MODUL PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI MENERAPKAN PROSEDUR K3 F I 08 01

Transkripsi

1 MODUL PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI MENERAPKAN PROSEDUR K3 F I KEMENTERIAN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI RI DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS DIREKTORAT STANDARDISASI KOMPETENSI DAN PROGRAM PELATIHAN Jl. Jend. Gatot Subroto Kav. 51 Lantai 6A Jakarta Selatan

2 Konstruksi-Kelompok Dekorasi Eksterior F I KATA PENGANTAR Modul pelatihan berbasis kompetensi merupakan salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan sebagai media transformasi pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja kepada peserta pelatihan untuk mencapai kompetensi tertentu berdasarkan program pelatihan yang mengacu kepada Standar Kompetensi. Modul pelatihan ini berorientasi kepada pelatihan berbasis kompetensi (Competence Based Training) diformulasikan menjadi 3 (tiga) buku, yaitu Buku Informasi, Buku Kerja dan Buku Penilaian sebagai satu kesatuan yang tidak terpisahkan dalam penggunaanya sebagai referensi dalam media pembelajaran bagi peserta pelatihan dan instruktur, agar pelaksanaan pelatihan dapat dilakukan secara efektif dan efisien. Untuk memenuhi kebutuhan pelatihan berbasis kompetensi tersebut, maka disusunlah modul pelatihan berbasis kompetensi dengan judul Menerapkan Prosedur K3. Kami menyadari bahwa modul yang kami susun ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, kami sangat mengharapkan saran dan masukan untuk perbaikan agar tujuan dari penyusunan modul ini menjadi lebih efektif. Demikian kami sampaikan, semoga Tuhan YME memberikan tuntunan kepada kita dalam melakukan berbagai upaya perbaikan dalam menunjang proses pelaksanaan pelatihan di lembaga pelatihan kerja. Jakarta, Judul Modul: Menerapkan Prosedur K3 Versi: 2014 Halaman: 2 dari 12

3 Konstruksi-Kelompok Dekorasi Eksterior F I DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR ISI ACUAN STANDAR KOMPETENSI KERJA DAN SILABUS PELATIHAN A. Acuan Standar Kompetensi Kerja B. Kemampuan yang Harus Dimiliki Sebelumnya C. Silabus Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) LAMPIRAN BUKU INFORMASI BUKU KERJA BUKU PENILAIAN Judul Modul: Menerapkan Prosedur K3 Versi: 2014 Halaman: 3 dari 12

4 Konstruksi-Kelompok Dekorasi Eksterior F I ACUAN STANDAR KOMPETENSI KERJA DAN SILABUS PELATIHAN A. Acuan Standar Kompetensi Kerja Materi modul pelatihan ini mengacu pada unit kompetensi terkait yang disalin dari Standar Kompetensi Kerja Konstruksi-Kelompok Dekorasi Eksterior Pemerintah dengan uraian sebagai berikut: KODE UNIT : F I JUDUL UNIT : Menerapkan Prosedur K3 DESKRIPSI UNIT : Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan dan keterampilan serta sikap perilaku yang diperlukan untuk menerapkan K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja). ELEMEN KOMPETENSI 1. Menyiapkan jenis peralatan dan bahan yang terkait dengan K3 2. Memakai Alat Pelindung Diri (APD) sesuai standar K3 3. Memeriksa dan memelihara perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja KRITERIA UNJUK KERJA 1.1. Alat Pelindung Diri diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan pekerjaan tukang taman Kelengkapan P3K diidentifikasi sesuai dengan persyaratan K Rambu-rambu keselamatan kerja disiapkan sesuai dengan persyaratan K Fungsi kerja peralatan APD dan perlengkapan K3 diperiksa sesuai dengan manual. 2.1 Sepatu boot, helmet dan alat pelindung lain dipakai selama melakukan pekerjaan. 2.2 Masker dan sarung tangan dipakai sesuai dengan kondisi kerja. 3.1 Kotak P3K diperiksa kelengkapan isi dan batas kadaluarsanya. 3.2 Obat-obat dan kelengkapan P3K digunakan sesuai keperluan. 3.3 Semua perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja dipelihara dengan baik. 3.4 Catatan penerapan prosedur K3 dibuat dengan menggunakan format dan prosedur sesuai SOP BATASAN VARIABEL 1. Konteks Variabel Judul Modul: Menerapkan Prosedur K3 Versi: 2014 Halaman: 4 dari 12

5 Konstruksi-Kelompok Dekorasi Eksterior F I Unit kompetensi ini diterapkan dalam kelompok kerja pada pelaksanaan pekerjaan pembuatan taman pada bangunan gedung oleh Tukang Taman. 1.2 Alat Pelindung Diri (APD), P3K dan perlengkapan kerja digunakan sesuai dengan kebutuhan pada waktu melaksanakan pekerjaan di lapangan. 1.3 Alat Pelindung Diri (APD), P3K dan perlengkapan kerja dipelihara dengan baik sejak pekerjaan berlangsung hingga selesai. 2. Perlengkapan yang dibutuhkan 2.1 Alat Pelindung Diri (APD), antara lain: Sepatu boot Helm pengaman (safety helmet) Sarung Tangan (gloves) Masker hidung Jas Hujan Alat Pelindung Diri lain yang dipergunakan untuk pekerjaan taman 2.2 Alat Pengaman Kerja (APK) antara lain: Alat Pemadam Api Ringan (APAR) Perlengkapan Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K) 3. Peraturan-peraturan yang diperlukan 3.1 Undang-undang Nomor 18 Tahun 1999 tentang Jasa Konstruksi 3.2 Undang-undang Nomor 1 Tahun 1970 tentang Keselamatan Kerja 3.3 Undang-undang Nomor 13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan 3.4 Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 99/PRT/M/2008 tentang Pedoman Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja (SMK3) Konstruksi Bidang Pekerjaan Umum atau peraturan penggantinya 4. Norma dan Standar 4.1 Standard Operation Procedure (SOP) 4.2 SKKNI Tahun 2008 tentang Tukang Taman pada Bangunan Gedung PANDUAN PENILAIAN 1. Konteks Penilaian: 1.1 Kondisi yang tercakup dalam unit kompetensi ini harus diujikan secara konsisten pada seluruh elemen dan dilaksanakan pada situasi pekerjaan yang sebenarnya di tempat kerja dengan menggunakan kombinasi metode uji untuk mengungkapkan pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja sesuai dengan tuntutan standar. 1.2 Metode uji antara lain: Wawancara Menggunakan alat peraga Judul Modul: Menerapkan Prosedur K3 Versi: 2014 Halaman: 5 dari 12

