RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER KEPERAWATAN MATERNITAS

Transkripsi

1 RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER KEPERAWATAN MATERNITAS Disusun oleh : Heni Setyowati ER,SKp,MKes Ns. Kartika Wijayanti,SKep,MKep Ns.Rohmayanti,Skep,MKep PM-UMM-02-03/L1 PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG 2015/2016

2 PENGESAHAN RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER KEPERAWATAN MATERNITAS PM-UMM-02-03/L1 Revisi : 01 Tanggal : 1 Agustus 2015 Dikaji ulang oleh : Ketua Program Studi Dikendalikan oleh : Pengendali Sistem Mutu Fakultas Disetujui oleh : Dekan No. Dokumen : PM-UMM-02-3/L1 Tanggal : 1 Agustus 2015 No. Revisi : 00 No. Hal : Disiapkan oleh Koordinator Mata Kuliah Diperiksa oleh Kaprodi S1 Keperawatan Disahkan oleh Dekan Heni Setyowati ER, SKp, MKes NIDN Ns. Sigit Priyanto, M.Kep. NIDN Puguh Widiyanto, SKp, M.Kep NIDN Catatan : Dokumen ini milik Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Magelang dan TIDAK DIPERBOLEHKAN dengan cara dan alasan apapun membuat salinan tanpa seijin Dekan

3 RANCANGAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH : KEPERAWATAN MATERNITAS Penyusun : Heni Setyowati ER,SKp,MKes Ns. Kartika Wijayanti,SKep,MKep Ns.Rohmayanti,Skep,MKep PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG 2015/2016

4 PENDAHULUAN A. Visi, misi dan tujuan Program Studi 1. Visi Program Studi Menjadi program studi S1 Keperawatan yang Islami, inovatif dan kompetitif di tingkat Nasional yang unggul bidang kegawatdaruratan dan terapi komplementer pada tahun Misi program studi 1. Menyelenggarakan proses pembelajaran yang berkualitas dan berlandaskan islam untuk membentuk cendekiawan muttaqin 2. Menghasilkan penelitian yang inovatif khususnya pada kegawatdaruratan dan terapi komplementer 3. Melaksanakan pengabdian di bidang keperawatan yang inovatif khususnya pada kegawatdaruratan dan terapi komplementer 4. Membangun kepercayaan dan mengembangkan kerjasama dengan stakeholder dan pihak lain 5. Menghasilkan Sarjana Keperawatan yang beriman, bertaqwa dan berakhlak mulia, berjiwa sosial tinggi, dan berwawasan nasional dan global 3. Tujuan program studi 1. Terwujudnya proses pembelajaran keperawatan yang berkualitas 2. Terwujudnya lulusan yang islami dan kompeten di bidang keperawatan 3. Terlaksananya penelitian di bidang keperawatan khususnya pada kegawatdaruratan dan terapi komplementer 4. Terlaksananya pengabdian masyarakat di bidang keperawatan khususnya pada kegawatdaruratan dan terapi komplementer 5. Terwujudnya iklim akademik yang ilmiah dan islami 6. Terjalinnya kerjasama dengan stakeholder dan pihak lain

