Skripsi PERENCANAAN BISNIS LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR HANA COURSE. Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Mencapai Gelar Sarjana Ekonomi di

Transkripsi

1 Skripsi PERENCANAAN BISNIS LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR HANA COURSE Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Mencapai Gelar Sarjana Ekonomi di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Katolik Soegijapranata Semarang Mickhael Ricky Budiono Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Katolik Soegijapranata Semarang 2016 i

2 HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI Nama : Mickhael Budiono NIM : Fakultas Jurusan Judul : Ekonomi dan Bisnis : Manajemen : Perencanaan Bisnis Lembaga Bimbingan Belajar Hana Course Semarang, April 2016 Dosen Pembimbing (Drs. Yohanes Sugiharto,MM) ii

3 HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI Judul : Perencanaan Bisnis Lembaga Bimbingan Belajar Hana Course Disusun Oleh : Nama : Mickhael Budiono Nim : Program Studi : Manajemen Fakultas : Ekonomi dan Bisnis Universitas Katolik Soegijapranata Telah dipertahankan di depan penguji pada tanggal : 22 April 2016 Tim Penguji, Koordinator, Anggota Anggota Dr. Rustina Untari Meniek Srining Prapti,SE.Msi Drs. Y. Sugiharto,MM. Mengetahui, Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Katolik Soegijapranata Sentot Suciarto A., Ph.D iii

4 PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI Saya yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : Mickhael Budiono NIM : Program Studi : Manajemen Fakultas : Ekonomi dan Bisnis Universitas Katolik Soegijapranata Menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil karya sendiri. Apabila di kemudian hari ditemukan plagiasi, manipulasi atau bentuk bentuk lainnya, saya bersedia untuk menerima sanksi dalam bentuk apapun dari Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Katolik Soegijaranata Semarang, 13 April 2016 (Mickhael Budiono) iv

5 MOTTO You can seek revenge for the grief they gave you or you can reborn from it for a new life. Decision is yours. PERSEMBAHAN This book is dedicated for me. Yes, my own self. Thank you for keep on going when you actually want to give up. This book will act as a reminder that you can. v

6 KATA PENGANTAR Ucapan terima kasih Penulis panjatkan kepada pihak-pihak yang berperan amat besar bagi Penulis yang telah menyertai Penulis selama proses penulisan skripsi dengan judul Rancangan Bisnis Lembaga Bimbingan Belajar Hana Course sehingga Penulis mampu menyelesaikan masa studi Penulis. Ucapan-ucapan terima kasih tersebut Penulis ucapkan kepada: 1. Kedua Orang Tua Penulis yang telah membiayai kehidupan dan jenjang pendidikan Penulis hingga tahap ini, walau tampaknya mereka tidak akan membaca kata pengantar ini. Papah yang sangat hobi menanyakan kapan Penulis lulus sehingga mau tidak mau Penulis harus terus mengejar skripsi Penulis, juga Mamah yang rela printer dan berlembar-lembar kertasnya dijadikan hak milik oleh Penulis. 2. Saudara-saudara yang amat Penulis sayangi, Daniel, yang selalu mampu mengerti kenapa Penulis tidak kunjung lulus dengan tidak pernah mempertanyakan kapan Penulis akan lulus. Jeffrey yang selalu mampu memberi saran atas kesulitan-kesulitan teknis yang Penulis alami selama proses pembuatan skripsi ini, dan porsi yang amat besar kepada Samuel yang hampir selalu mau menjawab pertanyaan bodoh Penulis, I wonder when will you snap at me. Err they too most likely won t read this. But whatever, its fun anyway. vi

7 3. Rekan seperjuangan Penulis, Benny Wibowo, Jessica Santoso, dan Caroline Budiarjo terima kasih banyak karena kalian selalu berhasil membuat kemajuan skripsi Penulis terhambat dengan terus menerus mengajak Penulis bersosialiasi. 4. Terima kasih secara khusus kepada Andiani Setiawan yang mampu diajak bertukar pikiran dan memberikan jalan keluar atas berbagai hambatan pada beberapa bagian skripsi ini, terima kasih atas otak cerdas dan ide brilian saudari, hal itu jarang ditemukan pada rekan-rekan Penulis yang lainnya. 5. Kepada Frediyanto yang telah mengikhlaskan rumahnya dijadikan tempat singgah dan pelarian Penulis setiap malam, su casa es mi casa, dan Rudiyanto yang jam tidurnya harus terus berkurang karena rekan-rekan kakaknya mengadakan marching band setiap malam. 6. Clevyra Loisa yang selalu mampu membuat Penulis tertawa pada masamasa suram dan harus rela ditinggal tanpa kabar selama Penulis mengerjakan skripsi, you watch my back. 7. Rekan-rekan Penulis yang masih tertinggal jauh di sana: Andre, Andreas, Manda, Hutama, Bondan, dan Inge saya berharap mereka bisa lulus dalam waktu sesingkat-singkatnya atau setidaknya dapat lulus pada akhirnya. vii

