Tempat Pertemuan : Gedung CittaKalangen (terjadwal) : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn.

Transkripsi

1 PENDAHULUAN Matakuliah Penciptaan I pada Program Studi S-2 Penciptaan Seni adalah serentetan matakuliah praktik di studio (in door) yang membentuk kompetensi utama lulusan sebagai seorang seniman. Matakuliah ini untuk memberikan keterampilan teknik bagi mahasiswa dapat berkarya secara kreatif dan inovatif dibidang seni rupa. Matakuliah Penciptaan I memiliki 4 SKS bertolak dari metode latihan (driiil method) untuk memberikan keterampilan penguasaan pada tingkat kesulitan berskala rendah bagi mahasiswa, terus berlanjut secara berjenjang hingga metode sinektiks yang bermuara pada capaian kreatif inovartif dibidang seni rupa. Sudah barang tentu setiap metode yang digunakan dalam pembelajaran praktik Penciptaan I memiliki varian-varian (model) yang dikembangkan dosen sesuai dengan kondisi kelas (mahasiswa), karakter matakuliah, sarana dan prasarana, capaian kompetensi, dan faktor-faktor lain. Namun yang jelas apapun menjadi target dalam proses pembelajaran dalam matakuliah praktik Penciptaan I penemuan karakter pribadi dalam hal komposisi dan teknis berkarya tanpa mengurangi/mengabaikan ranah pembelajaran kognotif dan afektif. Untuk dapat menerapkan penilaian matakuliah Penciptaan I, diperlukan suatu model penilaian yang refresentatif, sehingga dapat menentukan nilai akhir pembelajaran matakuliah tersebut. Persoalan umum yang menjadi hambatan pelaksanaan penilaian matakuliah Penciptaan I adalah persoalan sistim evaluasi yang tepat dan standar. 1

2 KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Penciptaan I Kode Mata Kuliah : - Bobot sks : 4 SKS (3:1) Semester : I (satu) Hari Pertemuan : Kemis Tempat Pertemuan : Gedung CittaKalangen (terjadwal) Pengampu MK : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn. 1. Manfaat Mata Kuliah Setelah menyelesaikan perkuliahan mahasiswa semester 1 Program Penciptaan Seni, Pascasarjana, Institut Seni Indonesia Denpasar mampu membuat membuat karya yang kreatif dan inovatif. 2. Deskripsi Mata Kuliah Ruang lingkup mata kuliah Penciptaan I membahas dan mempraktikkan berbagai hal terkait dengan berkarya seni rupa (Lukis, patung, kriya, fotografi), yaitu substsnsi Lukis, patung, kriya, fotografi dan perkembangan sejarahnya, pengetahuan bahan dan alat, teknik-teknik berkarya, membuat karya yang telah ditentukan. Dalam karya Penciptaan I yang mulai bekerja di studio (in door) dengan berbagai media serta teknik merupakan perwujudan untuk menemukan karakter pribadi. Kaitannya dengan kopetensi lulusan PPs yang telah ditetapkan, mata kuliah ini mendukung kompetensi lulusan sebagai langkah awal persiapan menjadi seniman. Dengan demikian mahasiswa dituntut untuk mengerti, memahami dan mendemontrasikan teknik dibidang seni rupa (lukis, patung, kriya dan fotografi) baik secara presisi, perspektif, komposisi, dan karakter, keseimbangan, dan proporsi. Di samping itu mampu mengapresiasi seni, memiliki wawasan dan mengerti isu-isu yang berkembang dibidang seni, dan mampu mengkomunikasikan hasil karya seni l kepada masyarakat luas. 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Standar kompetensi mata kuliah Penciptaan I adalah mahasiswa mampu membuat karya seni rupa, mengapresiasi dan mengkomunikasikannya. 4. Strategi Perkuliahan Strategi perkuliahan ini banyak menggunakan demontrasi dan diskusi. Perkuliahan dilaksanakan dengan tatap muka, demontrasi mengerjakan tugas-tugas karya seni, dan diskusi. Materi kuliah dan bahan bacaan wajib diiformasikan pada awal mulainya perkuliahan. Untuk menambah pemahaman materi kuliah, mahasiswa di berikan tugas tugas terstrurktur, tugas mandiri dan praktikum. 2

3 5. Materi Pokok Materi pokok terdiri atas berkarya seni lukis teknik melukis basah dengan cat akrilik yang bisa dipadukan dengan teknik kering (pensil pastel) dan tinta, membuat karya seni lukis memakai teknik basah (akrilik) dengan objek-objek alam yang telah ditentukan. 6. Bahan Bacaan Buku/bahan bacaan dalam perkuliahan ini adalah sebagai berikut: 1. Arsana, I Nyoman. (1983). Dasar-Dasar Melukis, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta. 2. Chomicky. Yar. G. (1989). Watercolor, Prentice-Hall. Inc. Englewood Cliffs, New Jersey. 3. Doemer, Max. (1989). The Materials of the Artist, Hart, Davis, MacGibbon, London. 4. Sidik, Fadjar Desain Elementer, Sekolah Tinggi Seni Rupa Indonesia ASRI, Yogjakarta. 7. Tugas. Kerjakan tugas-tugas yang dibebankan dengan baik, disiplin dan bertanggungjawab secara mandiri. Hasil praktik akan diaksistensi satu minggu setelah tugas dibebankan untuk setiap tugas. 8. Kreteria dan Standar Penilaian Penilaian dilakukan berdasarkan penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, unjuk sikap, ujian praktik, dan peper dengan komponen sebagai berikut: Keaktifan di kelas : 10% Tugas paper : 10% Tugas mingguan : 20% UTS : 30% UAS : 30% Terkait dengan standar penilaian maka digunakan sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP). Hasil evaluasi dikategorikan sebagai berikut : Angka Mutu (skala 0-10) Angka Mutu (skala 0-4) Huruf Mutu (Skala Kualitatif) 8,0-10,0 4 A 6,5-7,9 3 B 5,6-6,4 2 C 4,5-5,4 1 D 0,0-4,4 0 E 9. Tata Tertib Siswa dan Dosen 3