6 Konstruksi-Kelompok Dekorasi Eksterior F I Praktek di tempat kerja Portofolio atau metode yang relevan 2. Persyaratan Kompetensi: Unit kompetensi prasyarat: - Tidak Ada 3. Pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan: 3.1 Pengetahuan yang diperlukan: Prosedur penerapan K3 dan lingkungan Jenis dan fungsi Alat Pelindung Diri (APD) dan Alat Pengaman Kerja (APK) Pengendalian bahaya dan risiko kecelakaan kerja 3.2 Keterampilan yang diperlukan: Keterampilan dalam mengidentifikasi potensi bahaya/kecelakaan kerja Keterampilan dalam mengendalikan bahaya/resiko kecelakaan kerja Penerapan ketentuan pencegah pencemaran lingkungan di tempat kerja 4. Sikap kerja yang diperlukan untuk tercapainya kriteria unjuk kerja: 4.1 Teliti dalam menguraikan peraturan-peraturan yang terkait SMK3L. 4.2 Teliti dalam mengidentifikasi potensi kecelakaan kerja yang mungkin terjadi terkait kegiatan survei lapangan. 4.3 Cermat dalam memeriksa APD dan perlengkapan P3K sesuai dengan kebutuhan. 5. Aspek Kritis: Aspek kritis yang merupakan kondisi kerja yang harus diperhatikan dalam mendukung unit kompetensi ini sebagai berikut: 5.1 Kemampuan mengidentifikasi potensi bahaya dan resiko kecelakaan kerja di tempat kerja. 5.2 Kemampuan dalam mentaati prosedur/ketentuan K3 untuk mengendalikan bahaya/ resiko kecelakaan kerja. 5.3 Kemampuan dalam membina kedisiplinan pemakaian APD sesuai dengan ketentuan K Kemampuan untuk melakukan tindakan penanggulangan kecelakaan kerja bila terjadi kecelakaan kerja atau terjadi keadaan darurat lainnya di tempat kerja B. Kemampuan yang Harus Dimiliki Sebelumnya Ada pun kemampuan yang harus dimiliki sebelumnya sebagai berikut: - Tidak ada Judul Modul: Menerapkan Prosedur K3 Versi: 2014 Halaman: 6 dari 12

7 Konstruksi-Kelompok Dekorasi Eksterior F I C. Silabus Pelatihan Judul Unit Kompetensi : Menerapkan Prosedur K3 Kode Unit Kompetensi : F I Deskripsi Unit Kompetensi : Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan dan keterampilan serta sikap perilaku yang diperlukan untuk menerapkan K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja). Perkiraan Waktu Pelatihan : 45 Menit Tabel Silabus Unit Kompetensi : Elemen Kompetensi Kriteria Unjuk Kerja Indikator Unjuk Kerja Materi Pelatihan Pengetahuan Keterampilan Sikap Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Pengetahuan Keterampilan 1. Menyiapkan jenis peralatan dan bahan yang terkait dengan K3 1.1 Alat Pelindung Diri diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan pekerjaan tukang taman 1.2 Kelengkapan P3K diidentifikasi sesuai dengan persyaratan K3 Dapat menjelaskan cara mengidentifikasi alat pelindung diri sesuai dengan kebutuhan pekerjaan tukang taman. Mampu mengidentifikasi alat pelindung diri sesuai dengan kebutuhan pekerjaan tukang taman. Harus cermat dan teliti Dapat menjelaskan cara mengidentifikasi Kelengkapan P3K sesuai dengan persyaratan K3. Mampu mengidentifikasi Kelengkapan P3K sesuai dengan persyaratan K3. Harus cermat dan teliti Cara mengidentifikasi alat pelindung diri sesuai dengan kebutuhan pekerjaan tukang taman. Cara mengidentifikasi Kelengkapan P3K sesuai dengan persyaratan K3. Mengidentifikasi alat Cermat pelindung diri sesuai Teliti dengan kebutuhan pekerjaan tukang taman. Mengidentifikasi Kelengkapan P3K sesuai dengan persyaratan K3. Cermat Teliti Judul Modul: Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 7 dari 12

8 Konstruksi-Kelompok Dekorasi Eksterior F I Elemen Kompetensi Kriteria Unjuk Kerja Indikator Unjuk Kerja Materi Pelatihan Pengetahuan Keterampilan Sikap Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Pengetahuan Keterampilan 1.3 Rambu-rambu keselamatan kerja disiapkan sesuai dengan persyaratan K3 Dapat menjelaskan cara menyiapkan rambu-rambu keslamatan kerja sesuai dengan persyaratan K3. Mampu menyiapkan ramburambu keslamatan kerja sesuai dengan persyaratan K3. Cara menyiapkan ramburambu keslamatan kerja sesuai dengan persyaratan K3. Menyiapkan ramburambu keslamatan kerja sesuai dengan persyaratan K3. Cermat Teliti Harus cermat dan teliti. 1.4 Fungsi kerja peralatan APD dan perlengkapan K3 diperiksa sesuai dengan manual Dapat menjelaskan cara memeriksa fungsi kerja peralatan APD dan perlengkapan K3 sesuai dengan manual. Mampu memeriksa fungsi kerja peralatan APD dan perlengkapan K3 sesuai dengan manual. Cara memeriksa fungsi kerja peralatan APD dan perlengkapan K3 sesuai dengan manual Memeriksa fungsi kerja peralatan APD dan perlengkapan K3 sesuai dengan manual. Cermat Teliti Harus cermat dan teliti. Asesmen Judul Modul: Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 8 dari 12

9 Konstruksi-Kelompok Dekorasi Eksterior F I Elemen Kompetensi Kriteria Unjuk Kerja Indikator Unjuk Kerja Materi Pelatihan Pengetahuan Keterampilan Sikap Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Pengetahuan Keterampilan 2. Memakai Alat Pelindung Diri (APD) sesuai standar K3 2.1 Sepatu boot, helm dan alat pelindung lain dipakai selama melakukan pekerjaan. 2.2 Masker dan sarung tangan dipakai sesuai dengan kondisi kerja. Dapat menjelaskan cara memakai sepatu boot, helm dan alat pelindung lain selama melakukan pekerjaan. Mampu memakai sepatu boot, helm dan alat pelindung lain selama melakukan pekerjaan. Harus cermat dan teliti. Dapat menjelaskan cara memakai masker dan sarung tangan sesuai dengan kondisi kerja. Mampu memakai masker dan sarung tangan sesuai dengan kondisi kerja. Harus cermat dan teliti. Cara memakai sepatu boot, Memakai sepatu boot, helm dan alat pelindung lain helm dan alat pelindung selama melakukan pekerjaan. lain selama melakukan pekerjaan. Cara memakai masker dan sarung tangan sesuai dengan kondisi kerja. Asesmen Memakai masker dan sarung tangan sesuai dengan kondisi kerja. Cermat Telti Cermat Teliti 3. Memeriksa dan memelihara perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja 3.1 Kotak P3K diperiksa kelengkapan isi dan batas kadaluarsanya Dapat menjelaskan cara memeriksa kelengkapan isi dan batas kadaluarsa kotak P3K. Mampu memeriksa kelengkapan isi dan batas kadaluarsa kotak P3K. Harus cermat dan teliti. Cara memeriksa kelengkapan isi dan batas kadaluarsa kotak P3K. Memeriksa kelengkapan Cermat isi dan batas kadaluarsa Teliti kotak P3K Judul Modul: Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 9 dari 12

