Daftar Terjemah Bahasa Asing. No Bab Kutipan Hal Terjemah 1 I QS. Al-Mujadilah Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan
|
|
- Benny Atmadja
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Lampiran 1 Daftar Terjemah Bahasa Asing No Bab Kutipan Hal Terjemah 1 I QS. Al-Mujadilah Hai orang-orang beriman ayat 11 apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapanglapanglah dalam majlis", Maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. dan apabila dikatakan: "Berdirilah kamu", Maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orangorang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. dan Allah Maha mengetahui apa yang kamu kerjakan.
2 Lampiran 2 PEDOMAN WAWANCARA A. Kepala Sekolah 1. Nama bapak? 2. Apa pendidikan terakhir/latar belakang pendidikan bapak? 3. Berapa lama bapak menjadi kepala sekolah di MIN Model Tambak Sirang Kec. Gambut? 4. Bagaimana sejarah berdirinya MIN Model Tambak Sirang Kec. Gambut? 5. Sejak berdirinya MIN Model Tambak Sirang Kec. Gambut ini sudah berapa kali pergantian kepala sekolah? 6. Berapa jumlah tenaga pengajar di MIN Model Tambak Sirang Kec. Gambut? 7. Berapa jumlah guru pengajar yang PNS dan honorer di MIN Model Tambak Sirang Kec. Gambut? 8. Berapa jumlah siswa di MIN Model Tambak Sirang Kec. Gambut? 9. Berapa jumlah ruangan yang ada di MIN Model Tambak Sirang Kec. Gambut? 10. Apakah ada sarana dan prasana yang menunjang pelakasanaan pengajaran yang disediakan oleh sekolah MIN Model Tambak Sirang Kec. Gambut? 11. Apa visi dan misi MIN Model Tambak Sirang Kec. Gambut?
3 B. Guru mata pelajaran fikih 1. Nama ibu? 2. Apa pendidikan terakhir/latar belakang pendidikan ibu? 3. Sejak kapan ibu mulai mengajar di MIN Model Tambak Sirang Kec. Gambut? 4. Berapa lama ibu mengajar di kelas IV MIN Model Tambak Sirang Kec. Gambut? 5. Ada berapa jumlah siswa yang ibu ajarkan? 6. Selain strategi peta konsep strategi apa saja yang pernah ibu gunakan? 7. Dari berbagai strategi yang ibu gunakan permasalah yang muncul seperti apa! Bagaimana ibu menyelesaikannya? 8. Dari penggunaan strategi peta konsep dalam mata pelajaran fiqih bagaimana ibu melaksanakannya! Apakah menemukan kendala dan kesulitan? 9. Bagaimana langkah-langkah ibu melaksanakan strategi peta konsep pada mata pelajaran fiqih? 10. Materi apa saja yang diajarkan dengan menggunakan strategi peta konsep? C. Siswa 1. Apakah adik menyukai pelajaran fiqih? 2. Bagaimana perasaan adik ketika pembelajaran fiqih menggunakan peta konsep? Jika jawaban adik ya atau tidak, kenpa (alasan)?
4 3. Apakah adik selalu hadir saat pelajaran fiqih berlangsung? 4. Saat pelajaran fiqih berlangsung apakah adik selalu memperhatikan? 5. Apakah adik sering memperhatikan media pada saat ibu melaksanakan pembelajaran? 6. Apakah saat guru memberikan latihan adik selalu mengerjakan? 7. Apakah adik sering mengulang pelajaran dirumah?
5 Lampiran 3 PEDOMAN OBSERVASI Lembar Observasi Pelaksanaan Pembelajaran No Observasi Pelaksanaan Pembelajaran 1 Strategi peta konsep yang ditampilkan berkaitan dengan materi pembelajaran 2 Strategi peta konsep yang ditampilkan berpengaruh positif dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai 3 Strategi peta konsep yang ditampilkan sesuai dengan keadaan peserta didik 4 Strategi peta konsep yang ditampilkan membuat peserta didik tertarik untuk belajar 5 Strategi peta konsep yang ditampilkan membuat siswa mudah menerima materi pembelajaran 6 Strategi peta konsep yang ditampilkan membuat siswa lebih termotivasi untuk memperhatikan pembelajaran 7 Strategi peta konsep yang ditampilkan membuat siswa tidak jenuh dalam pembelajaram 8 Guru terampil dalam menggunakan strategi peta konsep Nilai Kriteria penilaian: Nilai 4 jika semua deskriptor yang nampak Nilai 3 jika hanya 3 deskriptor yang nampak Nilai 2 jika hanya 2 deskriptor yang nampak Nilai 1 jika hanya 1 deskriptor yang nampak Nilai 0 jika tidak ada deskriptor yang nampak
6 Rumus: P = f x 100 N Keterangan rumus: P = Nilai Akhir F = jumlah nilai yang diperoleh N = jumlah Nilai maksimal Lembar Observasi Evaluasi Pembelajaran Observasi Evaluasi Pembelajaran Guru menggunakan strategi peta konsep dalam umpan balik Evaluasi yang diberikan guru setelah pembelajaran sesuai dengan materi yang digunakan pada strategi peta konsep Nilai Kriteria penilaian: Nilai 4 jika semua deskriptor yang nampak Nilai 3 jika hanya 3 deskriptor yang nampak Nilai 2 jika hanya 2 deskriptor yang nampak Nilai 1 jika hanya 1 deskriptor yang nampak Nilai 0 jika tidak ada deskriptor yang nampak Rumus: P = f x 100 N Keterangan rumus: P = Nilai Akhir F = jumlah nilai yang diperoleh N = jumlah Nilai maksimal
7 Lampiran 4 Foto Saat Observasi
8
9
10
11
