RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah KURIKULUM AUD II
|
|
|
- Verawati Irawan
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah KURIKULUM AUD II Oleh : Asef Umar Fakhruddin., M.Pdi JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN IKIP VETERAN SEMARANG
2 RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN Mata Kuliah : Kurikulum AUD II Semester/ SKS : 6 / 2 Pertemuan Ke- : 1 dan 2 Alokasi Waktu : 200 Menit Prasyarat : Lulus atau sudah pernah menempuh MK. Kurikulum AUD I Standar Kompetensi Mahasiswa diharapkan dapat mengerti, memahami kurikulum berbasis kompetensi. Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menjelaskan kurikulum berbasis kompetensi. Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menjelaskan kurikulum berbasis kompetensi. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat memahami, mengerti dan menguasai kurikulum berbasis kompetensi. Materi Pokok 1. Pengertian kurikulum berbasis kompetensi. 2. Karakteristik kurikulum berbasis kompetensi. 3. Prinsip-prinsip kurikulum berbasis kompetensi. 4. Pendekatan dalam pengembangan kurikulum berbasis kompetensi. 5. Perbedaan kurikulum berbasis kompetensi dengan kurikulum 1994 Metode Pembelajaran Menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi dan penugasan Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 1 dan 2: No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 1. Pendahuluan Menjelaskan deskripsi, tujuan dan manfaat mata kuliah Menjelaskan kompetensi dasar yang harus dicapai dalam pertemuan I dan 2 Menjelaskan cakupan 15 Menit Bahan Pustaka
3 materi dan penugasan pada pertemuan I dan 2 2. Kegiatan Inti Menjelaskan pengertian kurikulum berbasis kompetensi. Menjelaskan karakteristik kurikulum berbasis kompetensi. Menjelaskan Prinsipprinsip kurikulum berbasis kompetensi. Menjelaskan pendekatan dalam pengembangan kurikulum berbasis kompetensi. Menjelaskan perbedaan kurikulum berbasis kompetensi dengan kurikulum Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan yang telah dijelaskan Memberikan penugasan, memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan pada pertemuan berikutnya. 200 Menit 10 Menit Depdiknas, 2006, Kurikulum 2004 Standar Kompetensi TK dan RA., 2007.Kerangka Dasar Kurikulum PAUD., Sosialisasi PAUD. Hamalik, Oemar Kurikulum dn Pembelajaran. IKIP Veteran roposal Penyelenggaraan S1 Kependidikan Bagi Guru Dalam Jabatan. Joko Susilo, Muhamad, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Muslih, Masnur, KTSP PembelajaranBerbasis Kompetensi dan Kontekstual. Nasution, S Asas-Asas Kurikulum. Nurani, Yuliani, Kurikulum Alternatif Berbasis Kompetensi. Sudjana, Nana Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum. Alat dan Sumber Belajar Alat : Laptop, LCD Sumber Belajar : Buku Referensi, Internet, Mass media Penilaian : Tugas 40 % Mid Test 20 % UAS 40 % Bentuk soal : Uraian a. Soal 1. Jelaskan mengenai pengertian kurikulum berbasis kompetensi. 2. Jelaskan mengenai karakteristik kurikulum berbasis kompetensi. 3. Jelaskan mengenai perbedaan kurikulum berbasis kompetensi dengan kurikulum 1994
4 RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN Mata Kuliah : Kurikulum AUD II Semester/ SKS : 6 / 2 Pertemuan Ke- : 3 dan 4 Alokasi Waktu : 200 Menit Prasyarat : Lulus atau sudah pernah menempuh MK. Kurikulum AUD I Standar Kompetensi Mahasiswa diharapkan dapat mengerti, memahami kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menjelaskan kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menjelaskan kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat memahami, mengerti dan menguasai kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Materi Pokok 1. Pengertian KTSP 2. Prinsip-prinsip KTSP 3. Karakteristik KTSP 4. Jenjang kompetenasi pada KTSP Metode Pembelajaran Menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi dan penugasan Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 3 dan 4: No. Kegiatan Pembelajaran 1. Pendahuluan Menjelaskan deskripsi, tujuan dan manfaat mata kuliah Menjelaskan kompetensi dasar yang harus dicapai dalam pertemuan I dan 2 Menjelaskan cakupan materi dan penugasan Alokasi Waktu 15 Menit Bahan Pustaka
5 pada pertemuan I dan 2 2. Kegiatan Inti Menjelaskan Pengertian KTSP Menjelaskan Prinsipprinsip KTSP Menjelaskan Karakteristik KTSP Menjelaskan Jenjang kompetenasi pada KTSP 3. Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan yang telah dijelaskan Memberikan penugasan, memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan pada pertemuan berikutnya. 200 Menit 10 Menit Depdiknas, 2006, Kurikulum 2004 Standar Kompetensi TK dan RA., 2007.Kerangka Dasar Kurikulum PAUD., Sosialisasi PAUD. Hamalik, Oemar Kurikulum dn Pembelajaran. IKIP Veteran roposal Penyelenggaraan S1 Kependidikan Bagi Guru Dalam Jabatan. Joko Susilo, Muhamad, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Muslih, Masnur, KTSP PembelajaranBerbasis Kompetensi dan Kontekstual. Nasution, S Asas-Asas Kurikulum. Nurani, Yuliani, Kurikulum Alternatif Berbasis Kompetensi. Sudjana, Nana Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum. Alat dan Sumber Belajar Alat : Laptop, LCD Sumber Belajar : Buku Referensi, Internet, Mass media Penilaian : Tugas 40 % Mid Test 20 % UAS 40 % Bentuk soal : Uraian a. Soal 1. Jelaskan Pengertian KTSP 2. Jelaskan Prinsip-prinsip KTSP 3. Jelaskan Karakteristik KTSP 4. Jelaskan Jenjang kompetenasi pada KTSP
