KEMAHIRAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Transkripsi

1 KEMAHIRAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014 E JOURNAL Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) MARIA OKTAVIANI NIM JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TANJUNGPINANG 2014

2

3

4 Kemahiran Menulis Puisi Menggunakan Media Visual Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013/2014. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan. Universitas Maritim Raja Ali Haji. Pembimbing I: Mini Andriani, M.Hum. Pembimbing II: Erwin Pohan, M.Pd. Ria123silaban@gmail.com ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemahiran menulis puisi pada aspek pemilihan kata (diksi) dan kesesuaian isi dengan tema puisi siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013/2014. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Tanjungpinang berjumlah 111 siswa maka peneliti mengambil sampel 40% dari jumlah 111 siswa sebesar 44 siswa. Sampel tersebut diambil secara acak proposional. Objek penelitian ini adalah menulis puisi. Penilaian ditentukan oleh 2 aspek meliputi : pemilihan kata (diksi) dan kesesuaian isi dengan tema. Penelitian ini menggunakan metode deskriftif kuantitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian tentang Kemahiran Menulis Puisi Menggunakan Media Visual Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013/2014 yang telah dilakukan oleh peneliti, maka nilai rata-ratanya adalah ( 62,61 dibulatkan 63 ). Nilai rata-rata ini diperoleh dari gabungan kedua aspek puisi yang menjadi dasar penilaiannya yakni ditinjau dari aspek kesesuaian isi dengan tema dan pemilihan kata (diksi). Dari keseluruhan penilaian yang telah dilakukan, dapat dikatakan bahwa Kemahiran Menulis Puisi Menggunakan Media Visual Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Tanjungpinang dapat dikategorokan dalam kategori sedang, hipotesis terbukti. Hipotesis di terima. Kata Kunci: Kemahiran Menulis Puisi, Media Visual

5 Proficiency Writing Poetry Using Visual Media Class X Senior High School 6 Tanjungpinang academic year 2013/2014. Language and Literature Department of Education of Indonesia. Faculty of Teacher Education. Raja Ali Haji Maritime University. Supervisor I: Mini Andriani, M. Hum. Advisor II: Erwin Pohan, M.Pd. Ria123silaban@gmail.com ABSTRACTION The purpose of this study "to describe aspects of proficiency writing poetry at the choice of words (diction) and the suitability of the content of the theme of the poem the class X Senior High School 6 Tanjungpinang Academic Year 2013/2014". The sample was class X Senior High School 6 Tanjungpinang totaled 111 students, the researchers took a sample of 40% of the 111 students at 44 students. Samples were taken at random proportional. The object of this study is to write poetry. Ratings are determined by two aspects include: the choice of words (diction) and the suitability of the content of the theme. This study used a descriptive quantitative method. Data collection techniques in this study using the test. Data analysis techniques in this study using quantitative descriptive analysis techniques. Results of research on Poetry Writing Proficiency Using Visual Media Class X Senior High School 6 Tanjungpinang Academic Year 2013/2014 has been done by researchers, the average value was (62.61 rounded 63). The average value is derived from the combination of these two aspects of the poem that became the basis of the review of aspects of the assessment of conformity with the contents of theme and choice of words (diction). From the overall assessment has been done, it can be said that the Proficiency Writing Poetry Using Visual Media Class X Senior High School 6 Tanjungpinang can be categorized in the moderate category, the hypothesis is proven. Keywords: Proficiency in Writing Poetry, Visual Media

6 1. Pendahuluan Kegiatan berbahasa lisan lebih banyak digunakan daripada bahasa tulis. Berpijak pada dasar bahwa manusia selalu mengadakan komunikasi dengan sesama demi kelangsungan hidupnya, maka bahasa tidak dapat dipisahkan dari kehidupan sosial. Keterampilan berbahasa mempunyai empat komponen yaitu : 1. Keterampilan menyimak (listening skills); 2. Keterampilan berbicara (speaking skills); 3. Keterampilan membaca (reading skills); 4. Keterampilan menulis (writing skills); (Tarigan, 2008:2) Setiap keterampilan itu erat sekali hubungannya dengan ketiga keterampilan lainnya dengan cara yang beraneka ragam. Dalam memperoleh keterampilan berbahasa, biasanya kita melalui suatu hubungan urutan yang teratur, mula-mula pada masa kecil kita belajar menyimak bahasa kemudian berbicara, setelah itu kita belajar membaca dan menulis. Menyimak dan berbicara kita pelajari sebelum masuk sekolah. (Tarigan, 2008:12) Menulis merupakan suatu proses kreatif memindahkan gagasan kedalam lambang-lambang tulisan. Dalam pengertian ini, menulis itu memiliki tiga aspek utama yaitu: adanya tujuan atau maksud tertentu yang hendak dicapai, adanya gagasan atau sesuatu yang hendak dikomunikaikan, adanya sistem pemindahan gagasan, (Semi, 2007:17). 2. Metodelogi penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. sampel penelitian ini di tentukan sebanyak 40% dari jumlah populasi (111 siswa), yaitu 44 sampel. Untuk memperoleh data yang ada di lapangan sesuai dengan masalah yang akan diteliti, maka penulis menggunakan teknik tes tertulis. teknik analisis data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi, dengan cara mengorganisasikan data ke dalam kategori, menjabarkan ke dalam unit-unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam pola, memilih mana yang penting dan yang akan dipelajari, dan membuat kesimpulan. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. 3. Hasil Penelitian dan Pembahasan Terdapat 6 siswa mendapat kategori nilai baik dengan persentase 14% yaitu : Agustan, Nur Etika Rahayu, Yuni Afrila, Putri Agustina, Nurvita Sari, Mandala. 23 siswa mendapat kategori nilai sedang dengan persentase 52% yaitu : Dedy Saputra,

