SPEED READING / MEMBACA CEPAT BERMANFAAT UNTUK :

Transkripsi

1

2 SPEED READING / MEMBACA CEPAT BERMANFAAT UNTUK : Memilah Informasi Penting Cepat Menguasai Informasi Meningkatkan Pemahaman Speed Reading dalam banyak hal justru membantu menyerap informasi dengan lebih baik dan terstruktur. Ini dikarenakan Speed Reading akan membiasakan anda fokus pada inti bacaan, kata kunci, konsep konsep utama pembahasan, serta membedakan paragraf utama dengan paragraf penjelas

3 Teknik dasar dalam mempelajari Speed Reading adalah dengan mengenali kata secara cepat dan mempercepat gerakan mata 1. Mengenali Kata Dengan Cepat Dalam proses membaca, mata bertindak sebagai indra yang menangkap kata dalam bahan bacaan Yang menakjubkan adalah ternyata otak manusia mampu memproses kata kata dengan baik bahkan ketika urutannya dibolak balik. Coba anda simak teks berikut ini : Kmaemuapn mbecmaa cpeat trkeiat dngean Kmaemuapn mngelnaei ktaa. Mnuasia mngelnaei breabgai ktaa lweat bkuu dan tlisaun ynag dbiacaayn. Ktaa-ktaa tbuesret dsimiapn dlaam mmorei oatk dan aakn dinalkei lbeih cpeat ktikea dtemuikan kmblaei pdaa baahn baacan ynag brau.

4 Sekarang bandingkan dengan teks aslinya : Kemampuan membaca cepat terkait dengan kemampuan mengenali kata. Manusia mengenali berbagai kata lewat buku dan tulisan yang dibacanya. Kata kata tersebut disimpan dalam memori otak dan akan dikenali lebih cepat ketika ditemukan kembali pada bahan bacaan yang baru Apa yang anda rasakan ketika membaca kedua teks yang tadi? kebanyakan orang tidak akan mengalami kesulitan berarti untuk membaca teks yang pertama. Itulah prinsip dasar dari Speed Reading, yakni mengenali kata demi kata dengan kecepataan tinggi

5 2. Latihan Mengenali Kata Berikut latihan yang dapat anda lakukan. Coba lihat tulisan - tulisan yang terdapat pada kolom dibawah ini : Fokuskan mata anda pada tulisan dikolom pertama ( paling kiri ) kemudian temukan kata yang sama pada empat kolom berikutnya. Lakukan proses ini dengan cepat dan sekali lirik, semakin cepat dan akurat anda mengenalinya berarti semakin cepat pula kemampuan asosiasi anda terhadap kata kata tersebut. burung bubung buhung burung bohong prediksi premis pretense preteli prediksi selamat selamat sepakat sepaham sejawat mencatat mencatut mencatat mencapai mencari Lakukan latihan tersebut dengan cepat. Rasakan mata anda berpindah dari kolom acuan ke kolom tempat kata yang sama harus ditemukan.

6 3. Latihan Mengenali Frasa Latihan kedua adalah mengenali kelompok kata (frasa) anda telah mengenal kata kata ini sebelumnya. Sama seperti latihan sebelumnya, lakukan dengan cepat untuk menemukan frasa yang sama pada kolom pertama diketiga kolom lainnya rumah makan rumah gadang rumah makan rumah sakit buku tamu buku tamu buku gambar buku tulis sapu lidi sapu tangan sapu lidi sapu sapu tempat tidur tempat makan tempat tehat tempat tidur Latilah kedua hal tersebut sampai anda dapat mengenali dengan cepat sebuah kata dan kelompok kata ( frasa )

7 4. Membaca Kelompok Kata Setelah melatih kecepatan mengenali kata dengan akurat, sekarang kita akan memulai berlatih membaca beberapa kata sekaligus dalam sekali lihat Perhatikan contoh berikut. Inilah biasanya yang dilakukan banyak orang ketika membaca Kebanyakan orang membaca kata per kata Sehingga jangkaunya fiksasinya sempit

