DAFTAR PUSTAKA. Abdullah Abdurrahman Saleh, Teori-Teori Pendidikan Berdasarkan Al-Quran, Jakarta: Rineka Cipta, 1990

Transkripsi

1 DAFTAR PUSTAKA Abdullah Abdurrahman Saleh, Teori-Teori Pendidikan Berdasarkan Al-Quran, Jakarta: Rineka Cipta, 1990 Agus, Bustanuddin, Buku pedoman Kuliah Mahasiswa untuk Mata Ajaran pendidikan Agama Islam, Jakarta: PT Rajagrafindo Persada, Ahmadi, Abu dan Joko Prasetyo. Tri.Strategi Belajar Mengajar. Bandung, CV Pusaka Setia, 1997 dan Widodo Supritomo, Psikologi Belajar, Jakarta, PT. Rineka Cipta, Cet pertama. al-bukhary, Abu Abdullah Muhammad bin Isma il bin Ibrahim bin Mughirah bin Bardizbah, Shahih al-bukhary, Beirut: Darul Qalam, Ali, Mohammad Daud, Pendidikan Agama Islam, Jakarta: PT Rajagrafindo Persada, Ali, Muhammad, Guru dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT. Sinar Baru Algensindo Bandung, 2000 Arikunto, Suharmi, Menajemen Pengajaran, Jakarta:Rineka Cipta, Arsyad, Azhar, Media Pembelajaran, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada Asnawir dan M. Basyiruddin Usman, Media Pembelajaran, Jakarta: Ciputat Pers, 2002, Cet. I. Azhar, Lalu M. Proses Belajar Mengajar Pola CBSA,Surabaya, Usana Offset Printing Danim, Sudarman, Menjadi Peneliti Kualitatif, Bandung: CV. Pustaka Setia, Daradjat, Zakiah, dkk, Metodelogi Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Bumi Aksara, Dimyati dan Mudjiono, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: PT. Rineka Cipta,

2 85 Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. Strategi belajar mengajar. Jakarta, PT Rineka Cipta. 1996, Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif, Jakarta: Rineka Cipta, 2010., Psikologi Belajar, Jakarta: PT. Asdi Mahasatya, 2008, Cet. kedua Hamalik, Oemar, Psikologi Belajar dan Mengajar, Bandung: Sinar Baru Algensindo, Harjanto, Perencanaan Pengajaran, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2005, Cet IV. Ibrahim, R dan Nana Syaudih, Perencanaan Pengajaran, Jakarta: PT. Rineka Cipta, Kamus Besar Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: pusat bahasa departemen pendidikan nasional, 2005 Majid, Abdul, Perencanaan Pembelajaran. Bandung : PT Remaja Rosdakarya, 2012 Mufarokah, Anissatul, Strategi Belajar Mengajar, Yogyakarta, Penerbit Teras, 2009 Namsa, Yunus, Metodelogi Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Pustaka Firdaus, Nasir, Sahilun A dan Hafi Anshari, Pokok-pokok Pendidikan Agama Islam di Perguruan tinggi, Surabaya: Usana Offset Printing,1984. Rohani, Ahmad dan Abu Ahmadi, pengelolaan pengajaran, Jakarta: PT Rineka Cipta, Sabri, Ahmad. Strategi Belajar Mengajar Micro Teaching. Ciputat, PT Ciputat Press Sahilun A Nasir dan Hafi Anshari, Pokok-pokok Pendidikan Agama Islam di Perguruan tinggi, Surabaya: Usana Offset Printing,1984. Sardiman A.M, Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: PT Rajagrafindo Persada, 1986., Media pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2002., Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2007

3 86 Slameto, Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, Jakarta: Rineka Cipta, Soemanto, Wasty, Psikologi Pendidikan, Jakarta: PT Rineka Cipta, Sudjana, Nana, Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung: Sinar Baru Algesindo, Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya, Jakarta, PT Bumi Aksara, Sukmadinata,Nana Syaodih, Landasan Psikologi Proses Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2009, Cet. V Suryusubroto, B, Proses belajar Mengajar di sekolah, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2002., Proses Belajar Mengajar di Sekolah, Jakarta: PT. Asdi Mahasatya, 2009, Cet. Kedua Syah, Muhibbin, Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional beserta Penjelasannya, Jakarta: Cemerlang, Usman, Moh. Uzer, Menjadi guru Profesional, Bandung: Remaja Rosdakarya, Yusuf, Tayar dan Syaiful Anwar, Metodologi Pengajaran Agama dan Bahasa Arab, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada,1997.

