PEDOMAN WAWANCARA. Universitas Sumatera Utara
|
|
- Ida Salim
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PEDOMAN WAWANCARA Peneliti menyusun pertanyaan sebagai pedoman wawancara yang akan dilakukan kepada informan mahasiswa guna mendapatkan data yang sesuai dengan permasalahan penelitian. adapun pertanyaan yang akan diajuakan yakni sebagai berikut: 1. Nama: 2. Umur: 3. Asal 4. Suku: 5. Alamat: 6. Agama: 7. Suku orang tua : Ayah : Ibu : 8. Alasan Kuliah di USU: 9. Bagaimana persepsi/opini anda tentang budaya masyarakat Medan sebelum memasukinya? 10. Bagaimana persepsi/opini anda tentang budaya masyarakat Medan setelah bergabung dilingkungan kota Medan? 11. Gegar budaya merupakan reaksi anda terhadap lingkungan anda yang mengacu pada ketidaknyamanan anda terhadap lingkungan baru anda. Seberapa besar anda mengalami Culture Shock? 12. Bagaimana cara anda untuk mengurangi Culture shock? 13. Bagaimana cara anda beradaptasi dengan lingkungan anda terutama di lingkungan kampus USU? Proses Asosiatif& Disosiatif 14. Bagaimana menurut anda untuk menjalin kerja sama dengan teman-teman anda yang berasal dari Medan? 15. Apakah anda pernah mengalami perbedaan budaya dengan teman anda di USU dari Medan sehingga menimbulkan konflik? 16. Jika ya, Perbedaan seperti apa yang anda alami?
2 17. Bagaimana cara anda untuk mengatasi perbedaan tersebut? 18. Apakah anda mengalami adanya persaingan diantara teman anda? 19. Pernahkah anda mengalami: a. Keraguan b. Kebencian Secara pribadi dengan teman anda anda? 20. Bagaimana cara anda untuk mengatasi keraguan dan kebencian tersebut agar tidak sampai terjadi konflik? Kompetensi Komunikasi 21. Apa pendapat anda mengenai diri anda? 22. Apakah anda merupakan seorang yang berfikiran terbuka? 23. Apakah anda penah mengalami kesadaran bahwa anda memiliki perberbedaan budaya dengan teman anda? 24. Apakah anda dapat memahami perbedaan tersebut? 25. Bagaimana cara anda meminimalisir perbedaan tersebut? Hubungan interpersonal 26. Bagaimana cara anda untuk membentuk hubungan dengan teman anda? 27. Bagaimana cara anda untuk dapat mempertahankan hubungan anda dengan teman anda? 28. Untuk menjalin hubungan dengan orang lain, apakah anda mengharapkan keuntungan untuk diri anda dari teman anda? 29. Apakah anda mengorbankan diri anda untuk teman anda dengan tujuan agar hubungan anda semakin erat dengan teman anda? 30. Apakah anda pernah membandingkan pertemanan anda dulu dengan sekarang? 31. Apakah anda merasa ada desakan yang harus anda penuhi dalam sebuah hubungan interpersonal agar anda tidak di kucilkan?
3 TRANSKIP HASIL WAWANCARA Informan Nama: Jhustika Rini Rumata 33. Umur: 18 thn 34. Asal: Maluku, kabupaten seram bagan timur kota geser 35. Suku: Seram 36. Alamat: Asrama Putri 37. Agama: islam 38. Suku orang tua : Ayah : seram Ibu : seram (mamak sama bapak satu kampung kak makanya mereka satu suku) 39. Alasan Kuliah di USU: Tidak ada alasan tertentu hanya saja saya ingin kuliah. Maka saya ikut jalur 40. Bagaimana persepsi/opini anda tentang budaya masyarakat Medan sebelum memasukinya? Enggak ada persepsi apa-apa sih kak soalnya saya baru tahu medan setelah saya dapat pengumuman lulus di USU kak dan cuman sekedar tau aja kalau medan kayak gini kak. Yang kata kata orang masyarakat medan itu yang begini dan begitu enggak terlalu saya denger kali kak karena aku mau kemedan untuk kuliah bukan untuk main-main. 41. Bagaimana persepsi/opini anda tentang budaya masyarakat Medan setelah bergabung dilingkungan kota Medan? Budaya di medan? Belum terlalu banyak kak soalnya belum ada pernah keluar jalan-jalan menelusuri kota Medan Cuma keluar hanya ke kampus asrama kampus asrama. Kalau bicara sama orang sini taulah kak namanya juga orang batak ada yang kasar tapi banyak juga yang baik, beda-beda lah kak bicara sama orang yang dari padang sama dari medan.
4 42. Gegar budaya merupakan reaksi anda terhadap lingkungan anda yang mengacu pada ketidaknyamanan anda terhadap lingkungan baru anda. Seberapa besar anda mengalami Culture Shock? Enggak pernah mengalaminya sampek yang gimana kali sih kak cuman saya sering salah ngomong sampek-sampek temen di asrama sering bingung bahkan para penjual saya sering salah kayak minyak lampu kalau di maluku sana minyak lampu itu minyak tanah trus kalau orang sini bilangnyakan minyak makan kalau kami disana sering bilang minyak goreng kak, jadi kalau sudah belanja kepasar penjualnya sering bingung sama bahan-bahan yang mau saya beli hehehe... Palingan saya sekarang bawaannya ingin pulang aja kak karena banyak kali tugasnya kak tidur 2 jam aja sudah syukur kali saya rasa kak. Sampek sampek saya pernah nelepon orang tua di kampung sana ingin balik aja kesana, cuman kata bapak udah bentar lagi itu capeknya bentar lagi kan siap kuliahnya tahanin aja la dulu. Lagian kan kak pertama kali kuliah disini enggak terlalu susah kali kan kak, tempat tinggal udah dikasih dan langsung diarahkan ke asrama terus kalau cari makan pun ya enak aja, banyak anak asrama yang mau bantu cari makan jadi enggak pala susah kali kak. Yang buat gak betah cuman tugas tadinya kak banyak kali hehehe 43. Bagaimana cara anda untuk mengurangi Culture shock? Ya ingat pesen bapak aja sih kak kalau mau berubah ya harus bertahan gitu kata bapak makanya saya tetap betah disini kak, lagian dikampus temennya ada juga yang saling membantu kok kak enak juga diajak kerja sama kalau dicibir orang mengenai saya ini itu saya ya cuek aja kak bkan urusan saya juga sih kak 44. Bagaimana cara anda beradaptasi dengan lingkungan anda terutama di lingkungan kampus USU? Susah lah kak beradaptasi disini terutama bahasa ya kak, agak susah mahaminya misalnya kaya kemarin kak ngobrol sama teman kampus pas jeda lab kak cerita-cerita tentang semalam kalau kami kan ambon bilangkan semalam itu malamnya bukan yang kemarin-kemarin. Jadi tika
5 gak tau kalau orang sini bilang semalam itu menyetakan waktu yang udah berlalu-lalu kak kalau bahasa kami kan semalam itu menyatakan waktu tadi malam kak dan membilangkan waktu yang sudah berlalu-lalu itu kemarin kak. Jadi sekarang kalau memang lagi ngobrol tika banyak diam dan kalau memang gak tau kali tika baru tanya sama mereka kak. Kalau hal-hal sep erti makan dan kebutuhan lainnya alhamdulillah mudah lah kak. Ada juga orang sini baik mau neunnjukkan jalan untuk cari-cari tempat makan yang enak disini. Proses Asosiatif & Disosiatif 45. Bagaimana menurut anda untuk menjalin kerja sama dengan teman-teman anda yang berasal dari Medan? Mudah sih kak kerja sama dengan orang ini, mereka banyak yang mengerti aku dengan memakai bahasa indonesia bukan pakai bahasa medan yang biasanya.terus dalam pengerjaan tugas walaupun sulit kak sampek gak tidur-tidur tapi mereka mau ngerjakannya sama-sama dan bertanggung jawab kalau ada tugas kelompok kak. Terus dalam hal lain pun enak juga kak kalau misalkan tika lagi kesusahan dalam hal apapun dalam kuliah mereka mau bantu dan tika pun dapat temen dekat di kampus kak diasrama pun juga ada kak yang dari padang. 46. Apakah anda pernah mengalami perbedaan budaya dengan teman anda di USU dari Medan sehingga menimbulkan konflik? Enggak pernah sih kak karena kami disini sama aja ngerjakan tugas yang sama jadi secara tak langsung kami sama-sama ngerjakan tugas bareng dan berinteraksi sama sama juga kak kalau pun bercanda-canda gak pernah bawa-bawa budaya gitu. Kalaupun mereka bilang ntah apa-apa saya bagusan menghindarkan karena saya disini pendatang gak mungkin saya cari masalah sama orang sini ya, cari aman aja lah kak. 47. Apakah anda mengalami adanya persaingan diantara teman anda? Enggak ada sih kak, taulah pertanian cemana semua dibagi rata jadi ya dikerjainnya bareng-bareng kak 48. Pernahkah anda mengalami:
6 a. Keraguan, klw aku orang gak percayaan sama orang kak b. Kebencian enggak pernah sih kak Secara pribadi dengan teman anda anda? 49. Bagaimana cara anda untuk mengatasi keraguan dan kebencian tersebut agar tidak sampai terjadi konflik? CK kan aja sih kak, kalau mereka ngomong ya ku ia kan aja kak tapi gak percaya juga yang penting ia kan aja kak haha. Kompetensi Komunikasi 50. Apa pendapat anda mengenai diri anda? Tika orangnya tertutup kak, jadi kalau orang mau bilang apa aja tika suka cuek gitu dan dikampus pun kalau memang gak ada yang terlalu penting untuk di bicarakan dan dibahas tika lebih sering menyendiri dan diam. Tika selalu cari cari kerjaan lain kayak baca buku, dengeri musik, bahkan kalau udah terlalu capek tika tidur di belakang lab kak. Trus kalau tika ada masalah pribadi dan masalah kampus tika lebih kak gak mau ceritacerita sama orang. Kalau masalah kampus tunggu ditanya sama temen kampus baru tika mau cerita kalau enggak ya tika simpan sendiri dan nyelesaikan sendiri kak. 51. Apakah anda merupakan seorang yang berfikiran terbuka? Enggak kak, kalaupun berdiskusi tika lebih banyak diam dan banyak mendengarkan mereka berbicara dan sudah dari dulu tika seperti ini kak gak suka aja. 52. Apakah anda penah mengalami kesadaran bahwa anda memiliki perberbedaan budaya dengan teman anda? Sadar, dari cara mereka semua-semua aja udah beda, pokoknya banyaklah kak. Mulai dari bahasa semua-semua, gayanya semua-semua nampak aja semuanya beda. Dan untuk dikucilkan sih gak pernah kak aku orangnya cuek juga gak peduli hehe. 53. Apakah anda dapat memahami perbedaan tersebut?
