PERSEPSI MASYARAKAT TENTANG BANGUNAN RUMAH RAMAH LINGKUNGAN DI KOTA BANJARMASIN
|
|
|
- Herman Gunawan
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Jurnl Pendidikn Kewrgnegrn: Volume 7, Nomor, Mei 7 PERSEPSI MASYARAKAT TENTANG BANGUNAN RUMAH RAMAH LINGKUNGAN DI KOTA BANJARMASIN Abdul Hdi dn Mukhyr Amni FKIP-UT-UPBJJ Bnjrmsin emil: hdi@ecmpus.ut.c.id ABSTRAK Penelitin ini bertujun untuk ) menjelskn krkteristik fktor pendidikn, penghsiln dn pekerjn msyrkt berkenn dengn persepsi rumh yng rmh lingkungn di Kot Bnjrmsin, ) menjelskn persepsi msyrkt tentng rumh yng rmh lingkungn di Kot Bnjrmsin. ) menentukn hubungn ntr fktor pendidikn, penghsiln dn pekerjn dengn persepsi msyrkt terhdp bngunn rumh rmh lingkungn di Kot Bnjrmsin. Populsi penelitin dlh msyrkt yng tinggl di lingkungn perirn Kot Bnjrmsin. Smpel penelitin msyrkt yng tinggl di perirn ntsn (perirn yng menghubungkn du buh sungi) Kot Bnjrmsin. Teknik pengmbiln smpel dilkukn secr sistemtis. Instrumen untuk mengukur persepsi dlh tes persepsi tentng perubhn kondisi fisik lingkungn perirn, pengertin tempt pembungn smph rumh tngg, dn pengertin tempt pembungn limbh rumh tngg. Instrumen untuk mengukur fktor sosil dlh pedomn wwncr tentng jenis pendidikn dn jenis pekerjn. Instrumen untuk mengukur fktor ekonomi dlh indeks kels ekonomi berdsrkn kepemilikn brng berhrg. Dt hsil tes persepsi diolh dri skor yng diperoleh dijumlhkn dibndingkn dengn jumlh yng dihrpkn sehingg diperoleh persentse. Hsil persentse ditfsirkn ke dlm klimt yng bersift kulittif sehingg diperoleh grdsi tinggi (76-%), sedng (6-7%), rendh (-%), dn rendh sekli (< %). Dt hsil wwncr tentng jenis pendidikn, jenis pekerjn, dn sttus ekonomi, dibut ktegori dn dinytkn dengn persen. Penelitin korelsionl, bertujun untuk menentukn hubungn sebb kibt vribel persepsi fktor sosil, fktor ekonomi. Kt kunci: persepsi, fktor sosil, fktor ekonomi, rumh rmh lingkungn, lingkungn perirn A. Pendhulun Rumh di smping tempt berteduh, rumh jug merupkn lmbng sttus sosil di msyrkt. Di msyrkt dikenl d rumh mewh, rumh permnen, semi permnen, rumh sederhn, rumh sngt sederhn dn lin-lin. Ns dn Vletter (9) menulis bgimnpun, kondisi bngun yng tidk nymn peln-peln muli tertsi dengn kemnn yng tidk lgi priorits untuk berthn hidup. Rumh mewh dn rumh permnen tergmbr dri struktur bngunn yng terbut dri rngk bj dn semen. Rumh semi permnen terbut dri rngk kyu nmun dinding rumh terbut dri semen nmun memki tongkt pd bgin dsr yng menghunjm ke bumi. Bngunn dengn konstruksi ini yng sesui dengn kerifn lokl, selin bngunn yng terbut dengn konstruksi kyu. Setip pembngunn rumh dn bngunn linny hrus mendptkn izin pembngunn dri pihk yng berwenng gr prinsip pembngunn yng berkelnjutn sellu terlksn dengn bik. Pembngunn fisik dlm skl besr yng mempengruhi perubhn bentng lm dn mempengruhi lingkungn biotik mupun nbiotik memerlukn pengkjin yng lebih mtng ykni kjin Anlisis Mengeni Dmpk Lingkungn (AMDAL). Abdul Hdi dn Mukhyr Amni, Persepsi Msyrkt tentng Bngunn Rumh Rmh Lingkungn di Kot Bnjrmsin
2 Jurnl Pendidikn Kewrgnegrn: Volume 7, Nomor, Mei 7 Tipe bngunn rumh menurut dt Bnjr yng dikenl dengn sebutn Rumh Bnjr tu disebut jug Rumh Bubungn Tinggi dlh bentuk pembngunn rumh yng memki tongkt/ting dri kyu ulin/kyu besi yng tingginy smpi meter dri permukn tnh tu permukn ir. Tipe bngunn ini kren kedn lingkungn lm Bnjr (Bnjrmsin) merupkn derh rw, sehingg pembngunnny menghruskn menggunkn tongkt/ting gr ir dpt menglir bebs dibwh bngunn rumh tersebut. Menurut Perturn Derh Kot Bnjrmsin Nomor thun tentng Izin Mendirikn Bngunn pd psl disebutkn bhw KLB ditentukn ts dsr kepentingn pelestrin lingkungn/respn ir permukn tnh dn penceghn terhdp bhy kebkrn, kepentingn ekonomi, fungsi peruntukn, fungsi bngunn, keselmtn dn kenymnn bngunn, keselmtn dn kenymnn umum. Tipe Rumh Bnjr merupk tipe bngunn yng dinjurkn terhdp kondisi lingkungn lm di Kot Bnjrmsin, di mn kot yng dijuluki seribu sungi ini memng sebgin besr permukn tnhny digenngi oleh ir. Menurut Khoirudin () selin kekokohn konstruksi bngunn rumh, model, gy, tu tipe rumh, kn memberi nuns lebih seperti rs mn, nymn, dn kebnggn. Seiring dengn perubhn kebutuhn, kebutuhn untuk dihrgi menurut Mslow berhubungn dengn kepusn seseorng (Msbur, ), mk di Kot Bnjrmsin bnyk dibngun rumh mewh dn permnen, di mn konstruksiny tidk sesui lgi dengn kerifn lokl ykni dengn menggunkn kontruksi beton muli dri dsr bngunn, di mn sehrusny permukn tnh sebgi respn ir menjdi tidk lgi berfungsi sesui peruntuknny. Rumh mewh dn permnen tersebut sudh psti dimiliki oleh orng yng berduit/ky, di mn sttus sosil ekonominy lebih dri cukup di msyrkt. Di smping itu sebgin besr puny tingkt pendidikn yng tinggi dn puny jbtn dlm lingkungn pekerjn, ts dsr ini peneliti bermksud untuk mengungkp persepsi msyrkt tentng bngunn rumh rmh lingkungn di Kot Bnjrmsin. B. Metode Berdsrkn tujun penelitin yng ingin dicpi, mk jenis penelitin dibedkn ts mcm:. Penelitin deskriptif, bertujun untuk menjelskn krkteristik fktor pendidikn, penghsiln dn pekerjn msyrkt berkenn dengn persepsi rumh yng rmh lingkungn di Kot Bnjrmsin.. Penelitin korelsionl, bertujun untuk menjelskn hubungn ntr fktor pendidikn, penghsiln dn pekerjn dengn persepsi msyrkt terhdp bngunn rumh rmh lingkungn di Kot Bnjrmsin. Vribel bebs dlh pendidikn, penghsiln dn pekerjn, sedngkn vribel terikt ykni persepsi msyrkt terhdp bngunn rumh rmh lingkungn di Kot Bnjrmsin. Populsi penelitin dlh msyrkt yng tinggl di lingkungn perirn Kot Bnjrmsin. Smpel penelitin msyrkt yng tinggl di perirn ntsn (perirn yng menghubungkn du buh sungi) Kot Bnjrmsin. Teknik pengmbiln smpel dilkukn secr sistemtis. Instrumen untuk mengukur persepsi dlh tes persepsi tentng perubhn kondisi fisik lingkungn perirn, Abdul Hdi dn Mukhyr Amni, Persepsi Msyrkt tentng Bngunn Rumh Rmh Lingkungn di Kot Bnjrmsin
