SILABUS. : Mengembangkan media video/tv dalam konteks pembelajaran/pendidikan

Transkripsi

1 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN MATARAM FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN NO.... TP/KTP/FIP/IKIP MATARAM Revisi: April 2014 SILABUS Mata Kuliah : Produksi Media Video/TV Jurusan/Program Studi : Kurikulum dan Teknologi Pendidikan/Teknologi Pendidikan Kode Mata Kuliah : SKS : 4 Semester : VI Dosen Pengampu Mata Kuliah : Taufik Ikhsan Slamet, M.Pd. Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini merupakan mata kuliah yang termasuk kedalam kelompok mata kuliah keahlian berkarya (MKB). Mata kuliah yang wajib diambil mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan ini membentuk keahlian para mahasiswa dalam mengembangkan produk pembelajaran dalam bentuk program video atau televisi. Target dari mata kuliah ini adalah produk video. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Media Pembelajaran : Mengembangkan media dalam konteks pembelajaran/pendidikan : 1. Memahami konsep media 2. Melaksanakan tahapan pengembangan media 3. Merancang project management program 4. Membuat sinopsis media 5. Menulis naskah media 6. Mengenal perangkat produksi media 7. Melakukan proses produksi media 8. Melakukan uji coba media pembelajaran yang dikembangkan : LCD dan Laptop

2 Metode Pembelajaran Daftar Referensi : Ceramah, diskusi, praktek, tugas proyek : 1. BPMTV (Balai Pengembangan Media Televisi dan Video). Film. Penilaian : 1. Kisi-kisi penilaian kognitif, afektif, dan psikomotor (Terlampir lampiran 1) 2. penilaian kognitif, afektif, dan psikomotor (Terlampir lampiran 2) 3. Pedoman penilaian tanpa praktikum NA = 0,2U1 + 0,3U2 + 0,2U3 + 0,3U4 U1: Nilai rata-rata partisipasi, sikap (afektif), dan kehadiran mahasiswa (presensi) U2: Nilai rata-rata tugas, quiz, dan poin tambahan waktu kuliah U3: Nilai ujian tengah semester U4: Nilai akhir semester

3 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN MATARAM FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN NO.... TP/KTP/FIP/IKIP MATARAM Revisi: April 2014 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Pertemuan ke- Kompetensi Dasar Indikator Materi 1 --Orientasi perkuliahan-- --Pengenalan mata kuliah dan 2 Memahami konsep media 3 Memahami berbagai jenis tayangan dalam konsteks pembelajaran 4 Melaksanakan tahapan pengembangan media penyusunan kontrak perkuliahan-- Menjelaskan konsep dan lingkup media Menjelaskan keunggulan dan kelemahan media secara teknis Menjelaskan komponen video pembelajaran Mengenal jenis tayangan seperti film, sinetron, kuis, dan edutainment. Mengenal karakteristik setiap jenis tayangan Menemukan keunggulan dan kelemahan dari tiap jenis tayangan Mengenal tahapan pengembangan media Mendeskripsikan tugas pada tiap Konsep dan lingkup media Karkateristik media Metode dan Media - tanya jawab tanya jawab; laptop Jenis tayangan program Tahapan pengembangan media tanya jawab; laptop tanya jawab; laptop Evaluasi - makalah perkembangan tayangan televisi pembelajaran

4 5 Merancang project management program 6 Membuat sinopsis media 7 Membuat naskah media tahapan pengembangan Menggunakan aplikasi penyusun project management Menyusun project management untuk pengembangan program Mengenal sinopsis program Menyusun sinopsis program dalam konteks pembelajaran/pendidikan Mengenal naskah program Menyusun naskah program dalam konteks pembelajaran/pendidikan Project management Sinopsis program Naskah program 8 --Ujian Tengah Semester-- 9 Kuliah Lapangan (Kulap) ke stasiun televisi Mengenal proses shooting, creating, dan editing program Proses produksi program 10 Mengoperasikan perangkat produksi media 11 Melakukan proses produksi media televisi Mengenal komponen produksi media Menentukan peranan tiap komponen (man, material, message, setting, dan manajemen produksi) Mengenal proses produksi media Mengidentifikasi tugas pada tiap langkah produksi Komponen produksi Produksi media merancang project management Merancang sinopsis program merancang naskah pengembangan media laporan kuliah lapangan