6 RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN Mata Kuliah : Kurikulum AUD II Semester/ SKS : 6 / 2 Pertemuan Ke- : 5 dan 6 Alokasi Waktu : 200 Menit Prasyarat : Lulus atau sudah pernah menempuh MK. Kurikulum AUD I Standar Kompetensi Mahasiswa diharapkan dapat mengerti, memahami kurikulum PAUD. Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menjelaskan kurikulum PAUD. Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menjelaskan kurikulum PAUD. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat memahami, mengerti dan menguasai kurikulum PAUD. Materi Pokok 1. Pengertian pendidikan anak usia dini 2. Dasar program PAUD 3. Tujuan PAUD 4. Sasaran PAUD 5. Pengembangan kurikulum KTSP PAUD Metode Pembelajaran Menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi dan penugasan Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 5 dan 6: No. Kegiatan Pembelajaran 1. Pendahuluan Menjelaskan deskripsi, tujuan dan manfaat mata kuliah Menjelaskan kompetensi dasar yang harus dicapai dalam pertemuan I dan 2 Menjelaskan cakupan materi dan penugasan pada Alokasi Waktu 15 Menit Bahan Pustaka
7 pertemuan I dan 2 2. Kegiatan Inti Menjelaskan Pengertian pendidikan anak usia dini MenjelaskanDasar program PAUD MenjelaskanTujuan PAUD MenjelaskanSasaran PAUD MenjelaskanPengembangan kurikulum KTSP PAUD 3. Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan yang telah dijelaskan Memberikan penugasan, memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan pada pertemuan berikutnya. 200 Menit 10 Menit Depdiknas, 2006, Kurikulum 2004 Standar Kompetensi TK dan RA., 2007.Kerangka Dasar Kurikulum PAUD., Sosialisasi PAUD. Hamalik, Oemar Kurikulum dn Pembelajaran. IKIP Veteran roposal Penyelenggaraan S1 Kependidikan Bagi Guru Dalam Jabatan. Joko Susilo, Muhamad, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Muslih, Masnur, KTSP PembelajaranBerbasis Kompetensi dan Kontekstual. Nasution, S Asas-Asas Kurikulum. Nurani, Yuliani, Kurikulum Alternatif Berbasis Kompetensi. Sudjana, Nana Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum. Alat dan Sumber Belajar Alat : Laptop, LCD Sumber Belajar : Buku Referensi, Internet, Mass media Penilaian : Tugas 40 % Mid Test 20 % UAS 40 % Bentuk soal : Uraian a. Soal 1. Jelaskan Pengertian pendidikan anak usia dini 2. Jelaskan Dasar program PAUD 3. Jelaskan Tujuan PAUD 4. Jelaskan Sasaran PAUD 5. Jelaskan Pengembangan kurikulum KTSP PAUD
8 RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN Mata Kuliah : Kurikulum AUD II Semester/ SKS : 6 / 2 Pertemuan Ke- : 7 dan 8 Alokasi Waktu : 200 Menit Prasyarat : Lulus atau sudah pernah menempuh MK. Kurikulum AUD I Standar Kompetensi Mahasiswa diharapkan dapat mengerti, memahami kurikulum PAUD. Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menjelaskan kurikulum PAUD. Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menjelaskan kurikulum PAUD. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat memahami, mengerti dan menguasai kurikulum PAUD. Materi Pokok 1. Pengertian pendidikan anak usia dini 2. Dasar program PAUD 3. Tujuan PAUD 4. Sasaran PAUD 5. Pengembangan kurikulum KTSP PAUD Metode Pembelajaran Menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi dan penugasan Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 7 dan 8: No. Kegiatan Pembelajaran 1. Pendahuluan Menjelaskan deskripsi, tujuan dan manfaat mata kuliah Menjelaskan kompetensi dasar yang harus dicapai dalam pertemuan I dan 2 Menjelaskan cakupan materi dan penugasan Alokasi Waktu 15 Menit Bahan Pustaka
9 pada pertemuan I dan 2 2. Kegiatan Inti Menjelaskan pembuatan Rancangan Pengembangan kurikulum KTSP PAUD Praktek pembuatan Rancangan Pengembangan 3. Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan yang telah dijelaskan Memberikan penugasan, memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan pada pertemuan berikutnya. 200 Menit 10 Menit Depdiknas, 2006, Kurikulum 2004 Standar Kompetensi TK dan RA., 2007.Kerangka Dasar Kurikulum PAUD., Sosialisasi PAUD. Hamalik, Oemar Kurikulum dn Pembelajaran. IKIP Veteran roposal Penyelenggaraan S1 Kependidikan Bagi Guru Dalam Jabatan. Joko Susilo, Muhamad, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Muslih, Masnur, KTSP PembelajaranBerbasis Kompetensi dan Kontekstual. Nasution, S Asas-Asas Kurikulum. Nurani, Yuliani, Kurikulum Alternatif Berbasis Kompetensi. Sudjana, Nana Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum. Alat dan Sumber Belajar Alat : Laptop, LCD Sumber Belajar : Buku Referensi, Internet, Mass media Penilaian : Tugas 40 % Mid Test 20 % UAS 40 % Bentuk soal : Uraian a. Soal 1. Jelaskan Pengertian pendidikan anak usia dini 2. Jelaskan Dasar program PAUD 3. Jelaskan Tujuan PAUD 4. Jelaskan Sasaran PAUD 5. Jelaskan Pengembangan kurikulum KTSP PAUD
10 RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN Mata Kuliah : Kurikulum AUD II Semester/ SKS : 5/2 Pertemuan Ke- : 9 (UTS) Alokasi Waktu : 100 Menit Prasyarat : - Deskripsi Mahasiswa mengikuti ujian tengah semester yang diselenggarakan oleh dosen pengajar mata kuliah yang bersangkutan dalam mengevaluasi proses belajar mengajar selama 8x pertemuan dan juga untuk mengetahui serapan materi yang telah diberikan sesuai dengan SILABUS. Langkah-langkah Ujian Tengah Semester (UTS) No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 1. Pendahuluan Membacakan tata tertib Berdoa Syarat mengikuti ujian tengah semester Mengisi daftar hadir keikutsertaan UTS 2. Kegiatan Inti Mahasiswa mengerjakan soal UTS yang disajikan oleh dosen pengampu mata kuliah Mahasiswa mematuhi tata tertib 3. Penutup Mahasiswa mengumpulkan lembar jawaban secara tertib setelah mengikuti ujian tengah semester Bahan Pustaka 15 Menit Pengawas membagikan soal 100 Menit Materi Perkuliahan 10 Menit Pengawas UTS mengisi berita acara UTS Alat dan Sumber Belajar Alat : Soal UTS, kalkulator, pensil, bolpoin dan penggaris Sumber Belajar : Buku referensi, Internet, Mas media
