FAKULTAS PSIKOLOGI. Program Studi S-1 Program Studi S-2 Program Studi S-2. Psikologi Psikologi Profesi Psikologi Sains
|
|
- Ida Atmadjaja
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 FAKULTAS PSIKOLOGI Program Studi S-1 Program Studi S-2 Program Studi S-2 Profesi Sains
2 Paradigma Positif Kemajuan ilmu, teknologi dan seni pada peradaban kini telah menimbulkan berbagai masalah yang kompleks, baik terhadap diri manusia maupun lingkungan sekitarnya. Permasalahan yang timbul pada diri manusia berusaha dibantu dan dipecahkan bersama dengan orang lain melalui bimbingan, konseling dan psikoterapi sesuai derajat kekompleksan permasalahan yang dihadapi. Berbagai teknik dan metode intervensi psikologis dikembangkan para ahli sejak beberapa abad yang lalu untuk membantu meningkatkan kesejahteraan psikologi manusia dalam menyesuaikan diri di lingkungan yang terus berubah ini. Selama manusia ada akan selalu membutuhkan ilmu psikologi untuk mempelajari perilaku manusia, baik secara intrapersonal dan interpersonal dalam memecahkan permasalahan yang terjadi antara manusia dengan manusia dan manusia dengan lingkungannya. Fakultas Universitas Kristen Maranatha sebagai fakultas psikologi swasta yang tertua di Indonesia telah melihat kebutuhan akan bimbingan, konseling dan psikoterapi di masyarakat baik dalam dunia klinis, pendidikan, industri, dan sosial di masa kini. Penekanan kemampuan psikodiagnostik para lulusannya menjadi ciri khas dan keunggulan yang banyak diminati masyarakat. Kemampuan psikodiagnostik yang diajarkan pada mahasiswa mulai mengalami pergeseran sesuai kebutuhan dalam masyarakat dari kuratif menjadi promotif dan preventif dengan paradigma psikologi positif yang memandang manusia secara positif dan memiliki sifat-sifat baik yang masih dapat dikembangkan dalam kehidupan bermasyarakat. Paradigma psikologi positif dikembangkan mulai dari pendidikan strata satu hingga strata dua dengan penekanan pada pengembangan kemampuan berbasis kompetensi sesuai dengan tuntutan perkembangan dunia pendidikan di Indonesia. Fakultas Universitas Kristen Maranatha menaungi tiga program studi berjenjang sarjana (S-1) dan magister (S-2). Lulusan dari program sarjana dapat melanjutkan studinya ke jenjang pascasarjana di program Magister Profesi, atau Magister Sains di Universitas Kristen Maranatha. Keduanya adalah jenjang pendidikan S
3 Fakultas Beberapa dosen tetap yang mengajar di Fakultas adalah: S-1 S-2 Profesi Berprofesi sebagai Psikolog SARANA PEMBELAJARAN S-1 Program Studi Lainnya S-2 Sains Berkarier dalam dunia kerja Assesment FACULTY MEMBERS Dekan Pembantu Dekan Kepala Program Studi Strata 1 Sekretaris Program Studi Strata 1 Kepala Program Studi Magister Sekretaris Program Studi Magister Profesi Sekretaris Program Studi Magister Sains : : : : : : : Dr. Yuspendi, M.Psi., M.Pd., Psikolog Dr. Irene Prameswari E., M.Si., Psikolog Lie Fun Fun, M.Psi., Psikolog Vida Handayani, M.Psi., Psikolog Missiliana R., M.Si., Psikolog Ida Ayu Nyoman K., M.Psi., Psikolog Eveline Sarintohe, M.Si. 3 4
4 Program Studi S-1 Program Studi S-1 Universitas Kristen Maranatha adalah program pendidikan jenjang sarjana yang menekankan pada kemampuan psikodiagnostik dan intervensi. Mahasiswa memiliki kompetensi melakukan assessment melalui berbagai metode seperti wawancara dan observasi. Tidak hanya terampil dalam assessment, mahasiswa juga akan memiliki keterampilan untuk memberikan jasa psikologi yang dimaksudkan untuk pencegahan, pengembangan dan penyelesaian masalah psikologis seperti dalam bidang pendidikan, industriorganisasi, sosial, dan klinis. Layanan yang diberikan dapat berupa konseling karier dan pendidikan, penyelenggaraan assessment, konsultasi organisasi sederhana, perancangan dan evaluasi program pelatihan serta memberikan ceramah atau seminar yang berkaitan dengan masalah-masalah sosial hingga perkembangan anak, yang sedang berkembang di masyarakat. 144 SKS 8 Semester S.Psi. Sarjana 5
5 Program Studi S-1 menerapkan kurikulum berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), yaitu kurikulum yang menitikberatkan pada pencapaian kompetensi lulusan. Terdapat empat kompetensi yang ditanamkan pada lulusan, yaitu: Kompetensi dalam menganalisis perilaku Kompetensi dalam melakukan assessment Kompetensi dalam melakukan intervensi Kompetensi dalam melakukan penelitian Lulusan Program Studi S-1 dapat melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi, atau dapat terjun ke dunia kerja dengan berbagai pilihan bidang pekerjaan yang membutuhkan kompetensi keilmuan psikologi. Lulusan yang ingin melanjutkan studi ke jenjang S-2, dapat melakukan studi lanjut di Program Magister Profesi atau Program Magister Sains di Universitas Kristen Maranatha. Bagi lulusan yang ingin memasuki dunia kerja, mereka dapat berkarier sebagai/di bidang: Human Resource Department Performance Appraisal and Placement Researcher Bimbingan Konseling Training Department MENGAPA S-1 Universitas Kristen Maranatha? Penyelenggara program pendidikan S-1 swasta tertua di Indonesia Perkuliahan dengan sistem modul dan team teaching Penekanan kemampuan psikodiagnostik yang menjadi ciri khas dan banyak diminati oleh masyarakat (di Program Magister Profesi atau Program Magister Sains) 7 258
6 Aktivitas Kemahasiswaan Aktivitas Akademik Selain mengikuti kegiatan belajar, mahasiswa melalui senat mahasiswa juga aktif dalam mengadakan kegiatan, baik yang melibatkan komunitas psikologi maupun masyarakat umumnya. Selain itu mahasiswa juga aktif mengikuti berbagai kegiatan yang diadakan oleh fakultas psikologi dari universitas lain. Berbagai kegiatan yang secara rutin diadakan oleh Senat Mahasiswa Fakultas di antaranya: Bungsu Merupakan kegiatan bagi mahasiswa baru yang rutin diadakan setiap tahunnya. Kegiatan ini merupakan kegiatan orientasi yang bertujuan membantu mahasiswa baru untuk menyesuaikan diri dengan kegiatan perkuliahan dan mengenal lingkungan perkuliahan. Mahasiswa mengontrak mata kuliah per paket setiap semesternya, tidak bergantung pada pencapaian IP/IPK. Setiap mata kuliah disusun dalam modul-modul yang sudah dirancang untuk kemudahan mahasiswa mempelajari mata kuliah dan memperoleh kompetensi yang sudah ditentukan. Kegiatan belajar mahasiswa di kelas dilakukan secara aktif melalui aktivitas diskusi/kerja kelompok, dan presentasi baik dalam kelompok kecil maupun kelas. Cara pembelajaran dalam setiap kelas dilakukan dalam bentuk team teaching yang melibatkan lebih dari satu dosen dengan latar belakang keilmuan dan kemampuan yang berbeda agar dapat membawa mahasiswa berpikir, bertindak, dan bersikap holistik. Mahasiswa dibekali dengan kompetensi utama dalam melakukan assessment dan intervensi yang diperoleh melalui mata kuliah: PsyCom Lomba yang berkaitan dengan ilmu psikologi, menguji keluasan dan kedalaman universitas yang ada di Indonesia. Sepekan Keakraban Kegiatan yang diselenggarakan bersama dengan fakultas psikologi beberapa universitas yang ada di Bandung. Mahasiswa Fakultas juga aktif mengikuti beberapa lomba baik berskala Persyaratan Khusus Calon mahasiswa wajib mengikuti dan dianggap lulus dalam pemeriksaan psikologi dan tes potensi akademik yang diselenggarakan di Universitas Kristen Maranatha sebagai salah satu syarat untuk dapat diterima menjadi mahasiswa Program Studi S
