RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)"

Transkripsi

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. Mata pelajaran : Fiqih B. Kelas/semester : VII/2 C. Alokasi : 4 x 40 (2 kali pertemuan) D. Standar kompetensi : 2. Melaksanakan tata cara shalat fardhu dan sujud sahwi E. Kompetensi dasar : 2.1 Menjelaskan tata cara shalat lima F. Indicator : Menjelaskan pengertian shalat Menunjukkan dalil diwajibkannya shalat lima Menjelaskan syarat wajib shalat Menjelaskan syarat sah shalat Menjelaskan rukun shalat Menjelaskan shalat Menjelaskan hal-hal yang membatalkan shalat G. Tujuan pembelajaran : Pertemuan ke 1 1. Menjelaskan pengertian shalat 2. Menunjukkan dalil diwajibkannya shalat 3. Menjelaskan syarat wajib shalat 4. Menjelaskan syarat sah shalat 5. Menjelaskan rukun shalat Pertemuan ke 2 1. Menjelaskan shalat 2. Menjelaskan hal-hal yang membatalkan shalat Ulangan ke 1 H. Materi pelajaran Pertemuan ke 1 A. PENGERTIAN SHOLAT Secara etimologi sholat berarti berdoa, sedangkan secara istilah sholat menurut para fuqaha dikategorikan menjadi sholat secara lahiriah dan hakikiyah. Secara lahiriah sholat berarti perbuatan dan ucapan yang diawali dengan takbir dan diakhiri dengan salam, yang dengannya berarti kita melakukan ibadah kepada Allah sesuai dengan syarat syarat yang telah ditentukan. Adapun secara hakikiyah sholat berarti berhadapan hati (jiwa) kepada Allah dengan perbuatan yang mendatangkan rasa takut kepada Allah dan rasa mengakui kebesaran dan kesempurnaan Allah atau mendahirkan hajat dan keperluan kita kepada Allah yang kita sembah dengan perkataan dan perbuatan atau dengan kedua duanya. Dalam pengertian lain shalat ialah salah satu sarana komunikasi antara hamba [1]

2 dengan Tuhannya sebagai bentuk, ibadah yang di dalamnya merupakan amalan yang tersusun dari beberapa perkataan dan perbuatan yang dimulai dengan takbiratul ikhram dan diakhiri dengan salam, serta sesuai dengan syarat dan rukun yang telah ditentukan syara. Dari beberapa pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa shalat adalah merupakan ibadah kepada Tuhan, berupa perkataan denga perbuatan yang diawali dengan takbir dan diakhiri dengan salam menurut syarat dan rukun yang telah ditentukan syara. Juga shalat merupakan penyerahan diri (lahir dan bathin) kepada Allah dalam rangka ibadah dan memohon ridho-nya. B. SEJARAH DAN DALIL TENTANG KEWAJIBAN SHALAT 1. sejarah tentang diwajibkannya sholat Perintah tentang diwajibkannya mendirikan shalat tidak seperti Allah mewajibkan zakat dan lainnya. Perintah mendirikan shalat yaitu melalui suatu proses yang luar biasa yang dilaksanakan oleh Rasulullah SAW yaitu melalui Isra dan Mi raj, dimana proses ini tidak dapat dipahami hanya secara akal melainkan harus secara keimanan sehingga dalam sejarah digambarkan setelah Nabi melaksanakan Isra dan Mi raj, beliau mendapatkan perintah sholat 5. Ketika perintah itu disampaikan kepada kaumnya, mereka tidak serta merta menerimanya. umat Islam ketika itu terbagi menjadi tiga golongan yaitu yang secara terang terangan menolak kebenarannya itu, yang setengah tengahnya dan yang yakin sekali kebenarannya. Kesabaran dan kegigihan nabi Saw lambat laun menuai hasil, mereka yang menentang dan ragu ragu pada akhirnya dapat menerima ajakan nabi untuk melaksanakan sholat lima. 2. dalil tentang diwajibkannya sholat a. Al-Baqarah,Ayat : 43 b. Al-Baqarah,Ayat : 110 c. Al Ankabut,Ayat : 45 d. An-Nuur,Ayat : 56 Dari dalil dalil Al Quran diatas tidak ada kata kata perintah sholat dengan perkataan laksanakanlah tetapi semuanya dengan perkataan dirikanlah. Kata kata melaksanakan itu tidak mengandung unsur batiniah sehingga banyak mereka yang mengaku islam dan melaksanakan sholat tetapi masih berbuat keji dan munkar karena substansi sholat tidak sampai kedalam jiwa. Sementara kata mendirikan selain mengandung usaha lahiriah juga mengandung unsur batiniah sehingga apabila shalat telah mereka laksanakan, maka mereka tidak akan melakukan perbuatan yang dilarang oleh Allah. C. SYARAT WAJIB SHOLAT Seseorang diwajibkan salat jika sudah memenuhi syarat syarat sebagai berikut : 1. Islam 2. Baligh (bagi laki-laki ditandai dengan apabila ia telah bermimpi basah sedangkan bagi [2]

3 perempuan jika ia telah haid) 3. Berakal (tidak gila dan atau dalam keadaan sadar) 4. Mengetahui syarat dan rukunnya sholat 5. Tidak dalam keadaan haidh dan nifas bagi wanita D. SYARAT SAH SHOLAT Seseorang dikatakan sah sholatnya jika memenuhi hal hal berikut ini : 1. Suci dari hadast kecil dan hadast besar 2. Suci badan, pakaian, dan tempat sholat dari najis 3. Menutup aurat 4. Menghadap kiblat 5. Sudah masuk sholat E. RUKUN SHOLAT 1. Niat dalam hati 2. Berdiri bagi yang mampu 3. Takbirotul ikhrom 4. Membaca al fatikhah 5. Rukuk disertai dengan tumakninah 6. Iktidal disertai dengan tumakninah 7. Sujud 2 kali disertai dengan tumakninah 8. Duduk diantara 2 sujud disertai dengan tumakninah 9. Duduk untuk tasyahud awal 10. Membaca tasyahud akhir 11. Membaca shalawat kepada nabi Muhammad SAW 12. Mengucap salam yang pertama sambil menengok kekanan 13. Tertib Pertemuan ke 2 F. BATALNYA SHOLAT 1. Meninggalkan salah satu rukun dan syarat sholat dengan sengaja 2. Berbicara selain bacaan sholat 3. Bergerak lebih dari 3 kali kecuali dalam keadaan darurat 4. Terbukanya aurat pada sholat 5. Makan dan minum pada saat sholat 6. Tertawa terbahak - bahak [3]