8 8. Saudari sepupu Penulis yang tak kalah cerewetnya dalam menyuruh Penulis segera menyelesaikan skripsi, Natasya Silvaira, terima kasih banyak dan maaf karena tampaknya saya harus lulus terlebih dahulu. 9. Saudari sepupu Penulis yang lain, Rachel Chandra yang masih akan berjuang untuk masa studinya, semoga ia cepat lulus. 10. Kepada Dosen Pembimbing Penulis, Drs. Y. Sugiharto, M.M., terima kasih atas kesabaran dan bimbingannya selama proses penulisan skripsi ini. Terima kasih juga telah menjadi lebih dari sekedar Pembimbing, telah menjadi teman yang bisa diajak bercerita dan bercanda. 11. Terakhir, kepada Penulis sendiri, terima kasih karena sudah mau menyelesaikan skripsi ini dan tidak bosan lalu berhenti di tengah jalan. Oh Dan cangkir-cangkir kopi Penulis, you are all my muses. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, maka dari itu Penulis mengharapkan kritik dan saran positif atas skripsi ini. Penulis juga berharap skripsi ini mampu membawa manfaat bagi Pembaca. Semarang, 13 April 2016 Penulis, Mickhael Budiono viii

9 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI... ii HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI... iii HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI... iv HALAMAN MOTTO... v KATA PENGANTAR... vi DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR GAMBAR... xv DAFTAR LAMPIRAN... xvi ABSTRAK... xvii BAB I. PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian... 7 ix

10 BAB II. LANDASAN TEORI Wirausaha Business Plan Aspek Business Plan Bimbingan Belajar Manfaat Bimbingan Belajar Konsep Bisnis Kerangka Berpikir Definisi Operasional BAB III. METODOLOGI PENELITIAN Lokasi dan Objek Penelitian Populasi dan Sampel Jenis dan Sumber Data Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisis Data BAB IV. PEMBAHASAN Konsep Bisnis Gambaran Umum Responden Penelitian Aspek Pasar dan Pemasaran x

11 STP Marketing Mix Permintaan dan Penawaran Biaya Pemasaran Aspek Sumber Daya Manusia Perencanaan Sumber Daya Manusia Job Desc Job Spec Recruitment dan Seleksi Struktur Organisasi Aspek Produksi dan Operasi Lokasi Desain Layout Perencanaan Operasi Biaya Operasi Aspek Keuangan Laporan Laba Rugi Arus Kas Neraca xi

12 Penilaian Kelayakan Investasi BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii

13 DAFTAR TABEL Tabel 3.1. Jenis dan Sumber Data Tabel 4.1.Gambaran Umum Responden Penelitian Tabel 4.2. Crosstab Usia Responden dengan Jenis Kelamin Tabel 4.3. Crosstab Asal Sekolah Anak dan Alamat Responden Tabel 4.4. Crosstab Alasan Mengikuti Bimbingan Belajar dan Pendidikan Terakhir Responden Tabel 4.5. Crosstab Pendidikan Responden dengan Tingkat Pendapatan Tabel 4.6. Ringkasan Keunggulan Hana Course Tabel 4.7. Marketing Mix Tabel 4.8. Perhitungan Jumlah Peserta Didik Pesaing Tahun 2015/ Tabel 4.9. Proyeksi Permintaan Selama 5 Tahun Tabel Biaya Pemasaran Tahun Tabel Biaya Pemasaran Selama 5 Tahun Tabel Daftar Kebutuhan Peralatan Tabel Daftar Kebutuhan Biaya Lain-lain Tabel Biaya Tenaga Kerja Langsung Tabel Biaya Tenaga Kerja Langsung Dalam Tahun Tabel Biaya Listrik dan Air Tabel Total Biaya Listrik dan Air xiii

14 Tabel Total Kebutuhan Operasi Tahun Pertama Tabel Total Kebutuhan Investasi Tabel Laporan Laba Rugi Tabel Laporan Arus Kas Tabel Laporan Neraca Tabel Net Present Value Tabel Payback Period Tabel 4.25.Internal Rate of Return xiv

15 DAFTAR GAMBAR Gambar 4.1. Struktur Organisasi Hana Course Gambar 4.2. Penampang Lahan Hana Course Gambar 4.3. Layout Lantai Gambar 4.4. Layout Lantai Gambar 4.5. Layout Ruang Kelas xv

16 DAFTAR LAMPIRAN Transkrip Responden Lampiran Kuesioner xvi

17 ABSTRAKSI Penelitian ini bertujuan untuk menyusun perencanaan bisnis Lembaga Bimbingan Belajar Hana Course, dilihat dari aspek : Pemasaran, Operasional, Sumber Daya Manusia, dan Keuangan. Dengan latar belakang peningkatan mutu pendidikan formal menciptakan peluang bisnis bagi institusi pendidikan informal untuk memenuhi permintaan pemenuhan pengingkatan standard tersebut. Konsep bisnis ini adalah dengan menyediakan lembaga bimbingan belajar yang mencakup semua mata pelajaran dengan membebaskan jam kehadiran dan durasi belajar sehingga siswa yang mengikuti pendidikan dapat belajar dengan lebih optimal. Berdasarkan perhitungan analisis kelayakan pada aspek keuangan ditinjau dari NPV,PI,PP, dan IRR dinilai layak karena NPV bernilai positif, PI lebih besar daripada 1, PP kurang dari 5 tahun, dan IRR lebih tinggi daripada suku bunga. xvii