Guru sedang mengoreksi hasil kerja kelompok siswa

Transkripsi

1 Guru sedang mengoreksi hasil kerja kelompok siswa

2

3 Salah satu anggota kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok

4 Siswa siswa sedang mengerjakan soal soal ulangan siklus 1

5 Aktifitas guru sedang membagi lembar kerja kelompok

6 Aktifitas guru sedang menjelaskan nama-nama organ pernafasan manusia

7 Observer sedang mengamati kegiatan pembelajaran

8 KEGIATAN SIKLUS I Guru sedang menyampaikan apersepsi pembelajaran

9 KEGIATAN SIKLUS II Guru sedang mengawali kegiatan pembelajaran siklus 2

10 Guru sedang menyampaikan apersepsi pada siklus 2

11 Guru sedang menyampaikan tanya jawab

12 Guru sedang mengoperasikan LCD pembelajaran

13 Guru menginformasikan materi pembelajaran menggunakan LCD

14 Guru menginformasikan bahaya sap rokok

15 Guru menginformasikan gambar paru-paru perokok dan bukan perokok

16 Aktifitas siswa dalam kerja kelompok

17 Guru sedang memandu kegiatan kerja kelompok

18 Salah satu anggota kelompok menyampaikan presentasi

19 Guru menampilkan gambar organ pernafasan manusia

20 Kegiatan siswa dalam kerja kelompok

21 Kegiatan evaluasi pada siklus 2

22 Aktifitas observer pada siklus 2 Kegiatan mengumpulkan lembar evaluasi siklus 2

23 Mengoreksi mengoreksi hasil evaluasi siklus 2

24 LEMBAR DISKUSI KELOMPOK SIKLUS 1 Pertemuan 1 Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : V / I Materi : Alat pernafasan manusia Hari / Tanggal : Senin, 19 Agust 2013 No Nama Penyakit Saluran Pernafasan Yang Diserang

25 LEMBAR DISKUSI KELOMPOK SIKLUS 1 Pertemuan 2 Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : V / I Materi : Alat pernafasan manusia Hari / Tanggal : Jumat, 23 Agust 2013 No Nama Organ Pernafasan Fungsi Organ Pernafasan

26 Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi LEMBAR DISKUSI KELOMPOK SIKLUS 2 Pertemuan 1 : IPA : V / I : Alat pernafasan manusia Perintah kegiatan siklus 2 pertemuan 1 : Jenis Gangguan / No Penyakit Penyebab Tindakan Pencegahan

27 LEMBAR DISKUSI KELOMPOK SIKLUS 2 Pertemuan 2 Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : V / I Materi : Alat pernafasan manusia Hari / Tanggal : Senin, 30 Agust 2013 Perintah kegiatan siklus 2 pertemuan 2 : 1.Jelaskan proses keluar masuknya udara ke paru-paru! a. Pernafasan dada b. Pernafasan perut 2.Jelaskan fungsi keluar masuknya udara ke paru-paru!

28 No. LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA SIKLUS I ( Pertemuan Ke I ) Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : V / I Aspek yang diamati 1 Siswa menyiapkan buku dan alat tulis. 2 Antusias siswa dalam apersepsi. 3 Perhatian terhadap penjelasan guru 4 Keaktifan siswa terhadap penggunaan alat peraga. 5 Keberanian siswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan. 6 Respon siswa terhadap tugas atau soal yang diberikan oleh guru. 7 Keaktifan atau kerjasama siswa dalam berdiskusi. 8 Perhatian atau sikap siswa ketika teman lain mengemukakan pendapat 9 Keaktifan atau kerjasama siswa dalam memacahkan masalah yang diberikan guru. 10 Aktifitas siswa mengerjakan soal evaluasi. Skor A B C D Keterangan : A = Sangat Baik Batiombo, 19 Agust 2013 B = Baik Observer C = cukup D = Kurang Sukarman, S.Pd. NIP : LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA SIKLUS I ( Pertemuan Ke II ) Mata Pelajaran : IPA