3 Jurnl Pendidikn Kewrgnegrn: Volume 7, Nomor, Mei 7 pengertin tempt pembungn smph rumh tngg, dn pengertin tempt pembungn limbh rumh tngg. Instrumen untuk mengukur fktor sosil dlh pedomn wwncr tentng jenis pendidikn dn jenis pekerjn. Instrumen untuk mengukur fktor ekonomi dlh indeks kels ekonomi berdsrkn kepemilikn brng berhrg. Kegitn pengembngn instrumen pengumpuln dt terlebih dhulu dengn menyusun vlidits logis, menetpkn skor setip vribel-vribel penelitin, dn uji vlidsi isi. Vribel jenis pendidikn menytkn jumlh thun yng dillui kepl kelurg dlm menempuh pendidikn forml. Jik lm pendidikn kurng dri sethun dinggp tidk pernh sekolh. Bil tmt SD, lm pendidikn sm dengn 6 thun, jik smpi kels 6 SD (tidk tmt) lm pendidikn sm dengn thun dn seterusny. Untuk kepentingn deskripsi, jenis pendidikn menckup tidk sekolh, tidk tmt SD (- thun), tmt SD (6-8 thun), tmt (9- thun), dn tmt SMA ( thun ke ts). Vribel jenis pekerjn menytkn pekerjn pokok yng menjdi sumber memberi nfkh kelurg, dibedkn ts pegwi negeri () dn bukn pegwi negeri (). Untuk kepentingn deskripsi, jenis pekerjn menckup pegwi negeri (), pegwi swst (), buruh () tni/nelyn (), dn dgng/berjuln (). Vribel fktor ekonomi diperoleh dri skor totl yng dicpi kepl kelurg dlm kepemilikn brng berhrg, berptokn pd stun terkecil ykni lmpu templok bernili Rp., jdi sebuh lmpu templok skorny. Anlisis dt bertujun untuk menjwb tujun penelitin yng telh dirumuskn yitu untuk mengethui persepsi, fktor sosil dn fktor ekonomi, ) Dt hsil tes persepsi, skor yng diperoleh dijumlhkn dibndingkn dengn jumlh yng dihrpkn sehingg diperoleh persentse. Hsil persentse ditfsirkn ke dlm klimt yng bersift kulittif sehingg diperoleh grdsi tinggi (76- %), sedng (6-7%), rendh (- %), dn rendh sekli (< %). b) Dt hsil wwncr tentng jenis pendidikn, jenis pekerjn, dn sttus ekonomi, dibut ktegori dn dinytkn dengn persen. C. Hsil Penelitin Tbel. Dt Penelitin tentng Skor Persepsi, Lm pendidkn dn Pekerjn Pekerj Pendidikn Skor n N tes K o. pers Indek Re epsi Lm t s sp (m e Ekono on Jenjng Jenis ks (Thn g mi de. ) o n 6) r i. tidk tmt SD Tni tidk sekolh Buruh 6. 8 tidk sekolh. 9 tmt Buruh. tmt PNS 6. tmt SD 6 Swst 7. tmt SD 6 Swst tmt SD 6 Tni tmt SD Swst tidk. tmt SD PNS 6 tmt SD 6 Nely tmt tidk tmt SD n Swst Swst tmt SD 6 Tni 6 Abdul Hdi dn Mukhyr Amni, Persepsi Msyrkt tentng Bngunn Rumh Rmh Lingkungn di Kot Bnjrmsin
4 Jurnl Pendidikn Kewrgnegrn: Volume 7, Nomor, Mei tidk tmt SD 6 tmt SD tidk tmt SD tmt tidk tmt SD tmt SMA RT Swst Swst Swst Buruh 6 tmt SD 6 9 tidk tmt SD tmt SD 6 8 tmt SD 6 tmt SD 7 tmt SD 6 Swst Swst Swst Swst RT RT RT tmt SD 6 PNS 7 9 tmt SD 6 tmt SD 6 6 tmt tidk tmt SD tidk tmt SD tmt SD 6 7 tmt tidk tmt SD tmt SD 6 tidk tmt SD tmt tmt SD 6 87 Buruh Swst Swst Swst R t - r t, Ket: pegwi negeri (), pegwi swst/irt (), buruh (), tni/nelyn (), dgng/berjuln (). Ketegori persepsi: tinggi (76-%), sedng (6-7%), rendh (-%), dn rendh sekli (<%). Dri dt hsil perhitungn persepsi diperoleh skor rt-rt, skor mksimum 6 dn skor yng dicpi,66% (ktegori rendh). Secr keseluruhn rt-rt skor tes persepsi, (6,9%) tu ktegori sedng. Skor tes persepsi di ts rt-rt d 7 orng (,8%). Sebgin besr ( orng) skor persepsi di bwh rt-rt. Adpun dt hsil penelitin fktor sosil (tingkt pendidikn dn jenis pekerjn) dn fktor ekonomi disjikn pd Tbel. Tbel Dt Kelompok Fktor Sosil dn Fktor Ekonomi Vribel f % Tingkt pendidikn Tidk sekolh ( thun) Tidk tmt SD (- thun), Tmt SD (6-8 thun) 7 Tmt /sederjt (9- thun) Tmt SMA/sederjt ( thun), 9, 6, 8, Abdul Hdi dn Mukhyr Amni, Persepsi Msyrkt tentng Bngunn Rumh Rmh Lingkungn di Kot Bnjrmsin
5 Jurnl Pendidikn Kewrgnegrn: Volume 7, Nomor, Mei 7 Jenis pekerjn Pegwi negeri, Pegwi swst 6, Buruh, Tni/nelyn, rumh tngg Kels ekonomi Indeks ekonomi < (rendh) Indeks ekonomi -< (menengh) Indeks ekonomi (tinggi) (N = 9), 8, 6,, Tbel menjelskn sebgin besr responden (79,%) hny mmpu tmt SD. Hl ini dikutkn oleh sebgin responden dlh ibu rumh tngg, dn jenis pekerjn didominsi sektor swst. Dt lin yng menunjukn keselrsn temun ini dlh sebgin besr responden tergolong ekonomi lemh. Berdsrkn hsil penelitin dpt dibut inferensi sebgi berikut:. Sebgin besr responden (79,%) hny mmpu tmt SD, merek bekerj sebgi ibu rumh tngg dn swst. Sebgin besr responden tergolong ekonomi lemh. b. Rt-rt skor tes persepsi, (6,9%) tu ktegori sedng. Hny sebgin kecil di ts rt-rt, ykni 7 orng (,8%). Sebgin besr ( orng) skor persepsi di bwh rtrt. D. Pembhsn Sebgin besr msyrkt di lingkungn perirn hny berpendidikn SD/sederjt, Msyrkt yng tidk sekolh jug persentsiny cukup besr. Tingkt pendidikn yng rendh menjdi tumpun penyebb persepsi sedng. Bnyk fktor yng meltrbelkngi pendidikn msyrkt rendh, hl ini dpt ditinju dri letk geogrfi, srn pendidikn dn kesehtn yng tersedi, sttus migrn, dn pndngn orng tu terhdp kedudukn nk dlm kelurg. Perkembngn kot rh ke timur cenderung lebih mju, sehingg jln, srn pendidikn, fsilits kesehtn tersedi dlm jumlh yng memdi, sehingg dpt menunjng kebutuhn kehidupn msyrkt yng lebih bik terutm hk sebgi wrg negr untuk memperoleh pendidikn yng lyk. Perkembngn kot rh Tenggr tu menuju mur sungi seblikny, rus jln ry terbts, fsilits pendidikn lnjutn ykni dn SMA hny beberp thun yng llu dibngun di derh ini. Persepsi msyrkt sedng, kren sebgin besr di bwh rt-rt. Tingkt pendidikn dn kels ekonomi yng rendh didug meltrbelkngi persepsi sedng. Tingkt pendidikn rendh menjdi cermin persepsi yng sedng, dengn berptokn pd jenjng pendidikn forml tmt SD, sebgin besr responden hny berpendidikn setinggi-tingginy tmt SD. Tingkt pendidikn buknlh semt-mt penyebb utm persepsi yng sedng, kels ekonomi rendh jug dpt disejjrkn dengn fktor tdi. Sebgin besr responden tergolong ekonomi lemh. Jdi kebutuhn primer seperti perumhn lyk huni, pendidikn, kesehtn, dn snitsi lingkungn tidk dpt dipenuhi. Hsil penelitin yng berkitn dengn persepsi msyrkt tergolong sedng dn fktor-fktor yng Abdul Hdi dn Mukhyr Amni, Persepsi Msyrkt tentng Bngunn Rumh Rmh Lingkungn di Kot Bnjrmsin
