DAFTAR TERJEMAH PEDOMAN OBSERVASI
|
|
|
- Hadian Halim
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Lampiran 1 DAFTAR TERJEMAH No BAB Halaman Terjemah 1 I 3 Tidak ada halangan bagi orang buta, tidak (pula) bagi orang pincang, tidak (pula) bagi orang sakit, dan tidak (pula) bagi dirimu sendiri.. 2 II 12 Serulah manusia kepada jalan Tuhan mu dengan hikmah dan pengajaran yang baik, dan berdebatlah dengan mereka dengan cara yang baik. Sesungguhnya Tuhan Mu Dial ah yang lebih mengetahui siapa yang sesat dari jalan Nya dan Dialah yang lebih mengetahui siapa yang mendapat petunjuk Lampiran 2 PEDOMAN OBSERVASI 1. Mengamati keadaan siswa SLB Negeri Pelambuan Banjarmasin! 2. Mengamati Guru Pendidikan Agama Islam dalam proses belajar mengajar (dalam penerapan aspek psikomotorik) dan hal-hal yang berhubungan dengan aspek psikomotorik! a. Keterampilan membuka pembelajaran b. Keterampilan proses selama pembelajaran c. Keterampilan menutup pelajaran 3. Mengamati kondisi dan gambaran umum lokasi penelitian! 4. Mengamati situasi dan kondisi pelaksanaan kegiatan pembinaan siswa di SLB Negeri Pelambuan Banjarmasin! 5. Mengamati kegiatan-kegiatan di SLB Negeri Pelambuan Banjarmasin! 6. Mengamati sarana dan prasarana yang tersedia! 7. Mengamati pemanfaatan sarana pendidikan! 83
2 PEDOMAN WAWANCARA A. Wawancara Untuk Kepala Sekolah 1. Tahun Berapa SLB Negeri Pelambuan Banjarmasin didirikan? 2. Bagaimana menurut bapak mengenai fasilitas di SLB Negeri Pelambuan Banjarmasin? 3. Apa saja usaha yang dilakukan oleh pihak sekolah untuk melengkapi fasilitas yang ada disekolah? 4. Apakah fasilitasn yang sudah dimiliki oleh sekolah telah dimanfaatkan dengan maksimal baik oleh guru maupun karyawan? 5. Apakah masing-masing guru pernah mengikuti pelatihan/kursus secara mendalam tentang administrasi kurikulum? 6. Apakah sarana dan prasarana seperti, alat tulis, dan media pembelajaran sudah tersedia secara lengkap? Apakah dana yang sudah tersedia mencukupi untuk pelaksanaan kurikulum? 7. Dari mana biasanya dana itu diperoleh? B. Wawancara Untuk Tata Usaha 1. Kapan sekolah ini didirikan? 2. Berapa jumlah gedung sekolah SLB Negeri Pelambuan banjarmasin? 3. Berapa luas sekolah ini? 4. Di mana letak gedung sekolah SLB Negeri Pelambuan Banjarmasin? 5. Berapa jumlah karyawan tata usaha dan siswa pada tahun ajaran 2015/2016? C. Pedoman Wawancara Untuk Guru 1. Apakah latar belakang pendidikan Ibu? 2. Berapa lama pengalaman Ibu mengajar di sekolah ini? 3. Apakah Ibu selalu mempunyai alat/media lengkap dalam menunjang kegiatan belajar mengajar? 4. Bagaimana seandainya alat/media yang ada di sekolah ini tidak lengkap dalam menunjang kegiatan belajar mengajar? 5. Apakah Ibu selalu mempunyai buku-buku selain dari pegangan wajib? 6. Apakah Ibu menetapkan tujuan dari kegiatan belajar mengajar yang dilakukan sesuai dengan materi? 7. Setiap kali terjadi kegiatan belajar mengajar apakah Ibu menggunakan metode yang bervariasi? 84
3 8. Apakah dalam setiap pertemuan pembelajaran Ibu menggunakan strategi dalam mengajar khususnya untuk meningkatkan kompetensi pada aspek psikomorik? 9. Apakah dalam setiap perencanaan pembelajaran bapak/ibu guru memperhatikan aspek psikomotorik khususnya pada pembahasan yang memerlukan keterampilan? 10. Apakah sarana dan prasarana yang tersedia disekolah SLB Negeri Pelambuan yang berhubungan dengan ranah psikomotorik telah terpenuhi? 11. Apakah upaya yang Ibu guru lakukan dalam usaha mewujudkan ketercapaian kompetensi psikomotorik pada peserta didik anda? 12. Apa saja kendala yang dihadapi Ibu guru dalam proses perencanaan pembalajaran pada aspek psikomotorik? 13. Bagaimana anda mengatasi kendala-kendala yang ditemukan dalam proses pembelajaran? 14. Dari mana anda memperoleh bahan ajar? 15. Kendala apa saja yang anda hadapi baik saat merencanakan atau pelaksanaan pengelolaan kelas? 16. Apakah ada kendala yang anda temukan dalam penggunaan media baik dalam perencanaan maupun pelaksanaan pembelajaran? 17. Bagaimana minat peserta didik dalam mengikuti mata pelajaran anda? 18. Apakah setiap anak memiliki bakat yang sama? 19. Apakah dalam setiap pertemuan pembelajaran anda memberikan motivasi kepada peserta didik anda? 20. Apakah diluar pertemuan pembelajaran anda memberikan motivasi kepada peserta didik anda? 21. Bagaimana cara anda menentukan kriteria keberhasilan dalam pembelajaran khususnya kriteria ketercapaian kompetensi psikomotorik? 22. Bagaimana cara anda merencanakan membuat evaluasi? 23. Hal-hal apa yang perlu diperhatikan khususnya yang berkaitan dengan ranah psikomotorik? 24. Tahapan apa saja yang anda lakukan dalam mengevaluasi? 25. Hal-hal apa yang anda lakukan untuk menumbuhkan dan meningkatkan minat peserta didik terhadap mata pelajaran yang anda pegang? 26. Apa yang anda lakukan untuk mengembangkan bakat yang dimiliki oleh peserta didik? 27. Apakah dalam setiap pertemuan pembelajaran anda memberikan motivasi kepada peserta didik anda? 85
4 28. Apakah diluar pertemuan pembelajaran anda memberikan motivasi kepada peserta didik anda? D. Pedoman wawancara untuk siswa 1. Apakah anda berminat dengan pelajaran Pendidikan Agama Islam? 2. Apakah anda senang setiap pelajaran Pendidikan Agama Islam? 3. Apakah anda suka dengan guru Pendidikan Agama Islam? 4. Apakah guru selalu membawa alat peraga ketika proses pembelajaran berlangsung? 5. Apakah guru mempraktikkan apabila ada materi yang memerlukan praktik contohnya Wudhu, Shalat, dan membaca Alquran dll? PEDOMAN DOKUMENTER 1. Dokumen tentang sejarah singkat berdirinya SLB Negeri Pelambuan Banjarmasin 2. Visi dan Misi SLB Negeri PelambuanBanjarmasin 3. Dokumen jumlah tenaga administratif 4. Dokumen sarana dan prasarana 5. Keadaan jumlah siswa tahun 2015/ Silabus dan RPP yang digunakan oleh guru PAI 86