5 B. Rumusan kompetensi lulusan Prodi (Learning Outcome) 1. Rumusan kompetensi lulusan Prodi (Learning Outcome) KOMPETENSI UTAMA 1. Mampu berkomunikasi secara efektif 2. Mampu menerapkan aspek etik dan legal dalam praktek keperawatan 3. Mampu melaksanakan asuhan keperawatan professional di tatanan klinik dan komunitas 4. Mampu memberikan pendidikan kesehatan di tatanan klinik dan komunitas 5. Mampu melakukan penelitian 6. Mampu mengaplikasikan kepemimpinandanmanajemenkeperawatan 7. Mampu menjalin hubungan interpersonal 8. Mampu mengembangkan profesionalisme secara terus menerus atau belajar sepanjang hayat KOMPETENSI PENDUKUNG 1. Mampu mempertahankan asuhan keperawatan yang aman dengan menggunakan strategi penjaminan mutu dan mempertahankan universal precaution. 2. Mampu menerapkan nilai-nilai Islami dalam bekerja sebagai seorang perawat 3. Mampu mengembangkan kemampuan penggunaan berbagai bentuk tehnologi untuk meningkatkan pelayanan kesehatan. 4. Mampu menjadi role model/ figure di masyarakat 5. Mampumenjadi role model/ figure bagi peserta didik KOMPETENSI LAINNYA 1. Mampu mengembangkan kemampuan penggunaan berbagai bentuk tehnologi untuk meningkatkan pelayanan kesehatan 2. Mampu menerapkan asuhan keperawatan peka budaya 3. Mempunyai kemampuan memahami dan menyerap aspirasi dan kebutuhan masyarakat 4. Mampu menerapkan kebijakan bidang kesehatan 5. Mampu menerapkan pengelolaan kegawat daruratan 6. Mampu menerapkan pengelolaan terapi komplementer

6 C. INFORMASI MATA KULIAH 1. Nama dan bobot SKS, Kode Matakuliah dan semester penawaran Nama mata kuliah : KeperawatanMaternitas Bobot SKS : 4 SKS Kode mata kuliah : SKP. 637 Semester penawaran : 5 (lima) 2. Hubungan antara learning outcome mata kuliah dan kompetensi lulusan LEARNING OUTCOME Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu hamil, ibu melahirkan, ibu setelah melahirkan, ibu dengan gangguan sistem reproduksi,ibu pada masa menopause serta bayi baru lahir sesuai dengan prinsip, logis, dan etis. KOMPETENSI LULUSAN Menguasai ilmu asuhan keperawatan maternitas pada tiaptingkatanusia, komunikasi terapeutik, hubungan interpersonal dan berpikir kritis, logis dan etis. 3. Kemampuan akhir Hard skill dan Soft skill melalui Mata Kuliah ini Hardskills Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu hamil, ibu melahirkan, ibu setelah melahirkan, ibu dengan gangguan sistem reproduksi, ibu pada masa menopause serta bayi baru lahir Softskill Kemampuan melakukan kerjasama dengan orang lain, mampu berfikir kritis, kreatif, mampu berkomunikasi dengan baik, mampu berargumentasi serta memiliki kemampuan melakukan tindakan dengan menggunakan tindakan therapeutik.

7 D. RANCANGAN PERKULIAHAN 1. Rangkumaneksekutif Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas Kode : SKP. 637 SKS : 4SKS Semester : 5 (lima) Program Studi : S1 Keperawatan Terkait dengan KU/KP : Mampu berkomunikasi secara efektif, mampu menerapkan aspek etik dan legal dalam praktek keperawatan, mampu melaksanakan asuhan keperawatan professional di tatanan klinik dan komunitas, mampu memberikan pendidikan kesehatan di tatanan klinik dan komunitas, mampu menjalin hubungan interpersonal, mampu mengembangkan profesionalisme secara terus menerus atau belajar sepanjang hayat. Learning outcome : Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu hamil, ibu melahirkan, ibu setelah melahirkan, ibu dengan gangguan sistem reproduksi, ibu pada masa menopause serta bayi baru lahir sesuai dengan prinsip, logis, dan etis..kemampuan akhir : Hardskills Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu hamil, ibu melahirkan, ibu setelah melahirkan, ibu dengan gangguan sistem reproduksi, ibu pada masa menopause serta bayi baru lahir Softskills Kemampuan melakukan kerjasama dengan orang lain, mampu berfikir kritis, kreatif, mampu berkomunikasi dengan baik, mampu berargumentasi serta memiliki kemampuan melakukan tindakan dengan menggunakan tindakan therapeutik.

