KISI KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS SEMESTER GENAP (2) TAHUN PELAJARAN 2012/2013
|
|
|
- Hartanti Setiabudi
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Jenjang Sekolah Mata Pelajaran Kelas /Semester Bentuk Jumlah Alokasi Waktu KISI KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS SEMESTER GENAP (2) TAHUN PELAJARAN 2012/2013 : SMP/MTs : Teknologi Informasi dan Komunikasi : VII/ 2 (dua) : Pilihan Ganda : 50 : 90 Menit Standar Indikator 3. Mempraktekkan keterampilan dasar 3. 1 Mengidentifikasi berbagai komponen perangkat keras Perangkat keras (hardware) Alat input Alat Proses Alat Output Perangkat Tambahan Media Penyimpanan Peserta didik dapat menyebutkan istilah Peserta didik dapat menyebutkan definisi Peserta didik dapat menyebutkan sistem kerja Peserta didik dapat menyebutkan fungsi dalam kehidupan sehari-hari 4,5,6 Peserta didik dapat menyebutkan penggolongan 7, 8 menyebutkan generasi berdasarkan ciri-cirinya 8 Peserta didik dapat menyebutkan definisi dari hardware 9
2 Indikator Peserta didik dapat menyebutkan fungsi dari perangkat masukan 10 memilih perangkat keras masukan 11, 12 Peserta didik dapat menyebutkan fungsi dari perangkat proses 13 menyebutkan perangkat yang termasuk perangkat proses 14,15 Disajikan pilihan gambar, peserta didik dapat menyebutkan perangkat yang termasuk perangkat keluaran 16, 17 Peserta didik dapat menyebutkan jenis-jenis media cetak/printer sesuai dengan yang ada di pasaran saat ini 18 Disajikan tabel, siswa dapat menyebutkan perangkat keluaran 19 Peserta didik dapat menyebutkan fungsi perangkat perangkat tambahan 20 Disajikan pilihan gambar, peserta didik dapat menyebutkan perangkat tambahan 21 Peserta didik dapat menyebutkan fungsi media penyimpanan 22
3 Indikator Peserta didik dapat menyebutkan macammacam media penyimpanan 23, 24 Peserta didik dapat menyebutkan kafasitas media penyimpanan 25, 26 menyebutkan media penyimpanan Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak Perangkat lunak aplikasi (Application Software ) - Pengolah kata - Pengolah angka - Pengolah grafis - Pengolah berbasis presentasi Peserta didik dapat menyebutkan pengertian perangkat lunak Peserta didik dapat menyebutkan pengertian Disajikan tabel, peserta didik dapat menyebutkan jenis software sistem operasi Disajikan tabel, peserta didik dapat menyebutkan jenis software 31 menyebutkan yang termasuk pengolah kata 32 menyebutkan yang termasuk pengolah angka 33 menyebutkan yang termasuk pengolah presentasi 34
4 Indikator sofware perangkat lunak pengolah kata 35 sofware perangkat lunak pengolah angka 36, 37 sofware perangkat lunak pengolah presentasi/multimedia 38 sofware perangkat lunak pengolah grafis 39, Mengidentifikasi kegunaan dari beberapa Kegunaan - Pengolah kata - Pengolah angka - Pengolah grafis - Pengolah berbasis presentasi - Terdapat pada sekolah Peserta didik dapat menyebutkan kegunaan perangkat lunak Peserta didik dapat menyebutkan contoh kegunaan perangkat lunak dalam kehidupan sehari-hari 41,42 43, 44 Disajikan gambar, Peserta didik dapat menyebutkan kegunaan perangkat aplikasi 45, Mempraktikan satu program aplikasi Menu dan shortcut program aplikasi Disajikan langkah mengaktifkan program aplikasi secara acak, peserta didik dapat menyusun langkah yang benar mengaktifkan tersebut 47 Peserta didik dapat menyebutkan langkah mengaktifkan salah satu melalui 48
5 Indikator tombol shotcut di dektop memilih ikon shotcut 49 memilih ikon shotcut 50
MATA PELAJARAN TIK KELAS : VII DISUSUN OLEH : TONI RESFA DENI, S.S
MATA PELAJARAN TIK KELAS : VII DISUSUN OLEH : TONI RESFA DENI, S.S SMP NEGERI 18 PADANG TAHUN PELAJARAN 2009/ 2010 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP Negeri 18 Padang Mata Pelajaran :
KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS SEKOLAH
KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS SEKOLAH Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Alokasi Waktu : 90 menit Mata Pelajaran : TIK Jumlah Soal : 50 PG dan 5 Uraian Kurikulum : KURIKULUM SMP NEGERI 1 TEMPURAN