7 Testimoni Alumni Praktikum yang saya ikuti di Fakultas sangat membantu keterampilanketerampilan dasar dalam keilmuan saya seperti administrasi alat tes, metode observasi dan wawancara serta penyusunan laporan psikologi. Sesudah lulus, saya melanjutkan ke Program Magister Profesi Klinis Dewasa di Universitas Indonesia. Saya merasa bersyukur bahwa apa yang saya dapatkan selama S-1 lebih dari cukup untuk membekali saya dengan dasar-dasar keterampilan yang kuat dan saya dapat bersaing dengan rekan-rekan dari universitas lainnya. Tidak hanya dari sisi akademis yang dikembangkan selama kuliah, sisi non-akademis saya pun banyak terasah. Selama kuliah, saya aktif di organisasi kemahasiswaan, yaitu Senat Mahasiswa Fakultas dan Paduan Suara Mahasiswa. Keterlibatan saya secara aktif dalam kedua organisasi ini banyak mengembangkan soft skills dan pengalaman saya. Organisasi yang saya ikuti juga menjadi keluarga kedua bagi saya yang pada saat itu datang sebagai seorang perantauan. Teori dan nasihat serta ilmu psikodiagnostika yang saya dapatkan selama masa kuliah sangat berguna ketika saya terjun langsung ke dunia kerja. Baik ketika saya masuk di dalam dunia pabrik maupun ketika sekarang saya bekerja di dunia perbankan. Bekal pengetahuan dan keterampilan yang diberikan sangat baik. Proses adaptasi dan kemahiran dalam bekerja akan terasah seiring dengan jam terbang dalam dunia kerja. Khusus untuk bidang psikologi industri dan organisasi, setahu saya hingga saat ini perusahaan sangat menyukai lulusan Maranatha karena memiliki keterampilan yang lebih dibanding dengan lulusan dari universitas lainnya. Greta Vidya Paramita, M.Psi. Alumnus angkatan 1999 Manager Program Development Center-BINUS Square, Dosen di Fakultas Binus University Erlin Ribka Tanoni, S.Psi. Alumnus angkatan 2008 Senior Human Capital Recruitment Officer, Bank OCBC NISP Tbk
8 Program Studi S-2 (Profesi) 48 SKS 4 Semester M.Psi. Magister Kebutuhan akan profesi psikolog di kehidupan masyarakat menjadi pendorong utama bagi Universitas Kristen Maranatha untuk membuka program pascasarjana magister profesi psikologi pada tahun 2002, yang mencetak lulusan profesi psikolog bergelar Magister
9 Standar Kompetensi Sesuai dengan pedoman kode etik psikologi Indonesia yang mengatur adanya batasan kompetensi bagi ilmuwan psikologi dan psikolog, maka lulusan Program Magister Profesi Maranatha diharapkan memiliki kompetensi yang mencakup pemberian jasa psikologi dan praktik. Program Magister Universitas Kristen Maranatha telah memperoleh izin Izin tersebut diperkuat dengan ditandatanganinya piagam kerja sama penyelenggaraan penyelenggaraan tersebut maka Program Magister, BKU Magister Profesi pada tahun akademik 2003/2004 mulai menerima mahasiswa. Sesuai dengan keputusan bersama Asosiasi Penyelenggara Pendidikan Tinggi Indonesia (AP2TPI) maka pada tahun 2013 nama program Magister Profesi ditetapkan menjadi Program Studi Profesi jenjang magister. Program Studi Magister Profesi membuka empat bidang mayoring, untuk memenuhi kebutuhan masyarakat dan para peminat pendidikan ini. Keempat bidang itu adalah: 1 a b c d e Kompetensi pemberian jasa psikologi Kemampuan melakukan pengembangan konsep dan teori dengan mengunakan metode riset lanjut, untuk menyelesaikan persoalan psikologis dan mengembangkan potensi individu, kelompok, organisasi dan komunitas. Mampu menunjukkan hasil yang kritis, analitis, kreatif, evaluatif, dalam kondisi non-klinis, individu, kelompok, organisasi. Menguasai teori dan pendekatan psikologi, untuk dapat melakukan pengembangan teori untuk menyelesaikan persoalan dan mengembangkan potensi individu, kelompok dan organisasi serta komunitas. Mampu melakukan kerja konsultasi riset, teaching dan training di bidang psikologi secara mandiri. Memiliki sikap penghormatan pada harkat dan martabat manusia, integritas dan sikap ilmiah, profesionalisme, keadilan, manfaat serta kritis berdasarkan kode etik psikologi Indonesia. Pendidikan 2 a b c d e Kompetensi praktik psikologi Mampu melakukan penyelesaian persoalan psikologis dan mengembangkan potensi individu, kelompok, organisasi dan komunitas melalui intervensi psikologis klinis dan atau non-klinis. Mampu menggunakan metode psikodiagnostika dengan sudut pandang psikodinamik, behavioristik, kognitif dan humanistik. Mampu menunjukkan hasil pemeriksaan psikologis yang empatik, cermat dan komunikatif. Mampu mengelola kerja diagnosis, konsultasi, riset, teaching dan training di bidang psikologi secara mandiri. Mampu bersikap hormat pada harkat dan martabat manusia, integritas, sikap ilmiah, profesionalisme, keadilan, kritis dan manfaat, berdasarkan kode etik psikologi Indonesia
10 MENGAPA S-2 Profesi Universitas Kristen Maranatha? Praktik Nyata Program pascasarjana yang bernaung di bawah Fakultas swasta tertua di Indonesia Perkuliahan dengan sistem mayoring pada empat bidang sesuai minat Praktik nyata di berbagai institusi yang menjalin kerja sama Memberikan kesempatan bagi mahasiswa menambah wawasan melalui kegiatan workshop, training dan seminar Seorang mahasiswa akan melakukan praktik kerja nyata untuk melatih keterampilan profesinya. program studi menjalin kerja sama dengan beberapa institusi pendidikan, rumah sakit, organisasi, dan perusahaan sebagai tempat praktik, antara lain: 1 Kerja sama ber-mou a. BPK Penabur b. c. Aktivitas Pembelajaran 2 Tempat praktik berizin a. Semester Semester Semester Semester b. c. d. Teori Keprofesian Keprofesian Mata Kuliah Kemagisteran Mayoring Assesment Intervensi Praktik Profesi di Bidang Mayoring e. f. g. PT Jamsostek Untuk memperkaya wawasan, program studi juga menyediakan beberapa mata kuliah pilihan dengan tujuan melengkapi wawasan mahasiswa pada saat berprofesi di bidang psikologi nantinya. Mahasiswa juga dilibatkan dalam kegiatan kepanitiaan seperti seminar dan workshop, untuk menambah wawasan dan keterampilan profesi psikologi seperti Workshop Quick Judgement, Workshop NLP, Workshop Psikodiagnostik, dan kegiatan-kegiatan lainnya. h. i. j. k. PT Ateja Sekolah Spectrum 17