8 RANCANGAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas SKS : 4 Semester : 5 (lima) Program Studi : Keperawatan Fakultas : IlmuKesehatan Univ. Muhammadiyah Magelang KOMPETENSI MATA KULIAH:Menguasai ilmu asuhan keperawatanmaternitaspadatiaptingkatanusia, komunikasi terapeutik, hubungan interpersonal dan berpikir kritis, logis dan etis. MINGGU KE Kemampuan Akhir yang Diharapkan Materi/ Pokok Bahasan Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian/ Indikator Bobot Nilai 1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar anatomi organ reproduksiwanitadanpria, anatomipanggul, Fisiologisistemreproduksi 1. Anatomi organ reproduksi wanita 2. Anatomi organ reproduksi pria 3. Anatomi panggul 4. Fisiologi sistem reproduksiwanita Tugas kelompok Presentasi kelompok Ketepatan menjelaskan, komunikasi, inisiatif, empati 5% Mahasiswa mampumenjelaskan konsep dasar dan asuhan keperawatan pada periode ante natal. Mahaiswa mampu menjelaskan tentang asuhan keperawatan pada ibu hamil dengan komplikasi kehamilan (Preeklampsia dan eclampsia, DM, Anemia, perdarahan antenatal) 1. Fisiologikehamilan 2. Tanda-tanda kehamilan 3. Adaptasi fisiologis dan psikososial kehamilan 4. Asuhan keperawatan pada periode antenatal 1. Pengertian penyakit 2. Penyebab penyakit 3. Petofisiologi 4. Tanda dan gejala penyakit 5. Penatlaksanaan 6. Asuhan Keperawatan Ceramah, Tugas makalah Presentasi kelompok Tugas makalah Presentasi kelompok Kelengkapan dan kebenaran penjelasan,komunikasi, kemampuan argumentasi, teamwork, menghargai pendapat orang lain Komunikasi, management waktu, inisiatif, manajemen diri,kelengkapan dan kebenaran penjelasan, komunikasi, teamwork, kemampuan menyampaikan ide, manajemen waktu Keaktifan mahasiswa dalam mengikuti 10% 10%

9 Mahasiswa mampumenjelaskan konsep dasar dan asuhan keperawatan pada periode intra natal. Mahasiswa mampu melaksanakan manajemen non farmaka untukmengatasi masalah nyeri selama intranatal Mahasiswa mampu memberikan asuhan keperawatan pada bayi baru lahir 1. Pengertian persalinan 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi persalinan 3. Tahap persalinan 4. Adaptasi fisiologis dan psikososial selama persalinan 5. Asuhan keperawatan pada periode intranatal Pengertian nyeri persalinan Penyebab nyeripersalinan Dampak nyeri persalinan Manajemen non farmaka: Efflurage,Countre pressure, akupresure, terapi musik,kompres dsb 1. Karakteristik Biologis BBL 2. Krakteristi perilaku BBL 3. AskepBBL Ceramah, Tugas makalah Presentasi kelompok Tugas makalah Presentasi kelompok diskusi. Kelengkapan dan kebenaran penjelasan,komunikasi, kemampuan argumentasi, teamwork, menghargai pendapat orang lain Kelengkapan dan ketepatan penjelasan, disiplin, daya tarik komunikasi, manajemen waktu, kemampuan problem solving Kelengkapan dan ketepatan penjelasan, disiplin, daya tarik komunikasi, manajemen waktu, kemampuan problem solving Keaktifan dalam diskusi/tanya jawab, ketepatan menjelaskan, komunikasi, inisiatif, empati 5 % 10 % 5% 8 Mahasiswa mampumenjelaskan konsep dasar dan asuhan keperawatan pada periode post natal/nifas. 1. Pengertian postnatal/nifas 2. Periode postnatal 3. Adaptasi fisiologi dan psikososial post natal Tugas makalah Presentasi kelompok Kemampuan problem solving, kemampuan menyampaikan ide, inisiatif, kemampuan berkomunikasi, 5 % 9 Mahasiswa mampu memberikan asuhan keperawatan pada periode postnatal Askep post natal Ceramah, Tugas makalah Presentasi kelompok Penampilan,kemampuan komunikasi, manajemen waktu, kreatif dan inovatif, kemampuan negosiasi 10 %