6 Jurnl Pendidikn Kewrgnegrn: Volume 7, Nomor, Mei 7 meltrbelknginy konsisten dengn penelitin yng pernh dilporkn sebelumny (Sukn, 999). Beberp indiktor yng menunjukkn persepsi msyrkt sedng dlh membung smph dn limbh rumh tngg ke sungi, fsilits MCK tidk lyk, dn tidk terdorong hidup lebih mju kren dpt memilih kemudhn (Whyu, 997). Seklipun d kesmn tempt tinggl dengn penelitin linny (Al Muhdhr, 999), ykni sm-sm tinggl di perkotn, penelitin ini hny menemukn persepsi sedng. Kehidupn yng hrmonis di lingkungn perirn kn dpt terwujud dengn melibtkn setip komponen msyrkt, sedngkn pemerinth bertindk sebgi fsilittor sj (Zini, ). Terutm dlm upy melestrikn rumh yng rmh lingkungn perirn. Dlm jngk pendek ush ini kn dpt diliht hsilny, sedngkn dlm jngk pnjng dpt dilkukn mellui pembeljrn di sekolh yng mengngkt isu-isu lokl. Pembeljrn yng dikembngkn ini bertujun untuk menyelmtkn lingkungn perirn dn permukimnny yng rmh lingkungn dengn mengdopsi berbgi jenis pendektn pembeljrn seperti pendektn lingkungn dn ush menghijukn sekolh tu menciptkn sekolh berwwsn lingkungn. Jenis pekerjn msyrkt menjdi cermin jenjng pendidikn yng merek tempuh. Di ts telh dijelskn bhw pendidikn msyrkt di lingkungn ini tergolong rendh sehingg persepsi merek tergolong sedng. Jumlh jm kerj setip hri tidk seimbng dengn hsil yng diperoleh kren terkit dengn kemmpun intelektul yng merek miliki, kibtny hsil yng diperoleh semtmt untuk memenuhi kebutuhn hidup sj. Kesemptn memperoleh jenjng pendidikn yng lebih tinggi khususny bgi nk-nk merek, lynn kesehtn, snitsi lingkungn, dn perumhn yng lebih bik menjdi terbts. Jenis pekerjn sebgi pegwi negeri persentsiny sngt kecil, pdhl kelompok ini dihrpkn menjdi teldn, pnutn, pengyom, dn sebgi motor pembhrun bgi sebgin besr msyrkt yng tinggl di lingkungn ini terutm berkitn dengn pemulihn kondisi lingkungn perirn. Lingkungn perirn dlh bgin dri kehidupn di Kot Bnjrmsin yng hrus dibebskn dri segl keterbtsn, oleh kren itu pemodeln kehidupn di lingkungn ini dirskn sngt mendesk, dengn mengdopsi semu nili-nili positif yng tinggl di rumh rmh lingkungn. Rumh rmh lingkungn di tepi sungi merupkn ciri khs tempt tinggl msyrkt di lingkungn perirn Kot Bnjrmsin. Deretn rumh ini di lingkungn perirn memiliki nili ekologis tinggi, kren menyesuikn dengn krkter lingkungn perirn. Kesn kumuh yng melekt pd permukimn di lingkungn perirn, dijdikn bhn pertimbngn oleh pemerinth kot untuk membenrkn pentn lingkungn pd beberp tempt. Nmun hrus mempertimbngkn spek ekologis yng dimiliki rumh rmh lingkungn seperti rumh pnggung yng telh terkonservsi rtusn thun. Ush-ush keberpihkn kepd msyrkt terutm dlm menyedikn srn perumhn di lingkungn perirn smpi st ini belum jug terlksn. Hl yng sm jug dilmi dlm ush pengembngn perumhn secr horisontl di lingkungn perirn gr nuns thun -n dpt terwujud kembli ykni beberp sungi dijdikn sebgi tempt permukimn, nmun tetp memperthnkn bentuk sli rumh tempo dulu yng mengutkn spek ekologis. Bilmn ush ini terlksn 6 Abdul Hdi dn Mukhyr Amni, Persepsi Msyrkt tentng Bngunn Rumh Rmh Lingkungn di Kot Bnjrmsin
7 Jurnl Pendidikn Kewrgnegrn: Volume 7, Nomor, Mei 7 mk dpt dijdikn obyek wist bgi pemerinth Kot Bnjrmsin E. Kesimpuln dn Srn. Kesimpuln Berdsrkn hsil penelitin dpt disimpulkn:. Sebgin besr responden hny mmpu tmt SD, merek bekerj sebgi ibu rumh tngg dn swst. Sebgin besr responden tergolong ekonomi lemh. b. Rt-rt skor tes persepsi ktegori sedng. Hny sebgin kecil di ts rt-rt. Sebgin besr skor persepsi di bwh rt-rt.. Srn. Rt-rt skor tes persepsi ktegori sedng, gr rumh rmh lingkungn terkonservsi dengn bik seyogyny nk didik sebgi genersi penerus tetp melnjutkn pendidikn sekurng-kurngny tmt SMA. b. Pemerinth Derh dihrpkn memberikn perhtin terhdp msyrkt yng bermukim di Tepin Sungi Antsn, kren msih bnyk rumh sli Bnjr perlu dilestrikn keberdnny. DAFTAR PUSTAKA Abdurchmn, A dn Annto, E. E.. Konsep Pengembngn Pertnin Berke-lnjutn di Lhn Rw untuk Mendukung Kethnn Pngn dn Pengem-bngn Agribisnis. Prosiding Seminr Nsionl Penelitin dn Pengembngn Pertnin di Lhn Rw. Cipyung, -7 Juli. Adler, N.E., Boyce, Th., Chesney, MA., Cohen, Sh, Folkmn, S., Khn, RL., nd Syme, S.L. 99. Socioeconomic Sttus nd Helth: The Chllenge of the Grdient. Americn Psychologist. Jnuri 99. Vol. 9. No.. -. Aiken, L.R Psychologycl Testing nd Assessment. Sixth Ed. Boston: Allyn nd Bcon, Inc. Amni, I.. Persepsi Sntri Al-Munwwir Krpyk Yogykrt terhdp Perbnkn Syri'h (disertsi UIN Sunn Klijg Yogykrt tidk dipubliksikn). Al Mukhdhr, MHI Keterkitn Antr Fktor Sosil, Fktor Ekonomi, Fktor Budy, Pengethun, Sikp, dn Mnifestsi Perilku -ibu Rumh Tngg dlm Pengeloln Smph Rumh Tngg di Kotm-dy Surby. PPS UM. Disertsi tidk diterbitkn. Hdyni, N.F.,. Persepsi Sisw Minorits terhdp Dukungn Sosil Sekolh dlm Penyelenggrn Aktivits Kegmn SMA Cint Ksih TZU CHI (Doctorl disserttion, Fculty of Eduction). Irinto, J.,. Prediksi Keprhn Dire Menurut Fktor-fktor yng Berpengruh pd Ank Blit di Indonesi, (Online), ( Litbng. depkes.go.id/ekologi/abstrk. htm.dikses Juni ). Iswndi, R.M.,. Perencnn dn Pengembngn Kot Pesisir Berwwsn Lingkungn. Kendri: Unhlu Press Kwung, A.V., Polun, R.J. nd Rondonuwu, D.M., 6. Persepsi dn Sikp Wistwn terhdp Objek Wist Bukit Ksih Knonng di Kecmtn Kwngkon Kbupten Minhs. Spsil, (), pp Khoirudin, M.,. Trik Membli Rumh dn Aprtemen untuk Hunin dn Investsi. PT Grmedi Pustk Utm. Kusum, P.D. nd Susilwti, D.,. Persepsi Mhsisw Progrm Studi Ilmu Keperwtn Universits Diponegoro Angktn 6 Jlur Abdul Hdi dn Mukhyr Amni, Persepsi Msyrkt tentng Bngunn Rumh Rmh Lingkungn di Kot Bnjrmsin 7
8 Jurnl Pendidikn Kewrgnegrn: Volume 7, Nomor, Mei 7 Reguler yng Berisiko Terken Knker Pyudr Terhdp Perilku. Jurnl Keperwtn Mternits, (). Kwnd, T.,. Pembngunn permukimn yng berkelnjutn untuk mengurngi polusi udr. DIMENSI (Journl of Architecture nd Built Environment), (). Msbur, M.,. Internlissi Nili-Nili Pendidikn Perspektif Abrhm Mslow (98-97) (Anlisis Filosofis). JURNAL EDUKASI (Jurnl Bimbingn Konseling), (). ( ekologi/ bstrk_98-99.htm dikses 7 Juni ). Singrimbun, M.. dn Effendi, S Metode Penelitin Survi. Jkrt: Penerbit LPES Whyu, dkk, 7. Bhn Kulih Ekologi Mnusi, Progrm Studi Sosiologi dn Antrofologi- FKIP dn Progrm Pscsrjn PSDAL Unlm. Bnjrmsin. Ns, P. nd de Vletter, M., 9. Ms llu dlm ms kini: rsitektur di Indonesi. PT Grmedi Pustk Utm. Phelps, Hrold A. & Henderson, Dvid. 96. Contemporry Socil Problems. Fourth Ed. Englewood: Prentice-Hll, Inc. Slikin, KA.. Sistem Pertnin Berkelnjutn. Yogykrt: Knisius. Sri, D.I. nd Widystuti, E.,. Loylits Krywn Ditinju Dri Persepsi Terhdp Penerpn Keselmtn Dn Kesehtn Kerj (K-). Tersedi: gi/imges/files/jurnl, (), p.8. Shfruddin, R.,. Persepsi Mhsisw terhdp UPT. Perpustkn Universits Tnjungpur. Jurnl Progrm Mgister Ilmu Sosil Universits Tnjungpur, (). Soeritmdj, R.E.,. Pembngunn Berkelnjutn yng Berwwsn Lingkungn. Direktort Jenderl Pendidikn Tinggi. Deprtemen Pendidikn Nsionl, Jkrt. Sulfiyh, L.T.,. Hubungn Antr Persepsi Terhdp Kebisingn Dengn Kejenuhn Beljr Sisw Di Kwsn Industri (Doctorl disserttion, UIN Sunn Ampel Surby). Sukn, B Kulits Air Bersih di Pemukimn Sekitr TPA Smph Bntr Gebng Beksi, (Online), 8 Abdul Hdi dn Mukhyr Amni, Persepsi Msyrkt tentng Bngunn Rumh Rmh Lingkungn di Kot Bnjrmsin