29 No. Kelas/Semester : V / I Aspek yang diamati 1 Siswa menyiapkan buku dan alat tulis. 2 Antusias siswa dalam apersepsi. 3 Perhatian terhadap penjelasan guru 4 Keaktifan siswa terhadap penggunaan alat peraga. 5 Keberanian siswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan. 6 Respon siswa terhadap tugas atau soal yang diberikan oleh guru. 7 Keaktifan atau kerjasama siswa dalam berdiskusi. 8 Perhatian atau sikap siswa ketika teman lain mengemukakan pendapat 9 Keaktifan atau kerjasama siswa dalam memacahkan masalah yang diberikan guru. 10 Aktifitas siswa mengerjakan soal evaluasi. Skor A B C D Keterangan : A = Sangat Baik Batiombo, 23 Agust 2013 B = Baik Observer C = cukup D = Kurang Sukarman, S.Pd. NIP : LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA SIKLUS II ( Pertemuan Ke I ) Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : V / I Skor

30 No. Aspek yang diamati A B C D 1 Siswa menyiapkan buku dan alat tulis. 2 Antusias siswa dalam apersepsi. 3 Perhatian terhadap penjelasan guru 4 Keaktifan siswa terhadap penggunaan alat peraga. 5 Keberanian siswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan. 6 Respon siswa terhadap tugas atau soal yang diberikan oleh guru. 7 Keaktifan atau kerjasama siswa dalam berdiskusi. 8 Perhatian atau sikap siswa ketika teman lain mengemukakan pendapat 9 Keaktifan atau kerjasama siswa dalam memacahkan masalah yang diberikan guru. 10 Aktifitas siswa mengerjakan soal evaluasi. Keterangan : A = Sangat Baik Batiombo, 26 Agust 2013 B = Baik Observer C = cukup D = Kurang Sukarman, S.Pd. NIP : LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA SIKLUS II ( Pertemuan Ke II ) Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : V / I

31 No. Aspek yang diamati 1 Siswa menyiapkan buku dan alat tulis. 2 Antusias siswa dalam apersepsi. 3 Perhatian terhadap penjelasan guru 4 Keaktifan siswa terhadap penggunaan alat peraga. 5 Keberanian siswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan. 6 Respon siswa terhadap tugas atau soal yang diberikan oleh guru. 7 Keaktifan atau kerjasama siswa dalam berdiskusi. 8 Perhatian atau sikap siswa ketika teman lain mengemukakan pendapat 9 Keaktifan atau kerjasama siswa dalam memacahkan masalah yang diberikan guru. 10 Aktifitas siswa mengerjakan soal evaluasi. Skor A B C D Keterangan : A = Sangat Baik Batiombo, 30 Agust 2013 B = Baik Observer C = cukup D = Kurang Sukarman, S.Pd. NIP : Mata Pelajaran Kelas/Semester LEMBAR OBSERVASI KINERJA GURU SIKLUS I ( Pertemuan Ke I ) : IPA : V / I

32 Fokus Observasi : Kinerja Guru No. Aspek yang diamati 1 Guru mengabsen siswa. 2 Guru melakukan apersepsi. 3 Pemberian tugas. 4 Menginformasi tujuan pembelajaran. 5 Menggunakan media pembelajaran 6 Pembelajaran yang sesuai. 7 Keterlibatan siswa dalam pembelajaran. 8 Penggunaan metode pembelajaran. 9 LKS. 10 Tehnik penyampaian runtut. 11 Pemberian kesempatan siswa bertanya. 12 Pemberian penguatan terhadap siswa. 13 Melaksanakan tes akhir. 14 Memberikan penilaian. 15 Mengadakan tindak lanjut. Skor A B C D Keterangan : A = Sangat Baik Batiombo,19 Agust 2013 B = Baik Observer C = cukup D = Kurang Sukarman, S.Pd. NIP : LEMBAR OBSERVASI KINERJA GURU SIKLUS I ( Pertemuan Ke II ) Mata Pelajaran : IPA