10 Konstruksi-Kelompok Dekorasi Eksterior F I Elemen Kompetensi Kriteria Unjuk Kerja Indikator Unjuk Kerja Materi Pelatihan Pengetahuan Keterampilan Sikap Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Pengetahuan Keterampilan 3.2 Obat-obat dan kelengkapan P3K digunakan sesuai keperluan 3.3 Semua perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja dipelihara dengan baik. Dapat menjelaskan cara menggunakan obat-obat dan kelengkapan P3K sesuai keperluan. Mampu menggunakan obatobat dan kelengkapan P3K sesuai keperluan. Harus cermat dan teliti. Dapat menjelaskan cara memelihara semua perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja dengan baik. Mampu memelihara semua perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja dengan baik. Harus cermat dan teliti. Cara menggunakan obat-obat dan kelengkapan P3K sesuai keperluan. Cara memelihara semua perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja dengan baik Menggunakan obatobat dan kelengkapan P3K sesuai keperluan. Cermat Teliti Memelihara semua Cermat perlengkapan Teliti keselamatan dan kesehatan kerja dengan baik Judul Modul: Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 10 dari 12

11 Konstruksi-Kelompok Dekorasi Eksterior F I Elemen Kompetensi Kriteria Unjuk Kerja Indikator Unjuk Kerja Materi Pelatihan Pengetahuan Keterampilan Sikap Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Pengetahuan Keterampilan 3.4 Catatan penerapan prosedur K3 dibuat dengan menggunakan format dan prosedur sesuai SOP. Dapat menjelaskan cara membuat catatan penerapan prosedur K3 dengan menggunakan format dan prosedur sesuai SOP. Mampu membuat catatan penerapan prosedur K3 dengan menggunakan format dan prosedur sesuai SOP yang diberlakuan. Harus cermat dan teliti. Cara membuat catatan penerapan prosedur K3 dengan menggunakan format dan prosedur sesuai SOP. Asesmen Membuat catatan penerapan prosedur K3 dengan menggunakan format dan prosedur sesuai SOP. Cermat Teliti Judul Modul: Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 11 dari 12

12 Konstruksi-Kelompok Dekorasi Eksterior P LAMPIRAN 1. BUKU INFORMASI 2. BUKU KERJA 3. BUKU PENILAIAN Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Versi: 2014 Halaman: 12 dari 12

13 BUKU INFORMASI MELAKUKAN KOMUNIKASI DENGAN REKAN KERJA DI LINGKUNGAN SOSIAL YANG BERAGAM F I KEMENTERIAN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI RI DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS DIREKTORAT STANDARDISASI KOMPETENSI DAN PROGRAM PELATIHAN Jl. Jend. Gatot Subroto Kav. 51 Lt. 6.A Jakarta Selatan

14 Kelompok : Jasa Konstruksi F I0802 DAFTAR ISI DAFTAR ISI. 2 BAB I PENDAHULUAN 4 A. Tujuan Umum. 4 B. Tujuan Khusus... 4 BAB II MELAKUKAN KOMUNIKASI DI TEMPAT KERJA.. 5 A. Pengetahuan yang diperlukan dalam melakukan komunikasi di tempat kerja Cara melakukan komunikasi dengan sesama rekan kerja secara terbuka, ramah dan sopan Cara melakukan komunikasi dengan pemberi tugas secara terbuka, ramah dan sopan Cara memperlihatkan kepekaan terhadap perbedaan budaya dan sosial... 7 B. Keterampilan yang diperlukan dalam melakukan komunikasi di tempat kerja Melakukan komunikasi dengan sesama rekan kerja secara terbuka, ramah dan sopan 2. Melakukan komunikasi dengan pemberi tugas secara terbuka, ramah dan sopan Memperlihatkan kepekaan terhadap perbedaan budaya dan sosial C. Sikap kerja yang diperlukan dalam melakukan komunikasi di tempat kerja Ramah Sopan Santun 10 BAB III MEMBERIKAN BANTUAN UNTUK KELANCARAN PEKERJAAN A. Pengetahuan yang diperlukan dalam memberikan bantuan untuk kelancaran pekerjaan Cara mendata kebutuhan pembantu tukang taman secara tepat Cara mengerjakan seluruh permintaan pemberi tugas sesuai dengan jadwal. 12 Judul Modul : Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 2 dari 22

15 Kelompok : Jasa Konstruksi F I0802 B. Keterampilan yang diperlukan dalam memberikan bantuan untuk kelancaran pekerjaan Mendata kebutuhan pembantu tukang taman secara tepat Mengerjakan seluruh permintaan pemberi tugas sesuai dengan jadwal. 21 C. Sikap Kerja yang diperlukan dalam memberikan bantuan untuk kelancaran pekerjaan Cermat Tepat. 21 BAB IV MELAKUKAN KERJA SAMA DALAM TIM TUKANG TAMAN A. Pengetahuan yang diperlukan dalam melakukan kerja sama dalam tim tukang taman Cara memperlihatkan kepercayaan, dukungan dan hormat kepada anggota tim dalam aktivitas sehari-hari Cara membangun tujuan kerja tim secara bersama Cara mendata tanggung jawab dan tugas-tugas individu dalam jangka waktu yang telah ditentukan 4. Cara menyelesaikan tanggung jawab dan tugas-tugas individu dalam jangka waktu yang telah ditentukan 22 B. Keterampilan yang diperlukan dalam melakukan kerja sama dalam tim tukang taman Memperlihatkan kepercayaan, dukungan dan hormat kepada anggota tim dalam aktivitas sehari-hari Membangun tujuan kerja tim secara bersama Mendata tanggung jawab dan tugas-tugas individu dalam jangka waktu yang telah ditentukan Menyelesaikan tanggung jawab dan tugas-tugas individu dalam jangka waktu yang telah ditentukan.. 23 C. Sikap Kerja yang diperlukan dalam melakukan kerja sama dalam tim tukang tama Tepat Teliti Judul Modul : Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 3 dari 22

