SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari. Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan. Program Studi Matematika.

Transkripsi

1 PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VIIA DI MTs MUHAMMADIYAH 06 PURBALINGGA SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Matematika Oleh: WIDAYANTI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2016 i

2

3

4

5 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas VIIA MTs Muhammadiyah 06 Purbalingga melalui pembelajaran Kooperatif Tipe Rotating Trio Exchange (RTE). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIIA Mts Muhammadiyah 06 Purbalingga yang berjumlah 30 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Masing-masing siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, evaluasi dan refleksi. Hasil tes pemahaman konsep matematika siklus I diperoleh rata-rata siklus I sebesar 62,6, meningkat pada siklus II menjadi 71,34, dan meningkat lagi pada siklus III menjadi 76,07. Disimpulkan bahwa pembelajaran Kooperatif Tipe Rotating Trio Exchange (RTE) dapat meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa kelas VIIA MTs Muhammadiyah 06 Purbalingga. Kata Kunci: Pemahaman Konsep, Rotating Trio Exchange (RTE). v

6 MOTTO Better to feel how hard education is at this time rather than fell the bitterness of stupidity, later. (Lebih baik merasakan sulitnya pendidikan sekarang daripada rasa pahitnya kebodohan kelak.) "Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua." (Aristoteles) "Kegagalan hanya terjadi bila kita menyerah." (Lessing) vi

7 PERSEMBAHAN Puji syukur atas segala limpahan nikmat yang telah Allah SWT berikan dan kemudahan dalam menyelesaikan skripsi ini. Saya persembahkan karya ini kepada: 1. Bapak Tusin dan ibu Warsini sebagai orang tua. 2. Tonianto (suami tercinta) terimakasih atas dukungan dan kasih sayang yang tulus selama ini. 3. Satya Cendekia Pradana dan Agatha Cendekia Ramadhan (putra-putra tercinta) 4. Septianti Nurjannah dan Brian Isagi Saputra, serta Jalal Tri Buchori (Adik tercinta) PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE vii...widayanti, PEND. MATEMATIKA FKIP, UMP 2016

8 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr, Wb Alhamdulillahirobbil alamin, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah senantiasa melimpahkan rahmat, hidayah dan karunia-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Pembelajaran Kooperatif Tipe Rotating Trio Exchange (RTE) untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas VII A MTs Muhammadiyah 06 Purbalingga. Skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik berkat bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penelitimengucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada: 1. DR. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H, Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto 2. Drs. Ahmad, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 3. Erni Widiyastuti, S.Si, M.Si, Ketua Program Studi Pendidikan Matematika yang telah meluangkan waktunya dan memberikan bimbingan serta arahan kepada penulis selama penyusunan skripsi. 4. Eka Setyaningsih, S.Si, M.Si, Pembimbing I yang telah meluangkan waktu dan memberikan arahan dalam penyusunan skripsi ini 5. Dedi Priyantoro, S.Pd, Kepala MTs Muhammadiyah 06 Purbalingga yang telah memberikan ijin dan bantuan selama pelaksanaan penelitian. viii

9 6. Khusnur Rofiqoh, SE, guru mata pelajaran matematika di MTs Muhammadiyah 06 Purbalingga yang telah memberikan bimbingan dan saran yang membangun. Penulis berharap agar semua pihak yang telah membantu dalam proses penyusunan skripsi ini dari awal sampai akhir mendapatkan limpahan rahmat dan balasan yang berlipat ganda dari Allah SWT. Teriring harapan semoga Skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi kegiatan pembelajaran. Wassalamu alaikum, Wr, Wb. Purwokerto, Januari 2015 Peneliti, Widayanti

10 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii SURAT PERNYATAAN... iv ABSTRAK... v MOTTO... vi PERSEMBAHAN... vii KATA PEGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR GAMBAR... xii DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR GRAFIK... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Perumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 4

11 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori Pembelajaran Kooperatif Pembelajaran Kooperatif Tipe Rotating Trio Exchange Pemahaman Konsep Materi dalam Penelitian B. Penelitian yang Relevan C. Kerangka Pikir D. Hipotesis Tindakan BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Setting Penelitian B. Subjek Penelitian C. Prosedur Penelitian D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data E. Analisis Data F. Indikator Keberhasilan BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian B. Hasil Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran... 79

