Oleh TEGUH AYU NINGTYAS NIM
|
|
|
- Devi Irawan
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG MELALUI PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) BERBANTUAN BENDA MANIPULATIF Oleh TEGUH AYU NINGTYAS NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2016 i
2 ii
3 PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG MELALUI PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) BERBANTUAN BENDA MANIPULATIF SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh: TEGUH AYU NINGTYAS NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2016 iii
4 MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO Jangan kau taruh harapanmu pada manusia, kau akan kecewa. Taruhlah harapanmu pada Tuhan, agar kau terselamatkan (Jalaluddin Rumi) Ketika kau ingin menyerah, ingatlah bahwa masa depan yang cerah telah menunggumu. Hingga kau kembali penuh dengan semangat untuk melewati hari yang begitu berat. Nikmatilah semua sebagai jalanmu untuk menuju kesuksesan, dan pastinya ia akan kau dapatkan kelak (Teguh Ayu Ningtyas) PERSEMBAHAN Alhamdulillahi rabbil alamin, atas rahmat dan hidayah-nya, peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Skripsi ini peneliti persembahkan kepada: Kedua orangtua tercinta (Bapak Waji Harsono dan Ibu Sri Hartini) yang selalu memberikan kasih sayang dan motivasi serta dengan tulus mendoakan peneliti setiap waktu. Segenap Civitas Akademi Universitas Muria Kudus serta rekan-rekan S1 PGSD UMK. iv
5 PERSETUJUAN PEMBIMBING Skripsi dengan judul Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Materi Sifat-Sifat Bangun Ruang Melalui Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) Berbantuan Benda Manipulatif oleh Teguh Ayu Ningtyas (NIM ) ini telah diperiksa dan disetujui untuk diuji. v
6 PENGESAHAN PENGUJI Skripsi oleh Teguh Ayu Ningtyas (NIM ) ini telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 30 Agustus 2016 sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar. vi
7 PRAKATA Puji syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat, karunia, dan hidayah-nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Materi Sifatsifat Bangun Ruang Melalui Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) berbantuan Benda Manipulatif. Skripsi ini disusun guna menyelesaikan studi strata I sebagai persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Muria Kudus. Peneliti menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari adanya kerjasama dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti mengucapkan terimakasih kepada pihak-pihak berikut. 1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan ijin penelitian. 2. Yuni Ratnasari, S.Si. M.Pd. Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah memberikan ijin penelitian. 3. Dr. Sri Utaminingsih, M.Pd. Dosen Pembimbing I yang telah meluangkan waktu dan sabar memberikan bimbingan serta arahan dalam menyelesaikan skripsi. 4. Henry Suryo Bintoro, M.Pd. Dosen Pembimbing II yang dengan ketekunan dan kesabaran memberikan bimbingan serta arahan dalam menyelesaikan skripsi. 5. Semua dosen progdi PGSD FKIP UMK yang telah memberikan ilmu pengetahuan yang sangat bermanfaat. vii
8 6. Sukir, S.Pd. Kepala SDN 2 Bageng Pati yang telah memberikan ijin kepada peneliti untuk mengadakan penelitian. 7. Barmiati, S.Pd. Guru kelas V SDN 2 Bageng Pati yang telah membantu peneliti melaksanakan penelitian. 8. Siswa-siswi kelas V SDN 2 Bageng Pati yang telah membantu peneliti melaksanakan penelitian. 9. Yuliani dan Putri Silvia Indriani yang selalu memberikan semangat dan membantu peneliti melaksanakan penelitian. 10. Vera Kumala Sari, Ubaidillah Fathoni, Tito Arizal Bintang, Amrun Arif S.K, dan teman-teman kelas E PGSD UMK angkatan 2012, serta teman-teman mahasiswa PGSD FKIP UMK yang memberikan semangat dan motivasi pada peneliti dalam menyelesaikan skripsi ini. 11. Semua pihak yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan skripsi ini, yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu. Kudus, Agustus 2016 Peneliti Teguh Ayu Ningtyas viii
9 ABSTRACT Ningtyas Ayu, Teguh Increasing Understanding of Mathematical Concepts of The Material Properties of Geometry with the implementation Realistic Mathematic Education Approachment (RME) aided manipulative objects. Thesis Primary Teacher Education. Faculty of Teacher Training and Education. Muria Kudus University. Supervisor: (1) Dr. Sri Utaminingsih, M.Pd. (2) Henry Suryo Bintoro, M.Pd. Keyword: Understanding of Mathematical Concepts, Realistic Mathematic Education, manipulative objects. This study aimed to describe student s understanding of concepts in mathematics material properties of geometry class V SDN 2 Bageng Kingpin Pati, student learning activities and teaching skills of teachers in approach aided Realistic Mathematic Education aided manipulative objects in the learning process. Understanding of mathematical concepts is the ability to understand a concept mastery in mathematics materials by students as evidence of success after receiving a learning experience. Realistic Mathematic Education is an approach that involves daily problems or real context involving a student in full to facilitate students understand the concept of the material properties of geometry. Manipulative object is an object that is manipulated to convey a subject matter that is used by teachers to support the real context in approach Realistic Mathematic Education. Hypothesis action in this research is the application of Mathematic Education Realistic approach aided manipulative objects can enhance students' understanding