5 Lampiran 3 FOTO-FOTO KEGIATAN Keadaaan SLB Negeri Pelambuan Puzzle untuk belajar mengenal huruf 87
6 Hasil evaluasi belajar Media pembelajaran untuk melatih motorik anak dan mengenal warna 88
7 RPP SHALAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Remedial Akademik : Pendidikan Agama Islam Pertemuan ke : I Alokasi waktu : 60 menit Standar Kompetensi : Memahami dan mengetahui pentingnya shalat Kompetensi dasar Melakukan dan mengetahui gerakan shalat Indikator: Mengetahui dan memahami gerakan shalat Penjelasan gerakan shalat Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat memahami shalat Siswa dapat mengetahui gerakan shalat yang benar Siswa dapat mempraktekkan gerakan shalat Materi Ajar: Pengetahuan tentang Shalat Metode Pembelajaran: Tanya jawab dan Praktek Langkah-langkah Pembelajaran: A. Kegiatan Awal Membaca do a belajar Membaca surah-surah pendek (Juz Amma) Membaca iqro B. Kegiatan Inti Menjelaskan gerakan shalat Memberikan contoh gerakan shalat yang benar Siswa mempraktekkan gerakan shalat yang benar Siswa menyebutkan gerakan shalat C. Kegiatan akhir Mengadakan tanya-jawab, hafalan dan praktek 89
8 Alat/ Bahan/ Sumber belajar: - Iqro - Media huruf hijaiyyah Penilaian : Teknik : Lisan Tulisan Bentuk: Pilihan Ganda Isian Mengetahui, Banjarmasin, Juli 2015 Kepala SLB Negeri Pelambuan. Guru Pendidikan Agama Islam Salmah, S.Pd Sri Untari, S.Pd 90
9 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke : II Alokasi waktu : 60 menit Standar Kompetensi : Memahami dan mengetahui pentingnya shalat Kompetensi dasar Mengetahui bacaan shalat Indikator Mengetahui dan memahami bacaan shalat shalat Penjelasan bacaan pada gerakan shalat Penyesuaian bacaan shalat dengan gerakannya Tujuan Pembelajaran Siswa dapat memahami shalat Siswa dapat mengetahui gerakan shalat yang benar Siswa dapat menghafal bacaan shalat Materi Ajar: Pengetahuan tentang Shalat Metode Pembelajaran: Tanya jawab, hafalan dan Praktek Langkah-langkah Pembelajaran: A. Kegiatan Awal Membaca do a belajar Membaca surah-surah pendek (Juz Amma) Membaca iqro B. Kegiatan Inti Menjelaskan bacaan shalat Siswa menulis bacaan shalat Siswa menghafal bacaan shalat Siswa menghafal bacaan sesuai dengan gerakan shalat C. Kegiatan akhir Mengadakan tanya-jawab dan praktek Alat/ Bahan/ Sumber belajar: 91
10 - Iqro - Media huruf hijaiyyah Penilaian : Teknik : Lisan Tulisan Bentuk: Pilihan Ganda Isian Mengetahui, Banjarmasin, Juli 2015 Kepala SLB Negeri Pelambuan. Guru Pendidikan Agama Islam Salmah, S.Pd Sri Untari, S.Pd 92
11 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke : III Alokasi waktu : 60 menit Standar Kompetensi : Memahami dan mengetahui pentingnya shalat Kompetensi dasar Mengetahui bacaan shalat Indikator Mengetahui dan memahami bacaan shalat shalat Penjelasan bacaan pada gerakan shalat Penyesuaian bacaan shalat dengan gerakannya Tujuan Pembelajaran Siswa dapat memahami shalat Siswa dapat mengetahui gerakan shalat yang benar Siswa dapat menghafal bacaan shalat Materi Ajar: Pengetahuan tentang Shalat Metode Pembelajaran: Tanya jawab, hafalan dan Praktek Langkah-langkah Pembelajaran: A. Kegiatan Awal Membaca do a belajar Membaca surah-surah pendek (Juz Amma) Membaca iqro B. Kegiatan Inti Menjelaskan bacaan shalat Siswa menulis bacaan shalat Siswa menghafal bacaan shalat Siswa menghafal bacaan sesuai dengan gerakan shalat C. Kegiatan akhir Mengadakan tanya-jawab dan praktek 93
12 Alat/ Bahan/ Sumber belajar: Iqro Media huruf hijaiyyah Penilaian : Teknik : Lisan Tulisan Bentuk : Pilihan Ganda Isian Mengetahui, Banjarmasin, Juli 2015 Kepala SLB Negeri Pelambuan. Guru Pendidikan Agama Islam Salmah, S.Pd Sri Untari, S.Pd 94
13 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi dasar: Indikator: : IV : 60 menit : Melakukan dan mengerti rukun, syarat sah dan yang membatalkan shalat Melakukan shalat dengan sempurna Mengerti rukun dan syarat sah shalat Menyebutkan rukun dan syarat sah shalat Mempraktekkan shalat fardu (gerakan, bacaan dan tuma ninah yang sempurna) Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat menyebutkan rukun dan syarat sah shalat Siswa dapat Mempraktekkan shalat fardu (gerakan, bacaan dan tuma ninah yang sempurna) Siswa dapat mengetahui kewajiban shalat bagi seorang muslim Materi Ajar: Pengetahuan tentang Shalat Metode Pembelajaran: Tanya jawab dan Praktek Langkah-langkah Pembelajaran: A. Kegiatan Awal Membaca do a belajar Membaca surah-surah pendek (Juz Amma) Membaca Iqro B. Kegiatan Inti Menjelaskan kewajiban shalat bagi seorang muslim Menjelaskan rukun dan syarat sah shalat Siswa menulis rukun dan syarat sah shalat 95
14 Mempraktekkan shalat fardu (gerakan, bacaan dan tuma ninah yang sempurna) dan shalat yang batal C. Kegiatan akhir Praktek shalat Mengadakan tanya-jawab Alat/ Bahan/ Sumber belajar: - Iqro - Media gambar Penilaian : Teknik : Lisan Tulisan Bentuk: Pilihan Ganda praktek Mengetahui, Banjarmasin, Juli 2015 Kepala SLB Negeri Pelambuan. Guru Pendidikan Agama Islam Salmah, S.Pd Sri Untari, S.Pd 96
