FINISH ULAR TANGGA PAI. Seri. Modul. (SKI & Fiqih) Media Pembelajaran START

Transkripsi

1 FINISH ULAR TANGGA PAI (SKI & Fiqih) START Seri Pusat Sumber Pembelajaran Modul Media Pembelajaran

2 Identitas Media Nama Media : Ular Tangga PAI ( SKI & Fiqih ) Jenis Media : Board Game Materi : Sejarah kelahiran Nabi Muhammad SAW dan Puasa (Kon iks) Kelas : III MI Tujuan Penggunaan Media Pembelajaran 1. Siswa dapat memahami sejarah kelahiran Nabi Muhammad SAW 2. Siswa dapat memahami Pengertian dan tata cara Puasa i

3 Deskripsi Media Pembelajaran Ular Tangga PAI ( SKI & Fiqih ) Ular Tangga PAI ( SKI & Fiqih ) merupakan Media yang dapat digunakan untuk membantu memudahkan dalam proses pembelajaran Sejarah Kelahiran Nabi Muhammad SAW yang ada dalam pelajaran SKI dan Puasa yang ada dalam pelajaran Fiqih bagi anak MI kelas III. Media ini memodi ikasi permainan ular tangga dengan beberapa teknik permainan yang berbeda. Dimana pada setiap nomor pada papan permainan mengandung pertanyaan dan perintah sesuai dengan materi yang di tentukan. Dengan metode pembelajaran berlajar sambil bermain diharapkan siswa bisa lebih memahami materi yang di berikan oleh guru dan diharapkan siswa bisa lebih asyik dan senang terhadap materi pembelajaran yang diberikan. ii

4 Ular Tangga PAI ( SKI & Fiqih ) terdiri dari : 1. Area Permainan Ular Tangga Area Permainan Ular Tangga berbentuk persegi panjang berukuran 80 x 40 cm. Area permainan ini terbuat dari kertas karton dengan desain ular tangga di dalamnya. 2. Satu Buah Dadu 3. Pion warna warni berbentuk bangun datar, seperti lingkaran, bintang dan bentuk hati. Sebelum menyiapkan alat dan bahan serta proses pembuatan medianya, perlu dipersiapkan terlebih dahulu materi Sejarah Kelahiran Nabi Muhammad SAW dan Puasa. iii

5 Bagian 1 FINISH Pembuatan Media Pembelajaran Ular Tangga PAI ( SKI & Fiqih ) START

6 Pembuatan Media Pembelajaran Ular Tangga PAI ( SKI & Fiqih ) 1. Menyiapkan alat dan Bahan yang terdiri dari : Seperangkat PC beserta printer kertas karton / kertas A4 sebanyak 10 lembar Penggaris Cutter Gunting Lem 2 Menggambar sketsa papan permainan menggunakan pensil dan penggaris, sketsa digambar di atas karton putih ukuran 80 cm x 40 cm (ukuran bisa disesuaikan dengan kebutuhan), sketsa sebaiknya diberi warna dan gambar agar lebih menarik, atau bisa gunakan software pengolah gambar untuk mendesain area permainan Ular Tangga PAI ( SKI & Fiqih ) kemudian diprint menggunakan bahan kertas HVS. Gambar Ular Tangga PAI ( SKI & Fiqih ) yang telah di cetak 2

7 Bagian 2 Cara Bermain Ular Tangga PAI ( SKI & Fiqih ) FINISH START

8 Cara Bermain Ular Tangga PAI ( SKI & Fiqih ) 1. Ular Tangga PAI ( SKI & Fiqih ) dimainkan oleh 2 orang atau lebih atau kelompok dan dipandu oleh satu fasilitator 2. Setiap pemain memilih bidaknya masing-masing 3. Setiap pemain mulai dengan bidaknya di kotak start dan secara bergiliran melemparkan dadunya. 4. Bidak bisa dijalankan sesuai dengan jumlah mata dadu yang muncul setelah di lempar 5. Bila satu pemain memperoleh angka 6 dari dadu, maka pemain tersebut mendapat kesempatan sekali lagi untuk melemparkan dadu. 6. Setiap kotak pada permainan ini memiliki pertanyaan sesuai dengan tema pelajaran dan perintah yang harus di ikuti 7. Pemain yang berhasil menjawab pertanyaan tersebut boleh maju atau naik sesuai perintah yang ada 8. Fasilitator bertugas untuk mengkon irmasikan setiap jawaban siswa atas pertanyaan yang mereka dapat 9. Bila pemain mendarat di ujung bawah sebuah tangga, maka dapat langsung pergi ke ujung tangga yang lain dengan terlebih dahulu menjawab pertanyaan. Jika pemain mendarat di buntut ular, maka harus turun ke kotak di ujung bawah ular (kepala ular) 10. Pemenangnya adalah pemain pertama yang mencapai kotak FINISH 24