10 Mahaiswa mampu menjelaskan tentang asuhan keperawatan pada ibu ibu post natal dengan komplikasi (Perdarahan dan eclampsia, DM, Anemia, penyakit jantung) Mahaiswa mampu menjelaskan tentang asuhan keperawatan pada ibu periode menopause Mahaisiswa mampu menjelaskan tentang asuhan keperawatan pada ibu dengan igangguan ginekologi (mioma uteri, kanker serviks dll) Mahaisiswa mampu mengidentifikasi metodekontrasepsi yang tepat sesuai dengan kondisi pasien 1. Pengertian penyakit 2. Penyebab penyakit 3. Petofisiologi 4. Tanda dan gejala penyakit 5. Penatlaksanaan 6. Asuhan Keperawatan 1. Pengerti an 2. Periode menopause 3. Adaptas i fisiologis dan psikososial pada periode menopause 4. Auhank eperawatan 1. Pengertian penyakit 2. Penyebab penyakit 3. Petofisiologi 4. Tanda dan gejala penyakit 5. Penatlaksanaan 6. Asuhan Keperawatan Tugas makalah Presentasi kelompok Tugas makalah Presentasi kelompok Ceramah, Tugas makalah Presentasi kelompok Keaktifan dalam diskusi/tanya jawab, ketepatan menjelaskan, komunikasi, inisiatif, empati Penampilan,kemampuan komunikasi, manajemen waktu, kreatif dan inovatif, kemampuan negosiasi Penampilan,kemampuan komunikasi, manajemen waktu, kreatif dan inovatif, kemampuan negosiasi Ketepatanredemonstrasisesuaidengan tools, dayatarikkomunikasidandayatariklesan 10 % 5% 5 % 5% Mahasiswa mampu mendemonstrasikan kembali berbagai tindakan di areakeperawatan maternitas (hamil,melahirkan dan pasca melahirkan) 1. Pengerti an KB 2. Tujuan dan Manfaat KB 3. Macammacam metode kontrasepsi 4. Kelebih an dan kekurangan masingmasing metode kontrasepsi Ceramah, Tugas makalah Presentasi kelompok 15%

11 1. Pengerti an 2. Tujuan 3. Alat dan bahan 4. Prosedu r tindakan Ceramah, Tugas makalah Presentasi kelompok Demonstrasi dn redemonstrasi

12 FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas sks : 4 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke : 1 Fakultas : Ilmu Kesehatan A.TUJUAN TUGAS: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar anatomi organ reproduksi wanita dan pria, anatomi panggul, fisiologi sistem reproduksi B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : Konsep dasar anatomi fisiologiorgan reproduksi wanita dan pria 2. Batasan yang harus dikerjakan: a. Anatomi organ reproduksi wanita b. Anatomi organ reproduksi pria c. Anatomi panggul d. Fisiologi sistem reproduksi wanita 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): 1. Mengumpulkan literatur 2. Menyusun dalam bentuk makalah 3. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: a. Makalah b. Power point untuk presentasi C.KRITERIA PENILAIAN a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)

13 FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas sks : 4 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke : 2-3 Fakultas : Ilmu Kesehatan A.TUJUAN TUGAS: Mahasiswa mampu menyususun makalah tentang asuhan keperawatan pada periode antenatal B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : Konsep asuhan keperawatan pada periode antental 2. Batasan yang harus dikerjakan: a. Pengkajian ibu hamil Trimester 1,2 dan 3 b. Diagnosa keperawatan ibu hamil Trimester 1,2 dan 3 c. Perencanaan keperawatan ibu hamil Trimester 1,2 dan 3 d. Implementasin keperawatan ibu hamil Trimester 1,2 dan 3 e. Evaluasi asuhan keperawatan ibu hamil Trimester 1,2 dan 3 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): a. Mengumpulkan literatur b. Menyusun dalam bentuk makalah c. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: a. Makalah b. Power point untuk presentasi C. KRITERIA PENILAIAN a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)