11 RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN Mata Kuliah : Kurikulum AUD II Semester/ SKS : 6 / 2 Pertemuan Ke- : 10 dan 11 Alokasi Waktu : 200 Menit Prasyarat : Lulus atau sudah pernah menempuh MK. Kurikulum AUD I Standar Kompetensi Mahasiswa diharapkan dapat mengerti, memahami pengertian, prinsip, komponen, satuan PAUD, standar kompetensi pada Pengembangan kurikulum PAUD, prinsip pelaksanaan KBM pada AUD, penerapan kurikulum AUD. Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian, prinsip, komponen, satuan PAUD, standar kompetensi pada Pengembangan kurikulum PAUD, prinsip pelaksanaan KBM pada AUD, penerapan kurikulum AUD. Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian, prinsip, komponen, satuan PAUD, standar kompetensi pada Pengembangan kurikulum PAUD, prinsip pelaksanaan KBM pada AUD, penerapan kurikulum AUD. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat memahami, mengerti dan menguasaipengertian, prinsip, komponen, satuan PAUD, standar kompetensi pada Pengembangan kurikulum PAUD, prinsip pelaksanaan KBM pada AUD, penerapan kurikulum AUD. Materi Pokok 1. Pengertian Pengembangan kurikulum PAUD, 2. Prinsip Pengembangan kurikulum PAUD, 3. Komponen Pengembangan kurikulum PAUD, 4. Satuan PAUD Pengembangan kurikulum PAUD, 5. Standar kompetensi pada Pengembangan kurikulum PAUD, 6. Prinsip pelaksanaan KBM pada AUD, 7. Penerapan kurikulum AUD. Metode Pembelajaran Menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi dan penugasan
12 Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 9 dan 10: No. Kegiatan Pembelajaran 1. Pendahuluan Menjelaskan deskripsi, tujuan dan manfaat mata kuliah Menjelaskan kompetensi dasar yang harus dicapai dalam pertemuan I dan 2 Menjelaskan cakupan materi dan penugasan pada pertemuan I dan 2 Alokasi Waktu 15 Menit Bahan Pustaka 2. Kegiatan Inti Menjelaskan Pengertian Pengembangan kurikulum PAUD, MenjelaskanPrinsip Pengembangan kurikulum PAUD, MenjelaskanKomponen Pengembangan kurikulum PAUD, MenjelaskanSatuan PAUD Pengembangan kurikulum PAUD, MenjelaskanStandar kompetensi pada Pengembangan kurikulum PAUD, MenjelaskanPrinsip pelaksanaan KBM pada AUD, MenjelaskanPenerapan kurikulum AUD. 3. Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan yang telah dijelaskan Memberikan penugasan, memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan pada pertemuan berikutnya. 200 Menit 10 Menit Depdiknas, 2006, Kurikulum 2004 Standar Kompetensi TK dan RA., 2007.Kerangka Dasar Kurikulum PAUD., Sosialisasi PAUD. Hamalik, Oemar Kurikulum dn Pembelajaran. IKIP Veteran roposal Penyelenggaraan S1 Kependidikan Bagi Guru Dalam Jabatan. Joko Susilo, Muhamad, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Muslih, Masnur, KTSP PembelajaranBerbasis Kompetensi dan Kontekstual. Nasution, S Asas-Asas Kurikulum. Nurani, Yuliani, Kurikulum Alternatif Berbasis Kompetensi. Sudjana, Nana Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum.
13 Alat dan Sumber Belajar Alat : Laptop, LCD Sumber Belajar : Buku Referensi, Internet, Mass media Penilaian : Tugas 40 % Mid Test 20 % UAS 40 % Bentuk soal : Uraian a. Soal 1. Jelaskan Pengertian Pengembangan kurikulum PAUD, 2. JelaskanPrinsip Pengembangan kurikulum PAUD, 3. JelaskanKomponen Pengembangan kurikulum PAUD, 4. JelaskanSatuan PAUD Pengembangan kurikulum PAUD, 5. JelaskanStandar kompetensi pada Pengembangan kurikulum PAUD, 6. JelaskanPrinsip pelaksanaan KBM pada AUD, 7. JelaskanPenerapan kurikulum AUD.
14 RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN Mata Kuliah : Kurikulum AUD II Semester/ SKS : 6 / 2 Pertemuan Ke- : 12 dan 13 Alokasi Waktu : 200 Menit Prasyarat : Lulus atau sudah pernah menempuh MK. Kurikulum AUD I Standar Kompetensi Mahasiswa diharapkan dapat mengerti, memahami Rancangan pengembangan kurikulum PAUD. Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menjelaskan Rancangan pengembangan kurikulum PAUD. Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menjelaskan Rancangan pengembangan kurikulum PAUD. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat memahami, mengerti dan menguasai Rancangan pengembangankurikulum PAUD. Materi Pokok 1. Rancangan pengembangan kurikulum PAUD. 2. Praktek pembuatan rancangan pengembangan kurikulum PAUD dokumen 1. Metode Pembelajaran Menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi dan penugasan Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 11 dan 12: No. Kegiatan Pembelajaran 1. Pendahuluan Menjelaskan deskripsi, tujuan dan manfaat mata kuliah Menjelaskan kompetensi dasar yang harus dicapai dalam pertemuan I dan 2 Menjelaskan cakupan materi dan penugasan pada pertemuan I dan 2 Alokasi Waktu 15 Menit Bahan Pustaka
15 2. Kegiatan Inti Menjelaskan pembuatan Rancangan Pengembangan kurikulum KTSP PAUD Praktek pembuatan Rancangan Pengembangankurikulum KTSP PAUD dokumen Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan yang telah dijelaskan Memberikan penugasan, memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan pada pertemuan berikutnya. 200 Menit 10 Menit Depdiknas, 2006, Kurikulum 2004 Standar Kompetensi TK dan RA., 2007.Kerangka Dasar Kurikulum PAUD., Sosialisasi PAUD. Hamalik, Oemar Kurikulum dn Pembelajaran. IKIP Veteran roposal Penyelenggaraan S1 Kependidikan Bagi Guru Dalam Jabatan. Joko Susilo, Muhamad, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Muslih, Masnur, KTSP PembelajaranBerbasis Kompetensi dan Kontekstual. Nasution, S Asas-Asas Kurikulum. Nurani, Yuliani, Kurikulum Alternatif Berbasis Kompetensi. Sudjana, Nana Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum. Alat dan Sumber Belajar Alat : Laptop, LCD Sumber Belajar : Buku Referensi, Internet, Mass media Penilaian : Tugas 40 % Mid Test 20 % UAS 40 % Bentuk soal : Uraian a. Soal Buatlah Rancangan Kurikulum KTSP PAUD dokumen 1.