16 Kelompok : Jasa Konstruksi F I0802 DAFTAR PUSTAKA A. Dasar Perundang-undangan B. Buku Referensi C. Majalah atau Buletin D. Referensi Lainnya DAFTAR PERALATAN /MESIN DAN BAHAN A. Daftar Peralatan/Mesin B. Daftar buletin LAMPIRAN Judul Modul : Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 4 dari 22

17 Kelompok : Jasa Konstruksi F I0802 BAB I PENDAHULUAN A. Tujuan Umum Setelah mempelajari modul ini peserta latihan diharapkan mampu Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam B. Tujuan Khusus Adapun tujuan mempelajari unit kompetensi melalui buku informasi memberi pengertian bagaimana Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam ini guna memfasilitasi peserta latih sehingga pada akhir pelatihan diharapkan memiliki kemampuan sebagai berikut : 1. Melakukan komunikasi di tempat kerja termasuk berkomunikasi dengan sesama rekan kerja dan pemberi tugas secara terbuka, ramah dan sopan juga termasuk memperlihatkan kepekaan terhadap perbedaan budaya dan sosial 2. Memberikan bantuan untuk kelancaran pekerjaan termasuk mendata kebutuhan pembantu tukang taman secara tepat dan dapat memenuhi seluruh permintaan pemberi tugas sesuai dengan jadwal 3. Melakukan kerjasama dalam tim tukang taman termasuk memperlihatkan kepercayaan, dukungan dan hormat kepada anggota tim dalam aktivitas sehari-hari, dapat membangun tujuan kerja tim secara bersama dan mendata serta menyelesaikan tanggung jawab dan tugas-tugas individu dalam jangka waktu yang telah ditentukan Judul Modul : Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 5 dari 22

18 Kelompok : Jasa Konstruksi F I0802 BAB II MELAKUKAN KOMUNIKASI DI TEMPAT KERJA A. Pengetahuan yang diperlukan dalam Melakukan komunikasi di tempat kerja 1. Cara melakukan komunikasi dengan sesama rekan kerja secara terbuka, ramah dan sopan Gambar 1 Komunikasi dengan rekan kerja a. Pengertian komunikasi Komunikasi adalah "suatu proses dalam mana seseorang atau beberapa orang, kelompok, organisasi, dan masyarakat menciptakan, dan menggunakan informasi agar terhubung dengan lingkungan dan orang lain". Pada umumnya, komunikasi dilakukan secara lisan atau verbal yang dapat dimengerti oleh kedua belah pihak. Apabila tidak ada bahasa verbal yang dapat dimengerti oleh keduanya, komunikasi masih dapat dilakukan dengan menggunakan gerak-gerik badan, menunjukkan sikap tertentu, misalnya tersenyum, menggelengkan kepala, mengangkat bahu. Cara seperti ini disebut komunikasi dengan bahasa nonverbal. Definisi lain dari komunikasi adalah adalah pengiriman dan penerimaan pesan atau berita antara dua orang atau lebih sehingga pesan yang dimaksud dapat dipahami. Jika kita berbicara sedangkan mita bicara kita tidak mengerti, atau sebaliknya, maka komunikasi belum terjadi. Judul Modul : Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 6 dari 22

19 Kelompok : Jasa Konstruksi F I0802 Komunikasi juga tidak bisa dipisahkan dari informasi yaitu data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi penerima, yang menggambarkan suatu kejadian-kejadian yang bersifat fakta yang digunakan untuk mengambil kesimpulan. Komunikasi data seperti halnya orang yang saling berkomunikasi, yang melibatkan komponen : pesan, pengirim, media dan penerima. 1) Pengirim/sender adalah seseorang yang memiliki gagasan atau pesan yang biasanya memulai percakapan. 2) Pesan/message adalah informasi atau gagasan yang dibagikan. 3) Media/medium adalah metode atau jalur yang digunakan untuk mengirim pesan. 4) Penerima/receiver adalah seseorang yang menerima pesan. Perbedaan antara komunikasi antara orang dan komunikasi data adalah adanya komponen tambahan, yang dinamakan dengan protocol. Judul Modul : Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 7 dari 22

20 Kelompok : Jasa Konstruksi F I0802 b. Fungsi komunikasi adalah : 1) Sebagai informasi Komunikasi membantu proses penyampaian informasi yang diperlukan individu dan atau kelompok untuk mengambil keputusan dengan meneruskan data dan menilai pilihan-pilihan alternative 2) Sebagai kendali Komunikasi bertindak untuk mengendalikan perilaku anggota dalam beberapa cara, setiap organisasi mempunyai wewenang dan garis panduan formal yang harus dipatuhi oleh karyawan. 3) Sebagai motivasi Komunikasi membantu perkembangan motivasi dengan menjelaskan para karyawan apa yang harus dilakukan bagaimana mereka bekerja baik dan apa yang dapat dikerjakan untuk memperbaiki kinerja jika itu di bawah standar 4) Pengungkap emosional Bagi sebagian komunitas, mereka memerlukan interaksi sosial, komunikasi yang terjadi di dalam komunitas itu merupakan cara anggota untuk menunjukkan kekecewaan dan rasa puas. Oleh karena itu, komunikasi menyiarkan ungkapan emosional dari perasaan dan sebagai alat untuk memenuhi kebutuhan sosial c. Komunikasi di tempat kerja Tidak dapat disangkal akan pentingnya komunikasi di tempat kerja, mengingat bahwa dalam sebuah perusahaan terdapat banyak orang dari berbagai latar belakang sosial dan profesional yang berbeda dan bekerja untuk tujuan yang sama. Sering terlihat bahwa manajer tidak menyadari pentingnya komunikasi di tempat kerja dan dengan demikian tidak menyampaikan ide-ide mereka, tujuan perusahaan, visi dengan sangat jelas. Ketika para senior tidak dapat menciptakan lingkungan yang terbuka dan komunikasi yang jelas, maka memiliki dampak negatif pada budaya kerja dan produktivitas karyawan. Judul Modul : Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 8 dari 22

