DATA UMUM RESPONDEN 1. Nama : Umur : Kelas : Agama : Jenis Kelamin :Laki-Laki/ Perempuan. 6. Sumber Informasi Kesehatan

Transkripsi

1 Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN PENGARUH KEGIATAN PENYULUHAN DALAM PKPR TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA TENTANG SEKS PRANIKAH DI SMAN 1 LUBUK DALAM KABUPATEN SIAK SRI INDRAPURA TAHUN 2013 DATA UMUM RESPONDEN 1. Nama : Umur : Kelas : Agama : Jenis Kelamin :Laki-Laki/ Perempuan 6. Sumber Informasi Kesehatan (...) Orang Tua (...) Media cetak (Majalah/buku/surat kabar/brosur) (...) Media elektrinik (televisi, radio) (...) Internet (...) Telepon genggam (...) Petugas kesehatan (...) Guru (...) Teman (...) Tidak ada 7. Data Pribadi 1. Apakan anda pernah mempunyai pacar? (...) Ya (...) Tidak 2. Umur berapa anda pertama kali berpacaran? Sebutkan Apakah sekarang anda memiliki pacar? (...) Ya (...) Tidak

2 4. Apakah keluarga mengetahuinya? (...) Ya (...) Tidak A. PENGETAHUAN 1. Apa yang dimaksud dengan remaja? a. Masa perubahan dari kanak-kanak menjadi dewasa b. Berumur tahun dengan perubahan fisik dan psikis. 2. Tanda utama mulai dewasa pada remaja laki-laki adalah? a. Mimpi basah b. Perubahan suara, alat kelamin membesar, dada menjadi lebih lebar daripada pinggul dan perubahan emosi 3. Tanda utama mulai dewasa pada remaja perempuan adalah? a. Tumbuh rambut pada kemaluan dan bagian tubuh tertentu dan membesarnya panggul dan payudara b. Haid dan Menstruasi 4. Tujuan remaja berpacaran sebenarnya adalah? a. Bersenang-senang dan gengsi dengan teman yang sudah mempunyai pacar. b. Menambah semangat belajar dan memenuhi kebutuhan mencintai dan dicintai 5. Apakah yang dimaksud dengan seksual pranikah? a. Melakukan hubungan seksual sebelum menikah b. Hubungan yang dilakukan sebelum ada ikatan 6. Tujuan seseorang berhubungan seksual adalah

3 a. Untuk mengembangkan keturunan, memperoleh kenikmatan, b. Bersenang-senang memperoleh kenikmtan 7. Apa yang dimaksud dengan prilaku seksual adalah? a. Pengetahuan bagaimana cara berhubungan kelamin antara laki-laki dan perempuan b. Tindakan yang dilakukan oleh remaja berhubungan dengan dorongan seksual baik itu berpegangan tangan, berpelukan, berciuman dan sampai berhubungan seksual. 8. Resiko apakah yang dihadapi remaja akibat prilaku seksual pranikah? a. Kehilangan keperawanan bagi remaja putri dan keperjakaan bagi remaja putra b. Kehamilan yang tidak diinginkan, dikucilkan dan dikeluarkan dari sekolah 9. Hal yang menyebabkan remaja terjerumus kedalam berbagai persoalan seksual pranikah? a. Pengaruh teman sebaya, kurang informasi tentang seks, kurang pengawasan dari orang tua dan pendidikan agama b. Rasa gengsi dengan teman dan adanya kesempatan untuk melakukan seksual pranikah 10. Menurut anda, alasan remaja melakukan seksual pranikah? a. Karena suka dan cinta pada pacar, coba coba, menganggap seks merupakan bagian dari cinta b. Karena mereka pelaku yang aktif seksual, dorongan seksual yang tinggi

4 11. Kehamilan dapat terjadi karena? a. Bercumbu/ bermesraan antara laki-laki dan perempuan b. Bertemunya sel telur perempuan dan sperma laki-laki 12. Dampak fisik apakah yang ditimbulkan jika remaja melakukan seksual pranikah? a. Rasa sakit yang kronis, kemandulan, keputihan dan trauma psikologis b. Kehamilan yang tidak diinginkan, penyakit menular seksual (PMS) 13. Dampak di masyarakat yang timbul akibat remaja melakukan seksual pranikah saat ini? a. Dikucilkan, putus sekolah karena hamil, mendapatkan tekanan dan celaan dari masyarakat. b. Tidak ada dampak yang berarti. 14. Penyakit-penyakit yang diakibatkan karena sering berganti-ganti pasangan? a. HIV/AIDS, Herpes simplek dan mandul b. HIV/AIDS, Gonore, sifilis dan herpes simplek 15. Berikut ini merupakan cara remaja menghindari seksual pranikah? a. Hindari pergaulan bebas, mencari pengetahuan kesehatan reproduksi yang benar, berhati-hati dalam memilih teman, tingkatkan ibadah b. Perhatian dari orang tua, tidak berpacaran dan rajin belajar

