STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN"

Transkripsi

1 STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi, serta pihakpihak yang dilibatkan. 1. Mekanisme Penyusunan Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Sriwijaya Mekanisme perumusan penyusunan visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP, Universitas Sriwijaya dilakukan melalui empat tahap, yaitu (a) pengumpulan aspirasi, (b) penyusunan rancangan, (c) penyempurnaan rancangan, dan (d) pengesahan visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi. Tahap 1: Pengumpulan Aspirasi Pengumpulan aspirasi dilakukan melalui rapat tim (ketua program dan dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unsri) berdasarkan surat tugas Dekan FKIP Unsri dengan surat tugas Nomor: 0798/UN9.1.6/KP.6.i/2015. Setelah itu, dilakukan rapat lanjutan untuk membahas aspirasi yang terkumpul pada rapat pertama dengan melibatkan pimpinan fakultas, tim penjamin mutu fakultas, ketua program studi, dosen, pemangku kepentingan, alumni, dan mahasiswa. Dasar hukum yang dijadikan referensi dalam tahapan ini mengacu pada peraturan perundangan sebagai berikut: 1. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional yang menegakkan dasar-dasar bagi penyelenggaraan pendidikan tinggi, yakni pada bab IV Pasal 19 25; 2. Undang-Undang RI Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi sebagai pedoman lebih lanjut penyelenggaraan pendidikan tinggi di Indonesia; 3. Undang-Undang RI Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen; 4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan; 5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 37 tahun 2005 tentang Dosen; 1

2 6. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan; 7. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI); 8. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 064/0/2003 tanggal 26 Maret 2003 tentang Statuta Universitas Sriwijaya sebagai pedoman dasar bagi penyelenggaraan Universitas Sriwijaya; 9. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 044 tahun 2015 tentang standar pendidikan tinggi; 10. Visi dan Misi Universitas Sriwijaya ; 11. Renstra Universitas Sriwijaya Tahun ; 12. Buku Standar Mutu Universitas Sriwijaya Tahun 2013 (tersedia di Visi dan Misi FKIP Universitas Sriwijaya ; 14. Visi dan Misi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia terdahulu dan evaluasi diri mengenai kondisi terkini program studi; Tahap 2: Penyusunan Rancangan Pada tahap 2 ini, tim penyusun borang melakukan diskusi internal untuk merancang dan merumuskan draf visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi dengan mengakomodasi aspirasi dan masukan dari berbagai pihak yang disebutkan pada tahap pertama. Agenda perancangan visi, misi, tujuan, dan sasaran tergambar dalam deskripsi berikut. Tanggal 28 April 2015 diadakan rapat tim yang melibatkan ketua dan anggota tim penyusunan rancangan. Rapat tersebut menghasilkan draf rumusan visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi. Berikutnya, tanggal 29 April 2015 dilakukan diskusi antara wakil dekan bidang akademik, tim penjamin mutu FKIP, ketua program studi, dan dosen program studi yang membahas saran dan revisi draf. Selanjutnya, Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Program Studi yang telah dirancang itu dilokakaryakan dengan mengundang Prof. S. Hamid Hasan, Ph. D., ahli dari Universitas Pendidikan Indonesia dan melibatkan stakeholders yang memiliki keterkaitan dengan program studi. Adapun stakeholders yang dilibatkan dalam proses penyusunan tersebut adalah sebagai berikut: 1. Pihak pengguna, yaitu Kepala Sekolah SMP dan SMA serta Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga Kota Palembang untuk mendapatkan masukan terkait 2

3 penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran yang menyesuaikan dengan perkembangan kebutuhan pasar kerja lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia; 2. Pihak mahasiswa dan alumni untuk mencari masukan berkaitan dengan kesesuaian dan kebutuhan dengan pasar kerja; 3. Tenaga akademik (dosen) Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Sriwijaya; 4. Pihak Pimpinan Fakultas untuk menyesuaikan dengan arah pengembangan Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Berdasarkan masukan dari pihak-pihak tersebut, draf visi, misi, tujuan, dan sasaran Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dilakukan penyempurnaan. Tahap 3: Penyempurnaan Draf Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Dalam tahap ini, tim penyusun melakukan penyempurnaan draf visi, misi, tujuan, dan sasaran Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia berdasarkan masukan ahli kurikulum dan stakeholders yang diberikan dalam lokakarya. Tahap 4: Pertimbangan dan Pengesahan Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Setelah visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi disempurnakan, pimpinan fakultas mengadakan rapat senat untuk menyetujui visi, misi, tujuan, dan sasaran tersebut. Rapat senat ini dihadiri oleh pimpinan fakultas, ketua program studi, dan anggota senat. Rumusan visi, misi, tujuan, dan sasaran Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia ditetapkan oleh Dekan FKIP Unsri dan dilanjutkan dengan penerbitan Surat Keputusan Dekan nomor 336/UN9/DT.Kep/2016 tanggal 17 Januari Visi Menjadi program studi yang berkualitas dalam pendidikan dan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, dengan didukung keunggulan riset, penguasaan informasi, dan inovasi yang mampu bersaing di tingkat nasional pada tahun Misi 1. Menyelenggarakan pendidikan yang inovatif dan kreatif sehingga menghasilkan tenaga pendidik yang profesional di bidang bahasa dan sastra Indonesia. 3

4 2. Melakukan penelitian dalam bidang ilmu pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. 3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat berupa penyuluhan, penataran, dan pelatihan dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia serta penyuluhan diseminasi hasil pengembangan bahasa dan sastra Indonesia Tujuan 1. Menghasilkan Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang memiliki seperangkat kompetensi sebagai berikut: a. Religius, berakhlak mulia, berkualitas, dan mandiri. b. Menguasai sains bahasa dan sastra Indonesia dan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia yang profesional untuk melaksanakan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMP, SMA, dan sederajat. c. Melaksanakan penelitian bidang pendidikan dan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia yang beroerientasi kepada kebutuhan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMP, SMA, dan sederajat. 2. Menghasilkan karya inovatif dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia untuk meningkatkan mutu dan informasi pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. 3. Menghasilkan karya yang berpotensi untuk meningkatkan hubungan yang sinergis dengan pemangku kepentingan (stakeholders) dan lembaga lain. 4