33 Kelas/Semester Fokus Observasi : V / I : Kinerja Guru No. Aspek yang diamati 1 Guru mengabsen siswa. 2 Guru melakukan apersepsi. 3 Pemberian tugas. 4 Menginformasi tujuan pembelajaran. 5 Menggunakan media pembelajaran 6 Pembelajaran yang sesuai. 7 Keterlibatan siswa dalam pembelajaran. 8 Penggunaan metode pembelajaran. 9 LKS. 10 Tehnik penyampaian runtut. 11 Pemberian kesempatan siswa bertanya. 12 Pemberian penguatan terhadap siswa. 13 Melaksanakan tes akhir. 14 Memberikan penilaian. 15 Mengadakan tindak lanjut. Skor A B C D Keterangan : A = Sangat Baik Batiombo, 23 Agust 2013 B = Baik Observer C = cukup D = Kurang Sukarman, S.Pd. NIP : LEMBAR OBSERVASI KINERJA GURU SIKLUS II ( Pertemuan Ke I ) Mata Pelajaran : IPA

34 Kelas/Semester Fokus Observasi : V / I : Kinerja Guru No. Aspek yang diamati 1 Guru mengabsen siswa. 2 Guru melakukan apersepsi. 3 Pemberian tugas. 4 Menginformasi tujuan pembelajaran. 5 Menggunakan media pembelajaran 6 Pembelajaran yang sesuai. 7 Keterlibatan siswa dalam pembelajaran. 8 Penggunaan metode pembelajaran. 9 LKS. 10 Tehnik penyampaian runtut. 11 Pemberian kesempatan siswa bertanya. 12 Pemberian penguatan terhadap siswa. 13 Melaksanakan tes akhir. 14 Memberikan penilaian. 15 Mengadakan tindak lanjut. Skor A B C D Keterangan : A = Sangat Baik Batiombo, 26 Agust 2013 B = Baik Observer C = cukup D = Kurang Sukarman, S.Pd. NIP : LEMBAR OBSERVASI KINERJA GURU SIKLUS II ( Pertemuan Ke II ) Mata Pelajaran : IPA

35 Kelas/Semester Fokus Observasi : V / I : Kinerja Guru No. Aspek yang diamati 1 Guru mengabsen siswa. 2 Guru melakukan apersepsi. 3 Pemberian tugas. 4 Menginformasi tujuan pembelajaran. 5 Menggunakan media pembelajaran 6 Pembelajaran yang sesuai. 7 Keterlibatan siswa dalam pembelajaran. 8 Penggunaan metode pembelajaran. 9 LKS. 10 Tehnik penyampaian runtut. 11 Pemberian kesempatan siswa bertanya. 12 Pemberian penguatan terhadap siswa. 13 Melaksanakan tes akhir. 14 Memberikan penilaian. 15 Mengadakan tindak lanjut. Skor A B C D Keterangan : A = Sangat Baik Batiombo, 30 Agust 2013 B = Baik Observer C = cukup D = Kurang Sukarman, S.Pd. NIP : LEMBAR KERJA SISWA ( LKS ) SIKLUS I Nama :

36 Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : V / I Materi : Organ Pernafasan Manusia Hari/Tanggal : Senin, 19 Agust 2013 Nomor : Selesaikanlah soal berikut ini! LEMBAR KERJA SISWA ( LKS ) SIKLUS II Nama :

37 Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : V / I Materi : Hari/Tanggal : Jumat, 23 Agust 2013 Nomor : NILAI FORMATIF SIKLUS I Mata pelajaran Kelas/ Semester : IPA : V / I

38 Sekolah : SD Negeri Batiombo 02 No. Nama Siswa Nilai Ketuntasan Tuntas Tidak Keterangan 1 Arif Winarno 2 Elya Chandra Dwi A 3 Nayaka Aji Yudhistira 4 Fajar Hidayatulloh 5 Agung Surya Irawan 6 Agus Kurnianto 7 Vita Dwi Saniska Sari 8 Munif Dana Hidayat 9 Yuyun Elianingrum 10 Rendi Pratama 11 Bagas Ardiansyah 12 Fera Pramudia H 13 Khoirun Nafisah 14 Zulfa Ati`ulkhusna Batiombo, 19 Agust 2013 Mahasiswa B U D I M A N NIM Lembar Observasi Siklus II Mapel IPA Kelas V

