H. MUHAMMAD ROIHAN NASUTION, MA

Transkripsi

1 Cerdas, Terampil, Berakhlaq Al-Karimah, dan Profesional RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Kompetensi, Silabus, AMP, RPS, Kontrak Perkuliahan Mata Kuliah Bobot/Kode Matkul Fakultas Sester/Prodi Dosen Pengampu IDENTITAS ULUMUL QUR AN IV 2 SKS FUSI IV C / ILMU ALQURAN DAN TAFSIR DR. H. MUHAMMAD ROIHAN NASUTION, MA

2 FAKULTAS USHULUDDIN DAN STUDI ISLAM UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN PEMETAAN KOMPETENSI VISI, MISI, UIN SU Menjadi pusat keunggulan pengkajian, pendidikan dan penerapan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni berdasarkan nilai-nilai Islam VISI, MISI FAKULTAS Unggul dan terkemuka dalam pendidikan, penelitian, pengembangan dan pengintegrasian ilmu-ilmu dasar keislaman dan sains sosial untuk ncerdaskan dan mberdayakan umat islam dan bangsa Indonesia VISI MISI JURUSAN/PRODI Unggul dan terkemuka dalam pendidikan, pengkajian, penerapan ilmu-ilmu Alquran dan ayat-ayat saintifik di Indonesia tahun 2025 berbasis integrasi keilmuan

3 Tujuan Rumpun Mata Kuliah: Mahasisma mampu teori, konsep, dan prinsip-prinsip Ulumul yang rupakan salah satu alat untuk kandungan al- dan nafsirkannya. Capaian Pembelajaran: 1. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri 2. Menguasai pengetahuan tentang teori Ulumul. 3. Terampil nerapkan teori Ulumul dalam Al-. - PEMETAAN MATERI Gambar 1: Petaan Kompetensi KONTRAK KULIAH Capaian Pembelajaran:

4 1. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri 2. Menguasai pengetahuan tentang teori Ulumul. 3. Terampil nerapkan teori Ulumul dalam Al-. QIRA AT AL-QUR AN Qawaid Umum Tentang Qira at Al- AMTSAL AL-QUR AN QIRA AT AL-QUR AN Urgensi Mempelajari Qira`at, Pengaruh Qira ah terhadap gramatika Arab dan Istinbath Hukum JADAL AL-QUR AN QASHASH AL-QUR AN Pengertian kisah, Macam-macam Kisah dalam Al-Qur'an, Hikmah Kisah-kisah Al-Qur'an QIRA AT AL-QUR AN Macam-macam Qira`at, Imam-Imam Qira`at dan Perawi-rawinya, Syarat-syarat yang Diterima QASHASH AL-QUR AN Hikmah Pengulangan Kisah Al-, Pengaruh kisah-kisah Qur'an terhadap pendidikan dan pengajaran QIRA AT AL-QUR AN Pengertian dan Sejarah Qira at Al-

5 ISRAILIYAT Bahaya Israiliyat, Contoh-contoh Israiliyat dalam penafsiran Al- AQSAM AL-QUR AN Pengertian Qasam, Shigat Qasam, Bentuk-bentuk Qasam dan Al-Muqsam Bih, Hikmah Qasam dalam Al- ISRAILIYAT Macam-macam Israiliyat, Pandangan Ulama Tentang Meriwayatkan Israiliyat ISRAILIYAT Pengertian Israiiiyat, Perbedaan Israiiiyat dengan Hadits Maudhu, Sejarah Munculnya Israiliyat Gambar 2: Petaan Materi

6

7 SILABUS MATA KULIAH Identitas - Fakultas : FUSI - Program Studi : IAT - Mata Kuliah : Ulumul IV - Kode Mata Kuliah : - Bobot : 2 SKS - Sester : IV C - Capaian Pembelajaran : Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri Menguasai pengetahuan tentang teori Ulumul. Terampil nerapkan teori Ulumul dalam Al-. - Mata Kuliah Prasyarat : tanpa prasyarat (-) tidak ada Deskrisip Mata Kuliah Al- rupakan kitab suci umat Islam yang berfungsi sebagai petunjuk bagi manusia dalam ngarahkan kehidupannya. Secara garis besar al- ngandung ajaran tentang aqidah, syariah, dan akhlak. Untuk dapat ngenal,, dan nafsirkan al- tidak hanya berbekal pengetahuan bahasa Arab, lainkan dibutuhkan berbagai macam ilmu guna untuk ngungkap makna yang terkandung dalam al-. Mata kuliah ini ngkaji tentang ilmu-ilmu tentang al-. Pembahasannya ncakup seluruh materi yang berhubungan dengan al-, baik dari segi penyusunannya, pengumpulannya, sistematikanya, ilmu nuzulul, ilmu Asbabun nuzul, dan materi lain yang berhubungan dan yang ada sangkut pautnya dengan al-. Materi ini sangat penting bagi mahasiswa untuk mperluas pandangan dan pengetahuan tentang al- guna untuk mbantu dalam dan nafsirkannya.