12 Riwayat Hidup 1. Nama Lengkap : Zahratun Nufus 2. Tempat Tanggal Lahir : Banjar, 19 Juni Agama : Islam 4. Kebangsaan : Indonesia 5. Status Perkawinan : Belum Kawin 6. Alamat Rumah : Jln. Irigasi Malintang Rt.03 kec. Gambut 7. Pendidikan a. Tk Tunas Mekar : b. MIN Model Tambak Sirang : c. MTSN 1 Gambut : d. MAN 1 Martapura : e. IAIN Antasari Banjarmasin Angkatan Nama orang tua a. Ayah : Shodikin Pekerjaan : Swasta Alamat : Landasan Ulin b. Ibu : Masmurah Pekerjaan : Petani Alamat : Jln. Irigasi Malintang Rt.03 kec. Gambut Banjarmasin, Juni 2016 Zahratun Nufus Nim:
Daftar Terjemah. No. BAB KUTIPAN HAL TERJEMAH
74 Daftar Terjemah No. BAB KUTIPAN HAL TERJEMAH 1 I H.R Thabrani No.5267 2 2 I Al-Mujadalah ayat 11 2 Dari Anas r.a berkata: Rasulullah SAW. Bersabda: menuntut ilmu itu wajib bagi setiap muslim. Wahai
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH. No Bab Kutipan Hal Terjemah 1 I surat al- Mujadalah ayat 11
Lampiran 1 DAFTAR TERJEMAH No Bab Kutipan Hal Terjemah 1 I surat al- Mujadalah ayat 11 2 Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapang-lapanglah dalam majlis", Maka lapangkanlah niscaya
Lebih terperinciDaftar Terjemah. No Bab Kutipan Hal. Terjemah
Lampiran 1. Daftar Terjemah Daftar Terjemah No Bab Kutipan Hal. Terjemah 1. I Qur an Surah Al Alaq 3 Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal
Lebih terperinci1 I 2 Artinya: Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang
NO BAB HLM DAFTAR TERJEMAH 1 I 2 Artinya: Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha pemurah. Yang mengajar
Lebih terperinci3. Mengamati secara langsung tentang pemanfaatan media pembelajaran yang. a. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
LEMBAR TERJEMAH Hal Bab Surah Artinya 1 I Al-Mujadalah: 11 Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapang-lapanglah dalam majlis", Maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Abdul Kadir Munsyi, dkk., Pedoman Mengajar (Bimbingan Praktis untuk Calon Guru), Surabaya: Al-ikhlas, 1991.
DAFTAR PUSTAKA Abdul Kadir Munsyi, dkk., Pedoman Mengajar (Bimbingan Praktis untuk Calon Guru), Surabaya: Al-ikhlas, 1991. Conny Setiawan dan AS Munandar, Memupuk Bakatdan Kreaktivitas Siswa Sekolah Umum,
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH. No HLM BAB TERJEMAHAN Surah Al-Mujadalah ayat 11
DAFTAR TERJEMAH No HLM BAB TERJEMAHAN 1. 2 1 Surah Al-Mujadalah ayat 11 Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapang-lapanglah dalam majlis", Maka lapangkanlah niscaya Allah akan
Lebih terperinciLampiran 1: Daftar Terjemah
Lampiran 1: Daftar Terjemah No Hal Bab Terjemah 1 2 I 2 3 I 3 5 I Hai orang-orang beriman apabila dikatakan kepadamu: berlapanglapanglah dalam majlis, maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan
Lebih terperinciRIWAYAT HIDUP PENULIS
RIWAYAT HIDUP PENULIS 1. Nama Lengkap : Hamdiyah 2. Tempat dan tanggal lahir : Aluh-aluh Besar, 16 Juni 1993 3. Agama : Islam 4. Kebangsaan : Indonesia 5. Status perkawinan : Belum Kawin 6. Alamat : Jl.
Lebih terperinciDaftar Terjemah. Lampiran 1
Lampiran 1 Daftar Terjemah No BAB Halaman Terjemah 1. 1 2 Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapang-lapanglah dalam majlis", Maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH. Lampiran 1
Lampiran 1 DAFTAR TERJEMAH No BAB Hal Kutipan Terjemah 1 I 1 Q.S. Al-Alaq ayat 1 Bacalah dengan menyebut nama Tuhanmu Yang Menciptakan. 2 I 4 Q.S. Az-Zumar ayat 9 (Apakah kamu Hai orang musyrik yang lebih
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH. Lampiran 1
Lampiran 1 DAFTAR TERJEMAH No Halaman Bab Terjemah 1 1 I 1. bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan, 2. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah. 3. Bacalah, dan Tuhanmulah yang
Lebih terperinciLampiran.1 DAFTAR TERJEMAH
82 Lampiran.1 DAFTAR TERJEMAH No Bab Hal Surah Ayat Arti 1. I 1 QS. At-Tahrim 06 06.Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan keluargamu dari api neraka yang bahan bakarnya adalah manusia dan
Lebih terperinciRIWAYAT HIDUP PENULIS
RIWAYAT HIDUP PENULIS 1. NamaLengkap : Nurus Sifa 2. Tempatdantanggallahir : Gambut, 11 Agustus 1993 3. Agama : Islam 4. Kebangsaan : Indonesia 5. Status perkawinan : Belum Menikah 6. Alamat : Jln. A.Yani
Lebih terperinciFoto-foto Kegiatan Observasi
Foto-foto Kegiatan Observasi Foto Anak Berbaris di halamam Sebelum Masuk Kelas Foto Anak- anak Sedang bersalaman sebelum masuk kelas Foto ketika sedang berdoa Foto ketika pembacaan yasin oleh guru acara
Lebih terperinciRIWAYAT HIDUP PENULIS
RIWAYAT HIDUP PENULIS 1. Nama Lengkap : Noor Jannah 2. Tempat / Tgl. Lahir : Tumbang Lahung, 19 Oktober 1993 3. Agama : Islam 4. Kebangsaan : Indonesia 5. Status Perkawinan : Belum Kawin 6. Alamat : Jl.