5 1.1.5 Sasaran dan Strategi Pencapaiannya Tujuan PS (1) Sasaran dan Indikator (2) Target Strategi Pencapaian (4) 1. Menghasilkan Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang memiliki seperangkat kompetensi sebagai berikut: a. Religius, berakhlak mulia, berkualitas, dan mandiri. b. Menguasai sains bahasa dan sastra Indonesia dan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia yang profesional untuk melaksanakan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMP, SMA, dan sederajat. c. Melaksanakan penelitian bidang pendidikan dan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia yang berorientasi kepada kebutuhan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMP, SMA, dan sederajat. 1. Setiap lulusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia memiliki karakter religius, berakhlak mulia, berkualitas, dan mandiri a. Pengembangan kelembagaan mahasiswa b. Pemberian soft skill kepada lulusan minimal 3 macam c. Pengembangan sarana dan prasarana bagi kegiatan mahasiswa 2. Setiap lulusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia menguasai sains bahasa dan sastra Indonesia dan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia yang profesional untuk melaksanakan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMP, SMA, dan sederajat. 50% 55% 60% 70% 75% 80% 85% 90% 95% 100% (1) Tersusunnya AD/ART lembaga kemahasiswaan di program studi 50% 55% 60% 65% 70% 75% 80% 85% 95% 100% 60% 65% 70% 75% 80% 85% 90% 95% 100% 100% (2) Lulusan memiliki sertifikat minimal 3 macam pelatihan soft skill (3) Terfasilitasinya kegiatan mahasiswa di program studi 5

6 a. Peningkatan IPK lulusan menjadi minimal 3,51 13% 20% 30% 40% 45% 50% 55% 60% 68% 75% (1) IPK lulusan ratarata mencapai 3,51 b. Penyingkatan masa studi mahasiswa menjadi 4,0 tahun 31,9% 40% 50% 55% 65% 70% 75% 85% 95% 100% (2) Masa studi mahasiswa yang lebih singkat c. Jumlah dosen S3 25% 30% 45% 55% 60% 70% 75% 80% 95% 100% (3) Pada tahun 2025, 100% dosen berpendidikan S3 d. Staf pengajar memiliki kemampuan bahasa Inggris yang memadai e. Peningkatan kualitas SDM dosen melalui pengikutsertaan dalam berbagai forum ilmiah baik nasional dan internasional 3. Setiap lulusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Melaksanakan penelitian bidang pendidikan dan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia yang beroerientasi kepada kebutuhan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMP, SMA, dan sederajat. 30% 40% 50% 55% 60% 70% 75% 80% 90% 100% (4) Dosen memiliki sertifikat TOEFL dengan skor minimal % 95% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% (5) 100% dosen mengikuti forum ilmiah 6

7 a. Pelatihan tenaga peneliti 60% 63% 65% 68% 70% 75% 80% 90% 95% 100% (1) Semua dosen memiliki kemampuan meneliti 2. Menghasilkan karya inovatif dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia untuk meningkatkan mutu dan informasi pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. b. Menyusun tim penerbitan jurnal ilmiah lokal c. Mahasiswa terlibat dalam penelitian yang dilakukan oleh dosen 1. Mahasiswa dan dosen dapat mengakses referensi mengenai pendidikan bahasa dan sastra Indonesia dengan lebih mudah 2. Peningkatan jumlah karya tulis yang dimuat dalam jurnal terakreditasi nasional dan atau internasional bereputasi 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% (2) Jurnal program studi diterbitkan secara rutin 60% 65% 70% 75% 80% 85% 90% 95% 100% 100% (3) Masing-masing dosen melibatkan mahasiswa dalam penelitian yang dilakukan 50% 55% 60% 70% 75% 80% 85% 90% 95% 100% (1) Tersedianya ruang baca program studi dengan koleksi bacaan yang memadai 50% 55% 60% 65% 75% 80% 85% 90% 95% 100% (2) Setiap dosen menghasilkan karya tulis yang dimuat dalam jurnal yang terakreditasi nasional dan atau internasional bereputasi 3. Penyediaan laboratorium bahasa 50% 55% 60% 65% 75% 80% 85% 90% 95% 100% (3) Tersedianya laboratorium bahasa yang memadai 4. Penyediaan laboratorium micro teaching 40% 60% 80% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% (4) Tersedianya laboratorium micro teaching yang layak 3. Menghasilkan karya yang berpotensi untuk meningkatkan hubungan 1. Pengembangan kerja sama dengan ikatan profesi bahasa dan 50% 60% 70% 80% 90% 100% 100% 100% 100% 100% (1) Terdapat 8 ikatan profesi baik dalam maupun luar negeri 7

8 yang sinergis dengan pemangku kepentingan (stakeholders) dan lembaga lain. sastra Indonesia dalam dan luar negeri 2. Pelatihan penulisan proposal hibah pengabdian kepada masyarakat 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 100% (2) Jumlah dosen yang mendapatkan hibah pengabdian kepada masyarakat Dikti meningkat menjadi 20 orang 3. Membuka jaringan kerja sama 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 100% (3) Ada kerja sama bidang penelitian sebanyak 5 kerja sama per tahun 4. Optimalisasi pengabdian pada masyarakat 50% 55% 60% 65% 70% 75% 80% 90% 95% 100% (4) Setiap dosen memiliki minimal 1 pengabdian pada masyarakat setiap tahun 8

9 1.2 Sosialisasi Upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi serta pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan. Sosialisasi visi, misi, tujuan, dan sasaran Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dilakukan kepada dosen, mahasiswa, tenaga kependidikan, alumni, pengguna alumni, dan masyarakat umum. (1) Sosialisasi kepada Dosen Upaya sosialisasi visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi kepada dosen bertujuan untuk mendapat gambaran pemahaman dosen terhadap visi, misi, tujuan, dan sasaran dilakukan dengan cara, antara lain: (1) Melalui rapat program studi di awal semester. Rapat yang diadakan di awal semester dihadiri oleh semua dosen program studi. Peserta rapat mendiskusikan strategi jangka pendek dan jangka panjang yang digunakan untuk mencapai visi, misi, dan tujuan program studi. (2) Melalui buku pedoman, banner, spanduk, majalah Unsri, dan leaflet. Buku pedoman dan leaflet diedarkan di awal tahun ajaran baru kepada sivitas akademika, termasuk dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, sedangkan banner dipasang di ruang program studi. (3) Melalui website FKIP, yaitu (2) Sosialisasi kepada Mahasiswa Sosialisasi visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi kepada mahasiswa dilakukan melalui: (1) website FKIP ( (2) pemasangan banner di ruang program studi, (3) pencantuman visi, misi, dan tujuan di dalam buku pedoman akademik, (4) pencantuman visi misi, dan tujuan di bagian depan daftar hadir mahasiswa di setiap mata kuliah, (5) kegiatan pengenalan kehidupan kampus pada mahasiswa baru di tingkat program studi. Sosialisasi tersebut berdampak positif bagi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia terutama dalam hal memudahkan mahasiswa untuk memperoleh informasi mengenai visi, misi, dan tujuan program studi, (6) kegiatan program pengalaman lapangan, dan (7) kegiatan praktik kerja lapangan. (3) Sosialisasi kepada Tenaga Kependidikan Upaya sosialisasi visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi kepada tenaga kependidikan dilakukan melalui: (1) buku pedoman, leaflet, dan banner di ruang program studi; (2) website FKIP Unsri: 9

