit Pert. 6 (6 minggu) I. Standar
Lebih terperinci47
46 47 48 49 50 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran : SD Laboratorium Kristen Satya Wacana : Matematika Kelas / Semester : V/ 2 Materi Pokok : Sifat sifat bangun datar Waktu
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas/Semester : IX / 1 (Ganjil ) : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : S M P N 9 MAGELANG Kelas/Semester : IX / 1 (Ganjil ) Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Tema/Topik : Bolavoli Waktu : 2 x
Lebih terperinciOperasi hitung bilangan bulat
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SDN SEDURI II Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V/ I Pertemuan Ke : - Alokasi Waktu : x 3 Menit A. Standar Kompetensi :. Melakukan Operasi
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Sekolah : SD Negeri Dukutalit 02 Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok/Topik Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Alam : V / I : Cara tumbuhan hijau menyimpan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : IX / 2 (Genap) Standar Kompetensi : 5. Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus I
1 108 109 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus I Satuan Pendidikan : SD Lentera Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : IV (Lima) / II (Dua) Materi Pokok : Bangun Ruang Alokasi Waktu :
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Sekolah : SD Negeri Dukutalit 02 Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok/Topik Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Alam : V / I : Cara tumbuhan hijau membuat makanan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah :... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : V/I Alokasi Waktu : jam pelajaran @ 35 menit Pertemuan minggu ke- sampai ( minggu)
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : S M P N 9 Magelang Kelas/Semester : VIII / 1 (Ganjil ) Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Tema/Topik : Lompat jauh Waktu :
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Standar Kompetensi 1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia. Jenjang Sekolah : S M P/MTs... Mata Pelajaran : IPA Terpadu Kelas / Semester : VIII / I
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Tekstil
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SatuanPendidikan Mata Pelajaran : MAN Yogyakarta III : Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Tekstil Kelas/ Semester : XII / 1 TahunAjaran : 2014/2015 Pertemuanke
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMP N 2 Gerokgak : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan : IX / I Standar Kompetensi* 1. Mempraktikan berbagai teknik
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI IPS
53 54 Lampiran I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Siklus I Sekolah : SD Negeri Tlogodalem Mata Pelajaran : Matematika (Tematik) Kelas/Semester : III (tiga) / 2 (dua) Alokasi Waktu : 4x35 menit (2xpertemuan)
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SDN Pesantren Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VI / 2 Tahun Pelajaran : 2011/2012 Alokasi Waktu Standar Kompetensi : 30 x 30 menit : 9. Memahami matahari sebagai
Lebih terperinci3. Perhatikan gambar di bawah ini!
Nilai Paraf Mata Pelajaran : IPA Nama : Kelas : VI (Enam) A, B, C Indikator KD 9.1: Kompetensi yang hendak dicapai: Siswa dapat memahami bagian tubuh manusia dan hewan, menjelaskan fungsinya, serta mampu
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SD Negeri Tajau Landung I
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Setting Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SD Negeri Tajau Landung I Kecamatan Sungai Tabuk. Subjek Penelitian ini adalah siswa
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus 1 ( Pertemuan I )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus 1 ( Pertemuan I ) Sekolah : SD N 1 Trimulyo Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V/ I Pertemuan Ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit Pelaksanaan :
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran 7
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 7 Sekolah : SMP Negeri 2 Pleret Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : VIII / Ganjil Standar Kompetensi : 1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
Lebih terperinciKamu dapat mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. Sistem Gerak pada Manusia. membahas.
Bab III SISTEM GERAK PADA MANUSIA Tujuan Pembelajaran Kamu dapat mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. Peta Konsep Sistem Gerak pada Manusia membahas Sistem rangka
Lebih terperinciLAMPIRAN 1. RPP Siklus I Soal Evaluasi Siklus I Lembar Kerja Kelompok Kunci Jawaban Siklus I Hasil Jawaban Siswa
LAMPIRAN 1 RPP Siklus I Soal Evaluasi Siklus I Lembar Kerja Kelompok Kunci Jawaban Siklus I Hasil Jawaban Siswa RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SD N Gebugan 01 Mata Pelajaran Kelas /Semester
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
58 Lampiran 1 59 Lampiran 2 60 61 Lampiran 3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah : SDN Karangduren 4 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : 4/II Alokasi Waktu : 4 x 35 menit
Lebih terperinciSILABUS. STANDAR KOMPETENSI 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah.