Lebih terperinciRIWAYAT HIDUP PENULIS
RIWAYAT HIDUP PENULIS 1. Nama lengkap : Hatnah 2. Tempat / Tanggal Lahir : Sawahan, 12 Oktober 1994 3. Agama : Islam 4. Kebangsaan : Indonesia 5. Status Perkawinan : Belum Kawin 6. Alamat : Sawahan, RT
Lebih terperinciPENGGUNAAN STRATEGI PETA KONSEP PADA PEMBELAJARAN FIKIH DI MIN MODEL TAMBAK SIRANG KEC. GAMBUT
PENGGUNAAN STRATEGI PETA KONSEP PADA PEMBELAJARAN FIKIH DI MIN MODEL TAMBAK SIRANG KEC. GAMBUT OLEH ZAHRATUN NUFUS INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H PENGGUNAAN STRATEGI PETA
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH PEDOMAN OBSERVASI
Lampiran 1 DAFTAR TERJEMAH No BAB Halaman Terjemah 1 I 3 Tidak ada halangan bagi orang buta, tidak (pula) bagi orang pincang, tidak (pula) bagi orang sakit, dan tidak (pula) bagi dirimu sendiri.. 2 II
Lebih terperinciLAMPIRAN TERJEMAHAN AYAT. Surah dan Ayat / Hadist Riwayat. Q.S. al- Mujadallah/58: 11. hadis. Kahfi/18: 46. Q.S. al- Isra /17: 24.
LAMPIRAN TERJEMAHAN AYAT No Hal Judul Materi 1 1 2 2 3 4 4 18 5 24 6 26 7 33 8 34 Latar Belakang Masalah Latar Belakang Masalah Latar Belakang Masalah Pengertian Pendidikan Dasar Pendidikan Akhlak Anak
Lebih terperinciDaftar Terjemah Bahasa Asing. No Bab Kutipan Hal Terjemaah
Lampiran 1 Daftar Terjemah Bahasa Asing No Bab Kutipan Hal Terjemaah 1. I Q.S Al-Insyirah ayat 5-8 3 5.Karena Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, 6. Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada
Lebih terperinciDAFTAR LAMPIRAN. 1. Daftar Riwayat Hidup Penulis. 2. Daftar Terjemah. 3. Struktur Organisasi MAN 1 Banjarmasin. 4.
DAFTAR LAMPIRAN 1. Daftar Riwayat Hidup Penulis 2. Daftar Terjemah 3. Struktur Organisasi MAN 1 Banjarmasin 4. Pedoman Wawancara 5. Pedoman Observasi 6. Pedoman Dokumentasi 7. Foto Dokumentasi Sekolah
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH. No. Hal. BAB Terjemah 1. 2 I H.R al-bukhary Segala amal perbuatan itu bergantung pada niatnya.
DAFTAR TERJEMAH No. Hal. BAB Terjemah 1. 2 I H.R al-bukhary Segala amal perbuatan itu bergantung pada niatnya. 2. 11 II interesting is perisisting tendency to pay attention to and enjoy some activity or
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH. Sebaik-baik kalian adalah orang yang belajar dan mengajarkan Alquran. (HR. Bukhari) Dan bacalah Alquran itu dengan perlahanlahan.(qs.
DAFTAR TERJEMAH No Halaman Bab 1 3 1 2 4 1 3 4 1 4 14 2 Terjemah Sebaik-baik kalian adalah orang yang belajar dan mengajarkan Alquran. (HR. Bukhari) Dan bacalah Alquran itu dengan perlahanlahan.(qs. Al-Muzammil
Lebih terperinciDaftar Tabel Terjemah
lampiran 1 Daftar Tabel Terjemah No BAB KUTIPAN HAL TERJEMAH 1 1 Q.S. As-Sajadah ayat 5 2 5. Dia mengatur urusan dari langit ke bumi, kemudian (urusan) itu naik kepadanya dalam satu hari yang kadarnya
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH. No Halaman Bab Terjemahan
DAFTAR TERJEMAH No Halaman Bab Terjemahan 1. 2 I Dan kami tidak mengutus sebelum kamu, kecuali orang-orang yang kami beri wahyu kepada mereka, maka bertanyalah kepada orang yang mempunyai pengetahuan jika
Lebih terperinciNo BAB Kutipan Halaman Terjemah Hai orang-orang beriman apabila dikatakan
Lampiran 1 Daftar Terjemah Bahasa asing No BAB Kutipan Halaman Terjemah Hai orang-orang beriman apabila dikatakan kepadamu: "Berlapanglapanglah dalam majlis", maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi
Lebih terperinciPEDOMAN DOKUMENTASI. 1. Mengamati langsung keadaan sarana dan prasarana
PEDOMAN DOKUMENTASI 1. Mengamati langsung keadaan sarana dan prasarana No Hal yang diamati 1 Ruang kelas 2 Ruang guru 3 Ruang kepala sekolah 4 Ruang perpustakaan 5 Ruang UKS 6 Lapangan 7 WC 8 Mushola/tempat
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH No. Bab Halaman Terjemah
DAFTAR TERJEMAH No. Bab Halaman Terjemah 1. I 2 2. I 4 3. I 5 4. II 21 5. II 24 6. II 26 7. II 27 8. II 27 Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang baik bagimu (yaitu) bagi orang
Lebih terperinciRIWAYAT HIDUP PENULIS
RIWAYAT HIDUP PENULIS 1. Nama Lengkap : Siti Nurbayah 2. Tempat dan tanggal lahir : Negara, 09 November 1992 3. Agama : Islam 4. Kebangsaan : Indonesia 5. Status perkawinan : Belum Kawin 6. Alamat : Jl.