21 Kelompok : Jasa Konstruksi F I0802 Sebuah perusahaan di mana tidak ada berbagi informasi antara dua atau lebih individu, maka pemborosan sumber daya akan sering timbul. Untuk menghindari ini, komunikasi yang efektif di tempat kerja harus didorong untuk keberhasilan perusahaan secara menyeluruh. d. Peran Komunikasi di tempat kerja 1) Menciptakan Kepuasan Kerja Perusahaan wajib mendorong korespondensi terbuka dan mudah antara senior dan bawahan. Jika lingkungan kerja ramah di mana bawahan didorong untuk mengkomunikasikan ide-ide mereka kepada manajer mereka mengenai pekerjaan terkait, dan umpan balik mereka diberikan pertimbangan, akan memotivasi karyawan untuk bekerja lebih baik dan membuat mereka merasa dihargai dalam perusahaan. Dengan demikian, komunikasi yang efektif di tempat kerja membantu dalam membangun loyalitas dan kepercayaan yang akhirnya menghasilkan kepuasan kerja yang lebih besar. 2) Menyelesaikan Konflik Komunikasi yang terbuka di tempat kerja dapat membantu mencegah dan menyelesaikan konflik. Misalnya, jika dua karyawan memiliki ketidaksetujuan atas beberapa masalah, maka konflik tersebut diselesaikan melalui diskusi bersama. 3) Meningkatkan Produktivitas Komunikasi yang efektif di tempat kerja adalah hal yang paling penting bagi keberhasilan dan kegagalan sebuah perusahaan. Setiap perusahaan memiliki seperangkat tujuan yang jelas, tujuan dan visi. Manajer harus dapat dengan jelas menjelaskan kepada karyawannya tujuan tersebut dan memastikan bahwa semua anggota timnya bekerja menuju tujuan yang sama. Dia juga perlu mengkomunikasikan kepada karyawannya akan pekerjaan, tanggung jawab dan tugas mereka. Jika manajer jelas dalam komunikasi, para bawahan akan tahu persis apa yang perusahaan ingin dan dengan demikian, akan mampu memberikan yang sama untuk yang terbaik dari kemampuan mereka. Judul Modul : Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 9 dari 22

22 Kelompok : Jasa Konstruksi F I0802 Dengan demikian, pentingnya keterampilan komunikasi dapat dinilai dari fakta yang mengarah ke arah yang lebih baik dan meningkatkan produktivitas kerja. 4) Masa Depan Kita semua tahu bahwa komunikasi adalah proses dua arah. Semua karyawan dan manajer dalam suatu perusahaan harus berkomunikasi dengan jelas, terbuka, dan jujur. Manajer harus membangun hubungan kerja yang menyenangkan dengan karyawan mereka, sehingga karyawan tidak ragu untuk mendekati mereka, untuk menyelesaikan pekerjaan yang berhubungan dengan isu yang mungkin timbul dalam perusahaan. Jadi, dengan membentuk hubungan yang baik dengan bawahan dan rekan kerja, anda tidak hanya meningkatkan semangat mereka tetapi juga meningkatkan efisiensi kerja mereka, yang menyebabkan peningkatan produktivitas. Selain itu, karyawan juga harus diberi kesempatan untuk memberikan umpan balik kepada manajemen. Ini akan membantu mengarahkan kebijakan manajemen dan program-program yang sesuai dengan kebutuhan karyawan. Dengan demikian, membangun hubungan kerja yang baik antara karyawan dan manajer dapat memberikan masa depan kerja yang lebih baik bagi perusahaan. 5) Pembentukan Hubungan Komunikasi terbuka, baik antara karyawan dan manajer atau antara manajemen dan karyawan, mengarah pada pembentukan hubungan pribadi dan profesional yang lebih baik. Hal ini membuat karyawan merasa benar-benar peduli dan dihargai, dan mereka lebih cenderung untuk tetap setia kepada perusahaan. Hal ini menciptakan lingkungan yang ramah dan mempromosikan hubungan kerja yang lebih baik, yang kondusif bagi karyawan. Judul Modul : Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 10 dari 22

23 Kelompok : Jasa Konstruksi F I0802 6) Pemanfaatan Sumber Daya Jika sebuah perusahaan menghadapi masalah, krisis dan konflik akibat miskomunikasi antara karyawan, menyebabkan penundaan yang tidak perlu dalam pekerjaan sehari-hari. Hal ini menyebabkan pemborosan sumber daya dan menurunkan produktivitas kerja secara keseluruhan. Jadi lingkungan komunikasi yang baik adalah suatu keharusan bagi setiap perusahaan untuk lebih memanfaatkan sumber daya dan meningkatkan produktivitas. Pentingnya komunikasi di tempat kerja dapat diringkas dalam dua kata, kepuasan kerja. Jika karyawan puas bekerja dalam suatu perusahaan, tidak menyangkal fakta bahwa masa depan perusahaan benar-benar terjamin Komunikasi dengan para rekan sekerja bisa dilakuka dengan cara yang ramah, profesional serta terbuka. Dalam melakukan komunikasi yang efektif ditempat kerja, Terutama bagi para sahabat wanita sebaiknya bahasa yang digunakanpun adalah bahasa yang dimengerti oleh lingkungan tempat dia bekerja. Aktiv mendengar dan sering bertanya digunakan untuk memastikan adanya komunikasi dua arah yang efektif. Berkomunikasi secara efektif dengan partner kolega maupun pelanggan merupakan keterampilan yang seharusnya dimiliki sebab hal ini mampu mengatasi keluhan atau terjadinya suatu konflik. Komunikasi efektif dalam dunia kerja dapat dilakukan kapanpun dan dimanapun, baik diperusahaan ataupunun diluar perusahaan dengan suasana rileks tapi serius. Ditempat manapun dan kapanpun kita kerja komunikasi harus dibina dengan baik misal antara atasan dengan bawahan. Maupun sesama kolega dan pelanggan. Dalam melakukan komunikasi yang efektif di tempat kerja, kita harus memperhatikan hal-hal berikut : Judul Modul : Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 11 dari 22