5 B. SIKAP Mohon berikan sikap anda terhadap hal-hal sebagai berikut : (Berikan tanda ceklis ( ) dengan masing-masing kotak yang disediakan sesuai jawaban anda). Petunjuk : SS : Sangat Setuju TS : Tidak Setuju S : Setuju STS : Sangat Tidak Setuju N : Netral No Pernyataan SS S N TS STS 1 Remaja dianggap belum pantas untuk menerima pengetahuan tentang kesehatan reproduksi dan bersifat seksual 2 Pendidikan seksual di sekolah sangat diperlukan 3 Berciuman (dipipi dan / atau dibibir) dengan pacar boleh dilakukan 4 Melakukan hubungan seksual adalah bukti cinta seseorang kepada lawan jenisnya/pacarnya 5 Agama melarang melakukan hubungan seksual tanpa ikatan pernikahan karena dosa 6 Seks boleh dilakukan remaja sebagai ekspresi cinta yang tulus untuk pasangannya (pacar). 7 Dari pada harus menanggung malu, dianggap kampungan karena masih perawan atau perjaka, maka boleh

6 melakukan hubungan seks diluar nikah. 8 Seseorang boleh berhubungan seks jika orang tesebut dan pasangannya telah resmi menikah. 9 Sebagai seorang anak remaja setujukah anda bila orang tua harus lebih meningkatkan pemantauannya terhadap pergaulan anda. 10 Sebagai seorang anak remaja setujukah anda bersikap lebih terbuka dan mau bercerita kepada orang tua anda

7 Lampiran 2 SATUAN ACARA PENYULUHAN Pokok Bahasan : Seksual Pranikah Pada Remaja Sasaran : Remaja berusia tahun yaitu siswa SMA kelas X Tempat : SMAN 1 Lubuk Dalam Kabupaten Siak Sri Indrapura Hari/Tanggal : 24 Januari 2013 Waktu : 90 menit Informan : Petugas Kesehatan Puskesmas Lubuk Dalam A. Latar Belakang Tinggainya angka kejadian remaja yang melakukan seks pranikah saat ini menjadi salah satu hal yang butuh perhatian lebih dari berbagai pihak yang terkait. Ada banyak hal yang menjadi penyebab remaja terjerumus dalam seks pranikah. Salah satunya masih rendahnya pengetahuan remaja tentang kesehatan reproduksi yang benar dan tepat, masih banyaknya pihak yang terkait seperti orang tua dan sekolah menganggap tabu persoalan mengenai seks. Banyak upaya yang dilakukan oleh pemerintah untuk mengatasi hal tersebut, salah satunya dengan kegiatan PKPR yang diharapkan mampu meningkatkan pengetahuan remaja tentang seksual dan kesehatan reproduksi. Kegiatan PKPR salah satunya penyuluhan, konseling dan pelatihan kader remaja baik di sekolah maupun luar sekolah. Di SMAN 1 Lubuk

8 Dalam kegiatan PKPR yang dilakukan sebatas penyuluhan dan pelatihan kader. Tahun 2011 kegiatan penyuluhan dilakukan sebanyak 3x namun belum memperlihatkan hasil yang optimal. B. Tujuan 1. Tujuan Instruksional Umum Setelah dilakukan penyuluhan, diharapkan adanya peningkatan pengetahuan remaja tentang seks pranikah dan kesehatan reproduksi. 2. Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti penyuluhan selama 60 menit, sasaran diharapkan dapat: a. Menjelaskan defenisi remaja dan perubahan yang terjadi pada remaja b. Menjelaskan defenisi dan penyebab seks pranikah pada remaja. c. Menjelaskan dampak seks pranikah pada remaja. d. Menjelaskan upaya pencegahan seks pranikah pada remaja. C. Sasaran Sasaran penyuluhan ini adalah remaja kelas X SMAN 1 Lubuk Dalam D. Target Setelah berakhirnya penyuluhan ini, target yang diharapkan adalah peningkatan pengetahuan remaja tentang kesehatan reproduksi yang benar khususnya seks pranikah dan bisa menghindari seks pranikah. E. Metode Penyuluhan 1. Ceramah dengan bantuan media seperti laptop dan Infocus 2. Diskusi/tanya jawab