11 Testimoni Alumni Lulusan Program Studi Profesi jenjang Magister (S-2) bergelar Magister (M.Psi.) serta menyandang sebutan profesi Psikolog, yang memiliki kewenangan untuk melakukan assesment dan intervensi. Lulusan program ini juga dapat menambah keilmuan dengan mengikuti program-program sertifikasi seperti grafology, hypnotherapy, konseling, dan beberapa sertifikasi untuk mendapatkan brevet therapy tingkah laku. Seorang lulusan program Magister Profesi dapat berkarier profesional sebagai psikolog, dan dapat meneruskan pendidikan ke jenjang doktor, baik di bidang ilmu psikologi atau di bidang lainnya. Selain berprofesi sebagai psikolog di rumah sakit, perusahaan, atau institusi lainnya, lulusan dapat berkarier di berbagai bidang, dan di berbagai institusi, seperti: Researcher Bimbingan Konseling Dengan mengikuti kuliah S-2 di Magister Profesi Universitas Kristen Maranatha, saya memiliki wawasan dan kompetensi yang dibutuhkan untuk menjalankan profesi sebagai psikolog. Proses pembelajaran dengan banyak kegiatan praktik, analisa kasus dan juga diskusi kasus membuat saya mendapatkan pengalaman praktis nyata untuk bekal di dunia kerja. Manfaat lain adalah melatih soft skills sehingga dapat saya pergunakan untuk memperluas jaringan (networking) di dunia kerja. Kayan, M.Psi., Psikolog Alumnus angkatan 2006 Dosen dan Konsultan Sumber Daya Manusia Sumber Daya Manusia Performance Appraisal and Placement Human Resource Department Pemilik Jasa Konsultan Training Department Persyaratan Khusus Terbuka bagi lulusan S-1 bergelar Sarjana (IPK 2,75) Lulus tes TOEFL (Nilai 450) Tidak buta warna Lulus semua tahap ujian saringan masuk 19 20
12 Program Studi S-2 (Sains) Adanya keinginan untuk menghasilkan ilmuwan psikologi yang kompeten, memiliki kepedulian pada orang lain, dan dapat menerapkan ilmu psikologi yang relevan dengan konteks hidup masyarakat, melandasi pendirian Program Studi jenjang Magister (Sains). Oleh karena itu, didirikanlah program studi ini, yang bersifat multientry dan berfokus pada penelitian serta pengembangan ilmu psikologi. Program Studi Magister Sains merupakan program pendidikan dengan jenjang strata dua (S-2), yang menghasilkan lulusan bergelar akademik Magister Sains. Kebutuhan akan pendidikan yang terintegrasi dan kualitas keluarga yang dapat menghasilkan generasi-generasi baik dan berkualitas, memerlukan ilmuwan-ilmuwan psikologi yang mampu peduli terhadap kondisi masyarakat saat ini, dan penelitianpenelitiannya mampu menjawab kebutuhan-kebutuhan masyarakat. Ilmu psikologi khususnya di bidang pendidikan dan keluarga, menjadi fokus utama yang dikembangkan dalam program ini. 44 SKS 4 Semester M.Si. Magister Sains
13 Standar Kompetensi Aktivitas Pembelajaran Program Magister Sains berfokus pada penelitian dan pengembangan ilmu psikologi yang mendorong lulusan untuk memiliki kompetensi sebagai berikut: 1 Menguasai teori-teori psikologi, khususnya pendidikan keluarga melalui kekhasan holistik integratif. Kegiatan perkuliahan dilakukan dengan pemberian materi atau pengajaran oleh dosen, pembuatan paper diberikan seperti membuat makalah dan presentasi, mahasiswa memerlukan banyak referensi berupa buku-buku dan jurnal-jurnal, baik nasional maupun internasional. Fasilitas ruang dengan koneksi jaringan wifi dan cukup banyaknya koleksi e-books dan e-journals akan membuat mahasiswa mudah untuk mengakses teori-teori terbaru dan melihat contoh-contoh metode penelitian yang dapat digunakan sebagai bahan pembuatan makalah dan penelitian. 2 Mampu melakukan penelitian ilmiah dalam bidang psikologi baik secara kuantitatif maupun kualitatif. Program ini memiliki beberapa mata kuliah yang sangat dibutuhkan oleh masyarakat, di antaranya adalah: Mampu menjelaskan dinamika tingkah laku manusia berdasarkan teori psikologi. Mampu memahami dan menerapkan kode etik psikologi dalam pendidikan dan penelitian. Mampu memanfaatkan pengetahuan psikologi dan penelitian psikologi dalam membantu permasalahan di masyarakat, khususnya di bidang pendidikan dan keluarga. integratif (memadukan ilmu psikologi, spiritual, filsafat) Psikoedukasi Career counseling Konsultasi keluarga (berkaitan dengan parenting relationship) Kegiatan perkuliahan juga disertai dengan adanya seminar-seminar yang diselenggarakan sebagai bentuk aplikasi dari materi-materi pembelajaran yang dilakukan
14 Testimoni Alumni Lulusan Program S-2 Sains dapat melanjutkan studi ke jenjang S-3 baik dalam bidang keilmuan psikologi maupun bidang keilmuan yang lain. Bagi lulusan yang ingin terjun ke dunia kerja, ia dapat berkarier dalam bidang-bidang yang membutuhkan kompetensi psikologi, khususnya dalam bidang pendidikan dan keluarga. Beberapa bidang karier yang dapat dijalani misalnya sebagai: Belajar di Magister Sains cukup menyenangkan karena saya mendapatkan kesempatan untuk mempelajari pengembangan ilmu psikologi melalui penelitian. Ilmu-ilmu yang saya dapatkan sangat membantu saya sebagai dosen, di samping saya dapat menyebarkan pula ilmu dan penelitian saya pada mahasiswa S-1 lainnya. Kekhususan Magister Sains dalam bidang pendidikan dan keluarga menambah wawasan saya, sehingga dapat saya aplikasikan dalam pengajaran saya di prodi S-1. Pendidik Peneliti Konselor Pendidikan & Keluarga Trainer Heliany Kiswantomo, M.Si., Psikolog Alumnus angkatan 2011 Dosen Program Studi S-1, Fakultas Universitas Kristen Maranatha MENGAPA S-2 Sains Universitas Kristen Maranatha? Program pascasarjana yang bernaung di bawah Fakultas swasta tertua di Indonesia Berfokus pada bidang pendidikan dan keluarga Mahasiswa aktif dalam melakukan penelitian dan presentasi dan luar negeri 25 26
15 Testimoni Alumni Saya sangat tertarik saat mengetahui bahwa Program Studi Sains menerima mahasiswa dari berbagai disiplin ilmu, dan bahwa ilmu psikologi dapat memperkaya bidang ilmu yang dikuasai. Semasa kuliah, saya menemukan hal-hal baru yang bermanfaat bagi disiplin ilmu yang saya geluti, yaitu desain komunikasi visual. Ilmu psikologi yang saya pelajari saat menempuh studi, dapat memperdalam apa yang selama ini saya praktikkan, karena ilmu desain tidak terlepas dari ilmu psikologi. Saya mengalami hal-hal yang positif selama berkuliah di Program Magister Sains ini. Para dosen di program studi ini sangat menguasai bidangnya, dan inspiratif. Saya berkuliah di Program Studi S-2 Sains, salah satunya adalah karena program ini menerima mahasiswa dari jurusan apa pun, dan karena perkuliahannya dilakukan dengan jam kuliah siang hingga sore, sehingga tidak mengganggu aktivitas saya bekerja. Berkuliah di program ini sangat seru dan sangat bermakna bagi saya. Saya mendapatkan banyak ilmu dari dosen-dosen yang sangat kooperatif, berwawasan luas, dan selalu tulus membantu. Banyak teori dan pengalaman dalam perkuliahan yang sangat membantu saya dalam beraktivitas di dunia kerja yang sedang saya geluti saat ini, khususnya dalam dunia pendidikan. Drs. Rene Arthur P., M.Si. Alumnus angkatan 2010 Dosen & Koordinator Kurikulum Desain Komunikasi Visual Fakultas Seni Rupa dan Desain, Universitas Kristen Maranatha Nurani Widaningsih, M.Si. Alumnus angkatan 2011 Kepala Sekolah TK Picu Pacu Kreativitas Indonesia 27 28