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH. No Hal Bab Terjemahan
DAFTAR TERJEMAH No Hal Bab Terjemahan 1 2 I Dan ingatlah, ketika Tuhanmu berkata kepada para malaikat: Sesungguhnya Aku akan menjadikan manusia (sebagai) khalifah di muka bumi. (Q.S. Al-Baqarah:30). 2.
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH. Noor Bait. Terjemahan. No. Hal Bab. Sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya.
DAFTAR TERJEMAH Noor Bait No. Hal Bab 1 3 I 2 3 I Terjemahan Sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya. Hai orang-orang yang beriman, janganlah sekumpulan orang laki-laki
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH. Lampiran 1. No BAB Kutipan Hal. Terjemah 1 I Q.S. Al- Alaq ayat 1-5
Lampiran 1 DAFTAR TERJEMAH No BAB Kutipan Hal. Terjemah 1 I Q.S. Al- Alaq ayat 1-5 3 1. Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptsksn, 2. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah, 3.
Lebih terperinciLampiran 2: Hasil Wawancara. Perencanaan kebutuhan tenaga pendidik. 1 Bagaimana perencanaan. Dalam melakukan perencanaan kebutuhan
140 Lampiran 2: Hasil Wawancara No. Pertanyaan Jawaban Perencanaan kebutuhan tenaga pendidik 1 Bagaimana perencanaan kebutuhan tenaga pendidik di Muhammadiyah? Dalam melakukan perencanaan kebutuhan tenaga
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH. No Halaman BAB Terjemah
71 Lampiran 1 DAFTAR TERJEMAH No Halaman BAB Terjemah 1 2 I 125. Serulah (manusia) kepada jalan Tuhan-mu dengan hikmah[845] dan pelajaran yang baik dan bantahlah mereka dengan cara yang baik. Sesungguhnya
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH. No Hal. Surah Terjemahan
DAFTAR TERJEMAH No Hal. Surah Terjemahan 1 5 Q.S Al-An am 135 135. Katakanlah: "Hai kaumku, berbuatlah sepenuh kemampuanmu[506], Sesungguhnya akupun berbuat (pula). kelak kamu akan mengetahui, siapakah
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH. No Hal Bab Terjemah
106 DAFTAR TERJEMAH No Hal Bab Terjemah 1 2 1 Sebaik-baik orang di antara kalian adalah orang yang mempelajari Alquran dan mengajarkannya. (HR. Al-Bukhari) 2 3 1 Dan sesungguhnya telah Kami mudahkan Alquran
Lebih terperinciRIWAYAT HIDUP PENULIS
RIWAYAT HIDUP PENULIS Nama Lengkap : Paijah Tempat/TangalLahir : Kuala Kapuas, 20 Februari 1995 Agama : Islam Kebangsaan : Indonesia Status Perkawinan : BelumKawin Alamat : Jl. Teratai Gg. II RT. 023,
Lebih terperinciRIWAYAT HIDUP PENULIS
73 RIWAYAT HIDUP PENULIS 1. Nama Lengkap : Khairul Ghina 2. Tempat Tanggal Lahir : Keladan, 25 Mei 1991 3. Jenis Kelamin : Perempuan 4. Status Perkawinan : Belum Kawin 5. Agama : Islam 6. Suku/Kebangsaan
Lebih terperinciPERAN KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENGEMBANGKAN KOMPETENSI GURU DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 GAMBUT KABUPATEN BANJAR
PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENGEMBANGKAN KOMPETENSI GURU DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 GAMBUT KABUPATEN BANJAR OLEH: NORLIA FATMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) ANTASARI BANJARMASIN
Lebih terperinci(HR. Bukhari, Baihaqi, dan Hakim) Artinya: dan sesungguhnya kamu benar-benar berbudi pekerti yang agung.