10 Pelaksanaan seminar tahunan yang dapat diikuti oleh seluruh civitas akademik menjadi ajang tahunan untuk memperkenalkan dan meningkatkan pemahaman tenaga kependidikan mengenai visi, misi dan tujuan program studi. (4) Sosialisasi kepada Alumni Sosialisasi pada alumni Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dilakukan melalui (1) rapat dan pertemuan-pertemuan alumni, (2) website FKIP Unsri: http//fkip.unsri.ac.id/index/php/menu13, (3) grup whatsapp yang bernama IKA Bahasa Indonesia, (4) grup facebook yang bernama Alumni Prodi Bahasa Indonesia Unsri, (5) kegiatan seminar dan temu alumni. (5) Sosialisasi kepada Pengguna Alumni Ada 3 cara yang dilakukan sebagai upaya sosialisasi visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi kepada pengguna alumni, yaitu: (1) pelaksanaan seminar nasional yang mengundang dinas pendidikan, kepala sekolah, dan guru, (2) jejaring media sosial seperti facebook, whatsapp, dan , (3) website FKIP Unsri. Keefektifan Sosialisasi Dari angket yang telah disebarkan, diketahui bahwa media yang paling efektif untuk sosialisasi visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi adalah banner dan buku pedoman FKIP. Berikut ini hasil olah dari angket pemahaman visi, misi, tujuan, dan sasaran Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. (1) Tingkat Pemahaman Dosen Hasil angket yang didistribusikan menunjukkan bahwa 100% dosen memahami visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi. Tingkat pemahaman dosen terhadap visi dan misi program studi terlihat dari aktivitas Tri Dharma Perguruan Tinggi. Semua dosen sudah melakukan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan keahlian mereka masing-masing dan sesuai dengan kebutuhan pemangku kepentingan. Beberapa aktivitas dosen ini melibatkan mahasiswa untuk meningkatkan suasana akademik dan sekaligus meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap visi dan misi program studi. Hal ini 10

11 terlihat dari aktivitas mahasiswa yang juga mencerminkan Tri Dharma Perguruan Tinggi. (2) Tingkat Pemahaman Mahasiswa Hasil angket yang didistribusikan menunjukkan bahwa 88% mahasiswa memahami visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi, sedangkan 12% kurang memahaminya. Tingkat pemahaman mahasiswa terhadap visi dan misi tergolong baik ini terlihat dari banyaknya aktivitas mahasiswa baik dalam kegiatan perkuliahan dan di luar perkuliahan. Mahasiswa berperan aktif mencetak prestasi, dan non akademik (bakti sosial ke panti asuhan dan menjadi relawan mengajar ke rumah belajar ceria) dalam rangka meningkatkan daya saing sesuai dengan visi dan misi program studi. (3) Tingkat Pemahaman Tenaga Kependidikan Hasil angket yang didistribusikan menunjukkan bahwa 75% tenaga pendidik memahami visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi, sedangkan 25% kurang memahaminya. Tingkat pemahaman tenaga kependidikan terhadap visi dan misi program studi terlihat dari aktivitas tenaga kependidikan dalam membantu kegiatan-kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi dosen dan mahasiswa. Bentuk aktivitas yang dilakukan tenaga kependidikan ini antara lain adalah mempermudah urusan administrasi kegiatan dosen dan mahasiswa, serta memberikan data pendukung untuk kegiatan dosen dan mahasiswa. Bahkan untuk beberapa kegiatan tertentu yang dilakukan dosen, beberapa tenaga kependidikan juga terlibat sebagai peserta/panitia seperti kegiatan lokakarya, pelatihan, dan lain-lain. (4) Tingkat Pemahaman Alumni Hasil angket yang didistribusikan menunjukkan bahwa 70% alumni memahami visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi, sedangkan 30% kurang memahaminya. Tingkat pemahaman alumni terhadap visi dan misi program studi terlihat dari profesi yang dipilih alumni yang hampir 100% adalah pendidik, baik pada jenjang pendidikan dasar dan menengah maupun pendidikan tinggi. Banyak alumni yang masih aktif dalam menyajikan makalah pada seminar nasional dan internasional serta memublikasikan hasil penelitian ataupun karya ilmiah lainnya dalam jurnal-jurnal 11

12 nasional maupun internasional. Alumni juga terlibat aktif dalam berbagai kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Bentuk kegiatan alumni ini antara lain adalah pelaksanaan Lesson Study, mengikuti kegiatan Seminar dan Workshop baik sebagai panitia juga sebagai peserta, mengundang dosen program studi sebagai narasumber kegiatan-kegiatan ilmiah di lingkungan alumni (Pelatihan, kegiatan MGMP), dan membentuk jaringan alumni melalui grup facebook dan pelantikan secara resmi oleh Dekan FKIP Unsri (5) Tingkat Pemahaman Pengguna Alumni Hasil angket yang didistribusikan menunjukkan bahwa 80% pengguna alumni memahami visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi, sedangkan 20% kurang memahaminya. Tingkat pemahaman pengguna alumni terhadap visi dan misi program studi terlihat dari profesi alumni yang hampir 70% adalah pendidik yang berkualitas, baik pada jenjang pendidikan dasar dan menengah maupun pendidikan tinggi. Banyak pengguna alumni yang aktif memberikan saran dan masukan terhadap perubahan kurikulum terutama dalam visi, misi, tujuan, dan sasaran. 120% 100% 80% 60% 40% Paham Kurang Paham 20% 0% Pemahaman Dosen Pemahaman Mahasiswa Pemahaman Tenaga Kependidikan Gambar 1.1 Persentase Pemahaman Dosen, Mahasiswa, dan Tenaga Kependidikan 12

13 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% Memahami Kurang Memahami 20% 10% 0% Pemahaman Pengguna Alumni Pemahaman Alumni Gambar 1.2 Persentase Pemahaman Pengguna Alumni dan Alumni 13

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN. 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN. 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program

Lebih terperinci

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran PS, serta pihak-pihak

Lebih terperinci

RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA

RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SRIWIJAYA 2014-2018 Kata Pengantar RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN

Lebih terperinci

VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program

Lebih terperinci

STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN PROGRAM STUDI DOKTOR ILMU KEDOKTERAN PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS UDAYANA 2015 Borang Akreditasi Program Studi Doktor Ilmu Kedokteran

Lebih terperinci

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS DIPONEGORO

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS DIPONEGORO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP SM 04 08 SEMARANG 2O16 Standar Kompetensi Lulusan Sistem Penjaminan Mutu Internal Fakultas

Lebih terperinci

1.1.1 Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan.