15 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi dasar: Indikator: : V : 60 menit : Melakukan dan mengerti rukun, syarat sah dan yang membatalkan shalat Melakukan shalat dengan sempurna Mengerti rukun dan syarat sah shalat Menyebutkan rukun dan syarat sah shalat Mempraktekkan shalat fardu (gerakan, bacaan dan tuma ninah yang sempurna) Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat menyebutkan rukun dan syarat sah shalat Siswa dapat Mempraktekkan shalat fardu (gerakan, bacaan dan tuma ninah yang sempurna) Siswa dapat mengetahui kewajiban shalat bagi seorang muslim Materi Ajar: Pengetahuan tentang Shalat Metode Pembelajaran: Tanya jawab dan Praktek Langkah-langkah Pembelajaran: A. Kegiatan Awal Membaca do a belajar Membaca surah-surah pendek (Juz Amma) Membaca Iqro B. Kegiatan Inti Siswa menjelaskan kewajiban shalat bagi seorang muslim Siswa menjelaskan rukun dan syarat sah shalat 97
16 Siswa mempraktekkan shalat fardu (gerakan, bacaan dan tuma ninah yang sempurna) dan shalat yang batal C. Kegiatan akhir Praktek shalat Mengadakan tanya-jawab Alat/ Bahan/ Sumber belajar: Iqro Media gambar Penilaian : Teknik : Bentuk: Lisan Tulisan Pilihan Ganda praktek Mengetahui, Banjarmasin, Juli 2015 Kepala SLB Negeri Pelambuan. Guru Pendidikan Agama Islam Salmah, S.Pd Sri Untari, S.Pd 98
17 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi dasar: Indikator: : VI : 60 menit : Melakukan dan mengerti rukun, syarat sah dan yang membatalkan shalat Melakukan shalat dengan sempurna Mengerti hal-hal yang membatalkan shalat Menyebutkan hal-hal yang membatalkan shalat Memberikan contoh shalat yang batal Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat menyebutkan hal-hal yang membatalkan shalat Siswa dapat memberikan contoh shalat yang batal Siswa dapat Mempraktekkan shalat fardu (gerakan, bacaan dan tuma ninah yang sempurna) Materi Ajar: Pengetahuan tentang Shalat Metode Pembelajaran: Tanya jawab dan Praktek Langkah-langkah Pembelajaran: A. Kegiatan Awal Membaca do a belajar Membaca surah-surah pendek (Juz Amma) Membaca Iqro B. Kegiatan Inti Menjelaskan hal-hal yang membatalkan shalat Siswa menyebutkan hal-hal yang membatalkan shalat Mempraktekkan shalat fardu (gerakan, bacaan dan tuma ninah yang sempurna) dan shalat yang batal 99
18 C. Kegiatan akhir Mengadakan tanya-jawab Alat/ Bahan/ Sumber belajar: Iqro Media gambar Penilaian : Teknik : Bentuk: Lisan Tulisan Pilihan Ganda praktek Mengetahui, Banjarmasin, Juli 2015 Kepala SLB Negeri Pelambuan. Guru Pendidikan Agama Islam Salmah, S.Pd Sri Untari, S.Pd 100
19 101
20 102
21 103
22 104
23 105
24 DAFTAR RIWAYAT HIDUP 1. Nama Lengkap : RabiatulAulia 2. Tempat dan tanggal lahir : Kertak-Hanyar, 26 Desember Agama : Islam 4. Kebangsaan : Indonesia 5. Status Perkawinan : Belum kawin 6. Alamat : Jl. Pemurus Rt.7 Rw. 3 Komp. Amanah II 7. Pendidikan : a. SDN Kertak-Hanyar 1-2 tahun 2006 b. SMPN 3 Banjarmasin 2009 c. Man 1 Martapura Gambut 2012 d. Fakultas Tarbiyah dan keguruan IAIN Antasari Banjarmasin Jurusan PAI Orang Tua : Ayah : Nama : Kaspul Anwar Pekerjaan : PNS Alamat : Jl. Pemurus Rt.7 Rw. 3 Ibu : Nama : Rosdiana Pekerjaan : - Alamat : Jl. Pemurus Rt.7 Rw Anak ke : Anak 2 dari 3 bersaudara Banjarmasin, 30 juni 2016 Penulis, RABIATUL AULIA NIM :
25 107
26 DAFTAR RIWAYAT HIDUP 1. Nama Lengkap : RabiatulAulia 2. Tempat dan tanggal lahir : Kertak-Hanyar, 26 Desember Agama : Islam 4. Kebangsaan : Indonesia 5. Status Perkawinan : Belum kawin 6. Alamat : Jl. Pemurus Rt.7 Rw. 3 Komp. Amanah II 7. Pendidikan : a. SDN Kertak-Hanyar 1-2 tahun 2006 b. SMPN 3 Banjarmasin 2009 c. Man 1 Martapura Gambut 2012 d. Fakultas Tarbiyah dan keguruan IAIN Antasari Banjarmasin Jurusan PAI Orang Tua : Ayah : Nama : Kaspul Anwar Pekerjaan : PNS Alamat : Jl. Pemurus Rt.7 Rw. 3 Ibu : Nama : Rosdiana Pekerjaan : - Alamat : Jl. Pemurus Rt.7 Rw Anak ke : Anak 2 dari 3 bersaudara Banjarmasin, 30 juni 2016 Penulis, RABIATUL AULIA NIM :
Lampiran 1. Daftar Terjemah Bahasa Asing
Lampiran 1 Daftar Terjemah Bahasa Asing No BAB Kutipan Halaman Terjemah 1 1 Surah An-Nahl ayat 125 2 Serulah (manusia) kepada jalan Tuhanmu dengan hikmah dan pelajaran yang baik dan bantahlah mereka dengan
RIWAYAT HIDUP PENULIS
RIWAYAT HIDUP PENULIS 1. Nama lengkap : Hatnah 2. Tempat / Tanggal Lahir : Sawahan, 12 Oktober 1994 3. Agama : Islam 4. Kebangsaan : Indonesia 5. Status Perkawinan : Belum Kawin 6. Alamat : Sawahan, RT
1 I 2 Artinya: Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang
NO BAB HLM DAFTAR TERJEMAH 1 I 2 Artinya: Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha pemurah. Yang mengajar
Daftar Terjemah. No Bab Kutipan Hal. Terjemah
Lampiran 1. Daftar Terjemah Daftar Terjemah No Bab Kutipan Hal. Terjemah 1. I Qur an Surah Al Alaq 3 Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal
DAFTAR TERJEMAH. Lampiran 1
Lampiran 1 DAFTAR TERJEMAH No Halaman Bab Terjemah 1 1 I 1. bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan, 2. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah. 3. Bacalah, dan Tuhanmulah yang
DAFTAR TERJEMAH. No Halaman BAB Terjemah
71 Lampiran 1 DAFTAR TERJEMAH No Halaman BAB Terjemah 1 2 I 125. Serulah (manusia) kepada jalan Tuhan-mu dengan hikmah[845] dan pelajaran yang baik dan bantahlah mereka dengan cara yang baik. Sesungguhnya
Foto-foto Kegiatan Observasi
Foto-foto Kegiatan Observasi Foto Anak Berbaris di halamam Sebelum Masuk Kelas Foto Anak- anak Sedang bersalaman sebelum masuk kelas Foto ketika sedang berdoa Foto ketika pembacaan yasin oleh guru acara
RIWAYAT HIDUP PENULIS
RIWAYAT HIDUP PENULIS 1. Nama Lengkap : Hamdiyah 2. Tempat dan tanggal lahir : Aluh-aluh Besar, 16 Juni 1993 3. Agama : Islam 4. Kebangsaan : Indonesia 5. Status perkawinan : Belum Kawin 6. Alamat : Jl.