24 Kelompok : Jasa Konstruksi F I0802 1) Sikap percaya diri Karena rasa percaya diri bagi seseorang adalah suatu modal besar yang wajib dimiliki untuk dapat melakukan suatu tugas dengan baik dan berkualitas. Keyakinan yang kuat dari dalam diri akan memupuk daya kreatifitas dan loyalitas dalam suatu pekerjaan. 2) Berbicara dengan efektif Seseorang yang pekerjaannya dekat dengan suatu dunia bisnis dan wirausaham, maka haruslah bisa untuk menyampaikan pikirannya kepada orang lain dengan benar, agar apa yang disampaikan itu mudah untuk diterima oleh orang lain dengan sasaran yang tepat. 3) Selalu berfikir positif Cara berfikir positif yaitu senantiasa menanggapi suatu kejadian dengan menyadari bahwa dalam kehidupan ini banyak makna segi baik dan segi buruknya. kebanyakan tiap orang membiarkan lingkungan mengendalikan mindset berfikir mereka, sehingga memerlukan waktu dan kerja keras untuk merubah mindset tersebut 4) Selalu mengembangkan potensi diri Karena manusia sebagai pribadi selalu saja mempunyai potensi yang bisa untuk dikembangkan agar menjadi pribadi-pribadi yang menyenangkan bagi partner atau rekan kerja atau mitra pelanggan dan siapa saja. 5) Gigih dan selalu berjuang Karena ada sebuah pepatah mengatakan siapa yang ingin jadi pemenang dia tidak pernah untuk menyerah dan siapa yang menyerah dia tidakpernah menang 6) Karakteristik Budaya Hal ini penting untuk kita ketahui, karena masyarakat indonesia adalah majemuk yang banyak sekali perbedaan baik dalam segi suku, agama, ras dan budaya, jadi sebaiknya dalam kita membangun suatu komunikasi yang efektif sebaiknya jangan mengandung unsur SARA Judul Modul : Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 12 dari 22

25 Kelompok : Jasa Konstruksi F I0802 Selain hal-hal diatas, dalam melakukan komunikasi efektif ditempat kerja sebaiknya selalu berusaha beradaptasi dengan lingkungan dan penjajakan lebih awal dari berbagai karakter sifat manusia yang ada dalam lingkungan tempat kerja tersebut, hal ini di maksudkan agar kita lebih mudah menempatkan diri dalam berkomunikasi yang sesuai dan tidak menimbulkan suatu konflik sehingga bisa berakibat buruk dalam hubungan bisnis, terutama bagi kaum wanita harus lebih mengutamakan etika dan estetika waktu awal sebagai kiat inspirasi wanita modern ataupun sosok wanita karir yang sekarang ini lagi ngetrend Kesalahpahaman dan masalah komunikasi merupakan salah satu penyebab terjadinya konflik di kantor. Hal ini mungkin saja terjadi, apalagi di kantor terdiri dari orang-orang yang berbeda latar belakang, edukasi, budaya, dan generasi. Supaya konflik di kantor tak berkepanjangan, berikut beberapa tips komunikasi agar lingkungan kerja terasa nyaman. 1) Lebih spesifik Saat Anda ingin menyampaikan keluhan, berikan alasan dan pendapat yang spesifik. Jadi ketimbang mengatakan, Saya tidak pernah diundang rapat cobalah mengatakan Saya percaya saya bisa memberi kontribusi jika saja diundang rapat kemarin. 2) Hindari personalisasi konflik Cobalah ubah pikiran Anda dan lihat sebuah konflik dengan kacamata berbeda. Hindari melihat sebuah konflik sebagai Saya melawan dia tapi coba lihat Kami melawan masalah. Dengan cara ini, Anda menunjukkan sikap profesional dan tidak akan menyerang orang lain secara personal ketika konflik itu datang. 3) Terbuka dan dengarkan Dengarkan terlebih dulu pendapat orang lain, setelahnya ucapkan ulang apa yang dia beritahukan pada Anda. Cara ini dilakukan untuk meminimalisir kesalahpahaman dan orang lain pun merasa dirinya Judul Modul : Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 13 dari 22

26 Kelompok : Jasa Konstruksi F I0802 didengarkan. Jika Anda tak setuju dengan pendapatnya, barulah utarakan opini Anda. 4) Tak perlu selalu libatkan bos Dalam menyelesaikan konflik, jangan selalu melibatkan atasan. Kalau sedikit masalah saja Anda sudah lari ke bos, bisa-bisa Anda dianggap tidak mampu menyelesaikan masalah kecil, apalagi yang besar. 5) Batasi keluhan Hati-hati dalam mengeluh, terutama jika masalah yang timbul menyangkut sesama rekan kerja. Ingat, Anda harus bisa menjaga hubungan profesional antar rekan kerja dan atasan. Oleh karena itu, jangan selalu mengeluhkan segala hal dan pilih kata-kata cerdas untuk menyampaikan keluhan jika memang perlu. 6) Minta mediasi Apabila rasanya konflik sudah tidak terkontrol dan kedua pihak terlalu emosional, maka Anda perlu seorang mediator. Pilih pihak yang netral dan bisa melihat masalah yang Anda hadapi dari kacamata orang ketiga. Jika sudah melakukan mediasi, Anda pun harus bisa berlapang dada pada apa pun penyelesaiannya. 7) Tak semuanya tentang Anda Kadang Anda merasa sedang mendapatkan serangan personal ketika terjadi konflik di kantor. Tapi kadang, tak semua hal itu tentang Anda. Bisa saja konflik terjadi karena orang tersebut, baik rekan kerja maupun atasan, hanya sedang mengalami hari yang buruk atau mendapatkan masalah lain. 2. Cara melakukan komunikasi dengan pemberi tugas secara terbuka, ramah dan sopan a. Pengertian Pemberi tugas Yang dimaksud Pemberi Tugas adalah Perorangan atau Badan atas nama siapa penugasan dilakukan. Pengertian lain dari Pemberi Tugas yaitu pihak yang menghendaki suatu pekerjaan dilaksanakan oleh pihak lain sehubungan dengan kepentingannya atas hasil pekerjaan tersebut, atau wakilnya yang ditunjuk dalam Pekerjaan. Judul Modul : Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 14 dari 22

27 Kelompok : Jasa Konstruksi F I Cara memperlihatkan kepekaan terhadap perbedaan budaya dan sosial Komunikasi antarbudaya adalah komunikasi yang terjadi di antara orang-orang yang memiliki kebudayaan yang berbeda (bisa beda ras, etnik, atau sosioekonomi, atau gabungan dari semua perbedaan ini. Menurut Stewart L. Tubbs,komunikasi antarbudaya adalah komunikasi antara orang-orang yang berbeda budaya (baik dalam arti ras, etnik, atau perbedaan-perbedaan sosio ekonomi).kebudayaan adalah cara hidup yang berkembang dan dianut oleh sekelompok orang serta berlangsung dari generasi ke generasi. Hamid Mowlana menyebutkan komunikasi antarbudaya sebagai human flow across national boundaries. Misalnya; dalam keterlibatan suatu konfrensi internasional dimana bangsa-bangsa dari berbagai negara berkumpul dan berkomunikasi satu sama lain. Sedangkan Fred E. Jandt mengartikan komunikasi antarbudaya sebagai interaksi tatap muka di antara orang-orang yang berbeda budayanya. Guo-Ming Chen dan William J. Sartosa mengatakan bahwa komunikasi antar budaya adalah proses negosiasi atau pertukaran sistem simbolik yang membimbing perilaku manusia dan membatasi mereka dalam menjalankan fungsinya sebagai kelompok. Selanjutnya komunikasi antarbudaya itu dilakukan: a. Dengan negosiasi untuk melibatkan manusia di dalam pertemuan antarbudaya yang membahas satu tema (penyampaian tema melalui simbol) yang sedang dipertentangkan. Simbol tidak sendirinya mempunyai makna tetapi dia dapat berarti ke dalam satu konteks dan makna-makna itu dinegosiasikan atau diperjuangkan; b. Melalui pertukaran sistem simbol yang tergantung daripersetujuan antarsubjek yang terlibat dalam komunikasi, sebuah keputusan dibuat untuk berpartisipasi dalam proses pemberian makna yang sama; c. Sebagai pembimbing perilaku budaya yang tidak terprogram namun bermanfaat karena mempunyai pengaruh terhadap perilaku kita; d. Menunjukkan fungsi sebuah kelompok sehingga kita dapat membedakan diri dari kelompok lain dan mengidentifikasinya dengan pelbagai cara Judul Modul : Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 15 dari 22