4 1. Mahasiswa diwajibkan menggunakan pakaian yang pantas pada waktu mengikuti perkuliahan di kelas. 2. Mahasiswa tidak diperkenankan memakai sandal baik waktu mengikuti perkuliahan maupun pada waktu praktikum, atau menghadap dosen untuk bimbingan maupun konsultasi akademik. 3. Tidak diperkenakan melakukan keributan di kelas dalam bentuk apapun selama perkuliahan berlangsung, kecuali pada saat diskusi. 4. Mahasiswa wajib hadir minimal 75 % dari tatap muka. 5. Tidak ada ujian susulan untuk UTS dan UAS, kecuali dengan alasan jelas. 6. Hasil evaluasi mahasiswa wajib dikembalikan pada mahasiswa 2 minggu setelah ujian berakhir. 7. Protes nilai dilayani paling lama 1 minggu setelah nilai keluar 10. Jadwal Kuliah No. Pokok Bahasan Minggu Dosen Ke. 1 Budaya Kerja I I W Setem 2 Metode-Metode II I W Setem Penciptaan 3 Pengetahuan Bahan III I W Setem dan Alat 4 Teknik-teknik berkarya IV I W Setem 5 Membuat karya dan presentasi karya V I W Setem 6 Membuat karya dan presentasi karya VI I W Setem 7 Membuat karya dan presentasi karya VII I W Setem 8 Membuat karya dan presentasi karya VIII I W Setem 9 Membuat karya dan presentasi karya IX I W Setem 10 Membuat karya dan presentasi karya X I W Setem 11 Membuat karya dan presentasi karya XI I W Setem 12 Membuat karya dan presentasi karya XII I W Setem 13 Membuat karya dan presentasi karya XIII I W Setem 14 Membuat karya dan presentasi karya XIV I W Setem 15 Persiapan pameran (menentukan tempat, XV I W Setem membuat proposal, menyiapkan kurasi, pemilihan karya dan pembuatan katalog) 16 Pameran serta penilaian akhir. XVI I W Setem 11. Lain-lain 4

5 Apabila ada hal-hal yang diluar kesepakatan ini untuk perlu disepakati, dapat dibicarakan secara teknis pada saat setiap acara perkuliahan. Apabila ada perubahan isi kontrak perkuliahan, akan ada pemberitahuan terlebih dahulu. Kontrak perkuliahan ini dapat dilaksanakan, mulai dari disampaikan kesepakat-an ini. Pihak I Dosen Pengampu, Pihak II a.n. Mahasiswa Semester I ( I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn) (...) NIP NIM. 5

6 BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) MATA KULIAH STUDIO LUKIS I Mata Kuliah (MK) : PENCIPTAAN I Kode MK/SKS : PSL 004 Deskripsi Singkat : Mata kuliah ini berisi materi pengertian tentang arah dan sasaran Penciptaan I yang difokuskan kepada pengolahan objek alam dengantidak mengesampingkan unsur-unsur seni rupa, seperti komposisis, bentu, teknik dll. Tujuan Instrusional Umum : Setelah menyelesaikan perkuliahan mahasiswa semester IV jurusan Seni Rupa Murni, Fakultas Seni Rupa dan Desain, ISI Denpasar mampu mengolah (mredesain) objek-objek alam yang telah ditentukan sebagai objek karya seni lukis dengan kreatifdan imajinatif. No Pokok Bahasan Tujuan TIK 1 Pendahuluan Pemahaman (C2) 2 Budaya Kerja Pemahaman (C2) 3 Metode-Metode Penciptaan Pemahaman (C2) Sub Pokok Bahasan/Konsep - Substsnsi Menggambar - Etos kerja - Cara bertindak positif - Kreativitas - Langkah-langkah kreativitas - Ciri-ciri kreativitas Estimasi Waktu 15 menit 15 menit 15 menit 15 menit 15 menit Daftar Pustaka 4 Pengetahuan Bahan dan Alat 5 Teknik-teknik 6 Membuat karya seni lukis dengan objek Pemandangan Sawah, memakai teknik basah (akrilik) pada media kanvas Penerapan (C3) - Berbagai macam alat untuk menggambar - Cara pemelihan alat alat menggambar - Cara pemeliharaan alat-alat menggambar - Berbagai macam bahan menggambar. Penerapan (C3) - Teknik kering - Teknik basah - Teknik batik - Teknik campuran Natulalisasi P-5/ Evaluasi C-6 - Cara memola - Cara menggunakan alat dan bahan - Cara kerja awal - Cara kerja lanjut - Cara kerja akhir - Cara finishing karya 1,2,3 dan4 1,2,3 dan 4 3 dan 4 6

