DAFTAR PUSTAKA. Arsyad, A. (2007). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
|
|
|
- Indra Pranoto
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 224 DAFTAR PUSTAKA Arsyad, A. (2007). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajagrafindo Persada. Asyar, M. dan Nurtain, H. (1993). Pengembangan dan Inovasi Kurikulum. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Asy ari, L. (1998). Implementasi Kurikulum Mata Pelajaran Ekonomi Dalam Model Program Pendidikan Terpadu. Tesis Magister pada PPS PK UPI Bandung: Tidak diterbitkan. BSNP. (2006). Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Depdiknas. Bappeda. (2009). Rencana Peningkatan Kualifikasi Akademis dan Kompetensi Tenaga Pendidik Kabupaten Sleman Tahun Tersedia: &id=141&itemid=1%e2%8c%a9=. [2 Mei 2009] Bogdan dan Biklen. (1992). Qualitative Research fo Education : an Introduction Theory and Method. Boston: Allyn and Bacon. Brady, L. (1990). Curriculum development. (fourth ed.) New York: Prentice-Hall. Dikpora. (2009). Rekap Data Jumlah Sekolah. [Online]. Tersedia: [2 Mei 2009]. Djohar, A. (1995). Pengembangan dan Implementasi Program Magang pada Pendidikan Apprentis. Tesis Magister pada PPS PK UPI Bandung: Tidak diterbitkan. Ervawi. (2005). Analisis Kesiapan Sekolah Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Tesis Magister pada PPS PK UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
2 225 Fathurrohman, P dan Sutikno, M.S. (2007). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: PT Refita Aditama. Hamalik, O. (2007a). Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Hamalik, O. (2007b). Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Hamalik, O. (2007c). Implementasi Kurikulum. Bandung: Yayasan Al Madani. Hasan, S.H. (1988). Evaluasi Kurikulum. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktoran Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan. Hasan, S.H. (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Dalam Ali, M., Ibrahim, R., Sukmadinata, N.S., Sudjana, D., Rasjidi, W. (Penyunting). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: Pedagogiana Press (Halaman ). Hasan, S.H. (2008). Evaluasi Kurikulum. Bandung: Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia kerjasama dengan PT Remaja Rosdakaraya. Hasbullah, A. (2007). Desain dan Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Komparatif Kelas VIII SMPN 1, SMPN 2, SMPN 3, dan SMPN 4 Garut. Tesis Magister pada PPS PK UPI Bandung: Tidak diterbitkan. Ibrahim, R dan Sukmadinata, N.S. (1996). Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Kamarga, H. (1994). Konsep IPS dalam Kurikulum Sekolah Dasar dan Implementasi di Sekolah. Tesis Magister pada PPS PK UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
3 226 Kosasih, E. (2009). Tantangan KTSP, Belajar dari Negeri Kanguru. [Online]. Tersedia: content&task= view& id =163& Itemid=435. [11 Juni 2009]. Majid, A. (2008). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Moleong, L.J. (2005). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Miles, M.B. dan Hubberman, A.M. (1994). Qualitative Data Analysis. (second ed). Thousand Oaks, CA: Sage Publications. Miller, J.P and Seller, W. (1985). Curriculum Persfective and Practice. London: Longman. Mudyahardjo, R. (2001). Pengantar Pendidikan. Bandung: PT Radja Grafindo Persada. Mullis, I.V.S., et al. (2003). TIMSS 2003 International Mathematics Report. [Online]. Lynch School of Education. Boston College. Tersedia: [6 Maret 2008] Mulyasa, E. (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Muslich, M. (2007). KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan); Dasar Pemahaman dan Pengembangan. Jakarta: PT Bumi Aksara. Nasution, S. dan Thomas, M. (1999). Buku Penuntun Membuat Tesis, Skripsi, Disertasi, Makalah. Jakarta: Bumi Aksara. Nasution, S. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito. Nasution, S. (2008). Asas-asas Kurikulum. Jakarta: PT Bumi Aksara.
4 227 NCTM (National Council of Teachers of Mathematics). (2000). Principles and Standards for School Mathematics. Reston, VA: NCTM. Oliva, P. F. (1992). Developing the Curriculum. New York: Harper Collins Publisher. Oliva, P.F. (1997). Developing the Curriculum (fourth ed). New York: Longman. Patton, M.Q. (1991). Metode Evaluasi Kualitatif. judul asli: How to Use Qualitative Methods in Evaluation, alihbahasa: Priyadi, B.P. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Print, M. (1993). Curriculum Development and Design. Sydney: Allen & Unwin Pty, Ltd. Pemkab Sleman. (2009). Letak dan Luas Wilayah. [Online]. Tersedia: [2 Mei 2009]. Pusat Kurikulum Badan Penelitian dan Pengembangan Departemen Pendidikan Nasional. (2007). Naskah Akademik Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. [Online]. Tersedia: %20KTSP%20rev% pdf. Jakarta: Depdiknas. Pusat Penilaian Pendidikan Badan Penelitian dan Pengembangan. (2005). Laporan Hasil Ujian Nasional SMP, MTs, SMA, MA, dan SMK Tahun Pelajaran 2004/2005. Jakarta: Depdiknas. Rusman. (2008). Manajemen Kurikulum. Bandung: Program Studi Pengembangan Kurikulum Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. Rusman. (2009). Manajemen Kurikulum; Seri Manajemen Sekolah Bermutu. Jakarta: Rajawali Pers. PT. Raja Grapindo Persada. Sagala, S. (2008). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
5 228 Sanjaya, W. (2005). Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Prenada Media Group. Sanjaya, W. (2008). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup. Sudjana, N. dan Rivai, A. (2005). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru. Sudjana, N. (2007). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Sudjana, N. (2008). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana. Sukmadinata, N.S. (2002). Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktek. Bandung: Remaja Rosdakarya. Sukmadinata, N.S. (2005). Pengendalian Mutu Pendidikan Sekolah Menengah; Konsep, Prinsip dan Instrumen. Bandung: Refika Aditama. Sukmadinata, N.S. (2007). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Suryadi, D (2007). Pendidikan Matematika. Dalam Ali, M., Ibrahim, R., Sukmadinata, N.S., Sudjana, D., Rasjidi, W. (Penyunting). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: Pedagogiana Press (Halaman ). Susilana, R. (Koord, 2006). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurtekpen FIP UPI. Stufflebeam, D.L. et al. (1971). Educational Evaluation and Decision Making. Itasca, IL: Peacock. Taba, H. (1962). Curriculum Development. Theory and Practice: Foundation Process Design and Strategy for Planning Both Primary and Secondary. New York: Harcourt, Brace & World, Inc.
