LAMPIRAN 1. MATRIKS JADWAL PROGJA KELOMPOK SELAMA PELAKSANAAN KKN

Transkripsi

1 LAMPIRAN 1. MATRIKS JADWAL PROGJA KELOMPOK SELAMA PELAKSANAAN KKN No PROGRAM KERJA AGUSTUS 1 Memberikan layanan konseling kelompok (kkp) melalui gambar 2 Mengajarkan siswa/i mata pelajaran sains tingkat SD 3 Membuat makanan (pizza) 4 Mengajar TPA 5 Mengajar tarian 6 Mengajar bahasa Inggris dasar 7 Gotong royong 8 Senam pagi 9 Kegiatan posyandu dan penyuluhan PTM (Penyakit Tidak Menular) 10 Perlombaan ranking 1 11 Sosialisasi peran teknologi dalam industri kreatif 12 Penyuluhan bahaya narkoba 13 Lomba mewarnai Sep tem ber

2 14 Kegiatan memperingati hari kemerdekaan Indonesia 15 Membuat struktur 16 Penyuluhan tentang tanaman 17 Senam otak (Brain Gym) 18 Mengajarkan lagu daerah dan lagu nasional 19 Memberikan les tambahan/bimbingan les 20 Penyuluhan tentang koperasi 21 Membuat kerajinan tangan 22 Pelatihan komputer 23 Pengadaan tempat sampah 24 Pembuatan data base 25 Penyerahan peta 68

3 Tabel Keterangan Warna Warna Nama PIC Aulia Khairani Hasri Ifanda Maghfirah Rhaysha Nashifa Ridha Ayu Nuryasmin Riska Ananda Kelompok P217 69

4 Nama : Riska Ananda Nim : Fak/Jur : KIP/Kimia Lokasi KKN : Gampong Pulo Baroh, Kecamatan Delima, Kabupaten Pidie Kurangnya pemahaman tentang ilmu kimia bagi anak-anak ataupun pada obatobatan narkoba serta manfaat dan dampak bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari 1. Masyarakat kurang menyukai ilmu kimia terutama anakanak dan kurang mengetahui bahaya obatobatan narkoba. 2. Banyak belum mengetahui dampak dari narkoba serta manfaat kimia di kehidupan sehari-hari 1. Masih banyak siswa yang minatnya kurang untuk ilmu kimia 2. Cara belajar di sekolah masih kurang menarik minat siswa/i untuk belajar 3. Kurang memahami dampak dari narkoba Internal Eksternal 1. Anak-anak Mahasiswa/i dan remaja KKN UNSYIAH Pulo Baroh 2. Keuchik dan 1. Memotivasi dan mengajarkan anak-anak tentang ilmu kimia serta manfaat dan dampak ilmu kimia di kehidupan 2. Memberikan penyuluhan tentang bahaya narkoba 1. Mengajarkan sains dan ilmu kimia serta manfaat dan dampak nya 2. Memberikan penyuluhan tentang zat-zat kimia yang ada di dalam obat-obatan narkoba serta dampak nya. 70

5 Nama : Ridha Ayu Nuryasmin Nim : Fak/Jur : KIP/Bahasa Inggris Lokasi KKN : Gampong Pulo Baroh, Kecamatan Delima, Kabupaten Pidie Anak-anak 1. Pembelajaran 1. Banyak anak Internal Eksternal Anak-anak Mahasiswa/i Membuat anak- Mengajarkan bahasa di bahasa Inggris berpikiran Pulo KKN Unsyiah anak menyenangi Inggris dengan Pulo Baroh di sekolah bahasa Inggris Baroh yang 2015 bahasa Inggris metode yang dapat menganggap terlalu kaku itu susah masih duduk disenangi dan menarik bahasa dan monoton 2. Anak-anak di sekolah perhatian banyak anak Inggris 2. Anak-anak masih malu- dasar adalah mata cepat malu untuk pelajaran menyerah saat belajar bahasa yang susah mempelajari Inggris dan bahasa Inggris menakutkan 71