1.1.1 Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan. 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan. Visi, misi, tujuan dan sasaran

Lebih terperinci

STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN. Studi, Serta Pihak-Pihak Yang Dilibatkan.

STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN. Studi, Serta Pihak-Pihak Yang Dilibatkan. STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan Dan Sasaran Serta Strategi Pencapaian. 1.1.1 Jelaskan Mekanisme Penyusunan Visi, Misi, Tujuan Dan Sasaran Program

Lebih terperinci

STANDAR 1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta strategi pencapaian

STANDAR 1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta strategi pencapaian STANDAR 1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta strategi pencapaian 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program

Lebih terperinci

VISI Program studi MIH Unsoed

VISI Program studi MIH Unsoed VISI Program studi MIH Unsoed Menjadi Program Studi Magister Ilmu Hukum yang unggul di tingkat nasional dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengembangan ilmu hukum yang berbasis pada nilai moral dan kearifan

Lebih terperinci

FORMAT 3 : FORMAT PENILAIAN INSTRUMEN AMAI PROGRAM STUDI JENJANG S1 PROGRAM STUDI... FAKULTAS... WAKTU VISITASI,...

FORMAT 3 : FORMAT PENILAIAN INSTRUMEN AMAI PROGRAM STUDI JENJANG S1 PROGRAM STUDI... FAKULTAS... WAKTU VISITASI,... FORMAT 3 : FORMAT PENILAIAN INSTRUMEN AMAI PROGRAM STUDI JENJANG S1 PROGRAM STUDI... FAKULTAS... WAKTU VISITASI,... BADAN PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 2013 FORMAT 3 : BERITA ACARA

Lebih terperinci

BOBOT PENILAIAN BORANG PRODI

BOBOT PENILAIAN BORANG PRODI BOBOT PENILAIAN BORANG PRODI No. Butir Aspek Penilaian Bobot 1 1.1.a Kejelasan dan kerealistikan visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi. 1.04 2 1.1.b Strategi pencapaian sasaran dengan rentang waktu

Lebih terperinci

STANDAR KEMAHASISWAAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

STANDAR KEMAHASISWAAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL STANDAR KEMAHASISWAAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA YOGYAKARTA 2015 STANDAR KEMAHASISWAAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA

Lebih terperinci

BORANG BARU VS BORANG LAMA

BORANG BARU VS BORANG LAMA I II III Visi, misi, tujuan dan sasaran, serta strategi pencapaian Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu Mahasiswa dan lulusan BORANG BARU VS BORANG LAMA 1 1.1.a Kejelasan

Lebih terperinci

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SM SPMI Hal : 1/8 1 Judul STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER STMIK-SPMI SM 03 SUMEDANG 2016 SM SPMI Hal : 2/8 2 Lembar Pengendalian

Lebih terperinci

KA/LPM-UNSRAT/01 KEBIJAKAN AKADEMIK UNIVERSITAS SAM RATULANGI. Tahun

KA/LPM-UNSRAT/01 KEBIJAKAN AKADEMIK UNIVERSITAS SAM RATULANGI. Tahun KA/LPM-UNSRAT/01 KEBIJAKAN AKADEMIK UNIVERSITAS SAM RATULANGI Tahun 2016-2020 KEBIJAKAN AKADEMIK UNIVERSITAS SAM RATULANGI TAHUN 2016-2020 KA/LPM-UNSRAT/01 KEBIJAKAN AKADEMIK UNIVERSITAS SAM RATULANGI

Lebih terperinci

RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)

RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) 2016-2020 RS S1 01 PROGRAM STUDI SARJANA FARMASI FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS ANDALAS PADANG 2016 KATA PENGANTAR Berkat rahmat Allah dan dengan kerja keras tim penyusun bersama

Lebih terperinci

Standar Kompetensi Lulusan STIKES HARAPAN IBU

Standar Kompetensi Lulusan STIKES HARAPAN IBU Standar Kompetensi Lulusan STIKES HARAPAN IBU Halaman 2 dari 8 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN STIKES HARAPAN IBU KODE DOKUMEN : STD.MT.AK. 03/009/2017 REVISI : 0 TANGGAL : 7 Maret 2017 DIAJUKAN & DIKENDALIKAN

Lebih terperinci

A.1. Perolehan harapan pelanggan terkait kualitas lulusan dari pengguna lulusan, asosiasi profesi dan alumni

A.1. Perolehan harapan pelanggan terkait kualitas lulusan dari pengguna lulusan, asosiasi profesi dan alumni ISO A. Proses-proses Tingkat PS A.1. Perolehan harapan pelanggan terkait kualitas lulusan dari pengguna lulusan, asosiasi profesi dan alumni sedang dilakukan penelusuran, akan tetapi data belum terkumpul

Lebih terperinci

STANDAR 1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta strategi pencapaian

STANDAR 1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta strategi pencapaian STANDAR 1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta strategi pencapaian 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program

Lebih terperinci

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA YOGYAKARTA 2015 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI

Lebih terperinci

B A D A N P E N J A M I N A N M U T U

B A D A N P E N J A M I N A N M U T U STANDAR ISI Universitas Respati Yogyakarta Jln. Laksda Adi Sucipto KM 6.3 Depok Sleman Yogyakarta Telp : 0274-488 781 ; 489-780 Fax : 0274-489780 Standar Isi Universitas Respati Yogyakarta Page 0 B A D

Lebih terperinci

http://annualmeeting2016.lamptkes. org/ 19-20 Nopember 2016 Seminar Pameran Pendidikan (akreditasi A) Konferensi Pers Lokakarya Klinik Akreditasi http://www.akreditasi.lamptkes.org/login.php Pendaftaran,

Lebih terperinci

FORMAT PENILAIAN INSTRUMEN AMAI PROGRAM STUDI JENJANG S1

FORMAT PENILAIAN INSTRUMEN AMAI PROGRAM STUDI JENJANG S1 FORMAT 1 : FORMAT PENILAIAN INSTRUMEN AMAI PROGRAM STUDI JENJANG S1 PROGRAM STUDI... FAKULTAS... WAKTU DESK EVALUASI,... BADAN PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 2013 FORMAT 1 : BERITA

Lebih terperinci

RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)

RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) 2016-2020 RS PA 01 PROGRAM STUDI PROFESI APOTEKER FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS ANDALAS PADANG 2016 KATA PENGANTAR Berkat rahmat Allah dan dengan kerja keras tim penyusun bersama

Lebih terperinci

STANDAR SARANA DAN PRASARANA PENELITIAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ISLAM MADURA

STANDAR SARANA DAN PRASARANA PENELITIAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ISLAM MADURA Alamat : Komplek PP. Miftahul Ulum Bettet Pamekasan Tlp. (0324) 321783, Fax. (0324) 321783 www.uim.ac.id STANDAR MUTU SPMI (Quality Standars) Nomer: SPMI-UIM/SM/01/01 Revisi: 1 Hal : 6 STANDAR SARANA DAN