of the concept of the material properties of geometry and improve student learning activities the class V SDN 2 Bageng Kingpin Pati, so enhance the teaching skills of teachers. This classroom action research conducted in class V SDN 2 Bageng with research subjects 26 students consisting of 12 male students and 14 female students. The study lasted for two cycles, each cycle consisting of four stages: planning, implementation, observation, and reflection. The independent variable of this research is the approach Realistic Mathematic Education assisted manipulative objects, while the dependent variable of the study was student s understanding of mathematical concepts. Data collection technique used interview, observation, documentation, and testing. Technical analysis of the data used is data analysis techniques of quantitative and qualitative data analysis techniques. The results showed an increase in students' understanding of mathematical concepts in the first cycle were obtained an average score of with the percentage of completeness ( 75) amounted to 53.85% and increased in the second cycle with an average score of with the percentage of completeness ( 75) amounted to 76.92%. Increased student activity cycle I obtained a mean score of 3.13 (enough) and increased in the second cycle with a mean score of ix
10 3.59 (good). Teachers' teaching skills also improved in the cycle I got a mean score of 3.98 (good) and increased in the second cycle with a mean score of 4.28 (very good). Based on the results of a classroom action research, we can conclude that there is an increase in the ability of understanding the concepts and learning activities of students, as well as the teaching skills of teachers with the implementation Realistic Mathematic Education approachment (RME) aided manipulative objects on the material properties of geometry class V SDN 2 Bageng Pati the school year 2015/2016. x
11 ABSTRAK Teguh Ayu Ningtyas Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Materi Sifat-Sifat Bangun Ruang Melalui Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) Berbantuan Benda Manipulatif. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muria Kudus. Dosen Pembimbing: (1) Dr. Sri Utaminingsih, M.Pd (2) Henry Suryo Bintoro, M.Pd. Kata Kunci: Pemahaman Konsep Matematika, Realistic Mathematic Education, Benda Manipulatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep siswa pada mata pelajaran matematika materi sifat-sifat bangun ruang kelas V SDN 2 Bageng Gembong Pati, aktivitas belajar siswa, dan keterampilan mengajar guru dalam menggunakan pendekatan Realistic Mathematic Education berbantuan benda manipulatif dalam proses pembelajaran. Pemahaman konsep matematika merupakan kemampuan penguasaan memahami suatu konsep pada materi matematika oleh siswa sebagai bukti keberhasilan setelah menerima pengalaman belajar. Realistic Mathematic Education merupakan suatu pendekatan yang melibatkan masalah sehari-hari atau konteks nyata yang melibatkan siswa secara penuh untuk mempermudah siswa memahami konsep materi sifat-sifat bangun ruang. Benda manipulatif merupakan suatu benda yang dimanipulasi untuk menyampaikan sebuah materi pelajaran yang digunakan oleh guru untuk menunjang konteks nyata dalam pendekatan Realistic Mathematic Education. Hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah penerapan pendekatan Realistic Mathematic Education berbantuan benda manipulatif dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa materi sifat-sifat bangun ruang dan aktivitas belajar siswa kelas V SDN 2 Bageng Gembong Pati, serta meningkatkan keterampilan mengajar guru. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di kelas V SDN 2 Bageng dengan subjek penelitian 26 siswa yang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Penelitian ini berlangsung selama dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksaaan, pengamatan, dan refleksi. Variabel bebas dari penelitian ini adalah pendekatan Realistic Mathematic Education berbantuan benda manipulatif, sedangkan variabel terikat dari penelitian ini adalah pemahaman konsep matematika siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes. Tehnik analisis data yang digunakan adalah tehnik analisis data kuantitatif dan tehnik analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konsep matematika siswa pada siklus I yang diperoleh rata-rata skor 67,22 dengan persentase ketuntasan ( 75) sebesar 53,85% dan meningkat pada siklus II dengan rata-rata skor 77,42 dengan persentase ketuntasan ( 75) sebesar 76,92%. Peningkatan aktivitas belajar siswa siklus I diperoleh rerata skor 3,13 (cukup) dan meningkat pada siklus II dengan rerata skor 3,59 (baik). Keterampilan mengajar xi
12 guru juga meningkat pada siklus I mendapat rerata skor 3,98 (baik) dan meningkat pada siklus II dengan rerata skor 4,28 (sangat baik). Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan pemahaman konsep dan aktivitas belajar siswa, serta keterampilan mengajar guru dengan diterapkannya pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) berbantuan benda manipulatif pada materi sifat-sifat bangun ruang kelas V SDN 2 Bageng Pati tahun pelajaran 2015/2016. xii