8 Tujuan Mata Kuliah Agar mahasiswa mampu teori, konsep, dan prinsip-prinsip Ulumul yang ncakup berbagai pokok pembahasan yang rupakan salah satu alat untuk kandungan al- dan nafsirkannya. Topik Inti : 1. AMTSAL AL-QUR AN a. Pengertian Amtsal b. Macam-macam Amtsal dalam Al Qur'an, c. Faedah-faedah Amtsal, d. Membuat Matsal dengan Qur'an 2. JADAL AL-QUR AN a. Pengertian Jadal, b. Metode Al- dalam Berdialog, c. Bentuk dan Dalil Dialog Al- 3. QASHASH AL-QUR AN a. Pengertian kisah, b. Macam-macam Kisah dalam Al-Qur'an, c. Hikmah Kisah-kisah Al-Qur'an d. Hikmah Pengulangan Kisah Al-, e. Pengaruh kisah-kisah Qur'an terhadap pendidikan dan pengajaran 4. AQSAM AL-QUR AN a. Pengertian Qasam, b. Shigat Qasam, c. Bentuk-bentuk Qasam dan Al-Muqsam Bih, d. Hikmah Qasam dalam Al- 5. ISRAILIYAT a. Pengertian Israiiiyat, b. Perbedaan Israiiiyat dengan Hadits Maudhu, c. Sejarah Munculnya Israiliyat d. Macam-macam Israiliyat, e. Pandangan Ulama Tentang Meriwayatkan Israiliyat f. Bahaya Israiliyat, g. Contoh-contoh Israiliyat dalam penafsiran Al- 6. QIRA AT AL-QUR AN a. Pengertian Qira at Al-, b. Sejarah Perkembangan Qira at c. Macam-macam Qira`at, d. Imam-Imam Qira`at dan Perawi-rawinya, e. Syarat-syarat yang Diterima f. Urgensi Mempelajari Qira`at, g. Pengaruh Qira ah terhadap gramatika Arab dan Istinbath Hukum h. Qawaid Umum Tentang Qira at Al-

9 Referensi: - Ad-Dani, Abu Amr, At-taysir Fi Al-Qira at As-Sab ah, Cet. 2, Bairut: Dar Al-Kitab Al-Arabi, Adz-Dzahabi, Muhammad Husain, Al-Israiliyat Fi At-tafsir Wa Al-Hadits, Kairo: Maktabah Wahbah - Adz-Dzahabi, Syamsuddin, Ma rifah Al-Qurra Al-Kibar, Cet. 1, Istanbul: Mansyurat Markaz Al-Buhuts Al-Islamiyyah, A-Farisi, Abu Ali Al-Hasan, Al-Hujjah Li Al-Qurra As-Sab ah, Beirut: Dar A.- Ma mun Li At-Turats - Akaha, Abduh Zulfidar, Al-Qur'an dan Qiroat Cet. I: Jakarta Timur: Pustaka Al- Kautsar, Al-Halabi, Abu Al-Hasan Thahir, At-Tadzkirah Fi Al-Qir at Ats-Tsaman, Jaddah: Al-Jama ah Al-Khairiyyah Li Tahfizh Al- Al-Karim - Al-Qaisi, Abu Muhammad Al-Makki, Al-Kasysyaf An Al-Qira at As-Sab ah, Cet. 5. Bairut: Muassisah Ar-Risalah, Al-Qathtan, Manna, Mabahits Fi Ulum Al-, Kairo: Maktabah Wahbah, Alu Isma il, Nabil Muhammad, Ilm Al-Qira at, Cet. 1, Riyadh: Maktabah At- Taubah, As-Shalih, Subhi, Mabahits fi Ulumil, Beirut; As-Suyuthi, jalaluddin, Al-Itqan Fi Ulum Al-, Cet. 1, Bairut: Muassisah Al- Risalah, Az-Zarkasyi, Badruddin Muhammad, Al-Burhan Fi Ulum Al-, Kairo: Dar At-Turats - Az-Zarqani, Muhammad Abdul Azizi, Manahil Al- Irfan Fi Ulum Al-, Cet. 1, Bairut: Dar Al-Kitab Al- Arabi, Fathoni, Ahmad, Kaidah Qira'at Tujuh, Cet. I. Jakarta: PTIQ, IIQ, dan Dar al-ulum Press, Khalf Allah, Muhammad Ahmad, Al-Fann Al-Qashashi Fi Al-, Cet. 4, Kairo: Sina Li An-Nasyr, 1999