Lampiran: Terjemah Halaman 2: Hadits Artinya: Sesungguhnya aku diutus untuk menyempurnakan akhlak yang mulia (HR. Bukhari, Baihaqi, dan Hakim) Halaman 4: QS Al Qalam: 4: Artinya: dan sesungguhnya kamu
Lebih terperinciLampiran 1 Surah dan Ayat Hal Terjemah
Lampiran 1 Surah dan Ayat Hal Terjemah Q.S. An-Nahl: 78 1 78. dan Allah mengeluarkan kamu dari perut ibumu dalam Keadaan tidak mengetahui sesuatupun, dan Dia memberi kamu pendengaran, penglihatan dan hati,
Lebih terperinciLampiran 1: Daftar Terjemah
Lampiran 1: Daftar Terjemah No Hal Bab Terjemah 1 2 I dan Dia mengajarkan kepada Adam Nama-nama (benda-benda) seluruhnya, kemudian mengemukakannya kepada Para Malaikat lalu berfirman: "Sebutkanlah kepada-ku
Lebih terperinciLAYANAN BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS VIII OLEH GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI MTsN BANJAR SELATAN 1 JALAN MAHLIGAI
LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS VIII OLEH GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI MTsN BANJAR SELATAN 1 JALAN MAHLIGAI OLEH SYARIFAH ANNI MAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
Lebih terperinciINSTRUMEN PENGUMPULAN DATA PEDOMAN OBSERVASI
DAFTAR TERJEMAH No Hal Bab Terjemah 1. 2 1 Sempurnanya keimanan orang beriman ialah yang paling baik akhlaknya (HR. Tirmidzi). 2. 2 I dan janganlah kamu berjalan di muka bumi ini dengan sombong, karena
Lebih terperinciW : Apakah bapak selalu membuat kisi kisi soal sebelum ditestkan kepada peserta
LAMPIRAN 1 Hasil Wawancara: W : Sebelum melaksanakan penilaian autentik, apakah bapak membuat rencana penilaian terlebih dahulu? N : Terkadang saya membuat perencanaan, terkadang juga tidak, melihat dari
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam dalam Ilmu Pendidikan Islam.
PENGGUNAAN MEDIA SEDERHANA UNTUK MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN PKN MATERI HAK ASASI MANUSIA SISWA KELAS VI MI NEGERI GUBUG GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciLEMBAR TERJEMAH. No BAB Hal Terjemah
LEMBAR TERJEMAH No BAB Hal Terjemah 1. I 3. dan Sesungguhnya telah Kami mudahkan Al-Quran untuk pelajaran, Maka Adakah orang yang mengambil pelajaran? Q.S. Al-Qamar/54: 17 2. II 11. kemudian kitab itu
Lebih terperinciPEDOMAN DOKUMENTER PEDOMAN OBSERVASI
80 PEDOMAN DOKUMENTER A. Kepala sekolah PAUD An-Najah Desa Bahalayung Kecamatan Bakumpai Kabupaten Barito Kuala. 1. Gambaran umum lokasi penelitian 2. Sejarah singkat berdirinya PAUD An-Najah B. Tata Usaha
Lebih terperinciPraja, Muhammad Sastro Kamus Istilah Pendidikan dan Umum untuk Guru, Calon Guru, dan Umum. Surabaya: PT. Usaha Nasional Roostiyah
80 DAFTAR PUSTAKA Ahmadi, Abu dan Nur Uhbiyati. 2007. Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta Arifin, Muhammad. 1996. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara Arikunto, Suharsimi. 1990. Manajemen Pengajaran
Lebih terperincidihadapan-nya dan ikhlas karena-nya, serta hadir hati dalam berzikir, berdoa dan memuji. (Ahlul Ma rifah) 9. II 27 salatlah kalian sebagaimana kalian
DAFTAR TERJEMAH No. KUTIPAN TERJEMAH BAB HAL 1. I 2 Hisyam bin Ammar berkata kepada kami, Hafsh bin Sulaiman berkata kepada kami, Katsir bin syindhir berkata kepada kami, dari Muhamad bin Sirin, dari Anas
Lebih terperinciLampiran 1. Daftar Terjemah
125 Lampiran 1 Daftar Terjemah No Bab Kutipan Hal Terjemahan 1 I Q.S. Az-Zumar ayat 9 2 Katakanlah (Wahai Muhammad) Adakah sama orang-orang yang mengetahui dengan orang yang tidak mengetahui? Sesungguhnya
Lebih terperinciRIWAYAT HIDUP PENULIS
RIWAYAT HIDUP PENULIS 1. Nama lengkap : Ripani 2. Tempat Tanggal Lahir : Banjarmasin, 10 Pebruari 1990 3. Agama : Islam 4. Kebangsaan : Indonesia 5. Status Perkawinan : Belum Kawin 6. Alamat : Jl. Ujung
Lebih terperinciIMPLEMENTASI FULLDAY SCHOOL DALAM MENINGKATKAN. PRESTASI BELAJAR SISWA DI MTs NEGERI SURAKARTA 1 TAHUN PELAJARAN 2012/2013
IMPLEMENTASI FULLDAY SCHOOL DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MTs NEGERI SURAKARTA 1 TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat Guna Memperoleh Gelar