Lebih terperinci

RENCANA KERJA DAN ANGGARAN KEMENTERIAN NEGARA / LEMBAGA (RKA-KL) TAHUN 2017 JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG

RENCANA KERJA DAN ANGGARAN KEMENTERIAN NEGARA / LEMBAGA (RKA-KL) TAHUN 2017 JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG RENCANA KERJA DAN ANGGARAN KEMENTERIAN NEGARA / LEMBAGA (RKA-KL) TAHUN 27 JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG KAMPUS TERPADU UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG DESA BALUNIJUK KECAMATAN

Lebih terperinci

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi dan Sasaran serta strategi pencapaian 1.1.1 Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta

Lebih terperinci

STANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ISLAM MADURA

STANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ISLAM MADURA Alamat : Komplek PP. Miftahul Ulum Bettet Pamekasan Tlp. (0324) 321783, Fax. (0324) 321783 www.uim.ac.id STANDAR MUTU SPMI (Quality Standars) Nomer: SPMI-UIM/SM/01/01 Revisi: 1 Hal : 7 STANDAR PENGELOLAAN

Lebih terperinci

WORKSHOP AKREDITASI PROGRAM STUDI ITY PENYUSUNAN BORANG STANDAR 2 DAN 4. di BPM UMY

WORKSHOP AKREDITASI PROGRAM STUDI ITY PENYUSUNAN BORANG STANDAR 2 DAN 4. di BPM UMY WORKSHOP AKREDITASI PROGRAM STUDI ITY PENYUSUNAN BORANG STANDAR 2 DAN 4 di BPM UMY 3-4 Pebruari 2016 BOBOT PER SUBBUTIR PENILAIAN BORANG YANG DIISI OLEH PROGRAM STUDI I. 3,12 II. 6,24 III. 15,6 Visi, misi,

Lebih terperinci

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1. Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program

Lebih terperinci

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Tahun

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Tahun RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Tahun 2012-2016 UNIVERSITAS ALMUSLIM BIREUEN KATA PENGANTAR Alhamdulillah, Rencana Operasional (RENOP) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)

Lebih terperinci

BORANG PROGRAM STUDI

BORANG PROGRAM STUDI BORANG PROGRAM STUDI STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan dijabarkan

Lebih terperinci

Standar Mutu UMSIDA (di copy dari BPM UMSIDA) 0

Standar Mutu UMSIDA (di copy dari BPM UMSIDA) 0 (di copy dari BPM UMSIDA) 0 (di copy dari BPM UMSIDA) 1 STANDAR MUTU UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDOARJO STANDAR MUTU Visi, Misi, Tujuan, Sasaran serta strategi pencapaian Tata pamong, Kepemimpinan, Sistem

Lebih terperinci

Borang Kinerja Jurusan UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2010

Borang Kinerja Jurusan UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2010 Borang Kinerja Jurusan UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2010 Borang Kinerja Jurusan Nama Jurusan : Administrasi Publik Jumlah Program Studi : 3 (Tiga) Daftar Nama Program Studi : 1. Administrasi Negara/Publik

Lebih terperinci

Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Tinggi (MMPT) DAFTAR ISI

Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Tinggi (MMPT) DAFTAR ISI DAFTAR ISI IDENTITAS PROGRAM STUDI... i IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI... ii KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... viii DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR GAMBAR... xvii DAFTAR LAMPIRAN... xix BAB 1 BAB

Lebih terperinci

DESKRIPSI SWOT SETIAP KOMPONEN

DESKRIPSI SWOT SETIAP KOMPONEN 1 DESKRIPSI SWOT SETIAP KOMPONEN STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN Visi misi prodi S1 Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) sebagaimana tercantum pada Keputusan Dekan Fakultas

Lebih terperinci

Fakultas Teknik Geologi. Unpad

Fakultas Teknik Geologi. Unpad Fakultas Teknik Geologi P E N G A N T A R Sejalan dengan visi dan misi Universitas Padjadjaran, disusun rencana strategis Fakultas Teknik Geologi. Selain berisi tentang visi, misi, dan tujuan fakultas

Lebih terperinci

AKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI (AIPT)

AKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI (AIPT) AKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI (AIPT) KENDALA-KENDALA YANG DIHADAPI o o o o o Anggota tim yang kurang cakap Data menyebar, sehingga sulit untuk dikumpulkan Data base yang jelek Sulit mengumpulkan

Lebih terperinci

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, misi, tujuan, dan sasaran serta strategi pencapaian Fakultas/Sekolah Tinggi Visi dan misi Fakultas Politik Pemerintahan dibuat

Lebih terperinci

STANDAR SUASANA AKADEMIK SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA

STANDAR SUASANA AKADEMIK SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA STANDAR SUASANA AKADEMIK SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA MMTC YOGYAKARTA 2015 STANDAR SUASANA AKADEMIK SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI

Lebih terperinci

SEKILAS MENGENAI.. 1 PROGRAM STUDI ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS PADJADJARAN

SEKILAS MENGENAI.. 1 PROGRAM STUDI ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS PADJADJARAN SEKILAS MENGENAI.. 1 PROGRAM STUDI ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS PADJADJARAN Oleh: Santoso Tri Raharjo 2 UMUM Program Studi Ilmu Kesejahteraan Sosial didirikan

Lebih terperinci

PERATURAN MENTERI RISTEK DAN DIKTI NO 44 TAHUN 2015

PERATURAN MENTERI RISTEK DAN DIKTI NO 44 TAHUN 2015 PERATURAN MENTERI RISTEK DAN DIKTI NO 44 TAHUN 2015 NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI BIRO HUKUM DAN ORGANISASI KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI 2016 12/8/2016 3:54 PM 1 SISTEMATIKA PERMENRISTEKDIKTI

Lebih terperinci

Draf Matriks Untuk Renop - 1 -

Draf Matriks Untuk Renop - 1 - MATRIKS UNTUK RENOP FAKULTAS ADAB DAN HUMANIORA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) ALAUDDIN MAKASSAR 2013-2017 Kegiatan Prioritas 1. 1.1 1.1.1 1.1.1.1 G.1 Persentase lulusan yang 1 Toeftl test score 400-450

Lebih terperinci

RENCANA STRATEGI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

RENCANA STRATEGI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RENCANA STRATEGI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA 2010 RENCANA STRATEGIS FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA Kode Dokumen

Lebih terperinci

STANDAR SARANA DAN PRASARANA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ISLAM MADURA

STANDAR SARANA DAN PRASARANA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ISLAM MADURA Alamat : Komplek PP. Miftahul Ulum Bettet Pamekasan Tlp. (0324) 321783, Fax. (0324) 321783 www.uim.ac.id STANDAR MUTU SPMI (Quality Standars) Nomer: SPMI-UIM/SM/01/01 Revisi: 1 Hal : 6 STANDAR SARANA DAN