4 G. WAKTU MELAKSANAKAN SHALAT FARDHU 1. Shalat zduhur Waktunya ketika matahari mulai condong ke arah Barat hingga bayangan suatu benda menjadi sama panjangnya dengan benda tersebut kira kira pukul siang 2. Shalat Ashar Waktunya sejak habisnya dhuhur hingga terbenamnya matahari. Kira kira kira pukul sore 3. Shalat Magrib Waktunya sejak terbenamnya matahari di ufuk barat hingga hilangnya mega merah dilangit. Kira kira pukul sore 4. Shalat Is ya Waktunya sejak hilangnya mega merah di langit hingga terbit fajar. Kira kira pukul malam 5. Shlat Shubuh Waktunya sejak terbitnya fajar (shodiq) hingga terbit matahari. Kira kira pukul pagi I. Metode pembelajaran : 1. Ekspositori 2. Demonstrasi 3. Diskusi 4. Penugasan J. Kegiatan pembelajaran : Pertemuan ke 1 Langkah 1 (kegiatan pendahuluan) meliputi : 1. Berdoa 2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 3. Motivasi : guru menceritakan sebab sebab turunnya perintah sholat Langkah 2 (kegiatan inti) meliputi : 1. penyampaian materi Tatap muka Guru menjelaskan pengertian sholat Guru menyebutkan nama surat al quran beserta ayatnya yang berkaitan dengan perintah sholat Guru menjelaskan syarat wajib sholat 2. Eksplorasi Secara berkelompok Siswa mencari dalil dalil yang berkaitan dengan perintah sholat didalam al quran beserta terjemahnya 3. Elaborasi [4]

5 Secara individu siswa membacakan salah satu dalil perintah sholat yang telah ditemukan dengan lafal yang benar Mendiskusikan tentang syarat syarat wajib sholat 4. Konfirmasi Guru menanyakan kepada siswa tentang pemahaman terhadap materi Guru menyimak bacaan siswa tentang dalil perintah sholat dengan melihat ketepatan lafalnya Guru memberikan ulasan tentang hasil diskusi Langkah 3 (kegiatan penutup) meliputi : 1. Guru menyimpulkan materi hari ini 2. Memberikan kesempatan bertanya kepada siswa Pertemuan ke 2 Langkah 1 (kegiatan pendahuluan) meliputi : 1. Berdoa 2. Guru mengulas materi minggu lalu 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini 4. Motivasi : menanyakan kepada siswa apakah selalu mengerjakan sholat 5 secara rutin, memberikan gambaran siksa neraka bagi orang yang tidak melakukan kewajiban solat fardhu Langkah 2 (kegiatan inti) meliputi : 1. penyampaian materi Tatap muka Menjelaskan tentang rukun sholat Menjelaskan hal hal yang membatalkan sholat 2. Eksplorasi Siswa menyebutkan melaksanakan sholat 3. Elaborasi Mendemonstrasikan gerakan sholat yang benar Secara berkelompok menyebutkan hal hal yang sering dilakukan didalam sholat dan membatalkan sholat 4. Konfirmasi Tanya jawab tentang materi yang telah dibahas Mengulas hal hal yang telah didiskusikan Langkah 3 (kegiatan penutup) meliputi : 1. Menyimpulkan materi yang telah dibahas hari inj 2. Siswa mengumpulkan hasil diskusi minggu lalu dan hasil diskusi hari ini Ulangan harian 1 K. Alat/bahan/sumber 1. Alat : LCD, laptop, buku [5]

6 2. Bahan / sumber belajar L. Penilaian Tatang Ibrahim, Fikih 1, Armico bandung, 2009 Latifah dkk, fikih, yudhistira, 2010 Fikih 5 mazdhab Al quran dan terjemahnya 1. Jenis tagihan Diskusi kelompok: tata cara melaksanakan sholat bagi orang sakit Tugas individu : mencatat dan mengumpulkan ayat ayat tentang perintah sholat beserta artinya 2. Bentuk tagihan Portofolio Ulangan harian essay 3. Instrument (terlampir) 4. Tindak lanjut Remedial dan pengayaan M. Pedoman penskoran Diskusi kelompok 1. Sempurna Kurang sempurna Tidak sempurna Laporan tentang tata cara pelaksanaan sholat bagi orang sakit 1. Sempurna Kurang sempurna Tidak sempurna Laporan tentang penulisan ayat ayat al quran yang berhubungan dengan perintah sholat 1. rapi dan benar Benar Tidak lengkap Salah 0 Ulangan harian setiap nomor diberi skor 10 Nilai akhir Nilai akhir = (nilai diskusi kelompok + tugas individu + nilai ulangan harian 1) 3 Mengetahui Kepala sekolah Tempuran, januari 2011 Guru Mapel Slamet Suparman, S.Pd.I Nur Ainiyah, S.Pd.I [6]

7 Lampiran 1 INSTRUMENT ULANGAN HARIAN 1 NO SOAL SKOR 1 Sebutkan arti shalat menurut syara 10 2 Sebutkan syarat wajib shalat 10 3 Sebutkan rukun shalat 10 4 Sebutkan hal hal yang membatalkan shalat 10 5 Mengapa shalat dikatakan sebagai tiang agama 10 6 Sebutkan macam macam shalat Mengapa shalat wajib juga disebut shalat Jelaskan shalat fardhu 10 9 Apa sebabnya seseorang melakukan sujud sahwi Tuliskan dalil tentang perintah shalat fardhu 10 [7]

8 Lampiran 2 SILABUS SEKOLAH : MTs Sudirman Tempuran KELAS : VII ( TUJUH ) MATA PELAJARAN : FIKIH SEMESTER : I (Satu) TAHUN PELAJARAN : 2010/2011 STANDAR KOMPETENSI : Melaksanakan Tata Cara Salat Fardu Dan Sujud Sahwi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran 1. Menjelaskan tata cara salat lima Muatan pendidikan karakter meliputi : kepercayaan diri Jujur Kerja keras ketekunan 2. Menghafalkan bacaan salat lima Muatan pendidikan karakter meliputi : kepercayaan diri Jujur Kerja keras Ketekunan ketelitian 3. Menjelaskan ketentuan salat lima Muatan pendidikan karakter meliputi : kepercayaan diri Menjelaskan pengertian salat Menunjukkan dalil diwajibkannya salat lima Menjelaskan syarat wajib salat Menjelaskan syarat sah salat Menjelaskan rukun salat Menjelaskan sunah-sunah salat Menjelaskan hal-hal yang membatalkan salat Menuliskan bacaan-bacaan dalam salat Melafalkan bacaan-bacaan salat Menghafalkan bacaan-bacaan salat 2. Menjelaskan ketentuan salat zuhur 3. Menjelaskan ketentuan salat ashar 4. Menjelaskan ketentuan salat magrib Salat lima Bacaan salat lima Ketentuan salat 1. Guru menjelaskan tentang pengertian salat 2. Guru menunjukkan dalil salat 3. Guru menerangkan syarat, rukun, sunah dan hal-hal yang membatalkan salat 1. Siswa menyalin bacaan-bacaan salat lima 2. Guru membacakan bacaan-bacaan salat lima dan siswa mendengarkan 3. Siswa mengucapkan bacaan salat lima 4. Siswa menghafalkan bacaan-bacaan salat lima 1. Guru menjelaskan ketentuan salat zuhur, asar, magrib, isya dan subuh 2. Guru melafalkan dalil ketentuan salat lima dan siswa menirukan [8] Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Soal Tes tertulis Essay 1. Sebutkan rukun salat 2. Sebutkan sunah-sunah dalam salat Non tes Unjuk kerja Tes tertulis Essay 1. Lafalkan bacaan sujud 2. Lafalkan tasyahud awal 3. Lafalkan bacaan i tidal 1. Sebutkan salat duhur 2. Tuliskan dalil ketentuan salat Alokasi Sumber Belajar Waktu 4x40 menit Tatang Ibrahim, Fikih 1, Armico bandung, 2009 Latifah dkk, fikih, yudhistira, 2010 Fikih 5 mazdhab Alat :buku paket, CD pembelajaran, 4x40 menit Tatang Ibrahim, Fikih 1, Armico bandung, 2009 Latifah dkk, fikih, yudhistira, 2010 Fikih 5 mazdhab Alat :buku paket, CD pembelajaran, 2x40 menit Buku paket LKS Tatang Ibrahim, Fikih 1, Armico bandung, 2009 Latifah dkk, fikih, yudhistira, 2010