10 Medan, 28 Oktober 2016 Dosen Pengampu, Dr. H. Muhammad Roihan Nst, MA

11 KONTRAK BELAJAR Nama Dosen Pengampu Dr. H. Muhammad Roihan Nasution, MA./Hp Mata Kuliah Kelas 1 Program Studi Sester Ulumul IV IAT IV (empat) Tahun Akademik Mekanis Penilaian Ketentuan lain yang harus dipenuhi Item Penilaian - Ujian Akhir Sester Bobot 25 % 1.Kehadiran kuliah mahasiswa minimal 75% dari total Tatap Muka. 2.Seluruh tugas harus dikumpulkan - Ujian Tengah Sester 20 % tepat waktu. - Tugas 25 % 3.Seluruh mahasiswa wajib njaga - Kuis 10 % kebersihan kelas. - Partisipasi 10 % 4.Hadir 5 sebelum perkuliahan, - Sikap 10 % jika terlambat 30 dihitung tidak Total 100 % hadir, kecuali ada insiden. 5.Berpakaian muslim dan muslimah yang bersih dan rapi. 6.Handphone disilentkan Hal Hal lain yang perlu disampaikan Tidak ada ujian ulangan kecuali mahasiswa yang sakit pada hari ujian dan dibuktikan dengan surat keterangan dokter Medan 28 Oktober 2016 Perwakilan Mahasiswa / Kosma ( ) Dosen pengampu,

12 Dr. H. Muhammad Roihan Nst, MA

13 FAKULTAS USHULUDDIN DAN STUDINISLAM UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA RENCANA PROGRAM SEMESTER Program Studi : Ilmu Al- dan Tafsir Mata Kuliah : Ulumul IV Kode Mata Kuliah : Sester : IV-C Sks : 2 SKS Dosen Pengampu : Dr. H. Muhammad Roihan Nasution, M.A Capaian Pembelajaran Lulusan: 4. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri 5. Menguasai pengetahuan tentang kajian ulumul. 6. Terampil nerapkan teori ulumul. N o Kemampua n Akhir Mahasiswa 1. Mahasiswa kontrak perkuliahan mata kuliah Ulumul IV Bahan Kajian KONTRAK KULIAH: Silabus mata kuliah Ulumul IV, tujuan perkuliahan Ulumul IV, penilaian W ak tu Tatap Muka Pengalaman Belajar Mahasiswa 1.1. Menjela skan Silabus mata kuliah Ulumul IV 1.2. Menjela skan tujuan perkuliahan Ulumul Referensi Rencana Pembelajaran Sester (RPS)

14 2. Mahasiswa amtsal alqur an 3. Mahasiswa Jadal Al- 1. AMTSAL AL-QUR AN Pengertian Amtsal, Macam-macam Amtsal dalam Al Qur'an, Faedahfaedah Amtsal, Membuat Matsal dengan Qur'an 2. JADAL AL-QUR AN Pengertian Jadal, Metode Al- dalam Berdialog, Bentuk dan Dalil Dialog Al- Tatap Muka; Tugas Berstruktur; Belajar Mandiri. Tatap Muka; Tugas Berstruktur; Belajar Mandiri. IV 1.3. Menjela skan penilaian 2.1. Menjela skan Pengertian Amtsal 2.2. Menjela skan Macammacam Amtsal dalam Al Qur'an 2.3. Menjela skan Faedahfaedah Amtsal 2.4. Mengid entifikasi Matsal dalam Qur'an 3.1. Menjela skan Pengertian Jadal 3.2. Menjela skan Metode Al- dalam Berdialog 3.3. Menjela skan Bentuk Dialog Al Menjela skan Dalil Al-Qathtan, Manna, Mabahits Fi Ulum Al- As-Shalih, Subhi, Mabahits fi Ulumil As-Suyuthi, jalaluddin, Al-Itqan Fi Ulum Al- Az-Zarkasyi, Badruddin Muhammad, Al-Burhan Fi Ulum Al- Az-Zarqani, Muhammad Abdul Azizi, Manahil Al- Irfan Fi Ulum Al- Al-Qathtan, Manna, Mabahits Fi Ulum Al- As-Shalih, Subhi, Mabahits fi Ulumil As-Suyuthi, jalaluddin, Al-Itqan Fi Ulum Al- Az-Zarkasyi, Badruddin Muhammad, Al-Burhan Fi Ulum Al- Az-Zarqani, Muhammad Abdul Azizi, Manahil Al- Irfan Fi Ulum Al-