Lampiran 1: Daftar Terjemah
Lampiran 1: Daftar Terjemah No Hal Bab Terjemah 1 2 I 2 3 I 3 5 I Hai orang-orang beriman apabila dikatakan kepadamu: berlapanglapanglah dalam majlis, maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan
LAMPIRAN TERJEMAHAN AYAT. Surah dan Ayat / Hadist Riwayat. Q.S. al- Mujadallah/58: 11. hadis. Kahfi/18: 46. Q.S. al- Isra /17: 24.
LAMPIRAN TERJEMAHAN AYAT No Hal Judul Materi 1 1 2 2 3 4 4 18 5 24 6 26 7 33 8 34 Latar Belakang Masalah Latar Belakang Masalah Latar Belakang Masalah Pengertian Pendidikan Dasar Pendidikan Akhlak Anak
Daftar Terjemah. No. BAB KUTIPAN HAL TERJEMAH
74 Daftar Terjemah No. BAB KUTIPAN HAL TERJEMAH 1 I H.R Thabrani No.5267 2 2 I Al-Mujadalah ayat 11 2 Dari Anas r.a berkata: Rasulullah SAW. Bersabda: menuntut ilmu itu wajib bagi setiap muslim. Wahai
Daftar Terjemah Bahasa Asing. No Bab Kutipan Hal Terjemah 1 I QS. Al-Mujadilah Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan
Lampiran 1 Daftar Terjemah Bahasa Asing No Bab Kutipan Hal Terjemah 1 I QS. Al-Mujadilah 2 11. Hai orang-orang beriman ayat 11 apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapanglapanglah dalam majlis", Maka lapangkanlah
DAFTAR TERJEMAH. Lampiran 1
Lampiran 1 DAFTAR TERJEMAH No BAB Hal Kutipan Terjemah 1 I 1 Q.S. Al-Alaq ayat 1 Bacalah dengan menyebut nama Tuhanmu Yang Menciptakan. 2 I 4 Q.S. Az-Zumar ayat 9 (Apakah kamu Hai orang musyrik yang lebih
No Hal Bab Terjemah (4) Dan bacalah Al Quran itu dengan perlahan-lahan Hiasilah Alquran dengan suara-suara kalian.
125 Lampiran 1 HALAMAN TERJEMAH No Hal Bab Terjemah 1 2 1 (4) Dan bacalah Al Quran itu dengan perlahan-lahan. 2 3 1 Hiasilah Alquran dengan suara-suara kalian. 3 16 2 4 19 2 5 21 2 6 22 2 dan Dia mengajarkan
DAFTAR TERJEMAH. Sebaik-baik kalian adalah orang yang belajar dan mengajarkan Alquran. (HR. Bukhari) Dan bacalah Alquran itu dengan perlahanlahan.(qs.
DAFTAR TERJEMAH No Halaman Bab 1 3 1 2 4 1 3 4 1 4 14 2 Terjemah Sebaik-baik kalian adalah orang yang belajar dan mengajarkan Alquran. (HR. Bukhari) Dan bacalah Alquran itu dengan perlahanlahan.(qs. Al-Muzammil
Lampiran 1: Daftar Terjemah
Lampiran 1: Daftar Terjemah No Hal Bab Terjemah 1 4 I Sesungguhnya Kami menurunkannya berupa Al Quran dengan berbahasa Arab, agar kamu memahaminya 2 3 I Menuntut ilmu kewajiban umat Muslim. 3 14 II dan
DAFTAR TERJEMAH BAHASA ASING
Lampiran 1 DAFTAR TERJEMAH BAHASA ASING NO BAB Hlm Terjemah 1 I 2 82. Maka Apakah mereka tidak memperhatikan Al Quran? kalau kiranya Al Quran itu bukan dari sisi Allah, tentulah mereka mendapat pertentangan
Daftar Tabel Terjemah
lampiran 1 Daftar Tabel Terjemah No BAB KUTIPAN HAL TERJEMAH 1 1 Q.S. As-Sajadah ayat 5 2 5. Dia mengatur urusan dari langit ke bumi, kemudian (urusan) itu naik kepadanya dalam satu hari yang kadarnya
Lampiran 1 : Daftar Terjemah Bahasa Asing
Lampiran 1 : Daftar Terjemah Bahasa Asing No Kutipan Halaman Terjemah 1 Q.S An-Nahl ayat 125 4 Serulah (manusia) kepada jalan Tuhan-mu dengan hikmah dan pelajaran yang baik dan bantahlah mereka dengan
Lampiran 1: Daftar Terjemah
Lampiran 1: Daftar Terjemah No Hal Bab Terjemah 1 2 I dan Dia mengajarkan kepada Adam Nama-nama (benda-benda) seluruhnya, kemudian mengemukakannya kepada Para Malaikat lalu berfirman: "Sebutkanlah kepada-ku
DAFTAR TERJEMAH. No Hal. Surah Terjemahan
DAFTAR TERJEMAH No Hal. Surah Terjemahan 1 5 Q.S Al-An am 135 135. Katakanlah: "Hai kaumku, berbuatlah sepenuh kemampuanmu[506], Sesungguhnya akupun berbuat (pula). kelak kamu akan mengetahui, siapakah
DAFTAR TERJEMAH. No Bab Kutipan Hal Terjemah 1 I surat al- Mujadalah ayat 11
Lampiran 1 DAFTAR TERJEMAH No Bab Kutipan Hal Terjemah 1 I surat al- Mujadalah ayat 11 2 Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapang-lapanglah dalam majlis", Maka lapangkanlah niscaya
Lampiran 1. Daftar Terjemah DAFTAR TERJEMAH
Lampiran 1. Daftar Terjemah DAFTAR TERJEMAH No Halaman BAB Terjemah 1 2 I 102. Hai orang-orang yang beriman, bertakwalah kepada Allah sebenar-benar takwa kepada-nya; dan janganlah sekali-kali kamu mati
Daftar Terjemah. Lampiran 1
Lampiran 1 Daftar Terjemah No BAB Halaman Terjemah 1. 1 2 Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapang-lapanglah dalam majlis", Maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan
DAFTAR TERJEMAH. No HLM BAB TERJEMAHAN Surah Al-Mujadalah ayat 11
DAFTAR TERJEMAH No HLM BAB TERJEMAHAN 1. 2 1 Surah Al-Mujadalah ayat 11 Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapang-lapanglah dalam majlis", Maka lapangkanlah niscaya Allah akan
LEMBAR TERJEMAH. No BAB Hal Terjemah
LEMBAR TERJEMAH No BAB Hal Terjemah 1. I 3. dan Sesungguhnya telah Kami mudahkan Al-Quran untuk pelajaran, Maka Adakah orang yang mengambil pelajaran? Q.S. Al-Qamar/54: 17 2. II 11. kemudian kitab itu
PEMBELAJARAN IBADAH SHALAT PADA ANAK TUNAGRAHITA DI SLB NEGERI PELAMBUAN OLEH: ARAFAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H
PEMBELAJARAN IBADAH SHALAT PADA ANAK TUNAGRAHITA DI SLB NEGERI PELAMBUAN OLEH: ARAFAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H i PEMBELAJARAN IBADAH SHALAT PADA ANAK TUNAGRAHITA DI
DAFTAR TERJEMAH. No Hal Bab Terjemah
106 DAFTAR TERJEMAH No Hal Bab Terjemah 1 2 1 Sebaik-baik orang di antara kalian adalah orang yang mempelajari Alquran dan mengajarkannya. (HR. Al-Bukhari) 2 3 1 Dan sesungguhnya telah Kami mudahkan Alquran
sebelum mereka suci, apabila mereka telah suci, maka campurilah mereka menyukai orang-orang yang bertaubat dan menyukai orang-orang yang
87 NO DAFTAR TERJEMAH 1 Artinya: mereka bertanya kepadamu tentang haidh. Katakanlah: "Haidh itu adalah suatu kotoran". Oleh sebab itu hendaklah kamu menjauhkan diri dari wanita di waktu haidh; dan janganlah