16 Frequently Asked Question (FAQ) + Setelah mempelajari ilmu psikologi, apakah saya akan mampu menjelaskan mengapa seseorang menunjukkan perilaku tertentu? mengenai berbagai fungsi psikis, perkembangan manusia dalam berbagai aspeknya sepanjang rentang kehidupan dan berbagai teori kepribadian. Semuanya itu menjadi acuan untuk dapat menjelaskan mengapa seseorang menunjukkan perilaku tertentu. + Dalam menolong orang yang sedang mengalami masalah psikologis, apakah lulusan S-1 dapat memberikan obat-obatan? + Apakah seorang lulusan S-2 Sains dapat berpraktik sebagai psikolog? Program magister psikologi sains dirancang untuk menghasilkan ilmuwan-ilmuwan psikologi yang dapat melakukan penelitian dan pengembangan psikologi, khususnya dalam bidang pendidikan dan keluarga, serta dapat menerapkannya dalam kehidupan masyarakat. Lulusan program ini dapat berkarier sebagai konselor psikologi, namun tidak dapat berpraktik sebagai seorang psikolog. Untuk dapat berpraktik sebagai psikolog, diperlukan pendidikan dengan jenjang profesi. + Apakah seorang lulusan S-2 Profesi dapat berpraktik sebagai psikolog? Tidak, pemberian obat-obatan berkaitan dengan penanganan masalah psikologis merupakan kewenangan seorang psikiater yang merupakan lulusan dari spesialisasi bidang kedokteran. + Apakah seorang lulusan S-1 dapat berpraktik sebagai psikolog? M.Psi., dan gelar profesi psikolog yang memiliki ijin praktik psikologi setelah melalui proses banyak dilakukan dengan kegiatan yang melatih keterampilan assesment dan intervensi. Lulusan program ini juga akan dapat melakukan penelitian psikologi. Seorang lulusan S-1 yang menyandang gelar Sarjana harus melanjutkan studi ke jenjang profesi untuk dapat berpraktek sebagai seorang psikolog. Lulusan S-1 dapat melanjutkan studi ke jenjang Magister Profesi di Universitas Kristen Maranatha untuk memperoleh gelar profesi Psikolog
17 UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA Jl. Prof. drg. Surya Sumantri No. 65 Bandung , Jawa Barat, Indonesia Telp: / , ext Fax: info@maranatha.edu Facebook: Universitas Kristen Maranatha Official Instagram: MaranathaChristianUniversity Admissions Telp: / , ext Fax: admission@maranatha.edu Facebook: Maranatha PMB pmb.maranatha.edu
MAGISTER PSIKOLOGI. Program Studi S-2 Program Studi S-2. Psikologi Sains Psikologi Profesi
MAGISTER PSIKOLOGI Program Studi S-2 Program Studi S-2 Psikologi Sains Psikologi Profesi Program Studi S-2 Psikologi (Profesi) 48 SKS 4 Semester M.Psi. Magister Psikologi Kebutuhan akan profesi psikolog
Lebih terperinciFakultas Ekonomi. Program Studi PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI
Fakultas Ekonomi Program Studi PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI Program Studi Pendidikan Profesi Akuntansi Persaingan kerja sangat ketat menuntut kita untuk lebih memanfaatkan peluang berkarier. Program Studi
Lebih terperinciFakultas Ekonomi. Program Studi S-2 AKUNTANSI
Fakultas Ekonomi Program Studi S-2 AKUNTANSI Program Studi S-2 Magister Akuntansi strategic thinking, critical thinking, public speaking, dll.) yang sangat diperlukan dalam dunia kerja. Magister Akuntansi
Lebih terperinciProgram Studi S-1 SASTRA CHINA
Fakultas Sastra Program Studi S-1 SASTRA CHINA Keilmuan Bahasa dan Budaya Tionghoa Untuk menjadi seorang komunikator bahasa Mandarin yang baik, seorang sarjana tidak cukup hanya menguasai bahasa Mandarin
Lebih terperinciKEPUTUSAN ASOSIASI PENYELENGGARA PENDIDIKAN TINGGI PSIKOLOGI INDONESIA (AP2TPI) NOMOR: 01/Kep/AP2TPI/2015 TENTANG
KEPUTUSAN ASOSIASI PENYELENGGARA PENDIDIKAN TINGGI INDONESIA (AP2TPI) NOMOR: 01/Kep/AP2TPI/2015 TENTANG PERUBAHAN ATAS SURAT KEPUTUSAN ASOSIASI PENYELENGGARA PENDIDIKAN TINGGI INDONESIA (AP2TPI) NOMOR
Lebih terperinciFakultas Ekonomi. Program Studi S-2 MANAJEMEN
Fakultas Ekonomi Program Studi S-2 MANAJEMEN Program Studi S-2 Magister Manajemen Program Magister Manajemen merupakan program pendidikan yang menanamkan keterampilan dan keahlian di bidang pengelolaan
Lebih terperinciFakultas Sastra Program Studi S-1 SASTRA JEPANG
Fakultas Sastra Program Studi S-1 SASTRA JEPANG Tak Hanya Tentang Bahasa, Tapi Juga Budaya Jepang 144 8 Semester Gelar Akademik Sarjana Sastra SKS Program Studi S-1 Sastra Jepang berfokus pada kompetensi
Lebih terperinciProgram Studi D-III BAHASA MANDARIN
Fakultas Sastra Program Studi D-III BAHASA MANDARIN Bahasa Mandarin Praktis untuk Pengajaran, Bisnis dan Pariwisata Hubungan kerja sama Indonesia dan Tiongkok dalam berbagai bidang menyebabkan permintaan
Lebih terperinci/lɪtrəʧə/ / lɪŋ gwɪstɪks/
/lɪtrəʧə/ / lɪŋ gwɪstɪks/ Fakultas Sastra Program Studi S-1 Sastra Inggris Belajar Sastra Inggris Belajar Bahasa Inggris Umumnya orang beranggapan bahwa belajar sastra Inggris itu sama dengan belajar bahasa
Lebih terperinciKURIKULUM MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI UNIVERSITAS SURABAYA
KURIKULUM MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI UNIVERSITAS SURABAYA MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI A. IDENTITAS PROGRAM STUDI Program Magister Psikologi Profesi Universitas Surabaya didirikan tahun 2004. Pendirian Program
Lebih terperinciProgram Studi S-1 TEKNIK INDUSTRI
Fakultas Teknik Program Studi S-1 TEKNIK INDUSTRI Facing the Challenge of Business and Global Industry Dunia bisnis dan industri global saat ini menghadapi tantangan yang semakin besar. Setiap orang yang
Lebih terperinciProgram Studi S-1 SISTEM KOMPUTER
Fakultas Teknik Program Studi S-1 SISTEM KOMPUTER All About Computer Mengembangkan penguasaan hardware dan software komputer secara utuh dengan didukung soft skills yang terstruktur dan andal, yang kini
Lebih terperinciFakultas Teknik. Program Studi S-1 TEKNIK SIPIL
Fakultas Teknik Program Studi S-1 TEKNIK SIPIL Hi-Tech Civil Engineering Mengintegrasikan analisis dan perancangan bangunan dengan teknologi perangkat lunak TEKNIK SIPIL DALAM MASYARAKAT MODERN Kehidupan
Lebih terperinciKOMPETENSI PENDIDIKAN BIDANG PSIKOLOGI. Disusun oleh Kolokium Psikologi Indonesia
KOMPETENSI PENDIDIKAN BIDANG PSIKOLOGI Disusun oleh Kolokium Psikologi Indonesia 3.1. PENDIDIKAN PSIKOLOGI Berdasarkan hasil rumusan Kolokium Psikologi Indonesia dan dikuatkan dengan pengesahan dari Direktorat
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pengawasan, dan penilaian. Suasana pembelajaran akan mampu. menciptakan lingkungan akademis yang harmonis dan produktif, jika