7 7 Membuat karya seni lukis dengan objek Pemandangan Sungai, memakai teknik basah (akrilik) pada media kanvas 8 Membuat karya seni lukis dengan objek Pemandangan Pantai, memakai teknik basah (akrilik) pada media kanvas 9 Membuat karya seni lukis dengan objek Aktifitas Pasar, memakai teknik basah (akrilik) pada media kanvas 10 Membuat karya seni lukis dengan objek Suasana Perayaan Nyepi, memakai teknik basah (akrilik) pada media kanvas. (MIDEL) 11 Membuat karya seni lukis dengan objek Binatang, memakai teknik basah (akrilik) pada media kanvas 12 Membuat karya seni lukis dengan objek Pura, memakai teknik basah (akrilik) pada media kanvas 13 Membuat karya seni lukis dengan objek Suasana Kota, memakai teknik basah (akrilik) pada media kanvas Natulalisasi P-5/ Evaluasi C-6 Natulalisasi P-5/ Evaluasi C-6 Natulalisasi P-5/ Evaluasi C-6 Natulalisasi P-5/ Evaluasi C-6 Natulalisasi P-5/ Evaluasi C-6 Natulalisasi P-5/ Evaluasi C-6 Natulalisasi P-5/ Evaluasi C-6 - Cara memola - Cara menggunakan alat dan bahan - Cara kerja awal - Cara kerja lanjut - Cara kerja akhir - Cara finishing karya -Cara memola -Cara menggunakan alat dan bahan -Cara kerja awal -Cara kerja lanjut -Cara kerja akhir -Cara finishing karya -Cara memola -Cara menggunakan alat dan bahan -Cara kerja awal -Cara kerja lanjut -Cara kerja akhir -Cara finishing karya -Cara memola -Cara menggunakan alat dan bahan -Cara kerja awal -Cara kerja lanjut -Cara kerja akhir -Cara finishing karya -Cara memola -Cara menggunakan alat dan bahan -Cara kerja awal -Cara kerja lanjut -Cara kerja akhir -Cara finishing karya -Cara memola -Cara menggunakan alat dan bahan -Cara kerja awal -Cara kerja lanjut -Cara kerja akhir -Cara finishing karya -Cara memola -Cara menggunakan alat dan bahan -Cara kerja awal -Cara kerja lanjut -Cara kerja akhir -Cara finishing karya 3 dan 4 3 dan 4 3 dan 4 3 dan 4 3 dan 4 3 dan 4 3 dan 4 7

8 14 Membuat karya seni lukis dengan objek Aktivitas Manusia, memakai teknik basah (akrilik) pada media kanvas 15 Membuat karya seni lukis dengan objek Alam Pedesaan, memakai teknik basah (akrilik) pada media kanvas. (UJIAN) Natulalisasi P-5/ Evaluasi C-6 Natulalisasi P-5/ Evaluasi C-6 -Cara memola -Cara menggunakan alat dan bahan -Cara kerja awal -Cara kerja lanjut -Cara kerja akhir -Cara finishing karya -Cara memola -Cara menggunakan alat dan bahan -Cara kerja awal -Cara kerja lanjut -Cara kerja akhir -Cara finishing karya 3 dan 4 3 dan 4 16 Persiapan pameran (menentukan tempat, membuat proposal, menyiapkan kurasi, pemilihan karya dan pembuatan katalog) 17 Pameran serta penelaian akhir. - -Menejemen Pameran 160 menit - -Menejemen Pameran 1 minggu - Daftar Pustaka: 1. Arsana, I Nyoman. (1983). Dasar-Dasar Melukis, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta. 2. Chomicky. Yar. G. (1989). Watercolor, Prentice-Hall. Inc. Englewood Cliffs, New Jersey. 3. Doemer, Max. (1989). The Materials of the Artist, Hart, Davis, MacGibbon, London. 4. Sidik, Fadjar Desain Elementer, Sekolah Tinggi Seni Rupa Indonesia ASRI, Yogjakarta. 5. Berger, Arthur Asa. (1984), Sign in Contemporary Culture, An Introduction to Semiotics atau Tanda-tanda dalam Kebudayaan Kontemporer: Suatu Pengantar Semiotika, terjemahan M. Dwi Marianto (2005), Tiara Wacana, Yogyakarta. 6. Feldman, Edmund Burke. (1967), Art as Image and Idea atau Seni sebagai Ujud dan Gagasan, terjemahan Gustami, SP. (1991), (tidak diterbitkan), Prentice-Hall Inc., Englewood Cliffs, New Jersey. 7. Gardner. (1976), Art Through the Ages, San Diego, Chicago, San Francisco, Atllanta, London, Sydney, Toronto, New York. 8. Marianto, M. Dwi. (2006), Metode Penciptaan Seni, dalam Surya Seni, Vol. 2 No. 1 September 2006, Program Pascasarjana Institut Seni Indonesia Yogyakarta, Yogyakarta. 9.. (2006), Quantum Seni, Dahara Prize, Semarang. 10. Sachari, Agus. (2000), Riset di Bidang Desain dan Kesenirupaan, dalam Refleksi Seni Rupa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta. 8

9 11. Susanto, Mikke. (2002), Diksi Rupa: Kumpulan Istilah Seni Rupa, Kanisius, Yogyakarta. 12. Tamplin, Ronald (Ed). (1983), The Arts a Histori of Expression in the 20th Centuri, Harrap, London. 13. Wiryomartono, Bagoes P. (2001), Pijar-Pijar Penyingkap Rasa: Sebuah Wacana Seni dan Keindahan dari Plato Sampai Derrida, Gramedia, Jakarta. 9