(HR. Bukhari, Baihaqi, dan Hakim) Artinya: dan sesungguhnya kamu benar-benar berbudi pekerti yang agung.
Lampiran: Terjemah Halaman 2: Hadits Artinya: Sesungguhnya aku diutus untuk menyempurnakan akhlak yang mulia (HR. Bukhari, Baihaqi, dan Hakim) Halaman 4: QS Al Qalam: 4: Artinya: dan sesungguhnya kamu
DAFTAR TERJEMAH. No Halaman Bab Terjemahan
DAFTAR TERJEMAH No Halaman Bab Terjemahan 1. 2 I Dan kami tidak mengutus sebelum kamu, kecuali orang-orang yang kami beri wahyu kepada mereka, maka bertanyalah kepada orang yang mempunyai pengetahuan jika
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tarbiyatut Thaibah Kecamatan Kertak Hanyar Kabupaten Banjar. Subjek dalam
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Setting Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Tarbiyatut Thaibah Kecamatan Kertak Hanyar Kabupaten Banjar.
DAFTAR TERJEMAH. Noor Bait. Terjemahan. No. Hal Bab. Sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya.
DAFTAR TERJEMAH Noor Bait No. Hal Bab 1 3 I 2 3 I Terjemahan Sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya. Hai orang-orang yang beriman, janganlah sekumpulan orang laki-laki
DAFTAR TERJEMAH. No. Hal. BAB Terjemah 1. 2 I H.R al-bukhary Segala amal perbuatan itu bergantung pada niatnya.
DAFTAR TERJEMAH No. Hal. BAB Terjemah 1. 2 I H.R al-bukhary Segala amal perbuatan itu bergantung pada niatnya. 2. 11 II interesting is perisisting tendency to pay attention to and enjoy some activity or
RIWAYAT HIDUP PENULIS
RIWAYAT HIDUP PENULIS 1. Nama Lengkap : Munawaroh 2. Tempat, Tanggal Lahir : Banjarmasin, 17 Maret 1995 3. Agama : Islam 4. Kebangsaan : Indonesia 5. Status Perkawinan : Belum Menikah 6. Alamat Sekarang
Daftar Terjemah Bahasa Asing. No Bab Kutipan Hal Terjemaah
Lampiran 1 Daftar Terjemah Bahasa Asing No Bab Kutipan Hal Terjemaah 1. I Q.S Al-Insyirah ayat 5-8 3 5.Karena Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, 6. Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada
DAFTAR TERJEMAH No. Keterangan Hal Terjemah
1 DAFTAR TERJEMAH No. Keterangan Hal Terjemah 1 Al- Ankabut ayat 45 4 Bacalah apa yang telah diwahyukan kepadamu, Yaitu Al kitab (Al Quran) dan dirikanlah shalat. Sesungguhnya shalat itu mencegah dari
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PAI TENTANG TATA CARA SALAT DI SDN PEMURUS 2 KABUPATEN BANJAR OLEH ROSIDAH
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PAI TENTANG TATA CARA SALAT DI SDN PEMURUS 2 KABUPATEN BANJAR OLEH ROSIDAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1438 H PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PAI TENTANG TATA
W : Apakah bapak selalu membuat kisi kisi soal sebelum ditestkan kepada peserta
LAMPIRAN 1 Hasil Wawancara: W : Sebelum melaksanakan penilaian autentik, apakah bapak membuat rencana penilaian terlebih dahulu? N : Terkadang saya membuat perencanaan, terkadang juga tidak, melihat dari
DAFTAR PUSTAKA. Abdullah Abdurrahman Saleh, Teori-Teori Pendidikan Berdasarkan Al-Quran, Jakarta: Rineka Cipta, 1990
DAFTAR PUSTAKA Abdullah Abdurrahman Saleh, Teori-Teori Pendidikan Berdasarkan Al-Quran, Jakarta: Rineka Cipta, 1990 Agus, Bustanuddin, Buku pedoman Kuliah Mahasiswa untuk Mata Ajaran pendidikan Agama Islam,
3. Mengamati secara langsung tentang pemanfaatan media pembelajaran yang. a. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
LEMBAR TERJEMAH Hal Bab Surah Artinya 1 I Al-Mujadalah: 11 Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapang-lapanglah dalam majlis", Maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan
Lampiran 1 Daftar Terjemah TERJEMAH
Lampiran Daftar Terjemah TERJEMAH No Bab Halaman Terjemah Sesungguhnya aku ini adalah Allah, tidak ada Tuhan (yang hak) selain Aku, Maka sembahlah aku dan dirikanlah shalat untuk mengingat aku. Dari muadz
KISI-KISI DAN PANDUAN UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) PRAKTIK KURIKULUM 2006
KISI-KISI DAN PANDUAN UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) PRAKTIK KURIKULUM 2006 SEKOLAH DASAR (SD) TAHUN PELAJARAN 2016/2017 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA Tahun
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI FIKIH DI SMP LUAR BIASA DHARMA WANITA PERSATUAN PROVINSI KALIMANTAN SELATAN. Skripsi
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI FIKIH DI SMP LUAR BIASA DHARMA WANITA PERSATUAN PROVINSI KALIMANTAN SELATAN Skripsi Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
KISI-KISI DAN PANDUAN UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
KISI-KISI DAN PANDUAN UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) PRAKTIK KURIKULUM 2006 SEKOLAH DASAR (SD) TAHUN PELAJARAN 2017/2018 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA Tahun
Lampiran.1 DAFTAR TERJEMAH
82 Lampiran.1 DAFTAR TERJEMAH No Bab Hal Surah Ayat Arti 1. I 1 QS. At-Tahrim 06 06.Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan keluargamu dari api neraka yang bahan bakarnya adalah manusia dan
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. Madrasah Ibtidaiyah (MI) Siti Mariam beralamatkan di Jalan Kelayan A Gg. PGA
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian 1. Letak Geografis MI Siti Mariam Banjarmasin Madrasah Ibtidaiyah (MI) Siti Mariam beralamatkan di Jalan Kelayan A Gg. PGA Kelurahan Kelayan
BAB V PENUTUP. 1. Proses pembelajaran muatan lokal hampir sama dengan mapel-mapel
BAB V PENUTUP A. Simpulan Berdasarkan rumusan masalah dan pembahasan yang telah diuraikan pada bab-bab sebelumnya, maka dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut: 1. Proses pembelajaran muatan lokal
DAFTAR TERJEMAHAN. 1 I 1 Surah Ibrahim ayat 52: (Al Qur'an) ini adalah. Yang Maha Esa dan agar orang-orang yang berakal. mengambil pelajaran.