13 DAFTAR ISI SAMPUL...i LOGO...ii JUDUL...iii MOTTO DAN PERSEMBAHAN...iv PERSETUJUAN PEMBIMMBING...v PENGESAHAN PENGUJI...vi PRAKATA...vii ABSTRACT...viii ABSTRAK...ix DAFTAR ISI...x DAFTAR TABEL...xv DAFTAR BAGAN...xvi DAFTAR DIAGRAM...xvii DAFTAR GAMBAR...xviii DAFTAR LAMPIRAN...xix BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Ruang Lingkup Penelitian Definisi Operasional...9 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN 2.1. Kajian Pustaka Pemahaman Konsep Matematika Pembelajaran Matematika SD Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) Pengertian Pendekatan Pembelajaran Hakikat Realistic Mathematic Education (RME) Karakteristik Realistic Mathematic Education (RME) Keunggulan dan Kekurangan Realistic Mathematic Education (RME) Keunggulan Realistic Mathematic Education (RME) Kekurangan Realistic Mathematic Education (RME) Media Pembelajaran Sifat-sifat Bangun Ruang Sifat-sifat Kubus Sifat-sifat Balok Sifat-sifat Tabung Sifat-sifat Kerucut Keterampilan Mengajar Guru Aktivitas Belajar Siswa...36 xiii
14 2.1.8 Implementasi Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) berbantuan Benda Manipulatif dalam Pembelajaran Matematika Materi Sifat-sifat Bangun Ruang Penelitian yang Relevan Kerangka Berpikir Hipotesis Tindakan...46 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian Setting penelitian Lokasi Penelitian Waktu Penelitian Karakteristik Subjek Penelitian Variabel Penelitian Prosedur Penelitian Siklus Siklus Teknik Pengumpulan Data Data dan Sumber Data Data Sumber Data Metode Pengumpulan Data Metode Tes Metode Nontes Wawacara Observasi Dokumentasi Instrumen Penelitian Instrumen Tes Validitas Tes Reliabilitas Tes Instrumen Nontes Pedoman Wawancara Lembar Observasi Dokumentasi Teknik Analisis Data Analisis Data Kuantitatif Analisis Data Kualitatif Analisis Data Kualitatif Aktivitas Belajar Siswa dan Keterampilan Mengajar Guru Indikator Keberhasilan...84 BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Prasiklus Siklus I Perencanaan Tindakan Pelaksanaan Tindakan Pertemuan I...94 xiv
15 Pertemuan II Hasil Evaluasi Siklus I Observasi Hasil Pengamatan Aktivitas Belajar Siswa Hasil Pengamatan Keterampilan Mengajar Guru Refleksi Terhadap Tindakan Siklus II Perencanaan Tindakan Pelaksanaan Tindakan Pertemuan I Pertemuan II Hasil Evaluasi Siklus II Observasi Hasil Pengamatan Aktivitas Belajar Siswa Hasil Pengamatan Keterampilan Mengajar Guru Refleksi Terhadap Tindakan BAB V PEMBAHASAN 5.1 Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Aktivitas Siswa dalam Kegiatan Pembelajaran Keterampilan Guru dalam Mengelola Kegiatan Pembelajaran BAB VI SIMPULAN DAN SARAN 6.1 Simpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN PERNYATAAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP xv
16 DAFTAR TABEL 3.1 Kualifikasi Kriteria Pemahaman Konsep Matematika Rumus Kualifikasi Kriteria Aktivitas Belajar Siswa dan Keterampilan Mengajar Guru Kualifikasi Nilai Aktivitas Belajar Siswa dan Keterampilan Mengajar Guru Ketuntasan Pemahaman Konsep Siswa Prasiklus Kriteria Persentase Pemahaman Konsep Prasiklus Rata-rata Persentase per Indikator Pemahaman Konsep Prasiklus Jadwal Penelitian Tindakan Kelas Siklus I dan II Ketuntasan Pemahaman Konsep Siswa Siklus I Persentase Ketuntasan Pemahaman Konsep Siswa Siklus I Persentase Pemahaman Konsep Matematika per Indikator Siklus I Aktivitas Belajar Siswa Siklus I Kriteria Persentase Aktivitas Belajar Siswa Siklus I Keterampilan Mengajar Guru Siklus I Ketuntasan Pemahaman Konsep Siswa Siklus II Persentase Ketuntasan Pemahaman Konsep Siswa Siklus II Persentase Pemahaman Konsep Matematika per Indikator Aktivitas Belajar Siswa Siklus II Kriteria Persentase Aktivitas Belajar Siswa Siklus II Keterampilan Mengajar Guru Siklus II Perbandingan Aktivitas Belajar Siswa Siklus I dan Siklus II Perbandingan Keterampilan Mengajar Guru Siklus I dan Siklus II Perbandingan Persentase Pemahaman Konsep Siswa Prasiklus, Siklus I, dan Siklus II Perbandingan Persentase Pemahaman Konsep per Indikator Prasiklus, Siklus I, dan siklus II Perbandingan Kriteria Pemahaman Konsep Siswa Prasiklus, Siklus I, dan Siklus II xvi
17 DAFTAR BAGAN 2.1 Kerangka Berpikir Penelitian Alur PTK Spiral Hopkins...52 xvii
18 DAFTAR DIAGRAM 4.1 Ketuntasan Klasikal Pemahaman Konsep Siswa Prasiklus Persentase Pemahaman Konsep per Indikator Prasiklus Ketuntasan Klasikal Pemahaman Konsep Siswa Siklus I Persentase Pemahaman Konsep Matematika per Indikator Siklus I Aktivitas Belajar Siswa Siklus I Keterampilan Mengajar Guru Siklus I Ketuntasan Klasikal Pemahaman Konsep Siswa Siklus II Persentase Pemahaman Konsep Matematika per Indikator Siklus II Aktivitas Belajar Siswa Siklus II Keterampilan Mengajar Guru Siklus II Perbandingan Aktivitas Belajar Siswa Siklus I dan Siklus II Perbandingan Keterampilan Mengajar Guru Siklus I dan Siklus II Perbandingan Persentase Pemahaman Konsep Matematika per Indikator Prasiklus, Siklus I, dan Siklus II Perbandingan Persentase Pemahaman Konsep Siswa Prasiklus, Siklus I, dan Siklus II xviii
19 DAFTAR GAMBAR 2.1 Bangun Ruang Kubus Bangun Ruang Balok Bangun Ruang Tabung Bangun Ruang Kerucut Langkah I: Penggunaan Konteks Pertemuan I Siklus I Langkah II: Penggunaan Model Untuk Matematisasi Progresif Pertemuan I Siklus I Langkah III: Pemanfaatan Hasil Konstruksi Siswa Pertemuan I Siklus I Iceberg Penemuan Konsep Sifat-sifat Bangun Ruang Kubus Langkah 4: Interaktivitas Pertemuan I Siklus I Langkah 5: Keterkaitan Pertemuan I Siklus I Langkah I: Penggunaan Konteks Pertemuan II Siklus I Langkah II: Penggunaan Model Untuk Matematisasi Progresif Pertemuan II Siklus I Langkah III: Pemanfaatan Hasil Konstruksi Siswa Pertemuan II Siklus I Iceberg Penemuan Konsep Sifat-sifat Bangun Ruang Balok Langkah 4: Interaktivitas Pertemuan II Siklus I Langkah 5: Keterkaitan Pertemuan II Siklus I Langkah I: Penggunaan Konteks Pertemuan I Siklus II Langkah II: Penggunaan Model Untuk Matematisasi Progresif Pertemuan I Siklus II Langkah III: Pemanfaatan Hasil Konstruksi Siswa Pertemuan I Siklus II Iceberg Penemuan Konsep Sifat-sifat Bangun Ruang Tabung Langkah 4: Interaktivitas Pertemuan I Siklus II Langkah 5: Keterkaitan Pertemuan I Siklus II Langkah I: Penggunaan Konteks Pertemuan I Siklus II Langkah II: Penggunaan Model Untuk Matematisasi Progresif Pertemuan I Siklus II Langkah III: Pemanfaatan Hasil Konstruksi Siswa Pertemuan I Siklus II Iceberg Penemuan Konsep Sifat-sifat Bangun Ruang Kerucut Langkah 4: Interaktivitas Pertemuan I Siklus II Langkah 5: Keterkaitan Pertemuan I Siklus II xix
