2e tol. Mekanika Teknik I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. .lo\

Transkripsi

1 .lo\ tr 2e tol RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mekanika Teknik JURUSAN PENDDKAN TEKNK SPL DAN PERENCANAAN FAKULTAS TEKNK NOMOR DOKUMEN RPP/TSP/TSPS2O 1 t04 NOMOR SALNAN Disahkan di Yogyakarta pada tanggal 5 September 2014 Ketua Jurusan Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanan Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta Drs Aqus Santoso. M.Pd. NlP

2 FAKULTAS TEKNK RPP MEKANKA TEKNK Semesterl DAFTARS l15x100menit No.RPP/TSP/TSP5201/00 lrevisi 00 ltgl 8Sept2014 Hal ldari 'l BAGAN KULAH KE URAAN JUMLAH HALAMAN RPP Memahami Dasar-dasar Statika 3 RPP Konstruks Status Tertentu 4 RPP Konstruks Status Tertentu 4 RPP Konstruks Status Tertentu 1 RPP MD SEMESTER RPP Konstruks Status Tertentu 3 RPP Konstruks Status Tertentu 3 TOTAL JUMLAH HALAMAN 13 Dibuat oleh --.r"'..t - Dr. V. Lilik Hariyanto, M.Pd Universitas Negeri Yogyakarta Diperiksa oleh o,s nsktoru,t'/po

3 FAKULTAS TEKNK RPP MEKANKA TEKNK Semester tvtemahami Dasar-Dasar No.Rpp/TSe/TSPS2O1/01-02 Revisi Statika 200 menit 00 lrgl 8Sept2014 MATA KULAH KODE MATA KULUAH JURUSAN/PROD SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKAS WAKTU MEKANKA TEKNK TSP 5201 TEKNK SPL / D3 1 (SATU) 1 (SATU) DAN 2 (DUA) 2 X 50 (100) MENr PER PERTEMUAN KOMPETENS Statika Bangunan SUB KOMPETENS Memahami dasar-dasar statika Hal 1dari3!NDKATOR PENCAPAAN KOMPETENS 1. lstilah-istilah dalam statika dapat dijelaskan, (gaya, vektor, garis kerja, titik tangkap, gaya koplanar konkuren, gaya koplanar parallel, gaya koplanar umum, sistem satuan gaya). 2. persamaan kesetimbahgan dalam statis tertentu dapat diaplikasikan dalam perhitungan. 3. Beberapa gaya dapat dipadukan menjadi satu resultante secara grafis dan analitis. 4. Sebuah resultante dapat diuraikan menjadi beberapa gaya menurut garis kerja yang telah ditentukan secara grafis dan analitis. 5. Dua poligon batang dapat dicari hubungannya.. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai perkuliahan diharapkan mahasisa dapat 1. Menjelaskan 8 istilah (gaya, vektor, garis kerja, titiktangkap, gaya koplanar kon(uren, gaya koplanar parallel, gaya koplanar umum, sistem satuan gaya) dalam ilmu statika dengan benar. Z. ilifengaplikasikan penggunaan rumus kesetimbangan dalam perhitungan statika dengan benar. 3. Memadukan beberapa gaya menjadi sebuah gaya (resultante) secara grafis dengan benar. 4. Memadukan beberapa gaya menjadi sebuah gaya (resultante) secara analitis dengan benar. 5. Menguraikan satu gaya menjadi beberapa gaya menurut garis kerja yang telah ditentukan secara grafis dengan benar. 6. Menguraikan satu gaya menjadi beberapa gaya menurut garis kerja yang telah ditentukan secara analitis dengan benar. 7. Menjelaskan hubungan antara dua poligon batang dengan benar. ll. MATER AJAR. U niversitas Negeri YogYakarta Diperiksa Ole Drs. Aqus #-*,,rro

4 FAKULTAS TEKNK RPP MEKANKA TEKNK Semester wtemahami Dasar-Dasar Statika 200 menit No. RPP/TSP/TSP5201/01-02 Revisi 00 Tgl 8 Sept Hal2 dari3 1. Pengertian istilah dalam statika. 2. Persamaan-persamaan kesetimbangan. 3. Memadu gaya dua gaya secara grafis dan analitis. 4. Memadu gaya lebih dari dua gaya secara analitis dan grafis. 5. Menguraikan gaya (resultante) menjadi dua gaya menurut garis kerja yang telah ditentukan secara grafis dan analitis. 6. Menguraikan gaya (resultante) menjadi lebih dari dua gaya menurut garis kerja yang telah ditentukan secara grafis dan analitis. 7. Hubungan antara dua polygon batang,!. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Pemberian tugas. V. LANGKAH.LANGKAH PEMBELAJARAN A. Kegiatan Pendahuluan 1. Berdoa 2. Presensi 3. Apersepsi dan pemberian motivasi B. Kegiatan lnti 1. Pengantar ilmu statika, menjelaskan hubungan antara ilmu statika dengan ilmu-ilmu terkait lainnya (konstruksi kayu, konstruksi baja, konstruksi beton). 2. Menjelaskan materi ajar secara berurutan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan. 3. Mengembangan pertanyaan diagnostik kepada mahasiswa. 4. Mengembangkan keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran. C. Kegiatan Penutup 1. Merangkum materi ajaryang baru saja dijelaskan sebagai kesimpulan. 2. Pemberian tugas terstruktur 3. Doa penutup. V. ALAT/BAHAN AJAR 1. OHP dan OHT 2. Papan tulis beserta alat tulis. V. SUMBER BELAJARYREFERENS Dibuat oleh Dr. V.Lillk Universitas Negeri YogYakarta,fr._,,