Lampiran 1 : Daftar Terjemah Bahasa Asing DAFTAR TERJEMAHAN No Bab Hal Terjemah 1 I 1 Surah Ibrahim ayat 52: (Al Qur'an) ini adalah penjelasan yang sempurna bagi manusia, dan supaya mereka diberi peringatan
KEMAMPUAN BACA TULIS AL-QUR AN PADA PESERTA DIDIK MADRASAH ALIYAH NEGERI SAMPIT
KEMAMPUAN BACA TULIS AL-QUR AN PADA PESERTA DIDIK MADRASAH ALIYAH NEGERI SAMPIT Oleh NUR FIRMANSYAH NIM. 1201210562 INSITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKUTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN JURUSAN PENDIDIKAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2015 M/1437 H
PEMBELAJARAN FIQIH PADA PONDOK PESANTREN MANBAUL ULUM PUTRA KECAMATAN KERTAK HANYAR KABUPATEN BANJAR OLEH RAHMAT HIDAYATULLAH NIM. 1101210479 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2015 M/1437
BAB IV HASIL PENELITIAN. a. Nama Sekolah : SLB Negeri Pelambuan Kota Banjarmasin Provinsi. Kalimantan Selatan ( SK Walikota N0 105/ Juni 2008)
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Gambaran SLB Negeri Pelambuan 1. Identitas SLB Negeri Pelambuan a. Nama Sekolah : SLB Negeri Pelambuan Kota Banjarmasin Provinsi Kalimantan Selatan ( SK Walikota N0 105/2008
INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA PEDOMAN OBSERVASI
DAFTAR TERJEMAH No Hal Bab Terjemah 1. 2 1 Sempurnanya keimanan orang beriman ialah yang paling baik akhlaknya (HR. Tirmidzi). 2. 2 I dan janganlah kamu berjalan di muka bumi ini dengan sombong, karena
KECERDASAN SPIRITUAL ANAK DALAM QS. LUQMAN MENURUT KAJIAN TAFSIR AL-MISHBAH
KECERDASAN SPIRITUAL ANAK DALAM QS. LUQMAN MENURUT KAJIAN TAFSIR AL-MISHBAH OLEH NIA FATMASARI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H i KECERDASAN SPIRITUAL ANAK DALAM QS. LUQMAN
DAFTAR TERJEMAH No. Bab Halaman Terjemah
DAFTAR TERJEMAH No. Bab Halaman Terjemah 1. I 2 2. I 4 3. I 5 4. II 21 5. II 24 6. II 26 7. II 27 8. II 27 Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang baik bagimu (yaitu) bagi orang
DAFTAR TERJEMAH NO BAB HALAMAN TERJEMAH
84 Lampiran 1 DAFTAR TERJEMAH NO BAB HALAMAN TERJEMAH 1 I 2...Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat 2. I 5 Dan Dia mengajarkan
DAFTAR TERJEMAH Kami akan membacakan (Al Quran) kepadamu (Muhammad) Maka kamu tidak akan lupa, {Q.S : Al- A laa ayat 6}
Lampiran DAFTAR TERJEMAH NO HAL BAB TERJEMAH Dari Utsman r.a., Rasulullah saw. Bersabda, Sebaikbaik kamu adalah orang yang belajar Al-Qur an dan mengajarkannya. (Bukhari, Abu Dawud, Tirmidzi, Nasa i, Ibnu
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SD Negeri Tajau Landung I
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Setting Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SD Negeri Tajau Landung I Kecamatan Sungai Tabuk. Subjek Penelitian ini adalah siswa
RIWAYAT HIDUP PENULIS
RIWAYAT HIDUP PENULIS 1. Nama lengkap : Ripani 2. Tempat Tanggal Lahir : Banjarmasin, 10 Pebruari 1990 3. Agama : Islam 4. Kebangsaan : Indonesia 5. Status Perkawinan : Belum Kawin 6. Alamat : Jl. Ujung
DAFTAR TERJEMAH BAHASA ASING. No. Bab Kutipan Hal. Terjemah 1 I Surah Al- Ankabut ayat 2-3
DAFTAR TERJEMAH BAHASA ASING No. Bab Kutipan Hal. Terjemah 1 I Surah Al- Ankabut ayat 2-3 2 2. Apakah manusia itu mengira bahwa mereka dibiarkan (saja) mengatakan: "Kami telah beriman", sedang mereka tidak
PEMBELAJARAN PAI DI KALANGAN ANAK JALANAN PADA SMP KELAS KHUSUS PASAR LIMA BANJARMASIN
PEMBELAJARAN PAI DI KALANGAN ANAK JALANAN PADA SMP KELAS KHUSUS PASAR LIMA BANJARMASIN Skripsi Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana
YULIA DEWI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H
PELAKSANAAN EVALUASI HASIL BELAJAR PAI PADA PESERTA DIDIK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA NEGERI MARABAHAN KABUPATEN BARITO KUALA OLEH YULIA DEWI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
DAFTAR PUSTAKA. Abdul Kadir Munsyi, dkk., Pedoman Mengajar (Bimbingan Praktis untuk Calon Guru), Surabaya: Al-ikhlas, 1991.