6 229 Tanner, D dan Tanner, L. (1980). Curriculum Development: Theory into Practice. New York: Macmillan Publishing House Tayler, R.W. (1949). Basic Principles of Curriculum and Instruction. Chicago: University of Chicago Press. Titus, et al. (1984). Persoalan-persoalan Filsafat, judul asli: Living Issues in Philosophy, alihbahasa: Rasjidi, H.M. Jakarta: Bulan Bintang. Universitas Pendidikan Indonesia Bandung. (2007). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: UPI. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistim Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Grafika. Wahyudin. (2003). Peranan Problem Solving. Makalah pada Seminar Technical Cooperation Project for Development of Mathematics and Science for Primary and Secondary Education in Indonesia Tanggal 25 Agustus Yin, R.K. (1984). Case Study Research; Design and Methods. London: Sage Publications. Zais, R.S. (1976). Curriculum; Principals and Foundation. New York: Harper and Row, Publisher. Inc. Zamroni, Sukanto dan Suyanto (1993). Mengapa Guru Enggan Melakukan Pembaharuan?. Makalah pada Seminar Regional Dinas XXIX IKIP Yogyakarta Tanggal Mei 1993.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. KESIMPULAN. Berdasarkan pembahasan sebelumnya, maka hasil penelitian ini dapat. disimpulkan sebagai berikut.
40 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. KESIMPULAN Berdasarkan pembahasan sebelumnya, maka hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut. 1. Realitas pembelajaran sosiologi di SMA N 1 Jogonalan sudah
DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian: Sebuah Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
DAFTAR PUSTAKA Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian: Sebuah Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto, S. dan Jabar, C.S.A. (2008). Evaluasi Program Pendidikan: Pedoman Teoretis Praktis Bagi
DAFTAR PUSTAKA. Arends. I Richard. (2008). Learning To Teach: Belajar Untuk Mengajar. Jogjakarta: Pustaka Pelajar
DAFTAR PUSTAKA Agustien, Helena I.R. 2006. Genre-Based Approach and The 2004 English Curriculum. A Plenary Paper Presented at UPI National Seminar, 27 Februari 2006. Arends. I Richard. (2008). Learning
DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Edisi Revisi. Jakarta: Bumi Aksara.
172 DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi. 2005. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Edisi Revisi. Jakarta: Bumi Aksara. Arikunto, S. dan Jabar, C.S.A (2010). Evaluasi Program Pendidikan (Edisi Kedua), Jakarta
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN SILABUS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN SILABUS Mata Kuliah : Kurikulum dan Pembelajaran Kode Mata Kuliah : KD 303 SKS : 3 SKS Dosen : Dosen
BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan pada siswa kelas VII SMP Negeri
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Dari hasil penelitian yang telah dilakukan pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Wonomulyo, dapat ditarik kesimpulan: 1. Karakteristik perangkat pembelajaran: - Karakteristik RPP
DAFTAR PUSTAKA. Abdul Majid. (2007). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya
DAFTAR PUSTAKA Abdul Majid. (2007). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya Arsyad, Azhar. 2007. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Bell, Frederick H. (1981). Teaching
DAFTAR PUSTAKA. Arends, R. I. (1997). Classroom Instruction and Management. New York: McGraw Hill Companies.
144 DAFTAR PUSTAKA Arends, R. I. (1997). Classroom Instruction and Management. New York: McGraw Hill Companies. Arends, R. I. (2001). Learning to Teach. New York: McGraw Hill Companies. Arikunto, S. (2006).
DAFTAR PUSTAKA AKDON. (2008). APLIKASI STATISTIKA DAN METODE PENELITIAN UNTUK ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN. BANDUNG: DEWA RUCHI
DAFTAR PUSTAKA AZIS WAHAB. A. (1987). IMPLEMENTASI KONSEP PENDEKATAN TUJUAN DAN CARA BELAJAR SISWA AKTIF OLEH GURU SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI KABUPATEN BANDUNG. DISERTASI DOKTOR PADA FPS IKIP BANDUNG:
BAB I PENDAHULUAN. perubahan, di mulai sejak tahun 1947, 1952, 1964, 1968, 1975, 1984, 1994,
1 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Kurikulum pendidikan di negara kita mengalami beberapa kali perubahan, di mulai sejak tahun 1947, 1952, 1964, 1968, 1975, 1984, 1994, 2004 sampai dengan tahun
DAFTAR PUSTAKA. Astuti.S. (2009). 301 Tip Anti Gagal Memasak Untuk Pemula, Jakarta : Kriya Pustaka.