8 Tidak hanya itu, kadang kala proses membaca bisa menjadi jauh lebih lambat jika ada proses mengeja per suku kata. Ini yang biasanya dilakukan ketika seorang anak mulai belajar membaca Beberapa orang bahkan membaca suku kata per suku kata. Hal ini mirip seperti anak kecil yang baru belajar membaca

9 Dalam membaca cepat kita akan berlatih menangkap dua, tiga, empat, atau bahkan lima kata sekaligus, sehingga mempercepat proses pembacaan. Dalam membaca cepat, fiksasi diperlebar sehingga mampu membaca beberapa kata sekaligus. Selain itu, perpindahan antarfiksasi dipercepat dan dibuat berirama

10 Skimming menurut Soedarso ( 2004 : 84 ) adalah teknik pengajaran membaca untuk mendapatkan ide pokok suatu bacaan Untuk melakukan proses Skimming dengan benar perlu diperhatikan langkah langkah sebagai berikut : 1. Pembaca perlu memastikan bahwa dirinya mengetahui informasi yang dibutuhkan 2. Pembaca harus melihat baris demi baris, kalimat per kalimat secara cepat 3. Pembaca perlu mengingat dan berpikir tentang informasi yang dibutuhkan selama ia melakukan proses Skimming Pembaca perlu memperlambat proses skimming ketika mendapatkan kalimat kalimat yang memungkinkan untuk mendapatkan informasi yang dicarinya

11 Scanning adalah suatu teknik pengajaran membaca dengan cara melompati untuk langsung ke sasaran yang dicari dalam bahan bacaan yang perlu diperhatikan langkah langkah membaca Scanning : 1. Melihat daftar isi dan kata pengantar 2. Menelaah secara singkat latar belakang penulis buku 3. Membaca bagian pendahuluan secara singkat 4. Mencari dalam daftar isi bab bab penting 5. Membaca bagian kesimpulan 6. Melihat sekilas daftar pustaka atau daftar indeks Untuk mengukur kecepatan membaca menurut Soedarso ( 2002 : 14 ) dapat digunakan rumus sebagai berikut : JUMLAH KATA YANG DIBACA JUMLAH DETIK WAKTU MEMBACA X 60 = JUMLAH KATA Per MENIT ( Kpm ) Andaikan anda membaca kata dalam 3 menit dan 200 detik, maka kecepatan anda adalah : X 60 = 8 x 60 atau 480 Kpm 200

12 Secara umum, kecepatan membaca seseorang meningkat seiring perkembangan usia, tingkat pendidikan, kosa kata yang diperoleh dan intensitas membaca ( depdikbud 2006 : 9 ) rincianya sebagai berikut : SD ( Sekolah Dasar ) KELAS I II III IV V KECEPATAN MEMBACA Kata Per Menit Kata Per Menit Kata Per Menit Kata Per Menit Kata Per Menit VI Kata Per Menit Standartisasi diatas, hanya untuk 1aspek kemampuan pemahaman membaca, yaitu kemampuan membaca pada setiap menitnya

13 Menurut Nurhadi ( 1991 : 229 ) Standart Kecepatan membaca memadai untuk seluruh jenjang pendidikan adalah sebagai berikut : JENJANG PENDIDIKAN KECEPATAN MEMBACA SD / SMP 200 Kata Per Menit SMA 250 Kata Per Menit MAHASISWA 325 Kata Per Menit MHS PASCA SARJANA 400 Kata Per Menit DEWASA 200 Kata Per Menit Standart kecepatan membaca diatas bisa dipakai untuk mengukur kemampuan seseorang berada kurang atau melebihi standart yang ditentukan

14 Faktor Faktor Penghambat Skimming dan Scanning Membaca dengan bersuara atau Vokalis Membaca dengan menggerakan bibir Membaca dengan menggerakan kaki, tangan dan kepala Membaca dengan menunjuk baris bacaan dengan jari

