Lampiran 1. Nama: Silantoro Nugroho (Aan) Jenis Kelamin: Laki-laki. Umur: 26. Daftar Pertanyaan Wawancara

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Lampiran 1. Nama: Silantoro Nugroho (Aan) Jenis Kelamin: Laki-laki. Umur: 26. Daftar Pertanyaan Wawancara"

Transkripsi

1 LAMPIRAN

2 Lampiran 1 Nama: Silantoro Nugroho (Aan) Jenis Kelamin: Laki-laki Umur: 26 Daftar Pertanyaan Wawancara 1. Bagaiman parasaan anda ketika berbicara dengan Kevin (Amerika), Lucie Jawaban: (Kevin) Nervous, terus salah berbicara bahasa Inggris, emm apa ya.. ya takut tidak nyambung. (Lucie) eee Biasa saja, karena sering bertemu dan topik yang dibicarakan sesuatu yang simpel yang biasa saja. (Yeong Eun) Perasaan saya senang, karena bisa berbicara atau apa ya, praktek bahasa korea, percakapan. (Duncan) Pak Duncan... biasa saja juga, karena topik yang dibicarakan biasa saja juga. Biasa saja seperti apa? Seperti ngobrol soal joke, candaan, trus apa yang luculucu saja. 2. Apa motivasi Anda saat bercakap-cakap dengan Kevin (Amerika), Lucie (Kevin) Motivasi ingin menyapa, menyapa dan berdiskusi, terus juga.. ya sekedar menyapa, diskusi, ngobrol, seperti itu. Apa saja biasanya yang didiskusikan? Aaa tentang Alkitab (sambil sedikit tertawa) (Lucie) Sekedar menyapa saja, menyapa dan mengobrol hal-hal emm hal-hal ringan atau Cuma bertanya kabar saja. (Yeong Eun) Eee tentang drama, tentang Variety show Korea, tentang TV show seperti itu dan tentang aaa term-term dalam bahasa Korea terus juga bagaimana kabar tentang belajar Bahasa Indonesia. (Duncan) Motivasinya ingin mencairkan suasana dan juga ingin mendapatkan masukan ataupun juga sesuatu yang ingin diketahui, hal-hal yang belum diketahui. Tentang hal apa? Banyak hal, semua hal. 3. Apa yang Anda dapatkan setelah berbincang dengan Kevin (Amerika), Lucie

3 (Kevin) eee tentang hal-hal Alkitab yang lebih mendalam terus juga motivasi, incorrectment. Incorrectment maksudnya? Ya support gitu lho seperti apa.. Incorrectment itu hal-hal yang menyemangati dalam mengikut Tuhan, hal ke- Kristenan. (Lucie) emm tentang travelling, jalan-jalan, tentang acara atau event, dan juga sekolah, volunteer di sekolah. (Yeong Eun) Dengan Yeong Eun.. sesuatu tentang kata-kata baru yang digunakan di Korea dan juga apa..hal-hal yang unik, dan informasi baru yang bisasaya dapatkan. Apa yang membuat anda tertarik dengan Korea atau tentang topik pembicaraan? Karena saya menyukainya, karena itu adalah... apa ya.. hobi, kegemaran saya, halhal tentang Korea. (Duncan) emm yang saya dapatkan... ee.. joke-joke baru ataupun juga ee apa ya... rasa ee lucu gitu lho, apa namane terhibur, terhibur dan juga tentang politik-politik dunia, tentang Australia, atau bahasa Inggris. 4. Bagaimana situasi saat Anda berbincang dengan Kevin (Amerika), Lucie (Kevin) Santai tapi agak sedikit serius. Lebih banyak mana? Yaa sama-sama, seimbang, fifthy-fifthy. (Lucie) emm 20% serius, 80% bercanda. (Yeong Eun) ee fifthy-fifthy juga 50% serius, 50% bercanda. (Duncan) Sama, 50% serius, 50% bercanda. Karena ketika berbicara jokenya sudah selesai, berbicara tentang berita-berita terkini atau apa.. diskusi tentang politik dunia. 5. Apa reaksi Anda ketika ada kesalahpahaman dalam pembicaraan? Reaksi, ee meminta maaf,untuk kekeliruan yang mungkin terjadi dan juga mengalihan topik yang lain, mengganti topik yang lebih, eee ya pokoknya lebih simpel aja atau topik yang baru. Apakah ada reaksi lain? Aaa mengalihkan pembicaraan terus juga mencoba mengajak oranglain untuk ikut bercakap-cakap bersama. 6. Bagaimana persepsi Anda tentang Kevin (Amerika), Lucie (Jerman), Yeong Eun (Korea), Duncan (Australia)? (Kevin) Dia orang yang hebat terus orang yang paham Alkitab secara mendalam, terus dia orang yang sangat ee apa ya.. teguh dalam melayani, terus orang yang disiplin, muscle, berotot, (tertawa) dan juga seorang apa... brother in Christ dan seorang pengkhotbah yang luar biasa. Apakah itu yang membuat anda nervous ketika

4 berbicara dengan Kevin? Ya bisa dibilang seperti itu, takut ketika berbicara tentang hal yang lebih rohani lagi, karena nanti saya merasa nothing, saya tidak tahu apaapa (Lucie) Persepsinya, dia emm orang yang unik, terus masih muda, terus masih labil, masih perlu ee bimbingan kelihatannya, terus juga eee kurang disiplin. Unik seperti apa? Uniknya karena dia ee.. menganggap bahwa ee dia suka sesuatu hal yang baru dan mencari informasi yang dia tidak tahu dan bertanya, dan itu sesuatu yang unik menurut saya. Jadi dia seperti apa ya.. eee kita berkumpul di lingkungan Kristen tetapi dia masih sering penasaran tentang hal-hal di luar ke-kristenan, misalnya agama lain, seperti itu. Ada lagi persepsi tentang dia? Eee dia orang yang apa ya.. helpful, siap untuk menolong, suka menolong, dan mempunyai suara yang bagus. (Yeong Eun) Yeong Eun... dia orang yang agak sedikit pemalu, terus orang yang sedikit kurang percaya diri, terus orang yang sebenarnya pintar saya lihat karena dalam beberapa bulan sudah mampu berbicara dalam Bahasa Indonesia dengan baik, terus orang yang eee seperti apa ya cheerful, selalu terlihat senang dan bahagia terus agak sedikit childish, kekanak-kanakan karena masih suka bermain dengan anak-anak, terus.. semangat dalam melayani Tuhan. (Duncan) Pak Duncan orang yang hebat, orang yang lucu, orang yang bersahabat, orang yang tau akan Alkitab, terus senior, orang yang baik, dan seperti pelawak ya.. di tengah perkumpulan Solafide. 7. Bagaimana Anda memulai pembicaraan dengan Kevin (Amerika), Lucie (Kevin) Dengan cara menanyakan kabar hari ini terus bertanya tentang ee Alkitab, terus bertanya tentang keluarganya, setelah itu bisa memulai topik pembicaraan yang lain. (Lucie) Lucie tentang bertanya tentang gimana dia bisa datang ke tempat persekutuan, terus gimana kabarnya, terus tentang hal-hal yang baru sepanjang hari itu. (Yeong Eun) Yeong Eun.. ee.. dengan cara bertanya kabarnya, terus abis itu menanyakan tentang perkembangan bahasa Indonesianya, setelah itu juga ber.. ee.. bercerita tentang drama apa.. acara Korea yang saya lihat di televisi, dan juga sharing tentang hobinya.

5 (Duncan) Pak Duncan.. memulainya dengan mengulang joke yang dia bawakan terus bertanya tentang keluarganya, terus bertanya tentang firman Tuhan yang baru saja disampaikan atau diterima. Nama: Jessica Landum Jenis Kelamin : Perempuan Umur:24 Daftar Pertanyaan Wawancara 1. Bagaimana parasaan anda ketika berbicara dengan Kevin (Amerika), Lucie (Kevin) Kevin, emmm merasa lebih rileks ya, merasa enak aja, ee karena kebanyakan ceritanya atau sesuatu yang disampaikan atau sesuatu yang coba untuk disampaikan oleh Pak Kevin itu biasanya ee logis dan juga mungkin benar adanya, jujur. Ya enak sih nyambung, cuman kadang-kadang perlu waktu yang agak lama untuk mengerti apa yang dia maksudkan karena kendala bahasa itu aja, tapi setelah kendala itu ter... apa terkendalikan atau terlewati ee ya nyambung ujung-ujungnya, enak. (Lucie) Lucie, ee kalau dengan Pak Kevin tadi lebih enak karena saya mengerti bahasa inggrisnya ya, tidak ada aksen khusus, tapi kalo dengan Lucie karena dia orang Jerman, kadang-kadang eee susah mengerti dia ngomong apa dan kadangkadang karena perbedaan budaya maksudnya saya sudah terbiasa dengan budaya Amerika, jadi mudah, lebih mudah untuk saya mengerti budaya Amerika daripada budaya Jerman. Dalam hal apa biasanya? Biasanya dalam hal istilah-istilah ya dan juga peraturan di negara pasti berbeda dengan peraturan di negara Amerika, hal yang biasa lumrah di Jerman belum tentu lumrah di Amerika, begitu juga sebaliknya. Saya merasa lebih rileks sama orang ee bicara dengan Pak Kevin. Kalau dengan Lucie? Kadang agak aneh, emm karena apa ya, ada waktunya kami tidak bisa tersambung. (Yeong Eun) ee Yeong Eun.. Dia sebenarnya baik hati cuman karena susah kendala bahasa jadi tidak banyak hal yang kami bicarakan. Jadi gimana perasaannya? Bingung ya, tapi karena dia, biasanya kami hanya memakai bahasa tubuh.