5 FAKULTAS TEKNK RPP MEKANKA TEKNK Semester wtemahami Dasar-Dasar Statika 200 menit No.RPP/TSP/TSP5201/01-02 Revisi 00 ltgl 8Sept2014, Hal 3dari3 Bustam Husin, (1989). Mekanika Teknik Sfafis Tertentu. Jakarta Asona. Frick. Heinz. (1979). Mekanika Teknik, Statika dan Kegunaannya 1. Yogyakarta Kanisius.. (1979). Mekanika Teknik, Statika dan Kegunaannya 2' Yogyakarta Kanisius. Gere dan Timoshenko. (1987). Mekanika Bahan. Wospakrik). Jakarta Erlangga. Hofsteede J.G.C., Kramer P.J. dan Baslim Abas. TeknikA. Jakarta. PT Pradnya Paramita. (terjemahan Hans J. (1982). llmu Mekanika. (1982). llmu Mekanika Teknik C. Jakarta. PT Pradnya Paramita. Soetojo Tjolrodihardjo. (1998). Analrsis Struktur. Yogyakarta Biro Penerbit. Suparman. (1990). Mekanika Teknik Bangunan 7. Yogyakarta FPTK lklp Yogyakarta. Trefor, J.R. Lewis E.K, David, W.L. (1977). lntroduction to Structural Mechanics. Geat Britain Hodder and Strougton Education V. PENLAAN A. Teknik 1. Quis, dilakukan saat tatap muka dikelas. 2. Tugas terstruktur, berupa tugas mandiri. Dikerjakan dirumah dan dikumpulkan satu minggu kemudian. B. Penskoran(Skala ). Pembobotan 1. Aplikasi rumus benar 2. Perhitungan aljabarnya benar 3. Penggambaran benar.25 o/o.. 50 o/o. '.25 %. Universitas Negeri YogYakada Diperiksa DTS, MPd.

6 FAKULTAS TEKNK UNVERSTAS NEGER! YOGYAKARTA RPP MEKANKA TEKNK Semester Konstruksi Statis No. RPP/TSP/TSPS201/03-04 Revisi Tertentu 00 Tgl 8 Sept2014 MATA KULAH KODE MATA KULUAH JURUSAN/PROD SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKAS WAKTU MEKANKA TEKNK TSP 5201 TEKNK SPL / D3 1 (SATU) 3 (TrGA) DAN 4(EMPAT) 2 X 50 (100) MENrr PER PERTEMUAN KOMPETENS Konstruksi Statis Tertentu SUB KOMPETENS Konstruksi Balok Sederhana 200 menit Hal 1 dari4 NDKATOR PENCAPAAN KOMPETENS 1. lstilah-istilah dalam konstruksi statis tertentu dapat dijelaskan (tumpuan, jenis konstruksi, reaksi tumpuan, gaya normal, bidang gaya normal, gaya melintang, bidang gaya melintang, momen dan bidang momen). 2. Jenis-jenis tumpuan dari konstruksi balok sederhana dapat dijelaskan. 3. Besar reaksi rumpuan dalam konstruksi balok sederhana dapat dihitung. 4. Besar gaya lintang dalam konstruksi balok sederhana dapat dihitung. 5. Besar gaya normal dalam konstruksi balok sederhana dapat dihitung, 6" Besar momen dalam konstruksi balok sederhana dapat dihitung. 7. Besar gaya lintang dalam konstruksi balok sederhana dapat digambar. 8. Besar gaya normal dalam konstruksi balok sederhana dapat digambar. 9. Besar momen dalam konstruksi balok sederhana dapat digambar.. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai perkuliahan diharapkan mahasisa dapat 1. Menjelaskan 8 istilah (gaya, vektor, garis kerja, titik tangkap, gaya koplanar konkuren, gaya koplanar parallel, gaya koplanar umum, sistem satuan gaya) dalam ilmu statika dengan benar. 2. Menjelaskan tiga tumpuan dari konstruksi balok sederhana (epit, sendi dan rol) dengan benar. 3. Menghitung besar reaksi rumpuan dalam konstruksi balok sederhana beban (terpusat, beban merata, beban kombinasi terpusat-merata, beban segitiga simitri, beban segitiga sehadap) dengan benar. 4. Menghitung besar gaya lintang dalam konstruksi balok sederhana beban (terpusat, beban merata,beban kombinasi terpusat-merata, beban segitiga simitri, beban segitiga sehadap) dengan benar. 5. Menghitung besar gaya normal dalam konstruksi balok sederhana beban (terpusat, beban merata,beban kombinasi terpusat-merata, beban segitiga simitri, beban segitiga sehadap) dengan benar. tanpa ijin iertulis dari Fakultas Universitas Negeri - Teknik Yogyakarta i Dioeriksa $eh f- Ors ng/s Santosa, Mpd.

7 FAKULTAS TEKNK RPP MEKANKA TEKNK Semester Xonstruksi Statis No. RPP/TSP/TSPS201/ Tertentu Revisi 00 Tgl 8 Sept menit Hal2dari4 Menghitung besar momen dalam konstruksi balok sederhana beban (terpusat, beban merata,beban kombinasi terpusat-merata, beban segitiga simitri, beban segitiga sehadap) dengan benar. Menggambar besar gaya lintang dalam konstruksi balok sederhana beban (terpusat, beban merata,beban kombinasi terpusat-merata, beban segitiga simitri, beban segitiga sehadap) dengan benar. Menggambar besar gaya normal dalam konstruksi balok sederhana beban (terpusat, beban merata,beban kombinasi terpusat-merata, beban segitiga simitri, beban segitiga sehadap) dengan benar. Menggambar besar momen dalam konstruksi balok sederhana beban (terpusat, beban merata,beban kombinasi terpusat-merata, beban segitiga simitri, beban segitiga sehadap) dengan benar. MATER AJAR 1. Pengertian istilah (tumpuan, jenis konstruksi), gaya normal dan bidang gaya normal, gaya melintang dan bidang gaya melintang, momen dan bidang momen). 2. Konstruksi balok sederhana beban terpusat, 3. Konstruksi balok sederhana beban merata, 4. Konstruksi balok sederhana beban kombinasi terpusat-merata, 5. Konstruksi balok sederhana beban segitiga simitri, 6. Konstruksi balok sederhana beban segitiga sehadap.. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Pemberian tugas. V. LANGKAH.LANGKAH PEMBELAJARAN A. Kegiatan Pendahuluan 1. Membuka pelajaran, beri salam, berdoa dan mengecek Dibuat oleh kesiapan presensi. mahasiswa serta Apersepsi berisi pertanyaan tentang pengetahuan yang telah diketahui dalam kehidupan atau telah dipelajari pada pembelajaran yang lalu dan yang berhubungan dengan materi pokok atau uraian materi pokok yang akan diberikan. Prasyarat pengetahuan yang ditanyakan di samping yang sudah diketahui siswa, harus dapat menggiring ke permasalahan pembelajaan yang akan dibahas. Masalah atau topic materi yang dinyatakan di sini adalah masalah yang muncul dari pengajuan apersepsi/prasyarat, yang berupa kalimat ^ -\ -^}4> / Universitas Negeri Yogyakarta Dineriksa tl Drs. Agus Santosa, MPd.