10 RENCANA EVALUASI PBM Tujuan Evaluasi: untuk mengetahui kompetensi mahasiswa membuat karya seni lukis alam dengan objek yang telah ditentukan memakai teknik basah pada kanvas. Hal-Hal yang Dievaluasi: - Pemahaman pengetahuan alat dan bahan - Kemampuan berkarya (12 tugas harian, 1 UTS dan 1 UAS) - Kedisiplinan (tugas rumah dan absensi) - Kepribadian dan sikap (partisifasi kelas, komunikasi, dan diskusi - Bermasyarakat (kemampuan mempublikasikan hasil karyanya dalam bentuk pameran). Evaluator: Team teaching. Waktu: - Tugas harian yang dievaluasi setiap minggu. - UTS: 1) pemahaman penggunaan dan pemeliharaan alat dan bahan. 2) membuat karya seni lukis dengan teknik kering. - UAS: membuat karya seni lukis dengan teknik campuran. Responden: Semua mahasiswa semester I jurusan Seni Rupa Murni Fakultas Seni Rupa dan Desain Institut Seni Indonesia Denpasar. Instrumen: - Tugas Harian - UTS: 1) Soal objektif dan soal essay tertulis, 2) membuat karya. - UAS: membuat karya. Mata Kuliah: Studio Lukis I Dosen/Team Teaching: I Wayan Setem, S.Sn.M.Sn dan I Dewa Budiartha, S.Sn, M.Si. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) 10

11 1. MATA KULIAH Penciptaan I 2. KODE MATA KULIAH PSL 004 sks: 4 (empat) sks 3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah 180 menit, latihan terstuktur 60 menit, mandiri 60 menit 4. PERTEMUAN KE- 1 dan 2 5. INDIKATOR PENCAPAIAN - Menjelaskan arti dan makna kreativitas. - Menjelaskan langkah-langkah metode penciptaan. 6. MATERI POKOK Pendahuluan, Sejarah Umum Seni Lukis, kreativitas, Metode penciptaan 7. PENGALAMAN BELAJAR - STRATEGI TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan umum isi mata kuliah dan sejarah seni lukis Penyajian Penutup Post Test Referensi Mengulas tentang kreativitas, dan metode serta langkah-langkah penciptaan Merangkum uraian tentang perkembangan kreativitas dan metode penciptaan Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi dan menyusun laporan kegiatan selama kuliah SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi Idem Idem Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap 1. Feldman, Edmund Burke. (1967), Art as Image and Idea atau Seni sebagai Ujud dan Gagasan, terjemahan Gustami, SP. (1991), (tidak diterbitkan), Prentice-Hall Inc., Englewood Cliffs, New Jersey. 2. Sachari, Agus. (2000), Riset di Bidang Desain dan Kesenirupaan, dalam Refleksi Seni Rupa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta. 3. Susanto, Mikke. (2002), Diksi Rupa: Kumpulan Istilah Seni Rupa, Kanisius, Yogyakarta. Dosen : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn Tanda tangan SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) 11

12 1. MATA KULIAH Penciptaan I 2. KODE MATA KULIAH PSL 004 sks: 4 (empat) sks 3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah 180 menit, latihan terstuktur 60 menit, mandiri 60 menit 4. PERTEMUAN KE INDIKATOR PENCAPAIAN - Mahasiswa dapat menjelaskan dan memahami alat dan bahan - Mahasiswa dapat menjelaskan dan memahami teknik-teknik - Mahasiswa dapat memilih alat dan bahan serta teknik-teknik melukis untuk diterapkan pada media yang sesuai. 6. MATERI POKOK Pengetahuan alat dan bahan serta berbagai teknik-teknik 7. PENGALAMAN BELAJAR Sejarah Umum Seni Lukis, kreativitas, Metode penciptaan Seni. STRATEGI TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan umum isi mata kuliah dan materi pokok Penyajian Penutup Post Test Referensi Mengulas tentang pengetahuan alat dan bahan, cara penggunaannya dan tips memelihara alat dan bahan. Merangkum uraian tentang pengetahuan alat dan bahan serta teknik-teknik menggambar. Menyimak,mengajukan pendapat dalam diskusi dan menyusun laporan kegiatan selama kuliah SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi Idem Idem Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap 1. Feldman, Edmund Burke. (1967), Art as Image and Idea atau Seni sebagai Ujud dan Gagasan, terjemahan Gustami, SP. (1991), (tidak diterbitkan), Prentice-Hall Inc., Englewood Cliffs, New Jersey. 2. Sachari, Agus. (2000), Riset di Bidang Desain dan Kesenirupaan, dalam Refleksi Seni Rupa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta. 3. Susanto, Mikke. (2002), Diksi Rupa: Kumpulan Istilah Seni Rupa, Kanisius, Yogyakarta. Dosen : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn Tanda tangan SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) 12