28 Kelompok : Jasa Konstruksi F I0802 Soal pekerjaan, tidak harus selalu pada hal teknis semata. Jika bekerja di perusahaan skala nasional, apalagi multinasional, kepekaan terhadap perbedaan kebudayaan adalah syarat mutlak yang harus dimiliki. Dalam situasi seimbang, seorang perekrut pasti akan lebih mempertimbangkan kandidat dengan respect to diversity yang bagus daripada kandidat pintar tapi tak bisa menerima perbedaan budaya. Kasus ini bisa saja terjadi antara karyawan dan atasan, sesama karyawan, karyawan dan klien dari perusahaan lain, atau karyawan dan konsumen. Jika terjadi kasus miskomunikasi karena perbedaan budaya, maka tugas seorang pengelola sumber daya manusia atau koordinator personel adalah sebagai mediator dan fasilitator. Dalam kasus yang pernah saya hadapi, karyawan bisa diberikan pemahaman melalui pelatihan singkat. Tetapi jika konflik terus meruncing, sebaiknya user atau atasan dari tiap karyawan perlu dilibatkan secara langsung. B. Keterampilan yang diperlukan dalam Melakukan komunikasi di tempat kerja 1. Melakukan komunikasi dengan sesama rekan kerja secara terbuka, ramah dan sopan 2. Melakukan komunikasi dengan pemberi tugas secara terbuka, ramah dan sopan 3. Memperlihatkan kepekaan terhadap pemberdayaan budaya dan sosial C. Sikap kerja yang diperlukan dalam Melakukan komunikasi di tempat kerja 1. Bersikap ramah 2. Bersikap sopan 3. Bersikap santun Judul Modul : Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 16 dari 22

29 Kelompok : Jasa Konstruksi F I0802 BAB III MEMBERIKAN BANTUAN UNTUK KELANCARAN PEKERJAAN A. Pengetahuan yang diperlukan dalam memberikan bantuan untuk kelancaran pekerjaan 1. Cara mendata kebutuhan pembantu tukang taman secara tepat Gambar 2 Pembantu Tukang Taman 2. Cara mengerjakan seluruh permintaan pemberi tugas sesuai dengan jadwal Gambar 3 Pekerja Taman B. Keterampilan yang diperlukan dalam memberikan bantuan untuk kelancaran pekerjaan 1. Mendata kebutuhan pembantu tukang taman secara tepat 2. Mengerjakan seluruh permintaan pemberi tugas sesuai dengan jadwal C. Sikap Kerja yang diperlukan dalam memberikan Memberikan bantuan untuk kelancaran pekerjaan Judul Modul : Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 17 dari 22

30 1. Bersikap cermat 2. Bersikap tepat Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kelompok : Jasa Konstruksi F I0802 BAB IV MELAKUKAN KERJASAMA DALAM TIM TUKANG TAMAN A. Pengetahuan yang diperlukan dalam Melakukan kerjasama dalam tim tukang taman 1. Cara memperlihatkan kepercayaan, dukungan dan hormat kepada anggota tim dalam aktivitas sehari-hari 2. Cara membangun tujuan kerja tim secara bersama a. Pengertian tim Kumpulan orang dalam suatu kelompok yang memiliki tujuan yang sama, setiap anggota saling ketergantungan, bekerja dalam suasana saling percaya, saling memotivasi, dan permasalahan diselesaikan secara win-win solution b. Anggota tim yang efektif 1) Proaktif 2) Mendahulukan yang utama 3) Selalu mulai dengan tujuan akhir 4) Pendekatan menang-menang 5) Berusaha mengerti orang lain sebelum dimengerti orang lain 6) Selalu bersinergi, keterpaduan, kebersamaan 7) Selalu mengembangkan diri c. Manfaat Membangun tim yang efektif 1) Sasaran mudah dicapai 2) Ada komitmen saling mendukung 3) Tahu prioritas anggota 4) Komunikasi lebih terbuka 5) Pemecahan Masalah lebih efektif 6) Terjadi umpan balik kinerja 7) Konflik dapat diterima, penyelesaian optimal 8) Terjadi keseimbangan antara produktivitas dan pemenuhan kebutuhan pribadi 9) Ada penghargaan terhadap hasil kerja tim Judul Modul : Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 18 dari 22

31 Kelompok : Jasa Konstruksi 10) Termotivasi dalam mengeluarkan ide 11) Terjadi disiplin dalam tim 12) Anggota mampu bekerjasama dengan tim lain d. Membangun Kerjasama Tim F I0802 Suatu akan efektif jika dibangun dengan rasa kebersamaan, tidak memandang pangkat suku golongan, saling menghargai,menghormati dan dilandasi rasa keterbukaan serta anggota yang memiliki karakteristik : 1) Berorientasi pada opini. 2) Berorientasi pada persamaan. 3) Berorientasi pada tujuan. e. Membangun Kebanggaan Tim Untuk mempertahankan kinerja tim perlu dibangun rasa kebanggaan tim dengan : 1) Memotivasi anggota untuk berkomitmen. 2) Memotivasi anggota strategi : a) Dapatkan nasehat dari mereka b) Jadikan mereka guru c) Libatkan mereka dalam presentasi delegasikan tugas f. Kekuatan dan Kelemahan Kerjasama Tim 1) Kekuatan a) Model kerja sama b) Perhatian & interaksi dengan anggota meningkat c) Lebih aman d) Menampilkan yang terbaik e) variasi yang menantang 2) Kelemahan a) Persiapan/waktu ekstra b) Tidak mudah menjadi anggota tim yang kompak c) Dana/fasilitas ekstra B. Keterampilan yang diperlukan dalam Melakukan kerjasama dalam tim tukang taman Judul Modul : Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 19 dari 22