8 FAKULTAS TEKNK RPP MEKANKA TEKNK Semester i Konstruksi Statis Tertentu 200 menit No.RPP/TSP/TSP52O1/03-04 Revisi 00 ltgl 8Sept2014 Hal3dari4 pertanyaan dan sesuai dengan materi pokok atau uraian materi pokok yang akan dibahas. B. Kegiatan lnti Kegiatan ini berisi langkah-langkah yang dilakukan dalam pembelajaran. Langkah-langkah pembelajaran diusahakan sesuai dengan metode dan pendekatan pembelajaran dan mengutamakan aktivitas mahasiswa sebagaimana rumusan pengalaman belajar yang telah dirumuskan dalam silabus. C. Kegiatan Penutup 1. Evaluasi proses Dibuat pertanyaan-pertanyaan yang mengukur penguasaan materi yang baru saja disampaikan. Pertanyaan ini disampaikan secara lisan (ditanyakan langsung kepada mahasiswa). Pertanyaan bersifat tertutup artinya jawabannya jelas dan singkat (short answer question). 2. Rangkuman Disebutkan garis besar materi yang baru saja disampaikan. 3. Tugas yang harus dikerjakan dirumah. 4. Pesan untuk pertemuan yang akan dating, dll. V. ALAT/BAHAN AJAR 1. OHP dan OHT 2. Papan tulis beserta alat tulis. V. SUMBER BELAJARYREFERENS Bustam Husin, (1989). Mekanika Teknik Sfafis Tertentu. Jakarta Asona. Frick. Heinz. (1979). Mekanika Teknik, Statika dan Kegunaannya 1. Yogyakarta Kanisius.. (1979). Mekanika Teknik, Statika dan Kegunaannya 2. Yogyakarta Kanisius. Gere dan Timoshenko. (1987). Mekanika Bahan. (terjemahan Hans J. Wospakrik). Jakarta. Erlangga. Hofsteede J.G.C., Kramer P.J. dan Baslim Abas. (1982). llmu Mekanika Teknik A. Jakarta PT Pradnya Paramita. Dibuat oleh Dr V Lilik Hariyanto, M,Pd U niversitas Negeri Yogyakarta Dioeriksa Olf,#- Drs. Agus Santosa, tmpd,

9 FAKULTAS TEKNK RPP MEKANKA TEKNK Semester t<onstruksi Statis Tertentu 200 menit No. RPP/TSP/TSP5201/03-04 Revisi 00 fgt S Sept2014, Hal4dari4. (1982). llmu Mekanika Teknik C. Jakarta. PT Pradnya Paramita. Soetojo Tjolrodihardjo. (1998). Analisis Struktur. Yogyakarta Biro Penerbit. Suparman. (1990). Mekanika Teknik Bangunan 7. Yogyakarta FPTK lklp Yogyakarta. Trefor, J.R. Lewis E.K, David, W.L. (1977). lntroduction to Structural Mechanics. Geat Britain Hodder and Strougton Education V. PENLAAN A. Teknik 1. Quis, dilakukan saat tatap muka dikelas. 2. Tugas terstruktur, berupa tugas mandiri. Dikerjakan dirumah dan dikumpulkan satu minggu kemudian. B. Penskoran(Skala 0-100). Pembobotan 1. Aplikasi rumus benar '. 25 %. 2. Perhitungan aljabarnya benar '. 50 %. 3. Penggambaran benar '.25 %. Dibuat oleh.t*-,rg-.t / Dr, V,Lilik Hariyanto, M.Pd tanpa ijin te(ulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta DiOeriksa Olli {-- Drs. Agu/Santosa, MPd.

10 FAKULTAS TEKNK RPP MEKANKA TEKNK Semester Konstruksi Statis Tertentu 100 menit No.RPP/TSP/TSP5201/05-06 Revisi 00 lrgtesept2014 Hat 1dari4 MATA KULAH KODE MATA KULUAH JURUSAN/PROD SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKAS! WAKTU KOMPETENS SUB KOMPETENST MEKANKA TEKNK TSP 5201 TEKNK SPL / D3 1 (SATU) 5(LrMA) DAN 5(ENAM) 2 X 50 (100) MENT PER PERTEMUAN Konstruksi Statis Tertentu Konstruksi Balok Sederhana NDKATOR PENCAPAAN KOMPETENS 1. Besar reaksi rumpuan dalam konstruksi balok sederhana jepit dapat dihitung. 2. Besar gaya lintang dalam konstruksi balok sederhana jepit dapat dihitung. 3. Besar gaya normal dalam konstruksi balok sederhana jepit dapat dihitung. 4. Besar momen dalam konstruksi balok sederhana jepit dapat dihitung. 5. Besar gaya lintang dalam konstruksi balok sederhana jepit dapat digambar. 6. Besar gaya normal dalam konstruksi balok sederhana jepit dapat digambar. 7. Besar momen dalam konstruksi balok sederhana jept dapat digambar. 8. Besar reaksi rumpuan dalam konstruksi balok sederhana ber-overstek dapat dihitung. 9. Besar gaya lintang dalam konstruksi balok sederhana ber-overstek dapat dihitung. 10.Besar gaya normal dalam konstruksi balok sederhana ber-overstek dapat dihitung. 11. Besar momen dalam konstruksi balok sederhana ber-overstek dapat dihitung. 12. Besar gaya lintang dalam konstruksi balok sederhana ber-overstek dapat digambar. 13.Besar gaya normal dalam konstruksi balok sederhana ber-overstek dapat digambar. 14. Besar momen dalam konstruksi balok sederhana ber-overstek dapat digambar. Dibuat oleh Universitas Negeri Yogyakarta t Diperiksa 0l{r Drs. Agus Santosa, MPd.