14 FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas sks : 4 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke : 4 Fakultas : Ilmu Kesehatan A.TUJUAN TUGAS: Mahasiswa mampu menyusun makalah tentang asuhan keperawatan pada ibu hamil dengan komplikasi kehamilan (Preeklampsia dan eclampsia, DM, Anemia, perdarahan antenatal) B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : Komplikasi kehamilan (Preeklampsia dan eclampsia, DM, Anemia, perdarahan antenatal) 2. Batasan yang harus dikerjakan: a. Pengertian penyakit b. Penyebab penyakit c. Petofisiologi d. Tanda dan gejala penyakit e. Penatalaksanaan f. Asuhan Keperawatan 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): a. Mengumpulkan literatur b. Menyusun dalam bentuk makalah c. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: a. Makalah b. Power point untuk presentasi C. KRITERIA PENILAIAN a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)

15 FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : KeperawatanMaternitas sks : 4 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke : 5 Fakultas : Ilmu Kesehatan A.TUJUAN TUGAS: Mahasiswa mampumenjelaskan asuhan keperawatan pada periode intra natal. B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : Asuhan keperawatan pada periode intranatal 2. Batasan yang harus dikerjakan: a. Pengkajian ibu melahirkan b. Diagnosa keperawatan ibu melahirkan c. Perencanaan keperawatan ibu melahirkan d. Implementasin keperawatan ibu melahirkan e. Evaluasi asuhan keperawatan ibu melahirkan 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): a. Mengumpulkan literatur b. Menyusun dalam bentuk makalah c. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: a. Makalah b. Power point untuk presentasi C.KRITERIA PENILAIAN a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)

16 FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Keperawatan Mternitas sks : 3 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke :5 Fakultas : Ilmu Kesehatan A.TUJUAN TUGAS: Mahasiswa mampu melaksanakan manajemen non farmaka untuk mengatasi masalah nyeri selama intranatal B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : Manajemen non farmaka untukmengatasi nyeri persalinan 2. Batasan yang harus dikerjakan: a. Pengertian b. Prosedur tindakan 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): a. Mengumpulkan literatur b. Menyusun dalam bentuk makalah c. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: a. Makalah b. Power point untuk presentasi C. KRITERIA PENILAIAN a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)

17 FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Keperawatan Mternitas sks : 3 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke : 6 Fakultas : Ilmu Kesehatan A.TUJUAN TUGAS: Mahasiswa mampu melaksanakan manajemen non farmaka untuk mengatasi masalah nyeri selama intranatal B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : Manajemen non farmaka untukmengatasi nyeri persalinan 2. Batasan yang harus dikerjakan: a. Pengertian b. Prosedur tindakan 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): a. Mengumpulkan literatur b. Menyusun dalam bentuk makalah c. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: a. Makalah b. Power point untuk presentasi C. KRITERIA PENILAIAN a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)

18 FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Keperawatan Mternitas sks : 3 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke :7 Fakultas : Ilmu Kesehatan A.TUJUAN TUGAS: Mahasiswa mampu memberikan asuhan keperawatan pada bayi baru lahir B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : Asuhan keperawatan pada bayi baru lahir (BBL) 2. Batasan yang harus dikerjakan: a. Pengkajian BBL b. Diagnosa keperwatan BBL c. Perencanaan BBL d. Pelaksanaan askep pada BBL e. Evaluasi askep BBL 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): a. Mengumpulkan literatur b. Menyusun dalam bentuk makalah c. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: a. Makalah a. Power point untuk presentasi C. KRITERIA PENILAIAN a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)