15 4..Mahasiswa Qashash Al- 5. Mahasiswa Qashash Al- 6. Mahasiswa Aqsam Al- 3. QASHASH AL-QUR AN Pengertian kisah, Macam-macam Kisah dalam Al-Qur'an, Hikmah Kisah-kisah Al-Qur'an 3. QASHASH AL-QUR AN Hikmah Pengulangan Kisah Al-, Pengaruh kisah-kisah Qur'an terhadap pendidikan dan pengajaran 4. AQSAM AL-QUR AN Pengertian Qasam, Shigat Qasam, Bentuk-bentuk Qasam dan Al- Muqsam Bih, Hikmah Qasam dalam Al- Tatap Muka; Tugas Berstruktur; Belajar Mandiri. Tatap Muka; Tugas Berstruktur; Belajar Mandiri. Tatap Muka; Tugas Berstruktur; Belajar Mandiri. Dialog Al Menjela skan Pengertian kisah 4.2. Menjela skan Macammacam Kisah dalam Al- Qur'an 4.3. Menjela skan Hikmah Kisah-kisah Al-Qur'an 5.1. Menjela skan Hikmah Pengulangan Kisah Al Menjela skan Pengaruh kisah-kisah Qur'an terhadap pendidikan dan pengajaran 6.1. Menjela skan Pengertian Qasam 6.2. Mengid entifikasi Al-Qathtan, Manna, Mabahits Fi Ulum Al- As-Shalih, Subhi, Mabahits fi Ulumil As-Suyuthi, jalaluddin, Al-Itqan Fi Ulum Al- Az-Zarkasyi, Badruddin Muhammad, Al-Burhan Fi Ulum Al- Az-Zarqani, Muhammad Abdul Azizi, Manahil Al- Irfan Fi Ulum Al- Khalf Allah, Muhammad Ahmad, Al- Fann Al-Qashashi Fi Al- Al-Qathtan, Manna, Mabahits Fi Ulum Al- As-Shalih, Subhi, Mabahits fi Ulumil As-Suyuthi, jalaluddin, Al-Itqan Fi Ulum Al- Az-Zarkasyi, Badruddin Muhammad, Al-Burhan Fi Ulum Al- Az-Zarqani, Muhammad Abdul Azizi, Manahil Al- Irfan Fi Ulum Al- Khalf Allah, Muhammad Ahmad, Al- Fann Al-Qashashi Fi Al- Al-Qathtan, Manna, Mabahits Fi Ulum Al- As-Shalih, Subhi, Mabahits fi Ulumil As-Suyuthi, jalaluddin, Al-Itqan Fi Ulum Al- Az-Zarkasyi, Badruddin Muhammad, Al-Burhan Fi Ulum Al-