9 Lampiran 3 MATERI PENYULUHAN KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA DAN SEKS PRANIKAH 1. Defnisi Remaja Remaja atau adolescence berasal dari bahasa latin adolescere yang berarti tumbuh atau tumbuh menjadi dewasa. Istilah adolescnce berasal dari bahasa Inggris, saat ini mempunyai arti yang cukup luas mencakup kematangan mental, emosional, sosial dan fisik. Sedangkan menurut Piaget mengatakan bahwa masa remaja adalah usia dimana individu mulai berintegrasi dengan masyarakat dewasa. Individu tidak lagi merasa dibawah tingkatan orang-orang yang lebih tua melainkan berada dalam tingkatan yang sama, sekurang-kurangnya dalam masalah hak (Proverawati, 2009). 2. Pembagian Masa Remaja Berdasarkan sifat atau ciri perkembangannya, masa (rentang waktu) remaja ada tida tahap, yaitu: a. Masa remaja awal (10-12 tahun) 4. Tampak dan memang merasa lebih dekat dengan teman sebaya. 5. Tampak dan merasa ingin bebas. 6. Tampak dan memang lebih banyak memperhatikan keadaan tubunya dan mulai berpikir yang khayal (abstrak). b. Masa remaja tengah (13-15 tahun) 6. Tampak dan ingin mencari identitas diri.

10 7. Ada keinginan untuk berkencan atau ketertarikan pada lawan jenis. 8. Timbul perasaan cinta yang mendalam. 9. Kemampuan berpikir abstrak (berkhayal) makin berkembang. 10. Berkhayal berkaitan dengan hal-hal yang berkaitan dengan seksual. c. Masa remaja akhir (16-19 tahun) 6. Menampakkan pengungkapan kebebasan diri. 7. Dalam mencari teman sebaya lebih selektif. 8. Memiliki citra (gambaran, keadaan, peranan) terhadap dirinya. 9. Dapat mewujudkan perasaan cinta. 10. Memiliki kemampuan berpikir khayal atau abstrak. 3. Perubahan Perubahan Pada Masa Remaja a. Perubahan fisik pada masa remaja Perubahan ini ditandai dengan munculnya tanda-tanda sebagai berikut: 1. Tanda-tanda seks primer, yaitu yang berlangsung dengan organ seks: c. Terjadinya haid pada remaja putri (menarche) d. Terjadinya mimpi basah pada remaja laki-laki 2. Tanda-tanda seks sekunder, yaitu: c. Pada remaja laki-laki terjadi perubahan suara, tumbuhnya jakun, penis dan buah zakar bertambah besar, terjadinya ereksi dan ejakulasi, dada lebih lebar, badan berotot, tumbuhnya kumis, jambang dan rambut disekitar kemaluan dan ketiak.

11 d. Pada remaja putri terjadi perubahan pinggul melebar, pertumbuhan rahim dan vagina, payudara membesar, tumbuhnya rambut di ketiak dan sekitar kemaluan (pubis). b. Perubahan psikis pada masa remaja Proses perubahan psikis berlangsung lebih lambat dibanding perubahan fisik, yang meliputi: 1. Perubahan emosi, sehingga remaja menjadi : c. Sensitif (mudah menangis, cemas, frustasi dan tertawa) d. Aresif dan mudah bereaksi terhadap rangsangan luar yang berpengaruh, misalnya mudah berkelahi. 2. Perkembangan intelegensia, sehingga remaja menjadi: c. Mampu berfikir abstrak, senang memberi kritik, d. Ingin mencoba hal-hal baru, sehingga muncul perilaku ingin mencoba-coba. Perilaku ingin mencoba-coba hal-hal yang baru ini jika didorong oleh rangsangan seksual dapat membawa remaja masuk pada hubungan pranikah. 4. Seks Pranikah a) Definisi Hubungan seks adalah perilaku yang dilakukan sepasang individu karena adanya dorongan seksual dalam bentuk penetrasi penis kedalam vagina. Perilaku ini disebut juga koitus, tetapi ada jga penetrasi ke mulut (oral) atau ke anus (anal). Koitus secara moralitas hanya dilakukan oleh sepasang individu yang telah menikah. Tidak ada satu agama pun yang mengijinkan hubungan seks di luar ikatan pernikahan.