19 FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Keperawatan Mternitas sks : 3 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke :8 Fakultas : Ilmu Kesehatan A.TUJUAN TUGAS: Mahasiswa mampu Mahasiswa mampumenjelaskan konsep asuhan keperawatan pada periode post natal/nifas. B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : Asuhan keperawatan pada periode post natal 2. Batasan yang harus dikerjakan: a. Pengkajian periode post natal b. Diagnosa keperawatan post natal c. Perencanaan keperawatan post natal d. Pelaksanaan post natal e. Evaluasipost natal 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): a. Mengumpulkan literatur b. Menyusun dalam bentuk makalah c. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: a.makalah b. Power point untuk presentasi C.KRITERIA PENILAIAN a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)

20 FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Keperawatan Mternitas sks : 3 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke :10 Fakultas : Ilmu Kesehatan A.TUJUAN TUGAS: Mahaiswa mampu menjelaskan tentang asuhan keperawatan pada ibu ibu post natal dengan komplikasi (Perdarahan dan eclampsia, DM, Anemia, penyakit jantung) B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : Asuhan keperawatan pada periode post natal dengan komplikasi (Perdarahan dan eclampsia, DM, Anemia, penyakit jantung). 2. Batasan yang harus dikerjakan: a. Pengkajian b. Diagnosa keperawatan c. Perencanaan keperawatan d. Pelaksanaan e. Evaluasi 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): a. Mengumpulkan literatur b. Menyusun dalam bentuk makalah c. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: a. Makalah b.power point untuk presentasi C. KRITERIA PENILAIAN a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)

21 FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Keperawatan Mternitas sks : 3 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke : 10 Fakultas : Ilmu Kesehatan A.TUJUAN TUGAS: Mahaiswa mampu menjelaskan tentang asuhan keperawatan pada ibu ibu post natal dengan komplikasi (Perdarahan dan eclampsia, DM, Anemia, penyakit jantung) B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : Asuhan keperawatan pada periode post natal dengan komplikasi (Perdarahan dan eclampsia, DM, Anemia, penyakit jantung). 2. Batasan yang harus dikerjakan: a. Pengertian penyakit b. Penyebab penyakit c. Petofisiologi d. Tanda dan gejala penyakit e. Penatalaksanaan f. Asuhan Keperawatan 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): a. Mengumpulkan literatur b. Menyusun dalam bentuk makalah c. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: a. Makalah b. Power point untuk presentasi C.KRITERIA PENILAIAN a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)

22 FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas sks : 3 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke :11 Fakultas : Ilmu Kesehatan A.TUJUAN TUGAS: Mahaiswa mampu menjelaskan tentang asuhan keperawatan pada ibu periode menopause B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : Asuhan keperawatan pada periode post natal 2. Batasan yang harus dikerjakan: a. Pengertian b. Periode menopause c. Adaptasi fisiologis dan psikososial pada periode menopause d. Asuhan keperawatan 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): a. Mengumpulkan literatur b. Menyusun dalam bentuk makalah c. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: a. Makalah b. Power point untuk presentasi C. PENILAIAN a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)

23 FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas sks : 3 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke : 13 Fakultas : Ilmu Kesehatan A.TUJUAN TUGAS: Mahaiswa mampu menjelaskan tentang asuhan keperawatan pada ibu dengan gangguan ginekologi (mioma uteri, kanker serviks dll) B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : 2. Batasan yang harus dikerjakan: a. Pengertian penyakit b. Penyebab penyakit c. Patofisiologi d. Tanda dan gejala penyakit e. Penatlaksanaan f. Asuhan Keperawatan 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): a. Mengumpulkan literatur b. Menyusun dalam bentuk makalah c. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: a. Makalah b. Power point untuk presentasi C. KRITERIA PENILAIAN a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)

24 FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas sks : 3 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke : 13 Fakultas : Ilmu Kesehatan A.TUJUAN TUGAS: Mahaisiswa mampu mengidentifikasi metodekontrasepsi yang tepat sesuai dengan kondisi pasien B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : metodekontrasepsi 2. Batasan yang harus dikerjakan: a. Pengertian KB b. Tujuan dan Manfaat KB c. Macam-macam metode kontrasepsi d. Kelebihan dan kekurangan masing-masing metode kontrasepsi 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): a. Mengumpulkan literatur b. Menyusun dalam bentuk makalah c. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: a. Makalah b. Power point untuk presentasi C. KRITERIA PENILAIAN a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)