12 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN

13 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 : Kerangka Pikir dalam PTK Gambar 3.1 : Alur PTK Model Kemmis dan Mc Tagart... 19

14 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 : Penggolongan Nilai Rata-rata Kelas Tabel 4.1: Observsi Aktivitas Guru Siklus I Tabel 4.2 : Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Tabel 4.3 : Hasil Tes Pemahaman Konsep Siklus I Tabel 4.4: Observasi Aktivitas Guru Siklus II Tabel 4.5: Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Tabel 4.6 : Hasil Tes Pemahaman Konsep Siklus II Tabel 4.7: Observasi Aktivitas Guru Siklus III Tabel 4.8: Observasi Aktivitas Siswa Siklus III Tabel 4.9 : Hasil Tes Pemahaman Konsep Siklus III Tabel 4.10: Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I, II dan III Tabel 4.11: Hasil Observasi Keaktifan Siswa Siklus I, II dan III Tabel 4.12: Hasil Tes Pemahaman Konsep Siklus I, II dan III Tabel 4.13: Hasil Lembar Kerja Siswa Kelompok RTE... 77

15 DAFTAR GRAFIK Diagram 4.1: Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I, II dan III Diagram 4.2: Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I, II dan III Diagram 4.3: Hasil Tes Pemahaman Konsep Siklus I, II dan III Diagram 4.4: Hasil Kelompok Rotating Trio Exchange... 78

16 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran A. Surat Izin Penelitian 1. SK Pembimbing Skripsi Surat Permohonan Penelitian dari Fakultas Surat Izin Penelitian dari Mts Muhammadiyah 06 Purbalingga Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian Lampiran B. Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1. Silabus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1 Pertemuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1 Pertemuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 2 Pertemuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 2 Pertemuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 3 Pertemuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 3 Pertemuan Lampiran C. Hasil Observasi Aktivitas Guru dan Aktivitas Siswa 1. Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus 1 Pertemuan Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus 1 Pertemuan Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus 2 Pertemuan Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus 2 Pertemuan Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus 3 Pertemuan Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus 3 Pertemuan Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus 1 Pertemuan

17 8. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus 1 Pertemuan Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus 2 Pertemuan Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus 2 Pertemuan Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus 3 Pertemuan Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus 3 Pertemuan Lampiran D. Lembar Kerja Siswa dan Evaluasi 1. Lembar Kerja Siswa Siklus 1 Pertemuan Lembar Kerja Siswa Siklus 1 Pertemuan Lembar Evaluasi Siswa Siklus Lembar Kerja Siswa Siklus 2 Pertemuan Lembar Kerja Siswa Siklus 2 Pertemuan Lembar Evaluasi Siswa Siklus Lembar Kerja Siswa Siklus 3 Pertemuan Lembar Kerja Siswa Siklus 3 Pertemuan Lembar Evaluasi Siswa Siklus Lampiran E. Kisi-Kisi Soal Evaluasi 1. Kisi-Kisi Soal Evaluasi Siklus Kisi-Kisi Soal Evaluasi Siklus Kisi-Kisi Soal Evaluasi Siklus Lampiran F. Hasil Lembar Kerja Siswa dan Hasil Evaluasi 1. Hasil Lembar Kerja Siswa Siklus 1 Pertemuan Hasil Lembar Kerja Siswa Siklus 1 Pertemuan Hasil Evaluasi Siklus Hasil Lembar Kerja Siswa Siklus 2 Pertemuan

18 5. Hasil Lembar Kerja Siswa Siklus 2 Pertemuan Hasil Evaluasi Siklus Hasil Lembar Kerja Siswa Siklus 3 Pertemuan Hasil Lembar Kerja Siswa Siklus 3 Pertemuan Hasil Evaluasi Siklus Lampiran G. Rekap Nilai 1. Rekap Nilai Siswa Siklus I, II dan III Daftar Nama Siswa Daftar Hadir Lampiran H. Dokumentasi Penelitian. 231 Lampiran I. Biodata Peneliti dan Observer 235