9 Jujur Kerja keras Ketekunan ketelitian 4. Menjelaskan ketentuan sujud sahwi Muatan pendidikan karakter meliputi : kepercayaan diri Jujur Kerja keras Ketekunan ketelitian 5. Mempraktek-kan salat lima dan sujud sahwi Muatan pendidikan karakter meliputi : kepercayaan diri Jujur Kerja keras Ketekunan ketelitian 5. Menjelaskan ketentuan salat isya 6. Menjelaskan ketentuan salat subuh 7. Melafalkan dalil ketentuan salat lima Menjelaskan pengertian sujud sahwi Menjelaskan sebab-sebab sujud sahwi Melafalkan bacaan sujud sahwi Menjelaskan cara melaksanakan sujud sahwi Mendemonstrasikan salat lima Mendemonstrasikan sujud sahwi Sujud sahwi Salat lima dan sujud sahwi 1. Guru menjelaskan pengertian sujud sahwi dan sebab-sebab sujud sahwi 2. Guru melafalkan bacaan sujud dan siswa mengikuti 3. Guru menjelaskan cara melaksanakan sujud sahwi 4. Secara mandiri siswa mengahafalkan bacaan sujud sahwi 1. Siswa mempraktekkan salat lima bersama-sama 2. Guru memperagakan sujud sahwi dan siswa mengikuti Tes tertulis Tes lisan Non tes Essay Pertanyaan lisan Unjuk kerja 1. Jelaskan pengertian sujud sahwi 2. Tulislah bacaan sahwi 1. Praktekkan sujud sahwi 2. Praktekkan salat subuh sujud Fikih 5 mazdhab Alat :buku paket, CD pembelajaran, 2x40 menit Tatang Ibrahim, Fikih 1, Armico bandung, 2009 Latifah dkk, fikih, yudhistira, 2010 Fikih 5 mazdhab Alat :buku paket, CD pembelajaran, 4x40 menit Tatang Ibrahim, Fikih 1, Armico bandung, 2009 Latifah dkk, fikih, yudhistira, 2010 Fikih 5 mazdhab Alat :buku paket, CD pembelajaran, [9]

10 [10]

BAB VI SHALAT WAJIB. Standar Kompetensi (Fiqih) 6. Mema hami Tatacara. Kompetensi Dasar 6.1 Menjelaskan. Indikator

BAB VI SHALAT WAJIB. Standar Kompetensi (Fiqih) 6. Mema hami Tatacara. Kompetensi Dasar 6.1 Menjelaskan. Indikator Standar Kompetensi (Fiqih) 6. Mema hami Tatacara Shalat Wajib Kompetensi Dasar 6.1 Menjelaskan ketentuanketentuan shalat wajib 6.2 Mempraktik kan shalat wajib BAB VI SHALAT WAJIB Indikator 1. Menjelaskan

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN TEORI. dengan ibadah-ibadah yang lainnya. Rasulullah SAW bersabda:

BAB II KAJIAN TEORI. dengan ibadah-ibadah yang lainnya. Rasulullah SAW bersabda: BAB II KAJIAN TEORI A. Pembelajaran Shalat Pembelajaran shalat yang terdapat dalam ilmu fiqih bahwa shalat merupakan rukun islam yang kedua setelah syahadat. Shalat merupakan salah satu bentuk ibadah yang

Lebih terperinci

Soal Instrumen Tes. Objektive

Soal Instrumen Tes. Objektive Soal Instrumen Tes Objektive 1. Sholat merupakan suatu ibadah kepada Allah dibawah ini pengertian shalat secara bahasa adalah a. Pelaksanaan\ b. Do a c. Perintah d. Harapan 2. Dibawah ini yang merupakan

Lebih terperinci

ﻊ ﻣ اﻮ ﻌﻛ را و ة ﻛﺎ ﺰلا اﻮ ﺗآ و ةﻼ ﺼلا اﻮ ﻤﻴ أ و ﻌ ﻛا ﺮلا

ﻊ ﻣ اﻮ ﻌﻛ را و ة ﻛﺎ ﺰلا اﻮ ﺗآ و ةﻼ ﺼلا اﻮ ﻤﻴ أ و ﻌ ﻛا ﺮلا PENGERTIAN SHALAT Secara bahasa sholat bermakna do a. sedangkan secara istilah, sholat merupakan suatu ibadah wajib yang terdiri dari ucapan dan perbuatan yang diawali dengan takbiratul ihram dan diakhiri

Lebih terperinci

Lesson Sheet Kelas : Mars

Lesson Sheet Kelas : Mars Lesson Sheet Kelas : Mars Meneladani Perilaku Tobatnya Nabi Adam A.s. Pada bab sebelumnya, kamu telah memelajari tentang kisah Nabi Adam. Kamu tentu masih ingat bahwa Nabi Adam adalah manusia pertama sekaligus

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN PUSTAKA. Dalam upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa maka disini peneliti

BAB II KAJIAN PUSTAKA. Dalam upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa maka disini peneliti BAB II KAJIAN PUSTAKA Dalam upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa maka disini peneliti mengadakan suatu penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hal yang terjadi selama sebelum penerapan

Lebih terperinci

SUJUD SAHWI Syaikh Muhammad bin Shalih Al- Utsaimin

SUJUD SAHWI Syaikh Muhammad bin Shalih Al- Utsaimin Pendahuluan SUJUD SAHWI Syaikh Muhammad bin Shalih Al- Utsaimin Segala puji bagi Allah Rabb semesta alam, shalawat dan salam semoga tercurah kepada nabi kita Muhammad yang telah menyampaikan risalah dengan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP ) PRA SIKLUS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP ) PRA SIKLUS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP ) PRA SIKLUS Satuan pendidikan : SD Islam Sultan Agung 4 Semarang Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : II/1(ganjil) Alokasi Waktu : 3 x 35 menit