12 b) Penyebab Seks Pranikah Faktor-faktor yang mempengaruhi remaja melakukan hubungan seksual pranikah menurut Aryani (2010) yaitu: 5) Adanya dorongan biologis. Dorongan biologis untuk melakukan hubungan seksual merupakan insting alamiah dari berfungsinya organ sistem reproduksi dan kerja hormon. 6) Ketidakmampuan mengendalikan dorongan biologis Kemampuan mengendalikan dorongan biologis dipengaruhi oleh nilai-nilai moral dan keimanan seseorang. Remaja yang memiliki keimanan kuat tidak akan melakukan hubungan seks pranikah, karena mengingat ini merupakan dosa besar yang harus dipertanggungjawabkan di hadapan Tuhan Yang Mahakuasa. 7) Kurangnya pengetahuan tentang kesehatan reproduksi Kurangnya pengetahuan atau mempunyai konsep yang salah tentang kesehatan reproduksi pada remaja dapat disebabkan karena masyarakat tempat remaja tumbuh memberikan gambaran sempit tentang kesehatan reproduksi sebagai hubungan seksual. Biasanya topik terkait reproduksi tabu dibicarakan dengan anak remaja. Sehingga saluran informasi yang benar tentang kesehatan reproduksi menjadi sangat kurang. 8) Adanya kesempatan melakukan hubungan seksual pranikah Faktor kesempatan melakukan hubungan seks pranikah sangat penting untuk dipertimbangkan. Terbukanya kesempatan pada remaja untuk melakukan hubungan seks didukung oleh hal-hal sebagai berikut:

13 e) Kesibukan orang tua yang menyebabkan kurang perhatian pada remaja. f) Pemberian fasilitas (termasuk uang) pada remaja secara berlebihan.. g) Pergeseran nilai-nilai moral dan etika di masyarakat dapat membuka peluang yang mendukung hubungan seksual pranikah pada remaja. h) Kemiskinan mendorong terbukanya kesempatan bagi remaja khususnya wanita untuk melakukan hubungan seks pranikah. Karena kemiskinan remaja putri terpaksa bekerja. Namun, sering kali mereka menjadi korban eksploitasi dan mengalami kekerasan seksual. e. Dampak Seks Pranikah a. Risiko menderita penyakit menular seksual, misalnya Gonore, Sifilis, HIV/AIDS, herpes simpleks, herpes genitalis dan lain sebagainya. b. Remaja putri berisiko mengalami kehamilan yang tidak diinginkan. Bila ini terjadi, maka berisiko terhadap tindakan bila aborsi yang tidak aman dan risiko infeksi atau kematian karena perdarahan. Bila kehamilan diteruskan, maka berisiko melahirkan bayi yang kurang/tidak sehat. c. Trauma kejiwaan (depresi, rasa rendah diri, dan rasa berdosa karena berzina). d. Remaja putri yang hamil berisiko kehilangan kesempatan untuk melanjutkan pendidikan. f. Upaya Pencegahan Seks Pranikah Banyaknya variabel yang memberikan kontribusi remaja melakukan hubungan seks pranikah mengindikasikan bahwa upaya untuk mencegah hal

14 tersebut tidak terjadi memerlukan kerja sama dari berbagai pihak. Berikut ini adalah beberapa alternatif upaya pencegahan hubungan seks pranikah pada remaja menurut Aryani (2010): 5. Mengurangi besarnya dorongan biologis dengan cara menghindari membaca buku atau melihat film/majalah yang menampilkan gambar yang merangsang nafsu birahi, membiasakan mengenakan pakaian yang sopan dan tidak merangsang serta membuat kelompokkelompok kegiatan positif dan bermanfaat untuk mengembangkan diri, misalnya: teater, musik, olahraga, bahasa, pramuka, menjahit dan sebagainya. 6. Meningkatkan kemampuan mengendalikan dorongan biologis dengan cara pendidikan agama dan budi pekerti, penerapan hukum- hukum agama dalam kehidupan sehari-hari, menghindari penggunaan narkoba dan orang tua atau guru menjadi model dalam kehidupan sehari-hari, artinya orang tua tidak melakukan hubungan di luar pernikahan, selalu setia pada pasangan dan tidak melakukan perselingkuhan. 7. Membuka informasi kesehatan reproduksi bagi remaja. Pendidikan kesehatan reproduksi jangan dilihat secara sempit sebagai sekedar hubungan seksual saja. Ini perlu dilaksanakan pada remaja, bahkan bisa dilakukan lebih dini. Penyampaian materi pendidian seks di rumah sebaiknya dilakukan oleh kedua orang tua dan sebelum usia 10 tahun pendidikan seks bisa diberikan secara bergantian, tapi