6 Nama : Maghfirah Nim : Fak/Jur : Ekonomi/ Manajemen Lokasi KKN : Gampong Pulo Baroh, Kecamatan Delima, Kabupaten Pidie Masalah Penyebab KondisiSaat Ini Internal Eksternal RencanaTindakan Kurangnya pemahaman Pulo Baroh mengenaikop erasi 1. Kurangnya pendidik yang mampu mengajari tentang koperasi. 2. Kurangnya motivasi/ pemahaman dalam diri mereka untuk mengembangkan kemampuan ilmu pemgetahuan mereka dalam bidang koperasi. 3. Kurangnya sarana dan prasarana dari pemerintah dalam mengembangkan UKM melalui koperasi. 1. Masyarakat masih saja berharap dengan uang yang ada, tidak dikembangkan dengan sebuah usaha/bisnis yang hasilnya bisa jadi dua kali lipat. 2. Kurangnya perhatian terhadap kreativitas yang ingin disampaikan 1. Remaja, ibu rumah tangga dan ibu PKK. 2. Adanya aparatur 3. Keuchik berwenang mengatur lokasi usaha Mahasiswa/ i KKN 1. Memberi informasi kepada mengenai koperasi. 2. Menjelaskan kepada tentang tata cara pembentukan koperasi 1. Membuatpenyulu han mengenai koperasi. 2. Memberitahukan kepada masyarat mengenai manfaat koperasi. 72

7 Nama : Aulia Khairani NIN : Fak/Jur : KIP/Bimbingan Konseling Lokasi KKN : Gampong Pulo Baroh, Kecamatan Delima, Kabupaten Pidie Terdapat anakanak dan remaja Pulo Baroh yang mengalami permasalahan belajar, pribadi dan sosial Faktor internal : a. Kondisi fikis kurang mendukung. b. Kurangnya minat dalam belajar. Faktor Eksternal : a. Pola asuh orang tua. b. Hubungan pertemanan. c. Kurang mendapat perhatian dari. Kurangnya perhatian orang tua dan menyebabkan anak mengalami permasalahan dalam belajar, pribadi dan sosial. Internal Anak-anak dan remaja Pulo Baroh Eksternal 1. Mahasiswa KKN UNSYIAH. 2. Orang tua dan Pulo Baroh. Melakukan kegiatan konseling kelompok mengenai masalah yang dihadapi oleh anak-anak dan remaja Pulo Baroh. Mengajak anak-anak dan remaja untuk melakukan kegiatan konseling kelompok. 73

8 Nama : Hasri Ifanda Nim : Fak/Jur : Teknik/ Industri Lokasi KKN : Gampong Pulo Baroh, Kecamatan Delima, Kabupaten Pidie Kurangmya pemahaman terhadap teknologi dalam industri Masyarakat kurang terampil dalam menggunakan teknologi untuk industri Masih banyak yang menggunakan cara tradisonal untuk industri Internal Masyarakat Pulo baroh Eksternal Mahasiswa/i KKN Unsyiah Mengajarkan teknologi dalam industri Sosialisasi teknologi dalam industri 74

9 Nama : Rhaysha Nashifa Nim : Fak/Jur : Pertanian / Agribisnis Lokasi KKN : Gampong Pulo Baroh, Kecamatan Delima, Kabupaten Pidie Banyaknya anak-anak Pulo Baroh jajan di luar rumah 1. Terjadinya penyakit lemah otak pada anak 2. Kurangnya motivasi/ pemahaman dalam diri mereka untuk mengembangka n kemampuan mereka dalam bidang memasak 3. Kurangnya inovasi mereka untuk melakukan perubahan 1. Masyarakat masih saja mengizinkan anak-anak mereka terlalu sering untuk jajan di luar rumah 2. Kurangnya perhatian terhadap kreativitas yang ingin disampaikan Potensi yang ada Internal Remaja, ibu rumah tangga dan ibu PKK. Eksternal 1. Mahasiswa/i KKN UNSYIA 2. Warga bekerjasama dengan orang tua Memberi informasi kepada mengenai makanan jajanan sehat 1. Membuat kegiatan memasak makanan jajananan sehat ( pizza). 2. Memberitahukan kepada masyarat mengenai manfaat makanan sehat. 75