324 DAFTAR PUSTAKA Abas,A. (2009). Pengembangan Desain Materi Kurikulum Muatan Lokal Siwalima Pada Tingkat Sekolah Menengah Atas di Kota Ambon, Tesis. Bandung. Publikasi SPS UPI Bandung. Astuti.S. (2009).
DAFTAR PUSTAKA. Bell, Frederick H. (1978). Teaching and Learning Mathematics (the secondary schools). USA: Wm. C. Brown Company Publisher.
121 DAFTAR PUSTAKA Anriani, N. (2011). Pembelajaran dengan Pendekatan Resource-Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran dan Koneksi Matematis Siswa SMP Kelas VIII. Tesis Magister UPI Bandung.
DAFTAR PUSTAKA. Arikunto. Suharsini. (1991). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rieneka Cipta
DAFTAR PUSTAKA Al-Attas, Syed Muhammad Naquib. 1978. Islam dan Sekularisme. Diterjemaahkan oleh Karsidjo Djojosuwarno. 1981. Bandung: Penerbit Pustaka. Al-Attas, Syed Muhammad Naquib. 1980. Konsep Pendidikan
DAFTAR PUSTAKA. Arifin, Zainal. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
DAFTAR PUSTAKA Ariani, N. dan Haryanto, D. (2010).Pembelajaran Multimedia di Sekolah Pedoman Pembelajaran Inspiratif, Konstruktif, dan Prospektif. Jakarta : Prestasi Pustaka. Arifin, Zainal. (2009). Evaluasi
DAMPAK KEBIJAKAN UJIAN NASIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN KURIKULUM MATEMATIKA PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA SMK NEGERI 3 PROBOLINGGO TESIS
DAMPAK KEBIJAKAN UJIAN NASIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN KURIKULUM MATEMATIKA PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA SMK NEGERI 3 PROBOLINGGO TESIS Untuk memenuhi sebagian persyaratan Mencapai gelar Magister Pendidikan
DAFTAR PUSTAKA. Agustin, M Mengenali dan Memahami Dunia Anak. Bandung: CV Lotus Mandiri.
DAFTAR PUSTAKA Agustin, M. 2008. Mengenali dan Memahami Dunia Anak. Bandung: CV Lotus Mandiri. Aqib, Z. 2009. Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Bandung: CV Yrama Widya. Aqib, Z. 2006. Penelitian
DAFTAR PUSTAKA. Abdulhak.I, dkk (2007). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung. Pedagogiana Press.
DAFTAR PUSTAKA Abdulhak.I, dkk (2007). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung. Pedagogiana Press. Ali. Mohammad. (1993). Strategi Penelitian Pendidikan. Bandung: Angkasa. Alessi, Stephen M & Trollip Stanley
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. learning sebagai sumber belajar IPS, dapat disimpulkan beberapa hal
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan data hasil penelitian dan pengembangan media e- learning sebagai sumber belajar IPS, dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut: 1. Pengembangan
DAFTAR PUSTAKA. Alma, B. (2008) Guru Profesional, menguasai metode dan terampil mengajar. Alfabeta Bandung.
DAFTAR PUSTAKA. Alma, B. (2008) Guru Profesional, menguasai metode dan terampil mengajar. Alfabeta Bandung. Anita Lie, (2008). Cooperative Learning, Mempraktekan cooperative learning di ruang kelas, Grasindo.
InfinityJurnal Ilmiah Program Studi Matematika STKIP Siliwangi Bandung, Vol 4, No.2, September 2015
PEMBELAJARAN ICARE (INRODUCTION, CONNECT, APPLY, REFLECT, EXTEND) DALAM TUTORIAL ONLINE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MAHASISWA UT Oleh: 1) Yumiati, 2) Endang Wahyuningrum 1,
(1999). Menuju Indonesia Modern Bandung : Yayasan Amal Keluarga.
DAFTAR PUSTAKA Ametembun, N.A. (1980). Konsepsi-konsepsi Dasar Sistem. Terbitan Pertama. Bandung : IKIP. Arikunto, S. (1998). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Kesebelas. Jakarta : PT. Rineka
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan ini dapat disimpulkan
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan ini dapat disimpulkan bahwa: 1. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk berupa media pembelajaran interaktif
DAFTAR PUSTAKA. Adinawan, dkk. (2007). Matematika untuk SMP Kelas VIII. Jakarta: Erlangga.
DAFTAR PUSTAKA Adinawan, dkk. (2007). Matematika untuk SMP Kelas VIII. Jakarta: Erlangga. Anderson. (2003). Critical Thinking Across the Disciplines. Makalah pada Faculty Development Seminar in New York
DAFTAR PUSTAKA. Akdon. (2008). Aplikasi Statistika dan Metode Penelitian untuk Administrasi dan Manajemen. Bandung: Dewa Ruche.