4 87 DAFTAR TERJEMAH No Bab Hal Terjemah Sesungguhnya setiap perbuatan bergantung pada niat. Dan sesungguhnya setiap orang akan dibalas berdasarkan apa yang diniatkan. Barangsiapa yang hijrah karena mengharap dunia maka ia akan mendapatkannya. Dan barangsiapa yang hijrahnya karena wanita maka ia akan menikahinya. Maka hijrah seseorang akan bernilai sebagaimana yang diniatkannya Motivasi adalah usaha yang disadari oleh pihak guru untuk menimbulkan motif-motif pada diri peserta didik/pelajar yang menunjang kegiatan ke arah tujuantujuan belajar

5 88 PEDOMAN WAWANCARA DENGAN KEPALA SEKOLAH 1. Sejak kapan ibu menjabat sebagai kepala sekolah di MAN 2 Model Banjarmasin ini? 2. Bagaimana sejarah awal berdirinya Madrasah Aliyah Negeri 2 Modedel Banjarmasin ini? 3. Siapa saja yang pernah menjabat di sekolah ini? 4. Apakah tenaga pengajar disini dari jurusan keguruan semua? 5. Menurut ibu apakah selama ini guru-guru di sekolah ini selalu memberikan motivasi belajar terhadap siswa? 6. Bagaimana pihak sekolah, apakah ikut berperan dalam memberikan motivasi belajar terhadap siswa? 7. Menurut ibu apa yang menjadi kendala ibu dalam meningkat motivasi belajar siswa di MAN 2 Model Banjarmasin? 8. Bagaimana ibu mengatasi kendala yang ada dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di MAN 2 Model Banjarmasin? 9. Apakah sarana dan prasarana di MAN 2 Model Banjarmasin sudah lengkap dan menunjang penciptaan pendidikan?

6 89 PEDOMAN WAWANCARA DENGAN GURU MATA PELAJARAN AL-QUR AN HADITS 1. Apa latar belakang pendidikan ibu? 2. Sudah berapa lama ibu mengajar? 3. Menurut ibu apakah motivasi belajar siswa itu? 4. Bagaimna cara ibu memulai pelajaran? 5. Strategi apa saja yang telah ibu gunakan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dikelas X Agama MAN 2 Model Banjarmasin? 6. Apa saja metode yang ibu gunakan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa? 7. Bagaimana cara ibu untuk meningkatkan motivasi belajar dalam proses pembelajaran Al-Qur an hadits di kelas X Agama? 8. Ketika pembelajaran berlangsung apakah ibu menggunakan media/alat pembelajaran? 9. Media apa saja yang ibu gunakan? 10. Apakah ibu memberikan nilai terhadap tugas yang diberikan kepada siswa? 11. Apakah nilai tersebut langsung ibu bagikan kepada siswa? 12. Apakah ibu pernah memberikan hadiah kepada siswa? 13. Pada saat apa ibu memberikan hadiah kepada siswa? 14. Bentuk hadiah apa saja yang ibu berikan? 15. Apakah ibu sebelum memulai pembelajaran ada menyiapkan rencana pembelajaran (RPP)? 16. Bagaimana cara ibu dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dalam proses pembelajaran Al-Qur an hadits? 17. Apakah ibu selalu melakukan evaluasi setelah pembelajaran? 18. Bagaimana cara ibu dalam mengevaluasi hasil belajar peserta didik?

7 Menurut ibu faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi untuk meningkatlkan motivasi belajara dalam pembelajaran akhlak di kelas X Agama MAN 2 Model Banjarmasin? 20. Menurut ibu bagaimana minat siswa kelas X Agama terhadap pelajaran Al- Qur an hadits? 21. Bagaimana semangat siswa dalam mengikuti pembelajaran mata pelajaran yang ibu pegang? 22. Bagaimana sikap ibu menyikapi peserta didik yang pasif dalam pembelajaran? 23. Menurut ibu apakah sarana dan prasarana disekolah ini sudah cukup memadai untuk membantu proses pembelajaran? 24. Menurut ibu apakah lingkungan mempengaruhi motivasi peserta didik? 25. Menurut ibu bagaimana karakter siswa dikelas X Agama MAN 2 Model Banjarmasin?