32 Kelompok : Jasa Konstruksi F I Memperlihatkan kepercayaan, dukungan dan hormat kepada anggota tim dalam aktivitas sehari-hari 2. Membangun tujuan kerja tim secara bersama A. Sikap Kerja yang diperlukan dalam Melakukan kerjasama dalam tim tukang taman 1. Bersikap terbuka 2. Harus kompak Judul Modul : Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 20 dari 22

33 Kelompok : Jasa Konstruksi F I0802 DAFTAR PUSTAKA A. Dasar Perundang-undangan 1. Undang-undang nomor 13 Tahun 2003 Tentang Ketenagakerjaan 2. Undang-undang Nomor 39 tahun 2004 Tentang Penempatan dan Perlindungan. 3. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia 4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 31 Tahun 2006 Tentang Sistim Pelatihan Kerja NasionaL 5. Keputusan Dirertorat Jenderal Pembinaan dan Produktivitas Kementrian Tenaga Kerja dan Transmigrasi Republik Indonesia Nomor 181/LATTAS/XII/2013 Tentang Pedoman Penyusunan Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi. B. Buku referensi 1. Majalah Ayah Bunda : P3K Bayi, Balita dan Keluarga, Penulis : Tim Ayah Bunda, Desember 2012 C. Referensi lainnya silontong.com/pengertian tentang komunikasi,fungsi dan jenisnya/ Dengan Tim Judul Modul : Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 21 dari 22

34 Kelompok : Jasa Konstruksi F I0802 DAFTAR PERALATAN /MESIN DAN BAHAN A. Daftar Peralatan/Mesin No Nama Peralatan Keterangan B. Daftar Bahan No Nama Bahan Keterangan DAFTAR PENYUSUN MODUL NO NAMA PROFESI 1 Neni Komalaningsih, SH Pengelola BLKLN Gita Wisesa Persada Pengurus Asossiasi Pelaksana PelatihanTenaga Kerja Indonesia (AP2TKI) Judul Modul : Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 22 dari 22

35 BUKU KERJA MELAKUKAN PEKERJAAN PENANAMAN PADA LAHAN KERJA F l KEMENTERIAN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I. DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS DIREKTORAT STANDARDISASI KOMPETENSI DAN PROGRAM PELATIHAN Jl. Jend. Gatot Subroto Kav. 51 Lt. 6.A Jakarta Selatan

36 PENJELASAN UMUM Pelatihan berbasis kompetensi mengharuskan proses pelatihan memenuhi unit kompetensi secara utuh yang terdiri atas pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja. Dalam buku informasi Melakukan pekerjaan penanaman pada lahan kerja telah disampaikan informasi apa saja yang diperlukan sebagai pengetahuan yang harus dimiliki untuk melakukan praktik/keterampilan terhadap unit kompetensi tersebut. Setelah memperoleh pengetahuan dilanjutkan dengan latihan-latihan guna mengaplikasikan pengetahuan yang telah dimiliki tersebut. Untuk itu diperlukan buku kerja Melakukan pekerjaan penanaman pada lahan Kerja ini sebagai media praktik dan sekaligus mengaplikasikan sikap kerja yang telah ditetapkan karena sikap kerja melekat pada keterampilan. Adapun tujuan dibuatnya buku kerja ini adalah: 1. Prinsip pelatihan berbasis kompetensi dapat dilakukan sesuai dengan konsep yang telah digariskan, yaitu pelatihan ditempuh elemen kompetensi per elemen kompetensi, baik secara teori maupun praktik; 2. Prinsip praktik dapat dilakukan setelah dinyatakan kompeten teorinya dapat dilakukan secara jelas dan tegas; 3. Pengukuran unjuk kerja dapat dilakukan dengan jelas dan pasti. Ruang lingkup buku kerja ini meliputi pengerjaan tugas-tugas teori dan praktik per elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja berdasarkan SKKNI Jasa Perorangan di Rumah Tangga. Ruang lingkup buku kerja ini meliputi pengerjaan tugas-tugas teori dan praktik per elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja berdasarkan SKKNI Jasa Perorangan di Rumah Tangga. Halaman: 2 dari 47

37 DAFTAR ISI PENJELASAN UMUM DAFTAR ISI BAB I MENYIAPKAN DAN MEMILAH JENIS TANAMAN YANG AKAN DITANAM A. Tugas Teori I B. Tugas Praktik I C. Pengamatan Sikap Kerja I BAB II MENYIAPKAN LUBANG TANAM A. Tugas Teori II B. Tugas Praktik II C. Pengamatan Sikap Kerja II BAB III MELAKUKAN PENANAMAN POHON/TANAMAN PELINDUNG A. Tugas Teori III B. Tugas Praktik III C. Pengamatan Sikap Kerja III BAB IV MELAKUKAN PENANAMAN PERDU/SEMAK A. Tugas Teori IV B. Tugas Praktik IV C. Pengamatan Sikap Kerja IV BAB V MELAKUKAN PENANAMAN PENUTUP TANAH (GROUND COVER) A. Tugas Teori V B. Tugas Praktik V C. Pengamatan Sikap Kerja V BAB VI MELAKUKAN PENANAMAN TANAMAN PENGALAS A. Tugas Teori VI B. Tugas Praktik VI C. Pengamatan Sikap Kerja VI BAB VII MELAKUKAN PENGECEKAN AKHIR A. Tugas Teori VII B. Tugas Praktik VII C. Pengamatan Sikap Kerja VII Halaman: 3 dari 47

38 BAB VIII CEK LIS TUGAS Halaman: 4 dari 47

39 BAB I MENYIAPKAN DAN MEMILAH JENIS TANAMAN YANG AKAN DITANAM A. Tugas Teori I Perintah Waktu Penyelesaian : Jawablah soal di bawah ini : 25 menit Soal : 1. Sebutkan 6 kelomok tanaman hias. Jawaban: Jelaskan kegunaan dari tanaman penutup tanah (ground cover) Jawaban: 3. Jelaskan apa saja yang harus diperhatikan ketika memilih tanaman pohon/pelindung. Jawaban: 4. Sebutkan tanaman yang termasuk kelompok tanaman perdu yang cocok untuk taman. (3 tanaman) Jawaban: 5. Sebutkan jenis tanaman yang termasuk tanaman pengalas. Jawaban: Halaman: 5 dari 47