PERANCANGAN VISUAL PEMBELAJARAN UNTUK ANAK ANAK MENGENAI SEJARAH KOTA SEMARANG MELALUI BUKU INTERAKTIF NICOLAS HARDIMAN

Transkripsi

1 PERANCANGAN VISUAL PEMBELAJARAN UNTUK ANAK ANAK MENGENAI SEJARAH KOTA SEMARANG MELALUI BUKU INTERAKTIF NICOLAS HARDIMAN PROGRAM STUDI DESAIN KOMUNIKASI VISUAL FAKULTAS ARSITEKTUR DAN DESAIN UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG

2 HALAMAN PENGESAHAN Judul: PERANCANGAN VISUAL PEMBELAJARAN UNTUK ANAK ANAK MENGENAI SEJARAH KOTA SEMARANG MELALUI BUKU INTERAKTIF Nama: Nicolas Hardiman NIM: Program Studi: Desain Komunikasi Visual Fakultas: Arsitektur dan Desain Universitas: Universitas Katolik Soegijapranata Semarang, Juli 2014 Mengesahkan, Dekan Fakultas Arsitektur dan Desain Kaprogdi Desain Komunikasi Visual Koordinator ProyekAkhir DKV Ir. Tri Hesti Mulyani, M.T Ir. Robert Rianto Widjaja, M.T Ir. Robert Rianto Widjaja, M.T NIDN NIDN NIDN v

3 HALAMAN PENGESAHAN Judul: PERANCANGAN VISUAL PEMBELAJARAN UNTUK ANAK ANAK MENGENAI SEJARAH KOTA SEMARANG MELALUI BUKU INTERAKTIF Nama: Nicolas Hardiman NIM: Program Studi: Desain Komunikasi Visual Fakultas: Arsitektur dan Desain Universitas: Universitas Katolik Soegijapranata Semarang, Juli 2014 Menyetujui, Pembimbing Ir. Robert Rianto Widjaja, M.T. NIDN Penguji I Penguji II Penguji III Ir. BPR. Gandhi, M.SA Drs. Sumbo Tinarbuko, M.Sn. Ir. IGN. Dono Sayoso, M.SR. NIDN NIP NIDN vi

4 PERNYATAAN ORISINALITAS Nama : Nicolas Hardiman NIM : Progam Studi : Desain Komunikasi Visual Fakultas : Arsitektur dan Desain Universitas : Unika Soegijapranata Judul Proyek Akhir : PERANCANGAN VISUAL PEMBELAJARAN UNTUK ANAK- ANAK MENGENAI SEJARAH KOTA SEMARANG MELALUI BUKU INTERAKTIF Menyatakan bahwa proyek akhir ini adalah hasil karya saya sendiri serta telah mengikuti peraturan akademik dalam melakukan kutipan. Apabila dikemudian hari ditemukan ada bukti plagiasi, manipulasi, dan atau/ pemalsuan data maupun bentuk-bentuk kecurangan lainya, saya bersedia menerima sanksi dan Program Studi Desain Komunikasi Visual, Universitas Katolik Soegijapranata Semarang, Demi kepentingan akademis, maka saya bersedia dan menyetujui bentuk publikasi dari karya ilmiah ini Semarang, Juli 2014 Nicolas Hardiman vii