6 (Pak Duncan) aaa Pak Duncan orangnya baik, saya merasa nyaman saat berbicara dengan dia cuman ada kalanya ketika beliau mengutarakan candaan-candaan yang bagi saya tidak terlalu lucu tapi bagi dia lucu. jadi itu membuat sedikit membuat krikkrik moment (situasi yang tidak nyambung). Sepeti apa krik-krik moment? Seperti apa ya.. aku juga lupa, banyak sekali candaan yang.. I just don t get it (Aku tidak dapat mengerti) Biasanya apa yang kamu lakukan? Biasanya ketawa saja, (sambil tertawa) mencoba tertawa menghargai ya, walaupun mungkin lima menit kemudian saya mulai mengerti mengapa itu lucu untuk beliau 2. Apa motivasi Anda saat bercakap-cakap dengan Kevin (Amerika), Lucie (Kevin) emmm ya pertama Cuma bantu dia belajar, kedua karena kami berteman ya dan mereka keluarga baru tiba disini dan ada banyak cerita yang mereka biasa tidak bisa sampaikan dengan orang lain dan mereka merasa lebih nyaman untuk bercerita dengan saya. Apa saja biasanya? Eee hal-hal personal ya masalah pribadi, dari keluarga, masalah-masalah. (Lucie) Motivasi pertama biasa untuk mendengar update cerita satu sama lain, apalagi kalau Lucie kan sering bepergian, kalau jadi saya mendengar cerita dia dan dia mendengar cerita saya, dan karena kami juga bersahabat, tidak bersahabat karena sahabat itu dekat, mungkin lebih teman tapi satu tingkat di atas teman tapi belum sampai sahabat. Kenapa? Karena mungkin intensitas bertemu belum terlalu sering dan intensitas maksudnya tingkat keintiman cerita eee kedalaman cerita belum sampai level sahabat. (Yeong Eun) eee itu hanya teman saja, motivasinya ee karena dia orang baru, saya berusaha untuk mencoba break eee memecah kesunyian, mencairkan suasana. (Pak Duncan) Nah... Dia sekarang dosen saya, biasa saya mencari apa.. karena beliau bijak jadi biasanya saya bercakap dengan beliau untuk mencari nasihat dan juga belajar budaya asing, karena ya... beliau cukup pintar kalau untuk beberapa hal biasanya saya akan bertanya tentang hal-hal itu. 3. Apa yang Anda dapatkan setelah berbincang dengan Kevin (Amerika), Lucie (Kevin) Cerita mereka, saya mengerti tentang perasaan mereka, tentang apa masalah yang kau hadapi seperti itu. Kadang biasanya kalau kami bercakap-cakap dia memberitahu eee bercerita ya atau kadang-kadang memberikan informasi tentang

7 beberapa pengetahuan yang mungkin saya tidak tahu jadi kan saya merasa lebih pintar setelah dikasih tahu, setelah diajari. (Lucie) emm cerita juga ya dan budaya atau pelajaran tentang budaya asing. Kalau sama Kevin tidak ada? Ada juga tadi kan termasuk pengetahuan, dia mengajari saya sesuatu yang saya tidak tahu entah itu budaya, ilmu. Kalau sama Lucie? eee budaya dan tentang budaya dia, opini dia, pendapat dia tentang sesuatu ya, bertukar pendapat ya, persahabatan, dan Kevin juga persahabatan. (Yeong Eun) Ya kami mulai mengenal satu sama lainnya jadi dalam konteks saya mulai mengenal dia sebagai teman, teman baru. (Pak Duncan) hehehe ilmu, pelajaran, apa lagi ya.. nasihat dan bercandaan yang baru 4. Bagaimana situasi saat Anda berbincang dengan Kevin (Amerika), Lucie (Kevin) Kekeluargaan eee santai sih, karena ya kadang-kadang bisa sambil makan, minum, sambil ngobrol dengan istrinya dan anaknya kadang sambil main juga. (Lucie) sama, santai juga, hampir semua saya merasa santai kalau ngobrol. (Yeong Eun) Yeong Eun... kalau dengan Yeong Eun mungkin aku harus lebih berpikir panjang ya, apa yang harus saya bilang dan bagaimana membuat perkataan saya itu simpel untuk.. cukuplah untuk dimengerti oleh dia. Jadi bagaimana suasananya? Eee karena mengharuskan saya berpikir lebih daripada biasanya jadi agak sedikit tegang, kadang. Karena saya khawatir dia tidak bisa mengerti saya. (Pak Duncan) oaaa ini beda kasus, walaupun saya tahu saya tahu saya mungkin tidak akan mengerti contohnya candaan dia tapi saya merasa enak karena sudah lama berteman dan saya tidak malu untuk tertawa mentertawakan diri sendiri. Jadi bagaimana perasaannya? Tidak canggung, kalau dengan Yeong Eun tadi masih canggung ya. 5. Apa reaksi Anda ketika ada kesalahpahaman dalam pembicaraan? Biasanya ee klarifikasi ataukah maksud bapak begini.. kalau dia menjelaskan, kalau orang bapaknya itu yang salah mengerti apa yang eee maksud apa yang saya bicarakan biasanya juga saya akan mengklarifikasi dan menjelaskan ulang. Ada tindakan lain? Emmm tertawa. 6. Bagaimana persepsi Anda tentang Kevin (Amerika), Lucie (Jerman), Yeong Eun (Korea), Duncan (Australia)?

8 (Kevin) Orangnya enak diajak bicara, eee tidak berpikiran sempit, eee dan suka berbagi ilmu ya tidak pelit ilmu dan cinta Tuhan. (Lucie) ee orangnya agak indisesif maksudnya dia tidak bisa menentukan apa yang dia mau, seperti arus air mengalir aja nggak ada tujuan. Contohnya? Kalau orang bilang iya, dia kesana, orang ajak kesana iya kesana, semua..semua segala sesuatu dipandang baik, maksudnya dia tidak punya opini yang kuat, tidak ada.. nggak ada apa ya namanya, pegangan, nggak ada pendirian. (Yeong Eun) Yeong Eun dia baik hati cuman dia suka malu karena mungkin dia terlalu kuatir dengan kendala bahasa dia, tapi seharusnya mungkin kalau dia mau mencoba lagi dan itu yang sedang saya coba untuk eee incorrect untuk... ee mendorong dia untuk lebih berani lagi, tidak usah takut salah tapi dia orangnya baik dan pemalu. (Duncan) Dia orangnya tidak takut malu, kemudian eee apa ya..orangnya lucu ya suka mencairkan suasana dan itu baik, bijaksana, cinta Tuhan, baik ya.. juga berbagi juga. Nama: Setyo Wati Jenis Kelamin: Perempuan Umur: 40 Daftar Pertanyaan Wawancara 1. Bagaiman parasaan anda ketika berbicara dengan Kevin (Amerika), Lucie (Kevin) Kalau saya nyaman ya karena saya sudah tahu sedikit banyak bahasa Inggris meskipun tidak sempurna sekali seperti grammarnya bagus. Bagi saya, saya merasa yakin dia mengerti saja apa yang saya utarakan itu sudah cukup, mungkin ya itu, kurang lebih seperti itu. (Lucie) Ya mungkin ya sama, apalagi gendernya sama itu mungkin lebih nyaman lagi.