13 1. MATA KULIAH Penciptaan I 2. KODE MATA KULIAH PSL 004 sks: 4 (empat) sks 3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah 180 menit, latihan terstuktur 60 menit, mandiri 60 menit 4. PERTEMUAN KE INDIKATOR Mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan serta memilih alat PENCAPAIAN dan bahan pada teknik basah (akrilik) dengan membuat karya lukisan alam dengan objek Pemandangan Sawah. 6. MATERI POKOK Membuat lukisan dengan objek Pemandangan Sawah. 7. PENGALAMAN BELAJAR Pengetahuan alat dan bahan serta berbagai teknik-teknik STRATEGI TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan umum isi mata kuliah dan materi pokok Penyajian Penutup Post Test Mendemontrasikan dengan membuat karya seni lukis alam dengan objek Pemandangan Sawah, memakai akrilik pada kanvas. - Merangkum uraian tentang kesesuaian teknik dalam melukis alam yang mengabil objek Pemandangan Sawah, pada media kanvas. - Menugaskan menyelesaikan finisingnya di rumah. Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi dan menyusun laporan kegiatan selama kuliah SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas Terstruktur, Diktat. Penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi 1. Sachari, Agus. (2000), Riset di Bidang Desain dan Kesenirupaan, dalam Refleksi Seni Rupa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta. 2. Arsana, I Nyoman. (1983). Dasar-Dasar Melukis, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta. 3. Doemer, Max. (1989). The Materials of the Artist, Hart, Davis, MacGibbon, London. Dosen : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn Tanda tangan SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) 13

14 1. MATA KULIAH Penciptaan I 2. KODE MATA KULIAH PSL 004 sks: 4 (empat) sks 3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah 180 menit, latihan terstuktur 60 menit, mandiri 60 menit 4. PERTEMUAN KE INDIKATOR Mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan serta memilih PENCAPAIAN alat dan bahan pada teknik basah (akrilik) dengan membuat karya lukisan alam dengan objek Pemandangan Sungai. 6. MATERI POKOK Membuat lukisan dengan mengambil objek Pemandangan 7. PENGALAMAN BELAJAR TAHAPAN KEGIATAN DOSEN Sungai Pengetahuan alat dan bahan serta berbagai teknik-teknik STRATEGI KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT (1) (2) (3) (4) Pembukaan - Memberikan ulasan umum isi mata kuliah. - Asistensi TugasTerstruktur yang dibebankan psda pertemuan 4. Penyajian Penutup Post Test Referensi Mendemontrasikan dg membuat karya seni lukis dengan mengambil objek Pemandangan Sungai - Merangkum uraian tentang kesesuaian teknik dalam melukis alam dengan mengambil objek Pemandangan Sungai, pada media kanvas. - Menugaskanmenyelesai-kan finisingnya di rumah. Melihat, mendengarkan Melihat, mendengarkan Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi dan menyusun laporan kegiatan selama kuliah Penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas Terstruktur.,, 1. Sachari, Agus. (2000), Riset di Bidang Desain dan Kesenirupaan, dalam Refleksi Seni Rupa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta. 2. Arsana, I Nyoman. (1983). Dasar-Dasar Melukis, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta. 3. Doemer, Max. (1989). The Materials of the Artist, Hart, Davis, MacGibbon, London. Dosen : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn Tanda tangan SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) 14

15 1. MATA KULIAH Penciptaan I 2. KODE MATA KULIAH PSL 004 sks: 4 (empat) sks 3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah 180 menit, latihan terstuktur 60 menit, mandiri 60 menit 4. PERTEMUAN KE INDIKATOR Mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan serta memilih alat PENCAPAIAN dan bahan pada teknik basah (akrilik) dengan membuat karya lukisan alam dengan objek Pemandangan Pantai. 6. MATERI POKOK Membuat karya seni lukis alam dengan mengambil objek Pantai 7. PENGALAMAN BELAJAR Pengetahuan alat dan bahan serta berbagai teknik-teknik STRATEGI TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT (1) (2) (3) (4) Pembukaan - Memberikan ulasan umum isi mata kuliah dan materi pokok - Asistensi TugasTerstruktur yang dibebankan psda pertemuan 5. Penyajian Penutup Post Test Referensi Mendemontrasikan dengan membuat lukisan dengan objek Pemandangan Pantai - Merangkum uraian tentang kesesuaian teknik dalam melukis alam yang mengambil objek Pantai. - Menugaskan menyelesaikan finisingnya di rumah. Menyimak,mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi dan menyusun laporan kegiatan selama kuliah SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas Terstruktur... Penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap 1. Sachari, Agus. (2000), Riset di Bidang Desain dan Kesenirupaan, dalam Refleksi Seni Rupa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta. 2. Arsana, I Nyoman. (1983). Dasar-Dasar Melukis, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta. 3. Doemer, Max. (1989). The Materials of the Artist, Hart, Davis, MacGibbon, London. Dosen : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn Tanda tangan SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) 15

16 1. MATA KULIAH Penciptaan I 2. KODE MATA KULIAH PSL 004 sks: 4 (empat) sks 3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah 180 menit, latihan terstuktur 60 menit, mandiri 60 menit 4. PERTEMUAN KE INDIKATOR Mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan serta memilih alat PENCAPAIAN dan bahan pada teknik basah (akrilik) dengan membuat karya lukisan alam dengan objek Aktivitas Pasar. 6. MATERI POKOK Membuat karya seni lukis dengan objek aktivitas Aktivitas Pasar 7. PENGALAMAN BELAJAR Pengetahuan alat dan bahan serta berbagai teknik-teknik STRATEGI TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT (1) (2) (3) (4) Pembukaan - Memberikan ulasan umum isi mata kuliah dan materi pokok. - Asistensi yg dibebankan psda pertemuan 6. Penyajian Penutup Post Test Referensi Mendemontrasikan dg membuat karya seni lukis alam dengan mengambil objek aktivitas Pasar. - Merangkum uraian tentang kesesuaian teknik dalam melukis objek aktivitas aktivitas Pasar. - Menugaskan menyelesaikan finisingnya di rumah. Menyimak,mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi dan menyusun laporan kegiatan selama kuliah SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas Terstruktur... Penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap 1. Sachari, Agus. (2000), Riset di Bidang Desain dan Kesenirupaan, dalam Refleksi Seni Rupa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta. 2. Arsana, I Nyoman. (1983). Dasar-Dasar Melukis, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta. 3. Doemer, Max. (1989). The Materials of the Artist, Hart, Davis, MacGibbon, London. Dosen : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn Tanda tangan SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) 16