11 FAKULTAS TEKNK RPP MEKANKA TEKNK Semesterll XonstruksistatisTertentu No. RPP/TSP/TSPS201/ menit Revisi00 i Tgl 8 Sept2014 Hal2dari4 TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai perkuliahan diharapkan mahasisa dapat. 1. Menghitung reaksi rumpuan dalam konstruksi balok sederhana jepit dengan benar. 2. Menghitung gaya lintang dalam konstruksi balok sederhana jepit dengan benar. 3. Menghitung gaya normal dalam konstruksi balok sederhana jepit dengan benar. 4. Menghitung momen dalam konstruksi balok sederhana jepit dengan benar. 5. Menggambar gaya lintang dalam konstruksi balok sederhana jepit dengan benar. 6. Menggambar gaya normal dalam konstruksi balok sederhana jepit dengan benar. 7. Menggambar momen dalam konstruksi balok sederhana jepit dengan benar. 8. Menghitung reaksi rumpuan dalam konstruksi balok sederhana beroverstek dengan benar. Menghitung gaya lintang dalam konstruksi balok sederhana ber-overstek dengan benar. l0.menghitung gaya normal dalam konstruksi balok sederhana ber-overstek dengan benar. 11. Menghitung momen dalam konstruksi balok sederhana ber-overstek dengan benar. l2.menggambar gaya lintang dalam konstruksi balok sederhana ber-overstek dengan benar. 13. Menggambar gaya normal dalam konstruksi balok sederhana ber-overstek dengan benar. 14. Menggambar momen dalam konstruksi balok sederhana ber-overstek dengan benar. L. MATER AJAR 1. Konstruksi balok terjepit satu tumpuan (beban terpusat, beban merata, beban segitiga). 2. Konstruksi balok ber-overstek (tunggal beban terpusat, ganda beban terbagi merata).. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2, Tanya jawab 3. Pemberian tugas. Dibuat oleh -"/"-+\- tanpa ijin te(ulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta 1k ^,,,

12 FAKULTAS TEKNK RPP MEKANKA TEKNK Semester Konstruksi Statis No. RPP/TSP/TSPs201/05-06 Tertentu Revisi 00 V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Kegiatan Pendahuluan 100 menit rgt a Sept 2014 Hal 3 dari4 1. Membuka pelajaran, beri salam, berdoa dan mengecek kesiapan presensi. mahasiswa serta Apersepsi berisi pertanyaan tentang pengetahuan yang telah diketahui dalam kehidupan atau telah dipelajari pada pembelajaran yang lalu dan yang berhubungan dengan materi pokok atau uraian materi pokok yang akan diberikan. Prasyarat pengetahuan yang ditanyakan di samping yang sudah diketahui siswa, harus dapat menggiring ke permasalahan pembelajaan yang akan dibahas. Masalah atau topic materi yang dinyatakan di sini adalah masalah yang muncul dari pengajuan apersepsi/prasyarat, yang berupa kalimat pertanyaan dan sesuai dengan materi pokok atau uraian materi pokok yang akan dibahas. B. Kegiatan lnti Kegiatan ini berisi langkah-langkah yang dilakukan dalam pembelajaran. Langkah-langkah pembelajaran diusahakan sesuai dengan metode dan pendekatan pembelajaran dan mengutamakan aktivitas mahasiswa sebagaimana rumusan pengalaman belajar yang telah dirumuskan dalam silabus. C. Kegiatan Penutup 1. Evaluasi proses Dibuat pertanyaan-pertanyaan yang mengukur penguasaan materi yang baru saja disampaikan. Pertanyaan ini disampaikan secara lisan (ditanyakan langsung kepada mahasiswa) Pertanyaan bersifat tertutup artinya jawabannya jelas dan singkat (short answer question). Rangkuman Disebutkan garis besar materi yang baru saja disampaikan. Tugas yang harus dikerjakan dirumah. Pesan untuk pertemuan yang akan dating, dll. V. ALAT/BAHAN AJAR 1. OHP dan OHT 2. Dibuat Papan tulis beserta alat tulis. -1 Dr V.Lilik Hariyanto, [/.Pd Universitas Negeri Yogyakarta OiOrrikrup Drs. Agus Santosa, MPd.