7 ya 54. Bagaimana cara anda meminimalisir perbedaan tersebut? Gabung aja sih kak, kalau ada ngerasa beda gitu yaudah cuek aja sih kak gak mau difikirkan kali. orang sini baik-baik sih kalau enggak nampak juga perbedaannya dan mereka mau juga berbaur kak jadi kalau aku juga enak kalau mau berbaur sama orang itu. Hubungan interpersonal 55. Bagaimana cara anda untuk membentuk hubungan dengan teman anda? Tika yang mendekati orang sini dulu,dengan ikut duduk, gabung, makan bersama terus kalau ada apa-apa langsung nayain mereka gimangimananya jadi udah deket juga sama orang itu. 56. Bagaimana cara anda untuk dapat mempertahankan hubungan anda dengan teman anda? Kalau aku selama ini kak kalau ada masalah sama orang ini kan udah lah cuek aja gitu gak mau terlalu memperbesar permasalahan yakan apalagi mikir kita ini di rantau sendiri tidak ada siapa-siapa kan, gak usah caricari masalah yakan kalau ada apa-apa yaudah cuek aja lah yakan minta maaf aja. 57. Untuk menjalin hubungan dengan orang lain, apakah anda mengharapkan keuntungan untuk diri anda dari teman anda? Enggak ada sih, tika tuh kalau berkawan ya gitu-gitu aja. 58. Apakah anda mengorbankan diri anda untuk teman anda dengan tujuan agar hubungan anda semakin erat dengan teman anda? Pernah sih kak bantuin orang untuk ngerjakan laporan karena dateline dia lebih cepat dari pada tika. Selain itu, soalnya kemarin juga pernah kak temen mau minjam uang sejuta dia telat dikirimin sama orang tuanya percaya gak percaya sih kak namanya gak terlalu dekat. Eh, gak lama kemudian setelah dia dikirimin dari kampungnya dibalikin kok kak uangnnya jadinya ya percaya kak sama dianya. 59. Apakah anda pernah membandingkan pertemanan anda dulu dengan sekarang?
8 Enggak pernah sih kak, palingan cuman terasa aja jenjang dari segi ekonomi disini kak 60. Apakah anda merasa ada desakan yang harus anda penuhi dalam sebuah hubungan interpersonal agar anda tidak di kucilkan? Adasih kak harus menyesuaikan diri sama sini takutnya salah sikap biar enak aja gitu. Informan 2 1. Nama: Aldri Julian Pratama 2. Nim : Umur: 19 tahun 4. Asal: Palembang 5. Suku: Jawa Melayu 6. Alamat: Jl. Karya Sejati Gg. Kaum no.3 Polonia Medan 7. Agama: islam 8. Suku orang tua : Ayah : Jawa Ibu : Melayu 9. Anak Ke : 2 dari 4 bersaudara 10. Alasan Kuliah di USU: Saya mau belajar mandiri dari dulu kak dan memang ingin jauh dari orang tua. USU jadi kampus pilihan orang tua saya karena di medan banyak keluarga saya disini jadi kalau ada terjadi apa-apa bisa minta bantuan keluarga disini. Saya sendiri pun memang ingin kuliah disini juga. 11. Bagaimana persepsi/opini anda tentang budaya masyarakat Medan sebelum memasukinya? Awalnya saya beranggapan orang medan itu kasar-kasar, apalagi keluarga yang dimedan juga bilangnya begitu jadi memperkuat keyakinan saya kak kalau orang medan itu kasar. Gara-gara perkataan itu saya pun juga berfikir kalu hidup di sini juga bakal keras kak.
9 12. Bagaimana persepsi/opini anda tentang budaya masyarakat Medan setelah bergabung dilingkungan kota Medan? Setelah saya masuk ke lingkungan orang medan ternyata enggak semua orang medan itu kasar kak, malah mereka baik-baik semua kak dibanding palembang. Menurut saya orang palembang banyak yang individual dan cuek kak beda banget sama orang medan. Di lingkungan kampus Mereka mau menyapa kami para pendatang dan mau membantu kami kak. 13. Gegar budaya merupakan reaksi anda terhadap lingkungan anda yang mengacu pada ketidaknyamanan anda terhadap lingkungan baru anda. Seberapa besar anda mengalami Culture Shock? Hmm. Ini agak lucu sih kak, saya gak tau kalau di Medan sebutan senior cowok itu abang dan kalau cewek itu kakak jadi pas kekampus saya salah sebut jadi seniornya marah kak gara-gara saya bilang kalau senior cowok maupun cewek saya bilang kakak. Cuman sempat berfikiran agak sok aja kak sama mereka baru gitu aja udah marah ternyata saya merasa ada perbedaan gitu kak tertutama agama. Kalau ditempat asal saya mayoritas agama kan muslim kak. Di medan ini jadi lebih keliatan rasis gitu kak jadi agak susah mendekati temen saya yang berbeda agama. 14. Bagaimana cara anda untuk mengurangi Culture shock? Ya ikuti arus saja sih kak, tapi untuk yang berbeda agama saya agak sulit untuk berteman dekat dengannya kalaupun berteman ya hanya sekedarnya saja dan kalau untuk dekat saya akan menolaknya. 15. Bagaimana cara anda beradaptasi dengan lingkungan anda terutama di lingkungan kampus USU? Saya orangnya sering pindah-pindah kak karena kerjaan orang tua tapi saya memang asli orang palembang kak. Jadi untuk beradaptasi dengan lingkungan yang baru saya masuki ya sudah enak saja paling cuman bahasa dan beberapa kebiasaan aja harus saya sesuaikan. Kalau tingkah laku dan peraturan yang ada kayaknya sama aja deh kak, tinggal kitanya aja disini harus jaga kesopanan dan tata krama kak.
10 Proses Asosiatif & Disosiatif 16. Bagaimana menurut anda untuk menjalin kerja sama dengan teman-teman anda yang berasal dari Medan? ya sebagai orang luar kita ngikutin orang dalam dulu lah kak jangan ikut ego sendiri yang ada saya malah enggak dapat teman kak dan ujungujungnya bakalan sulit untuk kerja sama sama mereka kak. Apa mau mereka dulu kita ikutin kak, tapi untuk menjalin kerja sama sama mereka alhamdulillah sampai sekarang enak-enak aja sih tidak ada kendala apapun. 17. Apakah anda pernah mengalami perbedaan budaya dengan teman anda di USU dari Medan sehingga menimbulkan konflik? Pernah sih kak sama senior 18. Jika ya, Perbedaan seperti apa yang anda alami? Karena rasis kak, kami pernah berdebat hingga saya lebih baik diam kak dari pada dilanjuti malah saya yang rugi kak jadi saya lebih baik menghindar kak. 19. Bagaimana cara anda untuk mengatasi perbedaan tersebut? Dengan cara hargai agama mereka kak, jika semua orang berfikiran seperti itu pasti tidak ada perselisihan ataupun rasisme. Karena udah dari pribadinya masing-masing kak, udah mngakar dari dulu jadi sulit untuk diubah. 20. Apakah anda mengalami adanya persaingan diantara teman anda? Selama saya tinggal disini saya enggak pernah merasa ada persaingan disini kak karena saya rasa kami semua disini sama-sama mencari ilmu kak. 21. Pernahkah anda mengalami: a. Keraguan, enggak ada keraguan saya percaya dengan teman saya kak. b. Kebencian, pernah kak, saat itu saya pernah baik sama orang sini tapi gitulah kak enggak dihargai bukannya ihklas malah benci jadinya kak. Secara pribadi dengan teman anda anda?
11 22. Bagaimana cara anda untuk mengatasi keraguan dan kebencian tersebut agar tidak sampai terjadi konflik? Saya langsung keluarkan aja apa yang jadi beban pikiran saya kepada mereka kak tapi percuma juga. Kebanyakan sifat orang itu selalu merasa dirinya yang paling benar. Kompetensi Komunikasi 23. Apa pendapat anda mengenai diri anda? Menurutku sih kak dulu itu saya orangnya baik, tapi capek jadi orang baik kak banyak yang suka mengecewakan kak. 24. Apakah anda merupakan seorang yang berfikiran terbuka? saya termasuk orang tertutup kak, saya suka berteman dengan teman yang itu itu aja kalaupun ada teman baru saya perlu waktu untuk menerimanya sebagai teman kak. Trus sangat jarang saya mau berdiskusi dengan orang lain kecuali kalau saya kenal dan diajak berdiskusi mungkin saya mau kak. 25. Apakah anda penah mengalami kesadaran bahwa anda memiliki perberbedaan budaya dengan teman anda? ya pernah kak, cuman saya cueki aja kak 26. Apakah anda dapat memahami perbedaan tersebut? Saya tau saya berbeda dari mereka maka dari itu saya tidak mau mengikutinya kak. 27. Bagaimana cara anda meminimalisir perbedaan tersebut? Kalau menurut saya kak dulu itu gak penting, setelah memikirkannya lagi sudah terlambat untuk memahami mereka. Jadi saya beranggapan yaudah saya tetap saya mereka ya mereka gitu kak. Hubungan interpersonal 28. Bagaimana cara anda untuk membentuk hubungan dengan teman anda? Saya menjadi pendengar yang baik kak ditengah-tengah mereka, karena cuman cara ini saya bisa bergabung ditengah-tengah mereka kak. 29. Bagaimana cara anda untuk dapat mempertahankan hubungan anda dengan teman anda?