Lebih terperinci

HASIL DOKUMENTASI MELALUI WAWANCARA Dengan Kepala SMPN 8 Lembah Gumanti, Guru PAI, dan Siswa Kelas VII

HASIL DOKUMENTASI MELALUI WAWANCARA Dengan Kepala SMPN 8 Lembah Gumanti, Guru PAI, dan Siswa Kelas VII HASIL DOKUMENTASI MELALUI WAWANCARA Dengan Kepala SMPN 8 Lembah Gumanti, Guru PAI, dan Siswa Kelas VII Wawancara dengan kepala SMPN 8 Lembah Gumanti Kabupaten Solok Wawancara dengan Guru PAI tentang RPP,

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. berkemampuan, memiliki pengatahuan dan keterampilan untuk memecahkan. masalah-masalah kehidupan yang dihadapi.

BAB I PENDAHULUAN. berkemampuan, memiliki pengatahuan dan keterampilan untuk memecahkan. masalah-masalah kehidupan yang dihadapi. 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kelanjutan pembangunan bangsa dalam segala bidang diperlukan agar generasi yang akan datang mampu beraktivitas untuk mencapai tujuan hidup dan cita-cita bangsa.

Lebih terperinci

3 Syarat-Syarat Sahnya Shalat 84 Daftar Bahasan Masuknya waktu shalat Bersih dan suci dari hadats Pakaian dan badan yang suci Menutup aurat Menghadap kiblat Pertama. Masuknya waktu shalat Shalat wajib

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN. Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian

SILABUS PEMBELAJARAN. Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester : Madrasah Ibtidaiyah : Fikih : I (Satu) : 1 (Ganjil) Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Lebih terperinci

Disebarluaskan melalui: website: TIDAK untuk tujuan KOMERSIL

Disebarluaskan melalui: website:    TIDAK untuk tujuan KOMERSIL Judul Penyusun Lay out : Ayo Shalat Bersamaku : Ummu Abdillah al-buthoniyyah : MRM Graph Disebarluaskan melalui: website: http://www.raudhatulmuhibbin.org e-mail: redaksi@raudhatulmuhibbin.org TIDAK untuk

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun untuk memenuhi tugas Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Dosen Pengampu: Dra. Murtiningsih, M.Pd. Oleh: Tabah Asmarani 13108244026 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

Lebih terperinci

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MATA PELAJARAN : FIQIH KELAS VIII, SEMESTER 1 RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt 1-2 27 RENCANA PELAKSANAAN

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian ini dilakukan di kelas IV MIN Telang Kecamatan Batang Alai Utara

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian ini dilakukan di kelas IV MIN Telang Kecamatan Batang Alai Utara 43 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Setting Penelitian Penelitian ini dilakukan di kelas IV MIN Telang Kecamatan Batang Alai Utara Kabupaten Hulu Sungai Tengah, dengan jumlah siswa sebanyak

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SD/MI : Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : IV / Standar Kompetensi :.Membaca surah-surah Alquran Kompetensi Dasar :. Membaca surah Al Fatihah

Lebih terperinci

Lampiran I Soal Pra Siklus Fikih Materi Shalat Berjamaah

Lampiran I Soal Pra Siklus Fikih Materi Shalat Berjamaah Lampiran I Soal Pra Siklus Fikih Materi Shalat Berjamaah Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d untuk jawaban yang benar! 1. Shalat yang terdiri atas imam dan makmum disebut shalat..... a.

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 62 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 1. Hasil Penelitian 1. Pra Siklus Sebelum mengguanakan strategi modeling the way, siswa MI Raudlatul Muta allimin Tegalrejo Babat Lamongan terbukti pada hasil

Lebih terperinci

Kajian Ilmu Fiqih. «»» Setiap Jum at Ba da Shubuh Masjid Al Falah Taman Bona Indah «»» Lalu Abdul Mukmin, M.Pdi

Kajian Ilmu Fiqih. «»» Setiap Jum at Ba da Shubuh Masjid Al Falah Taman Bona Indah «»» Lalu Abdul Mukmin, M.Pdi Kajian Ilmu Fiqih { ««««»»»»» Setiap Jum at Ba da Shubuh Masjid Al Falah Taman Bona Indah ««««»»»»» Lalu Abdul Mukmin, M.Pdi Sunah Haiat Sunah Shalat Adalah setiap amalan yang tidak membuat shalat batal

Lebih terperinci

BAB II LANDASAN TEORI

BAB II LANDASAN TEORI BAB II LANDASAN TEORI A. Deskripsi Teori 1. Shalat a. Pengertian shalat Pengertian shalat dari bahasa Arab As-sholah, sholat menurut Bahasa / Etimologi berarti Do a dan secara terminology/istilah, para

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN : MADRASAH IBTIDAIYAH MATA PELAJARAN : FIKIH KELAS : I (SATU) SEMESTER : 1 (GANJIL) SILABUS PEMBELAJARAN KOMPETENSI INTI : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Lebih terperinci

PANDUAN LENGKAP SOLAT

PANDUAN LENGKAP SOLAT PANDUAN LENGKAP SOLAT CARA BERWUDHU AZAN & IQAMAH CARA BERSOLAT [MSCLUK@2016] Cara Berwudhu A. ADAB BERWUDHU 1. Wuduk ertinya membersihkan anggota wuduk untuk menghilangkan hadas kecil dengan menggunakan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah dan Penegasan Masalah. perkembangan zaman yang berdasarkan Undang-undang pendidikan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah dan Penegasan Masalah. perkembangan zaman yang berdasarkan Undang-undang pendidikan 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah dan Penegasan Masalah Pendidikan merupakan kebutuhan yang sangat fundamental bagi manusia karena dengan pendidikan manusia dapat maju dan berkembang supaya

Lebih terperinci

PANDUAN MATERI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN

PANDUAN MATERI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN PANDUAN MATERI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2004/2005 Panduan Materi Fiqih MTs Kurikulum 1994 MTs FIQIH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN Hak

Lebih terperinci

Lampiran 4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Lampiran 4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Lampiran 4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMP NEGERI 1 PULE TRENGGALEK : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti : VII

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), dengan menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Penelitian

Lebih terperinci

DAFTAR TERJEMAH No. Keterangan Hal Terjemah

DAFTAR TERJEMAH No. Keterangan Hal Terjemah 1 DAFTAR TERJEMAH No. Keterangan Hal Terjemah 1 Al- Ankabut ayat 45 4 Bacalah apa yang telah diwahyukan kepadamu, Yaitu Al kitab (Al Quran) dan dirikanlah shalat. Sesungguhnya shalat itu mencegah dari