5 12 Melakukan proses produksi media 13 Melakukan proses produksi media 14 Melakukan proses produksi media 15 Melakukan uji coba media pembelajaran yang dikembangkan Mengenal teknik pengambilan gambar (shooting) Mempraktekkan berbagai jenis angle Mengenal aplikasi komputer untuk video editing Menggunakan aplikasi komputer untuk audio editing Menguasai teknik editing video (capturing, cutting, animating, dan rendering) Menggunakan kriteria kelayakan media Menilai sejauh mana sebuah media dapat mencapai tujuan Teknik pengambilan gambar dalam video shooting Aplikasi komputer untuk video dan audio editing Teknik editing video Evaluasi media 16 --Ujian Akhir Semester-- Dibuat oleh: Taufik Ikhsan Slamet, M.Pd. Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa izin dari Fakultas Ilmu Pendidikan Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Diperiksa oleh: Zul Anwar, M.Pd. Mengetahui, Ketua Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Mataram, 6 April 2014 Dosen Pengampu Mata Kuliah Zul Anwar, M.Pd. NIK Taufik Ikhsan Slamet, M.Pd.

6 INSTRUMEN PENILAIAN A. Ranah Kognitif Tahap Penerimaan Mengikuti, meperhatikan, bertanya, menunjuk, melokalisir, melukiskan, mengidentifikasi, dan memberi nama Tahap Pemahaman Menjelaskan, merumuskan dengan kata-kata sendiri, mengubah, menyatakan secara luas, memberi contoh, memperkirakan, membedakan, dan mengubah dan menarik kesimpulan. Tahap Penerapan Menghitung, menggunkan, mengapresiasikan, mendemonstrasikan, memodifikasi, menghubungkan, memecahkan, dan menghasilkan. Tahap Analisis Menguraikan, mengkategorikan, merinci, memilih, memisah-misahkan, membuat diagram, membuat skema, dan membeda-bedakan. Tahap Sintesis Menggabungkan, menghimpun, menyusun, mengorganisasikan, merancang, menyusun kembali, merevisi, menceritakan dan membuat modifikasi. Tahap Evaluasi Membandingkan, menilai, mempertentangkan, mengkritik, mengintrepretasikan, menyimpulkan

7 B. Ranah Afektif Tahap Pengetahuan Menyebutkan, mendefinisikan, mencocokkan, mengidentifikasikan, membuat garis besar, dan menyatakan kembali Tahap Merespon Menyambut, memperbincangkan, menyesuaikan, menyetujui, memberitahukan, melukiskan, menjawab, mempraktekkan, menghimpun. Tahap Penghargaan Mengusulkan, memprakarsai, mengidentifikasi diri, melengkapi, menjelaskan, mempertimbangkan kebenaran, melaporkan, bertukar pengalaman, bekerja sama, dan mengikuti. Tahap Mengorganisasikan Mengintegrasikan, mempertahankan, menyelaraskan, mengkombinasikan, menarik kesimpulan umum, mengorganisir, membuat organisasi dan sintesa. Tahap Karakteristik Teguh dalam pendiriannya, konsisten dalam bertindak, mempunyai keyakinan diri, dan memperbaiki diri. C. Ranah Psikomotor Mengikuti, mengulangi, dan meniru Tahap Menirukan Tahap Memanipulasi

8 Mengikuti petunjuk dan mencoba sendiri Tahap Artikulasi Melakukan dengan harmonis dan memeragakan secara teratur Tahap Naturalisasi Bertindak secara alamiah, dan mahir.