5 KATA PENGANTAR Puji syukur pada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas rahmatnya penulis dapat menyelesaikan proyek akhir dengan maksimal. Walaupun dalam pengerjaan proyek akhir ini penulis menemui berbagai macam kendala, akan tetapi semua itu dapat teratasi berkat dukungan dari berbagai macam pihak mulai dari narasumber, dosen- dosen, teman- teman mahasiswa desain komunikasi visual dan orang- orang sekitar penulis yang telah memberikan informasi mengenai segala bentuk sejarah Kota Semarang. Pada dasarnya proyek ini diawali dari keinginan penulis untuk dapat mengenalkan pembelajaran sejarah di Indonesia yang masih rendah, anak- anak pada jaman sekarang menganggap sejarah sebagai suatu pembelajaran yang membosankan, tidak modern, dan kuno. Maka dari itulah diperlukan pendekatan sejarah sebagai sesuatu yang menyenangkan dan sesuatu yang tidak terlihat kuno, maka daripada itu dibuatlah buku interaktif, sebagai salah satu alternatif dalam pembelajara sejarah. Pengambilan tema dari pembelajaran sejarah difokuskan pada Kota Semarang, agar nantinya bisa mendapatkan manfaat yakni nilai nasionalisme. yang baik. Pada intinya pembuatan buku interaktif berlatarbelakang sejarah Kota Semarang adalah salah satu alat untuk dapat mengedukasi dalam bidang psikologis dan yang terpenting adalah sejarah. Sekian dan Terima Kasih Penulis Dalam pembuatan proyek akhir ini penulis mendapatkan proses perancangan konsep yang menjadikan perancangan menjadi lebih matang dan sesuai dengan tujuan pembuatan berkat dari bimbingan dosesn- dosen. Oleh karena itu penulis mengucapkan banyak- banyak terima kasih kepada Dosen Pembimbing Ir. Robert Rianto Widjaja MT yang telah memberikan informasi, masukan mengenai materi pembelajaran sejarah, ide- ide dan banyak sekali jasa- jasa yang telah diberikan dalam pembuatan proyek akhir ini. Selain itu juga penulis juga ingin mengucapkan banyak terima kasih kepada dosen dosen yang medukung juga: Pak Bayu, Pak Dicky, Pak Gandhi, Pak Sumbo, Bu Nanik, Bu Natalie, dan lain- lain. Secara khusus penulis juga berterima kasih kepada Bu Mustika yang telah memberikan datadata mengenai sejarah di Kota Semarang. Selain itu juga mengucapkan terima kasih sebanyak- banyak kepada orang terdekat yang telah membantu baik dalam informasi maupun, akumodasi. Penulis menyadari masih banyaknya kekurangan pada proyek akhir yang telah dibuat, namun penulis tetap berharap dalam pembuatan proyek akhir dapat memberikan manfaat bagi orang lain dan pembaca lainnya sebagai bentuk inspirasi. Selain itu juga pemberian inspirasi juga pada pihak pihak yang berperan dalam pendidikan di Indonesia untuk membanru memberikan dalam pembelajaran sejarah viii

6 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGESAHAN PERNYATAAN ORISINALITAS KATA PENGANTAR ABSTRAK DAFTAR ISI i ii iii iv v BAB III STRATEGI KOMUNIKASI 17 III.1 Analisis data 17 III.2. Sasaran Khalayak 20 III.3. Strategi Komunikasi 20 BAB IV STRATEGI KREATIF 24 IV.1 Konsep Visual 24 IV.2 Konsep Verbal 25 IV.3 Visualisasi Desain 26 DAFTAR GAMBAR vi DAFTAR TABEL dan GRAFIK vii BAB I PENDAHULUAN 1 I.1 Latar Belakang Permasalahan 1 I.2 Identifikasi Masalah 1 I.3 Pembatasan Masalah 1 I.4 Perumusan Masalah 2 I.5 Tujuan Penelitian 2 I.6 Manfaat penelitian 2 I.7 Metode Penelitian 3 I.8 Sistematika penulisan 3 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 32 V.1 Kesimpulan 32 V.2 Saran 32 DAFTAR PUSTAKA 33 GAMBAR LAMPIRAN BAB II TINJAUAN UMUM 5 II.1 Kerangka berpikir 5 II.2 Landasan Teori 5 III.3 Kajian Pustaka 11 IV. Studi Komparasi 16 v

7 DAFTAR GAMBAR 1.1 Bukti- bukti Sejarah Bangsa Indonesia (Prasasti, Keris, Teks Proklamasi) Buku Interaktif Pop Up Buku Interaktif Peek A Boo Buku Interaktif Pull Tab Buku Interaktif Hidden Objects Book Buku Interaktif Games Buku Interaktif Participation Buku Interaktif Play A Song Buku Interaktif Touch and Feel Buku Interaktif Kemerdekaan Indonesia Keluarlah Komodo Logo Pemerintah Kota Semarang Jenis Warna yang digunakan Jenis Tipografi yang digunakan Logo Semarang The Journey of History Maskot Cover Buku Interaktif Depan dan Belakang Isi Buku Interaktif Dadu Permainan Kartu Permainan Uang dan Energi Kemasan Kartu Kemasan Buku Interaktif Merchandise Poster Brosur Video Komersil Papan Reklame Stationary Layout Event Gate Desain POP 31 vii