Lebih terperinci

MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) T. Ibrahim dan H. Darsono MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Penerapan Fikih 1 untuk Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Berdasarkan Standar Isi Madrasah Tsanawiyah Tahun 2008 PT TIGA SERANGKAI

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pandawan Kabupaten Hulu Sungai Tengah, dengan jumlah siswa sebanyak 12 orang,

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pandawan Kabupaten Hulu Sungai Tengah, dengan jumlah siswa sebanyak 12 orang, 46 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Setting Penelitian Penelitian ini dilakukan di kelas III MI Darussalam Kayu Rabah Kecamatan Pandawan Kabupaten Hulu Sungai Tengah, dengan jumlah siswa

Lebih terperinci

LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN GURU SAAT PROSES PEMBELAJARAN. No Kegiatan guru Terlaksana

LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN GURU SAAT PROSES PEMBELAJARAN. No Kegiatan guru Terlaksana LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN GURU SAAT PROSES PEMBELAJARAN Mata pelajaran : PAI Pada sekolah : SDN 6 Moramo Siklus ke : 1 No Kegiatan guru Terlaksana 1 Guru berdoa sebelum pembelajaran berlangsung 2 Guru

Lebih terperinci

STANDAR KOMPETENSI. Melaksanakan tatacara salat fardu dan sujud sahwi

STANDAR KOMPETENSI. Melaksanakan tatacara salat fardu dan sujud sahwi STANDAR KOMPETENSI Melaksanakan tatacara salat fardu dan sujud sahwi KOMPETENSI DASAR Menjelaskan tatacara salat lima waktu Menghafal bacaan-bacaan salat lima waktu Menjelaskan ketentuan waktu salat lima

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. 2011), hlm. 9. (Bandung: Irsyad Baitus Salam, 2007), hlm Rois Mahfud, Al-Islam Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: Erlangga,

BAB I PENDAHULUAN. 2011), hlm. 9. (Bandung: Irsyad Baitus Salam, 2007), hlm Rois Mahfud, Al-Islam Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: Erlangga, BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Manusia lahir ke alam dunia dalam keadaan yang paling sempurna. Selain diberi akal manusia juga diberi kesempurnaan jasmani. 1 Dengan akal dan jasmani yang sempurna

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Alokasi Waktu Mata Pelajaran : Fikih Bentuk Soal Kurikulum Acuan : Standar Isi Jumlah soal NO

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : MI IMAMI Mata Pelajaran : Fiqih Kelas : 5 (Lima) Semester : Ganjil/1 Alokasi waktu : Kompetensi Inti : KI-1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama

Lebih terperinci

BAB IX MACAM - MACAM SUJUD

BAB IX MACAM - MACAM SUJUD Standar Kompetensi (Fiqih) BAB IX MACAM - MACAM SUJUD : 6. Memahami macam-macam sujud Kompetensi Dasar : 6.1. Menjelaskan pengertian sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah. 6.2. Menjelaskan tatacara

Lebih terperinci

BAB II PRESTASI BELAJAR FIQIH DAN KEMAMPUAN MELAKUKAN SHOLAT

BAB II PRESTASI BELAJAR FIQIH DAN KEMAMPUAN MELAKUKAN SHOLAT BAB II PRESTASI BELAJAR FIQIH DAN KEMAMPUAN MELAKUKAN SHOLAT A. KAJIAN PUSTAKA 1. Prestasi belajar fiqih a. Pengertian Prestasi Belajar Fiqih Banyak orang beranggapan, bahwa yang dimaksud dengan belajar

Lebih terperinci

BAB III METODELOGI PENELITIAN. dari 20 siswa laki-laki dan 22 siswa perempuan.

BAB III METODELOGI PENELITIAN. dari 20 siswa laki-laki dan 22 siswa perempuan. 16 BAB III METODELOGI PENELITIAN A. Setting Penelitian 1. Subyek Penelitian Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII C MTs Ma arif NU 1 Jatilawang tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 42 siswa, terdiri

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata pelajaran :Sekolah dasar : Matematika Kelas/semester Materi Alokasi waktu : II/I : Operasi Hitung Bilangan : x 5 menit ( x pertemuan) A. Standar

Lebih terperinci

PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P MATA PELAJARAN FIQIH MI AL- FALAH KELAS 2 SEMESTER 2 OLEH ANITA

PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P MATA PELAJARAN FIQIH MI AL- FALAH KELAS 2 SEMESTER 2 OLEH ANITA PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P MATA PELAJARAN FIQIH MI AL- FALAH KELAS 2 SEMESTER 2 OLEH ANITA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Sekolah : MI AL-FALAH Mata Pelajaran

Lebih terperinci

LAMPIRAN. kesucian. ringan sedang berat kecil besar. mandi. wudhu. pensucian. tayammum.

LAMPIRAN. kesucian. ringan sedang berat kecil besar. mandi. wudhu. pensucian. tayammum. LAMPIRAN kesucian najis fisik hadats hukum ringan sedang berat kecil besar wudhu mandi pensucian tayammum 1 Najis hukum pembagian pensucian bahasa kotoran PENGERTIAN istilah Sifat hukum suatu benda yang

Lebih terperinci

SILABUS MATA PELAJARAN: FIKIH. Mata Pelajaran: Fikih Islam Satuan Pendidikan: Madrasah Tsanawiyah Kelas/Smt : VII(Tujuh)/ Ganjil

SILABUS MATA PELAJARAN: FIKIH. Mata Pelajaran: Fikih Islam Satuan Pendidikan: Madrasah Tsanawiyah Kelas/Smt : VII(Tujuh)/ Ganjil SILABUS MATA PELAJARAN: FIKIH Mata Pelajaran: Fikih Islam Satuan Pendidikan: Madrasah Tsanawiyah Kelas/Smt : VII(Tujuh)/ Ganjil Kompetensi Inti* : 1. Menghargai menghayati ajaran agama yang dianutnya 2.