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2017-2018 Jenjang Sekolah : SMP/MTs Alokasi Waktu : 90 Menit Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Jumlah : 45, 5 Uraian : IX (sembilan)
SILABUS. : 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang. Kegiatan Pembelajaran
SILABUS Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SMP PRESIDEN : VII (tujuh)/ 1 (satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1. Memahami penggunaan teknologi, dan prospeknya di masa
Teknologi Informasi dan Komunkasi
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH Teknologi Informasi dan Komunkasi SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DAERAH KHUSUS IBUKOTA (DKI) JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012-2013 KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAAN
SILABUS. Kegiatan Pembelajaran. Mengidentifikasi. peralatan teknologi. informasi dan komunikasi: di lab.komputer di wartel/warnet
SILABUS Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar : SMPIT NUR HIDAYAH SURAKARTA : VII (tujuh)/ 1 (satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1. Memahami, dan prospeknya di masa mendatang 1. 1. Meng
KISI KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP (2) TAHUN PELAJARAN 2012/2013
KISI KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP (2) TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Jenjang Sekolah : SMP/MTs Koord. Penyusun : Drs. Budiantoro Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Penyusun
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP : NEGERI 1 SEPATAN Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : VII / 2 Standar Kompetensi : 3. Mempraktekan Keterampilan Dasar Komputer
SILABUS. : 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang. Kegiatan Pembelajaran
SILABUS Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : MTs NEGERI NGABLAK MAGELANG : VII (tujuh)/ 1 (satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1. Memahami penggunaan teknologi, dan prospeknya
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/Semester : VII /2 ( Genap ) Alokasi Waktu : 2 x pertemuan ( 2 x 40 menit ) A. Standar
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP/ MTs : Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/ Semester : VII (tujuh)/ 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami penggunaan teknologi
KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Kelas VII TAHUN PELAJARAN 2010/2011
KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Kelas VII TAHUN PELAJARAN 2010/2011 No Soal SK KD Materi Kelas Smtr Indikator bentuk NS 1 Mempraktikkan keterampilan Pengertian hardware
SMP NEGERI 1 SAWANGAN KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
SMP NEGERI 1 SAWANGAN KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi Jumlah Soal : 55 butir WAKTU : 90 menit a. PG : 50 butir b. Uraian : 5 butir
87. Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Sekolah Menengah Atas (SMA) dan Madrasah Aliyah (MA)
87. Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Sekolah Menengah Atas (SMA) dan Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Memasuki abad ke-21, bidang teknologi informasi dan berkembang dengan
BAB III PENGGUNAAN MENU DAN IKON PADA PERANGKAT LUNAK PENGOLAH GRAFIS
BAB III PENGGUNAAN MENU DAN IKON PADA PERANGKAT LUNAK PENGOLAH GRAFIS Kompetensi Dasar : Menggunakan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah grafis Indikator : Menggunakan fungsi menu dan ikon
KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI KELAS VII TAHUN PELAJARAN 2011/2012
KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI KELAS VII TAHUN PELAJARAN 2011/2012 No Urut SK KD Materi Kelas Smtr Indikator bentuk NS 1 Memahami penggunaan teknologi Pengertian
67. Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang B.
67. Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Memasuki abad ke-21, bidang teknologi informasi dan berkembang dengan
KISI-KISI MATERI UJIAN SEKOLAH 2013
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH 203 SMA AL-HUDA TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK ) TAHUN PELAJARAN 202/203 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH 203 SMA AL-HUDA Jenis Sekolah : SMA Alhuda Alokasi Waktu : 20 menit Mata
FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN AJARAN
Mata Pelajaran : TIK(TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI) Jumlah : 50 PilGan & 5 Essay 1 Memiliki sikap (etika dan moral) dan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat Teknologi Informasi
KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN UMUM SEMESTER GENAP KELAS VII MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TAHUN PELAJARAN 2010/2011
KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN UMUM SEMESTER GENAP KELAS VII MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator 1. 6.1 Mengidentifikasi
KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH SMP KATOLIK STELLA MARIS TAHUN DIDIK
KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH SMP KATOLIK STELLA MARIS TAHUN DIDIK 2015 2016 Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 120 Menit Mata Pelajaran : TIK Bentuk Soal : a. Pilihan Ganda, no 1 s/d 45 Kurikulum
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ( RPP 1 )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ( RPP 1 ) Satuan Pendidikan : SMP Negeri 20 Malang Mata Pelajaran : TIK Kelas/Semester : VII/2 Standar Kompetensi : 3. Mempraktikkan keterampilan dasar komputer Kompetensi
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Kelas/Semester : 5/1 Standar Kompetensi: 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah grafis Kompetensi Dasar : 1.1. Menunjukkan
RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK )
RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK ) Kelas/Semester : VI/1 Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah grafis A. Kompetensi Dasar : 1.1. Mengidentifikasi
KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN
SMK KABUPATEN PEMALANG KISI KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN 013 01 1. SATUAN PENDIDIKAN : SMK. ALOKASI WAKTU : 90 MENIT. MATA PELAJARAN : KKPI 5. JUMLAH : 5 3. KURIKULUM : KTSP 6. BENTUK : PILIHAN GANDA dan ESSAY
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH TULIS SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2010/2011
PEMERINTAH KABUPATEN KUNINGAN DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA SMA NEGERI 3 KUNINGAN Jalan Siliwangi Nomor 13 Kuningan 45511 Telepon (0232) 871066 Email: tu@sman3kuningan.sch.id URL: http://www.sman3kuningan.sch.id
RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK )
RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK ) Kelas/Semester : 5/1 Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah grafis A. Kompetensi Dasar : 1.1. Menunjukkan
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH Jakarta 26 Agustus 2008
1 PENGEMBANGAN TES ONLINE UNTUK UJIAN KOMPETENSI TIK DI SMA Disampaikan dalam Seminar Nasional Implementasi Ujian Online pada Kompetensi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di Sekolah Menengah Atas
KISI KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN :
KISI KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN : 2014 2015 Satuan Pendidikan : MTs Semester : 1 (Satu) Mata Pelajaran : TIK Pilihan Ganda : 40 Soal K e l a s : VIII (Delapan) Essay / Uraian : 5
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH 2014/2015
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH 0/0 Jenis sekolah : SMA Jumlah : 0 butir Mata pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Bentuk /tes : Pilihan Ganda Kurikulum : KTSP Alokasi waktu : 90 menit
KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL ujian sekolah
KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL ujian sekolah Nama Sekolah : SMP N 1 Karangmojo Kelas : IX Mata Pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI Alokasi Waktu : 90 menit Kurikulum Acuan : KTSP Jumlah Soal : 60 soal