45 46 Nama Sekolah : SDN Pagerharjo 02 Mata Pelajaran : Matematika Kelas : 2 Semester : I SILABUS STANDAR KOMPETENSI 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah. Kompetensi
Lebih terperinciLembar Observasi Kegiatan Guru dalam Menerapkan Pendekatan Konstruktivisme
72 Lampiran. 1 Lembar Observasi Kegiatan Guru dalam Menerapkan Pendekatan Konstruktivisme Sekolah : SD Negeri 066657 Medan Labuhan Mata Pelajaran : Sains Kelas/Semester : IV/1 Subjek yang Diamati : Kegiatan
Lebih terperinciPEMBUATAN APLIKASI PADA PEMBELAJARAN KERANGKA TUBUH MANUSIA DENGAN SISTEM OPERASI ANDROID NASKAH PUBLIKASI. diajukan oleh Adytia Burhan
PEMBUATAN APLIKASI PADA PEMBELAJARAN KERANGKA TUBUH MANUSIA DENGAN SISTEM OPERASI ANDROID NASKAH PUBLIKASI diajukan oleh Adytia Burhan 09.11.2698 kepada SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN. Indikator Pencapaian Kompetensi
L A M P I R A N 94 SILABUS PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : MATEMATIKA : IV : 2 (Dua) : 6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar Materi Pokok
Lebih terperinci42 LAMPIRAN LAMPIRAN
LAMPIRAN LAMPIRAN 42 43 LAMPIRAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I DAN SIKLUS II 44 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Sekolah : SD Ngeri 1 Sambirejo Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA : KEBERSIHAN
LAMPIRAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA : KEBERSIHAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI LANGKAH PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SARANA DAN SUMBER PENILAIAN
Lebih terperinciLampiran 4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS PERTAMA
Lampiran 4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS PERTAMA Nama Sekolah : SD Negeri 1 Triharjo Wates Mata Pelajaran : Pendidikan jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester
Lebih terperinciMETODE PENELITIAN. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan pada bulan September November
18 III. METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan pada bulan September November 2010 di kelas VIIIF semester ganjil SMP Negeri 1 Padangratu Tahun Pelajaran 2010/2011.
Lebih terperinciBerdasarkan susunannya, tulang dibedakan menjadi:
Makhluk hidup salah satu cirinya adalah bergerak. Pada manusia mempunyai sistem gerak yang dapat dibagi menjadi dua yaitu alat gerak pasif dan alat gerak aktif. Alat gerak pasif berupa tulang dan alat
Lebih terperinciBAB X ISOMETRIK. Otot-otot Wajah terdiri dari :
116 BAB X ISOMETRIK Otot-otot Wajah terdiri dari : 1. Occopito Froratalis : otot-otot pada tulang dahi yang lebar yang berfungsi membentuk tengkorak kepala bagian belakang 2. Temporalis : otot-otot di
Lebih terperinciSURAT KETERANGAN. Lampiran 1. Yang bertanda tangan di bawah ini:
Lampiran 1 SURAT KETERANGAN Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Eko Prasetyowati, S.Pd.SD NIP : 196709131992112002 Unit Kerja : SD Negeri Wonobodro 02 Jabatan : Kepala Sekolah Menerangkan bahwa Nama
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 SURAT IZIN PENELITIAN
85 L A M P I R A N LAMPIRAN 1 SURAT IZIN PENELITIAN 86 LAMPIRAN 2 SURAT IJIN TELAH MELAKUKAN PENELITIAN 87 88 89 LAMPIRAN 3 SOAL PRETEST Soal Pre test Nama : No. Absen : Kelas : Nama Sekolah: A. Berilah
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran Pra Siklus
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pra Siklus Sekolah : SD Negeri Dukutalit 02 Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok/Topik Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Alam : V / I : Gangguan organ peredaran darah
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Kondisi Awal Penelitian dilakukan di kelas 4 SD Negeri Ujung-Ujung 03 Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang pada semester II tahun pelajaran 2012/2013
Lebih terperinciGrobogan, 05 November Nomer : 800 / / D / 2011 Kepada yang terhormat Bapak / Ibu Pimpinan FKIP UKSW di TEMPAT
44 PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN DINAS PENDIDIKAN UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN GEYER SEKOLAH DASAR NEGERI 1 NGRANDU Alamat : Dsn.Jimbar Ds. Ngrandu, Kec. Geyer Grobogan, 05 November 2011 Nomer : 800 / / D
Lebih terperinciII. TINJAUAN PUSTAKA. Kata media berasal dari bahasa Latin dan merupakan bentuk jamak dari kata medium, yang
II. TINJAUAN PUSTAKA A. Multimedia Interaktif Kata media berasal dari bahasa Latin dan merupakan bentuk jamak dari kata medium, yang secara harfiah berarti perantara atau pengantar. Dengan demikian, media
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP/MTs :... Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan : VII (Tujuh )/1 (satu) : Mempraktikan
Lebih terperinciB. Materi Ajar Permasalahan penduduk Indonesia (kuantitas dan kualitas). Dampak dari permasalahan penduduk terhadap pembangunan.