20 DAFTAR LAMPIRAN 1. Jadwal Penelitian Daftar Nama Siswa Kelas V SDN 2 Bageng Tahun 2015/ Daftar Nama Kelompok Siswa Kelas V Kisi-Kisi Soal Tes Prasiklus Soal Tes Prasiklus Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran Tes Prasiklus Daftar Nilai Tes Prasiklus Hasil Pengamatan Pengelolaan Pembelajaran Guru Prasiklus Hasil Wawancara Guru Prasiklus Hasil Wawancara Guru Setelah Tindakan Hasil Wawancara Siswa Prasiklus Hasil Wawancara Siswa Setelah Tindakan Validitas Tes Evaluasi Siklus I Validitas Tes Evaluasi Siklus II Reliabilitas Tes Evaluasi Siklus I Reliabilitas Tes Evaluasi Siklus II Silabus Pembelajaran Siklus I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan I Siklus I Materi Ajar Pertemuan I Siklus I Lembar Kegiatan Siswa Pertemuan I Siklus I Contoh Hasil Lembar Kegiatan Siswa Pertemuan I Siklus I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan II Siklus I Materi Ajar Pertemuan II Siklus I Lembar Kegiatan Siswa Pertemuan II Siklus I Contoh Hasil Lembar Kegiatan Siswa Pertemuan II Siklus I Kisi-Kisi Soal Evaluasi Siklus I Soal Evaluasi Siklus I Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran Soal Evaluasi Siklus I Contoh Hasil Tes Evaluasi Siswa Siklus I Silabus Pembelajaran Siklus II Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan I Siklus II Materi Ajar Pertemuan I Siklus II Lembar Kegiatan Siswa Pertemuan I Siklus II Hasil Lembar Kegiatan Siswa Pertemuan I Siklus II Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan II Siklus II Materi Ajar Pertemuan II Siklus II Lembar Kegiatan Siswa Pertemuan II Siklus II Contoh Hasil Lembar Kegiatan Siswa Pertemuan II Siklus II Kisi-Kisi Soal Evaluasi Siklus II Soal Evaluasi Siklus II Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran Soal Evaluasi Siklus II Contoh Hasil Tes Evaluasi Siswa Siklus II Rata-rata Pemahaman Konsep Siswa Siklus I xx
21 44. Rata-rata Pemahaman Konsep Siklus II Rata-rata Persentase Pemahaman Konsep per Indikator Siklus I Rata-rata Persentase Pemahaman Konsep per Indikator Siklus II Perbandingan Rata-rata Persentsae Pemahaman Konsep per Indikator Siklus I dan Siklus II Instrumen Observasi Aktivitas Belajar Siswa Hasil Aktivitas Belajar Siswa Pertemuan I Siklus I Hasil Aktivitas Belajar Siswa Pertemuan II Siklus I Hasil Aktivitas Belajar Siswa Pertemuan I Siklus II Hasil Aktivitas Belajar Siswa Pertemuan II Siklus II Hasil Rata-Rata Aktivitas Belajar Siswa Siklus I Hasil Rata-Rata Aktivitas Belajar Siswa Siklus II Perbandingan Hasil Aktivitas Belajar Siswa Siklus I dan Siklus II Instrumen Observasi Keterampilan Mengajar Guru Hasil Observasi Keterampilan Mengajar Guru Pertemuan I Siklus I Hasil Observasi Keterampilan Mengajar Guru Pertemuan II Siklus I Hasil Observasi Keterampilan Mengajar Guru Pertemuan I Siklus II Hasil Observasi Keterampilan Mengajar Guru Pertemuan II Siklus II Perbandingan Hasil Observsi Keterampilan Mengajar Guru Siklus I dan Siklus II Media Benda Manipulatif Foto Kegiatan Penelitian Surat Penetapan Dosen Pembimbing Skripsi Permohonan Ijin Penelitian Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian Lembar Konsultasi Penulisan Skripsi Pembimbing I Lembar Konsultasi Penulisan Skripsi Pembimbing II Surat Keterangan Selesai Bimbingan Skripsi Permohonan Ijin Ujian Skripsi xxi
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT MELALUI TEKNIK SKIMMING SISWA KELAS V SD 4 BESITO KUDUS. Oleh: AINI RAHMAWATI NIM
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT MELALUI TEKNIK SKIMMING SISWA KELAS V SD 4 BESITO KUDUS Oleh: AINI RAHMAWATI NIM 201233208 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
Oleh MIA FITRIANA NIM
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA BENDA KONKRET MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SD 3 BAE KUDUS Oleh MIA FITRIANA NIM 2011 33
Oleh LAILATUS SURUR NIM
PENERAPAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA BERBANTU FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN MEDINI 2 DEMAK Oleh LAILATUS SURUR NIM 201033257 PROGRAM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL PADA SISWA KELAS IV SD 3 MEJOBO KUDUS. Oleh Siska Wulandari NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL PADA SISWA KELAS IV SD 3 MEJOBO KUDUS Oleh Siska Wulandari NIM 200933077 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
Oleh FINA HERMAWAN NIM
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PROBLEM SOLVING BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN I GUYANGAN Oleh FINA HERMAWAN NIM. 200933141 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENERAPAN PENDEKATAN PMRI PADA MATERI JARAK DAN KECEPATAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN NGEGOT DEMAK TAHUN PELAJARAN
PENERAPAN PENDEKATAN PMRI PADA MATERI JARAK DAN KECEPATAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN NGEGOT DEMAK TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh VIKA WIJAYANTI NIM 201033268 PROGRAM
PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH UNTUK PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD 1 WERGU WETAN. Oleh OKY FIRDA DEVIANA
PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH UNTUK PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD 1 WERGU WETAN Oleh OKY FIRDA DEVIANA NIM 201133183 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DENGAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
SKRIPSI PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DENGAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBANTUAN MEDIA BARANG BEKAS SISWA KELAS IV SD 2 RAHTAWU GEBOG KUDUS Oleh YAYUK ENDANG LISTIANI NIM 201233041
PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING
PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PARTISIPASI SISWA KELAS VIII.I SMP NEGERI 3 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS IV SEMESTER II MENGGUNAKAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT DI SDN 3 BULUNG CANGKRING
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS IV SEMESTER II MENGGUNAKAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT DI SDN 3 BULUNG CANGKRING Oleh AYU CAHYATI HASANAH NIM 201033063 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PAIR CHECK BERBANTUAN MEDIA KARTU UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD 02 BAE
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PAIR CHECK BERBANTUAN MEDIA KARTU UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD 02 BAE Oleh ZANUAR PUTRI NIM.201233106 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN KETANJUNG 3 MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN KETANJUNG 3 MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI Oleh DONY HANDHIKA NIM 201133097 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SD NGEPUNGROJO 02 PATI
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SD NGEPUNGROJO 02 PATI Oleh DWI SETYORINI NIM 201133249 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Oleh NOVI EKO NURFARIHIN NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG SEDERHANA MELALUI MODEL JIGSAW PADA SISWA KELAS IV SD 2 MARGOREJO KECAMATAN DAWE KABUPATEN KUDUS Oleh NOVI EKO NURFARIHIN NIM 201133045 PROGRAM
Oleh NURMALIA NILAM SARI NIM
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA KARTU MUATAN PADA SISWA KELAS IV SD 1 MEGAWON Oleh NURMALIA NILAM SARI NIM 201233242 FAKULTAS
PENGGUNAAN PUZZLE DALAM MODEL TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SDN JRAHI 01 PATI
PENGGUNAAN PUZZLE DALAM MODEL TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SDN JRAHI 01 PATI Oleh MAGDALENA YUNI LESTARI NIM 2012-33-272 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Oleh SRI SUNDARI NIM
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMPULKAN ISI CERITA ANAK PADA SISWA KELAS V SD 3 SAMBUNG KUDUS Oleh SRI SUNDARI NIM 201233060 PROGRAM STUDI
: ARNIKA ANDRIANI K
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN PAIRED STORYTELLING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MAJASTO 02 TAWANGSARI SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : ARNIKA ANDRIANI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI PENERAPAN SCIENTIFIC APPROACH PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS 5 SDN KARANGASEM IV NO. 204 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH: SETYARI HERLIA
MUHAMMAD ALI SYAFI I NIM.
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT PADA SISWA KELAS V MELALUI PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION DI SD 2 PIJI KUDUS Oleh MUHAMMAD ALI SYAFI I
DIAH AYU PUSPITASARI NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD BERBANTUAN PERMAINAN KARTU INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS IV SDN KEDUNGMULYO Oleh DIAH AYU PUSPITASARI
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN REKA CERITA GAMBAR
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN REKA CERITA GAMBAR (Penelitian Tindakan Kelas pada siswa kelas III SD Negeri 03 Tunggulrejo Kecamatan Jumantono kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SEMESTER II SD 2 BULUNGKULON 2012/2013
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SEMESTER II SD 2 BULUNGKULON 2012/2013 Oleh SITI MACHMUDAH NIM 200933059 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENERAPAN MODEL PROBLEM SOLVING UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS IV SD 1 WONOSOCO. Oleh HANDOYO NIM
PENERAPAN MODEL PROBLEM SOLVING UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS IV SD 1 WONOSOCO Oleh HANDOYO NIM 201133038 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN
Oleh FAHRIZAL HUSNI NIM
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI PMRI BERBANTUAN MEDIA KANCING BERWARNA PADA SISWA KELAS IV SD 2 BAKALAN KRAPYAK Oleh FAHRIZAL HUSNI NIM
PENINGKATAN PEMAHAMAN PENGGOLONGAN BENDA MELALUI
PENINGKATAN PEMAHAMAN PENGGOLONGAN BENDA MELALUI METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN VIDEO INTERAKTIF PADA ANAK KELOMPOK A TK EKA PURI MANDIRI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: NOVITA EKA NURJANAH
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI SUMBER DAYA ALAM MELALUI PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE DI SDN 01 MARGOREJO, PATI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI SUMBER DAYA ALAM MELALUI PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE DI SDN 01 MARGOREJO, PATI Oleh SUSATYA FERRY WIBOWO NIM. 201133180 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING SISWA KELAS IV SD N 2 GEMIRING KIDUL Oleh: DIAN USWATUN HASANAH NIM. 200933105