25 KRITERIA 1: ketepatan penjelasan GRADING SCHEME GRADE SKOR DESKRIPSI A LEBIH DARI 85 Makalahmenjelaskansecaralengkaptentangkonsepserta media presentasidibuatsemaksimalmungkin B Makalah lengkap dan media presentasi tidak representatif C Makalah dibuat lengkap dan menggunakan fotocopy makalah untuk presentasi D Makalah dibuat tidak lengkap dan menggunakan fotocopy makalan untuk presentasi E KURANG DARI 40 Makalah dibuat asal-asalan dan tidak ada media yang representatif Kriteria 2: ketepatan materi GRADE SKOR DESKRIPSI A LEBIH DARI 85 Materimenjelaskansecaralengkaptentangkonsep sesuai dengan lingkup bhasan (10 thnterakhir) B Materi dibuat lengkap referensi tidak terkini C Materi tidak lengkap dan refensi tidak terkini D Materi ada tetapi tidak ada referensi pendukung E KURANG DARI 40 Tidak ada materi yang dikumpulkan

26 Kriteria 3: Daya tarik komunikasi 3a: Komunikasi tertulis DIMENSI Sangat Memuaskan (A) Memuaskan (B) Batas (C) Kurang Memuaskan (D) Di bawah standard SKOR BAHASA PAPER KERAPIAN PAPER Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca Bahasa menambah informasi pembaca Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan Dijilid biasa Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil Tidak ada hasil 3b: komunikasi lisan DIMENSI Sangat Memuaskan (A) Memuaskan (B) Batas (C) Kurang Memuaskan (D) Di bawah standard SKOR ISI ORGANISASI Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Sangat runtut dan integratif sehingga Menambah wawasan Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Tidak didukung data, namun menyampaikan Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah Tidak mau presentasi

27 GAYA PRESENTASI pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Menggugah semangat pendengar yang disampaikan Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan informasi yang benar Lebih banyak membaca catatan Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan) Tidak berbunyi JUMLAH SKOR NILAI HURUF A B C D <40 E Petunjuk Pelaksanaan tugas: 1. Kumpulkan beberapa sumber pustaka yang berkaitan dengan konsep yang akan di bahas 2. Simpulkan pengertian tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional 3. Semua hasil review diketik denganhuruf Times New Roman 12 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran kuarto seberat 70gram. Hasil review tidak boleh melebihi 10 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan sehari sebelumpresentasi. 4. Siapkan Slide PPT tayangan dari makalah review yang anda buat maksimal 20 slide. Slide dibuat semenarik mungkin sehingga dapat menggambarkan keseluruhan teori yang ada dalam tiap konsep.

28 Sumber Pustaka: NANDA International Nursing Diagnoses: Definitions & Classification Alih bahasa Sumarwati, Subekti. Diagnosis Keperawatan Definisi dan Klasifikasi Jakarta. EGC Bobak Et,Al (2005).Buku Ajar Keperawatan Maternitas, Ed.4.EGC.Jakarta. Farrer, H.(2000). Perawatan Maternitas. Edisi2.Egc. Jakarta Hamilton, P.M (1995). Dasar-Asar Keperawatan Maternitas.EGC.Jakarta Mochtar,R. (1998). Sinopsis Obstetri. Jilid I. Edisi 2.EGC.Jakarta Oetami Roesli (2005). Mengenal ASI Ekslusif. Edisi 3. Jakarta: Trubus Agriwidya Reeder, Martin, Koniak-griffin (2011). Keperawatan Maternitas: Kesehatan Wanita, Bayi dan Keluarga. Alih Bahasa Yati Afiyati, dkk. Edisi 18. Jakarta:EGC. Sarwono (1999).Ilmu Kandungan.Yayasan Bina Pustaka.Jakarta