8 DAFTAR TABEL dan BAGAN DAFTAR TABEL 2.1 Tabel studi komparasi dengan latar belakang yang serupa Analisis SWOT tentang Sejarah Kota Semarang Analisis SWOT tentang Buku Interaktif Analisis SWOT Tentang Anak- Anak Timeline Perancangan Komunikasi Buku Interaktif Biaya produksi Buku Interaktif Tabel Kartu Keberuntungan Tabel Kartu Kerugian Tabel Kartu Jaga 27 DAFTAR GRAFIK/ BAGAN 2.1 Kerangka Bepikir Alur Berpikir Strategi Komunikasi 17 viii

9 ABSTRAK Indonesia merupakan negara yang kaya akan sejarah, hal ini terlihat dari penemuan benda- benda bersejarah yang banyak ditemukan di Indonesia, mulai dari keris, kemudian prasasti - prasasti peninggalan kerajaan - kerajaan di Indonesia hingga cerita - cerita bersejarah. Namun kekayaan sejarah yang dimiliki oleh Indonesia akan menjadi terbengkalai jika generasi penerus (dalam hal ini anak anak) tidak melestarikannya. Banyak cerita sejarah di Indonesia salah satunya sejarah dari Kota Semarang, yang memiliki nilai nasionalisme yang nantinya dapat diterapkan kedalam kehidupan sehari - hari. Penerapan yang dilakukan agar pembelajaran sejarah Kota Semarang yang mengandung nilai nilai nasionalisme sesuai dengan target sasaran yang dituju, maka perlu dilakukan pendekatan pendekatan terhadap target sasaran. Maka dari itu dengan adanya dukungan dari data data yang akurat mengenai pendekatan melalui media interaktif, macam macam media interaktif sehingga dapat menentukan media interaktif yang tepat dan sesuai dengan target sasaran. Data yang diambil melalui metode wawancara dengan Pemerintah Kota Semarang, serta data kualitatif dari media pustaka yang disesuaikan dengan target sasaran. Melalui pendekatan media interaktif dalam berupa buku yang dikemas lebih modern dan menarik maka terbentuklah sebuah media edukasi yang sesuai dengan target sasaran. Dalam hal ini perancangan terdiri dari perancangan pembuatan media interaktif dan edukatif berupa buku interaktif dan bagaimana menanamkan nilai nilai yang terkandung dalam pembelajaran sejarah Kota Semarang terhadap target sasaran serta juga mengangkat potensi nilai nilai sejarah yang dimiliki Kota Semarang. Sedangkan pada tahap selanjutnya bagaimana cara memperkenalkan buku interaktif permainan ini kepada masyarakat sehingga nantinya dapat membentuk image terhadap buku interaktif tersebut. Perancangan ini bertujuan untuk mengemas media interaktif dalam hal pembelajaran sejarah yang mengandung nilai nasionalisme agar nantinya dapat ditanamkan dengan tepat. Jika nantinya perancangan ini dapat direalisasikan dan disempurnakan sesuai dengan yang ada dalam perancangan, maka dapat menjadikan salah satu jenis media interaktif yang dapat memberikan edukasi dan meningkatkan rasa nasionalisme dan cinta tanah air pada generasi penerus Bangsa Indonesia. Indonesia is the rich country in history, it is evident from the discovery of historic objects that are found in Indonesia, ranging from a dagger, then the inscriptions kingdoms in Indonesia and the historical story. But the wealth of history that Indonesia would be abandoned if the next generation (in this case childrens) do not preserve it. Many stories in the history in Indonesia one of the history of Semarang city, which has a value of nationalism that can later be incorporated into daily life. The implementation is done in order to study the history of Semarang that contains the values of nationalism in accordance with the intended target, it is necessary to approachs to the target. Thus with the support of the accurate data regarding the approach through interactive media, kind of interactive media that can determine the interactive media appropriate to the target. The data captured through interviews with the Government of the city, as well as qualitative data from a media library that is tailored to the target. Through interactive media approach in the form of a book which packed more modern and attractive then formed a medium of education in accordance with the target. In this case the design consists of designing interactive media creation and educative form of interactive books and how to instill values contained in the teaching of history Semarang against the target and also raise the potential values that is owned by Semarang's history. Whereas in the later stages how to introduce interactive books this game to the public so that they can form images on the interactive book. The design is intended for interactive media pack in terms of learning the history that contains the value of nationalism that can later be implanted properly. If this design will be realized and refined as it is in the design, it can make one type of interactive media that can provide education and increase the sense of nationalism and patriotism in Indonesia's next generation. Keywords: Learning history, interactive books, and Nationalism Kata kunci: Pembelajaran sejarah, Buku interaktif, dan Nasionalisme v