12 Karena kami punya hobi yang sama jadi secara tak langsung kami jadi dekat kak. 30. Untuk menjalin hubungan dengan orang lain, apakah anda mengharapkan keuntungan untuk diri anda dari teman anda? Tidak ada kak, intinya ya sama-sama menghargai sih kak. 31. Apakah anda mengorbankan diri anda untuk teman anda dengan tujuan agar hubungan anda semakin erat dengan teman anda? Pernah kak itu saya lakukan dari dulu hingga sekarang kak 32. Apakah anda pernah membandingkan pertemanan anda dulu dengan sekarang? Enggak pernah kak karena mereka sama aja menurutku kak. 33. Apakah anda merasa ada desakan yang harus anda penuhi dalam sebuah hubungan interpersonal agar anda tidak di kucilkan? Sejauh ini gak ada kak. Informan 3 1. Nama: Tesayunidia Tebe 2. Umur: 18 thn 3. Asal: Takengon, Aceh Tengah 4. Suku: Gayo 5. Alamat: Jln. Dr. A Sofyan No Agama: islam 7. Suku orang tua : Ayah : Gayo Ibu : Gayo 8. Alasan Kuliah di USU: Kuliah disini sebenarnya keinginan orang tua kak. Setelah lulus disini, Tesa aja baru daftar ulang tunggu 1-2 hari sebelum pendaftaran tutup karena Tesa juga lulus di Ilmu Komunikasi UI bagian vokasi gitu kak. Cuman, enggak dikasih orang tua karena di UI hanya sampai jenjang DIII
13 kalau mau nyambung SI harus masuk swasta lagi makanya, dari pada dua kali kerja ya ambil USU aja kak. 9. Bagaimana persepsi/opini anda tentang budaya masyarakat Medan sebelum memasukinya? Secara umum orang Medan keras-keras ya kak. Orangnya gitu. cuman karena ada keluarga ada yang Batak gitu, jadi di Medan ini tidak takut yang gimana kali gitu. 10. Bagaimana persepsi/opini anda tentang budaya masyarakat Medan setelah bergabung dilingkungan kota Medan? Setelah masuk ke Medan ya benar ya kak, kalau dibandingkan sama Aceh orangnya lebih lembut. Cuman ada beberapa statement yang kita harus biasakan. Mungkin kalau disana dianggap tidak sopan hanya saja kalau disini biasa aja kak. Contohnya kayak di kau-kaukan terus ngebentak ngomongnya. Sebenernya tidak membentak cuman nomongnya kayak membentak ya. Tapi lama-lama ya terbiasa sih kak. 11. Gegar budaya merupakan reaksi anda terhadap lingkungan anda yang mengacu pada ketidaknyamanan anda terhadap lingkungan baru anda. Seberapa besar anda mengalami Culture Shock? Pernah kak, karena dulu Tesa kan boarding school enggak terlalu bebas kali kak. 3 bulan pertama itu pasti homesick, homesick. Apalagi Tesa anak tunggal jadi berasa kali ingin pulang. Tapi pas sudah kuliah sudah enggak lagi sudah terbiasa. 12. Bagaimana cara anda untuk mengurangi Culture shock? Mau gak mau ya, gimana ya? Ya harus cobak gitu kan, jangan kan ada orang ih, gak maulah berkawan sama dia, dia kasar kali orangnya pun ya jangan gitu klau berkawan tetap aja berkawan, cari tau. Lama-lama kita kan terbiasa kaya cara bicara tadi. 13. Bagaimana cara anda beradaptasi dengan lingkungan anda terutama di lingkungan kampus USU? Enggak teralalu lama sih kak adaptasinya cuman butuh waktu 3 sampai 6 bulan sudah terbiasa dan nyaman. Proses Asosiatif & Disosiatif
14 14. Bagaimana menurut anda untuk menjalin kerja sama dengan teman-teman anda yang berasal dari Medan? Tergantung ya kak, memang kita tidak bisa menyalahkan suatu daerah. Pasti beberapa yang malas, payah untuk diajak kerja sama. Tapi ada juga yang enak sih kak. Mau itu teman yang dari USU dan pas di SMA dulu sama aja kak. 15. Bagaimana cara anda mengatasi individu yang sulit diajak kerja sama? Ya ikut kata orang tua aja sih kak. 16. Apakah anda pernah mengalami perbedaan budaya dengan teman anda di USU dari Medan sehingga menimbulkan konflik? Ya pastilah kak, mungkin kayak jawa, batak mungkin bagi mereka tidak apa-apa tapi bagi Tesa itu aneh atau canggung kan kita gak bisa kita bilang itu aneh loh, ga`k boleh kayak gitu loh jadi gak bisa kita masukkan juga asumsi kita dengan mereka. Tapi gak sampek menimbulkan konflik yang gimana kali sih kak. 17. Jika ya, Perbedaan seperti apa yang anda alami? Selain bahasa dan lain-lainnya tadi terkadangan mau juga merea membandingkan bahwa orang Aceh itu banyak yang beranggapan bahwa orangnya tertutup, atau gimana lah kan kak ya sambil bercandaan juga si kak mereka bilangnya. Jadi Tesa sering bilang sambil ketawa bercandacanda sama mereka juga kalau Tesa bukan Aceh tapi Tesa itu gayo. Gayo itu sedikit berbeda dari orang Aceh kota Tesa kan tinggal di Takengon yang orang-orangnya terbuka ya enggak sombong-sombong. 18. Bagaimana cara anda untuk mengatasi perbedaan tersebut? Mungkin Tesa lebih ke enggak membeda-bedakan, menerima kekurangan dan kelebihan mereka, tergantung diri kita punya kepercayaan apa tidak dengan orang lain. 19. Apakah anda mengalami adanya persaingan diantara teman anda? Persaingan pasti ada ya kak, tapi gak terlalu ngejar atau gimana kali ya kak. Lagian di kuliah ini kekompakkannya lebih dapat dari pada waktu SMA kemarin. Kuliah ini yang penting bisa, yaudah sama-sama tau.
15 Nantikan ada yang cari muka, sok-sok tau, sok pintar, sok-sok pandai. Tapi, ini gak ada kak yaudah sama-sama. 20. Pernahkah anda mengalami: a. Keraguan, Keraguan pasti ada apalagi pas awal-awal PMB ya kak, b. Kebencian Enggak pernah sih kak Secara pribadi dengan teman anda anda? 21. Bagaimana cara anda untuk mengatasi keraguan dan kebencian tersebut agar tidak sampai terjadi konflik? Ya tetap berteman biasa, jangan nampakkan gak suka, palingan kalau ada kesalahpahaman ya diselesaikan bersama dan kalau dianya tetap tidak sepaham juga ya tetap berteman cuman keintimannya dikurangi kak. Kompetensi Komunikasi 22. Apa pendapat anda mengenai diri anda? Tesa punya kekurangan, Tesa orangnya moody-an kak dari dulu. Cuman sudah makin besar, makin dewasa kekurangan tesa itu ngerasa makin kurang aja gitu kak. Tesa suka say hy sama orang dan suka aktif kegiatankegiatan gitu. 23. Apakah anda merupakan seorang yang berfikiran terbuka? Ia, karena tesa bukan yang memilih-milih gitu kak. Kalau berteman ya berteman aja sama semua. 24. Apakah anda penah mengalami kesadaran bahwa anda memiliki perberbedaan budaya dengan teman anda? Sadar kak, cuman ya kita harus jalanin aja seperti tidak ada perbedaan budaya gitu. 25. Apakah anda dapat memahami perbedaan tersebut? Paham 26. Bagaimana cara anda meminimalisir perbedaan tersebut?
16 Mungkin Tesa lebih ke enggak membeda-bedakan sama seperti yang Tesa bilang sebelumnya, menerima kekurangan dan kelebihan mereka, tergantung diri kita punya kepercayaan apa tidak dengan orang lain. Hubungan interpersonal 27. Bagaimana cara anda untuk membentuk hubungan dengan teman anda? Awalnya lebih ke perkenalan, terus pada awal semester kami di pertemukan dalam kerja kelompok politik terus kami kerja kelompok lama-lama kami jadi sering bersama kayak makan bersama, saling terbuka satu sama lain, kalau dari salah satu dari kami ada salah langsung dibilang, berbagi pemikiran, seru-seruan bareng. 28. Bagaimana cara anda untuk dapat mempertahankan hubungan anda dengan teman anda? Saling berbagi sama saling mengerti aja kak. 29. Untuk menjalin hubungan dengan orang lain, apakah anda mengharapkan keuntungan untuk diri anda dari teman anda? Enggak sih kak, memang Tesa berteman ya mengalir-ngalir aja. 30. Apakah anda mengorbankan diri anda untuk teman anda dengan tujuan agar hubungan anda semakin erat dengan teman anda? Pasti dalam pertemanan ada yang kayak mengobankan gitu ya kak, kayak dalam pertemanan gitu kami sering merencanakan sesuatu kan kak ya dan ada yang minta tolong yaudah tolongin aja tapi nanti kalau ada teman yang gak setuju dalam perencanaan yaudah Tesa ngalah gitu. 31. Apakah anda pernah membandingkan pertemanan anda dulu dengan sekarang? Pasti sih kak. Kalau teman yang dulu itu kami punya nama grup duapul yang artinya angktan dua puluh. Nama itu kami dapat dari senior kami waktu ospek dan kami akrab satu kelas hingga kami tamat dan suka citanya 24 jam itu bersama. Kalau sekarang enggak ada kak akrabnya pun cuman 5 orang dalam satu kelas. Selebihnya ya hanya sekedar berteman aja gitu kak. 32. Apakah anda merasa ada desakan yang harus anda penuhi dalam sebuah hubungan interpersonal agar anda tidak di kucilkan?