39 N o Aspek yang diamati Ya Tidak Ket 1 Pra kegiatan belajar mengajar a. Guru datang tepat waktu b. Diawali dengan berdo a bersama c. Guru mengadakan absensi 2 Kegiatan Awal a. Apresiasi b. Kaitkan materi dengan kegiatan lain c. Kaitkan materi dengan realitas materi d. Pembelajaran sesuai dengan perkembangan anak 3 Kegiatan Inti a. Metode 1. Metode sesuai dengan materi 2. Penggunaan metode 3. Siswa aktif dan terlihat dalam KBM 4. Membuat pembelajaran terkondisi dengan baik 5. Dapat menambahkan siswa berfikir kritis b. Media Pembelajaran 1. Trampil dalam menggunakan media pembelajaran 2. Menghasilkan pesan yang menarik 3. Dapat melibatkan siswa dalam pemanfaatan media pembelajaran 4. Siswa merespon positif serta berpartisipasi 5. Membuat pembelajaran menyenangkan c. Berkaitan Dengan Materi 1. Pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu 2. Pembelajaran secara urut 3. Melakukan refleksi dan membuat rangkuman

40 4 Kegiatan Akhir a. Mengadakan evaluasi b. Mengadakan koreksi c. Mengadakan tindak lanjut kepada siswa d. Menutup pembelajaran Mahasiswa Pengamat B U D I M A N S U K A R M A N NIM NIP LEMBAR OBSERVASI SISWA SIKLUS I Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : V / I

41 Aspek yang diamati No. Nama siswa Ketepatan Keaktifan Kerjasama Keterangan Arif Winarno 2 Elya Chandra Dwi A 3 Nayaka Aji Yudhistira 4 Fajar Hidayatulloh 5 Agung Surya Irawan 6 Agus Kurnianto 7 Vita Dwi Saniska Sari 8 Munif Dana Hidayat 9 Yuyun Elianingrum 10 Rendi Pratama 11 Bagas Ardiansyah 12 Fera Pramudia H 13 Khoirun Nafisah 14 Zulfa Ati`ulkhusna Keterangan : Skor : Sangat baik = 4 4 = Sangat baik Baik = 3 3,5 4 = Aktif Sedang = 2 2,8 3,4 = Sedang Kurang = 1 1 2,8 = Kurang Mahasiswa Pengamat B U D I M A N S U K A R M A N NIM NIP

42 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Batiombo 02 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : V/ 1 Materi Pokok : Organ Tubuh Manusia dan Hewan Waktu : 5 x 35 menit ( 3 x pertemuan ) A. Standar Kompetensi : 1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan B. Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia. C. Indikator 1.Menyebutkan nama-nama organ saluran pernafasan pada manusia. 2.Menunjukkan nama-nama organ saluran pernafasan manusia sesuai gambar. 3.Membuat daftar penyakit yang menyerang saluran pernafasan manusia 4.Mendiskripsikan nama penyakit yang menyerang paru-paru manusia. 5.Mendeskripsikan fungsi masing-masing organ pada sistem pernapasan D. Tujuan Pembelajaran : 1.Peserta didik dapat menyebutkan nama-nama organ saluran pernafasan manusia. 2.Peserta didik dapat menunjukkan nama-nama organ saluran pernafasan manusia sesuai gambar. 3.Peserta didik dapat membuat daftar penyakit yang menyerang saluran pernafasan. 4.Peserta didik dapat mendiskripsikan fungsi masing-masing organ pada sistem pernafasan manusia. 5.Peserta didik dapat mendiskripsikan nama penyakit yang menyerang paru-paru. E. Strategi Pembelajaran

43 1.Pendekatan pembelajaran : Model pembelajaran Kooperatif Learning 2.Metode Pembelajaran : Diskusi Kelompok, Eksperimen F. Sumber Belajar dan Alat Pelajaran : 1.Sumber Belajar : - Buku IPA 5 Salingtemas kelas V SD/MI, Choiril Asmiyati dkk. Pusat Perbukuan Depdiknas 2008, Halaman Buku IPA kelas 5 SD/MI, S. Rosuawati dan Aris Muharam. Pusat Perbukuan Depdiknas Halaman Alat Pelajaran : - Gambar alat pernafasan manusia. G. Pengorganisasian Kelas : - Individu - Kelompok H. Materi Ajar : Organ tubuh manusia dan hewan : -Alat pernafasan pada manusia. I. Langkah langkah Pembelajaran : 1.Pendahuluan ( 5 mnt ) 1).Guru menanyakan kepada siswa siapakah yang hari ini kena sakit batuk. Di bagian manakah dirasakan sakit. Kemudian semua siswa disuruh meraba bagian dadanya sambil tarik nafas dalam-dalam apa yang dirasakan. 2).Mengkomunikasikan tujuan kegiatan pembelajaran pada hari ini yang ingin dicapai yaitu mempelajari organ pernafasan manusia dan masalah masalah yang berkaitan dengan pernafasan manusia.