16 7. Mahasiswa Israiliyat 5. ISRAILIYAT Pengertian Israiiiyat, Perbedaan Israiiiyat dengan Hadits Maudhu, Sejarah Munculnya Israiliyat Tatap Muka; Tugas Berstruktur; Belajar Mandiri. 8. UJIAN TENGAH SEMESTER (BOBOT NILAI 20%) 9. Mahasiswa Israiliyat 5. ISRAILIYAT Macam-macam Israiliyat, Pandangan Ulama Tentang Meriwayatkan Israiliyat Tatap Muka; Tugas Berstruktur; Belajar Mandiri. Bentukbentuk Qasam 6.3. Mengid entifikasi Bentukbentuk Al- Muqsam Bih 6.4. Menjela skan Hikmah Qasam dalam Al Menjela skan Pengertian Israiiiyat 7.2. Menjela skan Perbedaan Israiiiyat dengan Hadits Maudhu 7.3. Menjela skan sejarah Munculnya Israiliyat 9.1. Menjela skan Macammacam Israiliyat 9.2. Menjela skan Pandangan Ulama Az-Zarqani, Muhammad Abdul Azizi, Manahil Al- Irfan Fi Ulum Al- Adz-Dzahabi, Muhammad Husain, Al- Israiliyat Fi At-tafsir Wa Al-Hadits Al-Qathtan, Manna, Mabahits Fi Ulum Al- As-Shalih, Subhi, Mabahits fi Ulumil As-Suyuthi, jalaluddin, Al-Itqan Fi Ulum Al- Az-Zarkasyi, Badruddin Muhammad, Al-Burhan Fi Ulum Al- Az-Zarqani, Muhammad Abdul Azizi, Manahil Al- Irfan Fi Ulum Al- Adz-Dzahabi, Muhammad Husain, Al- Israiliyat Fi At-tafsir Wa Al-Hadits Al-Qathtan, Manna, Mabahits Fi Ulum Al- As-Shalih, Subhi, Mabahits fi Ulumil As-Suyuthi, jalaluddin, Al-Itqan Fi Ulum Al- Az-Zarkasyi, Badruddin Muhammad, Al-Burhan Fi Ulum Al-

17 Mahasiswa Israiliyat Mahasiswa Qira at Al- 5. ISRAILIYAT Bahaya Israiliyat, Contoh-contoh Israiliyat dalam penafsiran Al- 6. QIRA AT AL-QUR AN Pengertian Qira at Al-, Sejarah Perkembangan Qira at Tatap Muka; Tugas Berstruktur; Belajar Mandiri. Tatap Muka; Tugas Berstruktur; Belajar Mandiri. Tentang Meriwayatka n Israiliyat Bahaya Israiliyat Contohcontoh Israiliyat dalam penafsiran Al Menjela skan Pengertian Qira at Al Menjela skan perkembanga n Qira at Al- Az-Zarqani, Muhammad Abdul Azizi, Manahil Al- Irfan Fi Ulum Al- Adz-Dzahabi, Muhammad Husain, Al- Israiliyat Fi At-tafsir Wa Al-Hadits Al-Qathtan, Manna, Mabahits Fi Ulum Al- As-Shalih, Subhi, Mabahits fi Ulumil As-Suyuthi, jalaluddin, Al-Itqan Fi Ulum Al- Az-Zarkasyi, Badruddin Muhammad, Al-Burhan Fi Ulum Al- Az-Zarqani, Muhammad Abdul Azizi, Manahil Al- Irfan Fi Ulum Al- Ad-Dani, Abu Amr, At-taysir Fi Al- Qira at As-Sab ah Adz-Dzahabi, Syamsuddin, Ma rifah Al-Qurra Al-Kibar A-Farisi, Abu Ali Al-Hasan, Al-Hujjah Li Al-Qurra As-Sab ah Akaha, Abduh Zulfidar, Al-Qur'an dan Qiroat Al-Halabi, Abu Al-Hasan Thahir, At- Tadzkirah Fi Al-Qir at Ats-Tsaman Al-Qaisi, Abu Muhammad Al-Makki, Al-Kasysyaf An Al-Qira at As-Sab ah Al-Qathtan, Manna, Mabahits Fi Ulum Al- Alu Isma il, Nabil Muhammad, Ilm Al- Qira at As-Shalih, Subhi, Mabahits fi Ulumil As-Suyuthi, jalaluddin, Al-Itqan Fi Ulum Al- Az-Zarkasyi, Badruddin Muhammad, Al-Burhan Fi Ulum Al- Az-Zarqani, Muhammad Abdul Azizi, Manahil Al- Irfan Fi Ulum Al- Fathoni, Ahmad, Kaidah Qira'at Tujuh