ANALISIS DISPARITAS INPUT PEMBANGUNAN, 2010
BADAN PUSAT STATISTIK ANALISIS DISPARITAS INPUT PEMBANGUNAN, 2010 ABSTRAKSI Ltr belkng: 1. Pelksnn Otonomi Derh msih bnyk ditemukn permslhn kibt perbedn ltr belkng demogrfi, geogrfi, infrstruktur, ekonomi,
VII. FUNGSI PERMINTAAN TAMAN WISATA TIRTA SANITA Fungsi Permintaan Taman Wisata Tirta Sanita
VII. FUNGSI PERMINTAAN TAMAN WISATA TIRTA SANITA 7.1. Fungsi Permintn Tmn Wist Tirt Snit Model persmn fungsi permintn di bwh ini sudh menglmi pemilihn independent vrible, untuk menghindri mslh multikolinerits.
Gambar 1.1. Contoh Produk-Produk Dekorasi dan Saniter yang Dihasilkan oleh Perusahaan tersebut
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Ltr Belkng Sutu perushn menghsilkn wstfel, ptung, penyngg ptung, pot, penyngg pot, mej, penyngg mej, ir mncur, milbox, dn produk-produk dekorsi rumh linny yng berbhn utm terrzzo
1. Keterlibatan stakeholders terkait pengembangan ekowisata di TNTC 2. Manfaat pengembangan ekowisata di TNTC bagi stakeholders
LAMPIRAN 110 Lmpirn 1. KRITERIA PENILAIAN TINGKAT KEPENTINGAN DAN PENGARUH STAKEHOLDERS. A. Kriteri Penilin Tingkt Kepentingn terhdp ekowist. No Unsur Sub Unsur 5 1. Keterlibtn terkit 2. Mnft bgi 3. Kewenngn
METODE PENELITIAN. Penelitian dilaksanakan pada bulan Oktober sampai dengan November 2011
III. METODE PENELITIAN 3.1. Tempt dn Wktu Penelitin Penelitin dilksnkn pd buln Oktober smpi dengn November 2011 bertempt di Lbortorium Rekys Bioproses dn Psc Pnen, Jurusn Teknik Pertnin, Fkults Pertnin,
Skew- Semifield dan Beberapa Sifatnya 1
Skew- Semifield dn Beberp Siftny K r y t i Jurusn Pendidikn Mtemtik Fkults Mtemtik dn Ilmu Pengethun Alm Universits Negeri Yogykrt E-mil: ytiuny@yhoo.com Abstrk Sutu field ( lpngn ) F dlh struktur ljbr
PROBLEM SOLVING TERKAIT DENGAN KELAS X SEMESTER 1 PADA STANDAR KOMPETENSI (SK) 1.
PROLEM SOLVING TERKIT DENGN KELS X SEMESTER PD STNDR KOMPETENSI (SK). LJR Memechkn mslh yng berkitn dengn bentuk pngkt, kr, dn logritm Oleh: Sigit Tri Guntoro. Du orng berselisih mengeni bnykny psngn bilngn
Perhitungan Biaya Tenaga Kerja Sesungguhnya Pada Cafe WarunKomando
Perhitungn Biy Teng Kerj Sesungguhny Pd Cfe WrunKomndo Jnuri Posisi Keterngn: JKS (Jm) TUS JKS : Jm Kerj Sesungguhny TUS : Trif Uph Sesungguhny JTUS : Jumlh Trif Uph per orng (JKS x TUS) JTK : Jumlh Teng
STRATEGI PENGAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENENTUKAN AKAR-AKAR PERSAMAAN KUADRAT
Jurnl Vol II. No., Mret 08, hlm. 9-95 vilble online t www.jurnl.un.c.id/indeks/jmp STRTEGI PENGJRN MTEMTIK UNTUK MENENTUKN KR-KR PERSMN KUDRT Indh Purnm Putri, Symsudhuh, Ihd Hsbiyti 3 Progrm Studi Mgister
Kerjakan di buku tugas. Tentukan hasil operasi berikut. a. A 2 d. (A B) (A + B) b. B 2 e. A (B + B t ) c. A B f. A t (A t + B t ) Tes Mandiri
Mmt Apliksi SMA Bhs Dikethui A = Tentukn hsil opersi berikut A c A A b A A d A Dikethui A = Tentukn hsil opersi berikut (A + B) c (B A) b A + AB + B d B BA + A Sol Terbuk Kerjkn di buku tugs Jik X = dn
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
29 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hsil Penelitin 4.1.1 Diskripsi Pelksnn Pr Siklus Penelitin ini merupkn sutu bentuk PTK yng dilksnkn oleh guru, perngkt dri permslhn prktek fktul di kels,dny
Two-Stage Nested Design
Mteri #13 TIN309 DESAIN EKSPERIMEN Two-Stge Nested Design Nested design dlh slh stu ksus dri desin multi fktor dimn level dri slh stu fktor (misl: fktor B) serup tpi tidk identik untuk setip level yng
KEBIJAKAN PENGUPAHAN YANG MENDORONG PENINGKATAN KESEJAHTERAAN PEKERJA/BURUH DAN KELANGSUNGAN USAHA
Direktorat Pembinaan Hubungan Industrial dan Jaminan Sosial Tenaga Kerja KEBIJKN PENGUPHN YNG MENDORONG PENINGKTN KESEJHTERN PEKERJ/BURUH DN KELNGSUNGN USH OLEH: R. IRINTO SIMBOLON, SE, MM Direktur Jenderal
17. PROGRAM LINEAR. A. Persamaan Garis Lurus. (x 2, y 2 ) (0, a) y 2. y 1. (x 1, y 1 ) (b, 0) X. x 1
17. PROGRAM LINEAR A. Persmn Gris Lurus y 1 (x 1, y 1 ) y 2 y 1 (x 1, y 1 ) (x 2, y 2 ) (0, ) 0 x 1 x 1 0 x 2 (b, 0) 0 b. Persmn gris yng bergrdien m dn mellui titik (x 1, y 1 ) dlh: y y 1 = m(x x 1 )
15. INTEGRAL SEBAGAI LIMIT
15. INTEGRAL SEBAGAI LIMIT 15.1 Jumlh Riemnn Dlm kulih Klkulus pd thun pertm, integrl Riemnn bisny diperkenlkn sebgi limit dri jumlh Riemnn, tidk mellui integrl Riemnn ts dn integrl Riemnn bwh. Hl ini
BAB 1 PENDAHULUAN. melaksanakan pembangunan kembali diberbagai sektor yang mencakup seluruh
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Ltr Belkng Pemilihn Judul Setelh menghdpi krisis ekonomi yng cukup pnjng, Indonesi berush melksnkn pembngunn kembli diberbgi sektor yng menckup seluruh spek kehidupn rkyt Indonesi,
BAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI Bb berikut ini kn disjikn mteri pendukung yng dpt membntu penulis untuk menyelesikn permslhn yng kn dibhs pd bb selnjutny. Adpun mteri pendukungny dlh pengertin mtriks, jenis-jenis
Pedoman Pendidikan dan Pelatihan Pegawai Negeri Sipil di
PERATURAN MENTERI AGAMA REPUBLIK INDONESIA NOMOR 38 TAHUN 2012 TENTANG ORGANISASI DAN TATA KERJA BALM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEAGAMAAN PROVINSI ACEH DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA Menimbng Mengingt
FISIKA BESARAN VEKTOR
K-3 Kels X FISIKA BESARAN VEKTOR TUJUAN PEMBELAJARAN Setelh mempeljri mteri ini, kmu dihrpkn memiliki kemmpun berikut.. Memhmi pengertin besrn vektor.. Mengusi konsep penjumlhn vektor dengn berbgi metode.