13 FAKULTAS TEKNK RPP MEKANKA TEKNK Semester Konstruksi Statis Tertentu 100 menit No. RPP/TSP/TSP5201/05-06 Revisi 00 Tgl 8 Sept 2014 Hal 4 dari4 V. SUMBER BELAJARYREFERENS Bustam Husin, (1989). Mekanika Teknik Sfafis Teftentu. Jakarta Asona. Frick. Heinz. (1979). Mekanika Teknik, Statika dan Kegunaannya 1. Yogyakarta Kanisius.. (1979). Mekanika Teknik, Statika dan Kegunaannya 2. Yogyakarta Kanisius. Gere dan Timoshenko. (1987). Mekanika Bahan. (terjemahan Hans J. Wospakrik). Jakarta Erlangga. Hofsteede J.G.C., Kramer P.J. dan Baslim Abas. (1982). llmu Mekanika Teknik A. Jakarta PT Pradnya Paramita.. (1982) llmu Mekanika Teknik C. Jakarta PT Pradnya Paramita. Soetojo Tjolrodihardjo. (1998) Analisis Struktur. Yogyakarta Biro Penerbit. Suparman. (1990). Mekanika Teknik Bangunan 7. Yogyakarta FPTK lklp Yogyakarta. Trefor, J.R. Lewis E.K, David, W.L. (1977). lntroduction to Structural Mechanics. Geat Britain Hodder and Strougton Education V. PENLAAN A. Teknik 1. Quis, dilakukan saat tatap muka dikelas. 2. Tugas terstruktur, berupa tugas mandiri. Dikerjakan dirumah dan dikumpulkan satu minggu kemudian. B. Penskoran(Skala ). Pembobotan 1. Aplikasi rumus benar 25 o/o. 2. Perhitungan aljabarnya benar. 50 %. 3. Penggambaran benar.25 %. Dibuat oleh \rry \\/ U niversitas Negeri Yogyakarta '"ffi*,,,,,

14 FAKULTAS TEKNK RPP MEKANKA TEKNK Semester. Konstruksi Statis No. RPP/TSP/TSP5201/07.08 Tertentu Revisi 00 Tgl 8 Sept 2014 MATA KULAH KODE MATA KULUAH JURUSAN/PROD SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKAS WAKTU MEKANKA TEKNK SPR 201 TEKNK SPL / D3 KOMPETENS Konstruksi Statis Tertentu SUB KOMPETENS Konstruksi Balok Sederhana menit Hat 1 dari4 (saru) 7(TUJUH) DAN 8(DELAPAN) 2 X 50 (100) MENT PER PERTEMUAN NDKATOR PENCAPAAN KOMPETENS 1. Besar reaksi tumpuan sendi-rol dalam konstruksi balok sederhana beban tidak langsung dapat dihitung. 2. Besar gaya lintang dalam konstruksi balok sederhana beban tidak langsung dapat dihitung. 3. Besar gaya normal dalam konstruksi balok sederhana beban tidak langsung dapat dihitung. 4. Besar momen dalam konstruksi balok sederhana beban tidak langsung dapat dihitung. 5. Besar gaya lintang dalam konstruksi balok sederhana beban tidak langsung dapat digambar. 6. Besar gaya normal dalam konstruksi balok sederhana beban tidak langsung dapat digambar, 7. Besar momen dalam konstruksi balok sederhana beban tidak langsung dapat digambar. 8. Besar reaksi tumpuan sendi-rol dalam konstruksi balok miring sederhana dan balok miring variasi bordes dengan beban terpusat dan merata dapat dihitung. 9. Besar gaya lintang dalam konstruksi balok miring sederhana dan balok miring variasi bordes dengan beban terpusat dan merata dapat dihitung" 10. Besar gaya normal dalam konstruksi balok miring sederhana dan balok miring variasi bordes dengan beban terpusat dan merata dapat dihitung. 11. Besar momen dalam konstruksi balok miring sederhana dan balok miring variasi bordes dengan beban terpusat dan merata dapat dihitung. 12.Besar bidang lintang dalam konstruksi balok miring sederhana dan balok miring variasi bordes dengan beban terpusat dan merata dapat digambar. 13.Besar bidang normal dalam konstruksi balok miring sederhana dan balok miring variasi bordes dengan beban terpusat dan merata dapat digambar. Dibuat oleh Universitas Negeri Yogyakarta TT*,,,,

15 FAKULTAS TEKNK RPP MEKANKA TEKNK Semester Konstruksi Statis No. RPP/TSP/TSP5201/ Revisi Tertentu 200 menit 00 Tgl.8 Sept 2014 Hat2dari4 Besar momen dalam konstruksi balok miring sederhana dan balok miring variasi bordes dengan beban terpusat dan merata dapat digambar. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai perkuliahan diharapkan mahasisa dapat 1. Menghitung besar reaksi tumpuan sendi-rol dalam konstruksi balok sederhana beban tidak langsung dengan benar. 2. Menghitung gaya lintang dalam konstruksi balok sederhana beban tidak langsung dengan benar. 3. Menghitung gaya normal dalam konstruksi balok sederhana beban tidak langsung dengan benar. 4. Menghitung momen dalam konstruksi balok sederhana beban tidak langsung dengan benar. 5. Menggambar bidang gaya lintang dalam konstruksi balok sederhana beban tidak langsung dengan benar. 6. Menggambar bidang gaya normal dalam konstruksi balok sederhana beban tidak langsung dengan benar. 7. Menggambar momen dalam konstruksi balok sederhana beban tidak langsung dengan benar. 8. Menghitung besar reaksi tumpuan sendi-rol dalam konstruksi balok miring sederhana dan balok miring variasi bordes dengan beban terpusat dan merata dengan benar. 9. Menghitung besar gaya lintang dalam konstruksi balok miring sederhana dan balok miring variasi bordes dengan beban terpusat dan merata dengan benar. l0.menghitung besar gaya normal dalam konstruksi balok miring sederhana dan balok miring variasi bordes dengan beban terpusat dan merata dengan benar. 11. Menghitung besar momen dalam konstruksi balok miring sederhana dan balok miring variasi bordes dengan beban terpusat dan merata dengan benar. 12. Menggambar bidang lintang dalam konstruksi balok miring sederhana dan balok miring variasi bordes dengan beban terpusat dan merata dengan benar. 13. Menggambar bidang normal dalam konstruksi balok miring sederhana dan balok miring variasi bordes dengan beban terpusat dan merata dengan benar. 14. Menggambar besar momen dalam konstruksi balok miring sederhana dan balok miring variasi bordes dengan beban terpusat dan merata dengan benar. Dibuat oleh --"9*4i' Universitas Negeri Yogyakarta Dioeriksa dbh- +r Drs. Agus Santosa, [/Pd.