18 Mahasiswa Qira at Al- Mahasiswa Qira at Al- 6. QIRA AT AL-QUR AN Macam-macam Qira`at, Imam-Imam Qira`at dan Perawi-rawinya, Syaratsyarat yang Diterima 6. QIRA AT AL-QUR AN Urgensi Mempelajari Qira`at, Pengaruh Qira ah terhadap gramatika Arab dan Istinbath Hukum Tatap Muka; Tugas Berstruktur; Belajar Mandiri. Tatap Muka; Tugas Berstruktur; Belajar Mandiri Menjela skan Macammacam Qira`at Mengid entifikasi Imam-Imam Qira`at Mengid entifikasi rawi-rawi Qira`at Menjela skan Syaratsyarat yang Diterima Menjela skan Urgensi Mempelajari Qira`at Menjela skan Pengaruh Qira ah dalam Istinbath Hukum Menjela skan Ad-Dani, Abu Amr, At-taysir Fi Al- Qira at As-Sab ah Adz-Dzahabi, Syamsuddin, Ma rifah Al-Qurra Al-Kibar A-Farisi, Abu Ali Al-Hasan, Al-Hujjah Li Al-Qurra As-Sab ah Akaha, Abduh Zulfidar, Al-Qur'an dan Qiroat Al-Halabi, Abu Al-Hasan Thahir, At- Tadzkirah Fi Al-Qir at Ats-Tsaman Al-Qaisi, Abu Muhammad Al-Makki, Al-Kasysyaf An Al-Qira at As-Sab ah Al-Qathtan, Manna, Mabahits Fi Ulum Al- Alu Isma il, Nabil Muhammad, Ilm Al- Qira at As-Shalih, Subhi, Mabahits fi Ulumil As-Suyuthi, jalaluddin, Al-Itqan Fi Ulum Al- Az-Zarkasyi, Badruddin Muhammad, Al-Burhan Fi Ulum Al- Az-Zarqani, Muhammad Abdul Azizi, Manahil Al- Irfan Fi Ulum Al- Fathoni, Ahmad, Kaidah Qira'at Tujuh Ad-Dani, Abu Amr, At-taysir Fi Al- Qira at As-Sab ah Adz-Dzahabi, Syamsuddin, Ma rifah Al-Qurra Al-Kibar A-Farisi, Abu Ali Al-Hasan, Al-Hujjah Li Al-Qurra As-Sab ah Akaha, Abduh Zulfidar, Al-Qur'an dan Qiroat Al-Halabi, Abu Al-Hasan Thahir, At- Tadzkirah Fi Al-Qir at Ats-Tsaman Al-Qaisi, Abu Muhammad Al-Makki, Al-Kasysyaf An Al-Qira at As-Sab ah Al-Qathtan, Manna, Mabahits Fi Ulum Al- Alu Isma il, Nabil Muhammad, Ilm Al-

19 Mahasiswa Qira at Al- Mahasiswa Qira at Al- 6. QIRA AT AL-QUR AN Qawaid Umum Tentang Qira at Al- 6. QIRA AT AL-QUR AN Qawaid Umum Tentang Qira at Al- Tatap Muka; Tugas Berstruktur; Belajar Mandiri. Tatap Muka; Belajar Mandiri. Pengaruh Qira ah terhadap gramatika Arab Menjela skan Qawaid Umum Tentang Qira at Al Menjela skan Qawaid Qira at As-Shalih, Subhi, Mabahits fi Ulumil As-Suyuthi, jalaluddin, Al-Itqan Fi Ulum Al- Az-Zarkasyi, Badruddin Muhammad, Al-Burhan Fi Ulum Al- Az-Zarqani, Muhammad Abdul Azizi, Manahil Al- Irfan Fi Ulum Al- Fathoni, Ahmad, Kaidah Qira'at Tujuh Ad-Dani, Abu Amr, At-taysir Fi Al- Qira at As-Sab ah Adz-Dzahabi, Syamsuddin, Ma rifah Al-Qurra Al-Kibar A-Farisi, Abu Ali Al-Hasan, Al-Hujjah Li Al-Qurra As-Sab ah Akaha, Abduh Zulfidar, Al-Qur'an dan Qiroat Al-Halabi, Abu Al-Hasan Thahir, At- Tadzkirah Fi Al-Qir at Ats-Tsaman Al-Qaisi, Abu Muhammad Al-Makki, Al-Kasysyaf An Al-Qira at As-Sab ah Al-Qathtan, Manna, Mabahits Fi Ulum Al- Alu Isma il, Nabil Muhammad, Ilm Al- Qira at As-Shalih, Subhi, Mabahits fi Ulumil As-Suyuthi, jalaluddin, Al-Itqan Fi Ulum Al- Az-Zarkasyi, Badruddin Muhammad, Al-Burhan Fi Ulum Al- Az-Zarqani, Muhammad Abdul Azizi, Manahil Al- Irfan Fi Ulum Al- Fathoni, Ahmad, Kaidah Qira'at Tujuh Ad-Dani, Abu Amr, At-taysir Fi Al- Qira at As-Sab ah Adz-Dzahabi, Syamsuddin, Ma rifah Al-Qurra Al-Kibar A-Farisi, Abu Ali Al-Hasan, Al-Hujjah