Profil Fisik atlet Selabora Senam FIK UNY tahun Oleh : Ch. Fajar Sriwahyuniati. Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta
Profil Fisik tlet Selbor Senm FIK UNY thun 2011 Oleh : Ch. Fjr Sriwhyuniti Fkults Ilmu Keolhrgn Universits Negeri Yogykrt Abstrck Prestsi sutu cbng olhrg senm pd dsrny dipengruhi dri bnyk fktor yng sling
matematika PEMINATAN Kelas X FUNGSI LOGARITMA K-13 A. Definisi Fungsi Logaritma
K-3 Kels mtemtik PEMINATAN FUNGSI LOGARITMA Tujun Pembeljrn Setelh mempeljri mteri ini, kmu dihrpkn memiliki kemmpun berikut.. Memhmi definisi fungsi logritm.. Dpt menggunkn konsep fungsi logritm dlm menyelesikn
AUTOMATA SEBAGAI MODEL PENGENAL BAHASA
JMP : Volume Nomor Oktober 9 AUTOMATA SEBAGAI MODEL PENGENAL BAHASA Eddy Mrynto Fkults Sins dn Teknik Universits Jenderl Soedirmn Purwokerto Indonesi emil: eddy_mrynto@unsoed.c.id Abstrct. A deterministic
Bab a. maka notasi determinan dari matriks A ditulis : det (A) atau. atau A.
Bb DETERMINAN MATRIKS Determinn sutu mtriks dlh sutu fungsi sklr dengn domin mtriks bujur sngkr. Dengn kt lin, determinn merupkn pemetn dengn domin berup mtriks bujur sngkr, sementr kodomin berup sutu
KEMENTERIAN SOSIAL RI
KEMENTERIAN SOSIAL RI Jln Slemb Ry No. 28 Jkrt Pust 10430 Telepon 3103591 Lmn : https://www.depsos.go.id KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL REHABILITASI SOSIAL NOMOR : /RS-PP/KEP/2015 TENTANG PERJANJIAN KINERJA
matematika WAJIB Kelas X RASIO TRIGONOMETRI Kurikulum 2013 A. Definisi Trigonometri
Kurikulum 0 Kels X mtemtik WAJIB RASIO TRIGONOMETRI Tujun Pembeljrn Setelh mempeljri mteri ini, kmu dihrpkn memiliki kemmpun berikut.. Memhmi rsio-rsio trigonometri yng meliputi sinus, kosinus, tngen,
TURUNAN FUNGSI. LA - WB (Lembar Aktivitas Warga Belajar) MATEMATIKA PAKET C TINGKAT VI DERAJAT MAHIR 2 SETARA KELAS XI
LA - WB (Lembr Aktivits Wrg Beljr) TURUNAN FUNGSI Oleh: Hj. ITA YULIANA, S.Pd, M.Pd MATEMATIKA PAKET C TINGKAT VI DERAJAT MAHIR 2 SETARA KELAS XI Creted By It Yulin 33 Turunn Fungsi Kompetensi Dsr 1. Menggunkn
Lampiran 1. Hasil Pengukuran CO Udara di Tempat Parkir Terbuka
Lmpirn 1. Hsil Pengukurn CO Udr di Tempt Prkir Terbuk Hri Jm I II III IV V VI 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 06.00-1.3 1.1 0.8 2.4 1.4 2.6 1,9-2.8 2.1 2.9 06.15-2.1 2.0 0.6 2.1 0.6 1.7 2,4 1.1 2.5 2.5 2.5 06.30-1.6
r x = 0. Koefisien-koefisien persamaan yang dihasilkan adalah analitik pada x = 0. Jadi dapat kita gunakan metode deret pangkat.
Husn Arifh,M.Sc : Persmn Legendre Emil : husnrifh@uny.c.id Persmn diferensil Legendre (1) 1 x 2 y 2xy + n n + 1 y = 0 Prmeter n pd (1) dlh bilngn rill yng diberikn. Setip penyelesin dri (1) dinmkn fungsi
SISTEM BILANGAN REAL. 1. Sifat Aljabar Bilangan Real
SISTEM BILANGAN REAL Dlm terminologi Aljbr Abstrk, sistem bilngn rel disebut dengn field (lpngn) pd opersi penjumlhn dn perklin. Sutu opersi biner bis ditulis dengn sutu psngn terurut (, b) yng unik dri
POKOK BAHASAN: PERMINTAAN, DAN HARGA. Suharyanto
POKOK BAHASAN: PERMINTAAN, PENAWARAN DAN HARGA Suhrynto Tujun Perkulihn ini: Mhsisw dpt mengnlisis kondisi psr berdsrkn konsep dsr permintn, penwrn dn hrg dlm meknisme psr. Bhn bcn: Smuelson, Pul A. &
STATIKA (Reaksi Perletakan)
STTIK (Reksi erletkn) Meknik Rekys I Norm uspit, ST.MT. Tumpun Tumpun merupkn tempt perletkn konstruksi tu dukungn bgi konstruksi dlm meneruskn gy gyyng bekerj ke pondsi Dlm ilmu Meknik Rekys dikenl 3
BAB II TINJAUAN UMUM PERUSAHAAN
BAB II TINJAUAN UMUM PERUSAHAAN 2.1 Sejrh Perushn Lngkh wl yng kecil menjngku ke depn, 1 Oktober 1950 merupkn st bersejrh bgi RS. Advent Bndung. St dimn bngunn pertm yng berlmtkn di Jln Tmnsri 40 dengn
ANALISIS NUMERIK. Inter polasi. SPL simultan. Akar Persama. linear
ANALISIS NUMERIK Inter polsi SPL simultn Akr Persm n Non liner INTERPOLASI Tujun Interpolsi bergun untuk menksir hrg-hrg tengh ntr titik dt yng sudh tept. Interpolsi mempunyi orde tu derjt. Mcm Interpolsi
Minggu ke 3 : Lanjutan Matriks
inggu ke : Lnjutn triks Pokok Bhsn Sub Pokok Bhsn Tujun Instruksionl Umum Tujun Instruksionl Khusus : triks :. Trnsformsi Elementer. Trnsformsi Elementer pd bris dn kolom. triks Ekivlen. Rnk triks B. Determinn.
FORMULIR PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU TH.
YAYASAN TARAKANITA KANTOR WILAYAH YOGYAKARTA Jl. Dr.Sutomo 56, Yogyklrt Telp: 0274-564014, Fx: 0274-553518 webmil: yogykrt_trknit@trknit.or.id 01-1 KB Trknit Bumijo 01-1 TK Trknit Bumijo 02-1 Trknit Bumijo
PEMERINTAH KABUPATEN LUMAJANG PENGUKURAN KINERJA
PEMERINTAH KABUPATEN LUMAJANG PENGUKURAN KINERJA DAN INDIKATOR CAPAIAN KINERJA Misi 2: 2. Meningktkn Perekonomin Derh dn Kesejhtern Msyrkt secr Mert Berbsis Pertnin, Pemberdyn UMKM dn Js Priwist sert Ush
Rumus Luas Daerah Segi Empat Sembarang? Oleh: Al Jupri Dosen Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Pendidikan Indonesia
Rumus Lus Derh Segi Empt Sembrng? Oleh: Al Jupri Dosen Jurusn Pendidikn Mtemtik Universits Pendidikn Indonesi Kit bisny lebih menyuki brng yng siftny serb gun dn efektif, stu brng untuk berbgi jenis keperlun.