17 Enggak ada sih kak, soalnya udah terbiasa dari SMA jadi gak terlalu gimana kali sih kak. Informan 4 1. Nama: Preetika Sharma 2. Umur: 18 tahun 3. Asal: Jakarta 4. Suku: Punjabi 5. Alamat: Komplek Sunter Jaya Baru blok D 4 no 8 6. Agama: Hindu 7. Suku orang tua : Ayah : Punjabi Ibu : Punjabi 8. Alasan Kuliah di USU: sudah cita cita dari awal, karena memang dari dulu ingin kuliah di USU dan memang suka aja sih. 9. Bagaimana persepsi/opini anda tentang budaya masyarakat Medan sebelum memasukinya? Menurut saya budaya masyarakat Medan sangatlah beragam karena terdapat banyak sekali suku ras dan agama yang berbeda didalamnya. 10. Bagaimana persepsi/opini anda tentang budaya masyarakat Medan setelah bergabung dilingkungan kota Medan? Persepsi saya masilah benar tentang Masyarakat Kota Medan. Disini banyak orang cina, orang india juga seperti saya, dan banyak lagi sih. Kalau tentang masyarakatnya sih ya sedikit kasar tapi ada yang baik ada yang enggak ya kak tergantung sih. 11. Gegar budaya merupakan reaksi anda terhadap lingkungan anda yang mengacu pada ketidaknyamanan anda terhadap lingkungan baru anda. Seberapa besar anda mengalami Culture Shock? Tentu banyak karena setelah saya pindah, di sekolah baru saya adalah murid dengan suku yang sangat minoritas sehingga sering sekali di bully. Jadi saya sering minder dan kurang mau untuk bergabung.
18 Tapi selama kuliah ada sih tapi sikit dan mereka sudah banyak memakluminya. Mungkin pengaruh umur ya kak ya santai aja mereka. Saya pun ada juga beberapa teman dekat disini 12. Bagaimana cara anda untuk mengurangi Culture shock? Mencoba beradaptasi, dan mau gak mau saya harus menyamankan diri dan mau bergabung dengan mereka tanpa harus melihat latar belakang budaya yang berbeda. 13. Bagaimana cara anda beradaptasi dengan lingkungan anda terutama di lingkungan kampus USU? Lebih membuka diri untuk berteman dan mencoba untuk belajar tentang budaya budaya yang berbeda Proses Asosiatif & Disosiatif 14. Bagaimana menurut anda untuk menjalin kerja sama dengan temanteman anda yang berasal dari Medan? Tentu dengan komunikasi yang baik dan lebih membuka diri untuk mendengarkan opini mereka 15. Apakah anda pernah mengalami perbedaan budaya dengan teman anda di USU dari Medan sehingga menimbulkan konflik? Tidak pernah 16. Jika ya, Perbedaan seperti apa yang anda alami? Tidak ada 17. Apakah anda mengalami adanya persaingan diantara teman anda? Tidak ada 18. Pernahkah anda mengalami: a.keraguan b.kebencian Secara pribadi dengan teman anda anda? tidak ada 19. Bagaimana cara anda untuk mengatasi keraguan dan kebencian tersebut agar tidak sampai terjadi konflik? Coba mencari tau karena terkadang apa yang kita pikir belum tentu
19 sama dengan faktanya Kompetensi Komunikasi 20. Apa pendapat anda mengenai diri anda? menurut saya, saya adalah sosok yang agak peka terhadap lingkungan dan selalu berusaha ingin membantu orang tanpa pikir panjang. 21. Apakah anda merupakan seorang yang berfikiran terbuka? iya 22. Apakah anda penah mengalami kesadaran bahwa anda memiliki perberbedaan budaya dengan teman anda? tentu pernah 23. Apakah anda dapat memahami perbedaan tersebut? iya saya dapat memahaminya 24. Bagaimana cara anda meminimalisir perbedaan tersebut? lebih membuka pemikiran tetapi tidak meninggalkan budaya saya hanya saja coba untuk beradaptasi Hubungan interpersonal 25. Bagaimana cara anda untuk membentuk hubungan dengan teman anda? Ya, dengan cara mengerti keadaan mereka dan selalu ada disaat mereka membutuhkan 26. Bagaimana cara anda untuk dapat mempertahankan hubungan anda dengan teman anda? saling mendorong saling mengerti dan saling jaga kepercayaan 27. Untuk menjalin hubungan dengan orang lain, apakah anda mengharapkan keuntungan untuk diri anda dari teman anda? tidak 28. Apakah anda mengorbankan diri anda untuk teman anda dengan tujuan agar hubungan anda semakin erat dengan teman anda? yaa
20 29. Apakah anda pernah membandingkan pertemanan anda dulu dengan sekarang? kadang kadang 30. Apakah anda merasa ada desakan yang harus anda penuhi dalam sebuah hubungan interpersonal agar anda tidak di kucilkan? tidak Informan 5 1. Nama: Agung Adhilaksana 2. Nim: Umur: Asal: banda aceh 5. Suku: aceh 6. Alamat: pasar 3 medan selayang, medan 7. Agama: islam 8. Suku orang tua : Ayah : Aceh Ibu : Solo 9. Alasan Kuliah di USU: keinginan sendiria 10. Bagaimana persepsi/opini anda tentang budaya masyarakat Medan sebelum memasukinya? Tutur bahasa rata-rata keras dan kasar ya, beda sama lingkungan saya sedikit agak halus. 11. Bagaimana persepsi/opini anda tentang budaya masyarakat Medan setelah bergabung dilingkungan kota Medan? Orang medan baik untuk berteman walaupun mereka cara berbicaranya ya kasar tapi ujung-ujung ya enak juga kak mungkin itu cara mereka dan ciri khas mereka dalam berkawan ya kak. Ya enak sih kak mereka apa adanya.
21 12. Gegar budaya merupakan reaksi anda terhadap lingkungan anda yang mengacu pada ketidaknyamanan anda terhadap lingkungan baru anda. Seberapa besar anda mengalami Culture Shock? Khawtir sama kriminalitas di medan tinggi banyak begal dan rampok, kalau masalah masyarakat udah biasa aja sih kak enggak terlalu kali dengan cara bicara mereka, terus yaa kita aja sebagai pendatang yang memakluminya. 13. Bagaimana cara anda untuk mengurangi Culture shock? berhati-hati keluar saat malam, dan terus waspada. 14. Bagaimana cara anda beradaptasi dengan lingkungan anda terutama di lingkungan kampus USU? Melalui organisasi ekstra-kampus, jadi bisa berbaur dengan orang-orang berbagai suku dan daerah juga. Tapi oraganisasinya lebih banyak orang medan sih kak jadi ya enak aja haha. Proses Asosiatif& Disosiatif 15. Bagaimana menurut anda untuk menjalin kerja sama dengan teman-teman anda yang berasal dari Medan? Diawal cukup sulit, tapi bisa kok mereka diajak kerja sama lama-lama. 16. Apakah anda pernah mengalami perbedaan budaya dengan teman anda di USU dari Medan sehingga menimbulkan konflik? Pernah kak, bahasa yang saya gunakan dengan teman yang dari Medan sedikit berbeda seperti yang aku bilang dari awal tadi. Saya kan orang Aceh jadi logat saya sering terbawa gitu jadi saya sering diledeki dan saya tersinggung dan jadilah konfik kak. 17. Jika ya, Perbedaan seperti apa yang anda alami? Olok-olokan mengenai steriotipe orang aceh, yang dianggap malas 18. Bagaimana cara anda untuk mengatasi perbedaan tersebut? Secara berlahan mencoba memahami perbedaan diantara teman2 19. Apakah anda mengalami adanya persaingan diantara teman anda? Mengalami, ya persaingan itu muncul dalam menampilkan budaya sendiri kepada teman yang berasal dari Medan 20. Pernahkah anda mengalami:
22 a. Keraguan : takut temen gak nerima kebudayaan yang saya miliki b. Kebencian : Tidak Secara pribadi dengan teman anda anda? 21. Bagaimana cara anda untuk mengatasi keraguan dan kebencian tersebut agar tidak sampai terjadi konflik? Mengenali karakter individu Kompetensi Komunikasi 22. Apa pendapat anda mengenai diri anda? Mudah berteman 23. Apakah anda merupakan seorang yang berfikiran terbuka? Iya 24. Apakah anda penah mengalami kesadaran bahwa anda memiliki perberbedaan budaya dengan teman anda? Pernah 25. Apakah anda dapat memahami perbedaan tersebut? Tentunya harus memahami 26. Bagaimana cara anda meminimalisir perbedaan tersebut? Pelan-pelan mencoba mengerti dan memahami perbedaan Hubungan interpersonal 27. Bagaimana cara anda untuk membentuk hubungan dengan teman anda? Melalui kegiatan organisasi, musik, dan olah raga 28. Bagaimana cara anda untuk dapat mempertahankan hubungan anda dengan teman anda? Jadwal pertemuan yang rutin 29. Untuk menjalin hubungan dengan orang lain, apakah anda mengharapkan keuntungan untuk diri anda dari teman anda? Tidak 30. Apakah anda mengorbankan diri anda untuk teman anda dengan tujuan agar hubungan anda semakin erat dengan teman anda?