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH. Terjemah 1. Al-Mujaadilah ayat 11 I hal 1 Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapanglapanglah
LAMPIRAN 93 94 Lampiran. Daftar Terjemah DAFTAR TERJEMAH No Kutipan/Nama Surah Bab dan dan Ayat Hal Terjemah. Al-Mujaadilah ayat I hal Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapanglapanglah
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN Pengaruh Metode AIDA (Attention, Interest, Desire, Action) pada Iklan Online di Media Sosial Instagram
KUESIONER PENELITIAN Pengaruh Metode AIDA (Attention, Interest, Desire, Action) pada Iklan Online di Media Sosial Instagram terhadap Keputusan Pembelian Produk Fashion oleh Mahasiswa Fakultas Syariah dan
Lebih terperinciLampiran 1. Daftar Terjemah Bahasa Asing
Lampiran 1 Daftar Terjemah Bahasa Asing No BAB Kutipan Halaman Terjemah 1 1 Surah An-Nahl ayat 125 2 Serulah (manusia) kepada jalan Tuhanmu dengan hikmah dan pelajaran yang baik dan bantahlah mereka dengan
Lebih terperinciLampiran 1 : Daftar Terjemah Bahasa Asing
Lampiran 1 : Daftar Terjemah Bahasa Asing No Kutipan Halaman Terjemah 1 Q.S An-Nahl ayat 125 4 Serulah (manusia) kepada jalan Tuhan-mu dengan hikmah dan pelajaran yang baik dan bantahlah mereka dengan
Lebih terperinciKOMPONEN MATEMATIKA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU UNTUK KELAS IV. INDIKATOR KOMPONEN MATEMATIKA A B C D E 1. Indahnya Kebersamaan
KOMPONEN MATEMATIKA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU UNTUK KELAS IV 78 NO TEMA SUBTEMA PBL INDIKATOR KOMPONEN MATEMATIKA 1. Indahnya Kebersamaan Keberagaman Budaya Bangsaku Kebersamaan Dalam Keberagaman
Lebih terperinciPELAKSANAAN FUNGSI BIMBINGAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 4 BANJARMASIN
PELAKSANAAN FUNGSI BIMBINGAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 4 BANJARMASIN OLEH RAUDATUL JANNAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H PELAKSANAAN
Lebih terperinciPEMBELAJARAN PAI DAN PROBLEMATIKANYA BAGI SISWA TUNARUNGU JENJANG SDLB KELAS III DI SLB NEGERI I GUNUNGKIDUL
PEMBELAJARAN PAI DAN PROBLEMATIKANYA BAGI SISWA TUNARUNGU JENJANG SDLB KELAS III DI SLB NEGERI I GUNUNGKIDUL SKRIPSI Oleh: Beti Wulandari NPM: 20080720158 FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA
Lebih terperincisebelum mereka suci, apabila mereka telah suci, maka campurilah mereka menyukai orang-orang yang bertaubat dan menyukai orang-orang yang
87 NO DAFTAR TERJEMAH 1 Artinya: mereka bertanya kepadamu tentang haidh. Katakanlah: "Haidh itu adalah suatu kotoran". Oleh sebab itu hendaklah kamu menjauhkan diri dari wanita di waktu haidh; dan janganlah
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH BAHASA ASING
Lampiran 1 DAFTAR TERJEMAH BAHASA ASING NO BAB Hlm Terjemah 1 I 2 82. Maka Apakah mereka tidak memperhatikan Al Quran? kalau kiranya Al Quran itu bukan dari sisi Allah, tentulah mereka mendapat pertentangan
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, Abu. SBM ( Strategi Belajar Mengajar). Bandung: Pustaka Setia, 2005.
DAFTAR PUSTAKA Ahmadi, Abu. SBM ( Strategi Belajar Mengajar). Bandung: Pustaka Setia, 2005. Al-Qaththan Syaikh Manna. Pengantar Studi Ilmu Al-Qur an. Jakarta: Pustaka Al-Qautsar, 2005. Arsyad,Azhar. Media
Lebih terperinciLampiran 1 DAFTAR TERJEMAH
104 Lampiran 1 DAFTAR TERJEMAH No. BAB Hal. Kutipan Terjemah 1. I 2 Q.S. Al-Hijr: 9 Sesungguhnya Kami-lah yang menurunkan Alquran, dan Sesungguhnya Kami benar-benar memeliharanya. 2. I 3 Q.S. Al-Baqarah:
Lebih terperinciRIWAYAT HIDUP PENULIS
RIWAYAT HIDUP PENULIS Nama Lengkap : Rahmatul Laili Tempat/Tangal Lahir : Landasan Ulin, 09 Oktober 1993 Agama : Islam Kebangsaan : Indonesia Status Perkawinan : Belum Kawin Alamat : Jl. Angkasa RT. 36
Lebih terperinciPEDOMAN OBSERVASI. 1. Mengamati kondisi dan gambaran umum lokasi penelitian. 2. Mengamati keadaan sarana dan prasarana sekolah
PEDOMAN OBSERVASI 1. Mengamati kondisi dan gambaran umum lokasi penelitian 2. Mengamati keadaan sarana dan prasarana sekolah 3. Melihat perencanaan yang dibuat oleh guru 4. Ketepatan waktu memulai pembelajaran.
