Aplikasi Pengenalan Huruf, Angka dan Bangun Datar Dengan Metode Dot To Dot

Transkripsi

1 Aplikasi Pengenalan Huruf, Angka dan Bangun Datar Dengan Metode Dot To Dot Pada Pembelajaran Anak Usia Dini Berbasis Web HTML5 (Studi Kasus : TK Kemala Bhayangkari 17 Banjarnegara) Artikel Ilmiah Peneliti : Frienandha Vidya Herry Saputra ( ) Suprihadi, S.Si., M.Kom Ramos Somya, S.Kom, M.Cs. Program Studi Teknik Informatika Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen SatyaWacana Salatiga Januari 2014

2 Aplikasi Pengenalan Huruf, Angka dan Bangun Datar Dengan Metode Dot To Dot Pada Pembelajaran Anak Usia Dini Berbasis Web HTML5 (Studi Kasus : TK Kemala Bhayangkari 17) Artikel Ilmiah Diajukan kepada Fakultas Teknologi Informasi untuk memperoleh gelar Sarjana Komputer Peneliti: Frienandha Vidya Herry Saputra ( ) Suprihadi, S.Si., M.Kom Ramos Somya, S.Kom, M.Cs. Program Studi Teknik Informatika Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Januari 2014

3

4

5

6

7

8 Aplikasi Pengenalan Huruf, Angka dan Bangun Datar Dengan Metode Dot To Dot Pada Pembelajaran Anak Usia Dini Berbasis Web HTML5 (Studi Kasus : TK Kemala Bhayangkari 17 Banjarnegara) 1) Frienandha V.H.S, 2) Suprihadi, 3) Ramos Somya Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50771, Indonesia 1) xxx_88@rocketmail.com, 2) suprihadi@staff.uksw.edu 3) ramos.somya@staff.uksw.edu Abstract TK Kemala Bhayangkari 17 Banjarnegara is one of favorite kindergarten in Banjarnegara. But in kindergarten is still lacking in the event of the introduction of the computer technology. During this time in provide learning with the dot to dot methods for the introduction of alphabet, number, and basic shape to students performed with media manual (paper and pencil). Of the evaluation from the school, the students looks feel bored and less interested in learning this media. So that the thing is the level of understanding the students against learning has been granted. Therefore, designed an application for introduction of alphabet, number, and basic shape with the methods dot to dot at learning early childhood with based web HTML5. This application was designed with the aim that the learning more interesting, not boring, and more interactive. The result of testing the application of this show that the application of a web HTML5 this is more increase the rate of interest and the level of understanding of the students in learning alphabet, number, and basic shape. Keywords: dot to do method, the introduction of alphabet, introduction of number, introduction of basic shape, HTML5, web. Abstrak TK Kemala Bhayangkari 17 Banjarnegara merupakan salah satu TK favorit yang ada di Banjarnegara. Namun pada TK ini masih kurang dalam hal pengenalan teknologi komputer. Selama ini, dalam memberikan pembelajaran dengan metode dot to dot untuk pengenalan huruf, angka, dan bangun datar kepada murid dilakukan dengan media manual (kertas dan pensil). Dari hasil evaluasi pihak sekolah, murid terlihat mengalami kebosanan dan kurang tertarik dengan media pembelajaran tersebut. Sehingga hal ini berakibat kepada tingkat pemahaman murid terhadap pembelajaran yang telah diberikan. Oleh karena itu dirancang sebuah aplikasi untuk pengenalan huruf, angka, dan bangun datar dengan metode dot to dot pada pembelajaran anak usia dini berbasis web HTML5. Aplikasi ini dirancang dengan tujuan agar pembelajaran tersebut lebih menarik, tidak membosankan, dan lebih interaktif. Hasil dari pengujian aplikasi ini menunjukkan bahwa aplikasi web HTML5 ini lebih meningkatkan tingkat ketertarikan murid dan tingkat pemahaman murid dalam pembelajaran mengenal huruf, angka, dan bangun datar. Kata kunci : metode dot to dot, pengenalan huruf, pengenalan angka, pengenalan bangun datar, HTML5, Web. 1) Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Teknik Informatika, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

9 2) Staff Pengajar Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. 3) Staff Pengajar Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.