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kegiatan manajemen pembelajaran atau pengelolaan pembelajaran dimulai dari analisis kebutuhan, perencanaan, pengorganisasian, pengawasan, dan penilaian. Suasana pembelajaran
Lebih terperinciFAKULTAS HUKUM. Program Studi S-1. Ilmu Hukum
FAKULTAS HUKUM Program Studi S-1 Ilmu Hukum Indonesia memiliki sumber daya alam dan sumber daya manusia yang potensial. Hal ini menimbulkan minat bagi pelaku bisnis, baik dalam maupun luar negeri untuk
Lebih terperinciLAMPIRAN KODE MK MATA KULIAH SKS
LAMPIRAN Lampiran 1 Kurikulum 014 Fakultas Psikologi Undip: SEMESTER 1 3 KODE MK MATA KULIAH SKS PSO401 Psikologi Dasar 7 PSO403 Perkembangan Sepanjang Rentang Kehidupan 7 MPK06 Bahasa Inggris MPK05 Bahasa
Lebih terperinciDokumen Kurikulum Program Studi : Arsitektur
Dokumen Kurikulum 2013-2018 Program Studi : Arsitektur Fakultas : Sekolah Arsitektur, Perencanaan dan Pengembangan Kebijakan Institut Teknologi Bandung Total Bidang Halaman Kode Akademik Dokumen dan Kemahasiswaan
Lebih terperinciPROGRAM MAGISTER SAINS PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS AIRLANGGA
PROGRAM MAGISTER SAINS PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS AIRLANGGA PENGANTAR Perubahan paradigma pembangunan yang dianut Indonesia pada saat ini dari paradigma pertumbuhan ekonomi menjadi paradigma
Lebih terperinciKURIKULUM PROGRAM STUDI PSIKOLOGI PENDIDIKAN JENJANG MAGISTER (S2) SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
KURIKULUM PROGRAM STUDI PSIKOLOGI PENDIDIKAN JENJANG MAGISTER (S2) SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA OLEH TIM PENYUSUN KURIKULUM PROGRAM STUDI PSIKOLOGI PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. tingkat diploma. Pemikiran dasar jenjang pendidikan ini adalah untuk
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Program Studi Kebidanan merupakan salah satu unit pelaksana teknis dibidang pendidikan kesehatan, diharapkan mampu mencetak lulusan yang kompeten dan dapat membantu
Lebih terperinciSPESIFIKASI PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS BRAWIJAYA. Universitas Brawijaya, 2008 All Rights Reserved
SPESIFIKASI PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS BRAWIJAYA Universitas Brawijaya, 2008 All Rights Reserved Spesifikasi PROGRAM STUDI PSIKOLOGI Fakultas Ilmu Sosial Universitas Brawijaya
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. Kesimpulan hasil studi dan pengembangan model konseling aktualisasi diri
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan Kesimpulan hasil studi dan pengembangan model konseling aktualisasi diri untuk mengembangkan kecakapan pribadi mahasiswa dipaparkan sebagai berikut. 1. Model
Lebih terperinciKonstruksi Kurikulum Program Studi Sarjana Psikologi Universitas Sanata Dharma
Konstruksi Kurikulum Program Studi Sarjana Psikologi Universitas Sanata Dharma A. Supratiknya Salah satu acuan praktis untuk merumuskan profil lulusan Program Studi Sarjana Psikologi kita adalah konsep
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. berkualitas yang dibutuhkan bagi peningkatan dan akselerasi pembangunan
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Perguruan Tinggi sebagai bagian dari Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas) berperan besar dalam membentuk dan mengembangkan manusia yang berkualitas yang
Lebih terperinciVisi Visi Universitas Dhyana Pura adalah Perguruan Tinggi Teladan dan Unggulan.
1. Visi, Misi, Strategi dan Tujuan Universitas Dhyana Pura Visi Visi Universitas Dhyana Pura adalah Perguruan Tinggi Teladan dan Unggulan. Misi Bertolak dari visi tersebut, maka misi universitas adalah
Lebih terperinciBAB I Pendahuluan. Menengan Atas (SMA) saat beralih ke perguruan tinggi. Pada jenjang SMA untuk
BAB I Pendahuluan 1.1 Latar Belakang Masalah Perguruan tinggi merupakan salah satu lembaga pendidikan formal dan menjadi salah satu jenjang pendidikan setelah SMA. Setiap jenjang pendidikan memiliki system
Lebih terperinci/SK/ADD/UKM/I/2017 Pengangkatan Tim Pendamping Akreditasi Program Studi Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR SURAT KEPUTUSAN (SK) REKTOR UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA Jl. Prof. drg. Suria Sumantri, MPH. No. 65, Bandung 40164 Telp.: (022) 201 2186; (022) 200 3450; Fax.: (022) 201 5154 No. 1 2017 10.01.2017
Lebih terperinciSejarah dan Aliran Psikologi
Modul ke: 15 Rizka Fakultas PSIKOLOGI Sejarah dan Aliran Psikologi Organisasi Profesional Psikologi Putri Utami, M.Psi Program Studi PSIKOLOGI http://mercubuana.ac.id Organisasi Psikologi di Asia Cina
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN Program Studi RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER : Psikologi Nama Mata Kuliah : Psikologi Industri Organisasi
Lebih terperinciSTANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN
STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi,
Lebih terperinciMENJADI KONSELOR PROFESIONAL : SUATU PENGHARAPAN Oleh : Eva Imania Eliasa, M.Pd
MENJADI KONSELOR PROFESIONAL : SUATU PENGHARAPAN Oleh : Eva Imania Eliasa, M.Pd A. PENDAHULUAN Banyak pertanyaan dari mahasiswa tentang, bagaimana menjadi konselor professional? Apa yang harus disiapkan
Lebih terperinci::Sekolah Pascasarjana IPB (Institut Pertanian Bogor)::
Contributed by Administrator adalah program pendidikan strata 3 (S3) yang ditujukan untuk memperoleh gelar akademik doktor sebagai gelar akademik tertinggi. Berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan dan
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Program Studi Nama Mata Kuliah Semester Mata Kuliah Prasyarat Dosen
Lebih terperinciKATALOG PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH
KATALOG PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MALANG 2014 KATA PENGANTAR Penerbitan Katalog Pascasarjana dimaksudkan untuk memberikan panduan pelaksanaan proses belajar mengajar
Lebih terperinciRENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA
RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SRIWIJAYA 2014-2018 Kata Pengantar RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciKEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Program Studi : Psikologi Nama Mata Kuliah : Psikologi Industri Organisasi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. tenaga pendidik yang disebut dengan dosen. Menurut jenisnya, perguruan tinggi
BAB I PENDAHULUAN I.1 Latar Belakang Masalah Perguruan tinggi adalah satuan pendidikan penyelenggara pendidikan tinggi. Peserta didik di perguruan tinggi disebut dengan mahasiswa, dengan tenaga pendidik
Lebih terperinciILMUWAN PSIKOLOGI DAN PSIKOLOG. Oleh Dr Triana Noor Edwina DS, M.Si, Psikolog