17 1. MATA KULIAH Penciptaan I 2. KODE MATA KULIAH PSL 004 sks: 4 (empat) sks 3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah 180 menit, latihan terstuktur 60 menit, mandiri 60 menit 4. PERTEMUAN KE INDIKATOR Mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan serta memilih alat PENCAPAIAN dan bahan pada teknik basah (akrilik) dengan membuat karya lukisan Perayaan Hari Raya Nyepi pada kanvas. 6. MATERI POKOK Membuat karya seni lukis dg objek sekitar Perayaan Hari Raya 7. PENGALAMAN BELAJAR TAHAPAN Nyepi. Pengetahuan alat dan bahan serta berbagai teknik-teknik KEGIATAN DOSEN STRATEGI KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT (1) (2) (3) (4) Pembukaan - Memberikan ulasan umum isi mata kuliah dan materi pokok. - Asistensi yang dibebankan psda pertemuan 7. Penyajian Penutup Post Test Referensi Mendemontrasikan dengan membuat karya seni lukis dengan Perayaan Hari raya Nyepi. - Merangkum uraian tentang kesesuaian teknik dalam melukis objek Perayaan Nyepi. - Menugaskan menyelesaikan finisingnya di rumah. Menyimak,mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi dan menyusun laporan kegiatan selama kuliah SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas Terstruktur, Diktat. Penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap 1. Sachari, Agus. (2000), Riset di Bidang Desain dan Kesenirupaan, dalam Refleksi Seni Rupa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta. 2. Arsana, I Nyoman. (1983). Dasar-Dasar Melukis, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta. 3. Doemer, Max. (1989). The Materials of the Artist, Hart, Davis, MacGibbon, London. Dosen : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn Tanda tangan SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) 17

18 1. MATA KULIAH Penciptaan I 2. KODE MATA KULIAH PSL 004 sks: 4 (empat) sks 3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah 180 menit, latihan terstuktur 60 menit, mandiri 60 menit 4. PERTEMUAN KE INDIKATOR Mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan serta memilih alat PENCAPAIAN dan bahan pada teknik basah (akrilik) dengan membuat karya lukisan Binatang pada kanvas. 6. MATERI POKOK Membuat karya seni lukis dengan mengambil objek binatang. 7. PENGALAMAN BELAJAR Pengetahuan alat dan bahan serta berbagai teknik-teknik STRATEGI TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT (1) (2) (3) (4) Pembukaan - Memberikan ulasan umum isi mata kuliah dan materi pokok. - Asistensi yang dibebankan psda pertemuan 8. Penyajian Penutup Post Test Referensi Mendemontrasikan dengan membuat lukisan dengan objek binatang. - Merangkum uraian tentang kesesuaian teknik dalam melukis Binatang. - Menugaskan menyelesaikan finisingnya di rumah secara mandiri. Menyimak,mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi dan menyusun laporan kegiatan selama kuliah SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas Terstruktur, Diktat. Penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap 1. Sachari, Agus. (2000), Riset di Bidang Desain dan Kesenirupaan, dalam Refleksi Seni Rupa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta. 2. Arsana, I Nyoman. (1983). Dasar-Dasar Melukis, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta. 3. Doemer, Max. (1989). The Materials of the Artist, Hart, Davis, MacGibbon, London. Dosen : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn Tanda tangan SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) 18

19 1. MATA KULIAH Penciptaan I 2. KODE MATA KULIAH PSL 004 sks: 4 (empat) sks 3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah 180 menit, latihan terstuktur 60 menit, mandiri 60 menit 4. PERTEMUAN KE INDIKATOR Mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan serta memilih alat PENCAPAIAN dan bahan pada teknik basah (akrilik) dengan membuat karya lukisan Pura pada kanvas. 6. MATERI POKOK Membuat karya seni lukis alam benda dengan mengambil objek 7. PENGALAMAN BELAJAR Pura. Pengetahuan alat dan bahan serta berbagai teknik-teknik STRATEGI TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT (1) (2) (3) (4) Pembukaan - Memberikan ulasan umum isi mata kuliah dan materi pokok. - Asistensi Tugas Terstruktur yang dibebankan pada pertemuan 9. Penyajian Penutup Post Test Mendemontrasikan dengan membuat karya seni lukis dengan objek Pura pada kanvas. - Merangkum uraian tentang kesesuaian teknik dalam melukis objek Pura. - Menugaskanmenyelesaikan finisingnya di rumah. Menyimak,mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi dan menyusun laporan kegiatan selama kuliah SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas Terstruktur, Diktat. Penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi 1. Sachari, Agus. (2000), Riset di Bidang Desain dan Kesenirupaan, dalam Refleksi Seni Rupa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta. 2. Arsana, I Nyoman. (1983). Dasar-Dasar Melukis, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta. 3. Doemer, Max. (1989). The Materials of the Artist, Hart, Davis, MacGibbon, London. Dosen : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn Tanda tangan SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) 19