16 RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN Mata Kuliah : Kurikulum AUD II Semester/ SKS : 6 / 2 Pertemuan Ke- : 14 dan 15 Alokasi Waktu : 200 Menit Prasyarat : Lulus atau sudah pernah menempuh MK. Kurikulum AUD I Standar Kompetensi Mahasiswa diharapkan dapat mengerti, memahami Rancangan pengembangan kurikulum PAUD. Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menjelaskan Rancangan pengembangan kurikulum PAUD pada dokumen 2. Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menjelaskan Rancangan pengembangan kurikulum PAUDPAUD pada dokumen 2.. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat memahami, mengerti dan menguasai Rancangan pengembangankurikulum PAUD. Materi Pokok 1. Rancangan pengembangan kurikulum PAUD. 2. Praktek pembuatan rancangan pengembangan kurikulum PAUD dokumen 2. Metode Pembelajaran Menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi dan penugasan Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 13 dan 14: No. Kegiatan Pembelajaran 1. Pendahuluan Menjelaskan deskripsi, tujuan dan manfaat mata kuliah Menjelaskan kompetensi dasar yang harus dicapai dalam pertemuan I dan 2 Menjelaskan cakupan Alokasi Waktu 15 Menit Bahan Pustaka
17 materi dan penugasan pada pertemuan I dan 2 2. Kegiatan Inti Menjelaskan pembuatan Rancangan Pengembangan kurikulum KTSP PAUD Praktek pembuatan Rancangan Pengembangankurikulum KTSP PAUD dokumen Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan yang telah dijelaskan Memberikan penugasan, memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan pada pertemuan berikutnya. 200 Menit 10 Menit Depdiknas, 2006, Kurikulum 2004 Standar Kompetensi TK dan RA., 2007.Kerangka Dasar Kurikulum PAUD., Sosialisasi PAUD. Hamalik, Oemar Kurikulum dn Pembelajaran. IKIP Veteran roposal Penyelenggaraan S1 Kependidikan Bagi Guru Dalam Jabatan. Joko Susilo, Muhamad, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Muslih, Masnur, KTSP PembelajaranBerbasis Kompetensi dan Kontekstual. Nasution, S Asas-Asas Kurikulum. Nurani, Yuliani, Kurikulum Alternatif Berbasis Kompetensi. Sudjana, Nana Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum. Alat dan Sumber Belajar Alat : Laptop, LCD Sumber Belajar : Buku Referensi, Internet, Mass media Penilaian : Tugas 40 % Mid Test 20 % UAS 40 % Bentuk soal : Uraian a. Soal Buatlah Rancangan Kurikulum KTSP PAUD dokumen 2.
18 RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN Mata Kuliah : Kurikulum AUD II Semester/ SKS : 5/2 Pertemuan Ke- : 16 (UAS) Alokasi Waktu : 100 Menit Prasyarat : Kehadiran Mahasiswa Minimal 75% Deskripsi Mahasiswa mengikuti ujian akhir semester yang diselenggarakan oleh dosen pengajar mata kuliah yang bersangkutan dalam mengevaluasi proses belajar mengajar selama masa perkuliahan berlangsung dan juga untuk mengetahui serapan materi yang telah diberikan sesuai dengan SILABUS. Langkah-langkah Ujian Akhir Semester No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 1. Pendahuluan Membacakan tata tertib Berdoa Syarat mengikuti ujian tengah semester Mengisi daftar hadir keikutsertaan UTS 2. Kegiatan Inti Mahasiswa mengerjakan soal UAS yang disajikan oleh dosen pengampu mata kuliah Mahasiswa mengikuti tata tertib UAS 3. Penutup Mahasiswa mengumpulkan lembar jawaban secara tertib setelah mengikuti ujian tengah semester Alat dan Sumber Belajar Alat : Soal UTS, kalkulator, pensil, bolpoin dan penggaris Sumber Belajar : Buku referensi, Internet, Mas media Keterangan 15 Menit Pengawas membagikan soal 100 Menit Materi Perkuliahan 10 Menit Pengawas UAS mengisi berita acara UAS
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Mata Kuliah PROFESI KEPENDIDIKAN
( RPP ) Mata Kuliah PROFESI KEPENDIDIKAN Oleh : Risky Setiawan, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 4/2 Pertemuan Ke-
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah. Asesmen Anak Usia Dini I
(RPP) Mata Kuliah Asesmen Anak Usia Dini I Asef Umar Fakhruddin, M.Pd.I JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Pertemuan Ke- : 1 dan 2 Alokasi
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah. Asesmen Anak Usia Dini II
(RPP) Mata Kuliah Asesmen Anak Usia Dini II Oleh : Asef Umar Fakhruddin, M.Pd.I JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Pertemuan Ke- : 1 dan 2
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah MANAJEMEN KELAS
(RPP) Mata Kuliah MANAJEMEN KELAS Oleh : Nurul Huda, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 1/3 Pertemuan Ke- : 1 Alokasi
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah PENGELOLAAN TEMPAT PENITIPAN ANAK
(RPP) Mata Kuliah PENGELOLAAN TEMPAT PENITIPAN ANAK Oleh : Asef Umar Fakhruddin, M. Pd. I. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Pertemuan Ke-
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah. Media Pembelajaran
(RPP) Mata Kuliah Media Pembelajaran Oleh : Nurul Huda, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 4/3 Pertemuan Ke- : 1 dan
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah EVALUASI PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah EVALUASI PEMBELAJARAN Oleh : Risky Setiawan., M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah METODE PENGEMBANGAN KOGNITIF AUD
(RPP) Mata Kuliah METODE PENGEMBANGAN KOGNITIF AUD Oleh : Asef Umar Fakhruddin., M.Pd.I JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Metode
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah METODE PENGEMBANGAN FISIK MOTORIK
(RPP) Mata Kuliah METODE PENGEMBANGAN FISIK MOTORIK Oleh : Nurul Huda, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Metode Pengembangan
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah MANAJEMEN PENYELENGGARAAN PAUD
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah MANAJEMEN PENYELENGGARAAN PAUD Oleh : Dra. Dwi Hardiyanti, M. Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
(RPP) Mata Kuliah PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Oleh : Maulidya Ulfah., M.Pd.I JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Pendidikan
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah METODE PENGEMBANGAN BAHASA AUD
(RPP) Mata Kuliah METODE PENGEMBANGAN BAHASA AUD Oleh : Radeni Sukma ID, M. Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Metodologi
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah. Metode Pengembangan Sosial Emosi AUD
(RPP) Mata Kuliah Metode Pengembangan Sosial Emosi AUD Siti Maemunah, M.S.I JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Pertemuan Ke- : 1 Alokasi :