Lebih terperinci

STANDAR PENDANAAN DAN PEMBIAYAAN PENELITIAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ISLAM MADURA

STANDAR PENDANAAN DAN PEMBIAYAAN PENELITIAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ISLAM MADURA Alamat : Komplek PP. Miftahul Ulum Bettet Pamekasan Tlp. (0324) 321783, Fax. (0324) 321783 www.uim.ac.id STANDAR MUTU SPMI (Quality Standars) Nomer: SPMI-UIM/SM/01/01 Revisi: 1 Hal : 7 STANDAR PENDANAAN

Lebih terperinci

Rencana Strategis/ Strategi Pencapaian. Tahun

Rencana Strategis/ Strategi Pencapaian. Tahun Menyelenggarakan pendidikan tinggi berbasis kompetensi yang berkualitas dan tanggap terhadap kemajuan ilmu pengetahuan dan perkembangan teknologi rekayasa di bidang teknik mesin Menghasilkan sarjana teknik

Lebih terperinci

Standar Kompetensi Lulusan Acuan Standar Lain

Standar Kompetensi Lulusan Acuan Standar Lain Standar Kompetensi Lulusan Acuan Standar Lain Pasal 5 ayat (2) Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 Standar kompetensi lulusan yang dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran lulusan digunakan sebagai

Lebih terperinci

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian Visi, misi, tujuan dan sasaran serta strategi pencapaian Program Studi

Lebih terperinci

STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU

STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU 1.1 Sistem Tata Pamong Sistem tata pamong program studi pendidikan matematika tidak terlepas dari sistem tata pamong fakultas.

Lebih terperinci

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS MULAWARMAN

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS MULAWARMAN RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS PERTANIAN 2015-2019 UNIVERSITAS MULAWARMAN PENGANTAR Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT, Rencana Operasional sebagai pelengkap dari Strategis (Renstra) Fakultas

Lebih terperinci

STANDAR KEMAHASISWAAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG

STANDAR KEMAHASISWAAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG STANDAR KEMAHASISWAAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG SPMI-UMP SM 03 09 PALEMBANG 2O13 Standar KEMAHASISWAAN 1 Standar Penilaian Pendidikan Sistem Penjaminan Mutu Internal

Lebih terperinci

PROGRAM KERJA PERIODE

PROGRAM KERJA PERIODE PROGRAM KERJA PERIODE 2012-2016 PROGRAM KERJA PERIODE 2012-2016 JURUSAN TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA Kode Dokumen : 00601 02000 Revisi : 3 Tanggal : 13 Desember 2012 Diajukan oleh

Lebih terperinci

DOK-0212.DEKANAT-FT. Revisi ke- : - Tanggal : April 2012 Disusun oleh : Dekan FT. Untirta Disetujui oleh : Senat FT. Untirta

DOK-0212.DEKANAT-FT. Revisi ke- : - Tanggal : April 2012 Disusun oleh : Dekan FT. Untirta Disetujui oleh : Senat FT. Untirta DOKUMEN FAKULTAS RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) PENGEMBANGAN FAKULTAS TEKNIK UNTIRTA TAHUN 2011-2015 DOK-0212.DEKANAT-FT Revisi ke- : - Tanggal : April 2012 Disusun oleh : Dekan FT. Untirta Disetujui oleh

Lebih terperinci

VISI STKIP PGRI SUMATERA BARAT. Menjadi Perguruan Tinggi Unggul di Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang Kompetitif di Wilayah Sumatera Tahun 2026.

VISI STKIP PGRI SUMATERA BARAT. Menjadi Perguruan Tinggi Unggul di Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang Kompetitif di Wilayah Sumatera Tahun 2026. VISI STKIP PGRI SUMATERA BARAT Menjadi Perguruan Tinggi Unggul di Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang Kompetitif di Wilayah Sumatera Tahun 2026. MISI STKIP PGRI SUMATERA BARAT : 1. Melaksanakan pendidikan

Lebih terperinci

STANDAR PENDANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ISLAM MADURA

STANDAR PENDANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ISLAM MADURA Alamat : Komplek PP. Miftahul Ulum Bettet Pamekasan Tlp. (0324) 321783, Fax. (0324) 321783 www.uim.ac.id STANDAR MUTU SPMI (Quality Standars) Nomer: SPMI-UIM/SM/01/01 Revisi: 1 Hal : 7 STANDAR PENDANAAN

Lebih terperinci

STANDAR PEMBIAYAAN PEMBELAJARAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ISLAM MADURA

STANDAR PEMBIAYAAN PEMBELAJARAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ISLAM MADURA STANDAR PEMBIAYAAN PEMBELAJARAN Revisi ke : 1 Tanggal : 7 Agustus 2017 Dikaji oleh : Pembantu Rektor Bidang Akademik Dikendalikan oleh : Lembaga Penjaminan Mutu Internal (LPMI) Ditetapkan oleh : Rektor

Lebih terperinci

STANDAR SUASANA AKADEMIK. Visi : Kementerian Kesehatan Surakarta

STANDAR SUASANA AKADEMIK. Visi : Kementerian Kesehatan Surakarta STD-SPM.Pol//26/26 1. Visi dan Misi Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Surakarta Visi : Misi : Menjadi Institusi pendidikan tinggi kesehatan yang unggul, kompetitif dan bertaraf internasional tahun

Lebih terperinci

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program

Lebih terperinci

Visi Visi Universitas Dhyana Pura adalah Perguruan Tinggi Teladan dan Unggulan.

Visi Visi Universitas Dhyana Pura adalah Perguruan Tinggi Teladan dan Unggulan. 1. Visi, Misi, Strategi dan Tujuan Universitas Dhyana Pura Visi Visi Universitas Dhyana Pura adalah Perguruan Tinggi Teladan dan Unggulan. Misi Bertolak dari visi tersebut, maka misi universitas adalah

Lebih terperinci

PENJABARAN VISI UNIVERSITAS NAROTAMA. Visi Fakultas Hukum. Fakultas Hukum yang modern dan bermutu berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.