DAFTAR PUSTAKA Abdussakir. (2010). Pembelajaran Geometri Sesuai Teori Van Hiele. El-Hikmah: Jurnal Kependidikan dan Keagamaan, Vol VII Nomor 2, Januari 2010, ISSN 1693-1499. Fakultas Tarbiyah UIN Maliki
DAFTAR PUSTAKA. Abdurrahman, M. (2009). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta Rineka Cipta.
205 DAFTAR PUSTAKA Abdurrahman, M. (2009). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta Rineka Cipta. Akbar, S. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset. Amir,
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. media pembelajaran berupa trainer mikrokontroler seri AVR yang dipadukan
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan rumusan masalah, hasil penelitian, dan pembahasan dalam penelitian tindakan kelas, tentang upaya meningkatkan kompetensi siswa dengan media pembelajaran
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. 1. Media Boneka Jari dapat meningkatkan kualitas proses maupun produk dalam
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan Kesimpulan mengenai hasil peningkatan yang terdapat dalam penelitian ini dapat dilihat dari uraian berikut. 1. Media Boneka Jari dapat meningkatkan kualitas
Hake, R.R. (1999). Analyzing Change/Gain Scores. [Online]. Tersedia: [11 Februari 2013]
![Hake, R.R. (1999). Analyzing Change/Gain Scores. [Online]. Tersedia: [11 Februari 2013]](/thumbs/66/56106425.jpg "Hake, R.R. (1999). Analyzing Change/Gain Scores. [Online]. Tersedia: [11 Februari 2013]")
DAFTAR PUSTAKA Anna, L.K. (2012). Banyak Siswa Tak Lulus Ujian Matematika. [Online]. Tersedia: http://e-dukasi.kompas.com/read/2012/06/02/10035432/ Banyak.Siswa.Tak.Lulus.Ujian.Matematika Aziz, T.A. (2008).
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. diperoleh rerata sebesar 72,43 lebih tinggi dari hasil belajar siswa yang. tinggi dari pada media kartu konsep bergambar.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan analisis dan pembahasan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1. Terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang belajar dengan menggunakan media audiovisual
DAFTAR KEPUSTAKAAN. Arifin, Zainal, Evaluasi Instruksional Prinsip, Teknik, Prosedur, Bandung: Remaja Rosdakarya, 1991.
DAFTAR KEPUSTAKAAN Alsa, Program Belajar, Jenis Kelamin, Belajar berdasar Regulasi Diri dan Prestasi Belajar Matematika pada Pelajar SMA Negeri di Yogyakarta, Disertasi, (Yogyakarta: UGM, 2005). Alsa,
LAPORAN TUGAS AKHIR. Topik Tugas Akhir : Penelitian Pendidikan Matematika PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DI SMA NEGERI 2 BATU
LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir : Penelitian Pendidikan Matematika PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DI SMA NEGERI 2 BATU TUGAS AKHIR Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Pranyono, F. E. (2012). Laporan Pertanggungjawaban Pengurus Pusat Ikatan Pamong Belajar Indonesia Masa Bakti [Online].
![Pranyono, F. E. (2012). Laporan Pertanggungjawaban Pengurus Pusat Ikatan Pamong Belajar Indonesia Masa Bakti [Online].](/thumbs/66/54705220.jpg "Pranyono, F. E. (2012). Laporan Pertanggungjawaban Pengurus Pusat Ikatan Pamong Belajar Indonesia Masa Bakti [Online].")
DAFTAR PUSTAKA Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Edisi Revisi VI. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Arikunto, S. (2004). Dasar-Dasar Supervisi: Buku Pegangan Kuliah. Jakarta:
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN KURIKULUM ADAPTIF BAHASA INGGRIS PROGRAM TEKNIK MESIN DAN KOMPUTER JARINGAN DI SMK MAHARDIKA KARANG PLOSO MALANG
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN KURIKULUM ADAPTIF BAHASA INGGRIS PROGRAM TEKNIK MESIN DAN KOMPUTER JARINGAN DI SMK MAHARDIKA KARANG PLOSO MALANG TESIS Program Studi Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan
DAFTAR PUSTAKA Diah Banyuni, 2015
249 DAFTAR PUSTAKA Alimin, (2012). Studi relevansi antara program diploma III politeknik dengan industri.(disertasi). Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung Ana, (2011). Pengembangan Model Pembelajaran
DAFTAR PUSTAKA. Abin Syamsuddin Makmun. (2003). Psikologi Pendidikan. Bandung: Rosda Karya Remaja.
DAFTAR PUSTAKA Abin Syamsuddin Makmun. (2003). Psikologi Pendidikan. Bandung: Rosda Karya Remaja. Ansari, Bansu, Irianto. (2003). Menumbuh kembangkan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Matematik Siswa
IDENTITAS DAN DESKRIPSI MATA KULIAH
IDENTITAS DAN DESKRIPSI MATA KULIAH A. Identitas Mata kuliah Nama Mata Kuliah : Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini Kode Mata kuliah : KD303 Sks : 3 SKS Kelompok Mata Kuliah : MKDP B. Deskripsi Mata Kuliah
Fraenkel, J.R & Wallen, N. (1993). How to Design and Evaluate Research in Education. Singapore: Mc. Graw Hill.
100 DAFTAR PUSTAKA Alverman & Phelps (1998). Reading Strategies Scaffolding Student s Interactions with Texts Reciprocal Teaching [Online]. Tersedia: http://www.sdcoe.k12.ca.us/score/promising/tips/rec.html.
DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi dan Jabar CSA, Evaluasi Program Pendidikan, Jakarta : Bumi Aksara
129 DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi dan Jabar CSA, 2008. Evaluasi Program Pendidikan, Jakarta : Bumi Aksara Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.. Jakarta: Rineka
Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif
Garis-garis Besar Progam Pengajaran dan Kontrak Perkuliahan Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif Disusun oleh : Prof. Dr. Janulis P. Purba, M.Pd. UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SEKOLAH PASCA
DAFTAR PUSTAKA. Cooper, James M., 1990, Classroom Teaching Skill. Lexington, Massachusetts Toronto: DC.Heath and Company.
DAFTAR PUSTAKA Bogdan, Robert C. dan Biklen Kopp Sari, 1982, Qualitative Research for Education: An Introduction to Theory and Methods. Allyn and Bacon, Inc.: Boston London. Cheng, Yin Cheong 1996, School
DAFTAR PUSTAKA. Al Muchtar, S. (2005). Strategi Pembelajaran Pendidikan IPS. Bandung: Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
DAFTAR PUSTAKA Al Muchtar, S. (2005). Strategi Pembelajaran Pendidikan IPS. Bandung: Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. Alma, B. (2003). Hakekat Studi Sosial. Bandung: Alfabeta. ------(2008).
Pertemuan Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan 1 Memahami gambaran umum Perkulihan (kontrak belajar) dan penjelasan tentang mata kuliah.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nama Mata Kuliah : Kurikulum dan Pembelajaran SD Kode Mata Kuliah : PSD 6201 SKS Dosen Program Studi : 2 SKS : Unik Ambar Wati, M.Pd : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
II. SILABUS MATA KULIAH (SMK)
II. SILABUS MATA KULIAH (SMK) Mata Kuliah / Kode : Pengembangan Model Pembelajaran IPA / KPA 2308 Semester/ SKS : II/ 2 Program Studi : Magister Pendidikan IPA Fakultas : FKIP 1. Capaian Pembelajaran MK
DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
104 DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta. Arsyad, Azhar (2007). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo. Azis, Wahab A (2009).
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PKn DI SDN 1 GUDANG KEC. ASEMBAGUS KAB. SITUBONDO SKRIPSI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PKn DI SDN 1 GUDANG KEC. ASEMBAGUS KAB. SITUBONDO SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana
DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi (2006), Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta.
DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi (2006), Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta., (2003), Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara. Danim, Sudarman (2002), Inovasi
DAFTAR PUSTAKA. Asikin, M. (2001). Komunikasi Matematika dalam RME. Makalah. Yogyakarta: Seminar Nasional RME di Universitas Sanata Dharma.
107 DAFTAR PUSTAKA Ali, D.S. (2007). Pembelajaran Matematika Realistik melalui Kelompok Kecil untuk Mengembangkan Kemampuan Siswa SMP dalam Pemecahan Masalah Matematik. Tesis. Bandung: SPS UPI. Ansari,
DAFTAR PUSTAKA. (2004). Pengembangan Berpikir Dan Nilai Dalam Pendidikan IPS. Bandung : Gelar Pustaka Mandiri.
121 DAFTAR PUSTAKA Ahmad, Arief (2004). Menyongsong Diberlakukannya Kurikulum Berbasis Kompetensi 2004..(Online) Tersedia: www.depdiknas.go.id (2 Desember 2005). Al Muchtar, Suwarma (1991). Pengembangan
DAFTAR PUSTAKA. Anderson, L dan Krathwohl, D. R. (2010). Kerangka landasan untuk pembelajaran, pengajaran dan assesmen. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
DAFTAR PUSTAKA Anderson, L dan Krathwohl, D. R. (2010). Kerangka landasan untuk pembelajaran, pengajaran dan assesmen. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Arends, R. I. (2008a). Learning to teach (Belajar untuk
LAPORAN TUGAS AKHIR. Topik Tugas Akhir : penelitian pendidikan matematika
LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir : penelitian pendidikan matematika ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA MATERI PELUANG DI MA MUHAMMADIYAH 1 MALANG Oleh: EMA AGUSNINGTIAS
DAFTAR PUSTAKA. Anwar, Y (2009) Saat Menuai Kejahatan, sebuah pendekatan sosiokultur kriminologi, Hukum, dan HAM. PT Refika Aditama.
DAFTAR PUSTAKA Anwar, Y (2009) Saat Menuai Kejahatan, sebuah pendekatan sosiokultur kriminologi, Hukum, dan HAM. PT Refika Aditama. Bandung Budimansyah, D. (2008) Pembelajaran Pendidikan Kesadaran Hukum.
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
80 BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran cooperative type group investigation terhadap
BAB V SIMPULAN DAN SARAN. 1. Pelaksanaan Pembelajaran Terpadu dalam Mata Pelajaran IPS di. SMP Negeri Wilayah Eks. Kotip Kabupaten Cilacap.
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik beberapa simpulan sebagai berikut: 1. Pelaksanaan Pembelajaran Terpadu dalam Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri Wilayah Eks.