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah ILMU ALAMIAH DASAR
(RPP) Mata Kuliah ILMU ALAMIAH DASAR Oleh : Siti Maemunah, M.S.I JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Ilmu Alamiah Dasar Semester/
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN II
(RPP) Mata Kuliah TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN II Oleh : Marini., M.Pd Ratno, S.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 3/2
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah. Pengembangan Alat Peraga Edukatif
(RPP) Mata Kuliah Pengembangan Peraga Edukatif Oleh : Marini, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 5 dan 6/2 Pertemuan
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah STATISTIKA II
(RPP) Mata Kuliah STATISTIKA II Oleh : Risky Setiawan, M.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 7/2 Pertemuan Ke- : 1 dan 2
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah PEMBINAAN KOMPETENSI MENGAJAR
(RPP) Mata Kuliah PEMBINAAN KOMPETENSI MENGAJAR Oleh : Nurul Huda., M.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Pembinaan Kompetensi
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF
(RPP) Mata Kuliah METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF Oleh : Risky Setiawan, M.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Metode Penelitian
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Mata Kuliah
( RPP ) Mata Kuliah METODE PENGEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI AUD Oleh : Herry Mangiri, ST. M. Eng. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah. Kesehatan dan Gizi AUD
(RPP) Mata Kuliah Kesehatan dan Gizi AUD Fifti Istiklaili, M.Kes JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 1/3 Pertemuan Ke- : 1 Alokasi
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah BAHASA INGGRIS AUD
(RPP) Mata Kuliah BAHASA INGGRIS AUD Oleh : Radeni Sukma, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Pertemuan Ke- : 1 dan 2 Alokasi : 200 Menit
Musik dan Lagu Anak Usia Dini
(RPP) Mata Kuliah Musik dan Lagu Anak Usia Dini Oleh : Marini., M.Pd Maria Denok., S.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS :
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Mata Kuliah. Psikologi Perkembangan Anak
( RPP ) Mata Kuliah Psikologi Perkembangan Anak Dra. Dwi Hardiyanti, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Psikologi Perkembangan
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah METODE PENGEMBANGAN MOTORIK HALUS
(RPP) Mata Kuliah METODE PENGEMBANGAN MOTORIK HALUS Oleh : Marini., M.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Semester/ SKS : IV
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah FILSAFAT ILMU. Oleh : Drs. Ag. Sutriyanto Hadi, M. Si.
(RPP) Mata Kuliah FILSAFAT ILMU Oleh : Drs. Ag. Sutriyanto Hadi, M. Si. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : I/2 Pertemuan Ke-
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN I
(RPP) Mata Kuliah TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN I Oleh : Siti Maemunah., M.S.I JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 2/2 Pertemuan
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah
(RPP) Mata Kuliah METODE PENGEMBANGAN MATEMATIKA PERMULAAN AUD Risky Setiawan, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Metode
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah STATISTIKA I
(RPP) Mata Kuliah STATISTIKA I Oleh : Risky Setiawan, M.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN IKIP VETERAN SEMARANG Pertemuan Ke- : 1 Alokasi : 100 Menit Prasyarat
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah PERMASALAHAN ANAK USIA DINI
(RPP) Mata Kuliah PERMASALAHAN ANAK USIA DINI Oleh : Dra. Dwi Hardiyanti., M.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Pertemuan Ke- : 1 dan 2
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) SENI RUPA ANAK USIA DINI
(RPP) Mata Kuliah SENI RUPA ANAK USIA DINI Oleh : Marini., M.Pd Maria Denok., S.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : IV/3
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah ILMU PENDIDIKAN ANAK
(RPP) ILMU PENDIDIKAN ANAK Oleh : Marini, M.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS Pertemuan Alokasi : Ilmu Pendidikan Anak :
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Mata Kuliah BAHASA INDONESIA
( RPP ) Mata Kuliah BAHASA INDONESIA Oleh : Marini., M.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 1/2 Pertemuan Ke- : 1 Prasyarat
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah ANALISIS KEBUTUHAN AUD I
(RPP) Mata Kuliah ANALISIS KEBUTUHAN AUD I Oleh : Maulidya Ulfah., M.Pd.I JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : V / 2 Pertemuan
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah NEUROSAINS DALAM PEMBELAJARAN
(RPP) Mata Kuliah NEUROSAINS DALAM PEMBELAJARAN Oleh : Fifti Istiklaili, M.Kes. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 3/3 Pertemuan
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah. Metode Penelitian Kuantitatif
(RPP) Mata Kuliah Metode Penelitian Kuantitatif Oleh : Risky Setiawan, M.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Metode Penelitian
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah BERMAIN DAN PERMAINAN AUD
(RPP) Mata Kuliah BERMAIN DAN PERMAINAN AUD Oleh : Maulidya Ulfah, M. Pd. I. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Bermain Dan Permainan
PENDIDIKAN ANAK DALAM KELUARGA
(RPP) Mata Kuliah PENDIDIKAN ANAK DALAM KELUARGA Oleh : Drs. Tri Leksono., M.Pd. Kons JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 5/2
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Mata Kuliah. Penulisan Karya Ilmiah
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Mata Kuliah Penulisan Karya Ilmiah Oleh : Risky Setiawan, M.Pd. Sukiram., S.Sos.I JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah ANALISIS KEBUTUHAN AUD II
(RPP) Mata Kuliah ANALISIS KEBUTUHAN AUD II JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/SKS : VI /2 Pertemuan Ke : I dan II Standar Kompetensi
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah PSIKOLOGI PERKEMBANGAN
(RPP) Mata Kuliah PSIKOLOGI PERKEMBANGAN Oleh : Dra. Dwi Hardiyanti, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Psikologi Perkembangan
Pendidikan Agama Islam
(RPP) Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam Oleh : Siti Maemunah., M.S.I JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 1/3 Pertemuan Ke-
Agus Sutriyanto Hadi, M.Si.