PENJABARAN VISI UNIVERSITAS NAROTAMA. Visi Fakultas Hukum. Fakultas Hukum yang modern dan bermutu berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. PENJABARAN VISI UNIVERSITAS NAROTAMA Visi UNNAR Universitas yang Modern dan Bermutu Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi Visi Fakultas Ekonomi Fakultas Ekonomi yang modern dan bermutu berbasis Teknologi

Lebih terperinci

RENCANA OPERASIONAL PRODI NERS STIKES MATARAM

RENCANA OPERASIONAL PRODI NERS STIKES MATARAM RENCANA OPERASIONAL PRODI NERS STIKES MATARAM 2012 2013 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES) MATARAM Jalan Swakarsa III No 10 14 Grisak Kekalik Mataram 1 Kata Pengantar Puji Syukur kepada Allah SWT,

Lebih terperinci

Standar 1 Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta Strategi Pencapaian

Standar 1 Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta Strategi Pencapaian Standar 1 Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta Strategi Pencapaian 1.1. Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1. Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi,

Lebih terperinci

VISI, MISI DAN PROGRAM KERJA

VISI, MISI DAN PROGRAM KERJA VISI, MISI DAN PROGRAM KERJA Oleh Prof. Dr. Herri CALON DEKAN FEUA PERIODE TAHUN 2016-2020 Visi Menjadi Fakultas Ekonomi yang menghasilkan sumber daya insani yang kreatif, inovatif, profesional dan kompetitif,

Lebih terperinci

II. Rangkuman Eksekutif

II. Rangkuman Eksekutif II. Rangkuman Eksekutif Konsistensi dan relevansi antara visi, misi, tujuan, dan sasaran yang dirumuskan UPI dengan visi, misi, tujuan, dan sasaran yang dijabarkan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa

Lebih terperinci

RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI S1 TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS ANDALAS TAHUN

RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI S1 TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS ANDALAS TAHUN RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI S1 TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS ANDALAS TAHUN 2016-2021 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS ANDALAS KATA PENGANTAR Dokumen Rencana

Lebih terperinci

STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan serta Pencapaian 1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta

Lebih terperinci

PERATURAN MENTERI RISTEK DAN DIKTI NO 44 TAHUN 2015

PERATURAN MENTERI RISTEK DAN DIKTI NO 44 TAHUN 2015 PERATURAN MENTERI RISTEK DAN DIKTI NO 44 TAHUN 2015 NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI BIRO HUKUM DAN ORGANISASI KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI 2016 26-May-16 08:49 1 Keterkaitan SN Dikti

Lebih terperinci

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN DAN KEBIJAKAN AKADEMIK OLEH: SYAHNUR SAID

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN DAN KEBIJAKAN AKADEMIK OLEH: SYAHNUR SAID NASIONAL PENDIDIKAN DAN KEBIJAKAN AKADEMIK OLEH: SYAHNUR SAID SISTEMATIKA PERMENRISTEKDIKTI NO 44/2015 NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI Bab I Ketentuan Umum Bab II Standar Nasional

Lebih terperinci

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS EKONOMI

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS EKONOMI RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS EKONOMI 2013-2017 UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SAMARINDA RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SAMARINDA TAHUN 2013-2017 Dokumen Rencana Operasional

Lebih terperinci

BUKU SPMI STANDAR BAGIAN AKADEMIK STANDAR BEBAB KERJA DOSEN

BUKU SPMI STANDAR BAGIAN AKADEMIK STANDAR BEBAB KERJA DOSEN BUKU SPMI STANDAR BAGIAN AKADEMIK STANDAR BEBAB KERJA DOSEN STKIP SILIWANGI BANDUNG 2016 STKIP SILIWANGI BANDUNG MANUAL PENETAPAN STANDAR BEBAN KERJA DOSEN Kode : Tanggal : 17 Mei 2016 Revisi : Halaman

Lebih terperinci

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI Berdasarkan Permendikbud no. 49/2014

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI Berdasarkan Permendikbud no. 49/2014 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI Berdasarkan Permendikbud no. 49/2014 Standar yang diatur di lingkup DIKTI STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN 1. Standar Kompetensi Lulusan 2. Standar Isi 3. Standar Proses 4.

Lebih terperinci

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program

Lebih terperinci

Universitas Sumatera Utara Senat Akademik

Universitas Sumatera Utara Senat Akademik Universitas Sumatera Utara Senat Akademik PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 16 TAHUN 2014 TENTANG STATUTA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA ORGAN USU Majelis Wali Amanat Senat Akademik Rektor DGB

Lebih terperinci

STANDAR MUTU AKADEMIK FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA

STANDAR MUTU AKADEMIK FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA STANDAR MUTU AKADEMIK FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA 2010 STANDAR MUTU AKADEMIK FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA Kode

Lebih terperinci

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR Kelembagaan Unida UNIVERSITAS ISKANDARMUDA BANDA ACEH SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL 2016 STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR UNIVERSITAS ISKANDARMUDA Prosedur Penetapan Logo Unida

Lebih terperinci

STANDAR PENGELOLAAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP SM

STANDAR PENGELOLAAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP SM STANDAR PENGELOLAAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP SM 04. 03 06 SEMARANG 2011 SPMI-UNDIP STANDAR PENGELOLAAN Sistem Penjaminan Mutu Internal Disetujui oleh: Rektor Revisi

Lebih terperinci

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Universitas Respati Yogyakarta Jln. Laksda Adi Sucipto KM 6.3 Depok Sleman Yogyakarta Telp : 0274-488 781 ; 489-780 Fax : 0274-489780 B A D A N P E N J A M I N A N M U T U Standar

Lebih terperinci

PANDUAN PROGRAM HIBAH REVITALISASI LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN UNTUK PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI SARJANA PENDIDIKAN

PANDUAN PROGRAM HIBAH REVITALISASI LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN UNTUK PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI SARJANA PENDIDIKAN PANDUAN PROGRAM HIBAH REVITALISASI LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN UNTUK PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI SARJANA PENDIDIKAN DIREKTORAT PEMBELAJARAN DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN

Lebih terperinci

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN UNIVERSITAS ISLAM MALANG

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN UNIVERSITAS ISLAM MALANG UNIVERSITAS ISLAM MALANG STANDAR KOMPETENSI LULUSAN No : 01/STD-PEND/PPM/IX/2016 Tangga : 8 September 2016 Revisi : 1 Halaman : 1 dari 5 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN UNIVERSITAS ISLAM MALANG Penanggungjawab

Lebih terperinci

TINJAUAN MANAJEMEN (Management Review)

TINJAUAN MANAJEMEN (Management Review) TINJAUAN MANAJEMEN (Management Review) PROGRAM STUDI BUDIDAYA PERAIRAN FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2016 VISI DAN MISI PROGRAM STUDI S1 BUDIDAYA PERAIRAN VISI Menghasilkan

Lebih terperinci

PETA MASALAH DALAM AKREDITASI PRODI BERDASARKAN ISIAN BORANG AKREDITASI

PETA MASALAH DALAM AKREDITASI PRODI BERDASARKAN ISIAN BORANG AKREDITASI 1 PETA MASALAH DALAM AKREDITASI PRODI BERDASARKAN ISIAN BORANG AKREDITASI 9-Jun-15 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Ditjen Dikti 2 Akreditasi sebagai bagian dari Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan

Lebih terperinci

STANDAR AKADEMIK FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA

STANDAR AKADEMIK FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA STANDAR AKADEMIK FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA Revisi : - Tanggal : 24 Mei 2011 Dikaji ulang oleh : Pembantu Dekan Bidang Akademik Disetujui oleh : Dekan Fakultas Ekonomi i KATA PENGANTAR

Lebih terperinci

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA 2010 RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA Kode

Lebih terperinci

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ISLAM MADURA

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ISLAM MADURA Alamat : Komplek PP. Miftahul Ulum Bettet Pamekasan Tlp. (0324) 321783, Fax. (0324) 321783 www.uim.ac.id STANDAR MUTU SPMI (Quality Standars) Nomer: SPMI-UIM/SM/01/01 Revisi: 1 Hal : 8 STANDAR PROSES PENGABDIAN

Lebih terperinci

Universitas Respati Yogyakarta. Jln. Laksda Adi Sucipto KM 6.3 Depok Sleman Yogyakarta Telp : ; Fax :

Universitas Respati Yogyakarta. Jln. Laksda Adi Sucipto KM 6.3 Depok Sleman Yogyakarta Telp : ; Fax : STANDAR PEMBIAYAAN Universitas Respati Yogyakarta Jln. Laksda Adi Sucipto KM 6.3 Depok Sleman Yogyakarta Telp : 0274-488 781 ; 489-780 Fax : 0274-489780 B A D A N P E N J A M I N A N M U T U Standar Pembiayaan

Lebih terperinci

Borang Audit Internal Mutu (AIM) Lingkup ISO: Program Studi

Borang Audit Internal Mutu (AIM) Lingkup ISO: Program Studi Borang Audit Internal Mutu (AIM) Lingkup ISO:9001-2008 Program Studi Program Studi Fakultas : S3 Teknik Sipil : Teknik No. Item/Proses Narasi dan Kelengkapan Dokumen A1. Perolehan harapan pelanggan terkait

Lebih terperinci

Dokumen Pendukung Hasil Akreditasi

Dokumen Pendukung Hasil Akreditasi Dokumen Pendukung Hasil Akreditasi Oleh As aril Muhajir (Ketua LPM IAIN Tulungagung, Asesor BAN-PT) Disampaikan pada acara Sosialisasi SAPTO dan Upgrading Hasil Akeditasi PS Tulungagung, 18 September 2017

Lebih terperinci

AKREDITASI PROGRAM STUDI KEDOKTERAN

AKREDITASI PROGRAM STUDI KEDOKTERAN BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI KEDOKTERAN BUKU VII PEDOMAN ASESMEN LAPANGAN BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2014 DAFTAR ISI halaman DAFTAR ISI 1 BAB I 2 PENDAHULUAN 2 BAB II 3 PROSEDUR

Lebih terperinci

PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR EVALUASI VISI MISI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR EVALUASI VISI MISI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA PROGRAM STUDI PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR EVALUASI VISI MISI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA Disiapkan oleh, Diperiksa oleh, Disahkan oleh, dto dto dto Dra. Indaryanti, M.Pd. Dra. Cecil Hiltrimartin,

Lebih terperinci

INSTRUMEN EVALUASI MUTU INTERNAL (EMI)LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN (LPTK)

INSTRUMEN EVALUASI MUTU INTERNAL (EMI)LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN (LPTK) INSTRUMEN EVALUASI MUTU INTERNAL (EMI)LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN (LPTK) 1. STANDAR ISI 1.1. Kejelasan dan kelengkapan dokumen kebijakan tentang penyusunan dan pengembangan kurikulum Terdapat

Lebih terperinci

LAPORAN EVALUASI DIRI

LAPORAN EVALUASI DIRI BAN-PT LAPORAN EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SRIWIJAYA JENJANG S1 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI BADAN AKREDITASI

Lebih terperinci

Standar Mutu Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Standar Mutu Universitas Muhammadiyah Sidoarjo BAIK BAIK CUKUP Partisipasi alumni dalam mendukung pengembangan akademik program studi dalam bentuk: (1) Sumbangan dana (2) Sumbangan fasilitas (3) Keterlibatan dalam kegiatan akademik (4) Pengembangan

Lebih terperinci

BAB II EVALUASI DIRI DAN ISU STRATEGIS

BAB II EVALUASI DIRI DAN ISU STRATEGIS BAB II EVALUASI DIRI DAN ISU STRATEGIS (Sebelum dilaksanakan Raker Gizi pada tanggal 21 22 Mei 2013) 2.1 Visi Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 2.1.1 Kejelasan dan kerealistikan visi,

Lebih terperinci

RENCANA STRATEGIS PROGRAM MAGISTER PENGELOLAAN SUMBERDAYA ALAM

RENCANA STRATEGIS PROGRAM MAGISTER PENGELOLAAN SUMBERDAYA ALAM RENCANA STRATEGIS PROGRAM MAGISTER PENGELOLAAN SUMBERDAYA ALAM Perkembangan ilmu-ilmu interdisiplin pada hakekatnya dilandasi oleh perkembangan Sumber daya Manusia di lingkungan UB, dimana mereka telah

Lebih terperinci

STANDAR MUTU AKADEMIK FAKULTAS KELAUTAN DAN PERIKANAN

STANDAR MUTU AKADEMIK FAKULTAS KELAUTAN DAN PERIKANAN STANDAR MUTU AKADEMIK FAKULTAS KELAUTAN DAN PERIKANAN TIM PENYUSUN STANDAR MUTU AKADEMIK FAKULTAS KELAUTAN DAN PERIKANAN FAKULTAS KELAUTAN DAN PERIKANAN UNIVERSITAS UDAYANA Kampus Bukit Jimbaran, Gedung

Lebih terperinci

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Halaman 2 dari 9 Halaman 3 dari 9 Halaman 4 dari 9 1. Visi dan Misi Politeknik Kesehatan Kemenkes Surakarta Visi : Misi : Menjadi Institusi pendidikan tinggi kesehatan yang unggul, kompetitif dan bertaraf

Lebih terperinci

STANDAR II STANDAR NASIONAL PENELITIAN

STANDAR II STANDAR NASIONAL PENELITIAN STANDAR II STANDAR NASIONAL PENELITIAN Standar nasional penelitian adalah kriteria minimal tentang system penelitian pada perguruan tinggi yang berlaku di seluruh wilayah hokum Negara Kesatuan Republik

Lebih terperinci

Standar Nasional Pendidikan Tinggi

Standar Nasional Pendidikan Tinggi Starlet Gerdi Julian / 15105241034 / http://juliancreative.blogs.uny.ac.id/?page_id=239 Standar Nasional Pendidikan Tinggi A. STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN 1. Standar Kompetensi Lulusan 2. Standar Isi 3.

Lebih terperinci