20 1. MATA KULIAH Penciptaan I 2. KODE MATA KULIAH PSL 004 sks: 4 (empat) sks 3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah 180 menit, latihan terstuktur 60 menit, mandiri 60 menit 4. PERTEMUAN KE INDIKATOR Mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan serta memilih alat PENCAPAIAN dan bahan pada teknik basah (akrilik) dengan membuat karya lukisan dg objek suasana kota pada kanvas. 6. MATERI POKOK Membuat karya seni lukis alam dengan objek Kota. 7. PENGALAMAN BELAJAR Pengetahuan alat dan bahan serta berbagai teknik-teknik STRATEGI TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT (1) (2) (3) (4) Pembukaan - Memberikan ulasan umum isi mata kuliah dan materi pokok. - Asistensi Tugas Terstruktur yang dibebankan psda pertemuan 10. Penyajian Penutup Post Test Mendemontrasikan dengan membuat karya seni lukis alam dengan objek Suasana kota. - Merangkum uraian tentang kesesuaian teknik dalam melukis alam dengan mengambil objek perkotaan. - Menugaskanmenyelesaikan finisingnya di rumah. Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi dan menyusun laporan kegiatan selama kuliah SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas Terstruktur, Diktat. Penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi 1. Sachari, Agus. (2000), Riset di Bidang Desain dan Kesenirupaan, dalam Refleksi Seni Rupa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta. 2. Arsana, I Nyoman. (1983). Dasar-Dasar Melukis, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta. 3. Doemer, Max. (1989). The Materials of the Artist, Hart, Davis, MacGibbon, London. Dosen : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn Tanda tangan SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) 20

21 1. MATA KULIAH Penciptaan I 2. KODE MATA KULIAH PSL 004 sks: 4 (empat) sks 3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah 180 menit, latihan terstuktur 60 menit, mandiri 60 menit 4. PERTEMUAN KE INDIKATOR Mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan serta memilih alat PENCAPAIAN dan bahan pada teknik basah (akrilik) dengan membuat karya lukisan dg objek aktivitas manusia pada kanvas. 6. MATERI POKOK Membuat karya seni lukis alam dengan objek aktivitas manusia. 7. PENGALAMAN BELAJAR Pengetahuan alat dan bahan serta berbagai teknik-teknik STRATEGI TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT (1) (2) (3) (4) Pembukaan - Memberikan ulasan umum isi mata kuliah dan materi pokok. - Asistensi Tugas Terstruktur yang dibebankan psda pertemuan 11. Penyajian Penutup Post Test Referensi Mendemontrasikan dengan membuat karya seni lukisobjek aktivitas manusia pada kanvas. - Merangkum uraian tentang kesesuaian teknik dalam melukis objek aktivitas manusia. - Menugaskanmenyelesaikan finisingnya di rumah. Menyimak,mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi dan menyusun laporan kegiatan selama kuliah SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas Terstruktur, Diktat. Penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap 1. Sachari, Agus. (2000), Riset di Bidang Desain dan Kesenirupaan, dalam Refleksi Seni Rupa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta. 2. Arsana, I Nyoman. (1983). Dasar-Dasar Melukis, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta. 3. Doemer, Max. (1989). The Materials of the Artist, Hart, Davis, MacGibbon, London. Dosen : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn Tanda tangan 21

22 1. MATA KULIAH Penciptaan I SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) 2. KODE MATA KULIAH PSL 004 sks: 4 (empat) sks 3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah 180 menit, latihan terstuktur 60 menit, mandiri 60 menit 4. PERTEMUAN KE INDIKATOR Mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan serta memilih alat PENCAPAIAN dan bahan pada teknik basah (akrilik) dengan membuat karya lukisan dg objek alam pedesaan pada kanvas. 6. MATERI POKOK Membuat karya seni lukis alam dengan objek alam pedesaan. 7. PENGALAMAN BELAJAR Pengetahuan alat dan bahan serta berbagai teknik-teknik STRATEGI TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT (1) (2) (3) (4) Pembukaan - Memberikan ulasan umum isi mata kuliah dan materi pokok. - Asistensi Tugas Terstruktur yang dibebankan psda pertemuan 12. Penyajian Penutup Post Test Referensi Mendemontrasikan dengan membuat karya seni lukis objek alam pedesaan pada kanvas. - Merangkum uraian tentang kesesuaian teknik dalam melukis alam pedesaan. - Menugaskanmenyelesaikan finisingnya di rumah secara mandiri. Menyimak,mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi dan menyusun laporan kegiatan selama kuliah SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas Terstruktur, Diktat. Penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap 1. Sachari, Agus. (2000), Riset di Bidang Desain dan Kesenirupaan, dalam Refleksi Seni Rupa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta. 2. Arsana, I Nyoman. (1983). Dasar-Dasar Melukis, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta. 3. Doemer, Max. (1989). The Materials of the Artist, Hart, Davis, MacGibbon, London. Dosen : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn Tanda tangan 22