9 (Yeong Eun) eee Yeong Eun orang Korea tapi dia bisa berbicara dalam bahasa Inggris jadi hal ini juga membuat saya merasa nyaman. Nyaman seperti apa? Nyamannya maksudnya begini dia wanita, biasanya wanita dan wanita mempunyai satu situasi yang tidak jauh, ya.. tidak jauh dari.. dari apa ya.. dari kondisi kita masing-masing, jadi disitu kami akan lebih nyaman dibandingkan dengan Pak Kevin. Kalau Pak Kevin kan laki-laki jadi dalam hal apa, berbicara itu ada batasbatasannya, ya saya nyaman tetapi dalam batas-batas tertentu. (Duncan) Kalau dengan pak Duncan mungkin saya kurang berbicara karena hubungan saya kurang dekat dengan Pak Duncan. Jadi intinya bagaimana perasaannya? Kalau Pak Duncan itu perasaan saya ya kurang dekat. 2. Apa motivasi Anda saat bercakap-cakap dengan Kevin (Amerika), Lucie (Kevin) Yang jelas saya ingin mendapatkan karena dia orang yang bagi saya tahu banyak tentang Alkitab, saya merasa nyaman untuk bertanya tentang Alkitab atau hal-hal yang bersifat apa ya.. bersifat dalam tentang Alkitab itu sendiri gitu. (Lucie) Kalau dengan Lucie lebih ke kehidupan sehari-hari ya, kehidupan wanita seperti itu, kehidupan sebagai wanita. Apa contohnya? Contohnya bagaimana apa.. misalnya apa ya..tujuannya untuk mendekatkan, untuk menjalin hubungan lebih dekat, motivasine itu. (Yeong Eun) kalau dengan Yeong Eun motivasinya apa ya.. mungkin sama ya, sama dengan Lucie, menjalin hubungan yang lebih dekat baik secara spiritual maupun duniawi ya. (Duncan) Kalau Pak Duncan motivasinya hanya untuk menyalami saja, hanya untuk menyapa. 3. Apa yang Anda dapatkan setelah berbincang dengan Kevin (Amerika), Lucie (Kevin) Yang Kevin saya lebih banyak mendapatkan pengetahuan tentang Alkitab, saya kira itu ya, lebih banyak disitu. (Lucie) kalau dengan Lucie saya mendapatkan pengalaman ya,pengalaman tentang cara pandang mereka dibandingkan cara pandang orang Indonesia atau saya secara pribadi seperti itu. (Yeong Eun) Kalau dengan Yeong Eun sama ya, sama dengan Lucie, Karena kita bisa lebih dalam, jadi mendapatkan banyak pengalaman. Saling memberi atau hanya mendapatkan? Emm begini ya, saya lebih.. mungkin karena saya lebih tua dari

10 mereka jadi.. jauh ya jaraknya jauh antara saya dengan Lucie dan Yeong Eun itu jauh. Jadi Lucie dan Yeong Eun belum merasakan kehidupan sebagai orang yang bersuami seperti itu jadi, saya lebih banyak memberi daripada mendapatkan atau saya ee membuat mereka berpikir tentang suatu kasus gitu. Lebih karena untuk menjalin itu aja. (Duncan) Kalau sama Pak Duncan mungkin hanya ee ini ya karena dia juga berkhotbah mungkin saya mendengarkan firman-firman yang disampaikan. Kalau dalam pembicaraan personal? Pada pembicaraan jarang, saya jarang melakukan pembicaraan dengan Pak Duncan. Tapi pernah? Pernah, jadi tidak banyak, tidak banyak apa ya, topik-topik ya itu tadi hanya..hanya menyapa itu tidak banyak. Tidak ada satu hal yang didapatkan? Ow mungkin ini, mungkin ini informasi tentang ini rencana-rancananya, akan apa,mau apa, lebih banyak mendapat, ee apa memberikan informasi. 4. Bagaimana situasi saat Anda berbincang dengan Kevin (Amerika), Lucie (Kevin) Kalau dengan Kevin sebenarnya agak kaku meskipun saya ini tapi saya nyaman tetap ada.. Saya bertanya tentang hal itu yang membuat kita kaku adalah ee apa ya karena dia laki-laki jadi aku perempuan jadi agak membatasi. Kalau bicara tentang agama kita bisa bertanya tentang banyak hal tetapi agak kaku ya, saya disini dia disana atau seperti apa kami tidak mau memberikan kesan bahwa kami hubungan yang khusus, jadi kaku. (Lucie&Yeong Eun) Kalau dengan Lucie dan Yeong Eun nggak, kami dekat sekali bisa bercanda terus bisa ber ber apa.. terbuka bisa merasa.. aku merasa terbuka didebat terbuka gitu lho, bisa mengungkapkan perasaan. (Duncan) kalau Pak Duncan ya tidak bisa, tidak bisaya kaku sekali. 5. Apa reaksi Anda ketika ada kesalahpahaman dalam pembicaraan? Emm biasanya saya bilang maaf ya seperti itu, saya bisa bilang maaf gitu saja dan sudah dengan Pak Duncan dan yang lain sama. Semuanya seperti itu? Eee kadangkadang saya meminta pendapat mereka, kalau..kalau ee ini pandangan saya tentang ini, mungkin menurut mereka kalau ee mungkin salah tetapi kadang-kadang kalau saya ingin tahu itu salah menurut mereka saya akan melihat, saya akan bertanya dengan melihat dengan cara bertanya dengan mereka ee tentang pendapat mereka dalam hal yang sama seperti itu, apa pendapatmu gitu.

11 6. Bagaimana persepsi Anda tentang Kevin (Amerika), Lucie (Jerman), Yeong Eun (Korea), Duncan (Australia)? (Kevin) Kalau persepsi saya dia orang yang sangat apa ya..sangat mengerti dalam tentang Alkitab itu yang saya tahu, tetapi karena keterbatasan ee apa keterbatasan ee karena perbedaan bukan keterbatasan, karena perbedaan sex, apa.. jenis kelamin ya, karena perbedaan jenis kelamin itu membuat kami menjadi agak kaku ketika berbicara, contohnya kami saling berjauhan seperti itu, tapi untuk membuat hubungan yang dekat sekali tidak bisa. Kalau menurut saya dia nyaman ketika berbicara tentang Alkitab, jadi dia tahu tentang Alkitab sangat dalam dan dia nyaman berbicara dengan lawan jenis kalau ee kita berbicara tentang Alkitab pada konteks Alkitab. Apa saja yang berhubungan dengan Tuhan gitu, jadi contohnya dia bersaksi. Adalagi yang lebih umum? Kevin adalah orang yang sangat paham dengan apa yang dia pelajari dan ketika dia berbicara, kalo dia berbicara sebenarnya kurang..apa ya terlalu cepat jadi sulit dimengerti, dia ngerti Alkitab tetapi untuk menjelaskan sangat sulit dipahami. (Lucie) Kalau dengan Lucie saya berpikir Lucie adalah orang yang santai, orang yang santai dan ee mudah bergaul dan terbuka. (Yeong Eun) Yeong Eun adalah orang yang pandai terus sebenarnya dia tertutup ya, dia hanya percaya dengan.. dia mau berbicara terbuka dengan orang yang dia percayai, persepsi saya tentang Yeong Eun itu. Dia akan membuka diri kepada orang yang dia percayai, terbatas.dengan orang lain. (Duncan) kalau Pak Duncan dia orang yang apa ya celelekan itu apa ya..tidak serius, ya apa ya suka bercanda dan kadang-kadang ditempat yang tidak tepat seperti itu. Sehingga ekspresi saya kurang bisa masuk. Dia terbuka, suka bercanda, sehingga kadang-kadang hal yang serius menjadi hal yang apa ya kurang...jadi hal yang serius itu menjadi hal yang kurang apa ya...jadi gini, sehingga karena dia suka bercanda, hal yang serius menjadi kabur.

12 Lampiran 2 Foto Oleh : Yohanes Kristanto Orang Indonesia sedang berbicara dengan orang Belanda. Foto Oleh : Jessica Landum Sedang bernyanyi welcome song untuk menyambut partisipan yang baru pertama kali ikut Solafide

13 Foto Oleh : Rio Silitonga Sedang mendengarkan khotbah.

BAB V POLA KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA PARTISIPAN INDONESIA DALAM PERSEKUTUAN DOA SOLAFIDE

BAB V POLA KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA PARTISIPAN INDONESIA DALAM PERSEKUTUAN DOA SOLAFIDE BAB V POLA KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA PARTISIPAN INDONESIA DALAM PERSEKUTUAN DOA SOLAFIDE Komunikasi menjadi bagian terpenting dalam kehidupan manusia, setiap hari manusia menghabiskan sebagian besar

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Penelitian

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Penelitian 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Penelitian Individu yang memasuki tahap dewasa awal memiliki berbagai tugas perkembangan. Salah satu tugas perkembangan dewasa awal adalah mencari cinta (Santrock,

Lebih terperinci

LAMPIRAN CODING SHEET 2 TRANSKIP INTERVIEW

LAMPIRAN CODING SHEET 2 TRANSKIP INTERVIEW LAMPIRAN CODING SHEET 2 TRANSKIP INTERVIEW TRANSKIP WAWANCARA INFORMAN 1 (ICHA) NO KATEGORI PERTANYAAN JAWABAN 1 Alasan menjadi Sudah berapa lama Saya ikut bimbel sejak peserta didik di bergabung dalam