TUGAS GURU SEBAGAI PENGEMBANG KURIKULUM
Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA Agustus 2011 VOL. XII NO. 1, 59-67 TUGAS GURU SEBAGAI PENGEMBANG KURIKULUM Azhar M. Nur Dosen tetap pada Fakultas Tarbiyah IAIN Ar-Raniry Abstract Teacher as a curriculum developer
DAFTAR PUSTAKA. Abdul Syani, (1994), Sosiologi, sistematika, teori dan terapan, Jakarta : PN Bumi Aksara
DAFTAR PUSTAKA Abdul Syani, (1994), Sosiologi, sistematika, teori dan terapan, Jakarta : PN Bumi Aksara Asri Budiningsih, (2004), Pembelajaran moral berpijak pada karakteristik siswa dan buda yanya, Jakarta
BAB V SIMPULAN DAN SARAN. Penelitian ini berusaha untuk mengkaji efektivitas model pembelajaran
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan Penelitian ini berusaha untuk mengkaji efektivitas model pembelajaran permainan role-playing berbasis pengalaman dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. pendekatan saintifik untuk pembelajaran geografi SMA menggunakan 4
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa: 1. Pengembangan modul Hidrosfer sebagai Sumber Kehidupan dengan pendekatan saintifik
DAFTAR PUSTAKA. . (2002). Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
DAFTAR PUSTAKA Ahmadi, A. dan Ubbiyanti, N. (2001). Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Ali Muhidin, S. (2010). Statistika 1 Pengantar Untuk Penelitian. Bandung : Karya Adhika Utama.. (2010). Statistika
DAFTAR PUSTAKA. Abdullah, T. (2001). Metodologi Penelitian Agama. Cetakan ke IV. Yogyakarta: PT. Tiara Wacana Yogya.
DAFTAR PUSTAKA Abdullah, T. (2001). Metodologi Penelitian Agama. Cetakan ke IV. Yogyakarta: PT. Tiara Wacana Yogya. Agung, I. (2010). Meningkatkan Kreativitas Pembelajaran Bagi Guru. Jakarta: Bestari Buana
DAFTAR PUSTAKA. Achmad, A Memahami Berpikir Kritis. Online di searchengines.com/1007arief3.html [diakses 20 Januari 2013].
![DAFTAR PUSTAKA. Achmad, A Memahami Berpikir Kritis. Online di searchengines.com/1007arief3.html [diakses 20 Januari 2013].](/thumbs/71/64699757.jpg "DAFTAR PUSTAKA. Achmad, A Memahami Berpikir Kritis. Online di searchengines.com/1007arief3.html [diakses 20 Januari 2013].")
172 DAFTAR PUSTAKA http://re- Achmad, A. 2007. Memahami Berpikir Kritis. Online di searchengines.com/1007arief3.html. Alias, M. 2007. The Effect of the Blended Problem Based Learning Method on the Acquisition
P-34 PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK
P-34 PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK Nila Kesumawati (nilakesumawati@yahoo.com) FKIP Universitas PGRI Palembang ABSTRAK Penelitian
DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, S. (2007). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
134 DAFTAR PUSTAKA Alfeld, P. (2004). Understanding Mathematics, a Study Guide. [Online]. Tersedia: http:www.math.utah.edu/~alfeld/math.html [5 Januari 2011] Ansari, B.I. (2003) Menumbuhkembangkan Kemampuan
SINKRONISASI KURIKULUM DALAM PENCAPAIAN TUJUAN KURIKULUMUM PROGRAM KEAHLIAN PRODUKSI GRAFIKA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 4 MALANG TESIS
SINKRONISASI KURIKULUM DALAM PENCAPAIAN TUJUAN KURIKULUMUM PROGRAM KEAHLIAN PRODUKSI GRAFIKA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 4 MALANG TESIS Untuk memenuhi sebagian persyaratan Mencapai gelar Magister
DAFTAR PUSTAKA. Amin, M. (1983). Peranan Kreatifitas dalam Pendidikan. Dimuat dalam analiis pendidikan tahun IV Nomor Depdikpbud.
DAFTAR PUSTAKA Adisusilo, Sutarjo. (2012). Pembelajaran Nilai Karakter. Konstruktivisme Dan VCT Sebagai Inovasi Pendekatan Pembelajaran Afektif. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Amin, M. (1983). Peranan
DATAR PUSTAKA. Ali, Mohammad (1993). Strategi Penelitian Pendidikan. Bandung: Angkasa.
DATAR PUSTAKA Adri, M. (2008). Pengembangan Paket Multimedia Interaktif Sebagai Sarana Belajar Mandiri Mahasiswa [online]. Tersedia : http://ilmukomputer.org/wp-content / uploads/2008/03 / adri_nelda_makasemnas2008.pdf
DAFTAR PUSTAKA. Aisyah, S.(2008). Pembelajaran Terpadu Buku Materi Pokok PGTK 2501 /25 KS/Modul 1-6. Jakarta: Universitas Terbuka.
DAFTAR PUSTAKA Aisyah, S.(2008). Pembelajaran Terpadu Buku Materi Pokok PGTK 2501 /25 KS/Modul 1-6. Jakarta: Universitas Terbuka. Akdon. (2008). Aplikasi Statistika dan Metode Penelitian Untuk Administrasi
BAB V PEMBAHASAN. responden, diperoleh rata-rata sebanyak 95, 01%. Artinya, kurikulum
155 BAB V PEMBAHASAN A. Kurikulum SMP Alam Bandung Berdasarkan hasil analisis Kurikulum SMP Alam Bandung oleh masingmasing responden, diperoleh rata-rata sebanyak 95, 01%. Artinya, kurikulum SMP Alam Bandung
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Dari hasil penelitian Program Keahlian Tata Boga maka diperoleh
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Dari hasil penelitian Program Keahlian Tata Boga maka diperoleh beberapa kesimpulan sebagai berikut. 1. Manajemen kurikulum Program Keahlian Tata Boga melakukan
DAFTAR PUSTAKA. Ali, Mohamad. (1985). Penelitian Kependidikan Prosedur & Strategi. Bandung: Angkasa.
123 DAFTAR PUSTAKA Ali, Mohamad. (1985). Penelitian Kependidikan Prosedur & Strategi. Bandung: Angkasa. Aplikasi Teori Vygotsky dalam Pendidikan. [Online]. Tersedia: http://blog.tp.ac.id/aplikasi-teori-vygotsky-dalam-pendidikan
2014 PENYELENGGARAAN PROGRAM PARENTING BERBASIS E-LEARNING D ALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MEND ID IK ANAK
162 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku, Jurnal dan Makalah: Arikunto,S. (1995). Memilih Instrumen pengumpul Data dalam Manajemen penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.. (2000). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka
Respon Mahasiswa terhadap Desain Perkuliahan Geometri yang Mengembangkan Kemampuan Komunikasi Matematika
Respon Mahasiswa terhadap Desain Perkuliahan Geometri yang Mengembangkan Kemampuan Komunikasi Matematika M-59 Kurnia Noviartati 1, Agustin Ernawati 2 STKIP Al Hikmah Surabaya 1,2 kurnia.noviartati@gmail.com
DAFTAR PUSTAKA. Abdullah, S. (2000). Memecahkan Masalah dalam Matematika. Jurnal Gentengkali, 3, (1),
DAFTAR PUSTAKA Abdullah, S. (2000). Memecahkan Masalah dalam Matematika. Jurnal Gentengkali, 3, (1), 36-39. Alam, N dan Pathuddin. (2002). Pemecahan Masalah dalam Matematika. Kreatif, Jurnal Pendidikan
Akker, J.V. (2006). Principles and Methods of Development Research. Educational Design Research, Arizona: Rotledge.
332 DAFTAR PUSTAKA Akker, J.V. (2006). Principles and Methods of Development Research. Educational Design Research, Arizona: Rotledge. Ali, M. (1984). Penelitian Kependidikan, Prosedur dan Strategi. Bandung:
ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI SEKOLAH DASAR NEGERI PISANG CANDI 1 MALANG TESIS
ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI SEKOLAH DASAR NEGERI PISANG CANDI 1 MALANG TESIS Memenuhi Sebagian Persyaratan Untuk Mencapai Derajat Sarjana S-2 PROGRAM STUDI MAGISTER
DAFTAR PUSTAKA. Ali Mohammad (2007), Guru dalam Proses Belajar mengajar.bandung : Sinar Baru
DAFTAR PUSTAKA Ali Mohammad (2007), Guru dalam Proses Belajar mengajar.bandung : Sinar Baru Algesindo Arikunto, S (2002), Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineke Cipta Arimusnandar Wiranto, dkk (2002), Sejarah
Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis melalui Pembelajaran berbasis Masalah
Suska Journal of Mathematics Education (p-issn: 2477-4758 e-issn: 2540-9670) Vol. 2, No. 2, 2016, Hal. 97 102 Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis melalui Pembelajaran berbasis Masalah Mikrayanti
DAFTAR PUSTAKA. Abu al E. Mulyasa, Manajemen Berbasis Madrasah, Konsep Strategi dan Implementasi, (Bandung: Rosdakarya, 2003)
DAFTAR PUSTAKA Majid Abdul, Andayani Dian, Pendidikan Karakter Perspektif Islam, (Bandung Rosda karya, 2012) Sanjaya wina kurikulum dan pembelajaran, (Jakarta:kencana prenada media group, 2010) Muhaimin,
SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna. Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.P.d) Pada Jurusan Pendidikan Matematika OLEH:
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) PADA POKOK BAHASAN SEGI EMPAT DAN SEGI TIGA KELAS VII SMP NEGERI 5 KEDIRI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
SILABUS PERKULIAHAN. B. STANDAR KOMPETENSI Memiliki pemahaman yang utuh tentang konsep-konsep dasar tentang kurikulum dan aplikasinya di sekolah.
UIN JAKARTA Tgl. Terbit 1 September 2010 Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia Hal / A. INFORMASI UMUM Mata Kuliah Pengantar Kurikulum Komponen MKDK Bobot 2 SKS Jurusan/Prodi Semua Jurusan/Prodi
IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DALAM PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SEKOLAH MENENGAH
IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DALAM PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 DAGANGAN KABUPATEN MADIUN Tesis Program Studi Kebijakan dan Pengembangan
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Pendidikan Kewarganegaraan di SMP N se-kecamatan Buayan yaitu
93 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka terdapat pemanfaatan, hambatan maupun upaya guru dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMP N se-kecamatan
DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, S. (2002). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Edisi Revisi. Jakarta: Bumi Aksara.