METODE PENGUJIAN KEAUSAN AGREGAT DENGAN MESIN ABRASI LOS ANGELES
METODE PENGUJIAN KEAUSAN AGREGAT DENGAN MESIN ABRASI LOS ANGELES SNI 03-2417-1991 BAB I DESKRIPSI 1.1 Mksud dn Tujun 1.1.1 Mksud Metode ini dimksudkn sebgi pegngn untuk menentukn kethnn gregt ksr terhdp
Integral Tak Wajar. Ayundyah Kesumawati. March 25, Prodi Statistika FMIPA-UII
Kesumwti Prodi Sttistik FMIPA-UII Mrch 25, 205 Sutu integrl tertentu b f (x)dx () diktkn wjr jik i memenuhi du syrt berikut: i. Bts integrsi dn b merupkn bilngn berhingg ii. fungsi f (x) terbts pd intervl
Parameter Proses Frais
MATERI KULIAH PROSES PEMESINAN PROSES FRAIS Prmeter Proses Fris Oleh: Di Rhdiynt Fkults Teknik Universits Negeri Yogykrt Prmeter pemotongn diperlukn gr proses produksi dpt berlngsung sesui dengn prosedur
FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAiI MENDAPATKAN MP-ASI DI WITAYAH KERJA PUSKESMAS TAMBAK AJI SEMARANG DENGAI.I USIA BAYI PEBTAMA KATI
FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAiI DENGAI.I USIA BAYI PEBTAMA KATI MENDAPATKAN MP-ASI DI WITAYAH KERJA PUSKESMAS TAMBAK AJI SEMARANG M Fthkul Muhin, Pujistuti ABSTfrAK Mknn pendmping ASI (MP-ASI) dlh mknn
INTEGRAL. Bogor, Departemen Matematika FMIPA IPB. (Departemen Matematika FMIPA IPB) Kalkulus I Bogor, / 45
INTEGRAL Deprtemen Mtemtik FMIPA IPB Bogor, 2012 (Deprtemen Mtemtik FMIPA IPB) Klkulus I Bogor, 2012 1 / 45 Topik Bhsn 1 Pendhulun 2 Anti-turunn 3 Lus di Bwh Kurv 4 Integrl Tentu 5 Teorem Dsr Klkulus 6
P E M E R I N T A H K A B U P A T E N L U M A J A N G PENGUKURAN KINERJA TAHUN 2014
P E M E R I N T A H K A B U P A T E N L U M A J A N G PENGUKURAN KINERJA Misi 3 : Meningktkn kulits hidup msyrkt mellui peningktn kehidupn bergm, kulits pendidikn, pelynn kesehtn, penngnn sosil dn pengentsn
BARISAN GEOMETRI DALAM TANGGA NADA DIATONIS
BARISAN GEOMETRI DALAM TANGGA NADA DIATONIS Purwoko ) Abstrk Mtemtik kn lebih menrik bil diterpkn dlm kehidupn nyt. Brisn geometri dlh stu di ntrny. Brisn geometri 1 suku dengn rsio 1/1 dlh brisn frekuensi
12. LUAS DAERAH DAN INTEGRAL
12. LUAS DAERAH DAN INTEGRAL 12.1 Lus Derh di Bwh Kurv Mslh menentukn lus derh (dn volume rung) telh dipeljri sejk er Pythgors dn Zeno, pd thun 500-n SM. Konsep integrl (yng terkit ert dengn lus derh)
IV. HASIL DAN PEMBAHASAN. Hasil penelitian menunjukan pertumbuhan berat pada perlakuan A (18G;6T)
IV. HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Pertumbuhn Bert 4.1.1 Pertumbuhn Bert Mutlk Hsil penelitin menunjukn pertumbuhn bert pd perlkun A (18G;6T) mencpi rt-rt 0,893 grm/ekor, perlkun B (12G;12T) mencpi rt-rt 0,648
7. Ruang L 2 (a, b) f(x) 2 dx < }.
7. Rung L (, b) Rung L (, b) didefinisikn sebgi rung semu fungsi f yng kudrtny terintegrlkn pd [, b], ykni L (, b) := {f : b f(x) dx < }. Rung ini menckup fungsi-fungsi f yng tk terbts pd [, b] tetpi f
6. Himpunan Fungsi Ortogonal
6. Himpunn Fungsi Ortogonl Mislkn f periodik dengn periode, dn mulus bgin demi bgin pd [ π, π]. Jik S f N (θ) = N n= N c ne inθ, n =,, 2,..., dlh jumlh prsil dri deret Fourier f, mk kit telh menunjukkn
BAB IX TANAH BERTULANG
BAB IX TANAH BERTULANG I. PENDAHULUAN Penulngn tnh bnyk digunkn pd : 1. Dinding penhn tnh. Pngkl jembtn 3. Timbunn bdn jln 4. Penhn glin 5. Perbikn stbilits lereng lm 6. Tnggul 7. Bendungn 8. Fondsi rkit
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Wktu dn Tempt Penelitin 1. Wktu Penelitin Wktu penelitin dilksnkn selm 3 buln, muli wl September 2016 hingg Desember 2016. 2. Tempt Penelitin Tempt penelitin dilkukn di UPTD
PENDAHULUAN PENDAHULUAN. 1. Latar Belakang Masalah 1. Latar Belakang Masalah Dewasa ini, ada kecenderungan untuk kembali pada
BAB BAB I I PENDAHULUAN PENDAHULUAN 1. Ltr Belkng Mslh 1. Ltr Belkng Mslh Dews ini, d kecenderungn untuk kembli pd pemikirn Dews bhw ini, d nk kecenderungn kn beljr untuk lebih kembli bik pd jik pemikirn
Persebaran Layanan dan Infrastruktur Telekomunikasi Provinsi Papua
Persebrn Lynn dn Infrstruktur Telekomuniksi Provinsi Ppu Prjn Deshnt Ibnugrh 1, Tor Fhrudin 2 1,2 Fkults Ilmu Terpn Universits Telkom Jl Telekomuniksi Terusn Buh Btu Bndung 40257 1 prjn@tss.telkomuniversity.c.id,
BAB IV METODE PENELITIAN
21 BAB IV METODE PENELITIAN A. Thpn Penelitin Thpn peneletin Yng dilkukn mengcu pd lngkh lngkh yng terdpt dlm Gmr 4.1. Muli Studi Litertur Dt Dt Sekunder Dt Primer Lus Arel Prkir Geometri Arel Prkir c
BAB 2 LANDASAN TEORI. pengetahuan, terutama para peneliti yang dalam penelitiannya banyak
BAB 2 LANDASAN TEORI 2.1 Pengertin Anlisis Regresi Sttistik merupkn slh stu cbng ilmu pengethun yng pling bnyk mendptkn perhtin dn dipeljri oleh ilmun dri hmpir semu ilmu bidng pengethun, terutm pr peneliti
MA3231 Analisis Real
MA3231 Anlisis Rel Hendr Gunwn* *http://hgunwn82.wordpress.com Anlysis nd Geometry Group Bndung Institute of Technology Bndung, INDONESIA Progrm Studi S1 Mtemtik ITB, Semester II 2016/2017 HG* (*ITB Bndung)
ANALISIS PERENCANAAN SUMBER DAYA MANUSIA PADA DINAS CIPTA KARYA KABUPATEN KARAWANG. Sungkono, Rachmat Hasbullah, Azis Nugraha.
ANALISIS PERENCANAAN SUMBER DAYA MANUSIA PADA DINAS CIPTA KARYA KABUPATEN KARAWANG Sungkono, Rchmt Hsbullh, Azis Nugrh Abstrk Perencnn Sumber Dy Mnusi dlh sebgi gmbrn tentng memperkirkn kedn pegwi sesui
Toto Bara Setiawan 1, Dafik 2, Nuryatul Laili 3
PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VIII DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA SOAL MODEL PISA FOKUS KONTEN QUANTITY BERDASARKAN KEARIFAN LOKAL Toto Br Setiwn 1, Dfik 2, Nurytul Lili 3 Abstrct.