SKRIPSI. Oleh: KUKUH FAJAR TRAWOCO (K ) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016 commit to user
PENINGKATAN SIKAP DAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI MELALUI PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON-EXAMPLE PADA SISWA KELAS XI KP SMK MURNI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: KUKUH FAJAR TRAWOCO
Oleh: DIAN DWI SURYANI NIM
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN MELALUI MODEL STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING KELAS IV SD 02 LAU DAWE KUDUS Oleh: DIAN DWI SURYANI NIM. 201133121 PROGRAM
Oleh: ANDI MOH. SULISTIYONO NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SDN 2 TUNGGUL JEPARA Oleh: ANDI MOH. SULISTIYONO
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES IPA SISWA KELAS V SD 3 TENGGELES
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES IPA SISWA KELAS V SD 3 TENGGELES Oleh DESSY OCTAVIANI NIM 201233044 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
Oleh EKO FITRIANTO NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI KEGIATAN EKONOMI BERDASARKAN POTENSI DAERAH PADA SISWA KELAS IV SDN GERITAN 01 PATI Oleh EKO FITRIANTO NIM
Oleh UMI ROFI ATUN NIM
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS KONSTRUKTIVISME PADA KELAS IV DI SD 2 KAJAR DAWE KUDUS Oleh UMI ROFI ATUN NIM 201033242 PROGRAM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 4 DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DI SD 1 PURWOREJO KUDUS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 4 DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DI SD 1 PURWOREJO KUDUS Oleh GHANI YUNUS ASPARTA NIM 200933135 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Oleh NURUL HIDAYAH NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS V SD 4 BULUNGCANGKRING Oleh NURUL HIDAYAH NIM 201033036 PROGRAM
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE KELAS IV SD 2 PASURUHAN KIDUL KUDUS
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE KELAS IV SD 2 PASURUHAN KIDUL KUDUS Oleh WINDA AYU LESTARI NIM 201133190 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA SISWA KELAS IV SD 2 PEGANJARAN BAE KUDUS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA SISWA KELAS IV SD 2 PEGANJARAN BAE KUDUS Oleh SIGIT WAHYU NUGROHO NIM201133105 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT BANGUN RUANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN MEDIA PUZZLE SISWA KELAS IV SD 7 GONDOHARUM
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT BANGUN RUANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN MEDIA PUZZLE SISWA KELAS IV SD 7 GONDOHARUM Oleh DWI KUSUMASTUTI NIM 201233013 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL JIGSAW
SKRIPSI PENERAPAN MODEL JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MATERI BILANGAN BULAT BERBANTUAN MEDIA CEKER DI KELAS IV SDN 5 GONDOSARI Oleh FITRI RAHMAWATI NIM. 2012-33-119 PROGRAM
Oleh ROHMATUN SULISTIYANI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI CERITA RAKYAT PADA SISWA KELAS V SD 3 PANJUNAN KUDUS Oleh ROHMATUN SULISTIYANI 2009-33-023 PROGRAM STUDI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELLECTUALY (SAVI) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MANGKUYUDAN NO.2 TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh:
Oleh EKO NUR SULISTIYANINGSIH NIM
PENERAPAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNINGUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI JARING JARING BANGUN RUANG PADA SISWA KELAS V SDN 7 KLUMPIT TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Oleh EKO NUR SULISTIYANINGSIH
PENERAPAN MODEL INDEX CARD MATCH UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERMASALAHAN SOSIAL SISWA KELAS IV SDN BERMI 02 TAHUN 2014/2015
PENERAPAN MODEL INDEX CARD MATCH UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERMASALAHAN SOSIAL SISWA KELAS IV SDN BERMI 02 TAHUN 2014/2015 Oleh SITI ISSATU ZAHRO NIM 201133192 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE INKUIRI PADA SISWA KELAS IV SD 2 WERGU KULON KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE INKUIRI PADA SISWA KELAS IV SD 2 WERGU KULON KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Oleh DWI LINA PUSPITASARI NIM. 200933150 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU
SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Syarat. Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu (S1) Disusun Oleh : AJENG DEWI WULANDARI ( )
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE THE POWER OF TWO PADA SISWA KELAS XI IPS 3 SMA NEGERI PATIKRAJA SKRIPSI Diajukan Untuk
Oleh HADI MUHTAROM NIM
PEMANFAATAN MEDIA ALAM SEKITAR UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING SISWA KELAS IV SD 2 JURANG KUDUS Oleh HADI MUHTAROM NIM 201233220 PROGRAM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn MELALUI MODEL TWO STAY TWO STRAY KELAS IV SDN 4 KESAMBI KUDUS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn MELALUI MODEL TWO STAY TWO STRAY KELAS IV SDN 4 KESAMBI KUDUS Oleh MAFAIZUL FAHIROH NIM. 201133182 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SUB TEMA HIDUP BERSIH DAN SEHAT DI SEKOLAH MUATAN MATEMATIKA DAN BAHASA INDONESIA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh PUTRI
SKRIPSI PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS V. Oleh LIA RODLIANA NIM
SKRIPSI PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS V Oleh LIA RODLIANA NIM201233197 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN
PENERAPAN MODEL COMPLETE SENTENCE BERBANTUAN GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS IV SDN 1 JURANG KUDUS.