ILMUWAN PSIKOLOGI DAN PSIKOLOG Oleh Dr Triana Noor Edwina DS, M.Si, Psikolog ILMUWAN PSIKOLOGI DAN PSIKOLOG Pengertian, kewenangan dan tanggung jawab PSIKOLOGI merupakan ilmu yang berfokus pada perilaku
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. individu dengan individu yang lain merupakan usaha manusia dalam
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Manusia adalah makhluk sosial yang tidak bisa hidup tanpa manusia lain dan senantiasa berusaha untuk menjalin hubungan dengan orang lain. Hubungan antara individu
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. mengembangkan dirinya sehingga mampu menghadapi setiap perubahan yang terjadi.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Dewasa ini pendidikan memiliki peranan penting dalam kehidupan manusia. Pada dasarnya, pendidikan merupakan suatu proses yang membantu manusia dalam mengembangkan
Lebih terperinciRENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) 2016-2020 RS PA 01 PROGRAM STUDI PROFESI APOTEKER FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS ANDALAS PADANG 2016 KATA PENGANTAR Berkat rahmat Allah dan dengan kerja keras tim penyusun bersama
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan wahana untuk mencerdaskan kehidupan bangsa sebagaimana tercantum dalam UU RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (2003:
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. yang melibatkan respon-respon mental dan tingkah laku, di mana individu
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Dalam rentang kehidupan manusia, manusia akan mengalami perubahan, baik perubahan dari luar maupun dari dalam. Dari dalam seperti fisik, pertumbuhan tinggi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi
Lebih terperinciKEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS INDONESIA NOMOR: 263 /SK/R/UI/2004 Tentang PENYELENGGARAAN PROGRAM DOKTOR DI UNIVERSITAS INDONESIA
KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS INDONESIA NOMOR: 263 /SK/R/UI/2004 Tentang PENYELENGGARAAN PROGRAM DOKTOR DI UNIVERSITAS INDONESIA Rektor Universitas Indonesia, Menimbang : a. bahwa Universitas Indonesia
Lebih terperinciPERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 55 TAHUN 2017 TENTANG STANDAR PENDIDIKAN GURU
SALINAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 55 TAHUN 2017 TENTANG STANDAR PENDIDIKAN GURU
Lebih terperinciVisi, Misi dan Tujuan
Visi, Misi dan Tujuan FAKULTAS PERTANIAN MALANG 2011 Visi, Misi dan Tujuan Kode Dokumen : 0040001000 Revisi : 4 Tanggal : 6 Juni 2011 Diajukan oleh : Dekan ttd Prof. Ir.Sumeru Ashari,M.Agr.Sc.,Ph.D Dikendalikan
Lebih terperinciLAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 SEMARANG
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 SEMARANG Disusun oleh : Nama : Rohmah Solehah NIM : 2701409042 Jurusan : Pendidikan Bahasa Arab FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS
Lebih terperinciDOKUMEN PROSEDUR SPMI INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL BANDUNG
INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL LEMBAGA PENJAMINAN MUTU Jl. PHH Mustopha No. 23 Bandung 40124 Telp. 022-727 2215 ext. 200 Fax. 022 720 2892 Kode : ITENAS.TL/P_PRO_P/01 Revisi ke: 1 PELAKSANAAN KERJA PRAKTEK
Lebih terperinciFAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA B A N D U N G
FAKULTAS PSIKOLOGI UNERSITAS KRISTEN MARANATHA B A N D U N G - J A D W A L K U L I A H S E M E S T E R G E N A P T A. 2016 / 2017 - HARI WAKTU KDMK SMT MATA KULIAH SKS KLS JML RUANG DOSEN PENGAJAR SENIN
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Menurut Undang-Undang Republik Indonesia No. 36 tahun 2009, kesehatan merupakan hak asasi manusia dan salah satu unsur kesejahteraan yang harus diwujudkan sesuai dengan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pengetahuan yang mempelajari tingkah laku dan proses mental. Psikolog di
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Psikolog adalah seorang ahli dalam bidang praktik psikologi, bidang ilmu pengetahuan yang mempelajari tingkah laku dan proses mental. Psikolog di Indonesia
Lebih terperinciFakultas Sastra. Program Studi D-III BAHASA INGGRIS
Fakultas Sastra Program Studi D-III BAHASA INGGRIS TOEIC dan Bahasa Internasional Practical English for the Workplace Program Studi D-III Bahasa Inggris adalah program vokasi yang bertujuan untuk menghasilkan
Lebih terperinciLAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI 11 MAGELANG KOTA MAGELANG
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI 11 MAGELANG KOTA MAGELANG Disusun oleh Nama : Titah Karminasari NIM : 3101409101 Prodi : Pendidikan Sejarah FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Lebih terperinciLAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 SMP NEGERI 1 MAGELANG. Disusun oleh : Nama : Dewi Prasetyo Susanti NIM : Prodi : PPKn
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 SMP NEGERI 1 MAGELANG Disusun oleh : Nama : Dewi Prasetyo Susanti NIM : 3301409122 Prodi : PPKn FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2012 HALAMAN PENGESAHAN
Lebih terperinciKESEHATAN MASYARAKAT. Profil Lulusan / Kualifikasi
Fakultas Website Lokasi Email Program Pendidikan Program Studi Profil Lulusan / Kualifikasi Visi Misi Peminatan KESEHATAN MASYARAKAT www.fkm.ui.ac.id Kampus UI Depok Kota Depok, Jawa Barat Telepon : (021)
Lebih terperinciSTANDAR PROSES PEMBELAJARAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Kode/No : STD/SPMI/A.03 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-10 STANDAR PROSES PEMBELAJARAN undiknas, 2016 all rights reserved
Lebih terperinciPROGRAM STUDI S2 PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SEKOLAH DASAR (PS S2 PBISD)
PROGRAM STUDI S2 PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SEKOLAH DASAR (PS S2 PBISD) A. VISI PS S2 PBISD menjadi penyelenggara pendidikan tinggi unggul dalam pengembangan ilmu kependidikan lanjut bidang
Lebih terperinci2013, No Mengingat e. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a, huruf b, huruf c, dan huruf d, perlu membentuk Undang-U
No.132, 2013 LEMBARAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA PENDIDIKAN. Kedokteran. Akademik. Profesi. Penyelenggaraan. (Penjelasan Dalam Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5434) UNDANG-UNDANG REPUBLIK
Lebih terperinci- J A D W A L K U L I A H S E M E S T E R G E N A P T A / 2017 (FIXED) -
HARI WAKTU KDMK SMT MATA KULIAH SKS KLS JML RUANG DOSEN PENGAJAR SENIN 07.00-09.00 MK039 KBK-Teknik Penulisan Ilmiah 2 A 58 H03A11 Dr. Rosida T. Manurung, M.Hum 07.00-09.00 MK039 I KBK-Teknik Penulisan
Lebih terperinciTUJUAN Dalam rangka melaksanakan misi dan pencapaian visi PS MTM Universitas Lampung, maka ditetapkan tujuan Program Studi sebagai berikut:
KURIKULUM PROGRAM STUDI S2 TEKNIK MESIN RUMUSAN VISI Visi Program Studi Magister Teknik Mesin (PS MTM) Universitas Lampung adalah Unggul dalam pengembangan ilmu Teknik Mesin berbasis riset inovatif. Visi
Lebih terperinciSEKILAS MENGENAI.. 1 PROGRAM STUDI ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS PADJADJARAN
SEKILAS MENGENAI.. 1 PROGRAM STUDI ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS PADJADJARAN Oleh: Santoso Tri Raharjo 2 UMUM Program Studi Ilmu Kesejahteraan Sosial didirikan
Lebih terperinciKURIKULUM PROGRAM PASCASARJANA PENDIDIKAN IPS (S2) BERBASIS KKNI 2014
KURIKULUM PROGRAM PASCASARJANA PENDIDIKAN IPS (S2) BERBASIS KKNI 2014 1. PENDAHULUAN Dihadapkan pada permasalahan pendidikan dan tuntutan pendidikan masa depan, serta dalam rangka pemenuhan kebijakan pendidikan
Lebih terperinciCAPAIANPEMBELAJARAN LULUSAN S1 MANAJEMEN
I/03/CPL/02Rev.2 Ttd. 20 September 2017 CAPAIANPEMBELAJARAN LULUSAN S1 MANAJEMEN UNIVERSITAS DIRGANTARA MARSEKAL SURYADARMA 2017 1 I/03/CPL/02Rev.2 Ttd. 20 September 2017 CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN MANAJEMEN
Lebih terperinciA. IDENTITAS PROGRAM STUDI. : Bimbingan Konseling Islam (BKI)
Halaman... 1 A. IDENTITAS PROGRAM STUDI Program Studi Fakultas Perguruan Tinggi : Bimbingan Konseling Islam (BKI) : Agama Islam : Universitas Wiralodra Indramayu Nomor SK pendirian Progam Studi : Dj.I/614/2009
Lebih terperinciFAKULTAS TEKNOLOGI INFORMASI. Program Studi D-III Teknik Informatika Program Studi S-1 Teknik Informatika Program Studi S-1 Sistem Informasi
FAKULTAS TEKNOLOGI INFORMASI Program Studi D-III Teknik Informatika Program Studi S-1 Teknik Informatika Program Studi S-1 Sistem Informasi NO LIMIT, NO BOUNDARIES Program Studi & Bidang Kajiannya 2% 3%
Lebih terperinciSURAT KEPUTUSAN REKTOR INSTITUT TEKNOLOGI DEL No. 024/ITDel/Rek/SK/III/18. Tentang PEDOMAN KESESUAIAN BIDANG KEILMUAN DOSEN INSTITUT TEKNOLOGI DEL
SURAT KEPUTUSAN REKTOR INSTITUT TEKNOLOGI DEL No. 024/ITDel/Rek/SK/III/18 Tentang PEDOMAN KESESUAIAN BIDANG KEILMUAN DOSEN INSTITUT TEKNOLOGI DEL REKTOR INSTITUT TEKNOLOGI DEL Menimbang : a. bahwa dosen
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. melalui pendidikan formal maupun nonformal. mempermudah mendapatkan pekerjaan. Berdasarkan data dari Badan
BAB I PENDAHULUAN 1. 1 Latar Belakang Masalah Persaingan hidup yang semakin tinggi menyebabkan setiap individu perlu bersaing dengan individu lainnya. Agar individu dapat bersaing di dunia kerja, individu
Lebih terperinciPerpustakaan Informasi mengenai perpustakaan di UB.
Export date : 2017-01-11 19:58:18 Fasilitas BK & PA Softskills Beasiswa Kesehatan IT Perpustakaan UPKK Bimbingan Konseling dan Penasihat Akademik Bimbingan pengembangan pribadi, sosial, dan ketrampilan
Lebih terperinciRENCANA OPERASIONAL TEKNIK MESIN (RENOP) UNIVERSITAS PROKLAMASI 45 YOGYAKARTA TAHUN
RENCANA OPERASIONAL TEKNIK MESIN (RENOP) UNIVERSITAS PROKLAMASI 45 YOGYAKARTA TAHUN 2013 2022 SK: 062/SK.Kap/JTM/FT/UP/VII/2014 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN...1 BAB II VISI DAN
Lebih terperinciPROFESIONALISASI BIMBINGAN DAN KONSELING Oleh: Drs. Kuntjojo
PROFESIONALISASI BIMBINGAN DAN KONSELING Oleh: Drs. Kuntjojo A. Standarisasi Profesi Konselor 1. Konsep-konsep Dasar Profesi a. Pengertian Profesi Ada beberapa definisi tentang profesi, diantaranya adalah
Lebih terperinciSEGENAP CIVITAS AKADEMIKA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS HANG TUAH SURABAYA SELAMAT DATANG
SEGENAP CIVITAS AKADEMIKA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS HANG TUAH SURABAYA SELAMAT DATANG Sejarah Singkat Sebagai institusi pendidikan di bawah naungan TNI Angkatan Laut, dimana Universitas Hang Tuah
Lebih terperinciDoktor Ekonomi, Kekhususan Manajemen Bisnis Penyelenggara Fakultas Ekonomi
Doktor Ekonomi, Kekhususan Manajemen Bisnis Penyelenggara Fakultas Ekonomi Pengelola Program Ketua Program : Prof. Dr. Sucherly, SE., MS Sekretaris Bidang Akademik : Prof.Dr. Rina Indiastuti, MSIE Sekretaris
Lebih terperinciBAB 3 PROGRAM STUDI PSIKOLOGI PENDIDIKAN (PSP)
BAB 3 PROGRAM STUDI PSIKOLOGI PENDIDIKAN (PSP) RASIONAL PROGRAM Usaha pendidikan, terutama di bidang pengajaran, merupakan kegiatan yang mempunyai landasan keilmuan yaitu ilmu-ilmu perilaku, khususnya
Lebih terperinciS1 Kls Internasional (Intl. Class Undergraduate Program)
Fakultas Website Lokasi PSIKOLOGI Website: www.psikologi.ui.ac.id Kampus UI Depok Kota Depok, Jawa Barat 16424 Telepon: 021-7270004, 7270005, 7863520 Fax: 021-7853526 Email Program Pendidikan Program Studi
Lebih terperinciA. Program Magister Pendidikan Agama Islam (S2 PAI) 1. Standar Kompetensi Lulusan Jenjang Strata Dua (S2) Progam Magister
A. Program Magister Pendidikan Agama Islam (S2 PAI) 1. Standar Kompetensi Lulusan Jenjang Strata Dua (S2) Progam Magister a. Profil Lulusan Profil utama lulusan Program Magister Pendidikan Agama Islam
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. latihan sehingga mereka belajar untuk mengembangkan segala potensi yang
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Penelitian Perguruan tinggi merupakan jenjang pendidikan formal yang menjadi bagian dari sistem pendidikan nasional dan mempunyai tujuan untuk menyiapkan peserta didik
Lebih terperinciUNIVERSITAS UDAYANA TAHUN 2016
PANDUAN PENERIMAAN MAHASISWA BARU PROGRAM PROFESI DAN PASCASARJANA UNIVERSITAS UDAYANA TAHUN 2016 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Kualitas calon mahasiswa (input) sangat mempengaruhi kualitas lulusan
Lebih terperinciM. Budi Djatmiko. Ketua Umum APTISI Pusat Ketua Umum HPT Kes Indonesia Pengaggas Akreditasi Mandiri dan Ketua LAM APTISI
BAN-PT KRITERIA PENILAIAN STANDAR 3 Mahasiswa dan lulusan M. Budi Djatmiko Ketua Umum APTISI Pusat Ketua Umum HPT Kes Indonesia Pengaggas Akreditasi Mandiri dan Ketua LAM APTISI Asosiasi Perguruan Tinggi
Lebih terperinciRENCANA OPERASIONAL PROGRAM STUDI ILMU ADMINISTRASI NEGARA FAKULTAS ILMU SOSIAL & ILMU POLITIK UNIVERSITAS UDAYANA TAHUN
RENCANA OPERASIONAL PROGRAM STUDI ILMU ADMINISTRASI NEGARA FAKULTAS ILMU SOSIAL & ILMU POLITIK UNIVERSITAS UDAYANA TAHUN 2012 2016 TANGGAL : 22 OKTOBER 2010 DISAHKAN OLEH Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan
Lebih terperinciPROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA I. VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN Program Studi Pendidikan Bahasa berdiri sejak tahun 2001. Secara perlahan
Lebih terperinciDAFTAR RIWAYAT HIDUP
DAFTAR RIWAYAT HIDUP A. IDENTITAS DOSEN Nama Lengkap : Ratna Syifa a Rachmahana, S.Psi., M.Si., Psikolog NIP/NIS/NPP/NIK : 0502066801 Tempat Lahir : Kudus 4. Tgl-Bln-Thn-Lahir : 21 Juni 1968 5. Jenis Kelamin
Lebih terperinciKODE ETIK PSIKOLOGI. Mistety Oktaviana, M.Psi., Psikolog. Modul ke: Fakultas PSIKOLOGI. Program Studi PSIKOLOGI.