MODEL POTENSIAL 1 DIMENSI
MODEL POTENSIAL 1 DIMENSI 1. Sumur Potensil Tk Berhingg Kit tinju prtikel bermss m dengn energi positif, berd dlm sumur potensil stu dimensi dengn dinding potensil tk berhingg dn potensil didlmny nol,
PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DENGAN METODE EKSPERIMEN DAN DEMONSTRASI DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH DAN KEMAMPUAN ANALISIS
PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DENGAN METODE EKSPERIMEN DAN DEMONSTRASI DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH DAN KEMAMPUAN ANALISIS Hdm Yulini 1, Widh Sunrno 2, Suprmi 3 1 Mhsisw Progrm
Universitas Esa Unggul
ALJABAR LINIER DAN MATRIKS BHAN KULIAH DRA SURYARI PURNAMA, MM Universits Es Unggul Minggu I Mtriks Pokok Bhsn Sub Pokok Bhsn Tujun Instruksionl Umum Tujun Instruksionl Khusus : Pendhulun Mtriks : A. Pengertin
LEMBAR KEGIATAN SISWA. : Menemukan Teorema Pythagoras Sekolah/Satuan Pendidikan:... Kelas/Semester :... Anggota Kelompok :
LEMBAR KEGATAN SSWA Topik : Menemukn Teorem Pythgors Sekolh/Stun Pendidikn:... Kels/Semester :... Anggot Kelompok : 1.... 2.... 3.... 4. 5.... Tnggl Mengerjkn LKS :. Petunjuk Umum: 1. Setelh mengerjkn
Modul 2: Biologi Ikan KB 1: Morfologi, Anatomi, dan Kebiasaan Makan Ikan. KB 2: Sistem Ekskresi, Reproduksi, dan Embriologi Ikan.
ix Tinjun Mt Kulih M t kulih Sistem Budidy Ikn (LUHT4215) erisi penjelsn tentng pengertin dn rung lingkup sistem udidy ikn, iologi ikn, efisiensi produksi mellui perikn medi, yitu pengpurn dn pemupukn,
1) BENTUK UMUM DAN BAGIAN-BAGIAN PERSAMAAN KUADRAT Bentuk umum persamaan kuadrat adalah seperti di bawah ini:
) BENTUK UMUM DAN BAGIAN-BAGIAN PERSAMAAN KUADRAT Bentuk umum persmn kudrt dlh seperti di bwh ini: b c dengn, b, c bilngn dn riil Dimn, disebut sebgi koefisien dri b disebut sebgi koefisien dri c disebut
PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LOGARITMA
K- Kels X mtemtik PEMINATAN PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LOGARITMA Tujun Pembeljrn Setelh mempeljri mteri ini, kmu dihrpkn memiliki kemmpun berikut.. Memhmi definisi persmn dn pertidksmn logritm.. Dpt
BAB III METODE METODE DEFUZZYFIKASI
Fuy Logi Metode Metode Deuyiksi BAB III METODE METODE DEFUYFIKASI Seperti yng telh dihs dlm, hw untuk meruh kelurn uy menjdi nili risp mk diperlukn sutu proses yng leih dikenl dengn istilh deuyiksi Dlm
ARTIKEL. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Program Studi PGPAUD.
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL DALAM BERBAGAI MELALUI KEGIATAN MAKAN BERSAMA PADA ANAK KELOMPOK A TK AL-MADINAH SUKOANYAR KECAMATAN MOJO KABUPATEN KEDIRI ARTIKEL Dijukn Untuk Memenuhi Sebgin
BAB: PENERAPAN INTEGRAL Topik: Volume Benda Putar (Khusus Kalkulus 1)
BAB: PENERAPAN INTEGRAL Topik: Volume Bend Putr (Khusus Klkulus ) Kompetensi yng diukur dlh kemmpun mhsisw menghitung volume bend putr dengn metode cincin, metode ckrm, tu metode kulit tbung.. UAS Klkulus,
CONTOH SOLUSI BEBERAPA SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA Oleh: Wiworo, S.Si, M.M. 3. Untuk k 2 didefinisikan bahwa a
CONTOH SOLUSI BEBERAPA SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA Oleh: Wiworo, S.Si, M.M. Dikethui bhw,. Untuk k didefinisikn bhw k k k. Tentukn jumlh tk hingg dri. Kit mislkn S S. Dengn demikin kit dpt menuliskn Kedu
PROSIDING ISBN : RUANG LINEAR BERNORMA CESS. Muslim Ansori
PROSIDING ISBN : 978 979 16353 3 RUANG LINEAR BERNORMA C (, L ([, b ] An-1 Muslim Ansori Jurusn Mtemtik FMIPA Universits Lmpung Almt : Jln. Soemtri Brodjonegoro No.1 Bndr Lmpung E-mil: nsomth@yhoo.com
BAB III METODE PENELITIAN. sehingga diperoleh pemecahan yang tepat terhadap masalah tersebut. 70. keterangan mengenai apa yang ingin kita ketehaui.
BAB III METODE PENELITIAN A. Rncngn Penelitin 1. Pendektn Penelitin Penelitin dlh sutu metode studi yng dilkukn seseorng mellui penyelidikn yng hti-hti dn sempurn terhdp sutu mslh sehingg diperoleh pemechn
Matematika X Semester 1 SMAN 1 Bone-Bone
http://meetbied.wordpress.com Mtemtik X Semester SMAN Bone-Bone Hsil yng pling berhrg dri semu jenis pendidikn dlh kemmpun untuk membut diri kit melkukn sesutu yng hrus kit lkukn, pd st hl itu hrus dilkukn,
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
55 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Frekuensi Kunjungn Sisw ke Perpustkn Sekolh di Mdrsh Tsnwiyh Rudhtun Nsihin Des Aremnti Kemtn Semendo Drt Ulu Kupten Mur Enim Dri hsil penelitin di Mdrsh Tsnwiyh Rudhtun
8. konservasi sumber daya ikan dan pengembangan pembangunan kelautan berkelanjutan; 9. pengelolaan perikanan lestari.
ix M Tinjun Mt Kulih t kulih Konservsi Sumer Dy Perirn (LUHT4455) erisi penjelsn tentng wilyh perirn Indonesi, potensi sumer dy perirn, dy dukung perirn, konservsi perirn, tt rung wilyh lut, pengeloln
BAHAN AJAR MATEMATIKA UMUM KELAS XI MATERI POKOK : OPERASI MATRIKS
BAHAN AJAR MATEMATIKA UMUM KELAS XI MATERI POKOK : OPERASI MATRIKS Mtriks A dn mtriks B diktkn sm (A = B), jik dn hny jik: 1. Ordo mtriks A sm dengn ordo mtriks B 2. Setip elemen yng seletk pd mtriks A
Jarak Titik, Garis dan Bidang dalam Ruang
Pge of Kegitn eljr. Tujun Pembeljrn Setelh mempeljri kegitn beljr, dihrpkn sisw dpt :. Menentukn jrk titik dn gris dlm rung b. Menentukn jrk titik dn bidng dlm rung c. Menentukn jrk ntr du gris dlm rung.
STANDAR PELAYANAN MINIMAL BIDANG PENDIDIKAN
STANDAR PELAYANAN MINIMAL BIDANG PENDIDIKAN KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL Rl NOMOR :.129/U/2004 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA JAKARTA 2004 1 KATA PENGANTAR Pertm-tm mrilh kit
Survei Perilaku Anti Korupsi, 2017
BADAN PUSAT STATISTIK Survei Perilku Anti Korupsi, 2017 ABSTRAKSI Korupsi merupkn mslh semu negr di duni, terutm terkit korupsi di lembg eksekutif, legisltif, dn lembg publik linny. Indonesi merupkn slh
Sistem pengukuran. Bab III SISTEM PENGUKURAN. III.1. Karakteristik Statis. Karakteristik instrument pengukuran. Akurasi (ketelitian)
Sistem pengukurn Bb III SISTEM PENGUKURAN III.1. Krkteristik Sttis III.2. Krkteristik Dinmis III.3. Prinsip Dsr Pengukurn Sistem pengukurn merupkn bgin pertm dlm sutu sistem pengendlin Jik input sistem
VEKTOR. 1. Pengertian Vektor adalah besaran yang memiliki besar (nilai) dan arah. Vektor merupakan sebuah ruas garis yang
VEKTOR 1. Pengertin Vektor dlh besrn yng memiliki besr (nili dn rh. Vektor merupkn sebuh rus gris yng P berrh dn memiliki pnjng. Pnjng rus gris tersebut dlh pnjng vektor. Rus gris dri titik P dn berujung
MATEMATIKA IPA PAKET A KUNCI JAWABAN
MATEMATIKA IPA PAKET A KUNCI JAWABAN. Jwbn : A Mislkn : p : Msyrkt membung smph pd temptny. q: Kesehtn msyrkt terjg. Diperoleh: Premis : ~q ~p p q Premis : p Kesimpuln : q Jdi, kesimpuln dri premis-premis
DETERMINAN. Misalkan A adalah suatu matriks persegi. a) Jika A memiliki satu baris atau satu kolom bilangan nol, maka det(a) = 0.