PENERAPAN MODEL COMPLETE SENTENCE BERBANTUAN GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS IV SDN 1 JURANG KUDUS Oleh HENDY PRASETYO NIM 201233083 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD 3 TENGGELES MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MATERI PECAHAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD 3 TENGGELES MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MATERI PECAHAN Oleh NOVIA LIKA NOR JANNAH NIM 201033178 FAKULTAS KEGURUAN DAN
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SDN 03 Pendem Mojogedang Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI PADA SISWA KELAS IV SD 4 SOCO DAWE KUDUS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI PADA SISWA KELAS IV SD 4 SOCO DAWE KUDUS Oleh ADHE CANDRA APRILIANTO NIM 201133207 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL COURSE REVIEW HORAY MATERI SUMBER DAYA ALAM MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD 2 JATIWETAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL COURSE REVIEW HORAY MATERI SUMBER DAYA ALAM MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD 2 JATIWETAN Oleh NOFITA DWI HIDAYATI NIM 201133021 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Oleh RINA AGUSTIANI NIM
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA PADA SISWA KELAS IV SD 2 JEPANG MEJOBO KUDUS Oleh RINA AGUSTIANI NIM 201033168 PROGRAM
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE BERBANTUAN MEDIA KOLASE DI SDN LANGENHARJO 01 PATI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE BERBANTUAN MEDIA KOLASE DI SDN LANGENHARJO 01 PATI Oleh RISTINA ERDYANNY NIM 201133168 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PERBANDINGAN DAN SKALA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PERBANDINGAN DAN SKALA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DENGAN METODE PERMAINAN TREASURE HUNT (Penelitian Tindakan Kelas
Oleh ANA RISTIANA NIM
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA MELALUI MODEL APTITUDE TREATMENT INTERACTION BERBANTUAN MEDIA BENDA KONKRIT PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 LAU DAWE KUDUS Oleh ANA RISTIANA NIM.201133134 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) TEMA PENGALAMAN PADA SISWA KELAS III SDN 1 PULUTAN GROBOGAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) TEMA PENGALAMAN PADA SISWA KELAS III SDN 1 PULUTAN GROBOGAN OLEH EDI RUSTIAWAN NIM. 200933015 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU
PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE
PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MASALAH SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PAJANG IV LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI TRI
Oleh FINA TRISNAWATI NIM
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME BERBANTUAN MEDIA TIGA DIMENSI PADA SISWA KELAS IV SD 3 KARANGMALANG Oleh FINA TRISNAWATI NIM 201233090
MODEL PROBLEM BASED LEARNING
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS MEDIA VISUAL BAGI SISWA KELAS IV SD 09 GONDOSARI KECAMATAN GEBOG KABUPATEN KUDUS Oleh Catur Wulan Sari NIM. 2012-33-100 PROGRAM
GLOBALISASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA SISWA KELAS IV SD 4 RENDENG KECAMATAN KOTA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh ALFIA NURMA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP WARNA SEKUNDER PADA ANAK KELOMPOK A TK AISYIYAH BUSTHANUL ATHFAL GULON JEBRES SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: Madu
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) PADA SISWA KELAS IV SDN 2 DEMAAN KUDUS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) PADA SISWA KELAS IV SDN 2 DEMAAN KUDUS Oleh KUSAENI NIM : 200933034 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD 1 JOJO MELALUI METODE GUIDED DISCOVERY LEARNING TAHUN 2012/2013
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD 1 JOJO MELALUI METODE GUIDED DISCOVERY LEARNING TAHUN 2012/2013 Oleh MAMIK JUNIANTI NIM 200933154 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI MEMBILANG BENDA 1-10 MELALUI MEDIA GRAFIS PADA SISWA TUNAGRAHITA KELAS DASAR II SEMESTER I DI SLB BC BINADSIH KARANGANOM KLATEN TAHUN PELAJARAN 2014/2015
OLEH DIYAH SETYORINI NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATERI BILANGANBULAT KELAS IV SEMESTER 2 SD 2 TUMPANGKRASAK BERBANTUAN MISTAR BILANGAN OLEH DIYAH SETYORINI NIM 201133116
PENERAPAN MODEL STUDENT FASILITATOR AND EXPLAINING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI IPA KELAS IV SDN 03 KAYEN
PENERAPAN MODEL STUDENT FASILITATOR AND EXPLAINING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI IPA KELAS IV SDN 03 KAYEN Oleh : ANGGITA KUSUMASTUTI NIM 2011-33-030 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Oleh SRI WURDYANINGSIH NIM
PENINGKATAN KEMAMPUAN MANAJEMEN EMOSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) SISWA KELAS X PM 1 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN 2014/2015 Oleh SRI WURDYANINGSIH NIM 201031036
PENGGUNAAN MEDIA BONEKA JARI UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK DONGENG PADA SISWA KELAS I SDN PURWOTOMO SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
PENGGUNAAN MEDIA BONEKA JARI UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK DONGENG PADA SISWA KELAS I SDN PURWOTOMO SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : DINI PUSPASARI K7112063 FAKULTAS KEGURUAN DAN
PENERAPAN MODEL SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS V SD 7 KLUMPIT
PENERAPAN MODEL SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS V SD 7 KLUMPIT Oleh SHOBRUL HASANAH NIM. 201133253 PROGAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN READING WORKSHOP
PENERAPAN READING WORKSHOP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK PADA SISWA KELAS V SDN TUNGGULSARI I NO. 72 LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH : FAIQOH DAMAYANTI
PENERAPAN PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION
PENERAPAN PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA PRESENTASI POWER POINT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA TUNAGRAHITA KELAS IV SDLB BINA PUTRA SALATIGA SEMESTER II TAHUN