DAFTAR PUSTAKA Abdul Kadir Munsyi, dkk., Pedoman Mengajar (Bimbingan Praktis untuk Calon Guru), Surabaya: Al-ikhlas, 1991. Conny Setiawan dan AS Munandar, Memupuk Bakatdan Kreaktivitas Siswa Sekolah Umum,
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN
30 BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian 1. Letak dan Keadaan Madrasah Penelitian ini dilaksanakan di MI Ihya Ulumiddin yang beralamat di Jl. Bandaneira RT 18 Banjarmasin,
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BILINGUAL BOARDING SCHOOL DALAM MODEL PENDIDIKAN TURKI DI SMA NEGERI BANUA KALIMANTAN SELATAN OLEH JIABUS SARURY
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BILINGUAL BOARDING SCHOOL DALAM MODEL PENDIDIKAN TURKI DI SMA NEGERI BANUA KALIMANTAN SELATAN OLEH JIABUS SARURY INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H IMPLEMENTASI
PANDUAN UJIAN PRAKTIK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2017/2018 KURIKULUM TAHUN 2013
PANDUAN UJIAN PRAKTIK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2017/2018 KURIKULUM TAHUN 2013 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA Tahun 2017 KISI KISI UJIAN PRAKTIK PENDIDIKAN
PERSETUJUAN. : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidiyah/Strata 1 (S1) Alamat : Jln. Tugu Hamayung 02 Januari 1949 Kec. Daha Utara. Kab.
PERSETUJUAN Skripsi yang berjudul : Kemampuan Siswa Dalam Penerapan Hukum Mad Dalam Pembelajaran Alquran Hadis di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Hamayung Kecamatan Daha Utara Kabupaten Hulu Sungai Selatan
Lampiran 1 Surah dan Ayat Hal Terjemah
Lampiran 1 Surah dan Ayat Hal Terjemah Q.S. An-Nahl: 78 1 78. dan Allah mengeluarkan kamu dari perut ibumu dalam Keadaan tidak mengetahui sesuatupun, dan Dia memberi kamu pendengaran, penglihatan dan hati,
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) : MI Al-Ashriyah Pindahan Baru
83 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : MI Al-Ashriyah Pindahan Baru : Bahasa Arab : V(Lima) : II (Dua) يف الفصل : Tema Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit A. Kompetensi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tarbiyatut Thaibah Kecamatan Kertak Hanyar Kabupaten Banjar. Subjek dalam
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Setting Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatut Thaibah Kecamatan Kertak Hanyar Kabupaten Banjar. Subjek
Daftar Terjemah Bahasa Asing
69 Lampiran 1 Daftar Terjemah Bahasa Asing No. Bab Kutipan Hal Terjemah 1. 1 Al-Quran surah An- Nahl ayat 125 2 Serulah (manusia) kepada jalan Tuhanmu dengan hikmah dan pelajaran yang baik dan bantahlah
PELAKSANAAN FUNGSI BIMBINGAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 4 BANJARMASIN
PELAKSANAAN FUNGSI BIMBINGAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 4 BANJARMASIN OLEH RAUDATUL JANNAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H PELAKSANAAN
dihadapan-nya dan ikhlas karena-nya, serta hadir hati dalam berzikir, berdoa dan memuji. (Ahlul Ma rifah) 9. II 27 salatlah kalian sebagaimana kalian
DAFTAR TERJEMAH No. KUTIPAN TERJEMAH BAB HAL 1. I 2 Hisyam bin Ammar berkata kepada kami, Hafsh bin Sulaiman berkata kepada kami, Katsir bin syindhir berkata kepada kami, dari Muhamad bin Sirin, dari Anas
OLEH HIDAYATULLAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H
KORELASI ANTARA PERSEPSI SISWA TERHADAP PENERAPAN STRATEGI PAIKEM DENGAN MINAT BELAJAR PADA MATA PELAJARAN ALQURAN HADITS DI KELAS VIII MTsN 1 MARABAHAN KABUPATEN BARITO KUALA OLEH HIDAYATULLAH INSTITUT
RIWAYAT HIDUP PENULIS
RIWAYAT HIDUP PENULIS. Nama Lengkap : Siti Khadijah. Tempat dan tanggal lahir : Muning Baru, Juni. Agama : Islam. Kebangsaan : Indonesia. Status perkawinan : Belum Kawin. Alamat : Jl. Negara - Kandangan
RIWAYAT HIDUP PENULIS
RIWAYAT HIDUP PENULIS Nama Lengkap : Rahmatul Laili Tempat/Tangal Lahir : Landasan Ulin, 09 Oktober 1993 Agama : Islam Kebangsaan : Indonesia Status Perkawinan : Belum Kawin Alamat : Jl. Angkasa RT. 36
PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR AN HADITS DI KELAS XI MAN 2 MODEL BANJARMASIN. Skripsi
PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR AN HADITS DI KELAS XI MAN 2 MODEL BANJARMASIN Skripsi Diajukan kepada Fakultas Tarbi yah dan Keguruan untuk Memenuhi Sebagian S yarat
PEDOMAN OBSERVASI. 1. Mengamati kondisi dan gambaran umum lokasi penelitian. 2. Mengamati keadaan sarana dan prasarana sekolah
PEDOMAN OBSERVASI 1. Mengamati kondisi dan gambaran umum lokasi penelitian 2. Mengamati keadaan sarana dan prasarana sekolah 3. Melihat perencanaan yang dibuat oleh guru 4. Ketepatan waktu memulai pembelajaran.
BAB I PENDAHULUAN. yang ditanamkan agar iman dan taqwa menjadi tumpuan harapan bagi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Siswa yang aktif dan kreatif merupakan pembekalan ilmu pengetahuan yang ditanamkan agar iman dan taqwa menjadi tumpuan harapan bagi pengembang individu-individu terdidik
BAB III METODE PENELITIAN
50 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan ( field research) yaitu penelitian yang berorientasi pada pengumpulan data empiris dilapangan.