Lebih terperinci

BAB IV GAMBARAN OBJEK PENELITIAN

BAB IV GAMBARAN OBJEK PENELITIAN BAB IV GAMBARAN OBJEK PENELITIAN Penelitian in dilakukan dengan mengambil sumber data dari sebuah komunitas Persekutuan Solafide dan 3 orang Indonesia yang tergabung dalam persekutuan Solafide yang berdomisili

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN BAB IV HASIL PENELITIAN A. Paparan Data Paparan data yang peneliti peroleh dari lapangan adalah data hasil dari observasi adan interview atau wawancara. Dalam hal ini peneliti tidak mengalami kendala yang

Lebih terperinci

Lampiran 3. Verbatim Subjek 1. Waktu Wawancara : Sabtu, 08 Februari 2014 PENELITI (P) SUBJEK1 (YS)

Lampiran 3. Verbatim Subjek 1. Waktu Wawancara : Sabtu, 08 Februari 2014 PENELITI (P) SUBJEK1 (YS) 131 Lampiran 3 Verbatim Subjek 1 Subjek 1 : Waktu Wawancara : Sabtu, 08 Februari 2014 ENELITI () SUBJEK1 () Kode Verbatim Koding Hallo.. gimana kerjaannya? 1 Udah. Uda beres. Oke. Anakmu gimana kabarnya?

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Bahasa merupakan komponen yang tidak akan terlepas dari kehidupan manusia. Bahasa adalah sebuah tuturan yang digunakan manusia sebagai alat komunikasi untuk

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1 KUESIONER KEMANDIRIAN

LAMPIRAN 1 KUESIONER KEMANDIRIAN LAMPIRAN KUESIONER KEMANDIRIAN Di bawah ini terdapat beberapa pernyataan dengan berbagai kemungkinan jawaban. Saudara diminta untuk memilih salah satu dari pilihan jawaban yang tersedia sesuai dengan keadaan

Lebih terperinci

A. SAJIAN DATA. 1. Respon Guru Jika Murid Tidak Mengerti Materi Pembelajaran

A. SAJIAN DATA. 1. Respon Guru Jika Murid Tidak Mengerti Materi Pembelajaran A. SAJIAN DATA Setiap individu memiliki kebiasaan yang berbeda hal tersebut tidak terlepas pada kebiasaan seorang guru dalam memulai kegiatan belajar mengajar. Pada setiap awal pembelajaran Nubuat sebagai

Lebih terperinci

Jenis - jenis Kepribadian Wanita

Jenis - jenis Kepribadian Wanita Jenis - jenis Kepribadian Wanita Only for you... Bagi kita... para pria, wanita merupakan makhluk yang sesungguhnya diciptakan untuk mendampingi dan melengkapi kehidupan mereka. Mereka diciptakan dalam

Lebih terperinci

BAB V HUBUNGAN MOTIVASI BERKOMUNIKASI DENGAN EFEKTIVITAS KOMUNIKASI ANTAR ETNIS

BAB V HUBUNGAN MOTIVASI BERKOMUNIKASI DENGAN EFEKTIVITAS KOMUNIKASI ANTAR ETNIS BAB V HUBUNGAN MOTIVASI BERKOMUNIKASI DENGAN EFEKTIVITAS KOMUNIKASI ANTAR ETNIS Kim dan Gudykunts (1997) menyatakan bahwa komunikasi yang efektif adalah bentuk komunikasi yang dapat mengurangi rasa cemas

Lebih terperinci

Suara alunan piano terdengar begitu lembut

Suara alunan piano terdengar begitu lembut Suara alunan piano terdengar begitu lembut mengalun. Beberapa pelayan hilir mudik mengitari para tamu, dengan membawa nampan berisi minuman dengan berbagai macam jenisnya. Beberapa orang berkumpul berkelompok,

Lebih terperinci

LAMPIRAN II VERBATIM DAN FIELD NOTE RESPONDEN IC

LAMPIRAN II VERBATIM DAN FIELD NOTE RESPONDEN IC LAMPIRAN II VERBATIM DAN FIELD NOTE RESPONDEN IC 106 107 VERBATIM WAWANCARA HASIL WAWANCARA SUBJEK 2 (IC) Hari : Selasa Tanggal : 13 Oktober 2015 Jam : 09.00-12.00 Tempat : Ruang tamu Kostan responden

Lebih terperinci

BAB IV PENERAPAN LATIHAN ASERTIF DALAM MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI SISWA YANG MEMILIKI ORANG TUA TUNGGAL (SINGLE PARENT)

BAB IV PENERAPAN LATIHAN ASERTIF DALAM MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI SISWA YANG MEMILIKI ORANG TUA TUNGGAL (SINGLE PARENT) BAB IV PENERAPAN LATIHAN ASERTIF DALAM MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI SISWA YANG MEMILIKI ORANG TUA TUNGGAL (SINGLE PARENT) A. Teknik Latihan Asertif Latihan asertif atau sering dikenal dengan latihan

Lebih terperinci

Transkrip wawancara dengan produser program radio SLAGI ADA NAMA PROGRAM : SLAGI ADA ( SLAMAT PAGI ANDA SEMUA ) : Ari Dagienkz dan Miund

Transkrip wawancara dengan produser program radio SLAGI ADA NAMA PROGRAM : SLAGI ADA ( SLAMAT PAGI ANDA SEMUA ) : Ari Dagienkz dan Miund Transkrip wawancara dengan produser program radio SLAGI ADA NAMA PROGRAM : SLAGI ADA ( SLAMAT PAGI ANDA SEMUA ) NAMA PRODUSER PENYIAR STASIUN RADIO ON AIR : Angie Rasidy : Ari Dagienkz dan Miund : Motion

Lebih terperinci

Awalnya aku biasa saja tak begitu menghiraukannya, karena aku menganggap, dia sedang melampiaskan

Awalnya aku biasa saja tak begitu menghiraukannya, karena aku menganggap, dia sedang melampiaskan Pernikahan Bapakku adalah seorang guru agama dan lumayan dikenal sebagai orang yang alim di lingkungan sekitar. karena risih dan merasa khawatir, setiapku pulang ke rumah selalu ada yang mengantar (seorang

Lebih terperinci

kemudian ia semakin yakini setelah ia berada di bangku perkuliahan. Perasaan ingin dilindungi merupakan alasan mengapa James tertarik kepada sesama je

kemudian ia semakin yakini setelah ia berada di bangku perkuliahan. Perasaan ingin dilindungi merupakan alasan mengapa James tertarik kepada sesama je BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN V.1. Hasil Pengumpulan Data Penulis melakukan proses wawancara untuk mengumpulkan data sehingga dapat menggambarkan secara menyeluruh bagaimana cara berinteraksi pria homoseksual

Lebih terperinci

Pdt Gerry CJ Takaria

Pdt Gerry CJ Takaria Pembukaan yang tidak efektif dapat menghambat keseluruhan khotbah Anda Pembukaan yang tidak tepat atau tidak memikat dapat membuat audiens bosan, mengantuk atau bahkan tertidur Sebaliknya jika pendahuluan

Lebih terperinci

anak membaca? nak-anak

anak membaca? nak-anak Bagaimana bayi dan anak nak-anak anak membaca? Hah?! Apa iya bayi bisa membaca? Bisa lho... tapi nggak

Lebih terperinci

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN 105 BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN A. KESIMPULAN Berdasarkan latar belakang masalah dan analisis yang dilakukan dari hasil interview dan observasi, maka peneliti mengambil garis besar peranan Kaskus dalam

Lebih terperinci

GURU. Anak-anak, hari ini kita kedatangan murid baru. Ayo silahkan perkenalkan diri.