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SD/MI : Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : IV / Standar Kompetensi : 6. Membaca surah-surah Alquran Kompetensi Dasar : 6. Membaca surah Alquran

Lebih terperinci

SILABUS. Menirukan lafal Al Fatihah dengan benar (guru/tutor sebaya) Mengulang-ulang lafal Al

SILABUS. Menirukan lafal Al Fatihah dengan benar (guru/tutor sebaya) Mengulang-ulang lafal Al SILABUS NAMA SEKOLAH : SDN PONDOK BAMBU 14 MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam SD KELAS/SEMESTER : I (satu)/1 (satu)) SK KD Indikator Kegiatan Pembelajaran Materi Pokok 1.1 Menghafal QS. Q.S Al Fatihah

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Kelas : II Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 1 Standar kompetensi (Alquran) : 1. Menghafal Alquran Dasar Materi Pokok/Pembahasan Kegiatan Pembelajaran

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun oleh: YUSUF SANGAJI 13108241022 PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 RENCANA

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SDN Hantarukung

BAB IV HASIL PENELITIAN. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SDN Hantarukung BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Setting Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SDN Hantarukung Kecamatan Simpur Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Subjek penelitian adalah siswa kelas

Lebih terperinci

AGAMA ISLAM KOMPETENSI YANG DIUJIKAN INDIKATOR

AGAMA ISLAM KOMPETENSI YANG DIUJIKAN INDIKATOR AGAMA ISLAM NO 1 Rajin Belajar 1.1 Siswa dapat mengetahui manfaat belajar 1.2 Siswa dapat melafalkan doa sebelum belajar 1.3 Siswa dapat mengetahui tugas nabi 1.4 Siswa dapat menyebutkan manfaat rajin

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) SD/MI : Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : II/1 Standar Kompetensi : 1. Menghafal Al-Qur an. Kompetensi Dasar : 1.1 Mengenal huruf hijaiyah.

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester : Madrasah Ibtidaiyah : Fikih : 5 (Lima) : 1 (Ganjil) Kompetensi Inti : KI-1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang

Lebih terperinci

Kajian Ilmu Fiqih. «»» Setiap Jum at Ba da Shubuh Masjid Al Falah Taman Bona Indah «»» Lalu Abdul Mukmin, M.Pdi

Kajian Ilmu Fiqih. «»» Setiap Jum at Ba da Shubuh Masjid Al Falah Taman Bona Indah «»» Lalu Abdul Mukmin, M.Pdi Kajian Ilmu Fiqih { ««««»»»»» Setiap Jum at Ba da Shubuh Masjid Al Falah Taman Bona Indah ««««»»»»» Lalu Abdul Mukmin, M.Pdi Syarat Syarat Shalat 1. Suci anggota badannya dari hadats kecil dan hadats besar,

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester : Madrasah Ibtidaiyah : Sejarah Kebudayaan Islam : IV : 1 (Ganjil) Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Shalat fardhu merupakan salah satu ibadah dalam Islam. 1 Ia menempati rukun

BAB I PENDAHULUAN. Shalat fardhu merupakan salah satu ibadah dalam Islam. 1 Ia menempati rukun 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Shalat fardhu merupakan salah satu ibadah dalam Islam. 1 Ia menempati rukun Islam kedua yang wajib dilaksanakan setiap muslim mukallaf (orang yang baligh lagi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama sekolah : SD NEGERI CIPETE 1. Hari/Tanggal : Sabtu, 17 Mei 2014

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama sekolah : SD NEGERI CIPETE 1. Hari/Tanggal : Sabtu, 17 Mei 2014 69 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama sekolah : SD NEGERI CIPETE 1 Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V/2 Alokasi waktu : 2 x 35 Menit Pertemuan : 1 Hari/Tanggal : Sabtu, 17 Mei

Lebih terperinci

Nama Sekolah : Kelas / Semester : 2 / 2 : Lingkungan Waktu : 4 minggu

Nama Sekolah : Kelas / Semester : 2 / 2 : Lingkungan Waktu : 4 minggu Nama Sekolah : Kelas / Semester : 2 / 2 Tema : Lingkungan Waktu : 4 minggu Standar Kompetensi B. Indonesia Berbicara RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Mengungkapkan secara lisan beberapa

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SD YPPI Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas/Semester : V / I Tema : Bulan Ramadhan yang Indah Alokasi Waktu : 3 x 4 Jam

Lebih terperinci

Fikih 1. MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pengantar. Anis Tanwir Hadi. untuk Kelas I Madrasah Ibtidaiyah

Fikih 1. MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pengantar. Anis Tanwir Hadi. untuk Kelas I Madrasah Ibtidaiyah Anis Tanwir Hadi MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pengantar Fikih 1 untuk Kelas I Madrasah Ibtidaiyah Berdasarkan Standar Isi Madrasah Ibtidaiyah Tahun 2008 PT TIGA SERANGKAI PUSTAKA

Lebih terperinci

Ayatullah Al-Uzhma M. Taqi Bahjat Qs. Fikih Perempuan. Penerjemah: Endang Z. Susilawati Editor: Mohammad Adlany

Ayatullah Al-Uzhma M. Taqi Bahjat Qs. Fikih Perempuan. Penerjemah: Endang Z. Susilawati Editor: Mohammad Adlany Ayatullah Al-Uzhma M. Taqi Bahjat Qs Fikih Perempuan Penerjemah: Endang Z. Susilawati Editor: Mohammad Adlany Daftar isi Hukum-hukum Tiga Darah... 8 1. Istihadhah... 9 Hukum-hukum Istihadhah... 10 Masalah

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I LAMPIRAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Pesantren Pertemuan : I / Kamis, 05 April 2012 Tema : Permainan Kelas/semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 X 35 Menit A. Standar Kompetensi

Lebih terperinci

Nama Sekolah : : Peristiwa Kelas/Semester : II / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu

Nama Sekolah : : Peristiwa Kelas/Semester : II / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : Tema : Peristiwa Kelas/Semester : II / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu A. Standar Kompetensi B. Indonesia Memahami pesan pendek dan dongeng yang

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. pembahasan. Dalam penelitian ini akan dibahas mengenai penerapan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. pembahasan. Dalam penelitian ini akan dibahas mengenai penerapan BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Hasil penelitian akan dikaitkan dengan tujuan penelitian sebagaimana yang telah dikemukakan pada Bab I, maka dapat diuraikan dengan hasil penelitian dan pembahasan.

Lebih terperinci

BAB II LANDASAN TEORI. perkataan dan perbuatan, yang dimulai dengan takbir dan diakhiri dengan salam serta

BAB II LANDASAN TEORI. perkataan dan perbuatan, yang dimulai dengan takbir dan diakhiri dengan salam serta BAB II LANDASAN TEORI 2.1. Pengertian Shalat Shalat adalah berhadap hati kepada Allah sebagai ibadah, dalam bentuk beberapa perkataan dan perbuatan, yang dimulai dengan takbir dan diakhiri dengan salam

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah :... Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas /Semester : IX/1 Standar Kompetensi : 1. Memahami Al-Qur an surat at-tin Kompetensi Dasar : 1.1. Membaca

Lebih terperinci

BAB III PROSEDUR PENELITAN. terdiri atas empat langkah pokok yaitu : (1) Perencanaan (Planning), (2)

BAB III PROSEDUR PENELITAN. terdiri atas empat langkah pokok yaitu : (1) Perencanaan (Planning), (2) 35 BAB III PROSEDUR PENELITAN A. Metode Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan model Kurt Lewin dengan pendekatan kualitatif. Model Kurt Lewin itu dalam siklus terdiri

Lebih terperinci

SATUAN ACARA KEGIATAN ROHIS SMAN 100 TAHUN AJARAN lingkup kajian ROHIS Pelatih ROHIS SMAN 100.