Lebih terperinciCOVER KOMIK 33 PESAN NABI VOLUME 3: JAGA SIKAP, RAIH KEBAIKAN KARYA VBI_DJENGGOTTEN
COVER KOMIK 33 PESAN NABI VOLUME 3: JAGA SIKAP, RAIH KEBAIKAN KARYA VBI_DJENGGOTTEN Komik 33 Pesan Nabi Volume 3: Jaga Sikap, Raih Kebaikan FOTO VEBY SURYA WIBAWA / VBI_DJENGGOTTEN Veby Surya Wibawa /
Lebih terperinciPELAKSANAAN BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP SISWA DI SMA MUHAMMADIYAH 2 BANJARMASIN. Oleh : LAILA IZMA
PELAKSANAAN BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP SISWA DI SMA MUHAMMADIYAH 2 BANJARMASIN Oleh : LAILA IZMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN JURUSAN KEPENDIDIKAN ISLAM PROGRAM STUDI
Lebih terperinciPERINGATAN!!! Bismillaahirrahmaanirraahiim Assalamu alaikum warahmatullaahi wabarakaatuh
PERINGATAN!!! Bismillaahirrahmaanirraahiim Assalamu alaikum warahmatullaahi wabarakaatuh 1. Skripsi digital ini hanya digunakan sebagai bahan referensi 2. Cantumkanlah sumber referensi secara lengkap bila
Lebih terperinciPENGARUH KEPEMIMPINAN, DISPLIN KERJA DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. DUWA ATMIMUDA KUDUS
PENGARUH KEPEMIMPINAN, DISPLIN KERJA DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. DUWA ATMIMUDA KUDUS Skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat unyuk menyelesaikan jenjang pendidikan Strata Satu
Lebih terperinciTEKNIK KOMUNIKASI GURU TERHADAP ANAK AUTIS DI SEKOLAH LUAR BIASA LANDASAN ULIN BANJARBARU SKRIPSI. Oleh: SITI RODIAH NIM :
TEKNIK KOMUNIKASI GURU TERHADAP ANAK AUTIS DI SEKOLAH LUAR BIASA LANDASAN ULIN BANJARBARU SKRIPSI Oleh: SITI RODIAH NIM : 0901310700 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH NO BAB HLM TERJEMAH TEKS
DAFTAR TERJEMAH NO BAB HLM TERJEMAH TEKS 1 I 4 Serulah (manusia) kepada jalan Tuhan -mu dengan hikmah dan pelajaran yang baik dan bantahlah mereka dengan cara yang baik. Sesungguhnya Tuhanmu Dialah yang
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian dan Pendekatan Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan, yaitu penelitian yang dilakukan secara intensif terinci dan mendalam terhadap suatu organasasi,
Lebih terperinciMENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DI KELAS IV SD NEGERI 2 NOTOG
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DI KELAS IV SD NEGERI 2 NOTOG SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh
Lebih terperinciPENERAPAN NILAI-NILAI AKHLAK DALAM MENUNTUT ILMU DI SMA MUHAMMADIYAH 1 PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2016/2017
PENERAPAN NILAI-NILAI AKHLAK DALAM MENUNTUT ILMU DI SMA MUHAMMADIYAH 1 PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 SKRIPSI Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana (S1) pada program
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. manusia. Upaya ini terarah bagi terbinanya insan-insan pembangunan dimasa
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah dan Penegasan Judul 1. Latar Belakang Masalah Bangsa Indonesia ini dihadapkan pada upaya peningkatan sumber daya manusia. Upaya ini terarah bagi terbinanya insan-insan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Perpustakaan digunakan dengan tujuan utama untuk. dinyatakan dalam surat Mujadalah: 11 yaitu sebagai berikut :
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perpustalkaan sekolah merupakan salah satu dari sarana belajar. Perpustakaan digunakan dengan tujuan utama untuk memperoleh ilmu pengetahuan dalam rangka meningkatkan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : MAN 1 Banjarmasin Kelas / Program : XI / IPA
114 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : MAN 1 Banjarmasin Kelas / Program : XI / IPA Semester : Ganjil Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : x 40 menit Pertemuan : 1
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Jenis penelitian ini adalah field research atau penelitian lapangan yaitu penelitian yang dilakukan secara intensif terinci dan mendalam terhadap
Lebih terperinciPENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN DENGAN MEDIA VIDEO TERHADAP PENGETAHUAN ANAK PRA SEKOLAH TENTANG PENCEGAHAN PENYAKIT DIARE DI TK MINASAUPA
73 PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN DENGAN MEDIA VIDEO TERHADAP PENGETAHUAN ANAK PRA SEKOLAH TENTANG PENCEGAHAN PENYAKIT DIARE DI TK MINASAUPA Rohana 1, Arbianingsih 1 Jurusan Keperawatan Fakultas Kedokteran
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. berfungsi untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan dapat diartikan sebagai sebuah usaha, dan usaha tersebut diwujudkan dengan sebuah kegiatan yang dinamakan belajar. Belajar ditempuh dengan harapan
Lebih terperinciSkripsi. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Dari Tugas-Tugas dan Syarat-Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Islam
TANGGUNG JAWAB ORANGTUA PADA ANAK TERHADAP PEMBELAJARAN FIKIH DI DESA TAMBAK SIRANG DARAT KECAMATAN GAMBUT KABUPATEN BANJAR (STUDI KASUS 5 PEDAGANG IKAN) Skripsi Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Dari Tugas-Tugas
Lebih terperinciDaftar Terjemah. No Bab Kutipan Hal Terjemah
Lampiran 1 Daftar Terjemah No Bab Kutipan Hal Terjemah 1. I Q.S. Al-Maidah ayat 15-16 2 15. Hai ahli Kitab, Sesungguhnya telah datang kepadamu Rasul Kami, menjelaskan kepadamu banyak dari isi Al kitab
Lebih terperinciTUGAS AKHIR PENERAPAN VALUE ENGINEERING PADA PROYEK PEMBANGUNAN PERUMAHAN
TUGAS AKHIR PENERAPAN VALUE ENGINEERING PADA PROYEK PEMBANGUNAN PERUMAHAN (Studi Kasus Pada Proyek Perumahan Griya Bangetayu Semarang) Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Dalam Menyelesaikan Pendidikan
Lebih terperinciNo Hal Bab Terjemah (4) Dan bacalah Al Quran itu dengan perlahan-lahan Hiasilah Alquran dengan suara-suara kalian.