44 2.Kegiatan inti ( 50 mnt ) : Pertemuan ke 1 ( 70 mnt ) -Eksplorasi : 1.Guru menyiapkan gambar alat pernafasan manusia untuk memunculkan daya tarik peserta didik. 2.Guru bertanya pada peserta didik gambar apa yang ditunjukkan tadi. -Elaborasi : Dalam elaborasi guru : 1.Meminta siswa mengamati gambar alat pernafasan manusia. 2.Guru menginformasikan kepada siswa tentang nama organ pernafasan manusia. 3.Siswa diminta menunjuk gambar alat pernafasan secara bergantian. 4.Guru membentuk kelompok yang terdiri 4 sampai 5 siswa. 5.Tiap kelompok membuat daftar penyakit yang menyerang organ saluran pernafasan. 6.Salah satu anggota kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok. 7.Salah satu anggota kelompok melaporkan hasil kerja kelompok. 8.Guru memberikan pertanyaan atau kuis kepada seluruh siswa. 9.Bagi siswa yang bisa menjawab tunjuk jari lalu jawab soal. -Konfirmasi : 1.Melakukan tanya jawab dengan siswa apabila ada informasi yang belum jelas. 2.Pemberian penguatan pengetahuan supaya lebih kuat daya ingatannya. 3.Guru menutup kegiatan pembelajaran. 3.Kegiatan Penutup ( 15 mnt ) 1. Memberikan kesimpulan dari kegiatan 2. Memberikan tugas pekerjaan rumah Pertemuan ke 2 ( 70 mnt ) 1.Pendahuluan ( 5 mnt ) 1). Guru melakukan apersepsi dengan tanya jawab tentang fungsi organ hidung. 2).Menyampaikan indikator pencapaian kompetensi dan kompetensi yang diharapkan

45 2.Kegiatan Inti ( 50 mnt ) -Eksplorasi 1.Siswa disuruh menarik nafas dalam-dalam lalu mengeluarkan nafas sambil tangan temannya disuruh mendekat ke lubang hidung apa yang terjadi. 2.Guru menunjukkan gambar peraga alat pernafasan. -Elaborasi 1.Guru menginformasikan pada siswa cara membuat format diskripsi fungsi masing masing organ pernafasan manusia. 2.Guru membentuk kelompok yang terdiri 4 sampai 5 siswa. 3.Secara berkelompok siswa membuat daftar fungsi masing-masing organ pernafasan manusia. 4.Secara berkelompok siswa membuat diskripsi nama penyakit yang menyerang organ paru-paru manusia. 5.Salah satu anggota kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok. 6.Salah satu anggota kelompok melaporkan hasil kerja kelompok. 7.Guru memberikan pertanyaan atau kuis kepada seluruh siswa. 8.Bagi siswa yang bisa menjawab tunjuk jari lalu jawab soal. -Konfirmasi 1.Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa 2.Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman. 3.Guru menutup kegiatan pembelajaran. 3.Kegiatan Penutup ( 15 mnt ) 1.Memberikan kesimpulan dari kegiatan 2.Memberikan tugas pekerjaan rumah Pertemuan ke 3 ( 35 mnt ) Kegiatan Awal 1.Guru mengatur tempat duduk siswa. 2.Guru memberikan semangat siswa untuk mengerjakan evaluasi.