23 Saya rasa tidak, soalnya apa yang saya lakukan ya dilakukan oleh orang itu juga kak jadi ya biasa-biasa aja sih kak. 31. Apakah anda pernah membandingkan pertemanan anda dulu dengan sekarang? Pernah, mungkin karena kami punya sama kesamaan budaya ya kak jadi ya lebih nyaman sama ya dulu kak dari pada sekarang. 32. Apakah anda merasa ada desakan yang harus anda penuhi dalam sebuah hubungan interpersonal agar anda tidak di kucilkan? Tidak Informan 6 1. Nama: Muhammad Affan Fadel Lubis 2. Umur: 18 Tahun 3. Asal: Jakarta 4. Suku: Batak Mandailing 5. Alamat: Jl. Melati Raya No.48 Perumnas Helvetia 6. Agama: Islam 7. Suku orang tua : Ayah : Batak Mandailing Ibu : Batak Mandailing 8. Alasan Kuliah di USU: keinginan sendiri dan membantu orang tua juga karena biaya yang murah 9. Bagaimana persepsi/opini anda tentang budaya masyarakat Medan sebelum memasukinya? Awalnya beropini bahwa budayanya keras 10. Bagaimana persepsi/opini anda tentang budaya masyarakat Medan setelah bergabung dilingkungan kota Medan? Tidak sekeras yang dibayangkan 11. Gegar budaya merupakan reaksi anda terhadap lingkungan anda yang mengacu pada ketidaknyamanan anda terhadap lingkungan baru anda. Seberapa besar anda mengalami Culture Shock? Tidak terlalu besar karena kebetulan kampung halaman saya dari Medan
24 12. Bagaimana cara anda untuk mengurangi Culture shock? Beradaptasi dengan lingkungan medan dan sedikit melupakan budaya sebelumnya di jakarta 13. Bagaimana cara anda beradaptasi dengan lingkungan anda terutama di lingkungan kampus USU? Bersosialisasi dengan teman kampus Proses Asosiatif& Disosiatif 14. Bagaimana menurut anda untuk menjalin kerja sama dengan teman-teman anda yang berasal dari Medan? Mudah, tapi ya namanya juga manusia ada juga yang sulit cuma ya tidak saya ambil pusing, saya juga harus menerima untuk bertoleransi dengan budaya mereka juga. 15. Apakah anda pernah mengalami perbedaan budaya dengan teman anda di USU dari Medan sehingga menimbulkan konflik? Pernah tetapi berusaha untuk menerimannya agar terhindar dari konflik. 16. Jika ya, Perbedaan seperti apa yang anda alami? Perbedaan tata krama, sifat dan semacamnya 17. Bagaimana cara anda untuk mengatasi perbedaan tersebut? Menerimanya dan memberikan kompromi karena saya sekarang tinggal di lingkungan mereka 18. Apakah anda mengalami adanya persaingan diantara teman anda? Sejauh ini tidak 19. Pernahkah anda mengalami: a. Keraguan b. Kebencian Secara pribadi dengan teman anda anda? Keraguan pernah tetapi tidak kebencian 20. Bagaimana cara anda untuk mengatasi keraguan dan kebencian tersebut agar tidak sampai terjadi konflik? Banyak bersosialisasi
25 Kompetensi Komunikasi 21. Apa pendapat anda mengenai diri anda? Saya orang yang cenderung untuk diam jika memiliki masalah dan mengatasinya sendiri 22. Apakah anda merupakan seorang yang berfikiran terbuka? tidak 23. Apakah anda penah mengalami kesadaran bahwa anda memiliki perberbedaan budaya dengan teman anda? iya 24. Apakah anda dapat memahami perbedaan tersebut? iya 25. Bagaimana cara anda meminimalisir perbedaan tersebut? Dengan memberikan toleransi Hubungan interpersonal 26. Bagaimana cara anda untuk membentuk hubungan dengan teman anda? Berusaha untuk baik dan berbaur terhadap mereka 27. Bagaimana cara anda untuk dapat mempertahankan hubungan anda dengan teman anda? Saling menghormati dan tidak mengecewakan mereka 28. Untuk menjalin hubungan dengan orang lain, apakah anda mengharapkan keuntungan untuk diri anda dari teman anda? tidak 29. Apakah anda mengorbankan diri anda untuk teman anda dengan tujuan agar hubungan anda semakin erat dengan teman anda? Hanya kepada teman yang sangat dekat. 30. Apakah anda pernah membandingkan pertemanan anda dulu dengan sekarang? sering 31. Apakah anda merasa ada desakan yang harus anda penuhi dalam sebuah hubungan interpersonal agar anda tidak di kucilkan? iya
26 Dokumentasi Penelitian Gambar 1.1 Peneliti sedang melakukan wawancara langsung kepada informan. Gambar 1.2 Kartu Tanda Mahasiswa (KTM)
27 BIODATA PENELITI Nama : Diah Ayu Lestari Tempat, Tanggal Lahir : Lima Puluh, 19 Desember 1995 Jenis Kelamin : Perempuan Alamat Suku Riwayat Pendidikan : : Jl. Batang Kuis Gg. Tirta Jaya Kec. Tanjung Morawa : Jawa : SD Muhammadiyah : MTs. Negeri Tanjung Morawa : MA. Negeri Tanjung Morawa : Ilmu Komunikasi FISIP USU Riwayat Organisasi : : IMAJINASI (Ikatan Mahasiswa Departemen Ilmu Komunikasi) FISIP USU : Fokus USU (Fotografi Komunikasi USU) Sekarang : Yayasan Perempuan Perkotaan Medan (YP2M) Nama Orang Tua : Ayah Ibu : Drs. Akhmad Sofyan : Sri Dewi Ekawati Alamat Orang Tua Pekerjaan Orang Tua : : Jl. Batang Kuis Gg. Tirta Jaya Kec. Tanjung Morawa Ayah Ibu : Wiraswasta : Ibu Rumah Tangga
Kak Rya = Batak Admin service
Kak Rya = Batak Admin service 1. Gimana rasanya kerja disini kakak? Ada suka dan ada dukanya juga 2. Menurut kakak gimana temen temennya disini? Ada yang baik, judes, macem macem deh 3. Menurut kakak gimana
Lebih terperinciPedoman Wawancara Proses Komunikasi Antarpribadi Efektif Pegawai P2TP2A Kabupaten Serdang Bedagai dengan Anak Korban Kekerasan Seksual
85 Pedoman Wawancara Proses Komunikasi Antarpribadi Efektif Pegawai P2TP2A Kabupaten Serdang Bedagai dengan Anak Korban Kekerasan Seksual Tujuan Penelitian: 1. Untuk mengetahui proses komunikasi antarpribadi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. memiliki tugas perkembangan yang sangat penting yaitu mencapai status
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Mahasiswa termasuk di dalam kategori remaja akhir dan dewasa awal. Pada masa itu umumnya merupakan masa transisi. Mereka masih mencari jati diri mereka masing-masing,
Lebih terperinciKeindahan Seni Pendatang Baru
Pendatang Baru Hari ini adalah hari pertama Fandi masuk ke kampus. Karena dia baru pulang dari Aussie, setelah tiga tahun menetap dan sekolah disana, bersama dengan keluarganya. Orangtuanya telah mendaftarkannya
Lebih terperinciDAFTAR LAMPIRAN HASIL WAWANCARA INFORMAN 1
DAFTAR LAMPIRAN HASIL WAWANCARA INFORMAN 1 1. Bagaimana kondisi keluarga Anda (responden)? Kondisi keluargaku sangat harmonis, walaupun bapak sudah tidak ada tapi aku punya mamak yang luar biasa dan abang-kakakku
Lebih terperinciLAMPIRAN. Pedoman Wawancara. Universitas Sumatera Utara. Universitas Sumatera Utara
113 LAMPIRAN Pedoman Wawancara 114 Tujuan penelitian: - untuk mengetahui alasan siswa menggunakan jejaring sosial Ask.Fm. - untuk mengetahui keterbukaan diri siswa melalui jejaring sosial Ask.Fm. 1 Apa
Lebih terperinciPedoman Wawancara Siswi Sebagai Informan Tambahan Nama : Kelas : Pertanyaan 1. Menurut Adik penting tidak rasa percaya diri saat berpidato? Alasannya?
1. Apa tugas Adik sebagai pembimbing? 2. Materi-materi apa saja yang Adik berikan saat membimbing kegiatan public 3. Metode seperti apa yang Adik gunakan dalam membimbing kegiatan public 4. Upaya apa yang
Lebih terperinciLAMPIRAN I. Verbatim (Bahasa Indonesia) Subjek JP. S : Iya, tidak apa-apa kak, saya juga punya waktu luang dan tidak ada kesibukan
LAMPIRAN I Verbatim (Bahasa Indonesia) P : Peneliti S : Subjek Subjek JP P : Assalamu alaikum, selamat pagi S : Wa alaikum salam, pagi.. P : Sebelum nya kakak mintaa maaf dik, mungkin mengganggu waktunya
Lebih terperinciSepanjang jalan tiada henti bercerita dan tertawa, aku menghitung bintang-bintang dan tak terasa sudah sampai di tempat mie ayam rica-ricanya Pasti
Sepanjang jalan tiada henti bercerita dan tertawa, aku menghitung bintang-bintang dan tak terasa sudah sampai di tempat mie ayam rica-ricanya Pasti abang nya bingung nih kakak bawa cewek lain lagi Iyalah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. pulau sebanyak pulau, masing-masing pulau memiliki pendidikan formal
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Indonesia merupakan negara kepulauan terbesar di dunia dengan jumlah pulau sebanyak 17.504 pulau, masing-masing pulau memiliki pendidikan formal seperti sekolah
Lebih terperinciTranskrip Wawancara. Informan 1. : Nilam Rahmadani. Tempat, Tanggal Lahir : Medan, 18 Februari : Jl. Tj. Balai, Gg. Bersama Sunggal Kanan Medan
80 Transkrip Wawancara Informan 1 Nama : Nilam Rahmadani Tempat, Tanggal Lahir : Medan, 18 Februari 1996 Alamat Hobi : Jl. Tj. Balai, Gg. Bersama Sunggal Kanan Medan : Nonton, travelling, renang dan olahraga
Lebih terperinciLAMPIRAN-LAMPIRAN PEDOMAN WAWANCARA
LAMPIRAN-LAMPIRAN PEDOMAN WAWANCARA : Hj. Cucu Zainabun Yusuf, S.Pd.,M.Pd : Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Mancak 1. Menurut ibu BK itu apa? Jawab: BK itu tempat untuk mengatasi permasalahan dari siswa-siswi,
Lebih terperinciIngatan lo ternyata payah ya. Ini gue Rio. Inget nggak? Rio... Rio yang mana ya? Ok deh, gue maklum kalo lo lupa. Ini gue Rio, senior lo di Univ
Bab 1 Dina sangat bingung apa yang harus dilakukannya sekarang. Ia merasa sangat terpojok. Kenapa disaat-saat seperti ini ia bertemu lagi dengannya padahal ia sudah berhasil melupakannya. Dina kan? seorang
Lebih terperinciLAMPIRAN II VERBATIM DAN FIELD NOTE RESPONDEN IC
LAMPIRAN II VERBATIM DAN FIELD NOTE RESPONDEN IC 106 107 VERBATIM WAWANCARA HASIL WAWANCARA SUBJEK 2 (IC) Hari : Selasa Tanggal : 13 Oktober 2015 Jam : 09.00-12.00 Tempat : Ruang tamu Kostan responden
Lebih terperinciLampiran 3. Verbatim Subjek 1. Waktu Wawancara : Sabtu, 08 Februari 2014 PENELITI (P) SUBJEK1 (YS)
131 Lampiran 3 Verbatim Subjek 1 Subjek 1 : Waktu Wawancara : Sabtu, 08 Februari 2014 ENELITI () SUBJEK1 () Kode Verbatim Koding Hallo.. gimana kerjaannya? 1 Udah. Uda beres. Oke. Anakmu gimana kabarnya?