16 FAKULTAS TEKNK RPP MEKAN!KA TEKNK Semester Xonstruksi Statis Tertentu 200 menit No.RPP/TSP/TSP52O1/07-08 Revisi 00 lrgtasept2014 Hal 3dari4. MATER AJAR 1. Konstruksi balok beban tidak langsung. 2. Konstruksi balok miring (beban terpusat dan merata, tangga dengan bordes).. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Pemberian tugas. V. LANGKAH.LANGKAH PEMBELAJARAN A. Kegiatan Pendahuluan 1. Membuka pelajaran, beri salam, berdoa dan mengecek kesiapan mahasiswa serta presensi. 2. Apersepsi berisi pertanyaan tentang pengetahuan yang telah diketahui dalam kehidupan atau telah dipelajari pada pembelajaran yang lalu dan yang berhubungan dengan materi pokok atau uraian materi pokok yang akan diberikan. Prasyarat pengetahuan yang ditanyakan di samping yang sudah diketahui siswa, harus dapat menggiring ke permasalahan pembelajaan yang akan dibahas. 3. Masalah atau topik materi yang dinyatakan di sini adalah masalah yang muncul dari pengajuan apersepsi/prasyarat, yang berupa kalimat pertanyaan dan sesuai dengan materi pokok atau uraian materi pokok yang akan dibahas. B. Kegiatan lnti Kegiatan ini berisi langkah-langkah yang dilakukan dalam pembelajaran. Langkah-langkah pembelajaran diusahakan sesuai dengan metode dan pendekatan pembelajaran dan mengutamakan aktivitas mahasiswa sebagaimana rumusan pengalaman belajar yang telah dirumuskan dalam silabus. C. Kegiatan Penutup 1. Evaluasi proses Dibuat pertanyaan-pertanyaan yang mengukur penguasaan materi yang baru saja disampaikan. Pertanyaan ini disampaikan secara lisan (ditanyakan langsung kepada mahasiswa). Pertanyaan bersifat tertutup artinya jawabannya jelas dan singkat (short answer question). 2. Rangkuman Disebutkan garis besar materi yang baru saja disampaikan. 3. Tugas yang harus dikerjakan dirumah. 4. Pesan untuk pertemuan yang akan dating, dll. Dibuat oleh i -.r+-+" Dr. V,Lillk Hariyanto, M.Pd Universitas Negeri YogYakarta,.,;'r*_,,

17 FAKULTAS TEKNK RPP MEKANKA TEKNK Semester t<onstruksi Statis Tertentu 200 menit No. RPP/TSP/TSP5201/07-08 Revisi 00 1 Tgl 8 Sept2014 i Hal4dari4 V. ALAT/BAHAN AJAR 1. OHP dan OHT 2. Papan tulis beserta alat tulis. V. SUMBER BELAJARUREFERENS Bustam Husin, (1989). Mekanika Teknik Sfafis Teftentu. Jakarta Asona. Frick. Heinz. (1979). Mekanika Teknik, Statika dan Kegunaannya 1. Yogyakarta Kanisius.. (1979). Mekanika Teknik, Statika dan Kegunaannya 2. Yogyakarta. Kanisius. Gere dan Timoshenko. (1987). Mekanika Bahan. (terjemahan Hans J. Wospakrik). Jakarta Erlangga. Hofsteede J.G.C., Kramer P.J. dan Baslim Abas. (1982). llmu Mekanika Teknik A. Jakarta PT Pradnya Paramita.. (1982). llmu Mekanika Teknik C. Jakarta PT Pradnya Paramita. Soetojo Tjolrodihardjo. (1998). Analisis Struktur. Yogyakarta Biro Penerbit. Suparman. (1990). Mekanika Teknik Bangunan 7. Yogyakarta FPTK lklp Yogyakarta. Trefor, J.R. Lewis E.K, David, W.L. (1977). lntroduction to Structural Mechanics. Geat Britain Hodder and Strougton Education V. PENLAAN A. Teknik 1. Quis, dilakukan saat tatap muka dikelas. 2. Tugas terstruktur, berupa tugas mandiri. Dikerjakan dirumah dan dikumpulkan satu minggu kemudian. B. Penskoran(Skala 0-l 00). Pembobotan 1. Aplikasi rumus benar 25o/o. 2. Perhitungan aljabarnya benar 50 o/o. 3. Penggambaran benar 25 o/o. Dibuat oleh Universitas Negeri Yogyakarta,'"ff,,^,,,

18 FAKULTAS TEKNK RPP MEKANKA TEKNK Semester i fonstruksi Statis No.RPP/TSP/TSP5201/10-12 Tertentu 300 menit Revisi00 lrgt asept20'14 lhal 1dari3 MATA KULAH KODE MATA KULUAH JURUSAN/PROD SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKAS WAKTU MEKANKA TEKNK TSP 5201 TEKNK SPL / D3 1 (SArU) 10 (SEPULUH),11(SEBELAS) DAN 12(DUA BELAS) 2 X 50 (100) MENT PER PERTEMUAN KOMPETENS Konstruksi Statis Tertentu SUB KOMPETENS Konstruksi Balok Sederhana NDKATOR PENCAPAAN KOMPETENS! 1. Besar reaksi tumpuan sendi-rol dalam konstruksi balok sederhana dengan beban berjalan rangkaian dua beban dapat dihitung. 2. Besar momen dalam konstruksi balok sederhana dengan beban berjalan rangkaian dua beban dapat dihitung. 3. Besar reaksi tumpuan sendi-rol dalam konstruksi balok sederhana dengan beban berjalan rangkaian lebih dua beban dapat dihitung. 4. Besar momen dalam konstruksi balok sederhana dengan beban berjalan rangkaian lebih dua beban dapat dihitung,. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai perkuliahan diharapkan mahasisa dapat 1. Menghitung besar reaksi tumpuan sendi-rol dalam konstruksi balok sederhana dengan beban berjalan rangkaian dua beban dengan benar. 2. Menghitung besar momen dalam konstruksi balok sederhana dengan beban berjalan rangkaian dua beban dengan benar. 3. Menghitung besar reaksi tumpuan sendi-rol dalam konstruksi balok sederhana dengan beban berjalan rangkaian lebih dua beban dengan benar. 4. Menghitung besar momen dalam konstruksi balok sederhana dengan beban berjalan rangkaian lebih dua beban dengan benar.. MATER AJAR Momen maksimum beban berjalan (rangkaian dua beban, rangkaian lebih dari dua beban). Universitas Negeri YogYakarta DineriksTOleh ors.nffiantosa, vpo.