46 Kegiatan Inti 1.Guru memberikan soal-soal ulangan materi pertemuan 1 dan 2 2.Guru meminta siswa mengerjakan soal secara individu. 3.Siswa mengerjakan soal tes secara individu. 4.Bersama siswa, guru membahas soal yang sulit. 5.Guru mengkoreksi dan memberi nilai soal-soal ulangan. Kegiatan Akhir 1.Guru memasukkan nilai ke format penilaian. 2.Guru menutup kegiatan pembelajaran. J. Penilaian: Penilaian siklus 1 pertemuan 1 Indikator Teknik Bentuk Pencapaian Penilaian Instrumen Kompetensi Menyebutkan na - Tugas Isian ma-nama organ Individu pernafasan manu sia. Menunjukkan nama-nama organ Individu Tugas Perbuatan pernafasan manu sia sesuai gambar Membuat daftar Tugas ke - Perbuatan penyakit yang menyerang organ sa- lompok luran pernafasan Instrumen/ Soal Selesaikan soal-soal berikut ini! Sebutkan tujuh nama organ perna fasan manusia! Tunjukkan nama-nama organ perna fasan manusia sesuai gambar! Buatlah daftar penyakit yang menye rang organ saluran pernafasan menusia! Penilaian siklus 1 pertemuan 2 Indikator Teknik Pencapaian Penilaian Kompetensi Mendiskripsikan Tugas fungsi organ pernafasan Individu manusia Bentuk Instrumen Isian Instrumen/ Soal Selesaikan soal-soal berikut ini! Diskripsikan fungsi masing-masing organ pernafasan manusia! Mendiskripsikan nama penyakit yg Tugas Individu Isian Diskripsikan nama penyakit yang menyerang paru-paru manusia!

47 menyerang paru paru manusia Mengetahui : Kepala SD Batiombo 02 Batiombo, 19 Agust 2013 Guru kelas 5 Ninik Sri Wulan, S.Pd NIP B u d i m a n NIM

48 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS II Sekolah : SD Negeri Batiombo 02 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : V/ 1 Materi Pokok : Organ Tubuh Manusia dan Hewan Waktu : 5 x 35 menit ( 3 x pertemuan ) A. Standar Kompetensi : 1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan B. Kompetensi Dasar : 1.1 Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia. C. Indikator : 1.Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada organ pernafasan manusia 2.Menjelaskan cara memelihara kesehatan organ pernafasan manusia 3.Menjelaskan dua cara proses pernafasan 4.Menjelaskan fungsi keluar masuknya udara pernafasan ke paru-paru. D. Tujuan Pembelajaran : 1.Siswa dapat menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada organ pernafasan manusia 2.Siswa dapat menjelaskan cara memelihara kesehatan organ pernafasan manusia 3.Siswa dapat menjelaskan dua cara proses pernafasan 4.Siswa dapat menjelaskan fungsi keluar masuknya udara ke paru-paru. E. Strategi Pembelajaran 1.Pendekatan pembelajaran : Model pembelajaran Kooperatif Learning

49 2.Metode Pembelajaran : Diskusi Kelompok, Kerja Kelompok F. Sumber Belajar dan Alat Pelajaran : 1.Sumber Belajar : - Buku IPA 5 Salingtemas kelas V SD/MI, Choiril Asmiyati dkk. Pusat Perbukuan Depdiknas 2008, Halaman Buku IPA kelas 5 SD/MI, S. Rosuawati dan Aris Muharam. Pusat Perbukuan Depdiknas Halaman Alat Pelajaran : - Gambar alat pernafasan manusia - LCD G. Pengorganisasian Kelas : - Individu - Kelompok H. Materi Ajar : Organ tubuh manusia dan hewan : -Alat pernafasan pada manusia I. Langkah langkah Pembelajaran : Pertemuan I ( 70 mnt ) 1.Pendahuluan ( 5 menit ) 1).Guru menyuruh siswa untuk bernafas dalam-dalam lalu mengeluarkan udara nafas di depan cermin. Apa yang terjadi? 2).Mengkomunikasikan tujuan kegiatan pembelajaran pada hari ini yang ingin dicapai yaitu mempelajari sistem pernafasan manusia dan membahas cara memelihara organ pernafasan manusia. 2.Kegiatan Inti ( 50 mnt ) : -Eksplorasi Guru menunjukkan kepada siswa gambar tentang polusi udara dan orang merokok.

