KATA PENGANTAR. Puji dan syukur peneliti panjatkan kepada Alloh SWT, berkat Rakhmat dan

Transkripsi

1 ABSTRAK Program pengembangan diri dalam kegiatan ekstrakurikuler melalui mata pelajaran seni budaya khususnya seni tari yang ada di SMPN 1 Banyuresmi Garut, merupakan salah satu kegiatan yang memberikan kesempatan pada siswa dalam mengembangkan bakat dan minatnya untuk menselaraskan dengan pribadinya masing-masing. Permasalahan dalam penelitian ini adalah mengenai proses pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler, faktor-faktor penghambat, dan hasil akhir dari kegiatan pengembangan diri. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode deskriptif analisis, di mana suatu metode penelitian yang digunakan untuk mencari informasi yang faktual, dengan mendeskripsikan gejala-gejala yang ada dan untuk menganalisis masalah-masalah yang berkaitan dengan proses kegiatan ekstrakurikuler seni tari. Hasil penelitian pada Porses pelaksanaan pada kegiatan dilakukan baik secara individu maupun pembagian kelompok. Pelaksanaan latihan melalui apresiasi serta melalui pengajaran. Faktor yang mempengaruhi kegiatan ekstrakurikuler selain dari minat secata internal (keinginan sendiri, bakat, kesenangan, kesungguhan, dan keinginan coba-coba) maupun eksternal (ajakan temannya, kharisma pelatih, cara mengajar, dukungan orang tua, dan menambah wawasan), juga dari fasilitas yang kurang memadai, dan sumber dana yang terbatas. Faktor mendasar, pada proses kegiatan intrakurikuler dalam kelas, penyampaian materi tidak sepenuhnya tersampaikan. Dikarenakan pembagian waktu yang terbatas untuk 4 mata pelajaran (seni rupa, drama, tari, dan musik) khususnya dari pengayaan prakteknya. Upaya yang dilakukan guru, kepada siswa yang mengikuti kegiatan tersebut hasilnya siswa dapat mempergelarkan karyanya baik di depan kelas maupun kegiatan pentas seni khususnya seni tari yang diadakan satu tahun sekali. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu bahwa minat siswa dalam mengikuti program pengembangan diri dalam kegiatan ekstrakurikuler seni tari di SMPN Banyuresmi I Garut, lahir berdasarkan faktor internal yang datang dari keinginan diri siswa itu sendiri. ii

2 KATA PENGANTAR Puji dan syukur peneliti panjatkan kepada Alloh SWT, berkat Rakhmat dan Hidayah Nya lah skripsi yang berjudul Program Pengembangan Diri pada Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari di SMPN Banyuresmi Garut ini terselesaikan. Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kata sempurna, dan masih banyak kekurangan, untuk itu saran dan masukan peneliti harapkan demi perbaikan, dan semoga pembaca maklum. Penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, maka dengan segala kerendahan hati izinkan saya sebagai peneliti untuk mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Ibu Heny Rohayani, S.Sen, M.Si selaku dosen pembimbing I yang dengan sabar membimbing serta senantiasa memotivasi peneliti untuk menyelesaikan studi 2. Ibu Isus Sumyati, S.pd, M.Si, selaku dosen pembimbing II yang dengan penuh perhatian membimbing dan memberi dorongan kepada peneliti 3. Ibu Yoyoh St Mariah, S.Sen, M.Si, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Seni Tari, terimakasih atas perhatian dan dorongan Ibu selama ini 4. Seluruh Dosen Jurusan pendidikan Seni Tari yang senantiasa memberi perhatian dan dukungan kepada peneliti iii

3 5. Seluruh stap administrasi yang selalu membantu peneliti (Pak Ma mur, Pak Nandang, Pak Syafrudin, dan pak Jujun) 6. Ke dua orang tua tercinta yang telah berpulang ke Rakhmatulloh, semoga EmaH (almh) dan Bapa (alm) mendapat se baik-baik tempat di sisi Alloh SWT 7. Anak-anak tercinta, Galih Angga Gurnita dan Giri Angga Ginulur yang rela ditinggal pada saat kuliah, terimakasih anak-anaku terkasih. Juga untuk Si bungsu Gending Angga Adzani (alm) yang telah lebih dahulu (Mei 2008) menghadap Illahi Rabbi. Selamat jalan sayang, tidurlah dengan tenang di haribaan Nya 8. Suami tercinta (Barman Sahyana, Alm), semoga tenang di alam baqa dan mendapat tempat di sisi Nya. 9. Bapak Drs. H. Entik Karyana (PLH), selaku kepala sekolah SMPN I Banyuresmi Garut terimakasih atas kebijaksanaan Bapak yang telah mengijinkan saya untuk melanjutkan studi saya. 10. Ibu Maryati, S.Pd, Bpk Mustofa, S.Pd, Bpk Dedi K, S.Pd, rekan-rekan guru kesenian di SMPN I Banyuresmi Garut, terimakasih atas pengertiannya 11. Semua guru SMPN I Banyuresmi Garut, terimakasih atas dukungannya selama ini 12. Siswa dan siswi SMPN I Banyuresmi Garut, khususnya yang mengikuti program pengembangan diri, terimakasih iv