7 Dewi Puspa, Elfian Eka Saputra, Claudia Cindy, Findi Aprianto, Indra Syahputra, Yogi, Syidiq, M. Saiful, Nurmalasari, Ocka, Danang, Kurnia, Hasan, Nanan, Nur Azizah, Nur Hafizah,Yovi, Suhada, Bulkis, Nurbaya, Sari Ayu, Leman. 15 siswa mendapat kategori nilai kurang dengan persentase 34% yaitu : Arvin, Dahlia, Fifi, Dafi, Fazira, Raziq,Sufian, Putra Fajar, Anggraini Agustina, Herry, Wawan, Ilhamsyah, Mirna, M.Efendi dan Adam Setiawan. 4. Simpulan dan Rekomendasi Berdasarkan hasil penelitian tentang Kemahiran Menulis Puisi Menggunakan Media Visual Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013/2014 yang telah dilakukan oleh peneliti, maka dapat disumpulkan bahwa dengan adanya media visual dapat membantu siswa dalam menulis puisi. 1. Bagi Guru Bahasa Indonesia seharusnya dapat mengembangkan fungsi media pembelajaran dan membuat suatu kreasi dalam pengajaran terutama menulis puisi agar siswa lebih tertarik dan tidak bosan mengikuti pembelajaran menulis puisi. Sehingga siswa dengan aktif merespon setiap stimulus yang diberikan. Serta memberikan perhatian khusus kepada siswa yang tidak atau kurang mampu menulis puisi dengan memeberikan latihan-latihan menulis puisi. Hal ini dimaksudkan agar siswa juga dapat terbantu mengatasi kesulitan dan hambatannya dalam menulis puisi. 2. Bagi siswa hendaknya lebih banyak belajar lagi dengan meningkatkan kemampuan menulis puisi nya disertai dengan latihan menulis puisi secara bertahap, lalu terus menerus. Dengan adanya latihan diharapkan mampu lebih baik lagi dari sebelumnya.

8 5. Daftar Pustaka Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta Dasar Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: BumiAksara. Arsyad,A Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafinda Depdikbud. 2012: Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Dunia Pustaka Jaya. Djojosuroto. Kinayati dan Sumaryati : Prinsip-prinsip Dasar Penelitian Bahasa & Sastra. Cetakan II. Bandung : Nuansa. Dwijandono, Soenardi : Tes Bahasa Pegangan bagi Pengajar Bahasa. Jakarta: PT Indeks. Finoza, L Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta: Diksi. Fitriana Kemahiran Menulis Puisi Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi sarjana FKIP, Universitas Maritim Raja Ali Haji,Tanjungpinang, tidak diterbitkan. Keraf, G Komposisi. Jakarta : Nusa Indah. Malik,Abdul dan Isnaini Leo Shanty Kemahiran Menulis, Pekanbaru: UNRI press. Pradopo, Rachmat Djoko Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gadjah Mada University. Sadikin, Mustofa Pantun, Puisi, Majas, Peribahasa, Kata Mutiara. Jakarta: PT. BUKU KITA. Sadiman, A.2006.Media Pendidikan.Jakarta: PT Raja Gravindo Persada. Semi, M. Atar Dasar-dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Angkasa. Sugiyono Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. Tarigan, Hendri Guntur Menulis Sebagai Suatu Alat Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa. Wahyuni, Sri dan Abd Syukur Ibrahim Asesmen Pembelajaran Bahasa. Bandung: Angkasa Bandung.

9 Wulandari, Suci Kemahiran Menulis Puisi Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2009/2010. Skripsi Sarjana FKIP, Universitas Maritim Raja Ali Haji, Tanjungpinang, Tidak diterbitkan.