SKRIPSI PENINGKATAN DISPOSISI MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL SAVI BERBANTUAN KOMIK MATERI PECAHAN KELAS IV SD 4 KARANGMALANG
SKRIPSI PENINGKATAN DISPOSISI MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL SAVI BERBANTUAN KOMIK MATERI PECAHAN KELAS IV SD 4 KARANGMALANG Oleh EKA DEWI PANGESTUTI NIM 201333044 PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS IV SD 3 SADANG
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS IV SD 3 SADANG Oleh LIYA SANTIKO ADHI NIM. 2011-33-101 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
SKRIPSI. Oleh ZAINAL ARIFIN NIM
SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BILANGAN BULAT SISWA KELAS V SDN TAMANSARI 02 PATI Oleh ZAINAL ARIFIN NIM 200933033 PROGRAM
PENERAPAN MODEL PBL MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA SUHU DAN KALOR KELAS X-5 SMAN GONDANGREJO
PENERAPAN MODEL PBL MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA SUHU DAN KALOR KELAS X-5 SMAN GONDANGREJO SKRIPSI Oleh : NIKEN TRI WIDAYATI K 2312049 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Oleh Zenia Khayatunnufus NIM
PENERAPAN MODEL THINK TALK WRITE PADA SUBTEMA INDONESIAKU, BANGSA YANG BERBUDAYA MUATAN MATEMATIKA DAN IPA SISWA KELAS V SDN 1 SOWAN KIDUL KEDUNG JEPARA Oleh Zenia Khayatunnufus NIM 201133280 PROGRAM STUDI
PENERAPAN QUANTUM LEARNING
PENERAPAN QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SDN WATES KECAMATAN SIMO KABUPATEN BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 SKRIPSI Oleh: INDRI
PENERAPAN MODEL TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PANTUN SISWA KELAS IV SDN 2 KARANGROWO KUDUS
PENERAPAN MODEL TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PANTUN SISWA KELAS IV SDN 2 KARANGROWO KUDUS Oleh BAYU JATI SAPUTRO NIM 201233173 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Oleh INDA ROCHMAWATI NIM
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MATERI PERKALIAN BERBANTUAN PERMAINAN CONGKLAK DI KELAS II SD N 05 GONDOSARI Oleh INDA ROCHMAWATI NIM. 2012-33-132
PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA KEGIATAN SEHARI-HARI SD 2 MEDINI UNDAAN KUDUS
PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA KEGIATAN SEHARI-HARI SD 2 MEDINI UNDAAN KUDUS Oleh RATNA SARI HARIYANTI NIM. 200933178 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH
PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN SOAL CERITA DALAM MATEMATIKA KELAS III SDN MOJOREJO 1 KARANGMALANG SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh
RILLIGIA HIKMADIARY NIM
SKRIPSI PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI MODEL PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA BERBANTUAN PERMAINAN BINTANG BERPINDAH PADA KELAS V SD 2 JURANG Oleh RILLIGIA HIKMADIARY
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL STAD KELAS IV DI SD 4 LORAM KULON. Oleh NOVIA AJENG INDRAYATI NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL STAD KELAS IV DI SD 4 LORAM KULON Oleh NOVIA AJENG INDRAYATI NIM 201333238 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN
SKRIPSI. Oleh: RIAS ANJANI K
PENGGUNAAN METODE SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMAHAMI ISI CERITA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PESANTREN BANYUMAS TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: RIAS ANJANI K7110138 FAKULTAS KEGURUAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION PADA SISWA KELAS IV SD 3 GULANG KUDUS TAHUN AJARAN 2012/2013 Oleh DEVIANA INTAN GADYS PERMATA HATI
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VII DI MTS MA ARIF BALONG PONOROGO
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VII DI MTS MA ARIF BALONG PONOROGO Oleh VERRA NOVIA WARDANI NIM. 12321530 Skripsi ini ditulis untuk
PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION
PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG SISWA KELAS IV SDN JIRAPAN I TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: RULLY NOOR HALIMAH
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS I SD NEGERI KEMASAN I KECAMATAN SERENGAN KOTA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : SITI RASYIDAH
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI METODE TEAM QUIZ PADA SISWA KELAS V SDN KEMETUL SEMARANG TAHUN AJARAN 2012/2013
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI METODE TEAM QUIZ PADA SISWA KELAS V SDN KEMETUL SEMARANG TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: WAHYU OKTIYANTO K7109198 FAKULTAS KEGURUAN
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SERVIS BAWAH
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SERVIS BAWAH DALAM PERMAINAN BOLAVOLI MINI MELALUI METODE PEMBELAJARAN BAGIAN-KESELURUHAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SURUHKALANG 02 JATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SUHU DAN KALOR SKRIPSI OLEH : FRISKA AMBARWATI K2311029 FAKULTAS
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PRISMA DAN LIMAS MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E DENGAN PENDEKATAN QUANTUM LEARNING (Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri
PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING
PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PSIKOMOTOR DAN KOGNITIF FISIKA SISWA PADA MATERI FLUIDA DINAMIK KELAS XI IPA 1 SMA NEGERI 1 PRACIMANTORO Skripsi Oleh: Dwi Waryanti
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: ZAHRA SALSABILA K7110183 FAKULTAS KEGURUAN
PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING
PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI PENCEMARAN DAN DAUR ULANG LIMBAH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS X IPS 1 SMA N 2 BOYOLALI SKRIPSI Oleh : GILANG AKBAR NUGROHO K4313034
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG MELALUI METODE EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS V SDN TAWANG 02 TAHUN 2013 SKRIPSI
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG MELALUI METODE EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS V SDN TAWANG 02 TAHUN 2013 SKRIPSI Disusun oleh: INDAH WAHYU NINGRUM K7109103 FAKULTAS KEGURUAN