Daftar Anak Didik TK Plosokerep 1. Tahun Pelajaran 2013/ Aditya Saputra Sragen, Acha sivia Sragen,

Transkripsi

1 LAMPIRAN

2 Lampiran 1 Daftar Anak Didik TK Plosokerep 1 Tahun Pelajaran 2013/2014 No Nama Anak Tempat, Tanggal Lahir 1 Aditya Saputra Sragen, Acha sivia Sragen, Olivia Anastya Sragen, Della Lestari Sragen, Ladi pranata Sragen, Ghani fauzi Sragen, Fajar saputra Sragen, Nazwa Kharisma Sragen, Wangga Rekso Sragen, Safira Prameswari Sragen, Thalita Sragen, Wahyu saputro Sragen, Ilyas Kuniadi Sragen, Adrian hanafi Sragen, Siska Sragen,

3 Lampiran 2 Siklus I Pertemuan 1 Rencana Bidang Pengembangan Hari/ Tanggal : Rabu, 18 Desember 2013 Tema Sub Tema Kelompok / semester : Diri Sendiri : Anggota Tubuh : B / I A. Lingkup Perkembangan Bahasa B. Tingkat Pencapaian Perkembangan Membaca nama sendiri C. Indikator Membaca beberapa kata berdasarkan gambar D. Kegiatan Praktek langsung membaca kartu huruf. E. Langkah- langkah 1. Berbaris, salam, berdoa 2. Guru menyiapkan alat dan bahan dan menyebutkan namanya satu persatu. 3. Guru membagikan kartu huruf. 4. Anak mulai merangkai kata. 5. Guru memberikan contoh cara membaca 6. Semua anak bermain kartu kata. 7. Guru memberikan motivasi / dorongan. 8. Anak menunjukkan kartu huruf yang dapat dibaca. 9. Penutup. F. Metode Demonstrasi

4 G. Alat dan Bahan Kartu kata, gambar. H. Penilaian Unjuk kerja dan hasil karya Plosokerep, 18 Desember 2013

5 Lampiran 3 Siklus I Pertemuan 2 Rencana Bidang Pengembangan Hari/ Tanggal : Sabtu 21 Desember 2013 Tema : Lingkunganku Sub Tema : Kegunaan Rumah Kelompok / semester : B / I Waktu : 30 Menit C. Lingkup Perkembangan Bahasa D. Tingkat Pencapaian Perkembangan Memahami hubungan bunyi dan bentuk huruf C. Indikator Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dengan simbol yang melambangkannya. D. Kegiatan Praktek langsung menghubungkan / memasangkan gambar dengan tuisan.. E. Langkah- langkah 1. Berbaris, salam, berdoa 2. Tanya jawab tentang gambar dan tulisan. 3. Anak memasangkan gambar benda sesuai dengan tulisan 4. Penutup. F. Metode Pemberian tugas, Demonstrasi G. Alat dan Bahan Lembar LKS H. Penilaian Unjuk kerja dan hasil karya

6 Plosokerep, 21 Desember 2013

7 Lampiran 4 Siklus II Pertemuan 1 Rencana Bidang Pengembangan Hari/ Tanggal : Senin, 23 Desember 2013 Tema : Lingkunganku Sub Tema : Jenis- jenis Rumah Kelompok / semester : B / I Waktu : 30 Menit E. Lingkup Perkembangan Bahasa F. Tingkat Pencapaian Perkembangan Membaca nama sendiri C. Indikator Membaca beberapa kata berdasarkan benda yang dilihat atau dikenalnya D. Kegiatan Praktek langsung membaca kartu huruf E. Langkah- langkah 1. Berbaris, salam, berdoa 2. Guru menyiapkan alat dan bahan dan mneyebutkan namanya satu persatu 3. Guru membagikan kartu huruf. 4. Anak mulai merangkai huruf 5. Guru memberikan contoh cara membaca. 6. Semua anak bermain kartu kata. 7. Guru memberikan motivasi / dorongan. 8. Anak menunjukkan kartu huruf yang dapat dibaca. 9. Penutup F. Metode Pemberian tugas, Demonstrasi