4 13. Semua pihak yang telah membantu selama perkuliahan dan penyelesaian skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu.. Semoga segala dorongan, bantuan, perhatian, dan semua kebaikan dari berbagai pihak yang telah diberikan kepada peneliti, mendapat balasan yang berlipat ganda dari Alloh SWT. Amiiin. Bandung, 23 Juni 2010 Peneliti v

5 DAFTAR ISI Halaman LEMBAR PENGESAHAN... PERNYATAAN. ABSTRAK.. KATA PENGANTAR DAFTAR ISI.. DAFTAR TABEL.. i ii iii vi viii BAB I PENDAHULUAN.. 1 A. Latar Belakang Masalah.. 1 B. Rumusan Masalah 5 C. Tujuan Penelitian.. 5 D. Kegunaan Penelitian. 5 E. Asumsi Penelitian.. 6 G. Metode Penelitian. 7 BAB II LANDASAN TEORETIS PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER SENI TARI.. 11 A. Program Pengembangan Diri Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari dalam Implementasi KTSP 11 B. Pengembangan Diri dilihat dari Segi Kognitif, Afektif, 20 dan Psikomotor. 1. Aspek kognitif Aspek afektif Aspek psikomotor.. 22 C. Ekstrakurikuler Seni Tari pada Program Pengembangan Diri dilihat dari Minat dan Bakat Siswa Pengertian minat Pengertian bakat. 25 D. Prinsip-Prinsip Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari. 28 BAB III METODE PENELITIAN.. 31 A. Metode Penelitian.. 31 B. Definisi Operasional.. 32 C. Lokasi, Populasi, dan Sampel Penelitian. 34 vi

6 1. Lokasi Penelitian Populasi Penelitian Sampel Penelitian. 35 D. Teknik Pengumpulan Data Observasi Wawancara Studi Kepustakaan Studi Dokumentasi E. Teknik Pengolahan Data 39 F. Langkah-Langkah Penelitian Persiapan Penelitian Pelaksanaan Penelitian. 42 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN 45 A. Deskripsi Hasil Penelitian Gambaran Tentang pelaksanaan KTSP di SMP Negeri 1 Banyuresmi Garut dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari Hasil Penelitian. 46 a. Proses Pelaksanaan Kegiatan.. 46 b. Faktor Penghambat Pelaksanaan Kegiatan c. Hasil Pelaksanaan Kegiatan. 55 B. Pembahasan Hasil Penelitian Faktor-Faktor Minat Siswa Secara Internal.. 59 a. Keinginan diri sendiri. 59 b. Bakat. 59 c. Kesenangan.. 60 d. Kesungguhan e. Keinginan untuk coba-coba Faktor-faktor Minat Siswa Secara Eksternal 64 a. Ajakan teman. 64 b. Pelatih. 64 c. Cara mengajar d. Dukungan Orang Tua e. Menambah wawasan Faktor Penghambat Hasil Pelaksanaan Kegiatan.. 70 Hasil Kegiatan dalam Bentuk Penilaian. 70 Hasil Pelaksanaan dalam bentuk Angket.. 72 BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI 75 A. KESIMPULAN 75 B. IMPLIKASI. 76 DAFTAR PUSTAKA.. 78 BIODATA PENELITI. 80 LAMPIRAN-LAMPIRAN.. 81 vii

7 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 4.1 Biodata siswa peserta program pengembangan diri 47 Tabel 4.2 Profil guru kesenian (SBK) di SMPN 1 Banyuresmi Garut 53 Tabel 4.3 Minat siswa dari segi faktor internal 61 Tabel 4.4 Minat siswa dari segi faktor eksternal 66 Tabel 4.5 Perolehan nilai siswa 70 Tabel 4.6 Presentase hasil dari data angket 72 viii