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. tidak lagi merasa di bawah tingkat orang-orang yang lebih tua melainkan
5 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1. Latar belakang Ketika seorang anak menjadi remaja dan kemudian remaja berkembang menuju ke tingkat dewasa, banyak perubahan yang akan dialami (Susilowati, 2013: 103). Sebagai manusia,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. membangun kehidupan sosial dan kehidupan bermasyarakat secara luas bagi seorang anak.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Keluarga sebagai institusi sosial terkecil, merupakan fondasi dan investasi awal untuk membangun kehidupan sosial dan kehidupan bermasyarakat secara luas bagi
Lebih terperinciBAB II. 1. Pasangan WE dan ET (Mahasiswa perantauan asal Riau)
BAB II A. PROFIL INFORMAN 1. Pasangan WE dan ET (Mahasiswa perantauan asal Riau) WE adalah mahasiswa perempuan asal Riau. WE menempuh pendidikannya di kota Yogyakarta sejak tahun 2013. WE memilih berkuliah
Lebih terperinciLAMPIRAN BIODATA DIRI
LAMPIRAN BIODATA DIRI A. Identitas Nama : IRNA SYAFITRI Nim : 080904052 Departemen : Ilmu Komunikasi Stambuk 2008 Tempat/Tanggal lahir : Kisaran, 22 Mei 1989 Jenis Kelamin : Perempuan Agama : Islam Golongan
Lebih terperinciDaftar pertanyaan untuk key informan : Customer service PT Galva Technologies (Sdri. Ayu)
Daftar pertanyaan untuk key informan : Customer service PT Galva Technologies (Sdri. Ayu) 1. Seberapa sering anda berkomunikasi dengan pelanggan 2. Apakah semua pelanggan yang datang diperlakukan yang
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS DATA. data-data yang sudah diperoleh dan dijelaskan pada bab-bab sebelumnya. Analisis
BAB IV ANALISIS DATA Pada bab ini, konselor selaku konselor akan melakukan analisis terhadap data-data yang sudah diperoleh dan dijelaskan pada bab-bab sebelumnya. Analisis ini dimaksudkan agar dapat menyintesikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. perkembangan dari mulai lahir sampai dengan meninggal dunia. Dari semua fase
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Selama rentang kehidupan manusia, telah terjadi banyak pertumbuhan dan perkembangan dari mulai lahir sampai dengan meninggal dunia. Dari semua fase perkembangan manusia
Lebih terperinciyang putih. Cukuplah menutupi kulit Bayu yang sedikit hitam. Karena saking pemalunya, jangankan untuk minta nomor hp Fivin, ngajak kenalan aja Bayu
Jomblo Banyak hal yang dibanggakan seseorang ketika sudah menjadi senior di perkuliahan, sekolah dan organisasi lainnya. Ilmu yang lebih banyak, atau bahkan jabatan yang sedikit bisa dibanggakan. Setelah
Lebih terperinciA. SAJIAN DATA. 1. Respon Guru Jika Murid Tidak Mengerti Materi Pembelajaran
A. SAJIAN DATA Setiap individu memiliki kebiasaan yang berbeda hal tersebut tidak terlepas pada kebiasaan seorang guru dalam memulai kegiatan belajar mengajar. Pada setiap awal pembelajaran Nubuat sebagai
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG
BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG Dunia pendidikan menjadi salah satu faktor penting yang dapat membantu perkembangan negara Indonesia. Melalui bidang pendidikan, Indonesia dapat mencetak sumber daya
Lebih terperinciLAPORAN KONSELING INDIVIDUAL
LAPORAN KONSELING INDIVIDUAL A. Identitas Konseli Nama : E Umur : 16 tahun Jenis kelamin : Perempuan Agama : Islam Domisili : Yogyakarta B. Deskripsi Masalah yang Dikeluhkan Konseli adalah anak tunggalketiga
Lebih terperinciInforman S1 S2 S3 S4 S5
89 C. Deskripsi Hasil Penelitian dalam Bentuk Table. Tabel.6 Identitas Informan Informan S1 S2 S3 S4 S5 Nama Martini Hj. Zubaidah Maria Theresia Sriwahyuni Yustina Ekowati, S.Pd Agnes Efitiani Usia 46
Lebih terperinciPEDOMAN WAWANCARA JUDUL: SOSIALISASI BAHASA DALAM PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN ANAK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK JURUSAN SOSIOLOGI Jl. Prof. Sumantri Brojonegoro No. 1 Gedung Meneng, Rajabasa, Bandar Lampung PEDOMAN WAWANCARA
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pondok Pesantren Daar el-qolam merupakan salah satu pondok pesantren
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pondok Pesantren Daar el-qolam merupakan salah satu pondok pesantren yang menerapkan sistem pendidikan pondok modern (khalafi). Sistem pendidikan pondok pesantren modern
Lebih terperinciGURU. Anak-anak, hari ini kita kedatangan murid baru. Ayo silahkan perkenalkan diri.
INT. CLASSROOM - DAY Suasana kelas yang bising akan obrolan murid terhenti oleh sahutan guru yang mendatangi mereka dan membawa seorang murid yang berdiri di depan pintu kelas. GURU Anak-anak, hari ini
Lebih terperinciUniversitas Sumatera Utara. Universitas Sumatera Utara
86 Lampiran 1. Pedoman wawancara Pedoman wawancara saat penelitian Di Rumah Sakit Umum Bina Kasih Medan Daftar pertanyaan wawancara kepada keluarga pasien Data singkat informan Nama : Jenis Kelamin : Tanggal
Lebih terperinci"Ya ampun ini anak pikirannya makan terus. Hahahaha," jawab Ricky "Yah keliatan kali dari pipi Ki. Hahaha," timpal Cella Persahabatan yang nyaris
PROLOG "Grace, gimana tadi bisa gak?" Tanya Cella "Bisa sih, mudah-mudahan dapat nilainya bagus yah Cel," jawab Grace "Hai cewek-cewek, gimana tadi UNnya bisa gak?" Ucap Ricky "Bisa dong," jawab Cella
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang masalah. Pendidikan merupakan sesuatu yang tidak terlepas dan bersifat sangat
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang masalah Pendidikan merupakan sesuatu yang tidak terlepas dan bersifat sangat penting dalam kehidupan manusia, karena pendidikan memiliki peranan stategis dalam menyiapkan
Lebih terperinciUniversitas Sumatera Utara
TUJUAN ENELTAN: 1. Untuk mengetahui aktivitas komunikasi verbal dan nonverbal petugas teller Bank BN 46 cabang Tomang Elok Medan dalam melayani nasabah. 2. Untuk mengetahui pemahaman dan ketertarikan nasabah
Lebih terperinciLDR (Long Distance relationship)
LDR (Long Distance relationship) Abis gue tanyain tentang cowok yang di taksir Siska, Diki ngerasa dia butuh pacar baru. Akhirnya dia buka facebook.. nyari-nyari cewek. dia nemu tuh nama sama cewek cantik
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. kehamilan yang sama. Jenis kelamin dari anak kembar ini bisa sama, tapi bisa
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Anak kembar adalah dua orang anak atau lebih yang lahir dari satu masa kehamilan yang sama. Jenis kelamin dari anak kembar ini bisa sama, tapi bisa juga berbeda. Secara
Lebih terperinciPMS: Petuah Menulis Sukses
Jul M : PMS: Petuah Menulis Sukses Oleh: Jul M Desain Sampul: Jul_mila (IG) Art by:@li.art278 (IG) Diterbitkan secara mandiri oleh: Nulisbuku.com Copyright: November, 2017 2 Teruntuk Sahabatku di Surga
Lebih terperinciUniversitas Sumatera Utara
INFORMAN 1 Karakteristik pasien 1. Nama : ST 2. Alamat : Dusun Ujung Teran 3. Usia : 31 tahun 4. Jenis kelamin : Laki-laki 5. Suku : Batak 6. Pendidikan : SMA 7. Pendapatan : 2.000.000/bulan 8. Masa perawatan
Lebih terperinciLAMPIRAN I PEDOMAN WAWANCARA
LAMPIRAN I PEDOMAN WAWANCARA Penelitian ini menggunakan wawancara sebagai teknik dalam pengumpulan data dan dalam pelaksanaannya akan dilakukan wawancara yang mendalam dan terstruktur guna mendapatkan
Lebih terperinciI. Arga ( tentang Dia dan Dia )
I. Arga ( tentang Dia dan Dia ) Dia indah, dia cantik. Bagiku dia penghuni taman hatiku. Namanya Andin. Buatku melihatnya tertawa, melihat dia tak terbebani itu bahagiaku. Andini Soebagio, perempuan cantik
Lebih terperinciGUIDE INTERVIEW No. Uraian Pertanyaan
GUIDE INTERVIEW No. 1. 2. 3. Uraian Pertanyaan Berapa usia Anda ketika menikah dengan suami? Pada saat anda hamil apakah anda masih berstatus siswa (masih aktif sekolah)? Bagaimana tanggapan orang tua
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi dan Analisis Hasil Penelitian 1. Subjek S 1Untuk mengetahui kemampuan translasi model representasi dari Real Script menjadi Gambar Statis subjek S 1, maka diberikan
Lebih terperinciThis is the beginning of everything
This is the beginning of everything Sudah cukup lama rasanya aku tak berhubungan lagi dengan Tomi. Dan sekarang, aku sudah kuliah. Ya, kuliah. Aku menjadi mahasiswa sekarang. Dimana inilah saat-saat yang
Lebih terperinciPEDOMAN WAWANCARA. Eksistensi Komunitas Lesbian Di Kota Bandung. (Suatu Fenomenologi Tentang Eksistensi Komunitas Lesbian Di Kota Bandung)
107 PEDOMAN WAWANCARA Hari, tanggal : Sabtu, 3 juli 2010 Waktu : 15.15 Tempat : Kostan, Sekeloa Nara Sumber : Diana Umur : 20 tahun pendidikan terakhir Pekerjaan : SMA : Mahasiswi Eksistensi Komunitas
Lebih terperinciGambar tersebut adalah sebuah hati, ditengah-tengahnya terdapat sebuah gedung dan disamping kiri gambar tersebut ada angka satu besar sekali.