20 1 6. UJIAN AKHIR SEMESTER (BOBOT NILAI 25%) Umum Tentang Qira at Al Menera pkan Qawaid Umum Qira at Saba ah dalam mbaca al- Li Al-Qurra As-Sab ah Akaha, Abduh Zulfidar, Al-Qur'an dan Qiroat Al-Halabi, Abu Al-Hasan Thahir, At- Tadzkirah Fi Al-Qir at Ats-Tsaman Al-Qaisi, Abu Muhammad Al-Makki, Al-Kasysyaf An Al-Qira at As-Sab ah Al-Qathtan, Manna, Mabahits Fi Ulum Al- Alu Isma il, Nabil Muhammad, Ilm Al- Qira at As-Shalih, Subhi, Mabahits fi Ulumil As-Suyuthi, jalaluddin, Al-Itqan Fi Ulum Al- Az-Zarkasyi, Badruddin Muhammad, Al-Burhan Fi Ulum Al- Az-Zarqani, Muhammad Abdul Azizi, Manahil Al- Irfan Fi Ulum Al- Fathoni, Ahmad, Kaidah Qira'at Tujuh Medan, 28 Oktober 2016 Dosen Dr. H. Muhammad Roihan Nst, MA NIP

21 FAKULTAS USHULUDDIN DAN STUDI ISLAM UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA SATUAN ACARA PEMBELAJARAN Mata kuliah Sem Kode : Sks Dosen : Ulumul IV : IV (Empat)-C : 2 (Dua) SKS Capaian Pembelajaran: : Dr. H. Muhammad Roihan Nasution, M.A. 1. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri 2. Menguasai pengetahuan tentang kajian ulumul. 3. Terampil nerapkan teori ulumul. Ming gu ke Kemampuan akhir yang diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk Pembelajar an () Bobot Nilai (1) (2) (3) (4) (5) (6) I Mahasiswa kontrak perkuliahan mata kuliah Ulumul IV Ceramah dan Tanya jawab 55% KONTRAK KULIAH: Silabus mata kuliah Ulumul 1.1 Mamapu Menjelaskan Silabus mata kuliah Ulumul IV

22 IV, tujuan perkuliahan Ulumul IV, penilaian 1.2 Mamapu Menjelaskan tujuan perkuliahan Ulumul IV 1.3 Mamapu Menjelaskan penilaian II Mahasiswa amtsal al-qur an AMTSAL AL- QUR AN Pengertia n Amtsal, Macammacam Amtsal dalam Al Qur'an, Faedahfaedah Amtsal, Membua t Matsal dengan Qur'an Discovery Learning, Inquiry & Diskusi 2.5. Mamapu Menjelaskan Pengertian Amtsal 2.6. Mamapu Menjelaskan Macammacam Amtsal dalam Al Qur'an 2.7. Mamapu Menjelaskan Faedahfaedah Amtsal 2.8. Mamapu Mengidentifikasi Matsal dalam Qur'an 55% III Mahasiswa Jadal Al- JADAL AL- QUR AN Pengertian Jadal, Metode Al- dalam Berdialog, Bentuk dan Dalil Dialog Al- Discovery Learning, Inquiry & Diskusi 3.5. Mamapu Menjelaskan Pengertian Jadal 3.6. Mamapu Menjelaskan Metode Al- dalam Berdialog 3.7. Mamapu Menjelaskan Bentuk Dialog Al Mamapu Menjelaskan Dalil Dialog Al- IV.Mahasiswa Qashash Al- QASHASH AL- Discovery 55% 55%