19 FAKULTAS TEKNK RPP MEKANKA TEKNK Semester t<onstruksi Statis No. RPP/TSP/TSP5201/10-12!. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Pemberian tugas. Tertentu Revisi 00 Tgl 8 Sept menit Hal 2 dari 3 V. LANGKAH.LANGKAH PEMBELAJARAN A. Kegiatan Pendahuluan 1. Membuka pelajaran, beri salam, berdoa dan mengecek kesiapan mahasiswa serta presensi. Apersepsi berisi pertanyaan tentang pengetahuan yang telah diketahui dalam kehidupan atau telah dipelajari pada pembelajaran yang lalu dan yang berhubungan dengan materi pokok atau uraian materi pokok yang akan diberikan. Prasyarat pengetahuan yang ditanyakan di samping yang sudah diketahui siswa, harus dapat menggiring ke permasalahan pembelajaan yang akan dibahas. 3. Masalah atau topik materi yang dinyatakan di sini adalah masalah yang muncul dari pengajuan apersepsi/prasyarat, yang berupa kalimat pertanyaan dan sesuai dengan materi pokok atau uraian materi pokok yang akan dibahas. B. Kegiatan lnti Kegiatan ini berisi langkah-langkah yang dilakukan dalam pembelajaran. Langkah-langkah pembelajaran diusahakan sesuai dengan metode dan pendekatan pembelajaran dan mengutamakan aktivitas mahasiswa sebagaimana rumusan pengalaman belajar yang telah dirumuskan dalam 2. silabus. C. Kegiatan Penutup 1. Evaluasi proses. Dibuat pertanyaan-pertanyaan yang mengukur penguasaan materi yang baru saja disampaikan. Pertanyaan ini disampaikan secara lisan (ditanyakan langsung kepada mahasiswa) Pertanyaan bersifat tertutup artinya jawabannya jelas dan singkat (short answer question). Rangkuman Disebutkan garis besar materi yang baru saja disampaikan. Tugas yang harus dikerjakan dirumah. Pesan untuk pertemuan yang akan dating, dll. V. ALAT/BAHAN AJAR 1. OHP dan OHT 2. Papan tulis beserta alat tulis. U niversitas Negeri Yogyakarta oioerrusf own. Drs. Agus Santosa, MPd.

20 Semester FAKULTAS TEKNK RPP MEKANKA TEKNK Konstruksi Statis Tertentu i 300 menit No.RPP/TSP/TSP5201/10-12 Revisi 00 lrgtesept2014 Hal3dari3 V. SUMBER BELAJARYREFERENS Bustam Husin, (1989). Mekanika Teknik Sfafis Tertentu. Jakarta. Asona. Frick. Heinz. (1979). Mekanika Teknik, Statika dan Kegunaannya 1. Yogyakarta. Kanisius.. (1979). Mekanika Teknik, Statika dan Kegunaannya 2. Yogyakarta Kanisius. Gere dan Timoshenko. (1987). Mekanika Bahan. (terjemahan Hans J. Wospakrik). Jakarta Erlangga. Hofsteede J.G.C., Kramer P.J. dan Baslim Abas. (1982). llmu Mekanika Teknik A. Jakarta PT Pradnya Paramita.. (1982). llmu Mekanika Teknik C. Jakarla. PT Pradnya Paramita. Soetojo Tjolrodihardjo. (1998). Analrsis Struktur. Yogyakarta Biro Penerbit. Suparman. (1990). Mekanika Teknik Bangunan 7. Yogyakarta FPTK lklp Yogyakarta. Trefor, J.R. Lewis E.K, David, W.L. (1977). lntroduction to Structural Mechanics. Geat Britain Hodder and Strougton Education. V. PENLAAN A. Teknik 1. Quis, dilakukan saat tatap muka dikelas. 2. Tugas terstruktur, berupa tugas mandiri. Dikerjakan dirumah dan dikumpulkan satu minggu kemudian. B. Penskoran(Skala ). Pembobotan 1. Aplikasi rumus benar. 25 %. 2. Perhitungan aljabarnya benar. 50 %. 3. Penggambaran benar 25 o/o. Dibuat oleh Dr. V Lilik Hariyanto, M,Pd Universitas Negeri Yogyakarta OiOuifrp Drs, Agus Santosa, MPd"