SATUAN ACARA KEGIATAN ROHIS SMAN 100 TAHUN AJARAN lingkup kajian ROHIS Pelatih ROHIS SMAN 100. SATUAN ACARA KEGIATAN ROHIS SMAN 100 TAHUN AJARAN 2016-2017 Pert.Ke Capaian (Tgl) Pembelajaran 1 Siswa memiliki pemahaman dasar tentang berbagai kegiatan dan kajian ruang lingkup ROHIS. 2 Siswa memiliki

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Sungai Selatan. Sekolah Dasar Negeri Sungai Kupang 2 beralamat di Jalan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Sungai Selatan. Sekolah Dasar Negeri Sungai Kupang 2 beralamat di Jalan 38 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian Lokasi penelitian dilaksanakan di sekolah tempat penulis mengajar, yaitu Sekolah Dasar Negeri Sungai Kupang 2 Kecamatan Kandangan

Lebih terperinci

TABEL NILAI HASIL BELAJAR AWAL

TABEL NILAI HASIL BELAJAR AWAL 46 TABEL NILAI HASIL BELAJAR AWAL NO. NAMA NILAI KETUNTASAN 1 KA 70 Tuntas 2 DS 25 Tidak tuntas 3 MI 45 Tidak tuntas 4 AL 40 Tidak tuntas 5 YM 45 Tidak tuntas 6 HG 45 Tidak tuntas 7 DR 50 Tidak tuntas

Lebih terperinci

10 114, Sujud Syukur dan Sujud Tilawah Daftar Bahasan Pengertian Hal-Hal yang Mengharuskan Sujud Sahwi Cara Melaksanakan Sujud Syukur Pengertian Sujud Syukur Cara Melakukan Sujud Syukur Sujud Tilawah Pengertian

Lebih terperinci

SHALAT SUNAT RAWATIB. Standar Kompetensi : 5. Mengenal tata cara shalat sunat A. MATERI POKOK

SHALAT SUNAT RAWATIB. Standar Kompetensi : 5. Mengenal tata cara shalat sunat A. MATERI POKOK BAB 5 SHALAT SUNAT RAWATIB Standar Kompetensi : 5. Mengenal tata cara shalat sunat Kompetensi Dasar : 5.1. Menjelaskan ketentuan shalat sunat rawatib 5.2. Mempraktekan shalat sunat rawatib Kelas : VIII

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. waktu. Hal ini tercermin dari perilaku mahasiswa tersebut, di mana setiap

BAB I PENDAHULUAN. waktu. Hal ini tercermin dari perilaku mahasiswa tersebut, di mana setiap 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY) merupakan sebuah universitas berlandaskan Islam. Selaras dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, aktivitas

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN TEORI. A. Hasil Belajar. 1. Pengertian Hasil Belajar. Hasil belajar adalah hasil yang dicapai oleh peserta didik yang

BAB II KAJIAN TEORI. A. Hasil Belajar. 1. Pengertian Hasil Belajar. Hasil belajar adalah hasil yang dicapai oleh peserta didik yang 6 BAB II KAJIAN TEORI A. Hasil Belajar 1. Pengertian Hasil Belajar Hasil belajar adalah hasil yang dicapai oleh peserta didik yang telah mengikuti proses belajar mengajar. Hasil pada dasarnya merupakan

Lebih terperinci

Lampiran 1 Jadwal Penelitian

Lampiran 1 Jadwal Penelitian Lampiran 1 Jadwal Penelitian N o Kegiatan 1 Pengamatan kondisi awal 2 Pelaksanaan Siklus 1 3 Pelaksanaan Siklus 2 4 Penyusunan laporan Waktu April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 V V V V V V V V

Lebih terperinci

DAFTAR TERJEMAH No. BAB Hal Terjemah

DAFTAR TERJEMAH No. BAB Hal Terjemah DAFTAR TERJEMAH No. BAB Hal Terjemah 1 1 Dan kembalilah kamu kepada Tuhanmu, dan berserah dirilah kepada-nya sebelum datang azab kepadamu kemudian kamu tidak dapat ditolong (lagi). (QS. Az-Zumar: 54).

Lebih terperinci

Menyanyi lagu Nasional sebelum memulai pembelajaran dikelas XI MIPA 5 Pukul WIB ( Jum at 26 Agustus 2016)

Menyanyi lagu Nasional sebelum memulai pembelajaran dikelas XI MIPA 5 Pukul WIB ( Jum at 26 Agustus 2016) Menyanyi lagu Nasional sebelum memulai pembelajaran dikelas XI MIPA 5 Pukul 07.15 WIB ( Jum at 26 Agustus 2016) Proses pembelajaran dikelas Observasi pertama (Jum at 26 Agustus 2016) Siswa menjawab pertanyaan

Lebih terperinci

Perbaikan atas Shalat

Perbaikan atas Shalat 1 sujud Syahwi. Syarah al-mursyidul Mu'in oleh Syaikh Ali Laraki al-husaini Perbaikan atas Shalat Sujud Karena Lupa (Sujud Syahwi) Sunnah untuk melakukan dua sujud setelah tasyahud dan sebelum salam (sujud

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Madrasah :Ainul Huda Juwet Kelas/Semester :4/1 Pelajaran :Fikih Alokasi waktu : 2 x 35 Menit (1 pertemuan) A. Kompetensi inti : 1. Menerima dan menghayati ajaran agama

Lebih terperinci

MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK MENIRU GERAKAN SHOLAT MELALUI TEKNIK PEMODELAN DI KELOMPOK A TK MANGGIS KECAMATAN BULANGO SELATAN KABUPATEN BONE BOLANGO

MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK MENIRU GERAKAN SHOLAT MELALUI TEKNIK PEMODELAN DI KELOMPOK A TK MANGGIS KECAMATAN BULANGO SELATAN KABUPATEN BONE BOLANGO MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK MENIRU GERAKAN SHOLAT MELALUI TEKNIK PEMODELAN DI KELOMPOK A TK MANGGIS KECAMATAN BULANGO SELATAN KABUPATEN BONE BOLANGO Ningsi Hulima Samsiah, Nunung Suryana Jamin Jurusan

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN Secara etimologi, istilah metode berasal dari bahasa Yunani Metodhos. Kata ini terdiri dari dua suku kata yaitu metha yang berarti melalui dan hodhos yang berarti jalan atau cara

Lebih terperinci

INSTRUMEN IMPLEMENTASI RPP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS II DENGAN METODE KARTU BILANGAN

INSTRUMEN IMPLEMENTASI RPP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS II DENGAN METODE KARTU BILANGAN 41 INSTRUMEN IMPLEMENTASI RPP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS II DENGAN METODE KARTU BILANGAN Pengampu : Mata pelajaran : Kelas/Semester : Kompetensi Dasar : Petunjuk: Tulislah hasil pengamatan anda