50 Guru bertanya pada siswa gambar apa yang ditunjukkan tadi. -Elaborasi 1. Guru menginformasikan kepada siswa tentang hal-hal yang menyebabkan terjadi nya gangguan pada organ pernafasan manusia. 2. Guru menginformasikan kepada siswa tentang cara-cara memelihara kesehatan organ pernafasan. 3. Guru membentuk kelompok yang terdiri dari 4 sampai 5 orang. 4. Guru membagikan lembar kerja pada tiap kelompok 5. Tiap kelompok membuat daftar penyebab terjadinya gangguan pernafasan. 6. Tiap kelompok membuat daftar cara-cara memelihara organ pernafasan. 7. Salah satu anggota kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok. 8. Tiap-tiap kelompok menyerahkan hasil kerja kelompok kepada guru. 9. Guru memberikan pertanyaan atau kuis kepada seluruh siswa 10. Bagi siswa yang bisa menjawab tunjuk jari lalu jawab soal. -Konfirmasi 1. Melakukan tanya jawab dengan siswa apabila ada informasi yang belum jelas. 2. Pemberian penguatan pengetahuan supaya lebih kuat daya ingatannya. 3. Bersama siswa menyimpulkan hasil kegiatan pembelajaran. 4. Guru menutup kegiatan pembelajaran 3.Kegiatan Penutup ( 15 mnt ) : 1.Memberikan kesimpulan dari kegiatan 2.Memberikan tugas pekerjaan rumah Pertemuan II ( 70 mnt ) 1.Pendahuluan ( 5 mnt ) a.guru mengingatkan kembali tentang gangguan organ pernafasan manusia. b.guru menginformasikan tujuan kegiatan pembelajaran pada hari ini tentang proses. pernafasan dada dan pernafasan perut. c.guru memberikan motifasi supaya siswa lebih giat belajar. 2.Kegiatan Inti ( 50 mnt ) : -Eksplorasi

51 Guru menyuruh siswa menarik nafas sambil memegang dadanya. Guru bertanya kepada siswa siapa yang tau tentang pernafasan dada. -Elaborasi 1. Guru menginfomasikan kepada siswa tentang materi yang akan dipelajari.. 2. Siswa membentuk kelompok terdiri 3 sampai 4 anggota. 3. Guru membagikan lembar kerja kepada tiap kelompok siswa. 4. Siswa melakukan kerja kelompok untuk membahas proses pernafasan dada dan proses pernafasan perut. 5. Siswa melakukan kerja kelompok untuk membahas fungsi keluar masuknya udara ke paru-paru. 6. Salah satu anggota kelompok presentasi dan melaporkan hasil kerjanya. 7. Guru memberikan pertanyaan atau kuis kepada seluruh siswa. 8. Bagi siswa yang bisa menjawab tunjuk jari lalu jawab soal. -Konfirmasi 1. Melakukan tanya jawab dengan siswa apabila ada informasi yang belum jelas. 2. Pemberian penguatan pengetahuan supaya lebih kuat daya ingatannya. 3. Bersama siswa menyimpulkan hasil kegiatan pembelajaran. 3.Kegiatan penutup ( 15 mnt ) : 1.Memberikan kesimpulan dari kegiatan 2.Memberikan soal evaluasi 3.Memberikan tugas pekerjaan rumah Pertemuan ke 3 ( 35 mnt ) Kegiatan Awal 1.Guru mengatur tempat duduk siswa. 2.Guru memberikan semangat siswa untuk mengerjakan evaluasi. Kegiatan Inti 1.Guru memberikan soal-soal ulangan materi pertemuan 1 dan 2 2.Guru meminta siswa mengerjakan soal secara individu. 3.Siswa mengerjakan soal tes secara individu. 4.Bersama siswa, guru membahas soal yang sulit.