GURU. Anak-anak, hari ini kita kedatangan murid baru. Ayo silahkan perkenalkan diri. INT. CLASSROOM - DAY Suasana kelas yang bising akan obrolan murid terhenti oleh sahutan guru yang mendatangi mereka dan membawa seorang murid yang berdiri di depan pintu kelas. GURU Anak-anak, hari ini

Lebih terperinci

Ingatan lo ternyata payah ya. Ini gue Rio. Inget nggak? Rio... Rio yang mana ya? Ok deh, gue maklum kalo lo lupa. Ini gue Rio, senior lo di Univ

Ingatan lo ternyata payah ya. Ini gue Rio. Inget nggak? Rio... Rio yang mana ya? Ok deh, gue maklum kalo lo lupa. Ini gue Rio, senior lo di Univ Bab 1 Dina sangat bingung apa yang harus dilakukannya sekarang. Ia merasa sangat terpojok. Kenapa disaat-saat seperti ini ia bertemu lagi dengannya padahal ia sudah berhasil melupakannya. Dina kan? seorang

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS DATA. penelitian yang telah dilakukan sebelumnya. Setelah data diperoleh dari

BAB IV ANALISIS DATA. penelitian yang telah dilakukan sebelumnya. Setelah data diperoleh dari BAB IV ANALISIS DATA Pada bab ke empat ini peneliti akan menguraikan analisis dari data penelitian yang telah dilakukan sebelumnya. Setelah data diperoleh dari lapangan yang berupa observasi dan wawancara

Lebih terperinci

Sebuah Pemaknaan: Pengalaman Seorang Guru Muda

Sebuah Pemaknaan: Pengalaman Seorang Guru Muda Sebuah Pemaknaan: Pengalaman Seorang Guru Muda Buku ini merupakan buku pertama yang saya tulis sendiri. Buku ini berisi kisah-kisah dan sharing pengalaman yang pernah saya alami sebagai pengajar dan pendidik

Lebih terperinci

Research Question Theory Interview question

Research Question Theory Interview question PPENDICES ppendix 1: THE GUIDELINE OF INTERVIEW Research Question Theory Interview question What are the difficulties faced by the student of EED of UMY in doing group discussion? 1. Lack of vocabulary

Lebih terperinci

Mungkin banyak yang berpikir, Ah kalo cuma kenalan doang, gue juga bisa.

Mungkin banyak yang berpikir, Ah kalo cuma kenalan doang, gue juga bisa. Berikut ini adalah artikel yang tidak akan Anda lewatkan begitu saja. Anda ingin mencari tehnik yang praktis, ini adalah hari keberuntungan Anda. Saya akan membeberkan sedikit tentang teknik dan cara-cara

Lebih terperinci

BAB IV ANALISA DATA. data sekunder yang telah dikumpulkan oleh peneliti melalui proses. wawancara dan observasi secara langsung di lokasi penelitian.

BAB IV ANALISA DATA. data sekunder yang telah dikumpulkan oleh peneliti melalui proses. wawancara dan observasi secara langsung di lokasi penelitian. BAB IV ANALISA DATA A. Temuan Penelitian Bab ini adalah bagian dari sebuah tahapan penelitian kualitatif yang akan memberikan pemaparan mengenai beberapa temuan dari semua data yang ada. Data yang diperoleh

Lebih terperinci

LAMPIRAN. Bapak Rafil sebagai direktur keuangan dan Bapak Bayu sebagai direktur operasional)

LAMPIRAN. Bapak Rafil sebagai direktur keuangan dan Bapak Bayu sebagai direktur operasional) L 1 LAMPIRAN Transkrip Wawancara A. Pertanyaan Dan Jawaban Dua Direktur Bapak Rafil sebagai direktur keuangan dan Bapak Bayu sebagai direktur operasional) Pertanyaan untuk dua direktur : 1. Bagaimana gaya

Lebih terperinci

memiliki rating yang tinggi di google search dan viewer yang banyak

memiliki rating yang tinggi di google search dan viewer yang banyak Lampiran Keyword Curanmor Samidi muncul web download mp3 curanmor dari halaman 1-10. Hal ini membuktikan bahwa mp3 Curanmor Samidi masih memiliki rating yang tinggi di google search dan viewer yang banyak

Lebih terperinci

ANAK BATITA: USIA ± 15 BULAN 3 TAHUN

ANAK BATITA: USIA ± 15 BULAN 3 TAHUN ANAK BATITA: USIA ± 15 BULAN 3 TAHUN 1. Pesat tapi tidak merata. - Otot besar mendahului otot kecil. - Atur ruangan. - Koordinasi mata dengan tangan belum sempurna. - Belum dapat mengerjakan pekerjaan

Lebih terperinci

BAB VII PERSEPSI PEGAWAI MENGENAI PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN LURAH TERHADAP EFEKTIVITAS ORGANISASI

BAB VII PERSEPSI PEGAWAI MENGENAI PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN LURAH TERHADAP EFEKTIVITAS ORGANISASI BAB VII PERSEPSI PEGAWAI MENGENAI PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN LURAH TERHADAP EFEKTIVITAS ORGANISASI Penerapan gaya kepemimpinan seorang lurah mempengaruhi efektivitas organisasi kelurahan. Berikut adalah

Lebih terperinci

DI BALIK DINDING. Apa ya, yang berada di balik dinding itu?, selalu dan selalu dia bertanya-tanya

DI BALIK DINDING. Apa ya, yang berada di balik dinding itu?, selalu dan selalu dia bertanya-tanya Apa ya, yang berada di balik dinding itu?, selalu dan selalu dia bertanya-tanya pada dirinya sendiri. Hingga akhirnya suatu hari, dia pun memberanikan diri untuk mengintip. Terlihat seorang bocah lelaki

Lebih terperinci

YANG TERHILANG Oleh: Yung Darius

YANG TERHILANG Oleh: Yung Darius YANG TERHILANG Oleh: Yung Darius ADEGAN 1. RUANG TAMU. SORE HARI. DUA ORANG (L/P) SEDANG BERCAKAP-CAKAP. 001. Orang 1 : Kayaknya akhir-akhir ini aku jarang melihat kamu ke gereja 002. Orang 2 : Jarang..!??

Lebih terperinci

Aku menoleh. Disana berdiri seorang pemuda berbadan tinggi yang sedang menenteng kantong belanjaan di tangan kirinya. Wajahnya cukup tampan.

Aku menoleh. Disana berdiri seorang pemuda berbadan tinggi yang sedang menenteng kantong belanjaan di tangan kirinya. Wajahnya cukup tampan. 1st Spring Hujan lagi. Padahal ini hari Minggu dan tak ada yang berharap kalau hari ini akan hujan. Memang tidak besar, tapi cukup untuk membuat seluruh pakaianku basah. Aku baru saja keluar dari supermarket

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. penting. Keputusan yang dibuat individu untuk menikah dan berada dalam

BAB I PENDAHULUAN. penting. Keputusan yang dibuat individu untuk menikah dan berada dalam BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pernikahan bagi beberapa individu dapat menjadi hal yang istimewa dan penting. Keputusan yang dibuat individu untuk menikah dan berada dalam kehidupan yang

Lebih terperinci

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Setting Penelitian Penelitian dilakukan selama 6 bulan, yaitu pada bulan Desember 2011 hingga Mei 2012. Penelitian pertama kali dilaksanakan dengan melakukan observasi.

Lebih terperinci

Aku, Sekolah, dan Cita-citaku

Aku, Sekolah, dan Cita-citaku Aku, Sekolah, dan Cita-citaku Melisa Putri Saya tinggal di Desa Kedang Murung bersama kedua orang tua saya. Saya memiliki adik yang bernama Muhammad Hidayat. Saya sekolah di SMP N 1 Kota Bangun, sedangkan

Lebih terperinci

: PETUNJUK PENGISIAN SKALA

: PETUNJUK PENGISIAN SKALA 65 No : PETUNJUK PENGISIAN SKALA 1. Sebelum menjawab pernyataan, bacalah secara teliti 2. Pada lembar lembar berikut terdapat pernyataan yang membutuhkan tanggapan Anda. Pilihlah salah satu tanggapan yang

Lebih terperinci

DIPA TRI WISTAPA MEMBILAS PILU. Diterbitkan secara mandiri. melalui Nulisbuku.com

DIPA TRI WISTAPA MEMBILAS PILU. Diterbitkan secara mandiri. melalui Nulisbuku.com DIPA TRI WISTAPA MEMBILAS PILU Diterbitkan secara mandiri melalui Nulisbuku.com MEMBILAS PILU Oleh: Dipa Tri Wistapa Copyright 2014 by Dipa Tri Wistapa Penerbit Dipa Tri Wistapa Website dipoptikitiw@gmail.com

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. sebagai pakaian yang ketinggalan zaman, bahkan saat ini hijab sudah layak

BAB I PENDAHULUAN. sebagai pakaian yang ketinggalan zaman, bahkan saat ini hijab sudah layak 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Hijab merupakan kewajiban bagi wanita umat Islam untuk menutup auratnya. Hijab sendiri kini tidak hanya digunakan oleh perempuan dewasa dan tua saja, akan tetapi sudah

Lebih terperinci

Level 2 Pelajaran 12

Level 2 Pelajaran 12 Level 2 Pelajaran 12 KASIHNYA ALLAH (Bagian 1) Oleh Don Krow Hari ini kita akan bahas mengenai kasihnya Allah. Di 1 Korintus 13:13 tertulis berikut ini: Demikianlah tinggal ketiga hal ini, yaitu iman,

Lebih terperinci

Pedoman Wawancara Siswi Sebagai Informan Tambahan Nama : Kelas : Pertanyaan 1. Menurut Adik penting tidak rasa percaya diri saat berpidato? Alasannya?

