ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN PREPOSISI DALAM KARANGAN NARASI SISWA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI SE-KOTA TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN

Transkripsi

1 ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN PREPOSISI DALAM KARANGAN NARASI SISWA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI SE-KOTA TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Artikel E-Jurnal Oleh DHARUL NIM PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TANJUNGPINANG 2016

2

3

4 ABSTRAK Dharul Analisis Kesalahan Penggunaan Preposisi dalam Karangan Narasi Siswa Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri Se-Kota Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi. Tanjungpinang, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji. Kata Kunci: Analisis, Kata Depan, Karangan Narasi Permasalahan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri Se-Kota Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2014/2015, masih kurang memahami tata bahasa Indonesia dalam penulisan kalimat atau karangan. Kesalahan-kesalahan yang terjadi seperti penggunaan kata depan yang belum tepat. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimanakah penggunaan preposisi di dalam karangan narasi siswa Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri Se-Kota Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2014/2015? 2) Bagaimanakah penggunaan preposisi pada dalam karangan narasi siswa Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri Se-Kota Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2014/2015? 3) Bagaimanakah penggunaan preposisi dari dalam karangan narasi siswa Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri Se-Kota Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2014/2015? 4) Bagaimanakah penggunaan preposisi ke dalam karangan narasi siswa Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri Se-Kota Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2014/2015?. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kesalahan penggunaan kata depan di, pada, dari, dan ke dalam karangan narasi siswa kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri Se-Kota Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2014/2015. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri Se-Kota Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2014/2015 yang terdiri dari 6 sekolah dengan jumlah 1414 siswa. Karena populasi lebih dari 100 siswa dan relatif besar, maka sampel penelitian diambil secara acak yaitu 10% dari jumlah populasi. Sehingga sampel berjumlah 141 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes, teknik ini digunakan untuk mendapatkan hasil karangan siswa sesuai data yang dibutuhkan peneliti. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Hasil penelitian sebagai berikut 1) Kesalahan penggunaan kata depan di dalam karangan narasi siswa Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri Se-Kota Tanjungpinang sebanyak 312 kesalahan, 2) Kesalahan penggunaan kata depan ke dalam karangan narasi siswa Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri Se-Kota Tanjungpinang sebanyak 128 kesalahan, 3) Kesalahan penggunaan kata depan dari dalam karangan narasi siswa Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri Se- Kota Tanjungpinang sebanyak 3 kesalahan, 4) Kesalahan penggunaan kata depan pada dalam karangan narasi siswa Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri Se- Kota Tanjungpinang sebanyak 4 kesalahan. Dari keempat kesalahan kata depan tersebut kata depan di paling banyak ditemui kesalahannya.

5 ABSTRACT Dharul Analysis of Preposition Usage errors in a Narrative Essays Grade XI High School Tanjungpinang Derby School Year 2014/2015. Thesis. Tanjungpinang, Major of Language Aducation and Indonesian Literature, Teachership Faculty and Education Knowledge, University of Maritime Raja Ali Haji. Keywords: Analysis, Preposition, Narrative Essay The problem in this research were in grade XI High School Tanjungpinang derby school year 2014/2015, still less understand the Indonesian language grammar in writing a sentence or essay. Errors that occur such as the use of prepositions is not right. Formulation of the problem in this study is: 1) How error in the use of the preposition di in narrative essay grade XI High School Tanjungpinang derby school year 2014/2015? 2) How error in the use of the preposition pada in narrative essay grade XI High School Tanjungpinang derby school year 2014/2015? 3 How error in the use of the preposition dari in narrative essay grade XI High School Tanjungpinang derby school year 2014/2015? 4) How error in the use of the preposition di in narrative essay grade XI High School Tanjungpinang derby school year 2014/2015?. This study aims to analyze the use of the preposition errors di, pada, dari dan ke in narrative essay grade XI High School Tanjungpinang derby school year 2014/2015. The population of this research were grade XI High School Tanjungpinang derby school year 2014/2015. Which consists of six schools with the number of 1414 students. Because the population of more than 100 students and a relatively large, that samples were take random is 10% of total population. So the total sample of 141 students. Research method used is descriptive qualitative method. Data collection techniques using testing techniques, this technique is used to obtain the results of student essays for which data are needed researcher. Data analysis technique with data reduction, data display and verification. The results of the research are as follows 1) error in the use of the preposition di in narrative essay grade XI High School Tanjungpinang derby as much as 312 errors, 2) error in the use of the preposition ke in narrative essay grade XI High School Tanjungpinang derby as much as 128 errors, 3) error in the use of the preposition dari in narrative essay grade XI High School Tanjungpinang derby as much as 3 errors, 4) error in the use of the preposition pada in narrative essay grade XI High School Tanjungpinang derby as much as 4 errors. The fourth error of the preposition, is the preposition di the most common mistakes