80 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMPN 1 Cipeucag Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas / Semester : VIII / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. memahami permasalahan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah :... Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : VIII / I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah :... Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : VIII / I Standar Kompetensi* 1. Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika
161 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan A. Standar Kompetensi
Lebih terperinciPembelajaran Biologi Mengenai Sistem Rangka Manusia Albertus Bobby Irawan
Pembelajaran Biologi Mengenai Sistem Rangka Manusia Albertus Bobby Irawan Abstrak: Media merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan pembelajaran, melalui media pembelajaran ini proses pembelajaran
Lebih terperinciUPT Balai Informasi Teknologi LIPI Pangan & Kesehatan Copyright 2009
UPT Balai Informasi Teknologi LIPI BAB I Anatomi Tubuh Manusia Anatomi Tubuh Manusia disusun kedalam beberapa bagian sistem tubuh, yaitu : 1. Sistem Kerangka Kerangka tubuh Kerangka tubuh manusia terdiri
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika
153 LAMPIRAN VI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 1 x Pertemuan A.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) : Organ Tubuh Manusia dan Hewan
Lampiran 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Keputon 02 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : V/ 1 Materi Pokok Waktu Pengembang : Organ Tubuh Manusia
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : [ dua ] / [ dua ] Pertemuan ke : [ satu ] Alokasi Waktu : x 35 Menit
Lebih terperinciSistem Rangka dan Otot. Perancangan Sistem Kerja dan Ergonomi
Sistem Rangka dan Otot 1 Rangka Rangka adalah kumpulan berbagai tulang Pemberi bentuk tubuh Tempat melekatnya otot-otot Pelindung organ lunak Mengganti sel-sel yg rusak Penopang tubuh Menyerap gaya/beban
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah :... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas / Semester : VI / II Alokasi Waktu : 8 x 35 menit Pert. 5 (5 minggu) I. Standar Kompetensi. Memahami
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : Sistem Gerak pada Manusia
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Topik Alokasi Waktu : SMP N 1 PIYUNGAN : IPA : VIII/ I : Sistem Gerak pada Manusia : 10 x 40 menit (10 JP) A. Tujuan 1.
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. dengan nilai rata-rata 6,2. Dari hasil pengamatan tersebut ternyata nilai
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Studi Orientasi/Gambaran Awal Berdasarkan tahap awal dari penelitian ini adalah peneliti mengadakan pengamatan nilai harian ulangan bulanan siswa tahun pelajaran
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi Waktu : SDN Kedungmundu : Pendidikan Kewarganegaraan : IV (Empat) : 2 (Dua) : 2 x 35 menit (1 pertemuan). A.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMP N 1 PIYUNGAN Mata Pelajaran : IPA Kelas/ Semester : VIII/ I Topik : Sistem Gerak pada Manusia Alokasi Waktu : 10 x 40 menit (10 JP) A. Tujuan 1.
Lebih terperinciANALISIS POSTUR KERJA DAN KELUHAN PEKERJA PADA AKTIVITAS PEMOTONGAN BAHAN BAKU PEMBUATAN KERIPIK
ANALISIS POSTUR KERJA DAN KELUHAN PEKERJA PADA AKTIVITAS PEMOTONGAN BAHAN BAKU PEMBUATAN KERIPIK Nama : Dimas Harriadi Prabowo NPM : 32411114 Jurusan : Teknik Industri Pembimbing : Dr. Ir. Hotniar Siringoringo,
Lebih terperinciBAB IV HASILPENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASILPENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaaan Tindakan Pada pelaksanaan tindakan ini akan diuraikan tentang deskripsi sebelum tindakan, deskripsi siklus I yang terdiri dari tahap perencanaan tahap
Lebih terperinciNama Sekolah : : Peristiwa Kelas/Semester : II / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : Tema : Peristiwa Kelas/Semester : II / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu A. Standar Kompetensi B. Indonesia Memahami pesan pendek dan dongeng yang
Lebih terperinciSILABUS. Kegiatan pembelajaran
LAMPIRAN 65 Lampiran 1 Sekolah Kelas/semester Mata pelajaran : SMP Muhammadiyah 9 Ngemplak, Boyolali : VIII A/ I : Biologi SILABUS Standar Kompetensi : 2. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
Lebih terperinciBAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI A. Deskripsi Teori 1. Belajar dan Pembelajaran a. Teori - Teori Belajar 1) Teori Belajar Bruner Bruner mengusulkan teorinya yang disebut free discovery learning. Menurut teori ini,
Lebih terperinci