Lebih terperinci

BAB XIII SALAT JAMAK DAN QASAR

BAB XIII SALAT JAMAK DAN QASAR BAB XIII SALAT JAMAK DAN QASAR Standar Kompetensi (Fiqih) 13. Mema hami tatacara shalat jama dan qashar Kompetensi Dasar 13.1. Menjelaskan shalat jama dan qashar 13.2. Mempraktek kan shalat jama dan qashar

Lebih terperinci

Tauhid untuk Anak. Tingkat 1. Oleh: Dr. Saleh As-Saleh. Alih bahasa: Ummu Abdullah. Muraja ah: Andy AbuThalib Al-Atsary. Desain Sampul: Ummu Zaidaan

Tauhid untuk Anak. Tingkat 1. Oleh: Dr. Saleh As-Saleh. Alih bahasa: Ummu Abdullah. Muraja ah: Andy AbuThalib Al-Atsary. Desain Sampul: Ummu Zaidaan Tauhid untuk Anak Tingkat 1 Oleh: Dr. Saleh As-Saleh Alih bahasa: Ummu Abdullah Muraja ah: Andy AbuThalib Al-Atsary Desain Sampul: Ummu Zaidaan Sumber: www.understand-islam.net Disebarluaskan melalui:

Lebih terperinci

BAB IV IMPLEMENTASI RANCANGAN LAYAR

BAB IV IMPLEMENTASI RANCANGAN LAYAR BAB IV IMPLEMENTASI RANCANGAN LAYAR 4.1 Desain Antar Muka (interface) Antar muka atau biasa disebut interface adalah tampilan aplikasi yang bersentuhan langsung dengan pengguna dalam menjalankan fungsi-fungsi

Lebih terperinci

Ramayulis, Metodologi Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2008 Rosma Hartini, Sam s, Model Penelitian Tindakan Kelas, Yogyakarta : Teras,

Ramayulis, Metodologi Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2008 Rosma Hartini, Sam s, Model Penelitian Tindakan Kelas, Yogyakarta : Teras, DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi.dkk,. Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta:PT Bumi Aksara, 2006 Arikunto, Suharsimi, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Bumi Aksara, 2006 Baharuddin, Teori Belajar dan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN. perencanaan pelaksanaan pembelajaran, soal dan alat-alat untuk mengajar. Pada tahap

BAB IV HASIL PENELITIAN. perencanaan pelaksanaan pembelajaran, soal dan alat-alat untuk mengajar. Pada tahap BAB IV HASIL PENELITIAN A. Hasil Penelitian 1. Penerapan strategi modeling Siklus I a. Perencanaan Pada tahap ini peneliti menyiapkan perangkat pembelajran yang terdiri dari perencanaan pelaksanaan pembelajaran,

Lebih terperinci

BAB II PEMBELAJARAN SHALAT MELALUI MODIFIKASI METODE DEMONSTRASI DAN READING ALOUD

BAB II PEMBELAJARAN SHALAT MELALUI MODIFIKASI METODE DEMONSTRASI DAN READING ALOUD BAB II PEMBELAJARAN SHALAT MELALUI MODIFIKASI METODE DEMONSTRASI DAN READING ALOUD A. Kajian Pustaka Untuk menghindari duplikasi atau pengulangan penulisan, penulis menyertakan telaah pustaka yakni beberapa

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP : Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : VIII/1 Alokasi Waktu : 4x40 menit (2 Kali pertemuan) A. Standar Kompetensi : 6. Memahami tatacara sujud

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan Ke : II /Siklus 11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan Ke : II /Siklus 11 142 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SDN 07 Kampung Jawa II Pariaman Tengah Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Keterampilan Berbicara) Kelas/semester : V/II Pertemuan Ke : II

Lebih terperinci

www.fiqhindonesia.com

www.fiqhindonesia.com 6 196 Daftar Bahasan Pengertian Anjuran Melakukan Hukum Syarat-Syarat Waktu di Sepuluh Malam Terakhir Bulan Ramadhan Hikmah di Balik Anjuran Hal-Hal yang Dibolehkan Bagi Orang yang Hal-Hal yang Membatalkan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS II (pertemuan I)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS II (pertemuan I) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS II (pertemuan I) Satuan an : SDN 07 Pasar Salido Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas / semester : VI / 2 Alokasi waktu : 2 x 35 menit (

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 4

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : I/ Tema : Hewan dan Tumbuhan Standar Kompetensi :. Memahami bunyi bahasa, perintah,

Lebih terperinci

SILABUS. STANDAR KOMPETENSI 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah.

SILABUS. STANDAR KOMPETENSI 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah. 45 46 Nama Sekolah : SDN Pagerharjo 02 Mata Pelajaran : Matematika Kelas : 2 Semester : I SILABUS STANDAR KOMPETENSI 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah. Kompetensi

Lebih terperinci

Lembar Observasi Siswa Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) No Aspek yang diamati Skor

Lembar Observasi Siswa Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) No Aspek yang diamati Skor Lampiran 1 Lembar Observasi Siswa Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) No Aspek yang diamati Skor 1 Antusias dalam 1 2 3 4 5 mempersiapkan pelajaran 2 Perhatian terhadap 1 2 3 4 5 penjelasan guru 3 Aktif bertanya

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan Ke : II /Siklus 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan Ke : II /Siklus 1 130 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SDN 07 Kampung Jawa II Pariaman Tengah Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Keterampilan Berbicara) Kelas/semester : V/II Pertemuan Ke : II

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP Sekolah : SD Negeri Porong Mata Pelajaran : 1. IPA Kelas 2 semester 2 2. Matematika Kelas 3 Semester 2 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SD/MI : Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : III / Standar Kompetensi :. Mengenal kalimat dalam Alquran Kompetensi Dasar :. Membaca kalimat

Lebih terperinci

صلاةالرجلفىبیتھتطوعانورافمنشاءنوربیتھ

صلاةالرجلفىبیتھتطوعانورافمنشاءنوربیتھ ( 1 ) BAHAN AJAR BAB 5 SALAT SUNAH RAWATIB Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas /Semester : VIII/1 Standar Kompetensi : 5. Mengenal tatacara shalat sunnat Kompetensi Dasar : 5.1.

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA : KEBERSIHAN

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA : KEBERSIHAN LAMPIRAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA : KEBERSIHAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI LANGKAH PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SARANA DAN SUMBER PENILAIAN

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di kelas II SD Kutowinangun 08. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN. Mekarsari Kecamatan Mekarsari Kabupaten Barito Kuala tahun pelajaran 2012/2013

BAB IV HASIL PENELITIAN. Mekarsari Kecamatan Mekarsari Kabupaten Barito Kuala tahun pelajaran 2012/2013 BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Setting Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Mekarsari Kecamatan Mekarsari Kabupaten Barito Kuala tahun pelajaran 2012/2013

Lebih terperinci