Pedoman Wawancara Siswi Sebagai Informan Tambahan Nama : Kelas : Pertanyaan 1. Menurut Adik penting tidak rasa percaya diri saat berpidato? Alasannya? 1. Apa tugas Adik sebagai pembimbing? 2. Materi-materi apa saja yang Adik berikan saat membimbing kegiatan public 3. Metode seperti apa yang Adik gunakan dalam membimbing kegiatan public 4. Upaya apa yang

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Perkawinan merupakan bersatunya seorang laki-laki dengan seorang

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Perkawinan merupakan bersatunya seorang laki-laki dengan seorang BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkawinan merupakan bersatunya seorang laki-laki dengan seorang perempuan sebagai suami istri untuk membentuk keluarga. Dahulu pembagian peran pasangan suami

Lebih terperinci

Cara membuat wanita terkesan dengan anda

Cara membuat wanita terkesan dengan anda Cara membuat wanita terkesan dengan anda by Ronald Frank Hal pertama yang dipikirkan pria saat melihat wanita yang ia sukai adalah: Saya harus membuat wanita itu terkesan dengan saya! Perilaku tersebut

Lebih terperinci

1. Anda merupakan penggemar setia obsesi di Global TV? Karena sajiannya selalu menarik seputar gosip2 terbaru. Memang,

1. Anda merupakan penggemar setia obsesi di Global TV? Karena sajiannya selalu menarik seputar gosip2 terbaru. Memang, Nama : Susi Umur : 49 Tahun Jenis Kelamin : Perempuan 1. Anda merupakan penggemar setia obsesi di Global TV? Ya! 2. Mengapa anda merasa obsesi di Global TV lebih unggul dibanding program infotainment sejenis?

Lebih terperinci

Tindak tutur dan peristiwa tutur merupakan dua gejala yang terdapat pada. suatu proses komunikasi dalam menyampaikan atau menyebutkan satu maksud

Tindak tutur dan peristiwa tutur merupakan dua gejala yang terdapat pada. suatu proses komunikasi dalam menyampaikan atau menyebutkan satu maksud 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Tindak tutur dan peristiwa tutur merupakan dua gejala yang terdapat pada suatu proses komunikasi dalam menyampaikan atau menyebutkan satu maksud oleh penutur.

Lebih terperinci

CINTA TELAH PERGI. 1 Penyempurna

CINTA TELAH PERGI. 1 Penyempurna CINTA TELAH PERGI 1 Penyempurna Enam belas tahun yang lalu seorang ibu bernama Rosa melahirkan seorang bayi perempuan, bayi yang selama ini bu Rosa dan pak Adam (suami bu Rosa) idam-idamkan selama dua

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Masa usia dini merupakan periode emas (golden age) bagi perkembangan

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Masa usia dini merupakan periode emas (golden age) bagi perkembangan BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masa usia dini merupakan periode emas (golden age) bagi perkembangan anak untuk memperoleh proses pendidikan. Periode ini adalah tahun-tahun berharga bagi seorang anak

Lebih terperinci

Ketrampilan Memfasilitasi dan Mendengarkan

Ketrampilan Memfasilitasi dan Mendengarkan . Sesi Kedua Ketrampilan Memfasilitasi dan Mendengarkan Handout Akatiftas 1 : MENDENGARKAN dan BERBICARA: SANDIWARA (1 jam) Topik Yang Mungkin: Bercerita tentang pengalaman memancing yang paling berkesan

Lebih terperinci

a. Berapa lama mereka menikah b. Apa yang diharapkan dari hubungan pernikahan yang sedang dijalani 4. Perbedaan Tingkat Pendidikan

a. Berapa lama mereka menikah b. Apa yang diharapkan dari hubungan pernikahan yang sedang dijalani 4. Perbedaan Tingkat Pendidikan LAMIRAN 49 50 51 52 Lampiran 3. edoman Wawancara 1. Identitas ubjek a. Nama b. Usia c. endidikan d. ekerjaan 2. Identitas uami ubjek a. Nama b. Usia c. endidikan d. ekerjaan 3. Hubungan ubjek dengan uami

Lebih terperinci

APPENDICES. 1. Interview Result. : Nita (29 tahun) : S1 Manajemen StiE AMA Salatiga. : Sekretaris Direktur. Yayasan Percik Salatiga

APPENDICES. 1. Interview Result. : Nita (29 tahun) : S1 Manajemen StiE AMA Salatiga. : Sekretaris Direktur. Yayasan Percik Salatiga APPENDICES 1. Interview Result Nama : Nita (29 tahun) Pendidikan : S1 Manajemen StiE AMA Salatiga Pekerjaan : Sekretaris Direktur Yayasan Percik Salatiga Jl. Patimura KM.1 Salatiga Saya: sudah berapa lama

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA. laki-laki, guru matematika perempuan dalam pembelajaran dan. 1. Hasil observasi diantaranya sebagai berikut

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA. laki-laki, guru matematika perempuan dalam pembelajaran dan. 1. Hasil observasi diantaranya sebagai berikut BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data Sesuai dengan pertanyaan pada bab 1 maka data yang dianalisis adalah Bagaimanakah kecenderungan gaya komunikasi guru matematika laki-laki, guru matematika

Lebih terperinci

MEREKA YANG PERNAH HILANG BY. HAMDATUN NUPUS

MEREKA YANG PERNAH HILANG BY. HAMDATUN NUPUS MEREKA YANG PERNAH HILANG BY. HAMDATUN NUPUS Ananda kemala, tipikal wanita yang mudah disukai banyak orang karena selain mudah diajak bicara, siapapun pasti akan langsung nyaman berada didekatnya karena

Lebih terperinci

Buku BI 3 (12 des).indd 1 16/12/ :41:24

Buku BI 3 (12 des).indd 1 16/12/ :41:24 Buku BI 3 (12 des).indd 1 16/12/2014 11:41:24 2 Buku BI 3 (12 des).indd 2 16/12/2014 11:41:25 Bintang berkunjung ke rumah Tante Menik, adik ibunya. Tante Menik seorang wartawati. Rumah Tante Menik kecil,

Lebih terperinci

HASIL WAWANCARA INFORMAN 1

HASIL WAWANCARA INFORMAN 1 DAFTAR PERTANYAAN 1. Sudah berapa lama menikah? 2. Bisa ceritakan kembali bagaimana pertemuan awal bapak/ibu sampai menjalin hubungan? 3. Dalam keluarga bahasa apa yang digunakan sehari-hari? 4. Tradisi

Lebih terperinci

Membuka Diri Dalam Interaksi Sugiyatno. SPd Dosen BK FIP UNY

Membuka Diri Dalam Interaksi Sugiyatno. SPd Dosen BK FIP UNY Membuka Diri Dalam Interaksi Sugiyatno. SPd Dosen BK FIP UNY Dalam suatu hubungan antar pribadi dimulai bila dua orang yang berhubungan mulai saling membuka tentang dirinya. Bila kedua pribadi sudah saling

Lebih terperinci

Sang Pangeran. Kinanti 1

Sang Pangeran. Kinanti 1 Sang Pangeran Langkah Rara terhenti mendengar percakapan dari ruang tamu. Suara seseorang yang sangat dikenalnya. Suara tawa yang terdengar khas itu semakin memperkuat dugaannya, membuat jantung Rara berpacu

Lebih terperinci

DOA. Prinsip: Doa dimulai dengan hubungan kita dengan Tuhan.

DOA. Prinsip: Doa dimulai dengan hubungan kita dengan Tuhan. DOA Pengantar Apakah Anda pernah kagum akan sesuatu yang dikatakan oleh seorang anak kecil? Mungkin caranya menerangkan bagaimana cara kerja sebuah mainan. Atau mungkin ia menceriterakan tentang suatu

Lebih terperinci

Part 1 : Aku Menghajar Nenek-Nenek Dengan Cangkul

Part 1 : Aku Menghajar Nenek-Nenek Dengan Cangkul Part 1 : Aku Menghajar Nenek-Nenek Dengan Cangkul Aku tak tahu bagaimana semua peristiwa ini bermula. Yang jelas, keadaan sudah sangat memburuk ketika aku keluar dari kamar mandi dan Ali masuk ke kamarku

Lebih terperinci

BAB III SINTESIS MAKNA TEKSTURAL DAN STRUKTURAL. selanjutnya dalam studi fenomenologi adalah penggabungan secara intuitif

BAB III SINTESIS MAKNA TEKSTURAL DAN STRUKTURAL. selanjutnya dalam studi fenomenologi adalah penggabungan secara intuitif BAB III SINTESIS MAKNA TEKSTURAL DAN STRUKTURAL Setelah mendeskripsikan hasil dari temuan secara tekstural dan structural mengenai pemeliharaan hubungan pada keluarga poligami, maka langkah selanjutnya

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Hasil Penelitian Hasil observasi awal dilakukan di kelas VII F SMP N 2 Susukan semester 2 tahun ajaran 2013 / 2014 pada kompetensi dasar mendiskripsikan Potensi

Lebih terperinci

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI PARTISIPAN PENELITIAN. Pmengetahui Adaptasi Psikososial Wanita Yang Menghadapi Menopause.