15 Mind Map atau yang disebut peta pikiran merupakan sebuah teknik pemetaan pikiran yang berguna untuk dapat membantu dalam membuka seluruh potensi dan kapasitas otak yang masih belum dapat terlihat secara utuh Melatih untuk menjadi lebih kreatif Menghemat waktu membaca Memecahkan masalah Memudahkan dalam berkonsentrasi Mengatur dan menjernihkan pikiran Mengingat dengan baik Belajar lebih cepat dan efisien Belajar dengan lebih mudah Membuat rencana Berkomunikasi

16 Menghemat waktu karena hanyak menggunaka kata kunci Prosesnya menyenangkan, tidak membosankan karena banyak menggunakan unsur otak kanan seperti warna dan gambar KEUNGGULAN MIND MAP Hubungan antara informasi yang satu dan yang lainnya lebih jelas dan mudah dipahami Menarik perhatian mata dan otak sehingga memudahkan berkonsentrasi Mind Map juga bisa digunakan dengan gaya belajar apapun karena proses pembuatanya berdasarkan kreativitas

17 MANFAAT MIND MAP Meningkatkan kemampuan kita untuk melihat dan mengingat suatu informasi Membantu memperjelas pemikiran, tujuan dan pemahaman suatu informasi Memicu kreativitas seseorang dalam mengelolah informasi KEGUNAAN MIND MAP Problem Solving atau untuk memecahkan masalah Membuat outline atau garis besar informasi Membuat perencanaan bisnis Mengorganisasikan suatu pekerjaan / pertemuan Untuk keperluan pengajaran Dll

18 CARA MEMBUAT MIND MAP Tulislah judul buku yang sedang anda baca ditengah tengah kertas, pertegas dengan lingkaran, Kotak atau bentuk lain sesuai selera anda Ketika memasuki bagian bagian penting, buat garis yang merupakan cabang dari bagian utama

19 Ketika Menemukan Sub-bagian dari pokok pmbahasan sebelumnya buatlah ranting untuk menghubungkan dengan bagian sebelumnya, begitu seterusnya, penghubungan cabang cabang utama akan menciptakan arsitektur pikiran

20 Menurut para ahli psikologi, memori otak manusia itu dibagi menjadi dua, yaitu memori jangka pendek ( short term memory ) dan memori jangka panjang ( long term memory ) Memori jangka pendek Memori yang cepat diingat, cepat lupa, dan kapasitasnya terbatas. Memori jangka panjang Memori yang lambat dilupakan dan kapasitasnya tidak terbatas

21 Hal Hal yang berpotensi untuk diingat oleh memori otak, yaitu : 1. Indra. Kita mengingat hal hal yang melibatkan lima indra, lebih mengaktifkan indra akan semakin mudah untuk mengingat 2. Itensitas. Ketika ada sesuatu yang lebih intens, lucu dan semacamnya akan cenderung menonjol kedalam ingatan seseorang 3. Kepentingan Pribadi. Kita akan cenderung mudah mengingat hal hal yang secara alami menarik minat kita, misalnya tanggal pernikahan 4. Pengulangan. Semakin sering kita mengingat kembali informasi, akan semakin mudah mengingatnya 5. Urutan Pertama dan Terakhir. Otak kita paling mudah mengingat hal hal dari awal dan akhir dari setiap sesi sesuatu. 6. Perhatian. Melakukan perhatian dan memfokuskan pandangan, akan lebih memudahkan kita untuk mengingat. 7. Visualisasi. Gambar akan membuat anda lebih mengingat dibandingan dengan hanya sebuah kisah

22 Ragam Latihan Otak dan Daya Ingat : 1. MEMBACA BUKU 2. MENGISI TEKA TEKI SILANG 3. SENAM OTAK 4. BERPIKIR LEWAT GAMBAR 5. BERMAIN CATUR 6. LATIHAN UNTUK FOKUS