Sesampainya dirumah, Ilham bergegas menghidupkan komputer dan langsung mengirimkan pesan kepada orang yang memberinya note sesuai dengan isi notenya, bahwa Ilham harus mengirimkan pesan setelah menerima
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN hingga (Unicef Indonesia, 2012). Menurut Departemen Sosial
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Indonesia merupakan negara dengan jumlah panti asuhan terbesar di dunia dengan perkiraan jumlah lembaga pengasuhan anak pada tahun 2007 sekitar 5.250 hingga 8.610 (Unicef
Lebih terperinciDalam sehari, dia menghancurkan semua harapanku. Dalam sehari, dia membuatku menangis. Dalam sehari, dia menjadi mimpi terburukku
Dalam sehari, dia menghancurkan semua harapanku Dalam sehari, dia membuatku menangis Dalam sehari, dia menjadi mimpi terburukku Dalam sehari Hanya dalam sehari BRRAKKK!!! Pukulan Niken nyaris menghancurkan
Lebih terperinciDialog Percakapan Informan 1. : Sebelumnya kenalin nama aku ade Ci, oia, jadi gini Ci aku mau. ngomong-ngomong sebentar sama Elvi bisa ya?
Lampiran A. Dialog Percakapan Informan 1 : Sore ci, siapa namanya ci? Respoden : elvi : Sebelumnya kenalin nama aku ade Ci, oia, jadi gini Ci aku mau ngomong-ngomong sebentar sama Elvi bisa ya? : oia boleh
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. membahas suatu permasalahan atau fenomena dalam bidang ilmu tertentu dengan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Skripsi adalah istilah yang digunakan di Indonesia untuk mengilustrasikan suatu karya tulis ilmiah berupa paparan tulisan hasil penelitian sarjana S1 yang membahas
Lebih terperinciPEDOMAN WAWANCARA. 3. Pernahkah anda melakukan usaha untuk menggugurkan kandungan? tua/pasangan/orang-orang terdekat anda?
LAMPIRAN 59 PEDOMAN WAWANCARA 1. Bagaimana perasaaan anda ketika anda mengetahui bahwa anda sedang hamil? 2. Apa yang anda lakukan ketika anda mengetahui bahwa anda sedang hamil? 3. Pernahkah anda melakukan
Lebih terperinciPEDOMAN WAWANCARA. Nama : TTL : Tempat Tinggal : Usia : Agama : Suku : Pekerjaan : Anak : Lama tinggal bersama mertua : Usia Pernikahan :
PEDOMAN WAWANCARA Nama : TTL : Tempat Tinggal : Usia : Agama : Suku : Pekerjaan : Anak : Lama tinggal bersama mertua : Usia Pernikahan : Pertanyaan umum: 1. Apakah anda sebelum menikah sudah mengetahui
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pembuahan hingga akhir kehidupan selalu terjadi perubahan, baik dalam
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Manusia merupakan mahluk yang tidak pernah berhenti berubah. Semenjak pembuahan hingga akhir kehidupan selalu terjadi perubahan, baik dalam kemampuan fisik maupun
Lebih terperinciANALISIS MARKET RESEARCH UNEJ
1. Kegiatan selama liburan Bantu orang tua:3 Ya, kalo aku sih ya diem aja dirumah soalnya dirumah juga kan ada ibu punya took jadi bisa bantu-bantu (D,P,Aktif, Jalan-jalan:5 Kalo traveling, mungkin naik
Lebih terperinciDAFTAR RIWAYAT HIDUP
DAFTAR RIWAYAT HIDUP Nama : Habib Imantrika Ainul Yaqin Tempat, Tanggal Lahir : Blora, 30 Mei 1994 Jenis Kelamin : laki-laki Agama : Islam Alamat : Ds. Sarimulyo, Dk Banjarwaru RT 07/RW 01 Kec. Ngawen
Lebih terperinciBERSAMAMU KAWAN ( * )
BERSAMAMU KAWAN ( * ) Persahabatan itu sampai kapanpun tidak akan pernah saling menjatuhkan kecuali bagi mereka yang bersahabat bukan karena Allah SWT S ahabat? Pasti dibenak kita terpikir tentang sahabat
Lebih terperinciRENCANA PELAKSNAAN LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL Semester I Tahun Ajaran 2016/2017
RENCANA PELAKSNAAN LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL Semester I Tahun Ajaran 2016/2017 1. Bidang :Bimbingan dan Konseling Sosial 2. Topik :Prilaku Berkelompok Pada Siswa 3. Fungsi :Pemahaman 4. Sasaran :Siswa
Lebih terperinciPersahabatan Itu Berharga. Oleh : Harrys Pratama Teguh Sabtu, 24 Juli :36
Sahabat, kata yang sering kita dengar. Apakah kalian tahu arti dari sahabat? Semua pendapat orang tentang sahabat berbeda-beda. Menurutku sahabat adalah teman yang selalu ada saat kita sedang senang maupun
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Paparan Data 1. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian Penelitian dengan judul Tingkat Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dalam Menyelesaikan Soal Barisan dan Deret Kelas XI APK 3 SMK
Lebih terperinciTranskrip Wawancara dengan Anak Korban Broken Home
Transkrip Wawancara dengan Anak Korban Broken Home Informan 1 Nama : AD Jenis kelamin : Perempuan Usia : 14 Tahun Pendidikan : SMP Hari/tanggal wawancara : Jum at, 4 April 2014 Tempat wawancara : Rumah
Lebih terperinciLampiran 1. Nama: Silantoro Nugroho (Aan) Jenis Kelamin: Laki-laki. Umur: 26. Daftar Pertanyaan Wawancara
LAMPIRAN Lampiran 1 Nama: Silantoro Nugroho (Aan) Jenis Kelamin: Laki-laki Umur: 26 Daftar Pertanyaan Wawancara 1. Bagaiman parasaan anda ketika berbicara dengan Kevin (Amerika), Lucie Jawaban: (Kevin)
Lebih terperinciBAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA PENELITIAN
42 BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA PENELITIAN Dalam bagian ini akan dikaji dan dideskripsikan secara kualilatif metakognisi siswa dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan model Flavell. Analisis
Lebih terperinciPagi hari di sekolah didalam kelas ada 3 orang anak murid yang sedang berbincang-bincang. Yaitu Ditra, Dila, Tantri, DITRA.
SCENE 1 Pagi hari di sekolah didalam kelas ada 3 orang anak murid yang sedang berbincang-bincang. Yaitu Ditra, Dila, Tantri, CUT TO : SCENE 2 (Ceria) Met Pagi Dila, Tantri.!!, Pagi Ditra Ngomong-ngomong
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS DATA. Analisis dengan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) didalam Menangani
80 BAB IV ANALISIS DATA Analisis dengan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) didalam Menangani Pola Pikir dan Perilaku Lesbian pada Remaja di Jeruk Lakarsantri Surabaya Setelah menyajikan data di lapangan
Lebih terperinciAku, Sekolah, dan Cita-citaku
Aku, Sekolah, dan Cita-citaku Melisa Putri Saya tinggal di Desa Kedang Murung bersama kedua orang tua saya. Saya memiliki adik yang bernama Muhammad Hidayat. Saya sekolah di SMP N 1 Kota Bangun, sedangkan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dan individu yang telah lulus dari perguruan tinggi disebut sebagai Sarjana
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Mahasiswa adalah individu yang menuntut pendidikan di perguruan tinggi, dan individu yang telah lulus dari perguruan tinggi disebut sebagai Sarjana (Sugiono,
Lebih terperinciDAFTAR LAMPIRAN. 1. Kapan pertama kali mengenal game point blank? Aku bang pertama kali mengenal point blank sejak umur 12 tahun.
DAFTAR LAMPIRAN HASIL WAWANCARA INFORMAN I 1. Kapan pertama kali mengenal game point blank? Aku bang pertama kali mengenal point blank sejak umur 12 tahun. 2. Kenapa tertarik dengan point blank? Gimana
Lebih terperinciPEDOMAN WAWANCARA. Calon Peserta
90 PEDOMAN WAWANCARA Calon Peserta Demand Masyarakat Menjadi Peserta Mandiri Badan Penyelenggara Jaminan Sosial (BPJS) Di Kota Medan Tahun 2016 I. Identitas Nama : Umur : Pendidikan Terakhir : Pekerjaan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Setiap manusia dimuka bumi ini harus senantiasa berusaha dalam mempertahankan hidupnya. Manusia dibekali otak untuk berpikir bagaimana cara mempertahankan hidup
Lebih terperinciLAMPIRAN. Gambar 1: Proses Wawancara dengan Informan dan Barang Online Shop
LAMPIRAN Sumber: Data primer Gambar 1: Proses Wawancara dengan Informan dan Barang Online Shop 89 Gambar : Proses transaksi belanja Online Shop Sumber: Data primer 90 Gambar : Proses transaksi belanja
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. menyebabkan perbedaan persepsi dan sikap terhadap pengalaman, sehingga
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Setiap manusia adalah unik. Hal ini terjadi karena manusia tumbuh dan berkembang dalam lingkungan yang berbeda-beda, baik secara budaya, latar belakang pendidikan,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. daya manusia melalui kegiatan pengajaran, kegiatan pengajaran ini
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Pendidikan adalah usaha sadar untuk menumbuhkembangkan potensi sumber daya manusia melalui kegiatan pengajaran, kegiatan pengajaran ini diselenggarakan pada
Lebih terperinciPETUNJUK WAWANCARA DAN OBSERVASI (INFORMAN PENDUKUNG(PENDAMPING)) A. DATA INFORMAN 1. Nama :. 2. Umur :. 3. Jenis Kelamin :. 4. Pendidikan :.