23 V VI Mahasiswa Qashash Al- Mahasiswa Aqsam Al- QUR AN Pengertian kisah, Macammacam Kisah dalam Al- Qur'an, Hikmah Kisah-kisah Al- Qur'an QASHASH AL- QUR AN Hikmah Pengulangan Kisah Al-, Pengaruh kisahkisah Qur'an terhadap pendidikan dan pengajaran AQSAM AL- QUR AN Pengertian Qasam, Shigat Qasam, Bentukbentuk Qasam dan Al-Muqsam Bih, Hikmah Qasam dalam Al- Learning, Inquiry & Diskusi Discovery Learning, Inquiry & Diskusi Discovery Learning, Inquiry & Diskusi 4.4. Mamapu Menjelaskan Pengertian kisah 4.5. Mamapu Menjelaskan Macammacam Kisah dalam Al-Qur'an 4.6. Mamapu Menjelaskan Hikmah Kisah-kisah Al-Qur'an 5.3. Mamapu Menjelaskan Hikmah Pengulangan Kisah Al Mamapu Menjelaskan Pengaruh kisah-kisah Qur'an terhadap pendidikan dan pengajaran 6.5. Mamapu Menjelaskan Pengertian Qasam 6.6. Mamapu Mengidentifikasi Bentuk-bentuk Qasam 6.7. Mamapu Mengidentifikasi Bentuk-bentuk Al-Muqsam Bih 6.8. Mamapu Menjelaskan Hikmah Qasam dalam Al- 55% 55% VII Mahasiswa Israiliyat 5. ISRAILIYAT Pengertian Israiiiyat, Perbedaan Israiiiyat dengan Hadits Maudhu, Sejarah Munculnya Israiliyat Discovery Learning, Inquiry & Diskusi 7.4. Mamapu Menjelaskan Pengertian Israiiiyat 7.5. Mamapu Menjelaskan Perbedaan Israiiiyat dengan Hadits Maudhu 7.6. Mamapu Menjelaskan sejarah Munculnya Israiliyat 55%

24 VIII UJIAN TENGAH SEMESTER 20% IX Mahasiswa Israiliyat ISRAI LIYAT Maca m- maca m Israili yat, Panda ngan Ulama Tentan g Meriw ayatka n Israili yat X Mahasiswa Israiliyat ISRAI LIYAT Bahay a Israili yat, Conto h- contoh Israili yat dalam penafs iran Al- Qur a XI Mahasiswa Qira at Al- n QIRA AT AL- Discovery Learning, Inquiry & Diskusi 9.3. Mamapu Menjelaskan Macammacam Israiliyat 9.4. Mamapu Menjelaskan Pandangan Ulama Tentang Meriwayatkan Israiliyat Discovery Learning, Inquiry & Diskusi Discovery Learning, Inquiry & Diskusi Mamapu Menjelaskan Bahaya Israiliyat Mamapu Menjelaskan Contohcontoh Israiliyat dalam penafsiran Al Mamapu Menjelaskan Pengertian Qira at Al- 55% 55% 55%

25 XII Mahasiswa Qira at Al- QUR AN Penger tian Qira a t Al- Qur a n, Sejara h Perke mbang an Qira a t QIRA AT AL- QUR AN Maca m- maca m Qira`a t, Imam- Imam Qira`a t dan Perawi - rawiny a, Syarat -syarat yang Discovery Learning, Inquiry & Diskusi Mamapu Menjelaskan perkembangan Qira at Al Mamapu Menjelaskan Macammacam Qira`at Mamapu Mengidentifikasi Imam-Imam Qira`at Mamapu Mengidentifikasi rawirawi Qira`at Mamapu Menjelaskan Syaratsyarat yang Diterima 55%

26 XIII XIV Mahasiswa Qira at Al- Mahasiswa Qira at Al- Diteri ma QIRA AT AL- QUR AN Urgen si Memp elajari Qira`a t, Pengar uh Qira a h terhad ap gramat ika Arab dan Istinb ath Huku m QIRA AT AL- QUR AN Qawai d Umum Tentan g Discovery Learning, Inquiry & Diskusi Discovery Learning, Inquiry & Diskusi Mamapu Menjelaskan Urgensi Mempelajari Qira`at Mamapu Menjelaskan Pengaruh Qira ah dalam Istinbath Hukum Mamapu Menjelaskan Pengaruh Qira ah terhadap gramatika Arab Mamapu Menjelaskan Qawaid Umum Tentang Qira at Al- 55% 55%

27 XV Mahasiswa Qira at Al- Qira a t Al- Qur a n QIRA AT AL- QUR AN Qawai d Umum Tentan g Qira a t Al- Qur a n XVI UJIAN AKHIR SEMESTER 25% Discovery Learning, Inquiry, Diskusi & Penugasan Mamapu Menjelaskan Qawaid Umum Tentang Qira at Al Mamapu Menerapkan Qawaid Umum Qira at Saba ah dalam mbaca al- 55% Medan, 28 Oktober 2016 Dosen Dr. H. Muhammad Roihan Nst, MA NIP