9 Lampiran 1 Pertanyaan dan Perintah No Soal Jawaban 1 Kapan Nabi Muhammad SAW lahir? 12 Rabiul Awal tahun gajah bertepatan dengan 20 april 571 M 2 Nama Burung yang menghancurkan pasukan raja Burung Ababil abrahah 3 Sebutkan 3 contoh puasa sunah Puasa senin kamis,puasa nabi daud, dan puasa 4 Siapa nama ibu, ayah dan kakek dan paman nabi Muhammad SAW 6 dibulan syawal Ibunya siti aminah, ayahnya Abdullah kakeknya abdul muthalib dan pamannya abu thalib 5 Sebytkan 3 contoh puasa wajib Puasa ramadhan, puasa kifarat, puasa nazar 6 Sebutkan contoh puasa haram Puasa di hari raya idul fitri, puasa di hari raya idul adha, puasa di hari tasrik, 7 Kenapa kelahiran nabi Muhammad SAW di sebut tahun gajah? Karena pada saat itu bertepatan dengan penyerangan Makkah oleh tentara abrahah yang mengendarai gajah 8 Sebutkan syarat sah puasa.. Islam, baligh, suci dari haid dan nifas, berakal sehat. 9 Siapa nama bidah Nabi Muhammad SAW? Siti Syifa 10 Puasa menurut bahasa artinya? Menahan diri dari yang membatalkan 11 Sebutkan jenis jenis puasa Puasa wajib, puasa sunah, pusa haram 12 Arti puasa menurut istilah Menahan diri dari makan dan minun dan dari segala yang membatalkannya mulai dari terbit fajar sampai terbenam matahri 13 Kenapa raja abrahah ingin menghancurkan ka bah Karena dia ingin mendiri kan gereja di negaranya yaitu yaman, dan agar banyak yang mengunjunginya 5

10 Lampiran 2 RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) NAMA MADRASAH : MIS FATHUSSA ADAH MATA PELAJARAN : Fiqih KELAS / SEMESTER : III/II ALOKASI WAKTU : 3X35 Menit A. STANDAR KOMPETENSI 2. Mengenal sejarah kelahiran Nabi Muhammad Saw B. KOMPETENSI DASAR 2.1 Menceritakan kejadian luar biasa yang mengiringi lahirnya Nabi Muhammad Saw C. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat menceritakan kejadian luar biasa yang mengiringi lahirnya Nabi Muhammad Saw Karakter siswa yang diharapkan : Jujur,,, disiplin, sungguh-sungguh, religius, mandiri dalam kelompok, rasa ingin tahu D. INDIKATOR Dapat menceritakan kejadian luar biasa yang mengiringi lahirnya Nabi Muhammad Saw E. MATERI AJAR Rencana penyarangan pasukan bergajah terhadap ka bah 6

11 Keadaan alam sekitar Mekah menjelang kelahiran Nabi Muhammad Kabar yang berkembang di masyarakat Mekah akan lahirnya nabi akhir zaman F. METODE PENGAJARAN Model pembelajaran Ular Tangga G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal Do'a, membaca surat al-fatihah, at-tin dan alqariah, membaca syaidul istigfar. Yel yel kelas 3b. Pengarahan tata tertib siswa selama mengikuti pelajaran Guru menjelaskan tujuan dan materi pembelajaran yang akan dicapai Apersepsi : Guru mempersilahkan siswa untuk memberikan informasi apa saja yang diketahui siswa terkait materi yang akan di ajarkan hari ini 2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi Guru menerapkan model pembelajaran ular tangga PAI ( SKI dan Fiqih ) untuk memahami konsep materi sistem yang akan diberikan dengan tahapan sebagai berikut : Permainan ini dapat dimainkan secara individu maupun berkelompok Setiap pemain memilih bidaknya masing-masing Setiap pemain mulai dengan bidaknya di kotak start dan secara bergiliran melemparkan dadunya. Bidak dijalankan sesuai dengan jumlah mata dadu yang muncul. 7

12 Bila satu pemain memperoleh angka 6 dari dadu, maka pemain tersebut mendapat kesempatan sekali lagi untuk melemparkan dadu. Setiap kotak pada permainan ini memiliki pertanyaan sesuai dengan tema pelajaran dan perintah yang harus di ikuti. Pemain yang berhasil menjawab pertanyaan tersebut boleh maju atau naik sesuai perintah yang ada. Bila pemain mendarat di ujung bawah sebuah tangga, maka dapat langsung pergi ke ujung tangga yang lain dengan terlebih dahulu menjawab pertanyaan. Jika pemain mendarat di buntut ular, maka harus turun ke kotak di ujung bawah ular (kepala ular). Pemenangnya adalah pemain pertama yang mencapai kotak FINISH b. Elaborasi Guru memilih siswa secara acak untuk menjelaskan kembali mengenai materi yang telah diberikan secara sistematis c. Kon irmasi Guru memberikan penguatan dan kon irmasi mengenai hasil kerja siswa yang bertujuan agar siswa mendapat pemahaman yang baik Memberikan motivasi atas kinerja siswa, terutama terhadap siswa yang kurang dan belum berpartisipasi aktif. 3. Kegiatan Akhir Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman dan kesimpulan terhadap materi yang telah dipelajari Tes materi yang telah diajarkan untuk melihat pemahaman siswa Mengucapkan Hamdallah, membaca asmaul husna dan do'a 8

