PENYELESAIAN MODEL LEXICOGRAPHIC GOAL PROGRAMMING SKRIPSI

Transkripsi

1 SKRIPSI (Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Sains) oleh JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2013

2 LEMBAR PENGESAHAN Oleh : NIM Disetujui dan Disahkan Oleh, Pembimbing I Fitriani Agustina, S.Si., M.Si. NIP Pembimbing II Khusnul Novianingsih, S.Si., M.Si. NIP Mengetahui, Ketua Jurusan Pendidikan Matematika Drs. Turmudi, M.Ed., M.Sc., Ph.D. NIP

3 LEMBAR PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul PENYELESAIAN MODEL LEXICOGRAPHIC GOAL PROGRAMMING ini beserta seluruh isinya benar-benar karya saya sendiri dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko atau sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap karya saya ini. Bandung, 14 Maret 2013 Yang Membuat Pernyataan

4 KATA PENGANTAR Puji dan syukur kepada Allah SWT karena atas rahmat dan karunia-nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Penyelesaian Model Lexicographic Goal Programming. Penulisan skripsi ini diajukan untuk memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana pada Program Studi Matematika di Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UPI. Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini masih terdapat banyak kekurangan. Kritik dan saran yang membangun akan penulis terima sebagai bahan perbaikan dan wawasan di masa yang akan datang. Akhir kata, semoga Allah SWT senantiasa melimpahkan rahmat dan karunia-nya. Semoga skripsi ini dapat menambah wawasan dan bermanfaat bagi pembaca. Bandung, Maret 2013 i

5 UCAPAN TERIMA KASIH Dalam kesempatan ini, penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini. Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada : 1. Ibu Fitriani Agustina, S.Si., M.Si., selaku dosen pembimbing I yang telah banyak meluangkan waktu dan memberikan masukan kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini. 2. Ibu Khusnul Novianingsih, S.Si., M.Si., selaku dosen pembimbing II yang telah banyak meluangkan waktu dan memberikan masukan kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini. 3. Ibu Dra. Entit Puspita, M.Si., selaku ketua Program Studi Matematika Jurusan Pendidikan Matematika. 4. Bapak Drs. Turmudi, M.Ed., M.Sc., Ph.D., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UPI. 5. Ibu Dra. Encum Sumiati, M.Si., selaku dosen pembimbing akademik yang telah membimbing dan memberi pengarahan selama menuntut ilmu di Program Studi Matematika Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UPI. 6. Mamah dan Bapa, yang telah memberikan dukungan, kritik, motivasi, semangat, dan kasih sayang kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Adik-adikku tercinta atas dukungan dan motivasinya. ii

6 8. Kos Adi, kos Andri, kos Gilar, kos Wahyu, Yamori dan tempat-tempat lainnya yang tidak disebutkan yang selalu penulis jadikan rumah kedua selama ini. 9. Sahabat-sahabat penulis Wahyu, Andri, Adi, Wendy, Pipit, Gilar, Ibenk, Qyun, Sipi, Junet atas kebersamaannya selama ini. Terima kasih atas dukungan, motivasi, canda tawa, kritik. Kalian luar biasa kawan-kawan. 10. Tammy, Fia, Nurjanah, Ari, Diah, Barry, Kobe, Juanda, Udith, Dewi, Enok dan teman-teman lainnya yg ada di Matematika C Andri Novianto, Wahyu Hidayat, dan Sugiri Arianto yang telah rela memberikan dan berbagi ilmunya kepada penulis. 12. Matematika C 2009 untuk motivasi dan kebersamaannya. 13. Baut, Dedes, Aldi, Bule, Black, Iwa, Riki, Payol, Koko, Ken dan member KING-net lainnya yang tidak disebutkan. Terima kasih atas kebersamaannya. 14. Tahu ( owner Bravo-net) dan Teh Cita atas bantuan dan kebersamaanya. Serta semua pihak yang tidak dapat ditulis satu persatu oleh penulis, terima kasih atas segala dukungan dan kasih sayangnya, semoga selalu dilindungi oleh Allah SWT. Amin. Bandung, Maret 2013 iii