Modul ke: KODE ETIK PSIKOLOGI Fakultas PSIKOLOGI Mistety Oktaviana, M.Psi., Psikolog Program Studi PSIKOLOGI www.mercubuana.ac.id BAB I. PEDOMAN UMUM Pasal 1. Pengertian Kode Etik Psikologi: seperangkat
Lebih terperinciPERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 18 TAHUN 2018 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN KEDOKTERAN
SALINAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 18 TAHUN 2018 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
Lebih terperinciPANDUAN PESERTA SELEKSI PROGRAM PROFESI DAN PASCASARJANA
PANDUAN PESERTA SELEKSI PROGRAM PROFESI DAN PASCASARJANA UNIVERSITAS UDAYANA TAHUN 2017 PENDAFTARAN 3.1 PERSYARATAN 3.1.1 Persyaratan Umum 1) Warga negara Indonesia yang memiliki ijazah dengan bidang ilmu
Lebih terperinciSOP PRAKTIK KERJA PROFESI PSIKOLOGI MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI UGM
SOP PRAKTIK KERJA PROFESI PSIKOLOGI MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI UGM PRAKTIK KERJA PROFESI PSIKOLOGI STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR PENGERTIAN TUJUAN KEBIJAKAN Kuliah praktik kerja profesi adalah praktik penerapan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. kemampuan untuk menghafal, dan bukan untuk berpikir secara kreatif, seperti
BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG Pendidikan merupakan sarana utama untuk mempersiapkan diri dengan keterampilan dan pengetahuan dasar. Sekolah merupakan sarana yang diharapkan mampu menolong individu
Lebih terperinciPROFESIONALITAS GURU BIMBINGAN DAN KONSELING OLEH: DRA. WIRDA HANIM M.PSI
PROFESIONALITAS GURU BIMBINGAN DAN KONSELING OLEH: DRA. WIRDA HANIM M.PSI PARADIGMA BIMBINGAN DAN KONSELING Hakikat dan Urgensi Bimbingan dan Konseling Layanan bimbingan dan konseling komprehensif pencapaian
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN BERBASIS BIMBINGAN DI TAMAN KANAK-KANAK. Disusun oleh : Rita Mariyana, M.Pd, dkk.
PROGRAM PEMBELAJARAN BERBASIS BIMBINGAN DI TAMAN KANAK-KANAK Disusun oleh : Rita Mariyana, M.Pd, dkk. JURUSAN PEDAGOGIK PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. perhatian serius. Pendidikan dapat menjadi media untuk memperbaiki sumber daya
BAB I PENDAHULUAN 1.1.Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan salah satu bidang yang penting dan perlu mendapatkan perhatian serius. Pendidikan dapat menjadi media untuk memperbaiki sumber daya manusia
Lebih terperinciKATALOG PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING (BK)
KATALOG PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING (BK) RASIONAL PROGRAM Program Bimbingan dan Konseling (BK) dikembangkan dengan pertimbangan adanya kebutuhan untuk mewujudkan gagasan personalisasi dan individualisasi
Lebih terperinciDISTRIBUSI MATA KULIAH PER SEMESTER
KURIKULUM Kurikulum terakhir yang digunakan adalah kurikulum tahun 2009 yang disahkan pada bulan Juli 2009 dan telah didisain ulang penempatannya pada tahun 2010, dengan beban total 146 sks, dan terdiri
Lebih terperinciLAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI 3 MAGELANG. Disusun oleh : Nama : Agung Tri Wibowo NIM : Jurusan : Pendidikan Fisika
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI 3 MAGELANG Disusun oleh : Nama : Agung Tri Wibowo NIM : 4201409024 Jurusan : Pendidikan Fisika FAKULTAS FISIKA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2012 i KATA
Lebih terperinciKEPUTUSAN PENGURUS BESAR ASOSIASI BIMBINGAN DAN KONSELING INDONESIA (PB ABKIN) Nomor: 010 Tahun 2006 Tentang
KEPUTUSAN PENGURUS BESAR ASOSIASI BIMBINGAN DAN KONSELING INDONESIA (PB ABKIN) Nomor: 010 Tahun 2006 Tentang PENETAPAN KODE ETIK PROFESI BIMBINGAN DAN KONSELING ASOSIASI BIMBINGAN DAN KONSELING INDONESIA
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. satunya adalah bidang bangunan. Pembangunan gedung-gedung saat ini
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Kerja Praktik Pengaruh perkembangan era globalisasi yang semakin pesat membuat mahasiswa dituntut untuk bisa memahami banyak hal dengan mengikuti perkembangan teknologi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Seiring dengan perkembangan zaman, kehidupan manusia semakin berkembang dan semakin majunya juga perkembangan teknologi yang diciptakan manusia, membuat pola
Lebih terperinciLAPORAN PRAKTIKK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMK N 3 SEMARANG
LAPORAN PRAKTIKK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMK N 3 SEMARANG Disusun oleh: Nama : Wahyu Ika Setiyaningtyas NIM : 5301409013 Prodi : Pendidikan Teknik Elektro FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2012
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Lapangan pekerjaan di Indonesia saat ini semakin terbatas, hal ini
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Lapangan pekerjaan di Indonesia saat ini semakin terbatas, hal ini disebabkan tidak sebandingnya lapangan pekerjaan yang tersedia dengan banyaknya orang yang
Lebih terperinciKEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS INDONESIA NOMOR: 263/SK/R/UI/2004. Tentang PENYELENGGARAAN PROGRAM DOKTOR DI UNIVERSITAS INDONESIA
KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS INDONESIA NOMOR: 263/SK/R/UI/2004 Tentang PENYELENGGARAAN PROGRAM DOKTOR DI UNIVERSITAS INDONESIA REKTOR UNIVERSITAS INDONESIA, Menimbang : a. bahwa Universitas Indonesia berdasarkan
Lebih terperinci