15 Lampiran 4 umumnya ibu yang lebih berperan. Sementara itu, di sekolah juga harus dibuka informasi kesehatan reproduksi melalui penyuluhan secara klasikal dan bimbingan secara individual oleh guru bimbingan dan konseling (BK) sewaktu-waktu bila remaja membutuhkan. 8. Menghilangkan kesempatan melakukan hubungan seks pranikah dengan beberapa upaya dari orang tua dan masyarakat di antaranya sebagai berikut: a. Orang tua memberikan perhatian pada remaja dalam arti tidak mengekang remaja, namun memberikan kebebasan yang terkendali. b. Orang tua tidak memberikan fasilitas (termasuk uang saku) yang berlebihan. Penggunaan uang harus termonitor oleh orang tua. c. Dukungan dari pemerintah juga diperlukan, misalkan melalui pengawasan pasangan-pasangan remaja di tempat wisata: persyaratan menunjukkan surat nikah bagi pasangan yang menginap di hotel/motel.

16 Master Tabel No Res JK U Ag SI RP Pacar PS PSK SS SSK Pset PsetK Sset SsetK

17

18 Lampiran 5 Output Analisis Univariat dan Bivariat Umur Responden Frequency Valid Cumulative Valid Total Agama Responden Frequency Valid Cumulative Valid Islam Kristen Protestan Total Jenis Kelamin Frequency Valid Cumulative Valid Laki-Laki Prempuan Total Riwayat Pacaran Frequency Valid Cumulative Valid Pernah Tidak Pernah Total

19 Sumber Informasi Kesehatan Frequency Valid Cumulative Valid Orang Tua Media Cetak Media Elektronik Internet Petugas Kesehata Guru > satu Total Hubungan Pacaran Sekarang Frequency Valid Cumulative Valid Punya Pacar Tidak Punya Pacar Total Pengetahuan Sebelum PKPR Kategori Frequency Valid Cumulative Valid Kurang Cukup Baik Total Pengetahuan Setelah PKPR Kategori Frequency Valid Cumulative Valid Kurang Cukup Baik

20 Pengetahuan Setelah PKPR Kategori Frequency Valid Cumulative Valid Kurang Cukup Baik Total Sikap Sebelum PKPR Kategori Frequency Valid Cumulative Valid Kurang Cukup Baik Total Sikap Setelah PKPR Kategori Frequency Valid Cumulative Valid Cukup Baik Total NPar Tests Uji Normalitas Data Pengetahuan One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Pengetahuan Sebelum PKPR Pengetahuan Setelah PKPR N Normal Parameters a,b Mean Std. Deviation Most Extreme Differences Absolute Positive Negative Kolmogorov-Smirnov Z Asymp. Sig. (2-tailed)

21 One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Pengetahuan Sebelum PKPR Pengetahuan Setelah PKPR N Normal Parameters a,b Mean Std. Deviation Most Extreme Differences Absolute Positive Negative Kolmogorov-Smirnov Z Asymp. Sig. (2-tailed) a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data. NPar Testsn Uji Normalitas Data Sikap One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Sikap Sebelum PKPR Sikap Setelah PKPR N Normal Parameters a,b Mean Std. Deviation Most Extreme Differences Absolute Positive Negative Kolmogorov-Smirnov Z Asymp. Sig. (2-tailed) a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data.

22 Wilcoxon Signed Ranks Test Pengetahuan Ranks Pengetahuan Setelah PKPR - Pengetahuan Sebelum PKPR Negative Ranks N Mean Rank Sum of Ranks 0 a Positive Ranks 37 b Ties 19 c Total 56 a. Pengetahuan Setelah PKPR < Pengetahuan Sebelum PKPR b. Pengetahuan Setelah PKPR > Pengetahuan Sebelum PKPR c. Pengetahuan Setelah PKPR = Pengetahuan Sebelum PKPR Test Statistics b Pengetahuan Setelah PKPR - Pengetahuan Sebelum PKPR Z Asymp. Sig. (2- tailed) a. Based on negative ranks. b. Wilcoxon Signed Ranks Test a.000 T-Test Sikap Pair 1 Sikap Sebelum PKPR Paired Samples Statistics Mean N Std. Deviation Std. Error Mean Sikap Setelah PKPR

23 Paired Samples Correlations Pair 1 Sikap Sebelum PKPR & Sikap Setelah PKPR N Correlation Sig Paired Samples Test Paired Differences Mean Std. Deviati on Std. Error Mean 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper t df Sig. (2- tailed) Pair 1 Sikap Sebelum PKPR - Sikap Setelah PKPR