23 1. MATA KULIAH Penciptaan I SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) 2. KODE MATA KULIAH PSL 004 sks: 4 (empat) sks 3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah 180 menit, latihan terstuktur 60 menit, mandiri 60 menit 4. PERTEMUAN KE INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan menejemen pameran. 6. MATERI POKOK Persiapan pameran (menentukan tempat, membuat proposal, menyiapkan kurasi, pemilihan karya dan pembuatan katalog) 7. PENGALAMAN Menejemen seni BELAJAR STRATEGI TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT (1) (2) (3) (4) Pembukaan - Persiapan pameran (menentukan tempat, membuat proposal, menyiapkan kurasi, pemilihan karya dan pembuatan katalog) Penyajian Penutup Post Test Referensi Mendemontrasikan dengan membuat p[roposal. - Merangkum Persiapan pameran. - Menugaskan untuk membuat proposal bersama. Menyimak, menyusun laporan kegiatan selama kuliah SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas Terstruktur, Diktat. Penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap 1. Menejemen seni. Dosen : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn Tanda tangan 23

24 MATRIK MATA KULIAH SENI LUKIS IV BERDASARKAN ELEMEN KOMPETENSI DAN STRATEGI ELEMEN KOMPETENSI MATERI POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN/KONSEP KEPRIBADIAN - Etos Kerja - Cara bertindak positif. - Efektivitas pemanfaatan waktu. - Disiplin kerja. STRATEGI - Kuliah, diskusi PENGUASAAN ILMU DAN KETRAMPILAN - Metode penciptaan seni. - Pengetahuan dan pengenalan alat bahan - Teknik melukis basah dengan cat akrilik. - Arti metode penciptaan. - Langkah-langkah kreativitas. - Ciri-ciri kreativitas. - Berbagai alat untuk melukis cat akrilik pada kanvas. - Cara pemilihan serta pemeliharaan alat - Teknik Basah (akrilik). - Kuliah, diskusi - Kuliah, diskusi - Kuliah, diskusi - Kuliah, diskusi - Kuliah, diskusi - Kuliah, diskusi KEMAMPUAN BERKARYA - Mengerjakan tugas- tugas praktikmelukis/ stodio lukis IV. - Cara memola. - Cara menggunakan alat dan bahan. - Carakerja awal. - Cara kerja lanjut. - Cara kerja akhir. - Cara finishing. -Kuliah, praktik, PR SIKAP DALAM BERKARYA - Perlakuan terhadap alat dan bahan. - Perlakuan terhadap karya. - Teknik perawatan cat akrilik, kuas dll. - Jenis jenis bahan pelindung kanvas. - pemilihan figura -Kuliah, praktik, PR KEMAMPUAN BERMASYARAKAT - Publikasi karya. - Manajemen pameran. - Manajemen pemasaran. - Manajemen publikasi. - Kuliah, diskusi dan pameran. 24

25 Pengadministrasian dan pengolahan nilai adalah faktor utama dalam evaluasi pembelajaran. Pengadministrasian dan pengolahan nilai ini akan menjadi dasar dalam mengambil keputusan untuk menentukan tingkat keberhasilan pembelajaran mahasiswa pebelajar. Model evaluasi ini memerlukan serangkaian tindakan pengadministrasian nilai-nilai mentah hasil penilaian proses praktik studio, dan karya hasil latihan. Rangkaian tindakan administrasi nilai dimulai dengan membuat tabulasi hasil penilaian atas nilai tersebut dan kemudian mengolahnya sesuai dengan aturan yang diberlakukan di Institut Seni Indonesia Denpasar. Sesuai dengan rambu-rambu pengolahan nilai yang berlaku di Institut Seni Indonesia Denpasar, hasil akhir pembelajaran praktik terdiri atas komponen-komponen: 1. nilai harian dengan bobot : 4 2. nilai ujian semester terintegrasi pada karya tugas praktik studio dengan bobot : 6 Rumus : NA = 4 H + U/K 10 Dalam model evaluasi nilai hasil observasi proses praktik studio ditetapkan sebagai nilai harian diberi bobot 4, sedangkan nilai karya hasil praktik studio diberi bobot 6, karena mid semester dan ujian semester praktik kriya seni pada umumnya diintegrasikan dengan tugastugas praktik harian (tidak ada ujuan khusus). Contoh: Mahasiswa A memperoleh rata-rata nilai harian 60, dan rata-rata nilai karya praktik studio 80, maka nilai akhir (NA) adalah sebagai berikut. NA = (4 x 60) + (6 x 80) = Batas Kelulusan (Passing Grade) Passing grade untuk matakuliah psikomotorik diperlukan sebagai bagian dari pendekatan PAP. Hal ini penting sebab dengan menentukan ambang batas kelulusan, maka kualitas lulusan dapat dijaga dalam standard kualitas yang disepakati. Hasil kesepakatan para pengajar bidang keprofesian seni Prodi Kriya Seni Jurusan Seni Rupa ditetapkan sebagai berikut : No. Nilai Perolehan Konversi Nilai Angka Huruf Keterangan 1 < 20 0 E Tidak lulus ,5 D - Tidak lulus D Tidak lulus ,5 D + Tidak lulus 25

26 ,0 C (Passing grade) ,5 C + Lulus ,0 B Lulus ,5 B + Lulus ,0 A Lulus Contoh: Mahasiswa A memperoleh rata-rata nilai harian 60, dan rata-rata nilai karya praktik studio 80, maka nilai akhir (NA) adalah sebagai berikut. NA= (4 x 60) + (6 x 80) =72 10 Mahasiswa tersebut lulus dengan nilai 2,5 atau C+ 26