DETERMINAN Fungsi determinn dri sutu mtriks persegi A (dinotsikn dengn det(a) tu A ) didefinisikn sebgi jumlh dri semu hsil kli elementer bertnd dri A. Sementr, ngk tu bilngn dri det(a) disebut determinn
Kegiatan Belajar 5. Aturan Sinus. Kegiatan 5.1
Pge of 8 Kegitn eljr 5. Tujun Pembeljrn Setelh mempeljri kegitn beljr 5, dihrpkn sisw dpt. Menentukn unsur-unsur segitig dengn turn sinus b. Menentukn unsur-unsur segitig dengn turn kosinus. Menghitung
Deret Fourier. (Pertemuan X) Dr. AZ Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Brawijaya
TKS 47 Mtemtik III Deret Fourier (Pertemun X) Dr. AZ Jurusn Teknik Sipil Fkults Teknik Universits Brwijy Pendhulun Deret Fourier ditemukn oleh ilmun Perncis, Jen Bptiste Joseph Fourier (768-83) yng menytkn
tema 1 diri sendiri liburan ke kota
tem 1 diri sendiri liburn ke kot ku nik ke kels 2 selm liburn ku dijk ke kot ku berlibur ke rumh kkek di kot bnyk kendrn d bus tksi dn sebginy ku meliht bus bernomor 105 d pul tksi bernomor 153 ku bis
CHAPTER 1 EXPONENTS, ROOTS, AND LOGARITHMS
CHAPTER EXPONENTS, ROOTS, AND LOGARITHMS Indiktor (penunjuk): Mengubh bentuk pngkt negtif ke pngkt positif dn seblikny. (4 jp) A. EXPONENTS. Definition (ketentun): Positive Integers Exponents n = x x...
BAB I PENDAHULUAN. l y. l x. Sumber : Teori dan Analisis Pelat (Szilard, 1989:14) Gambar 1.1.Rasio panjang dan lebar pelat. Universitas Sumatera Utara
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Ltr Belkng Perkemngn perencnn konstruksi ngunn ertingkt eerp thun elkngn ini cukup erkemng pest, hl ini memuktikn hw mnusi segi pelku utm erush mendptkn konsep perencnn leih mn, nymn,
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Penelitin ini dilkukn untuk mengethui hrg kut trik sert dn kut geser rektn pd interfce sert sut kelp yng dienmkn ke dlm epoksi. Pengujin jug dimksudkn untuk mengethui
BAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI. Mtriks Definisi. (Anton, Howrd. ). Mtriks dlh sutu susunn bilngn berbentuk segi empt. Bilngn-bilngn dlm susunn itu disebut nggot dlm mtriks tersebut. Ukurn (size) sutu mtriks dinytkn
DETERMINAN DAN INVERS MATRIKS BLOK 2 2
Buletin Ilmih Mth. Stt. dn Terpnny (Bimster) Volume 06, No. 3(2017), hl 193 202. DETERMINAN DAN INVERS MATRIKS BLOK 2 2 Ilhmsyh, Helmi, Frnsiskus Frn INTISARI Mtriks blok merupkn mtriks persegi yng diblok
Bab. Vektor. A. Vektor B. Perkalian Vektor. Hasil yang harus Anda capai: menerapkan konsep besaran Fisika dan pengukurannya.
2 Sumer: Dsr-Dsr Foto Jurnlistik, 2003 esrn yng memiliki esr dn rh diseut esrn vektor. Keceptn merupkn slh stu esrn vektor. Vektor Hsil yng hrus nd cpi: menerpkn konsep esrn Fisik dn pengukurnny. Setelh
KUIS I PROSES TRANSFER Hari, tanggal : Rabu, 8 November 2006 Waktu : 120 menit Sifat : Tabel Terbuka
KUIS I POSES ANSFE Hri, tnggl : bu, 8 November 2006 Wktu : 120 menit Sift : bel erbuk 1. entukn distribusi keceptn fluid yng menglir mellui pip silinder, jik fluid yng digunkn dlh fluid dengn model Ellis,
PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 129 TAHUN 2000 TENTANG
PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 129 TAHUN 2000 TENTANG PERSYARATAN PEMBENTUKAN DAN KRITERIA PEMEKARAN, PENGHAPUSAN, DAN PENGGABUNGAN DAERAH PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA, Menimbng :. bhw sesui
Hubungan integral garis yang umum antara ke dua kuantitas tersebut,
6 GRADIN PONSIAL Grdien ptensil dlh sutu metde ng sederhn untuk mencri intensits medn listrik dri ptensil. Hubungn integrl gris ng umum ntr ke du kuntits tersebut,. dl Dengn mengmbil N sebgi vektr stun
Integral Kompleks (Bagian Kesatu)
Integrl Kompleks (Bgin Kestu) Supm Jurusn Mtemtik, FMIPA UGM Yogykrt 55281, INDONESIA Emil:mspomo@yhoo.com, supm@ugm.c.id (Pertemun Minggu XI) Outline 1 Fungsi Bernili Kompleks 2 Lintsn tu Kontur 3 Integrl
LAPORAN PRAKTIKUM TEKNIK DASAR : PIPET, TIMBANGAN, PEMBUATAN LARUTAN
LAPORAN PRAKTIKUM TEKNIK DASAR : PIPET, TIMBANGAN, PEMBUATAN LARUTAN NAMA PRAKTIKAN : Rmdhn Bestri Ichwn Almsyh Lubis GRUP PRAKTIKAN : Grup Pgi (08.00-11.00) KELOMPOK : 2 HARI/TGL. PRAKTIKUM : Rbu, 2 Oktober
Materi IX A. Pendahuluan
Mteri IX Tujun :. Mhsisw dpt memhmi vektor. Mhsisw mmpu mengunkn vektor dlm persoln sederhn 3. Mhsisw mengimplementsikn konsep vektor pd rngkin listrik. Pendhulun Sudh menjdi kesepktn umum hw untuk menentukn
PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,
KEPUTUSAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 49 TAHUN 2002 TENTANG KEDUDUKAN, TUGAS, FUNGSI, SUSUNAN ORGANISASI, DAN TATA KERJA INSTANSI VERTIKAL DEPARTEMEN AGAMA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA, Menimng: hw
PETUNJUK PENULISAN LKM MODUL IV STATISTIK INFERENSIA
A. PENDAHULUAN KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI PETUNJUK PENULISAN LKM MODUL IV STATISTIK INFERENSIA (Berisi ltr elkng mengeni fungsi sttistik inferensi pd permslhn di kehidupn sehri-hri.
Aljabar Linear. Pertemuan 12_14 Aljabar Vektor (Perkalian vektor)
Aljbr Liner Pertemun 12_14 Aljbr Vektor (Perklin vektor) Pembhsn Perklin vektor dengn sklr Rung vektor Perklin Vektor dengn Vektor: Dot Product - Model dot product - Sift dot product Pendhulun Penmbhn
KEPUTUSAN KEPALA SATUAN POLISI PAMONG PRAJA KABUPATEN MUSI BANYUASIN /SAT.POL.PP/MUBA/2017. Tentang
KEPUTUSAN NOMOR : /SAT.POL.PP/MUBA/2017 Tentng PENETAPAN INDIKATOR KINERJA UTAMA DI LINGKUNGAN SATUAN POLISI PAMONG PRAJA Menimbng :. Bhw untuk melksnkn ketentun psl 3 dn psl 4 Perturn Menteri Negr Pendygunn