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI PARTISIPAN PENELITIAN. Pmengetahui Adaptasi Psikososial Wanita Yang Menghadapi Menopause. 40 Lampiran 1 LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI PARTISIPAN PENELITIAN Nama : Fitri Mayang Sari NIM : 141121021 Saya adalah mahasiswi S-I Keperawatan Fakultas Keperawatan, yang akan melakukan penelitian dengan

Lebih terperinci

Pelajaran 07: LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN (Bagian 2) Kau Tidak Bisa Kembali 17 Agustus 2013

Pelajaran 07: LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN (Bagian 2) Kau Tidak Bisa Kembali 17 Agustus 2013 Pelajaran 07: LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN (Bagian 2) Kau Tidak Bisa Kembali 17 Agustus 2013 Kau tidak bisa kembali! (Apa kira-kira hubungan ilustrasi berikut dengan ayat-ayat Alkitab di pelajaran hari Rabu?)

Lebih terperinci

It s a long story Part I

It s a long story Part I It s a long story Part I #throwback MFR. Mantan terakhirku di zaman smp dulu. Semasa aku dan kamu mempunyai status, orang orang di sekolah bilang pasangan paling sweet satu sekolah. Bagaimana aku dan kamu

Lebih terperinci

Bab 5 PENUTUP. Berdasarkan dari hasil penelitian dan pembahasan tentang komunikasi. bersama, maka dapat dibuat kesimpulan sebagai berikut :

Bab 5 PENUTUP. Berdasarkan dari hasil penelitian dan pembahasan tentang komunikasi. bersama, maka dapat dibuat kesimpulan sebagai berikut : Bab 5 PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan dari hasil penelitian dan pembahasan tentang komunikasi interpersonal menantu dan ibu mertua pada pasangan muda yang tinggal bersama, maka dapat dibuat kesimpulan

Lebih terperinci

Keindahan Seni Pendatang Baru

Keindahan Seni Pendatang Baru Pendatang Baru Hari ini adalah hari pertama Fandi masuk ke kampus. Karena dia baru pulang dari Aussie, setelah tiga tahun menetap dan sekolah disana, bersama dengan keluarganya. Orangtuanya telah mendaftarkannya

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi dan Analisis Hasil Penelitian 1. Subjek S 1Untuk mengetahui kemampuan translasi model representasi dari Real Script menjadi Gambar Statis subjek S 1, maka diberikan

Lebih terperinci

Daftar pertanyaan untuk key informan : Customer service PT Galva Technologies (Sdri. Ayu)

Daftar pertanyaan untuk key informan : Customer service PT Galva Technologies (Sdri. Ayu) Daftar pertanyaan untuk key informan : Customer service PT Galva Technologies (Sdri. Ayu) 1. Seberapa sering anda berkomunikasi dengan pelanggan 2. Apakah semua pelanggan yang datang diperlakukan yang

Lebih terperinci

Transkip Wawancara. a. VP Manager department HR & GPA

Transkip Wawancara. a. VP Manager department HR & GPA Transkip Wawancara a. VP Manager department HR & GPA P: Selamat Pagi Bapak Budi, terimakasih sebelumnya saya ucapkan karena Bapak telah bersedia untuk melakukan wawancara dengan saya sehubungan dengan

Lebih terperinci

SATUAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK SIKLUS I

SATUAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK SIKLUS I SATUAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK SIKLUS I 1. Topik Permasalahan : Tidak mampu menolak ajakan teman 2. Bidang Bimbingan : Pribadi 3. Kompetensi Dasar : Siswa dapat menemukan masalah yang dihadapi dan belajar

Lebih terperinci

BAB II GAMBARAN UMUM RESPONDEN HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS MENONTON FTV BERTEMAKAN CINTA DAN INTENSITAS

BAB II GAMBARAN UMUM RESPONDEN HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS MENONTON FTV BERTEMAKAN CINTA DAN INTENSITAS BAB II GAMBARAN UMUM RESPONDEN HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS MENONTON FTV BERTEMAKAN CINTA DAN INTENSITAS KOMUNIKASI ORANG TUA & ANAK DENGAN PERILAKU PACARAN REMAJA Pada masa perkembangan teknologi seperti

Lebih terperinci

Tabel validitas alat ukur kompetensi interpersonal

Tabel validitas alat ukur kompetensi interpersonal LAMPIRAN 1 Tabel validitas alat ukur kompetensi interpersonal No item Validitas Kriteria 1 0,563 Item dapat dipakai 2 0,511 Item dapat dipakai 3 0,438 Item dapat dipakai 4 0,462 Item dapat dipakai 5 0,417

Lebih terperinci

terkadang ada beberapa pasien yang tidak lagsung paham dengan apa yang dilakukan oleh dokter. Misalkan pada tahap konsultasi yang menggunakan

terkadang ada beberapa pasien yang tidak lagsung paham dengan apa yang dilakukan oleh dokter. Misalkan pada tahap konsultasi yang menggunakan Nama Narasumber : Dr. Ivan R. Sini Jabatan Narasumber : Dokter Spesialis Kandungan Waktu Wawancara : 20.30 WIB Tanggal Wawancara : 02 Februari 2016 Tempat Wawancara : Klinik Morula IVF Jakarta Nama Pewawancara

Lebih terperinci

MEMBANGUN KOMUNIKASI EFEKTIF DENGAN ANAK USIA DINI

MEMBANGUN KOMUNIKASI EFEKTIF DENGAN ANAK USIA DINI MEMBANGUN KOMUNIKASI EFEKTIF DENGAN ANAK USIA DINI Ns. Sri Puji Lestari, M.Kep, Sp.Kep.J SEMINAR NASIONAL UPGRADE & SHARING PENDIDIKAN SEKSUALITAS PADA ANAK USIA DINI 13 JANUARI 2018, STIKes Karya Husada

Lebih terperinci

Ooo ternyata sungai besarnya pun ada tujuh, aku tahu cuma Thames aja, pikirku dalam hati.

Ooo ternyata sungai besarnya pun ada tujuh, aku tahu cuma Thames aja, pikirku dalam hati. INGGRIS Aku membuka-buka tiap halaman dari buku panduan ini. Negara bernama Britania Raya atau sering disebut Inggris adalah tempat yang sepertinya akan menjadi persinggahan paling lama. Pekerjaan Ayah

Lebih terperinci

PEDOMAN WAWANCARA MENDALAM (INDEPTH INTERVIEW) Adapun pertanyaan yang disusun dalam melakukan Indepth Interview untuk

PEDOMAN WAWANCARA MENDALAM (INDEPTH INTERVIEW) Adapun pertanyaan yang disusun dalam melakukan Indepth Interview untuk PEDOMAN WAWANCARA MENDALAM (INDEPTH INTERVIEW) Adapun pertanyaan yang disusun dalam melakukan Indepth Interview untuk menggali informasi dari informan adalah : 1. Bisakah ibu menceritakan bagaimana ibu

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. perkembangan dari mulai lahir sampai dengan meninggal dunia. Dari semua fase

BAB I PENDAHULUAN. perkembangan dari mulai lahir sampai dengan meninggal dunia. Dari semua fase BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Selama rentang kehidupan manusia, telah terjadi banyak pertumbuhan dan perkembangan dari mulai lahir sampai dengan meninggal dunia. Dari semua fase perkembangan manusia

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN BAB IV HASIL PENELITIAN A. Paparan Data 1. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian Penelitian dengan judul Tingkat Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dalam Menyelesaikan Soal Barisan dan Deret Kelas XI APK 3 SMK

Lebih terperinci

Bab IV Hasil dan Pembahasan

Bab IV Hasil dan Pembahasan Bab IV Hasil dan Pembahasan 4.1 Gambaran umum subjek penelitian Penelitian yang dilaksanakan termasuk dalam penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang menggunakan kelas XII IPA 3 sebagai kelas

Lebih terperinci

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Gambaran Umum Lokasi Penelitian

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Gambaran Umum Lokasi Penelitian BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Setting Penelitian 4.1.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian Lokasi penelitian yang diambil oleh peneliti adalah kota Ambon yang merupakan Provinsi Maluku. Peneliti melakukan