13 H. ALAT DAN SUMBER BELAJAR A. Sumber Belajar : 1. Buku Pket SKI 2. Media Pembelajaran Ular Tangga PAI ( SKI dan Fiqih ) I. PENILAIAN Indikator Teknik Bentuk Instrume n dapat menceritakan kejadian luar biasa yang mengiringi lahirnya Nabi Muhammad Saw Tes tertulis Isian singkat Pilihan ganda Pedoman Penskoran : 1. Quiz dan Ulangan harian Contoh Instrumen Quis : Kapan Nabi Muhammad dilahirkan. Jawaban : 12 Rabiul awal tahun gajah bertepatan dengan tanggal 20 april 751 M UH : Tanggal berapa Nabi Muhammad dilahirkan.. a. 12 ramadhan c. 10 ramadhan b. 12 rabiul awal d. 15 rabiul akhir Jawaban : B Nil ai = Juml ah skor x100 Skor maksi mal 2. Model Pembelajaran Ular Tangga Penilaian 1. Pemenang ditentukan dari siapa pemain yang lebih dulu mencapai kotak FINISH. 9

14 2. Penilaian berdasarkan peringkat pemenang dapat dilihat sebagai berikut : a. Peringkat 1 = 100 b. Peringkat 2 = 95 c. Peringkat 3 = 90 d. Peringkat 4 = 85 e. Peringkat 5 = 80 No. Kelompok A Soal tak terjawab/ Jawaban salah INSTRUMEN PENILAIAN SISWA Model Pembelajaran Ular Tangga Nilai No. Kelompok Soal tak terjawab/ Nilai B Jawaban salah Peringkat Σ Peringkat Σ Mengetahui : Kepala Sekolah, Ahmad Nurholis,S.Ag Bogor,06 April 2016 Guru kelas 3b Ihsan Maulana,S.Kom 10

15 Pusat Sumber Belajar (PSB) Pusat Sumber Belajar (PSB) adalah salah satu divisi Makmal Pendidikan Dompet Dhuafa, yang didesain untuk mengelola semua sumber yang dapat digunakan dalam belajar, baik dalam bentuk cetak maupun audio visual, termasuk menginisiasi program dan gerakan yang dapat mengoptimalkan pembelajaran. PSB juga menyelenggarakan program pendampingan perpustakaan sekolah dan komunitas, memproduksi dan mengembangkan berbagai media pembelajaran, serta mengadakan berbagai pelatihan kepustakaan, literasi, dan media pembelajaran. PSB berdiri sejak 2004 di Desa Jampang, Kecamatan Kemang, Kabupaten Bogor. Awalnya, PSB adalah salah satu fasilitas penunjang pembelajaran di sekolah SMART Ekselensia Indonesia (SMART EI). SMART EI adalah sekolah formal tingkat SMP-SMA, bebas biaya, berasrama, dan akselerasi (5 tahun SMP-SMA). Sekolah ini didirikan oleh Dompet Dhuafa untuk memberikan pendidikan berkualitas bagi anak-anak dhuafa dari seluruh Indonesia. Pada tahun 2012, PSB resmi dibuka untuk umum dengan gedung dan fasilitas yang lebih luas, lengkap, dan representatif. Sejak saat itu, PSB berada di bawah koordinasi Makmal Pendidikan, salah satu jejaring pendidikan Dompet Dhuafa yang berfokus menjadi laboratorium pendidikan. Harapannya, dengan terbukanya PSB untuk umum, PSB dapat menjadi centre of excellence bagi masyarakat. 11

16 Profil Penulis Persiapan mengajar secara optimal membuat Ihsan Maulana merelakan waktu bersantainya untuk membuat beragam inovasi pembelajaran, terutama membuat media yang ditulis di modul ini. Menjadi guru bukan hanya sebagai pengajar tetapi sebagai jalan untuk menggapai kesuksesan dan kemulian di hari kemudian, itulah moto hidup dari Ihsan Maulana yang saat ini mengajar di MI Fathusa adah Bogor. Ihsan Maulana Guru produktif di KOMED dan Pengajar di MI Fathusa adah Bogor. 12

17 Mari bergabung bersama Komunitas Guru Pembuat Media Pembelajaran melalui grup Facebook "Komunitas Guru Media Pembelajaran (KOMED)" atau hubungi

18 FINISH START Jalan Raya Parung - Bogor Km 42 Jampang, Kemang, Bogor, Jawa Barat Indonesia Telp , , Faks Facebook: Pusat Sumber Belajar Makmal Pendidikan - Dompet Dhuafa