RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Transkripsi

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Wonosari Kompetensi Keahlian : Multimedia Mata Pelajaran : Merakit Personal Computer Kelas / Semester : X (sepuluh) / Ganjil Alokasi Waktu : 6 x 45 menit Standar Kompetensi : Merakit Personal Computer Kompetensi Dasar : Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi Indikator : - Daftar kebutuhan dan spesifikasi komputer telah tersedia - Buku manual dan petunjuk pengoperasian komponen telah tersedia A. Tujuan Setelah melakukan kegiatan ini diharapkan siswa/peserta didik dapat : 1. Menjelaskan sistem komputer 2. Menggambarkan blok diagram komputer 3. Menjelaskan fungsi masing-masing blok diagram komputer 4. Mengenal periferal-periferal personal computer berdasarkan blok diagram komputer 5. Menjelaskan jenis, spesifikasi dan perkembangan periferal input, proses dan output dalam blok diagram komputer 6. Menjelaskan jenis, spesifikasi dan perkembangan periferal input, proses dan output dalam blok diagram komputer B. Materi Pembelajaran 1. Sistem komputer 2. Blok diagram komputer 3. Perangkat input, output, memori dan proses berdasarkan blok diagram komputer 4. Jenis dan perkembangan perangkat komputer C. Metode pembelajaran 1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Presentasi

2 D. Langkah-langkah Pembelajaran I. Pertemuan 1 (pertama) No Kegiatan Pembelajaran Waktu 1 Kegiatan Awal a. Salam dan berdoa b. Guru melakukan presensi dan memeriksa kesiapan ruang, alat, media serta siswa c. Guru menjajaki kemampuan siswa dengan memberi beberapa pertanyaan terkait dengan komputer. d. Guru menyampaikan topik dan kompetensi dasar yang akan dipelajari sekaligus apersepsi dan motivasi perakitan PC. 2 Kegiatan Inti a. Eksplorasi 1) Guru mengenalkan komputer dan manfaatnya. 2) Guru menjelaskan sistem komputer beserta contoh komponen yang membentuk sistem komputer. 3) Guru menjelaskan blok diagram komputer 4) Guru menjelaskan periferal input dan output beserta perkembangannya b. Elaborasi 1) Siswa menganalisis sistem dan blok diagram komputer 2) Siswa membuat catatan tentang komponen komputer c. Konfirmasi 1) Siswa membuat gambar blok diagram komputer 2) Tanya jawab periferal input dan output komputer 60 menit 3 Kegiatan Akhir a. Guru dan siswa menyimpulkan hasil pembahasan materi. b. Memberi tugas mengenai piranti input secara spesifik. c. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya dan siswa diminta untuk mempelajari d. Guru menutup pertemuan dengan salam.

3 II. Pertemuan ke-2 (kedua) No Kegiatan Pembelajaran Waktu 1 Kegiatan Awal a. Salam dan berdoa b. Guru melakukan presensi dan memeriksa kesiapan ruang, alat, media serta siswa c. Guru menyampaikan topik dan kompetensi dasar yang akan dipelajari sekaligus apersepsi dan motivasi. 2 Kegiatan Inti a. Eksplorasi 1) Guru menjelaskan periferal memori dan proses beserta perkembangannya b. Elaborasi 1) Siswa menganalisis periferal memori 2) Siswa menganalisis periferal proses 3) Siswa membuat catatan tentang komponen memori dan proses komputer c. Konfirmasi 1) Tanya jawab periferal komponen PC 2) Siswa menyimpulkan hubungan periferal memori dan proses 60 menit 3 Kegiatan Akhir a. Guru dan siswa menyimpulkan hasil pembahasan materi. b. Memberi tugas mengenai jenis-jenis piranti proses, output dan memori secara spesifik (untuk mengingat materi yang lalu). c. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya dan siswa diminta untuk mempelajari materi tersebut. d. Guru menutup pertemuan dengan salam.

4 III. Pertemuan ke-3 (ketiga) No Kegiatan Pembelajaran Waktu 1 Kegiatan Awal a. Salam dan berdoa b. Guru melakukan presensi dan memeriksa kesiapan ruang, alat, media serta siswa c. Guru menyampaikan topik dan kompetensi dasar yang akan dipelajari sekaligus apersepsi dan motivasi. 2 Kegiatan Inti a. Eksplorasi 1) Guru menjelaskan periferal proses beserta perkembangannya b. Elaborasi 1) Siswa menganalisis periferal proses 2) Siswa membuat catatan tentang komponen proses komputer c. Konfirmasi 1) Tanya jawab periferal proses komputer 2) Siswa menyimpulkan sistem komputer dan blok diagram Komputer 60 menit 3 Kegiatan Akhir e. Guru dan siswa menyimpulkan hasil pembahasan materi. f. Memberi tugas mengenai blok diagram dan contoh perangkat komputer. g. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya dan siswa diminta untuk mempelajari materi tersebut. h. Guru menutup pertemuan dengan salam.

5 E. Alat/Bahan/Sumber Bahan Alat : - Laptop/PC - Whiteboard dan penghapus whiteboard - Spidol - Viewer - Smartphone - Komponen-komponen komputer Sumber Bahan : - Gumawang, Atang.2010.Belajar Merakit Komputer revisi ketiga.bandung:informatika F. Soal dan Kunci Jawaban I. Soal 1. Gambarkan blok diagram komputer dan jelaskan fungsi masing-masing. 2. Sebutkan periferal input dalam sistem komputer minimal 6 buah. 3. Sebutkan periferal output dalam sistem komputer minimal 4 buah. 4. Sebutkan periferal memory dalam sistem komputer minimal 6 buah. 5. Berikan contoh perkembangan teknologi CPU. 6. Installer sistem operasi biasanya berbentuk keping CD/DVD. Dapat diganti dengan flashdisk? Berikan penjelasan. II. Jawaban 1. Gambar dan penjelasan blok diagram komputer

6 # Input Device : berfungsi sebagai alat untuk memasukan data atau perintah ke dalam komputer # Process Device : Memproses data sebelum mendapatkan hasil # Storage Device : Tempat menyimpan data # Output Device : berfungsi untuk menampilkan keluaran hasil pengolahan data 2. Keyboard, mouse, joy-stick, QRCode reader, BarCode reader, Scanner dan WebCam 3. LCD, speaker, print dan faksimili. 4. Hardisk, Flashdisk, disket, CD, DVD, MicroSD dan MMC. 5. Intel : Pentium I / II / III / IV Dual Core Core 2 Duo Core 2 Quad Core i3/i5/i7 AMD : Sempron Athlon Opteron Phenom 6. Dapat. Dikarenakan CD/DVD dan FD termasuk dalam kategori perangkat memori. G. Penilaian 1. Tes Tertulis Perolehan Skor Nilai akhir = X Skor Ideal (10) = Tes Proses No Skor Maksimum Nama Peserta Didik PENILAIAN PARTISIPASIF INDIVIDU Aspek-aspek yang dinilai Aktif Bertanya Menjawab Pertanyaan

7