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA NEGERI 78 JAKARTA Mata Pelajaran : Tik-2 Beban : 2 sks Pertemuan (Minggu) ke : Pertama Alokasi waktu : 4 x 45 Aspek : Kognitif, Psikomotorik dan
SILABUS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK )
SILABUS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK ) Kelas/Semester : 5/1 Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah grafis Kompetensi Dasar : 1.1. Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam
BAB I PENDAHULUAN. Bandung penguasaan materi peserta didik kelas VIIC dalam mengidentifikasi
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pada Sekolah Menengah Pertama MTs. AL-Musyawarah Lembang Bandung penguasaan materi peserta didik kelas VIIC dalam mengidentifikasi fungsi menu dan ikon pada Perangkat
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN IV.1. Tampilan Hasil Tampilan hasil merupakan tahap lanjutan yang didapat setelah proses perencanaan selesai dan dihasilkan sebuah website yang cukup baik. Hasil perancangan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan
BAB IV HASIL DAN UJI COBA
BAB IV HASIL DAN UJI COBA IV.1 Tampilan Hasil Dibawah ini merupakan tampilan hasil dari perancangan aplikasi pembelajaran berbasis Multiple Intelegences pada ilmu fisika dasar untuk meningkatkan prestasi
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) APLIKASI KOMPUTER
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) APLIKASI KOMPUTER Mata Kuliah: Aplikasi Komputer Semester : 3 (Tiga); Kode : USK 004; SKS : 2 (dua) Program Studi : Pendidikan Matematika Dosen : Khairul Umam, S.Si,
BAB 1 PENDAHULUAN. menggunakan sistem komputerisasi. Salah satu bentuk perusahaan yang sangat
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pada zaman sekarang ini komputer merupakan kebutuhan yang umum dalam sebuah perusahaan. Di dalam perusahaan, banyak hal menjadi lebih efisien dengan menggunakan
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TULIS TAHUN PELAJARAN 2011/2012
PEMERINTAH KABUPATEN KUNINGAN DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA SMA NEGERI 3 KUNINGAN Jalan Siliwangi Nomor 13 Kuningan 45511 Telepon (0232) 871066 Email: tu@sman3kuningan.sch.id URL: http://www.sman3kuningan.sch.id
PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) KELAS IV SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) KELAS IV SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) 23 TAHUN PELAJARAN:... SEKOLAH : MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) APLIKASI KOMPUTER. Semester : 3 (Tiga),SKS : 2 (dua) Dosen : Agung Obianto S.Sos.I
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) APLIKASI KOMPUTER Mata Kuliah: Aplikasi Komputer Program Studi : Pendidikan Bahasa Arab Semester : 3 (Tiga),SKS : 2 (dua) Dosen : Agung Obianto S.Sos.I Capaian Pembelajaran
KISI-KISI SOAL TEORI
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SMK COKROAMINOTO PANDAK TEKNOLOGI, REKAYASA DAN INFORMASI TERAKREDITASI A Alamat : Gesikan, Wijirejo, Pandak, Bantul, Yogyakarta, 55761 Telp. (0274) 6462313 Web site : www.smkcokroaminotobantul.com
BAB IV HASIL DAN UJI COBA
BAB IV HASIL DAN UJI COBA IV.1. Hasil Berdasarkan hasil perancangan aplikasi yang telah dilakukan pada bab analisa dan perancangan, selanjutnya dapat di tampilkan beberapa tampilan aplikasi animasi 3 dimensi
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN IV.1. Tampilan Hasil Tampilan hasil merupakan tahap lanjutan yang didapat setelah proses perencanaan selesai dan dihasilkan sebuah Sistem informasi prestasi kerja karyawan yang
UNIVERSITAS BINA NUSANTARA
UNIVERSITAS BINA NUSANTARA Program Ganda Teknik Informatika - Statistika Skripsi Sarjana Program Ganda Semester Ganjil 2005/2006 PERANCANGAN PROGRAM APLIKASI PENGOLAH DATA PERCOBAAN DALAM RANCANGAN ACAK
DAFTAR ISI... HALAMAN JUDUL... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR TABLE... DAFTAR GAMBAR...
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABLE... DAFTAR GAMBAR... i ii iii iv v vii xii xiii BAB I PENDAHULUAN...
BAB III PEMBAHASAN. Pada bab ini akan dijelaskan cara pembuatan aplikasi sistem informasi
BAB III PEMBAHASAN Pada bab ini akan dijelaskan cara pembuatan aplikasi sistem informasi mulai dari mendefinisikan masalah, perancangan konsep, perancangan isi, penulisan naskah. A. Definisi Masalah Pusat
RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK )
RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK ) Kelas/Semester : 3/1 Standar Kompetensi : 1. Mengenal teknologi informasi dan komunikasi serta menunjukkan perangkat keras
BAB IV HASIL DAN UJICOBA
48 BAB IV HASIL DAN UJICOBA IV.1. Hasil Berdasarkan dari rancangan di Bab III, maka dihasilkan program berikut adalah tampilan hasil dan pembahasan dari sistem mencocokkan gambar metode Linear Congruent
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA NEGERI 78 JAKARTA Mata Pelajaran : Tik-2 Beban : 2 sks Pertemuan (Minggu) ke : Kedua Alokasi waktu : 2 x 45 Aspek : Kognitif, Psikomotorik dan
BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN
BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN III.1. Analisis Perkembangan teknologi komputerisasi yang fungsinya semakin luas yang semula hanya digunakan sebagai alat hitung, saat ini dapat digunakan sebagai alat pengolah
BAB II MENU DAN IKON PADA PERANGKAT LUNAK PENGOLAH ANIMASI
BAB II MENU DAN IKON PADA PERANGKAT LUNAK PENGOLAH ANIMASI Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi menu ikon pada perangkat lunak pengolah animasi Indikator : - Mengidentifikasi menu dan ikon pada Menu Bar
BAB IV IMPLEMENTASI DAN EVALUASI. telah dibuat pada tahap tiga. Adapun kebutuhan software (perangkat lunak) dan
BAB IV IMPLEMENTASI DAN EVALUASI 4.1 Kebutuhan Sistem Pada tahapan ini sistem yang telah dirancang pada tahap ke tiga akan dikembangkan sehingga sistem yang dibuat harus mengacu pada rancangan yang telah
BAB IV HASIL DAN UJI COBA
BAB IV HASIL DAN UJI COBA IV.1. Tampilan Hasil Berikut ini akan dijelaskan tentang tampilan hasil program dan pembahasan dari Sistem Pendukung Pemilihan Bidang Peminatan Menggunakan Metode MFEP (Studi
PROGRAM TAHUNAN. 1.1 Mengaktifkan dan menonaktifkan computer sesuai dengan prosedur 1.2 Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi
PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Program : X/UMUM Tahun Pelajaran : 2010/2011 No SEMESTER GANJIL Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar 1 Melakukan Operasi Dasar
KISI-KISI SOAL TEORI UJIAN SEKOLAH
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2007/2008 KISI-KISI SOAL TEORI UJIAN SEKOLAH Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan Program Keahlian : Semua Program Alokasi Waktu :
KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS ( UKK )
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS ( UKK ) : TEKNOLOGI INFFORMASI DAN KOMUNIKASI : 8 ( DELAPAN ) / GENAP No. SK KD Materi Kls Smt Indikator 1 Menggunakan perangkat 2 Menggunakan
BAB 2 LANDASAN TEORI. Komputer berasal dari bahasa Latin computare yang artinya menghitung. Jadi
BAB 2 LANDASAN TEORI 2.1 Pengertian Komputer Komputer berasal dari bahasa Latin computare yang artinya menghitung. Jadi komputer dapat diartikan sebagai alat untuk menghitung. Perkembangan teknologi dan
LEMBAR KERJA UJIAN PRAKTEK TAHUN PELAJARAN Nomor Soal 1 (Satu) A. : Teknologi Informasi dan Komunikasi
LEMBAR KERJA UJIAN PRAKTEK TAHUN PELAJARAN 008-009 Nomor Soal (Satu) A Satuan Pendidikan Bentuk Soal Bentuk Penilaian Jumlah Soal Waktu : Sekolah Menengah Pertama : Teknologi Informasi dan Komunikasi :
I. PENDAHULUAN. persaingan secara bebas, menuntut adanya peningkatan kualitas sumber daya
1 I. PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Perkembangan teknologi informasi sangatlah cepat sehingga mempengaruhi seluruh kehidupan manusia. Sebagai dampak globalisasi yang mengakibatkan persaingan secara
OPERASI DASAR KOMPUTER dan PERANGKAT LUNAK DALAM SISTEM INFORMASI
OPERASI DASAR KOMPUTER dan PERANGKAT LUNAK DALAM SISTEM INFORMASI Standar Kompetensi : Melakukan operasi dasar komputer Kompetensi Dasar : Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi Perangkat
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP :... Mata Pelajaran :... Kelas/Semester :... Alokasi Waktu :... x 40 menit ( pertemuan)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP :... Mata Pelajaran :... Kelas/Semester :... Alokasi Waktu :... x 40 menit ( pertemuan) A. Standar B. Dasar C. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 Pertemuan 2 dst
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & nama mata kuliah : MR Aplikasi Komputer (2 sks) (performansi/ indicator) 1. Mahasiswa dapat menjelaskan definisi hingga aplikasi dari komputer sebagai pengolah data yg menghasilkan
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN IV.1. Hasil Berdasarkan hasil perancangan aplikasi yang telah dilakukan pada bab analisa dan perancangan, selanjutnya dapat di tampilkan beberapa tampilan aplikasi simulasi
BAB V IMPLEMENTASI DAN PEMBAHASAN. mendukung Aplikasi Penilaian Akademik Berbasis web
BAB V IMPLEMENTASI DAN PEMBAHASAN 5.1 Sistem Yang Digunakan Berikut ini adalah software dan hardware yang dibutuhkan untuk mendukung Aplikasi Penilaian Akademik Berbasis web A. Software Pendukung 1. Sistem
KONTRAK PERKULIAHAN. Mata Kuliah Aplikasi Komputer (AKT2123) Pedoman Perkuliahan Mahasiswa
GENAP 2016/2017 2014/2015 KONTRAK PERKULIAHAN Pedoman Perkuliahan Mahasiswa Mata Kuliah Aplikasi Komputer (AKT2123) Pengajar : Ir. Darius Arkwright, S.T., M.T. Semester : GENAP (II) / T.A. 2016-2017 PROGRAM
Komputer & Software Semester Ganjil 2014 Fak. Teknik Jurusan Teknik Informatika.
Komputer & Software Semester Ganjil 2014 Fak. Teknik Jurusan Teknik Informatika Universitas i Pasundan Caca E Supriana S Si MT Caca E. Supriana, S.Si., MT. caca.e.supriana@unpas.ac.id Komputer Komputer
BAB I PENDAHULUAN. 1 Latar Belakang Masalah. Persekutuan Oikumene STMIK Jakarta STI&K selama ini masih menggunakan
BAB I PENDAHULUAN 1 Latar Belakang Masalah Persekutuan Oikumene STMIK Jakarta STI&K selama ini masih menggunakan sistem pencatatan secara manual dalam mengolah data anggotanya. Pada awalnya sistem pencatatan
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN UJIAN SEKOLAH TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015 URAIAN KOMPETENSI
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN UJIAN SEKOLAH TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015 Provinsi Satuan Penidikan Program/Bidang Studi Mata Pelajaran : DKI Jakarta : SMA : Bahasa/IPA/IPS : Teknologi Informasi dan Komunikasi
PEMETAAN STANDAR ISI
: X/Ganjil PEMETAAN STANDAR ISI 1. Melakukan Operasi Dasar Komputer 1.1 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur 1.2 Menggunakan beberapa program aplikasi P1 P4 Mengonstruksikan cara
BAB IV HASIL DAN UJI COBA
45 BAB IV HASIL DAN UJI COBA IV.1. Tampilan Hasil Laporan skripsi ini mencoba untuk membuat sebuah perancangan aplikasi permainan Color Memory menggunakan metode Brute Force. Dalam proses pembuatan aplikasi
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN IV.1. Hasil Dengan teknologi write once run everywhere, aplikasi-aplikasi android dapat dikembangkan dalam Java. Project Java Android digunakan untuk menjalankan dan mengembangkan
DAFTAR ISI. A BSTRAK... i. KATA PENGANTAR... ii. DAFTAR ISI... v. DAFTAR TABEL... ix. DAFTAR GAMBAR... x. DAFTAR LAMPIRAN... xi
DAFTAR ISI A BSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... ix DAFTAR GAMBAR... x DAFTAR LAMPIRAN... xi BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Rumusan Masalah... 2 1.3 Tujuan Penulisan...
Modul ke: Aplikasi Komputer
Modul ke: Fakultas FIKOM Aplikasi Komputer Berisi tentang Kontrak Perkuliahan dan Pengenalan Komputer Dosen : Teguh Budi Santoso, S.Kom, M.Kom 0856 9136 5558 teguhbudi.mercubuana.ac.id Program Studi Periklanan
BAB IV HASIL DAN UJI COBA
BAB IV HASIL DAN UJI COBA IV.1. Jalannya Uji Coba Pada sub bab ini akan membahas tentang bagaimana jalannya aplikasi yang telah dirancang dan hasil output dari program tersebut yaitu aplikasi game puzzle
SILABUS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK )
SILABUS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK ) Kelas/Semester : III/1 Standar Kompetensi : 1. Mengenal teknologi informasi dan komunikasi serta menunjukkan perangkat keras komputer Kompetensi Dasar
UNIVERSITAS BINA NUSANTARA PERANCANGAN PROGRAM APLIKASI PENDUGAAN DATA HILANG PADA PERCOBAAN DALAM RANCANGAN ACAK KELOMPOK DAN PETAK TERBAGI.
UNIVERSITAS BINA NUSANTARA Program Ganda Teknik Informatika Statistika Skripsi Sarjana Program Ganda Semester Ganjil 2005/2006 PERANCANGAN PROGRAM APLIKASI PENDUGAAN DATA HILANG PADA PERCOBAAN DALAM RANCANGAN
FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2010
Dasar/ 1 Siswa memiliki sikap (etika dan moral), kesehatan dan keselamatan kerja (K3) dalam menggunakan perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) serta Undang-Undang Hak Cipta X/1 Etika dan Moral
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA & KOMPUTER JAKARTA STI&K SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMAA & KOMPUTER JAKARTA STI&K SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata : INTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTER Kode Mata : MI 30 Jurusan / Jenjang : S SISTEM INFORMASI Tujuan Instruksional Umum
UNIVERSITAS BINA NUSANTARA PERANCANGAN PROGRAM APLIKASI UNTUK EFISIENSI PERHITUNGAN PADA METODE ANALISIS PROFIL. abstrak
UNIVERSITAS BINA NUSANTARA Program Ganda Teknik Informatika Statistika Skripsi Sarjana Program Ganda Semester Genap 2005/2006 PERANCANGAN PROGRAM APLIKASI UNTUK EFISIENSI PERHITUNGAN PADA METODE ANALISIS
BAB III ANALISIS MASALAH DAN RANCANGAN PROGRAM
BAB III ANALISIS MASALAH DAN RANCANGAN PROGRAM III.1. Analisis Masalah Proses analisa sistem merupakan langkah kedua pada pengembangan sistem. Analisa sistem dilakukan untuk memahami informasi-informasi
BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SMA N 2 LIMBOTO, kelas. Pada variabel penelitian ini terbagi atas 3 yaitu :
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Latar dan Karakteristik Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SMA N 2 LIMBOTO, kelas XI IPS 2. Pada semester genap tahun ajaran 2012/2013 mulai dari bulan
BAB IV HASIL DAN UJI COBA
BAB IV HASIL DAN UJI COBA IV.1. Hasil Halaman antar muka program terdapat pada tampilan hasil. Tampilan hasil tersebut menjadi interface program yang menghubungkan aplikasi media pembelajaran hemat energy
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TAHUN PELAJARAN 2011/2012
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : TIK : I / 1 (Ganjil) : 2 x 40 menit Standar Kompetensi : 1. Mengenalkan Alat Alat Teknologi
KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL UJIAN
KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL UJIAN Jenis Sekolah : SMP Negeri 1 Kesamben Kurikulum Acuan : K13 Kelas : VII/semester 2 Tahun Pelajaran : 2014/2015 Semester : Genap Bentuk Soal : Pilihan Ganda, Isian Mata Pelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Sambeng Mata Pelajaran : Multimedia Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan Ke : 1 Alokasi Waktu : 16 X 45 Menit Standar Kompetensi : Menggabungkan
RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah : SMP/MTs... Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ semester : VIII / 1 ( satu ) Alokasi Waktu : 1 x 40 menit Standar Kompetensi
DAFTAR ISI. ABSTRAK... vi. KATA PENGANTAR... vii. DAFTAR ISI... ix. DAFTAR TABEL... xii. DAFTAR GAMBAR... xv. DAFTAR LAMPIRAN...
DAFTAR ISI Halaman ABSTRAK... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xv DAFTAR LAMPIRAN... xix BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang Masalah... 1 1.2 Perumusan
ANALISIS MASALAH DAN RANCANGAN PROGRAM
BAB III ANALISIS MASALAH DAN RANCANGAN PROGRAM III.1. Analisis Masalah Perkembangan teknologi komputerisasi yang fungsinya semakin luas yang semula hanya digunakan sebagai alat hitung, saat ini dapat digunakan
BAB IV HASIL DAN UJI COBA
BAB IV HASIL DAN UJI COBA IV.1. Hasil IV.1.1. Tampilan Form Login Mulai menggunakan Aplikasi pertama sekali pengguna diminta untuk mengisikan username dan password pengguna sebagai login menggunakan aplikasi
TAKARIR. komputer sebagai sarana mempresentasikan materi belajar
TAKARIR Complement komplemen Computer aided instruction pembelajaran yang melibatkan penggunaan komputer sebagai sarana mempresentasikan materi belajar Drill and practice pelatihan materi dengan contoh
BAB III METODE PENELITIAN. Langkah penelitian yang digunakan disajikan pada Gambar 4.
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Langkah penelitian yang digunakan disajikan pada Gambar 4. Gambar 4. Metode Penelitian 20 3.1.1 Analisis Kebutuhan Analisis kebutuhan yang dibutuhkan pada
TIK Ole Ol h: Oktapiyanti
TIK Oleh: Oktapiyanti Operasi Dasar Komputer Komputer Alat elektronik yang mampu melakukan beberapa tugas, yaitu menerima input, memproses input sesuai dengan instruksi yang diberikan, menyimpan perintah-perintah
BAB V IMPLEMENTASI SISTEM
BAB V IMPLEMENTASI SISTEM Implementasi adalah tahap penerapan dan sekaligus pengujian bagi sistem serta merupakan tahap dimana aplikasi siap dioperasikan pada keadaan yang sebenarnya, efektifitas sistem
BAB II ANALISIS DAN PERANCANGAN...
DAFTAR ISI Halaman Cover... i Halaman Judul... ii Halaman Pengesahan...iii Kata Pengantar... iv Intisari... vi Abstract... vii Halaman Motto... viii Halaman Persembahan... ix Daftar Isi... xi Daftar Gambar...
BAB IV HASIL DAN UJI COBA
BAB IV HASIL DAN UJI COBA IV.1. Hasil Pada tahap ini adalah tahapan dimana kita dapat membuktikan apakah animasi dan sistem yang dirancang sudah layak dan sudah sesuai dengan skenario sebelumnya. Sebuah
PENGENALAN CORELDRAW. Nita Yuliani. Abstrak. Pendahuluan
PENGENALAN CORELDRAW Nita Yuliani Abstrak Dalam perkembangan teknologi yang sangat pesat ini, seni bisa dituangkan dalam bentuk yang bermacam-macam, terutama yang berkaitan dengan grafis. CorelDRAW tentunya
BAB IV HASIL DAN UJI COBA
BAB IV HASIL DAN UJI COBA Pada bab ini dibahas mengenai hasil dan pembahasan program aplikasi pembelajaran cara berwudhu. Selain itu bab ini juga akan dibahas mengenai spesifikasi dan kekurangan dari aplikasi
BAB III METODE PENELITIAN. Tahapan yang dilakukan dalam penelitian ini disajikan pada Gambar 3. Pengujian
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Tahapan Penelitian Tahapan yang dilakukan dalam penelitian ini disajikan pada Gambar 3. Pengujian aplikasi dilakukan berdasarkan pada skenario pengujian yang ditentukan. 30