Daftar Pustaka. Abdullah, Taufik. (1990). Sejarah Lokal di Indonesia. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press.

Transkripsi

1 150 Daftar Pustaka Abdullah, M. Natsir. (1992). Teologi Nahdlatul Wathan suatu Perbandingan antara Teologi Al Asy ari dan Al-Maturidi. Jakarta. Tesis Pasca Sarjana IAIN Syarif Hidayatullah. Abdullah, Taufik. (1990). Sejarah Lokal di Indonesia. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press. Abdullah, Taufik. (1974). Masalah Sejarah Daerah dan Kesadaran Sejarah, BulletinYaperna No. 2 tahun I, Jakarta. Ahonen. (2008). Model Pembelajaran Terpadu.depdiknas. Alfian, Ibrahim. (1983). Sebuah cacatan Bagaimana Lokalnya sejarah lokal. Dalam Panel Sejarah Lokal. Jakarta: Direktorat Sejarah dan Nilai Tradisional,depdikbud. Bal-Tar. (1997). The Monopolization of Patriotism. Chicago. Nelson-Hall Publisher. Budiyono, Kabul.(2007). Nilai-nilai Kepribadian dan Kejuangan Bangsa Indonesia. Bandung : Alfabeta. Burhanuddin. (2007). Nahdlatul Wathan dan Perubahan Sosial. Yogyakarta. Genta Press. Creswell, W. John, (1998). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Cataloging Among Five Tradition. London: Sage Publication Inc Creswell, W. John, (1998). Research Design: Qualitative & Quantitative Approaches. London: Sage Publication Inc. Dahar, RW. (1996). Teori-Teori Belajar. Erlangga. Jakarta. Hamalik, O. (1983). Metode Belajar dan Kesulitan kesulitan Belajar. Bandung: Tarsito. Johnson. B. E. (2008). Contextual Teaching and Learning: Menjadikan Kegiatan belajar mengajar Mengasikkan dan Bermakna. Bandung: MLC Kartodidjo, Sartono Pendekatan Ilmu Sosial dalam Metodologi Sejarah. Jakarta : PT. Gramedia.

2 151 Kartodidjo, Sartono Pendekatan Ilmu Sosial dalam Metodologi Sejarah. Jakarta : PT. Gramedia. Komalasari, Kokom Pembelajaran Kontekstual : Konsep dan Aplikasi. Bandung. Refika Aditama. Kuntowijoyo. (2008). Penjelasan Sejarah. (Historical Explanation). Yogyakarta: PT. Tiara Wacana. Lapian, AB. (1987). Bencana Alam dan Penulisan Sejarah (Krakatau 1883 dan Cilegon 1888), dalam Alfian, Teuku Ibrahim dkk (ed). Dari Babad dan Hikayat sampai Sejarah Kritis. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press. Lechte, J Filusuf Kontemporer. Dari Strukturalisme sampai Postmodernitas. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. Lloyed, Christopher. (1986). Explanation in Social History, New York : Basil Blackwell. Lincoln & Guba Naturalistic Inquiry. California. Beverly Hills. Maarif, Syafii.(1989). Menggugat Toynbee, dalam Eksponen, edisi 5 Maret Juga lihat Ahmad Syafii Maarif (1985), Al Qur an : Realitas Sosial dan Limbo Sejarah (Sebuah Refleksi), Bandung: Pustaka. Martanto, S.D, dkk. (2009). Pembelajaran Sejarah Berbasis Realitas Sosial Kontemporer Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Semarang: Tidak Dipublikasikan. Masnun. (2007). Tuan Guru KH Muhammad Zainuddin Abdul Majid, Gagasan dan Gerakan Pembaharuan Islam Di Nusa Tenggara Barat. Jakarta. Pustaka Al-Miqdad. Mulyana, A. (2009). Mengembangkan Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Sejarah, Makalah disajikan dalam Seminar Internasional Mengembangkan Social Skills Dalam Pembelajaran IPS di Sekolah, Kerjasama Jurusan Pendidikan Sejarah FPIPS UPI dengan Universiti Kebangsaan Malaysia, Bandung, 29 Januari. Tidak diterbitkan. Mulyana, A & Restu Gunawan. (2007). Sejarah Lokal : Penulisan dan Pembelajaran di Sekolah. Bandung : Salamina Press. Mulyana, A & Darmiasti. (2009). Historiografi di Indonesia : dari Magis-religius Hingga Strukturis. Bandung : Refika Aditama.