6 1. Pendahuluan Dalam proses belajar bahasa Indonesia, siswa sering dihadapkan dengan kegiatan menulis, seperti menulis karangan narasi. Karangan narasi adalah suatu bentuk tulisan yang berusaha menciptakan, mengisahkan, merangkaikan tindaktanduk perbuatan manusia dalam sebuah peristiwa secara kronologis atau yang berlangsung dalam satu kesatuan waktu (Finoza, 2010:244). Untuk memperoleh karangan narasi yang baik maka ketepatan penggunaan preposisi sangatlah penting. Namun kenyataannya banyak siswa yang masih kurang tepat dalam penggunaan kata depan dalam karangannya. Dari latar belakang itulah, peneliti merasa tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul Analisis Kesalahan Penggunaan Preposisi dalam Karangan Narasi Siswa Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri Se-Kota Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2014/ Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang bermaksud untuk membuat pencenderaan (deskripsi) mengenai situasi-situasi atau kejadian-kejadian (Suryabrata, 2010:76). Sedangkan penelitian kualitatif adalah penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi objek alamiah, dan penelitian adalah sebagai intrumen kunci (Sugiyono, 2012:9). Dari pengertian di atas, peneliti akan mengungkap fakta-fakta yang teramati dan menganalisis. Analisis ini dilakukan dengan cara mendeskripsikan fakta apa adanya. Jadi pada penelitian ini fakta-fakta yang akan dideskripsikan

7 adalah teks karangan narasi siswa kelas XI dari enam SMA Negeri yang berada di Tanjungpinang yang menggunakan preposisi. 3. Hasil Penelitian dan Pembahasan Hasil dari analisis kesalahan penggunaan preposisi dalam karangan narasi siswa kelas XI sekolah menengah atas negeri se-kota Tanjungpinang tahun pelajaran 2014/2015 sebanyak 61 kesalahan penggunaan preposisi. Setelah dilakukan pembahasan maka dapat dipastikan bahwa 61 kesalahan ditemukan pada preposisi di sebanyak 47 kesalahan, ke sebanyak 7 kesalahan, dari sebanyak 3 kesalahan, dan pada sebanyak 4 kesalahan 4. Simpulan dan Saran Simpulan Berdasarkan hasil dan pembahasan hasil penelitian yang diuraikan pada bab V. Siswa kelas XI dari enam SMA Negeri Tanjungpinang tahun pelajaran 2014/2015, melakukan kesalahan penggunaan kata depan dalam karangan narasi sebanyak 61 kesalahan, terdapat 44 karangan siswa yang penggunaan kata depan yang salah dan 97 karangan siswa yang penggunaan kata depan yang benar. Kesalahan pengunaan kata depan yang paling banyak ditemukan adalah kata depan di yaitu 47 dari total kesalahan, kata depan ke yaitu 7 dari total kesalahan, kata depan dari yaitu 3 dari total kesalahan, dan kata depan pada yaitu 4 dari total kesalahan. Saran Berdasarkan simpulan tersebut, adapun saran peneliti untuk guru dan siswa sebagai berikut:

8 1. Untuk guru mata pelajaran Bahasa Indonesia, agar lebih memperhatikan hasil kar ya tulis siswa mulai dari pengunaan Ejaan Yang Disempurnakan khususnya kata depan. 2. Untuk siswa, agar lebih memperhatikan penulisan karya tulis yang telah dibuat, lebih teliti dalam menggunakan kata depan dan fungsi penggunaan kata depan. Serta memperhatikan penulisan kata depan yang benar. 3. Untuk peneliti, penelitian ini bukanlah pertama kali dilakukan maka penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi peneliti selanjutnya yang berhubungan dengan kata depan.

9 DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka cipta. Chaer, Abdul Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta. Darwin, Nadia Masturina Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan Deskripsi Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Tanjungpinang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji Tanjungpinang. Efendi, S Panduan Berbahasa Indonesia. Jakarta: PT Dunia Pustaka Jaya. Finoza, Lamudin Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta: Diksi Insan Mulia. Fransisca, S.O Dedi Analisis Penulisan Kata Depan dan Awalan dalam Karangan Siswa SMA Negeri Bandarlampung Tahun 2005/2006. Skripsi. STKIP Bandarlampung Melalui: Diakses pada 27 Maret 2014 Pukul 16:37 WIB.. Keraf, Gorys Argumentasi dan Narasi. Jakarta. PT Gramedia Pustaka Utama. Malik, Abdul dan Shanty, Isnaini Leo Kemahiran Menulis. Pekanbaru: UNRI Press. Semi, M Atar Dasar-Dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Angkasa. Sugiyono Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta. Suryabrata, Sumardi Metodelogi Penelitian. Jakarta: Rajawali Pres. Wigati, Dwi Yuliartika Analisis Kesalahan Penggunaan Kata Depan dalam Karangan Narasi Siswa Kelas VIII Madrasah Tsanawiah Negeri Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2012/2013. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji Tanjungpinang.

10 Wulan, Ayu Retno Ketetapan Penguasaan Kata Depan (Preposisi) Pada Karangan Narasi Siswa Kelas VIII C SMP Negeri 1 Pakusari Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2010/2011. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMJ.