2015 PERANAN GURU PKN DALAM MEMBINA KARAKTER KEWARGANEGARAAN

Transkripsi

1 DAFTAR PUSTAKA 1. Buku Asmani, J. M. (2011). Buku Panduan Internalisasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Jogjakarta: DIVA Press. Basrowi dan Suwandi. (2009). Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta. Budimansyah, D. (2010). Aktualisasi Pendidikan Karakter Bangsa. Bandung: Wydia Aksara Press. Budimansyah, D. (2010). Penguatan Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Membangun Karakter Bangsa. Bandung: Widya Aksara Press. Budimansyah, D. (2013). Refleksi Pembangunan Karakter Bangsa. Bandung: Program Studi Pendidikan Umum Branson, S. M. (1997). Belajar Civic Education dari Amerika. Yogyakarta: Lembaga Kajian Islam dan Sosial dan The Asia Foundation. Danial, E. dan Warsiah, N. (2009). Metoda Penelitian Karya Ilmiah. Bandung: Laboratorium PKn Universitas Pendidikan Indonesia. Darwis, R. (2003). Pendidikan Hukum Dalam Konteks Sosial-Budaya Bagi Pembinaan Kesadaran Hukum Warga Negara (Dalam Pengukuhan Guru Besar Tetap). Bandung: Depdiknas UPI. Djahiri, K. (1995). Pendidikan Nilai dan Moral dalam Dimensi Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Lab. PKn UPI Bandung Halomoan, M. (2011). Kajian Terhadap Pengembangan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Bangsa Di Satuan Pendidikan. Medan: Kemenag. Koesoema, dkk. (2011). Pendidikan Karakter (Kajian Teoritik dan Praktik di Sekolah). Bandung: Remaja Rosdakarya. Koesoema, A.D. (2010). Pendidikan Karakter; Srategi Mendidik Anak di Zaman Globalisasi. Jakarta: Grasindo. Koesoema, A.D (2012). Pendidikan Karakter Utuh dan Menyeluruh. Yogyakarta: Kanisius. 103

2 104 Lickona, T. (2013). Educating for Character: How Our School Can Teach Respect and Responsibility. Jakarta: PT. Bumi Aksara Mardalis. (2007). Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposi. Jakarta: Bumi Aksara. Megawangi, R. (2004). Pendidikan Karakter (solusi yang tepat untuk membangun bangsa). Jakarta: Star Energi. Moleong, L. J. (2010). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya. Mulyasa, E. (2013). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum Bandung: Remaja Rosdakarya. Nasution. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito. Naim, N. (2011). Menjadi Guru Inspiratif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Nurmalina, K. dan Syaifullah. (2008). Memahami Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan Rahmat. dkk. (2008). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan FPIPS UPI. Samani, M. dan Hariyanto. (2012). Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Posdakarya Satori, D. dan Komariah, A. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta. Sukardi. (2003). Metode Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Bumi Aksara. Suparlan. (2006). Guru Sebagai Profesi. Bandung: CV. Diponegoro. Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Somantri, M. N. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: Remaja Rosda Karya. Syamsudin, A. (2002). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya. Tasir, A. (1992). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Uno, H. (2007). Profesi Kependidikan Problema, Solusi, dan Reformasi Pendidikan di Indonesia. Jakarta: Pt. Bumi Aksara.

3 105 Usman, U. (2009). Menjadi Guru yang Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya. Wahab, A. dan Sapriya. (2011). Teori Landasan Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Alfabeta Winataputra, U.S. dan Budimansyah. (2007). Civic Education Konteks, Landasan, Bahan Ajar, dan Kultur Kelas. Bandung: Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan Sekolah Pasca Sarjana UPI. Wuryan, S. dan Syaifullah. (2008). Ilmu Kewarganegaraan (CIVICS). Bandung: Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan FPIPS UPI. 2. Jurnal Hardiyana, S. (2014). Pengaruh Guru Terhadap Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Ilmiah PPKn IKIP Veteran Semarang, 2 (1), hlm. 54. Kusuma, E. H. (2012). Implementasi Pendidikan Karakter Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Di SMAN 02 Kota Batu. Jurnal Online Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Negeri Malang, 1 (1), hlm. 2. Kurnisar. (2011). Pendidikan Karakter Bangsa, Perguruan Tinggi Pengembangan Pendidikan Karakter Bangsa Di Perguruan Tinggi. Jurnal Civicus Pedagogy Pendidikan Karakter, 17 (11), hlm. 27. Majid, A. (2010). Peranan Pendidik dalam Upaya Membentuk Karakter Peserta Didik. Jurnal Publikasi Ilmiah Pendidikan Umum dan Nilai, 2 (2), hlm. 66. Masyitoh, I. (2011). Pengembangan Pendidikan Karakter Berbasis Etnopedagogik. Jurnal Civicus Pedagogy Pendidikn Karakter, 17 (11), hlm. 14. Montessori, M. (2006). Pola Pikir Guru SMA tentang Perannya dalam Mengajarkan Pendidikan Kewarganegaraan. Forum Pendidikan, 31 (1), hlm Sundawa, D. (2005). Implementasi Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Dalam Pembelajaran PKn. CIVICUS, 1 (5), hlm Susiatik, T. (2013). Pengaruh Pembelajaran PKn Terhadap Pembentukan Karakter Siswa. Makalah Ilmiah Pawiyatan, 20 (4), hlm. 60.

4 106 Tanszhil, S. W. (2012). Model Pembinaan Pendidikan Karakter Pada Lingkungan Pondok Pesantren Dalam Membangun Kemandirian Dan Disiplin Santri. Jurnal Penelitian Pendidikan, 13 (2), hlm. 2 dan Peraturan Perundang-Undangan Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional Tahun Skripsi Hidayat, R. (2014). Peranan Guru Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dalam Membentuk Karakter Siswa Menjadi Warga Negara yang Baik (Studi Deskripsi di SMPN 113 Jakarta Utara). (Skripsi). Skripsi pada Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan UPI: Tidak diterbitkan. Rosita, A. (2014). Pola Pembinaan Karakter Kewarganegaraan Sekolah Inklusi (Studi Kasus Siswa Normal dan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di SD Negeri Geger Kalong Girang 2). (Skripsi). Skripsi pada Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan UPI: Tidak diterbitkan. Solihah, M. (2013). Penanaman Nilai Karakter pada Siswa di MAN Wonokromo Bantul Yogyakarta. (Skripsi). Skripsi pada Jurudan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta: Diterbitkan. 5. Lain-lain Hendriana, D. (2003). Pengaruh Kegiatan Kelompok Kerja Guru dan Latar Belakang Pendidikan Terhadap Kinerja Guru. (Tesis). Megister pada Program Pasca Sarjana UPI Bandung: tidak diterbitkan.

5 107 Kementrian Pendidikan Nasional. (2010). Kerangka Acuan Pendidikan Karakter Tahun Anggaran Jakarta: Kemendiknas. Kementrian Pendidikan Nasional. (2010). Desain Induk Pendidikan Karakter. Jakarta: Kemendiknas.