3 152 Muthohar, Sofa. (2009). Upaya menanamkan nilai-nilai perjuangan pahlawan. Makalah pada sarasehan pemerintah Blora, 25 Mei Nasution, S. (1998). Tarsito. Metologi Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Noor, Mohammad (2004). Visi Kebangsaan Religius: Refleksi Pemikiran dan Perjuangan TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid. Jakarta. Logos Wacana Ilmu. Nu'man, Abdul Hayyi (1999). Maulana Syeikh Tuan Guru Kyai Haji Muhammad Zainuddin Abdul Madjid, Riwayat Hidup dan Perjuangannya: Lombok Timur. PBNW. Rahmat, M, (2012). Pembelajaran Sejarah Lokal Berbasis Multikultural dalam Pengembangan Karakter Bangsa. Tesis Prodi Pendidikan Sejarah UPI, Tidak di terbitkan. Rahmawati, Tien. (2006). Integrasi Pembelajaran Sejarah Lokal ke dalam Sejarah Nasional Untuk Menumbuhkan Sikap Menghargai Sejarah dan Pejuang Indra Giri Hilir Riau. Tesis Pada SPS UPI Bandung: Tidak diterbitkan. Rohani, A. (2004). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta. Saodah, Tati. (2008). Internalisasi Konsep Nilai-nilai Hukum dalam Pendidikan Umum melalui Pendidikan Kewarganegaraan di Persekolahan. Tesis pada Sps.UPI Bandung: Tidak di terbitkan Sardiman AM. (2005). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers. Sedyawati, E. (2006). Budaya Indonesia Kajian Arkeologi, Seni, dan Sejarah. Jakarta. Schwartz, R.T; Staub, E.; Lavine, H. (1999) On the Varieties of national attachment: constructive patriotism. Journal of Political Psychology. Schifter, D. and Fosnot, CT. (1993). Reconstruction Mathematics Education. Teacher s College, Columbia University. Sjamsudin, Helius. (2005). dalam seminar sehari Nation Building dalam Pusaran Arus Globalisasi: Sebuah Revitalisasi Kesadaran Sejarah dan Pembelajaran Sejarah di Universitas Sanata Dharma. Dalam

4 153 Sjamsuddin, Helius. (2012). Metologi Sejarah. Yogyakarta: Penerbit Ombak. Sjamsuddin, Helius. (2008). Sejarah dalam Keberagaman. Bandung: Jurusan Soedijarto. (1998 ). Pengajaran Sejarah Sebagai Wahana Pendidikan Nilai dan Sikap. Simposium Pengajaran Sejarah (Kumpulan Makalah Diskusi). Jakarta: Depdikbud. Soedjatmoko (1986). Dimensi Manusia dalam Pembangunan, Jakarta: LP3ES Sukardi, Tanto. (2008). Sejarah Sebuah Penilaian. Bandung : Jurusan Pendidikan Sejarah FPIPS. UPI Bandung. Staub, E & Schwartz, R.T (1994). Manifestations of Blind and constructive patriotism: personality correlates and individual-group relations. Chicago: Nelson Hall Publisher. Supardan, Dadang. (2000). Kreativitas Guru Sejarah dalam Pembelajaran Sejarah (Studi Deskriptif-Analitis terhadap guru dan Implementasinya untuk pogram pengembangan kreativitas guru sejarah Sekolah Menengah Umum di Kabupaten Bandung). Tesis pada Sps. UPI Bandung: tidak diterbitkan. Supardan, Dadang Pembelajaran Sejarah Berbasis Pendekatan Multikulturalisme dan Perspektif Sejarah Lokal, Nasional dan Global dalam Integrasi Bangsa (online). Tersedia Http;//.upi.edu/direktan. (diunduh 18 Desember 2013). Supriatna, Nana Konstruksi Pembelajaran Sejarah Kritis. Bandung : Supriatna dan Wiyanarti, (2008). Sejarah dalam keberagaman. Bandung: Jurusan Suryo, Djoko.(1996). Pengembangan Kajian Sejarah dalam Kurikulum SLTA Makalah,disampaikan pada acara seminar dalam rangka Dies Natalis IKIP Semarang, 13 Maret Suwirta, Andi dan Helius Sjamsuddin Historia Magistra Vitae. Bandung : Syaodih S. Nana (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Jurusan

5 154 Tilaar, H.A.R (2007). Mengindonesia Etnisitas dan Identitas Bangsa Indonesia: Tinjauan dari Perspektif Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT. Rhineka Cipta. Wahab, Abdul Azis Metode dan Model-model Mengajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Bandung : Alfabeta. Walsh, W.H. (1967). Philosophy of History : An Introduction. New York: Harper and Row Publisher. Widja, I Gede. (1991). Sejarah Lokal Suatu Perspektif dalam Pengajaran Sejarah. Jakarta: Proyek Pengembangan Lembaga Penelitian Tenaga Kependidikan. Wiriaatmadja, Rochiati Pendidikan Sejarah di Indonesia. Bandung : Zainul, Asmawi. (2004). Penerapan Assesmen Alternatif dalam Pembejaran Sejarah Lokal. Dalam Historia: Jurnal Pendidikan Serjarah, no. 5, vol. V. Bandung : Jurusan Pendidikan Sejarah FPIPS UPI Bandung. Sumber Internet Raz, Subki Zainuddin Abdul Majid Ulama Kharismatis dari Pulau Lombok. {online}