Lampiran 1. Daftar Terjemah
131 Lampiran 1. Daftar Terjemah NO KUTIPAN BAB HAL TERJEMAH 1 HR. Bukhari II 17 Abdullah bin Umar Ra., dia berkata: dan Muslim Rasulullah Saw. bersabda: Kalian semua adalah pemimpin dan bertanggungjawab
BIMBINGAN KARIR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 3 BANJARMASIN
BIMBINGAN KARIR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 3 BANJARMASIN Oleh KASPIAH 1201280987 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/ 1437 H BIMBINGAN KARIR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH
PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENGEMBANGKAN KOMPETENSI GURU DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 GAMBUT KABUPATEN BANJAR
PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENGEMBANGKAN KOMPETENSI GURU DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 GAMBUT KABUPATEN BANJAR OLEH: NORLIA FATMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) ANTASARI BANJARMASIN
PELAKSANAAN PRAKTIK MEMANDIKAN JENAZAH DALAM PEMBELAJARAN FIQIH PADA PONDOK PESANTREN AL-MURSYIDUL AMIN PUTERI
PELAKSANAAN PRAKTIK MEMANDIKAN JENAZAH DALAM PEMBELAJARAN FIQIH PADA PONDOK PESANTREN AL-MURSYIDUL AMIN PUTERI Oleh: Hj. Fatimah NIM. 1301210439 UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M / 1438
Lampiran 1 DAFTAR TERJEMAH
104 Lampiran 1 DAFTAR TERJEMAH No. BAB Hal. Kutipan Terjemah 1. I 2 Q.S. Al-Hijr: 9 Sesungguhnya Kami-lah yang menurunkan Alquran, dan Sesungguhnya Kami benar-benar memeliharanya. 2. I 3 Q.S. Al-Baqarah:
BAB IV HASIL PENELITIAN. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SDN Hantarukung
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Setting Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SDN Hantarukung Kecamatan Simpur Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Subjek penelitian adalah siswa kelas
PELAKSANAAN BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP SISWA DI SMA MUHAMMADIYAH 2 BANJARMASIN. Oleh : LAILA IZMA
PELAKSANAAN BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP SISWA DI SMA MUHAMMADIYAH 2 BANJARMASIN Oleh : LAILA IZMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN JURUSAN KEPENDIDIKAN ISLAM PROGRAM STUDI
PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA TUNANETRA DI SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB) PANTI SOSIAL BINA NETRA FAJAR HARAPAN MARTAPURA
PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA TUNANETRA DI SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB) PANTI SOSIAL BINA NETRA FAJAR HARAPAN MARTAPURA OLEH MUHAMMAD GUNAWAN SANTOSO INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS TARBIYAH
RIWAYAT HIDUP PENULIS
RIWAYAT HIDUP PENULIS 1. NamaLengkap : Nurus Sifa 2. Tempatdantanggallahir : Gambut, 11 Agustus 1993 3. Agama : Islam 4. Kebangsaan : Indonesia 5. Status perkawinan : Belum Menikah 6. Alamat : Jln. A.Yani
LAMPIRAN TERJEMAH. NO HAL BAB TERJEMAH 1 2 I Allah tidak menerima shalat tanpa bersuci. (HR. Muslim)
LAMPIRAN TERJEMAH NO HAL BAB TERJEMAH 1 2 I Allah tidak menerima shalat tanpa bersuci. (HR. Muslim) 2. 2 I Suci adalah sebagian dari iman. (HR. Muslim). 3 3 I Sesungguhnya Allah menyukai orang-orang yang
BAB I PENDAHULUAN. Dengan pendidikan segala potensi dan bakat yang terpendam dapat di tumbuhkembangkan,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan hal yang penting dalam kehidupan manusia. Dengan pendidikan segala potensi dan bakat yang terpendam dapat di tumbuhkembangkan, yang diharapkan
DAFTAR TERJEMAH. Lampiran 1. No BAB Kutipan Hal. Terjemah 1 I Q.S. Al- Alaq ayat 1-5
Lampiran 1 DAFTAR TERJEMAH No BAB Kutipan Hal. Terjemah 1 I Q.S. Al- Alaq ayat 1-5 3 1. Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptsksn, 2. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah, 3.
INTENSITAS PEMBELAJARAN AL-QUR AN PADA KELAS VIII DI SMP PLUS CITRA MADINATUL ILMI KOTA CITRA GRAHA BANJARBARU
INTENSITAS PEMBELAJARAN AL-QUR AN PADA KELAS VIII DI SMP PLUS CITRA MADINATUL ILMI KOTA CITRA GRAHA BANJARBARU OLEH RIZA MIYANI PUTRI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H i INTENSITAS
EFEKTIVITAS HUKUMAN TERHADAP KEDISIPLINAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN DARUL HIJRAH PUTRA DESA CINDAI ALUS MARTAPURA
EFEKTIVITAS HUKUMAN TERHADAP KEDISIPLINAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN DARUL HIJRAH PUTRA DESA CINDAI ALUS MARTAPURA Skripsi Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Dari Tugas-tugas dan Syarat-syarat Guna Mencapai
DAFTAR TERJEMAH. No Hal Bab Terjemahan
DAFTAR TERJEMAH No Hal Bab Terjemahan 1 2 I Dan ingatlah, ketika Tuhanmu berkata kepada para malaikat: Sesungguhnya Aku akan menjadikan manusia (sebagai) khalifah di muka bumi. (Q.S. Al-Baqarah:30). 2.
DAFTAR TERJEMAH NO. BAB KUTIPAN HAL. TERJEMAH
Lampiran. Daftar Terjemah DAFTAR TERJEMAH NO. BAB KUTIPAN HAL. TERJEMAH Al-Qur an Surah 3..Wahai orang-orang yang An Nisa ayat 29 beriman! Jaganlah kamu saling memakan harta sesamamu dengan jalan yang
DAFTAR TERJEMAHAN BAHASA ASING
66 Lampiran 1 DAFTAR TERJEMAHAN BAHASA ASING No Bab Kutipan Hal Terjemah 1. 1 Q.S Al-Alaq ayat 1-5 3 Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan (1), Dia (Allah SWT) telah menciptakan manusia
RIWAYAT HIDUP PENULIS
RIWAYAT HIDUP PENULIS Nama Lengkap : Paijah Tempat/TangalLahir : Kuala Kapuas, 20 Februari 1995 Agama : Islam Kebangsaan : Indonesia Status Perkawinan : BelumKawin Alamat : Jl. Teratai Gg. II RT. 023,
PENGGUNAAN MEDIA PETA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI PROVINSI-PROVINSI DI INDONESIA DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL-ISTIQAMAH BANJARMASIN
PENGGUNAAN MEDIA PETA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI PROVINSI-PROVINSI DI INDONESIA DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL-ISTIQAMAH BANJARMASIN Skripsi Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UPAYA GURU RUMPUN AGAMA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENDISIPLINKAN SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH SULTAN SURIANSYAH BANJARMASIN OLEH: ACHMAD HAIKAL
64 Lampiran 1 INSTRUMENT PENGUMPULAN DATA UPAYA GURU RUMPUN AGAMA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENDISIPLINKAN SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH SULTAN SURIANSYAH BANJARMASIN OLEH: ACHMAD HAIKAL A. Observasi