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah PENDIDIKAN PANCASILA Oleh : Agus Sutriyanto Hadi, M.Si. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah ANDRAGOGI. Oleh : Dra. Dwi Hardiyanti, M.Pd.
(RPP) Mata Kuliah ANDRAGOGI Oleh : Dra. Dwi Hardiyanti, M.Pd. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah Semester/ SKS Pertemuan
SILABUS. Nama Mata Kuliah : Model-Model PAUD Kode Mata Kuliah : UD 102. Semester : 6 Tahun Ajaran : 2013/2014
SILABUS Nama Mata Kuliah : Model-Model PAUD Kode Mata Kuliah : UD 102 Jumlah SKS : 2 SKS Semester : 6 Tahun Ajaran : 2013/2014 DOSEN PENGAMPU: ENDAH SILAWATI, M.PD NIP. 198110312010122003 PROGRAM PENDIDIKAN
SILABUS. Prasyarat : : Dr. I Ketut Sudarsana, S.Ag., M.Pd.H.
SILABUS A. IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : SD Nomor Kode : Jumlah sks : 2 sks Semester : Program Studi : Pendidikan Sekolah Dasar Hindu Jenjang : S1 Prasyarat : Dosen : Dr. I Ketut Sudarsana,
Contoh Evaluasi Program Sekolah Bidang Kurikulum
Contoh Evaluasi Program Sekolah Bidang Kurikulum Berikut EVALUASI PROGRAM KERJA SEKOLAH TAHUN PELAJARAN... BIDANG : KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN Program ke-1 : Meningkatkan pemahaman guru tentang KTSP 1.
SILABUS. Prasyarat : : Dr. I Ketut Sudarsana, S.Ag., M.Pd.H.
SILABUS A. IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Bimbingan Karir Nomor Kode : Jumlah sks : 2 sks Semester : Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Hindu Jenjang : S1 Prasyarat : Dosen : Dr. I
7. DAFTAR BUKU Ahman. (1998). Bimbingan Perkembangan Model Bimbingan di SD. Bandung : Disertasi PPS IKIP Bandung Depdikbud. (1994/1995).
SILABUS 1. Identitas Mata Kuliah a. Nama Mata Kuliah : Konseling b. Nomer Kode : PGU 20573 c. Bobot SKS : 2 SKS d. Semester : III (Tiga) e. Kelompok Mata Kuliah : f. Konsentrasi : Kependidikan g. Status
RENCANA PEMBELAJARAN
RENCANA PEMBELAJARAN Interaksi Pendidikan Informal Non-Formal Formal Lingkungan Pendidik Kurikulum Isi Proses Evaluasi Tujuan Pendidikan Peserta Didik Alam-Sosial-Budaya-Politik-Ekonomi-Religi Silabus
FORMULIR SILABUS SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS No. Revisi Halaman 1 dari 1 SILABUS PEMBELAJARAN Fakultas / Program Studi : TEKNIK/ INFORMATIKA S1 Mata Kuliah : KULIAH KERJA NYATA Kode Mata Kuliah : 6716140612 Semester : VIII SKS : 4 Capaian
SILABUS DAN SAP MATEMATIKA UNTUK ANAK USIA DINI
Silabus Matematika untuk Anak Usia Dini 1 SILABUS DAN SAP MATEMATIKA UNTUK ANAK USIA DINI Disusun oleh Dra. Hj. Komariah, M.Pd PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PAUD KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
DESKRIPSI MATA KULIAH
DESKRIPSI MATA KULIAH Mata Kuliah Belajar Pembelajaran Teknik Elektro Kode MK EL 500 Jurusan / Progam Pendidikan Teknik Elektro Semester Ganjil SKS 2 SKS Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib dari
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode dan nama mata kuliah : UD 503 Media Pembelajaran TK (3 sks) Topik bahasa : Silabus Perkuliahan Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mengetahui silabus perkuliahan dan dapat
IDENTITAS DAN DESKRIPSI MATA KULIAH
IDENTITAS DAN DESKRIPSI MATA KULIAH A. Identitas Mata kuliah Nama Mata Kuliah : Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini Kode Mata kuliah : KD303 Sks : 3 SKS Kelompok Mata Kuliah : MKDP B. Deskripsi Mata Kuliah
SILABUS. Mata kuliah : Pendidikan Kewirausahaan Kode Mata Kuliah : UD 404. Program Studi / Jenjang : PGPAUD Dosen : Dra. Hj. Nina Sundari, M.
SILABUS Mata kuliah : Pendidikan Kewirausahaan Kode Mata Kuliah : UD 404 SKS / Semester : 2/7 (tujuh) Program Studi / Jenjang : PGPAUD Dosen : Dra. Hj. Nina Sundari, M.Pd PROGRAM S1 PGPAUD UNIVERSITAS
Prasyarat: Telah lulus KI420, KI502, KI507 dan telah mengikuti 80% perkuliahan KI310 dan KI500.
SIMULASI PEMBELAJARAN KIMIA Halaman : 1 dari 5 Dibuat Oleh : Diperiksa Oleh : Disetujui Oleh : Dra. Hj. Yayan Karyani, M.Pd ( Koordinator Mata Kuliah ) Dr. H. Wahyu Sopandi, M.A (Ketua Program Studi Kimia)
DEKRIPSI DAN SILABUS MATA KULIAH PEN6EMBAN6AN KEPRIBADIAN PTK
I. Deskripsi Mata Kuliah DEKRIPSI DAN SILABUS MATA KULIAH PEN6EMBAN6AN KEPRIBADIAN PTK KD 309 Pengembangan Kepribadian PTK : S-l, 2 sks, semester 1 Mata kuliah ini merupakan kuliah keterampilan dasar.