8 91 PEDOMAN WAWANCARA DENGAN TATA USAHA 1. Bagaimana sejarah berdirinya MAN 2 Model Banjarmasin? 2. Fasilitas apa saja yang ada disekolah MAN 2 Model Banjarmasin? 3. Berapa jumlah ruangan yang ada? 4. Berapa jumlah tenaga pengajar disekolah ini? 5. Berapa jumlah tenaga administrasi disekolah ini? 6. Berapa jumlah seluruh siswa pada tahun 2015/2016? 7. Apa visi dan misi MAN 2 Model Banjarmasin?

9 92 PEDOMAN WAWANCARA DENGAN SISWA 1. Apakah anda berminat dengan pelajran Al-qur an hadits? 2. Apakah anda senang setiap pelajaran Al-Qur an hadits? 3. Apakah anda suka dengan guru pelajaran Al-Qur an hadits? 4. Apakah guru selalu membawa alat peraga ketika proses pembelajaran berlangsung? 5. Apakah guru selalu bemberi motivasi saat pelajaran Al-Qur an hadits? 6. Bagaimana strategi guru dalam memotivasi siswa 7. Apakah guru memperaktekkan apabila ada materi yang memerlukan praktek contohnya membaca Al-Qur an 8. Apakah guru langsung membagikan nilai tugas? 9. Ketika mengetahui nilai apakah anda termotivasi? 10. Pada saat apa guru memberikan hadiah? 11. Apakah anda termotivasi saat mendapatkan hadiah? 12. Apakah jam pelajaran mempengaruhi motivasi dalam belajar? 13. Apakah kendala yang kalian rasakan saat pembelajaran Al-Qur an hadits berlangsung? 14. Apakah metode dan strategi yang digunakan guru dalam proses pembelajaran membuat anda terbantu dalam menyerap materi pelajaran? 15. Apakah ada remedial untuk materi yang belum jelas? 16. Apakah ada saran dan kritik anda terhadap pelaksaan pembelajaran tersebut?

10 93 Pedoman Observasi 1. Mengamati lingkungan sekitar MAN 2 Model Banjarmasin 2. Mengamati kegiatan proses belajar mengajar dalam pembelajaran Al-Qur an hadits di kelas X Agama 3. Mengamati bentuk-bentuk respon yang dilakukan guru kepada siswa yang bersemangat dalam proses pembelajaran 4. Mengamati Bentuk-bentuk respon yang dilakukan guru kepada siswa yang kurang bersemangat dalam proses pembelajaran 5. Mengamati kemampuan guru dalam dalam upaya pemberian nilai 6. Mengamati kemampuan guru dalam upaya pemberian pujian 7. Mengamati kemampuan guru dalam upaya pemberian hadiah 8. Mengamati kemampuan guru dalam upaya pemberian kompetensi 9. Mengamati kemampuan guru dalam upaya pemberian nasehat 10. Mengamati kemampuan guru dalam upaya pemberian hukuman

11 Depan sekolahan MAN 2 Model Banjarmasin 94

12 95

13 Suasana saat pempelajaran Al-qur an hadits di kelas X agama 96

14 97

15 Wawancara dengan kepala sekolah 98

16 Wawancara dengan guru Al-Qur an Hadits 99

17 100 RIWAYAT HIDUP PENULIS 1. Nama Lengkap : Aulia Rahman 2. Tempat dan tanggal lahir : Banjarmasin,10 Oktobe Agama : Islam 4. Kebangsaan : Indonesia 5. Status perkawinan : Belum Kawin 6. Alamat : Jl. A. Yani KM. 3,5 Komp. Beringin Gg VI RT. 27 NO Pendidikan a. SDN Karang Mekar 3 Banjarmasin (2005) b. MTsN Mulawarman Banjarmasin (2008) c. MAN 2 Model Banjarmasin (2011) d. IAIN Antasari Banjarmasin (2016) 8. Organisasi : 9. Orang Tua Ayah Nama : M. Arsyad Tempat dan tanggal lahir Ayah : Barabai, 1965 Pekerjaan : - Alamat : Pandansari, Kec. Kintap. RT. 17 Ibu Nama : Hj. Hendra Yani Tempat dan tanggal lahir Ibu : Banjarmasin, 15 Desember 1969 Pekerjaan : Ibu Rumah Tangga Alamat : Jl. A. Yani KM. 3,5 Komp. Beringin Gg VI RT. 27 NO Saudara (jumlah saudara) : Tidak Ada Banjarmasin, Penulis,