125 Lampiran 1 HALAMAN TERJEMAH No Hal Bab Terjemah 1 2 1 (4) Dan bacalah Al Quran itu dengan perlahan-lahan. 2 3 1 Hiasilah Alquran dengan suara-suara kalian. 3 16 2 4 19 2 5 21 2 6 22 2 dan Dia mengajarkan
Lebih terperinciANALISIS PROSES BERPIKIR SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH TERBUKA BERBASIS POLYA SUB POKOK BAHASAN TABUNG KELAS IX SMP NEGERI 7 JEMBER SKRIPSI
ANALISIS PROSES BERPIKIR SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH TERBUKA BERBASIS POLYA SUB POKOK BAHASAN TABUNG KELAS IX SMP NEGERI 7 JEMBER SKRIPSI Oleh Lela Nur Safrida NIM 100210101017 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciAGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AL-QUR AN HADITS KELAS 3 MI ANTARA SISWA LULUSAN RA DAN TK DI MI MUHAMMADIYAH 3 AL-FURQAN SULTAN ADAM BANJARMASIN TAHUN 2015/2016 OLEH Ramadhan INSTITUT AGAMA ISLAM
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN GERAK DASAR LOMPAT JAUH
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN GERAK DASAR LOMPAT JAUH (Studi Eksperimen di SDN 2 Kedungdawa Kabupaten Cirebon) TESIS diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH NO. BAB KUTIPAN HAL. TERJEMAH
Lampiran. Daftar Terjemah DAFTAR TERJEMAH NO. BAB KUTIPAN HAL. TERJEMAH Al-Qur an Surah 3..Wahai orang-orang yang An Nisa ayat 29 beriman! Jaganlah kamu saling memakan harta sesamamu dengan jalan yang
Lebih terperinciLAMPIRAN TERJEMAH AYAT DAN HADITS
LAMPIRAN TERJEMAH AYAT DAN HADITS Halaman 50: 1. Sesungguhnya pada yang demikian itu benar-benar terdapat peringatan bagi orang-orang yang mempunyai hati atau yang menggunakan pendengarannya, sedang dia
Lebih terperinciDAFTAR RIWAYAT HIDUP
DAFTAR RIWAYAT HIDUP 1. Nama Lengkap : Zainuddin, S.Ag 2. Tempat dan Tanggal Lahir : Tamban, 7 Mei 1962 3. Agama : Islam 4. Kebangsaan : Indonesia 5. Status Perkawinan : Sudah Kawin 6. Alamat :Komplek
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH. No Hal Kutipan Bab Terjemah
DAFTAR TERJEMAH No Hal Kutipan Bab Terjemah 1 1 Q.S. At I tidak sepatutnya bagi mukminin itu pergi Taubah ayat 122 semuanya (ke medan perang). mengapa tidak pergi dari tiap-tiap golongan di antara mereka
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. peserta didik. Meliputi pemahaman terhadap peserta didik, perancang dan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kompetensi paedagogik adalah kemampuan mengelolah pembelajaran peserta didik. Meliputi pemahaman terhadap peserta didik, perancang dan pelaksanaan pembelajaran. Kemampuan
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA RELIGIUSITAS DENGAN MOTIVASI BELAJAR PAI SISWA KELAS XI SMAIT ABU BAKAR JOGJAKARTA
HUBUNGAN ANTARA RELIGIUSITAS DENGAN MOTIVASI BELAJAR PAI SISWA KELAS XI SMAIT ABU BAKAR JOGJAKARTA SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi sebagian Tugas dan Syarat-syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH BAHASA ASING. No. Bab Kutipan Hal. Terjemah 1 I Surah Al- Ankabut ayat 2-3
DAFTAR TERJEMAH BAHASA ASING No. Bab Kutipan Hal. Terjemah 1 I Surah Al- Ankabut ayat 2-3 2 2. Apakah manusia itu mengira bahwa mereka dibiarkan (saja) mengatakan: "Kami telah beriman", sedang mereka tidak
Lebih terperinciLampiran 1. Daftar Terjemah DAFTAR TERJEMAH
Lampiran 1. Daftar Terjemah DAFTAR TERJEMAH No Halaman BAB Terjemah 1 2 I 102. Hai orang-orang yang beriman, bertakwalah kepada Allah sebenar-benar takwa kepada-nya; dan janganlah sekali-kali kamu mati
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH. Alquran No Halaman Bab Terjemah 1
DAFTAR TERJEMAH Alquran No Halaman Bab Terjemah 1 2 1 Katakanlah: "Hai manusia Sesungguhnya aku adalah utusan Allah kepadamu semua, Yaitu Allah yang mempunyai kerajaan langit dan bumi; tidak ada Tuhan
Lebih terperinciPERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMA PGRI 2 BANJARMASIN
PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMA PGRI 2 BANJARMASIN SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Oleh: SITI RAHMAH
Lebih terperinciSIKAP MASYARAKAT TANGGAP BENCANA BANJIR PADA BANTARAN SUNGAI BENGAWAN SOLO DI KELURAHAN SANGKRAH KECAMATAN PASAR KLIWON SURAKARTA SKRIPSI
SIKAP MASYARAKAT TANGGAP BENCANA BANJIR PADA BANTARAN SUNGAI BENGAWAN SOLO DI KELURAHAN SANGKRAH KECAMATAN PASAR KLIWON SURAKARTA SKRIPSI Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Geografi Disusun Oleh:
Lebih terperinci