SILABUS INOVASI PENDIDIKAN
1 SILABUS INOVASI PENDIDIKAN A. IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Inovasi Pendidikan Nomor Kode : IP303 Jumlah SKS : 2 (dua) SKS Semester : 1 (satu) Kelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Keahlian Fakultas
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU 2012
SILABUS PERKULIAHAN Pendidikan Seni Musik untuk anak usia dini Kode Mata Kuliah/SKS : UD 202/3SKS Oleh: Ai Sutini, M.Pd Uus Kusnadi, M.Pd \ PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNIVERSITAS
PETUNJUK TEKNIS. 5. FREKUENSI PERKULIAHAN (Jumlah pertemuan termasuk UTS dan UAS) 16 kali pertemuan
PETUNJUK TEKNIS 1. IDENTITAS MATA KULIAH Nama mata kuliah : Perencanaan Pembelajaran PTAG Bobot SKS : 2 sks Nomor Mata Kuliah : TG502 Semester : Prasyarat : Sudah menempuh mata kuliah belajar dan, media,
Program Kerja Waka Kurikulum
Program Kerja Waka Kurikulum 2015-2016 Berikut Contoh Program Kerja Waka Kurikulum untuk Tahun Pelajaran 2015-2016 PROGRAM KERJA WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN Program ke-1 : Meningkatkan
Perencanaan Pembelajaran Bahasa Perancis PR 502
No.: FPBS/FM-7.1/07 SILABUS Pembelajaran Bahasa Perancis PR 502 Dr. Tri Indri Hardini, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011
SILABUS PERKULIAHAN DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SILABUS PERKULIAHAN DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN SUPERVISI PENDIDIKAN S1 PG PAUD REGULER Oleh: Dra. Susilowati, M.Pd NIP. 195204221978032001 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU 2012 PROGRAM
Semester : 4 Kelompok Mata Kuliah : MKKP Program Studi/Program : Pendidikan Teknik Sipil
DESKRIPSI MATA KULIAH TS215 Statistik dan Probabilitas 2: S1, 2 SKS, Semester 4 Mata kuliah ini merupakan kuliah lanjut dari perkuliahan mata kuliah dasar: matematika. Selesai mengikuti perkuliahan ini
SILABUS. Apresiasi Bahasa dan Seni BS300. Drs. Dudung Gumilar, M.A., M.Sc.
SILABUS Apresiasi Bahasa dan Seni BS300 Drs. Dudung Gumilar, M.A., M.Sc. Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Indonesia 2009 SILABUS 1. Identitas
DESKRIPSI MATA KULIAH : EVALUASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA KODE MK : MT 501
DESKRIPSI MATA KULIAH : EVALUASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA KODE MK : MT 501 Perkuliahan Penilaian Pembelajaran Matematika program matrikulasi bagi mahasiswa peserta Pendidikan Profesi Guru (PPG) adalah untuk
FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
No. SIL/TKF/206/08 Revisi : 00 Tgl : 26 Juli 2010 Hal 1 dari 5 MATAKULIAH : PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN KODE MATAKULIAH : 206 (2 SKS) TEORI SEMESTER : 6 PROGRAM STUDI : Semua Program Studi Jenjang
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
151 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan 1. Perencanaan Kurikulum Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional pada jurusan IPS di SMA Negeri 1 Yogyakarta ialah dengan memahami kurikulum RSBI. Dimana, tingkat
Deskripsi, Silabus, dan SAP Perencanaan Pembelajaran Fisika DESKRIPSI
DESKRIPSI FI 502 PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA (2SKS) Semester 7, untuk S1 Program Pendidikan Fisika Mata kuliah ini adalah salah satu dari kelompok mata kuliah keahlian profesi (MKKP) yang materi perkuliahannya
SILABUS DAN SAP. Dra. Hj. Rd. Deti Rostika, M. Pd NIP
SILABUS DAN SAP MATA KULIAH : KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN KODE MATA KULIAH : KD303 PROGRAM : S-1 PGSD REGULER BOBOT SKS/SEMESTER : 3 (TIGA)/4 (EMPAT) MK PRASYARAT : BELAJAR DAN PEMBELAJARAN Dra. Hj. Rd.
Panduan Proses Validasi Soal Ujian (UTS-UAS)
Panduan Proses Validasi Soal Ujian (UTS-UAS) UNIT PENGKAJIAN PENGEMBANGAN SISTEM MUTU PEMBELAJARAN POLITEKNIK PERKAPALAN NEGERI SURABAYA 1. PENDAHULUAN Soal ujian merupakan salah satu instrumen penting
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM S1 PGSD SILABUS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM S1 PGSD SILABUS 1. IDENTITAS MATA KULIAH a. Mata Kuliah : Metode Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar b. Kode Mata Kuliah : GD 522 c. Bobot SKS : 3
Jurnal Geografi Vo.l 3 No. 1 Februari
ANALISIS PELAKSANAAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X SMA NEGERI DI KOTA PEMATANGSIANTAR Rosni 1 dan Ratih Puspita 2 Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) PRODI PENDIDIKAN EKONOMI DAN KOPERASI
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) PRODI PENDIDIKAN EKONOMI DAN KOPERASI Nama Mata Kuliah : Telaah Kurikulum SLTP/SLTA Kode/SKS : KP 419/2 Kelompok Mata Kuliah : MKPP Status Mata Kuliah
Kemampuan Akhir yang Diharapkan. pembelajaran selama satu semester dan mengetahui tata tertib dalam perkuliahan Magang II
1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode MK 4. Semester 5. Bobot SKS 6. Dosen pembina 7. Capaian Pembelajaran 8. Rencana Pembelajaran Pertemuan Ke- 1 Bahan Kajian (Materi Ajar) Pendahuluan (Membahas RPS,
DESKRIPSI DAN SILABUS MATA KULIAH TEORI PERUBAHAN SOSIAL (LS 304) Oleh : Prof Ace Suryadi, Ph. D Nike Kamarubiani, M. Pd.