118 DAFTAR PUSTAKA Arikunto, S. (2002). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Edisi Revisi. Jakarta: Bumi Aksara. Asmin. (2005). Implementasi berpikir Lateral dalam Proses Pembelajaran di Sekolah. Jurnal Pendidikan
DAFTAR PUSTAKA. Allport, G.W. (1964). Pattern and Growth in Personality. New York : Holt, Rinehart and Winston
DAFTAR PUSTAKA Ahmad, Z dan Mahmood, N. (2010). Effects of Cooperative Learning vs. Traditional Instruction on Prospective Teachers Learning Experience and Achievement. Journal of Faculty of Educational
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
151 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan 1. Perencanaan Kurikulum Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional pada jurusan IPS di SMA Negeri 1 Yogyakarta ialah dengan memahami kurikulum RSBI. Dimana, tingkat
PENGEMBANGAN KURIKULUM
PEDOMAN PERKULIAHAN PENGEMBANGAN KURIKULUM 3 SKS Semester: (Sesuai kurikulum) Hari Perkuliahan: (Sesuai Jadwal) Tempat: PPS UKRIDA Dosen : B. P. Sitepu NIP: 19480628 1976031 001 No. HP. 08176808487 e-mail:
DAFTAR PUSTAKA. Aryulina Diah, Muslim Choirul, Biologi 2 SMA.Esis Erlangga Jakarta
DAFTAR PUSTAKA Aryulina Diah, Muslim Choirul, 2007. Biologi 2 SMA.Esis Erlangga Jakarta Asyhar, Rayanda. 2011. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada (GP) Press Jakarta. Borg,
Pemahaman Konsep Matematik dalam Pembelajaran Matematika. Oleh Nila Kesumawati FKIP Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Palembang
Pemahaman Konsep Matematik dalam Pembelajaran Matematika Oleh Nila Kesumawati FKIP Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Palembang Abstrak Pemahaman konsep merupakan salah satu kecakapan
DAFTAR PUSTAKA. Andrian. S Empat Pilar Kompetensi Guru dalam KTSP. Bandung: widya Karya.
DAFTAR PUSTAKA Andrian. S. 2008. Empat Pilar Kompetensi Guru dalam KTSP. Bandung: widya Karya. Arifin, I. 2000. Profesionalisme Guru: Analisis Wacana Reformasi Pendidikan dalam Era Globalisasi. Simposium
BAB V PENUTUP. Kesimpulan dari penelitian pengembangan ini adalah sebagai berikut. pengendalian sosial. Media pembelajaran berbasis website ini dapat
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Kesimpulan dari penelitian pengembangan ini adalah sebagai berikut. 1. Penelitian pengembangan ini menghasilkan Media Pembelajaran IPS berbasis website dimana materi yang disajikan
DAFTAR PUSTAKA. Alma, Buchari Guru Profesional Menguasai Metode dan Terampil Mengajar. Bandung: Alfabeta.
DAFTAR PUSTAKA A. Sumber Buku Alma, Buchari. 2010. Guru Profesional Menguasai Metode dan Terampil Mengajar. Bandung: Alfabeta. Arikunto, Suharsimi dkk. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Bumi
BAB V PENUTUP. adalah validitas teoritis soal pilihan ganda tergolong kurang baik karena hanya
BAB V PENUTUP A. Simpulan Jumlah butir soal UAS Gasal Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X Tahun Pelajaran 2011/2012 MAN Kota Yogyakarta yang dianalisis adalah 39 soal pilihan ganda sedangkan 1 soal
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. mengambil kesimpulan sebagai berikut:
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka peneliti dapat mengambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Upaya meningkatkan kemandirian dan motivasi belajar siswa
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan pada pembahasan yang telah dilakukan pada bab sebelumnya, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Model Quantum Teaching dapat meningkatkan
PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN RESOURCE BASED LEARNING
PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN RESOURCE BASED LEARNING Sutrisno 1 Abstrak Resource Based Learning (RBL) atau belajar berdasarkan sumber adalah suatu proses pembelajaran yang langsung
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan sebelumnya, dapat
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan sebelumnya, dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Kegiatan lesson study berbasis sekolah dalam pembelajaran IPS di sekolah
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. A. Kesimpulan Hasil penelitian dan pengembangan ini dapat disimpulkan bahwa:
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Hasil penelitian dan pengembangan ini dapat disimpulkan bahwa: 1. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk berupa LKS berbasis masalah berjudul Memecahkan
DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi. (1998). Prosedur Penelitian. Jakarta: Renika Cipta.
DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi. (1998). Prosedur Penelitian. Jakarta: Renika Cipta. Bloom, Benyamin S. (2010). Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran, dan Asesmen (Edisi Revisi). Yogyakarta:
133 DAFTAR PUSTAKA Weny Widyawati Bastaman, 2014 Game Team Quiz Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah
133 DAFTAR PUSTAKA Alwasilah, C. (2008). Filsafat Bahasa dan Pendidikan. Bandung. Remaja Rosda Karya. Arifin, D. (2010). Manajemen Pembelajaran Efektif. Bandung. Pustaka Al- Kasyaf. Aryani, dan Zaini.
BAB V P E N U T U P. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat disimpulkan
BAB V P E N U T U P A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat disimpulkan sebagai berikut: Pembelajaran sejarah melalui penerapan Metode Think Pair Share langkah-langkahnya:
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. kemampuan penalaran matematis lebih baik daripada siswa yang belajar
96 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil pengolahan data dan temuan yang diperoleh dalam penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa: 1. Siswa yang memperoleh pembelajaran melalui pendekatan