21 FAKULTAS TEKNK RPP MEKANKA TEKNK Semester r Konstruksi Statis No.RPP/TSP/TSP5201/13-15 Revisi Tertentu i 300 menit 00 irgt asept2014 ltat t OariS MATA KULAH KODE MATA KULUAH JURUSAN/PROD SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKAS WAKTU MEKANKA TEKNK TSP 5201 TEKNK SPL / D3 1(SATU) KOMPETENS Konstruksi Statis Tertentu KOMPETENS DASAR Konstruksi Balok Sederhana 13(TGA BELAS),14(EMPAT BELAS) dan 15(LMA BELAS) 2 X 50 (100) MENT PER PERTEMUAN NDKATOR PENCAPAAN KOMPETENS 1. Besar garis pengaruh konstruksi balok sederhana (reaksi tumpuan, gaya melintang dan momen) dapat dihitung. 2. Besar garis pengaruh konstruksi balok sederhana ber-overstek (reaksi tumpuan, gaya melintang dan momen) dapat dihitung. 3. Besar garis pengaruh konstruksi balok sederhana beban tidak langsung (reaksi tumpuan, gaya melintang dan momen) dapat dihitung. 4. Besar garis pengaruh konstruksi balok sederhana (reaksi tumpuan, gaya melintang dan momen) dapat digambar. 5. Besar garis pengaruh konstruksi balok sederhana ber-overstek (reaksi tumpuan, gaya melintang dan momen) dapat digambar. 6. Besar garis pengaruh konstruksi balok sederhana beban tidak langsung (reaksi tumpuan, gaya melintang dan momen) dapat digambar.. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai perkuliahan diharapkan mahasisa dapat 1. Menghitung besar garis pengaruh konstruksi balok sederhana (reaksi tumpuan, gaya melintang dan momen) dengan benar" 2. Menghitung besar garis pengaruh konstruksi balok sederhana ber-overstek (reaksi tumpuan, gaya melintang dan momen) dengan benar. 3. Menghitung besar garis pengaruh konstruksi balok sederhana beban tidak langsung (reaksi tumpuan, gaya melintang dan momen) dengan benar. 4. Menggambar garis pengaruh konstruksi balok sederhana (reaksi tumpuan, gaya melintang dan momen) dengan benar. 5. Menggambar besar garis pengaruh konstruksi balok sederhana beroverstek (reaksi tumpuan, gaya melintang dan momen) dengan benar. 6. Menggambar besar garis pengaruh konstruksi balok sederhana beban tidak langsung (reaksi tumpuan, gaya melintang dan momen) dengan benar. Dibuat oleh --rr*, Dr, V.Lilik Hariyanto, M.Pd U niversitas Negeri Yogyakarta oiperipen Agus Santosa, MPd.

22 FAKULTAS TEKNK RPP MEKANKA TEKNK Semester, Konstruksi Statis No. RPP/TSP/TSP5201/ Tertentu 300 menit Revisi 00 Tgl 8 Sept 2014 Hal 2dari 3 MATER AJAR Garis pengaruh konstruksi balok sederhana, (reaksi, gaya melintang, momen); Garis pengaruh konstruksi balok ber-overstek (reaksi, gaya melintang, momen); Garis pengaruh pembebanan tidak langsung!. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Pemberian tugas. V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Kegiatan Pendahuluan 1. Membuka pelajaran, beri salam, berdoa dan mengecek kesiapan mahasiswa serta presensi. Apersepsi berisi pertanyaan tentang pengetahuan yang telah diketahui dalam kehidupan atau telah dipelajari pada pembelajaran yang lalu dan yang berhubungan dengan materi pokok atau uraian materi pokok yang akan diberikan. Prasyarat pengetahuan yang ditanyakan di samping yang sudah diketahui siswa, harus dapat menggiring ke permasalahan pembelajaan yang akan dibahas. Masalah atau topik materi yang dinyatakan di sini adalah masalah yang muncul dari pengajuan apersepsi/prasyarat, yang berupa kalimat pertanyaan dan sesuai dengan materi pokok atau uraian materi pokok yang akan dibahas. B. Kegiatan lnti Kegiatan ini berisi langkah-langkah yang dilakukan dalam pembelajaran. Langkah-langkah pembelajaran diusahakan sesuai dengan metode dan pendekatan pembelajaran dan mengutamakan aktivitas mahasiswa sebagaimana rumusan pengalaman belajar yang telah dirumuskan dalam silabus. C. Kegiatan Penutup 1. Evaluasi proses Dibuat pertanyaan-pertanyaan yang mengukur penguasaan materi yang baru saja disampaikan. Pertanyaan ini disampaikan secara lisan (ditanyakan langsung kepada mahasiswa). Pertanyaan bersifat tertutup artinya jawabannya jelas dan singkat (short answer question). 2. Rangkuman. Disebutkan garis besar materi yang baru saja disampaikan. 3. Tugas yang harus dikerjakan dirumah. 4. Pesan untuk pertemuan yang akan dating, dll. U niversitas Negeri Yogyakarta ;,T,,,

23 FAKULTAS TEKNK RPP MEKANKA TEKNK Semester Xonstruksi Statis Tertentu i 300 menit No. RPP/TSP/TSP5201/13-15 Revisi 00 rgt a Sept 2014 Hal3 dari3 V. ALAT/BAHAN AJAR 1. OHP dan OHT 2. Papan tulis beserta alat tulis. V. SUMBER BELAJARYREFERENS Bustam Husin, (1989). Mekanika Teknik Sfafis Tertentu. Jakarta Asona. Frick. Heinz. (1979). Mekanika Teknik, Statika dan Kegunaannya 1. Yogyakarta Kanisius.. (1979). Mekanika Teknik, Statika dan Kegunaannya 2. Yogyakarta Kanisius. Gere dan Timoshenko. (1987). Mekanika Bahan. (terjemahan Hans J. Wospakrik). Jakarta Erlangga. Hofsteede J.G.C., Kramer P.J. dan Baslim Abas. (1982). llmu Mekanika Teknik A. Jakarta PT Pradnya Paramita.. (1982). llmu Mekanika Teknk C Jakarta PT Pradnya Paramita. Soetojo Tjolrodihardjo. (1998). Analisis Sfrukfur. Yogyakarta Biro Penerbit. Suparman. (1990). Mekanika Teknik Bangunan 7. Yogyakarta FPTK lklp Yogyakarta. Trefor, J.R. Lewis E.K, David, W.L. (1977). lntroduction to Structural Mechanics. Geat Britain Hodder and Strougton Education. V. PENLAAN A. Teknik 1. Quis, dilakukan saat tatap muka dikelas. 2. Tugas terstruktur, berupa tugas mandiri. Dikerjakan dirumah dan dikumpulkan satu minggu kemudian. B. Penskoran(Skala 0-100). Pembobotan 1. Aplikasi rumus benar 2. Perhitungan aljabarnya benar 3. Penggambaran benar 25 o/o. 50 o/o. 25 o/o. U niversitas Negeri Yogyakarta Diperiks{pleh ns* suftoru, rapo