PETUNJUK WAWANCARA DAN OBSERVASI (INFORMAN PENDUKUNG(PENDAMPING)) A. DATA INFORMAN 1. Nama :. 2. Umur :. 3. Jenis Kelamin :. 4. Pendidikan :. B. POLA KOMUNIKASI PADA PEMBINAAN ORANG DENGAN HIV/AIDS (ODHA)
Lebih terperinci1. Kegiatan selama liburan
1. Kegiatan selama liburan Dari 21 responden Surabaya, ternyata paling banyak mengisi waktu liburan dengan menghabiskan waktu dirumah. 5 orang jalan-jalan, dan 4 orang organisasi. Bantu orang tua: 1 Jalan-jalan:
Lebih terperinciLembar Identitas Informan Penelitian
253 Lembar Identitas Informan Penelitian Nama : Gerry Jenis Kelamin : Laki-Laki Pendidikan : SMU Pekerjaan : Sales Promotion Boys Rokok Bandung, Juni 2010 Informan Penelitian Nama: Gerry 254 PEDOMAN WAWANCARA
Lebih terperinciPERTANYAAN WAWANCARA KELUARGA HARMONIS DAN TIDAK. 1) Bagaimana pendapat anda mengenai komunikasi antara orang tua dan anak
PERTANYAAN WAWANCARA KELUARGA HARMONIS DAN TIDAK HARMONIS 1) Bagaimana pendapat anda mengenai komunikasi antara orang tua dan anak didalam keluarga? 2) Apakah anda sering berkomunikasi dengan keluarga?
Lebih terperinciPEDOMAN WAWANCARA MENDALAM (INDEPTH INTERVIEW) Adapun pertanyaan yang disusun dalam melakukan Indepth Interview untuk
PEDOMAN WAWANCARA MENDALAM (INDEPTH INTERVIEW) Adapun pertanyaan yang disusun dalam melakukan Indepth Interview untuk menggali informasi dari informan adalah : 1. Bisakah ibu menceritakan bagaimana ibu
Lebih terperinciLEMBAR PERSETUJUAN MENJADI PARTISIPAN PENELITIAN. Pmengetahui Adaptasi Psikososial Wanita Yang Menghadapi Menopause.
40 Lampiran 1 LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI PARTISIPAN PENELITIAN Nama : Fitri Mayang Sari NIM : 141121021 Saya adalah mahasiswi S-I Keperawatan Fakultas Keperawatan, yang akan melakukan penelitian dengan
Lebih terperinciSEMACAM PENGANTAR. I Love Medan. ~ Irda Handayani ~
SEMACAM PENGANTAR I Love Medan ~ Irda Handayani ~ Kota Medan dengan slogan universalnya Ini Medan Bung! atau sapaan akrab yang sudah dikenal banyak orang Horas!, adalah kota tempat saya menapakkan kaki
Lebih terperinciLEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN. Saya yang bertandatangan di bawah ini:
Lampiran 1 LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN Saya yang bertandatangan di bawah ini: nama : Eka Ernita Siburian; nim : 141121077 adalah mahasiswa S1 Ekstensi Keperawatan yang akan melaksanakan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. mahasiswa lulus dari mata kuliah tersebut. selalu menilai negatif, tidak mengikuti ujian, belum mengambil mata kuliah
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 49 tahun 2014 pasal 17 ayat 3b menyatakan bahwa mahasiswa yang mengambil program sarjana
Lebih terperinciNADIA AKU. Diterbitkan secara mandiri. melalui Nulisbuku.com
NADIA AKU Diterbitkan secara mandiri melalui Nulisbuku.com JUDUL BUKU Oleh: Nadia Copyright 2015 by Nadia Penerbit nulisbuku nulisbuku.com admin@nulisbuku.com Desain Sampul: nadia Diterbitkan melalui:
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar belakang. Pada era globalisasi saat ini, pendidikan menjadi sesuatu yang sangat
BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang Pada era globalisasi saat ini, pendidikan menjadi sesuatu yang sangat penting dalam mengembangkan potensi dalam diri maupun untuk mencapai impian masa depan. Hal ini
Lebih terperinciBAB V POLA KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA PARTISIPAN INDONESIA DALAM PERSEKUTUAN DOA SOLAFIDE
BAB V POLA KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA PARTISIPAN INDONESIA DALAM PERSEKUTUAN DOA SOLAFIDE Komunikasi menjadi bagian terpenting dalam kehidupan manusia, setiap hari manusia menghabiskan sebagian besar
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Mahasiswa merupakan subjek yang memiliki potensi untuk. mengembangkan pola kehidupannya, dan sekaligus menjadi objek dalam
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Mahasiswa merupakan subjek yang memiliki potensi untuk mengembangkan pola kehidupannya, dan sekaligus menjadi objek dalam keseluruhan bentuk aktivitas dan kreativitasnya,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Penelitian
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Penelitian Individu yang memasuki tahap dewasa awal memiliki berbagai tugas perkembangan. Salah satu tugas perkembangan dewasa awal adalah mencari cinta (Santrock,
Lebih terperinciDATA PERCAKAPAN. pada saat anak sedang mengerjakan tugas di dalam kelas)
Lampiran I DATA PERCAKAPAN 1. Percakapan, dan (konteks peneliti mengajak anak bercerita pada saat anak sedang mengerjakan tugas di dalam kelas) : Kau suka pelajaran apa th? : Gelas suka, bola suka. : Apa?
Lebih terperinciG. Paradigma Penelitian
42 G. Paradigma Penelitian Dewasa Awal Tugas Perkembangan Mencari Pasangan Hidup Membina Kehidupan Rumah Tangga Meniti Karier utk memenuhi kehidupan ekonomi Rumah Tangga Menjadi Warga Negara yg Bertanggung
Lebih terperinciINSTRUMEN PENCATAT DATA. No. Informan Komponen Indikator Data Metode Guru BK Pelaksanaan program BK
Lampiran 1 INSTRUMEN PENCATAT DATA No. Informan Komponen Indikator Data Metode Guru BK Pelaksanaan program BK Pelaksanaan program BK berkenaan dengan layanan terhadap siswa Observasi Wawancara Dokumentasi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. untuk terus meningkatkan kemampuannya dengan menuntut ilmu. Berbagai macam lembaga
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Dalam kurun waktu terdekat ini kemajuan disegala aspek kehidupan menuntut masyarakat untuk terus meningkatkan kemampuannya dengan menuntut ilmu. Berbagai macam
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS DATA. bimbingan dan konseling Islam yang terjadi di lapangan dengan teori yang
BAB I ANALISIS DATA Penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif komparatif yang mengamati perubahan perilaku yang terjadi pada diri konseli secara langsung. Teknik ini merupakan sebuah cara membandingkan
Lebih terperinciPERTANYAAN WAWANCARA. Jenis kelamin: Pendidikan terakhir: Pendapatan/bulan : <3juta >3juta
PERTANYAAN WAWANCARA Nama: Jenis kelamin: Jabatan: Pendidikan terakhir: Lama bekerja: Pendapatan/bulan : 3juta 1. Saat ini ibu sedang menggunakan bank apa? Sudah berapa lama ibu menggunakan bank
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. sebagai pakaian yang ketinggalan zaman, bahkan saat ini hijab sudah layak
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Hijab merupakan kewajiban bagi wanita umat Islam untuk menutup auratnya. Hijab sendiri kini tidak hanya digunakan oleh perempuan dewasa dan tua saja, akan tetapi sudah
Lebih terperinciSAHABAT PERTAMA. Hari Senin pagi, Lisha masih mandi. Padahal seharusnya ia sudah berangkat sekolah.
SAHABAT PERTAMA Hari Senin pagi, Lisha masih mandi. Padahal seharusnya ia sudah berangkat sekolah. Lisha ayo cepat mandinya! Nanti kamu terlambat lho! kata mama dari bawah. Akhirnya Lisha turun dari lantai
Lebih terperinciART OF THE TRIOMPE. Oleh: Dwi Wulandari
ART OF THE TRIOMPE Oleh: Dwi Wulandari Malang, 2014. Masyaallah, Lun! Pakaian kamu ituloh, gak bisa lebih ketutup dikit apa? seru lelaki yang akrab aku sapa Dan, Romdan. Hari ini pakaianku memang agak
Lebih terperinciAduh! Sakit tau.. kata Al sambil memegang kaki setelah di injak Dias dengan raut wajah jengkel.
#Cerita Pena 1 Sepatu Baru Aduh! Sakit tau.. kata Al sambil memegang kaki setelah di injak Dias dengan raut wajah jengkel. Hahahaha... kenalan dong, kan sepatu baru. Jawab Dias sambil cengengesan karena
Lebih terperinciEh, maaf ga sengaja, gue lagi buru-buru. Loe ga papa? tanya Joe menyesal.
Saat kamu merasakan cinta terhadap seseorang tapi tidak bisa memberitahunya, apa yang akan kamu lakukan? Terus diam atau memberanikan diri untuk mengungkapkannya? Lita memilih untuk diam, karena dia pikir
Lebih terperinciDisusun oleh Lusi Nurfaridah
Analisis Pengembangan Potensi Siswa SD dan Upaya Bimbingan dan Konseling di SD Diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah Bimbingan dan Konseling yang diampu oleh Arie Rakhmat Riyadi, M.Pd. Disusun oleh
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. perkembangannya menuju dewasa. Remaja cenderung memiliki peer group yang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Manusia adalah makhluk yang saling bergantung dengan manusia yang lainnya sehingga membutuhkan bantuan orang lain. Manusia merupakan makhluk sosial yang dapat membantu
Lebih terperinciPENDAHULUAN. Mahasiswa yang menjalani kuliah di kampus ada yang merasa kurang
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Mahasiswa yang menjalani kuliah di kampus ada yang merasa kurang percaya diri (lack of confidence) ketika menghadapi permasalahan dan keadaan itu dapat menghambat
Lebih terperinciLampiran 1 PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. Saya yang bertandatangan di bawah ini :
Lampiran 1 PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN Kepada Yth : Ibu / Saudari... Dengan hormat, Saya yang bertandatangan di bawah ini : Nama : Sinta Arum Setya P NIM : 08413244022 Adalah mahasiswa Program studi Pendidikan
Lebih terperinci