Lebih terperinci

Transkrip Wawancara dengan Suami Broken Home

Transkrip Wawancara dengan Suami Broken Home Transkrip Wawancara dengan Suami Broken Home Informan 1 Nama : Bapak MH Jenis kelamin : Laki-laki Usia : 39 tahun Pendidikan : SMA Hari/tanggal wawancara : Selasa, 8 April 2014 Tempat wawancara : Rumah

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN. peneliti dengan topik sesuai dalam pertanyaan-pertanyaan yang peneliti

BAB IV HASIL PENELITIAN. peneliti dengan topik sesuai dalam pertanyaan-pertanyaan yang peneliti BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Paparan data disini merupakan uraian yang disajikan untuk mengetahui karakteristik data pokok yang berkaitan dengan penelitian yang dilakukan peneliti dengan topik

Lebih terperinci

LAMPIRAN CODING SHEET 1 TRANSKIP INTERVIEW

LAMPIRAN CODING SHEET 1 TRANSKIP INTERVIEW LAMPIRAN CODING SHEET 1 TRANSKIP INTERVIEW TRANSKIP WAWANCARA KEY INFORMAN 1 (BERLIANA) NO KATEGORI PERTANYAAN JAWABAN 1 Alasan menjadi Sudah berapa lama Saya jadi pengajar di pengajar menjadi guru/ pengajar

Lebih terperinci

GROUP SULAWESI. Pengalaman Proyek - Darren Quek

GROUP SULAWESI. Pengalaman Proyek - Darren Quek GROUP SULAWESI Pengalaman Proyek - Darren Quek Waktu saya pertama kali dengar BI dua harus membuat proyek yang lain, saya sedikit sedih karena saya tahu membuat proyek harus menghabiskan banyak waktu untuk

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang masalah. Pendidikan merupakan sesuatu yang tidak terlepas dan bersifat sangat

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang masalah. Pendidikan merupakan sesuatu yang tidak terlepas dan bersifat sangat BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang masalah Pendidikan merupakan sesuatu yang tidak terlepas dan bersifat sangat penting dalam kehidupan manusia, karena pendidikan memiliki peranan stategis dalam menyiapkan

Lebih terperinci

TUHAN HARUS BERTANGGUNG JAWAB

TUHAN HARUS BERTANGGUNG JAWAB TUHAN HARUS BERTANGGUNG JAWAB Rasanya sangat asing mendengar bahwa Tuhan harus bertanggungjawab. Kebanyakan dari buku-buku dan segala tulisan yang ada adalah membahas tentang bagaimana manusia harus bertanggung

Lebih terperinci

BAB VII HUBUNGAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI DENGAN EFEKTIVITAS KOMUNIKASI ANTAR ETNIS

BAB VII HUBUNGAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI DENGAN EFEKTIVITAS KOMUNIKASI ANTAR ETNIS BAB VII HUBUNGAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI DENGAN EFEKTIVITAS KOMUNIKASI ANTAR ETNIS Kim dan Gudykunts (1997) memaparkan bahwa keterampilan berkomunikasi penting agar dapat berkomunikasi dengan efektif

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Manusia adalah makhluk ciptaan Tuhan yang paling sempurna karena diciptakan segambar dan serupa dengan Allah (Alkitab, 2007). Setiap manusia memiliki keunikannya

Lebih terperinci

Lampiran. Item Pola Asuh Authoritative. Aspek Indikator Item

Lampiran. Item Pola Asuh Authoritative. Aspek Indikator Item Lampiran Item Pola Asuh Authoritative Aspek Indikator Item Pandangan Memberikan pengarahan tentang perbuatan baik yang perlu dipertahankan dan yang tidak baik agar ditinggalkan Memberikan bimbingan dengan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. dan individu yang telah lulus dari perguruan tinggi disebut sebagai Sarjana

BAB I PENDAHULUAN. dan individu yang telah lulus dari perguruan tinggi disebut sebagai Sarjana 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Mahasiswa adalah individu yang menuntut pendidikan di perguruan tinggi, dan individu yang telah lulus dari perguruan tinggi disebut sebagai Sarjana (Sugiono,

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA PENELITIAN. Tabel 4.1 Jadwal Waktu dan Kegiatan Penelitian

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA PENELITIAN. Tabel 4.1 Jadwal Waktu dan Kegiatan Penelitian 45 BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA PENELITIAN Dalam penelitian ini terdapat tahap-tahap kegiatan dalam pengerjaannya. Rincian waktu dan kegiatan penelitian yang dilakukan dapat dilihat pada tabel berikut:

Lebih terperinci

Perpustakaan Unika LAMPIRAN 66

Perpustakaan Unika LAMPIRAN 66 LAMPIRAN 66 LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 Skala Kepercayaan Diri Remaja Putri Overweight 67 PETUNJUK PENGISIAN SKALA 1. Tulislah terlebih dahulu identitas diri anda. 2. Bacalah setiap pernyataan dengan

Lebih terperinci

A. LAMPIRAN PEDOMAN WAWANCARA 1. WAWANCARA DENGAN PENGURUS PANTI 2. WAWANCARA DENGAN ANAK PANTI ASUHAN

A. LAMPIRAN PEDOMAN WAWANCARA 1. WAWANCARA DENGAN PENGURUS PANTI 2. WAWANCARA DENGAN ANAK PANTI ASUHAN A. LAMPIRAN PEDOMAN WAWANCARA 1. WAWANCARA DENGAN PENGURUS PANTI ASUHAN 2. WAWANCARA DENGAN ANAK PANTI ASUHAN 80 PEDOMAN WAWANCARA 1. Pedoman Wawancara Dengan Pengurus Panti Asuhan : a) Apa permasalahan

Lebih terperinci

Level 2 Pelajaran 13

Level 2 Pelajaran 13 Level 2 Pelajaran 13 KASIHNYA ALLAH (Bagian 2) Oleh Don Krow Yesus Kristus merupakan ekspresi terbesar dari kasih yang pernah ada di muka bumi, namun demikian Alkitab tidak pernah mencatat bahwa Dia pernah

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Ketika zaman berubah dengan cepat, salah satu kelompok yang rentan

BAB I PENDAHULUAN. Ketika zaman berubah dengan cepat, salah satu kelompok yang rentan BAB I PENDAHULUAN I.1. Latar Belakang Masalah Ketika zaman berubah dengan cepat, salah satu kelompok yang rentan untuk terbawa arus adalah remaja. Remaja memiliki karakteristik tersendiri yang unik, yaitu

Lebih terperinci

1.1 LATAR BELAKANG MASALAH

1.1 LATAR BELAKANG MASALAH BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG MASALAH Akhir-akhir ini kita dibuat gempar oleh pemberitaan dari media massa atas praktek pelecehan seksual dan/atau kekerasan seksual terhadap anak dan remaja di berbagai

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Adi Dwi Prasetio, 2015

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Adi Dwi Prasetio, 2015 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Berbagai peristiwa yang terjadi di negeri ini, termasuk kisruh di lingkungan pemerintahan tak lepas dari sorotan masyarakat. Hal itu ditandai oleh semakin

Lebih terperinci

yang putih. Cukuplah menutupi kulit Bayu yang sedikit hitam. Karena saking pemalunya, jangankan untuk minta nomor hp Fivin, ngajak kenalan aja Bayu

yang putih. Cukuplah menutupi kulit Bayu yang sedikit hitam. Karena saking pemalunya, jangankan untuk minta nomor hp Fivin, ngajak kenalan aja Bayu Jomblo Banyak hal yang dibanggakan seseorang ketika sudah menjadi senior di perkuliahan, sekolah dan organisasi lainnya. Ilmu yang lebih banyak, atau bahkan jabatan yang sedikit bisa dibanggakan. Setelah

Lebih terperinci

PEDOMAN WAWANCARA. No. Isu Sub Isu Pertanyaan 1. Apakah anda selalu. Pola Keseimbangan. 2. Apakah anda selalu jujur dalam

PEDOMAN WAWANCARA. No. Isu Sub Isu Pertanyaan 1. Apakah anda selalu. Pola Keseimbangan. 2. Apakah anda selalu jujur dalam 100 PEDOMAN WAWANCARA Nama Suami : Nama Istri : Jumlah Anak : No. Isu Sub Isu Pertanyaan 1. Pola Pola 1. Apakah anda selalu Komunikasi Keseimbangan mendiskusikan segala hal yang Orang Tua (terbuka, jujur

Lebih terperinci

BAB V. KESIMPULAN, DISKUSI, dan SARAN

BAB V. KESIMPULAN, DISKUSI, dan SARAN BAB V KESIMPULAN, DISKUSI, dan SARAN 5.1 Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti mengenai self esteem pada wanita yang menderita infertilitas, maka peneliti dapat menyimpulkan

Lebih terperinci