52 5.Guru mengkoreksi dan memberi nilai soal-soal ulangan. Kegiatan Akhir 1.Guru memasukkan nilai ke format penilaian. 2.Guru menutup kegiatan pembelajaran. J. Penilaian : Penilaian Siklus II Pertemuan 1 Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pe nyebab terjadinya gangguan organ pernafasan ma nusia Menjelaskan cara memelihara kesehatan organ per nafasan. Teknik Penilaian Tugas Individu Tugas Individu Bentuk Instrumen Tertulis Tertulis Instrumen/ Soal Selesaikan soal-soal di bawah ini! Jelaskan penyebab terjadinya gangguan organ pernafasan! Jelaskan cara memelihara kesehatan organ pernafasan! Penilaian Siklus II Pertemuan 2 Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan proses pernafasan dada dan pernafasan perut Menjelaskan fung si keluar masuk nya udara ke pa ru-paru manusia Teknik Penilaian Tugas Individu Tugas Individu Bentuk Instrumen Tertulis Tertulis Instrumen/ Soal Selesaikan soal-soal berikut ini! Jelaskan proses pernafasan dada dan pernafasan perut Selesaikan soal-soal berikut ini! Jelaskan fungsi keluar masuknya udara ke paru-paru manusia! Mengetahui : Kepala SD Batiombo 02 Batiombo, 19 Agust 2013 Guru klas 5 NinikSri Wulan, S.Pd NIP B u d i m a n NIP

53 Tabel Perolehan Nilai Mata Pelajaran IPA No. Nilai Keterangan Ur ut Indu k Nama Siswa Pra Siklus Siklus I Siklus II Tun tas Menin gkat A W v v E C v v N A Y v v F H v v A S I v v A K v v V D S v v M D H x x Y E v v R P v v B A v v F P H v x K N v v Z A v v Nilai Tertinggi Nilai Terendah Tingkat Ketuntasan 28,57 % 50% 92,86 % Nilai Rata-rata 52,14 57,85 78,57

54 TES EVALUASI SIKLUS 1 PERTEMUAN 1 Nama :. Nomor :. Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi : IPA : V / I : Organ Pernafasan Manusia Isilah jawaban di bawah ini dengan benar! 1.Organ saluran pernafasan yang berhubungan dengan udara luar adalah... 2.Organ saluran pernafasan yang berdampingan dengan kerongkongan adalah... 3.Gambar yang ditunjuk di bawah ini adalah... 4.Gambar yang ditunjuk di bawah ini adalah... 5.Sebutkan 3 nama penyakit yang menyerang saluran pernafasan manusia? Kunci jawaban : 1.Hidung 2.Batang tenggorok 3.Paru-paru 4.Tenggorokan 5.Polip, amandel, influinza

55 TES EVALUASI SIKLUS 1 PERTEMUAN 2 Nama :. Nomor :. Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi : IPA : V / I : Organ Pernafasan Manusia Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1.Apa yang kau ketahui tentang penyakit TBC? Jelaskan! 2.Mengapa orang yang kena sakit TBC badannya makin kurus? 3.Apa fungsinya bulu-bulu halus yang terdapat di dalam rongga hidung? 4.Apa fungsi alveolus yang ada di dalam paru-paru? 5.Buatlah gambar rancangan model mesin pernafasan sederhana! Kunci jawaban : 1.Penyakit yang menyerang paru-paru, alveolus rusak akibat bakteri sehingga pe nyerapan oksigen terganggu. 2.Karena suplai oksigen dari paru-paru tidak maksimal sehingga mengganggu proses pertumbuhan badan. 3.Menyaring udara yang masuk. 4.Tempat penyerapan oksigen 5.

56 Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi TES EVALUASI SIKLUS 2 PERTEMUAN 1 No Klp :... Nama angg :... : IPA : V / I : Organ Pernafasan Manusia Kerjakan perintah di bawah ini! Buatlah model mesin pernafasan manusia secara sederhana!

57 TES EVALUASI SIKLUS 2 PERTEMUAN 2 Nama :. Nomor :. Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi : IPA : V / I : Organ Pernafasan Manusia Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1.Pernafasan dada berdasarkan gerakan otot... 2.Pernafasan perut berdasarkan gerakan otot... 3.Gerakan perut kembang kempis adalah ciri pernafasan... 4.Yang diambil oleh paru-paru saat bernafas adalah... 5.Yang dikeluarkan oleh paru-paru saat bernafas adalah... Kunci jawaban : 1.otot tulang rusuk 2.otot sekat diafragma 3.pernafasan perut 4.zat oksigen 5.zat karbondioksida