8 G. Alat dan Bahan Kartu kata, Gambar H. Penilaian Unjuk kerja dan hasil karya Plosokerep, 23 Desember 2013

9 Lampiran 5 Siklus II Pertemuan 2 Rencana Bidang Pengembangan Hari/ Tanggal : Senin, 26 Desember 2013 Tema : Lingkunganku Sub Tema : Jenis- jenis Rumah Kelompok / semester : B / I Waktu : 30 Menit G. Lingkup Perkembangan Bahasa H. Tingkat Pencapaian Perkembangan Membaca nama sendiri C. Indikator Membaca beberapa kata berdasarkan benda yang dilihat atau dikenalnya D. Kegiatan Praktek langsung membaca kartu huruf E. Langkah- langkah 1. Berbaris, salam, berdoa 2. Guru menyiapkan alat dan bahan dan mneyebutkan namanya satu persatu 3. Guru membagikan kartu huruf. 4. Anak mulai merangkai huruf 5. Guru memberikan contoh cara membaca. 6. Semua anak bermain kartu kata. 7. Guru memberikan motivasi / dorongan. 8. Anak menunjukkan kartu huruf yang dapat dibaca. 9. Penutup F. Metode Pemberian tugas, Demonstrasi

10 G. Alat dan Bahan Kartu kata, Gambar H. Penilaian Unjuk kerja dan hasil karya Plosokerep, 23 Desember 2013

11 Lampiran 6 Hasil Observasi Kinerja Guru dalam Proses Kegiatan. Permainan Membaca Permulaan No Komponen Aspek Pengamatan Skor Jumlah Pembukaan 1. Salam dan doa V 3 2. Menyampaiakn tujuan pembelajaran V 3 3. Menjelaskan alat peraga V 3 2. Inti 4. Demonstrasi membaca V 1 5. Memberikan aturan main yang disepakati bersama V 3 6. Memberikan kesempatan pada anak V 2 7. Melakukan pengamatan selama kegiatan pembelajaran V 2 3. Penutup 8. Melakukan umpan balik V 1 9. Kesimpulan pesan V Memberikan Reward V 2 Jumlah 15 Rata- rata presentase pencapaian = 15 : 30 X 100 % = 50 % Keterangan : untuk menghitung persentase keberhasilan kinerja guru dalam penerapan metode sintesa adalah : = Jumlah Skor x 100% = 50% Skor Maksimum

12 Lampiran 7 Hasil Observasi Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan pada Siklus 1 No Nama Anak Skor Anak Presentase Pencapaian Indikator Kinerja Status Pencapaian 1. Adit 28 70% 60 % S 2 Fajar 26 65% 3 Ledi 23 57,5 % 4 Wangga % 5 Fahri % 6 Tasya % 7 Naswa % 8 Talita % 9 Savira % 10 Silvia % 11 Delta % 60 % 60 % 60 % 60 % 60 % 60 % 60 % 60 % 60 % 60 % S B S S B S B S B B Keterangan : Rata- rata persentase pencapaian Jumlah skor persentase pencapaian X 100 % = 976 % = x 61 % Jumlah murid

13 Lampiran 8 Hasil Obsrvasi Kinerja Huru dalam Proses Kegiatan Permainan Membaca Permulaan No Komponen Aspek Pengamatan Skor Jumlah Pembukaan 1. Salam dan doa V 3 2. Menyampaikan tujuan V 2 3. Menjelaskan alat V 2 2 Inti 4. Demonstrasi membaca V 3 5. Memberikabn aturan main yang disepakati bersama V 2 6. Memberikan V 2 7. Melakukan pengamatan V 2 3. Penutup 8. Melakukan umpan V 2 9. Kesimpulan pesan V Memberikan Jumlah 24 Rata- rata presentase pencapaian = 24: 30 x100 % = 80 % Keterangan : Untuk menghitung prosentase keberhasilan kinerja guru dalam penerapan permainan meronce adalah = Jumlah Skor x 100 % Skor Maksimum = 24 x 100 %

14 Lampiran 9 Hasil Obseervasi peningkatan Kemampuan Membaca Permulaaan Siklus II No Nama Anak Skor Anak Presentase Pencapaian Indikator Kinerja Status Pencapaian 1. Adit % 80 % S 2. Fajar % 80 % S 3. Ledi % 80 % B 4. Wangga % 80 % S 5. Fahri % 80 % S 6. Tasya % 80 % B 7. Naswa % 80 % S 8. Talita % 80 % S 9. Savira % 80 % S 10. Silvia % 80 % B 11 Delta % 80 % S Jumlah 3, % 9 Rata- rata prosentase pencapaian 900 % : 11 = 82 % Keterangan : Rata- rata prosentase pencapaian = Jumlah Skor Jumlah anak = 900 % 11 = 82 %

15 Guru melatih anak contoh membaca Anak sedang menghubungkankan gambar

16 Anak sedang menunjukkan gambar Anak mengamati dan menunjukkan gambar

17 Anak mengamati dan menunjukkan gambar

18

19

20

21

22