DESKRIPSI DAN SILABUS MATA KULIAH TEORI PERUBAHAN SOSIAL (LS 304) Oleh : Prof Ace Suryadi, Ph. D Nike Kamarubiani, M. Pd. JURUSAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN
II. SILABUS MATA KULIAH a. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Media Grafis Nomor Kode : TP 202
I. DESKRIPSI MATA KULIAH TP 202 Media Grafis: S-1, 2 SKS, Semester 3. Mata kuliah Media Grafis ini merupakan kuliah lanjut dari perkuliahan pada Program S1 Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan program
SATUAN ACARA PERKULIAHAN. Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa dapat mengetahui tata tertib perkuliahan, gambaran umum perkuliahan
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode dan nama mata kuliah : MR 410 / Arsitektur Kepariwisataan (3 sks) : Pendahuluan Tujuan umum : mengetahui tata tertib perkuliahan, gambaran umum perkuliahan : 1 (satu) kali
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN 1. IDENTITAS MATAKULIAH Nama Mata Kuliah : Pengantar Pendidikan Pengampu : Dr. Rulam Ahmadi, M.Pd. Kode Matakuliah : MKB21301 Bobot SKS : 2 Semester : I Prodi : Pendidikan Matematika
UNIVERSITAS HASANUDDIN Kode / No : STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR Tanggal : PELAKSANAAN PERKULIAHAN Revisi : Halaman : PROGRAM STUDI FISIOTERAPI
UNIVERSITAS HASANUDDIN Kode / No : STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR Tanggal : PELAKSANAAN PERKULIAHAN Revisi : Halaman : PROGRAM STUDI FISIOTERAPI TUJUAN Menjamin pelaksanaan perkuliahan secara baik dan benar
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL A. Persiapan Berbagai persiapan dilakukan agar program program yang telah direncanakan dapat berjalan denga lancar, persiapan tersebut meliputi : 1. Persiapan
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Model-Model PAUD Kode Mata Kuliah : UD 102 Jumlah SKS : 2 SKS Tahun Ajaran : 2014/2015 Dikembangkan oleh: ENDAH SILAWATI, M.Pd PROGRAM PENDIDIKAN
PERENCANAAN PEMBELAJARAN KIMIA (KI502) Diperiksa Oleh : Dr. H. Wahyu Sopandi, M.A. (Ketua Program Studi Pend. Kimia)
Halaman : 1 dari 8 Dibuat Oleh : Diperiksa Oleh : Disetujui Oleh : Drs. Mulyono HAM, M.Pd (Koordinator Mata Kuliah) Dr. H. Wahyu Sopandi, M.A. (Ketua Studi Pend. Kimia) Dr. Ijang Rohman, M.Si ( Ketua Jurusan
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM S1 PGSD SILABUS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM S1 PGSD SILABUS 1. IDENTITAS MATA KULIAH a. Nama Mata Kuliah : Pembaharuan PBM di SD b. Kode Mata Kuliah : GD 508 c. Bobot SKS : 2 SKS d. Semester
STANDARD OPERATING PROCEDURE PERKULIAHAN
JUDUL PERKULIAHAN 01 Agustus PERKULIAHAN JUDUL PERKULIAHAN 01 Agustus A. TUJUAN 1. Memberikan penjelasan kepada dosen, asisten mahasiswa, dan mahasiswa tentang penyelenggaraan proses perkuliahan yang berkualitas
BAB V PENUTUP. 1. Bentuk-bentuk pelaksanaan Kurikulum 2013 di SMAN 1 dan 2 Kecamatan. pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran.
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan data yang diperoleh di lapangan dan analisisnya yang diuraikan pada bab IV, peneliti dapat menarik kesimpulan yaitu sebagai berikut: 1. Bentuk-bentuk pelaksanaan
Kurikulum Kurikulum Mahasiswa Angkatan 2015 dan sebelumnya. Mahasiswa angkatan 2016 dan setelahnya
OUTLINE Kurikulum Perwalian Alur Perwalian Aturan Perwalian KSM dan KHS Hal-hal yang harus diperhatikan Daftar Dosen Wali Kurikulum merupakan perangkat matakuliah yang akan diberikan oleh Prodi Informatika
SILABUS DAN SAP. Dr. Hj. Lely Halimah, M.Pd. Endah Silawati, M. Pd
SILABUS DAN SAP MATA KULIAH : PERENCANAAN PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI KODE MATA KULIAH : UD502 PROGRAM : S-1 PGPAUD BOBOT SKS/SEMESTER : 2 (DUA) SEMESTER : 6 (ENAM) Dr. Hj. Lely Halimah, M.Pd. Endah Silawati,
SILABUS MATA KULIAH PERENCANAAN PENGAJARAN DALAM PELATIHAN OLAHRAGA OLEH: BERLIANA
SILABUS MATA KULIAH PERENCANAAN PENGAJARAN DALAM PELATIHAN OLAHRAGA OLEH: BERLIANA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEPELATIHAN JURUSAN PENDIDIKAN KEPELATIHAN OLAHRAGA FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN
BAB I PENDAHULUAN. pada pengajaran dan pembelajaran saja, tetapi juga termasuk aspek-aspek yang
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dalam upaya mengembangkan pendidikan diperlukan guru-guru yang profesional. Salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru profesional adalah
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH ADMINISTRASI PENDIDIKAN
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH ADMINISTRASI PENDIDIKAN Oleh Serpuadi Zeky, M.A PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM YASTIS PADANG 2017 1 Mata Kuliah :
PETUNJUK TEKNIS. Nomor Mata Kuliah : Semester : 2 Prasyarat : - Program Studi : Pendidikan Teknologi Agroindustri
PETUNJUK TEKNIS 1. IDENTITAS MATA KULIAH Nama mata kuliah : Pendidikan Agama Kristen Bobot SKS : 2 sks Nomor Mata Kuliah : Semester : 2 Prasyarat : - Program Studi : Pendidikan Teknologi Agroindustri Nama
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA SUPERVISI PENDIDIKAN S1 PG - PAUD Oleh: Dra. Susilowati, M.Pd NIP. 195204221978032001 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU 2012 SATUAN ACARA Mata Kuliah : Supervisi Pendidikan Kompetensi
SILABUS. Setelah perkuliahan selesai diharapkan mahasiswa mampu memahami secara komprehensif konsepkonsep
SILABUS A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Konsep Dasar Kode : UD 100 Bobot SKS : 3 SKS Semester : Ganjil B. Tujuan Umum Perkuliahan Setelah perkuliahan selesai diharapkan mahasiswa mampu memahami
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP 2016/2017 PROGRAM STUDI MANAJEMEN INFORMASI KESEHATAN FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP 2016/2017 PROGRAM STUDI MANAJEMEN INFORMASI KESEHATAN FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL Mata kuliah : Manajemen Sumber Daya Manusia Kode MK : MIK 532
S I L A B U S RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) CURUP
S I L A B U S RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) CURUP Mata Kuliah : UMUM Kode MK : STA-2115 Mata Kuliah Prasyarat : - Bobot MK : 2 sks Dosen Pengampu
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( R P S ) PELAKSANA AKADEMIK MATA KULIAH HUBUNGAN INTERNAL DAN EKSTERNAL
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( R P S ) PELAKSANA AKADEMIK MATA KULIAH HUBUNGAN INTERNAL DAN EKSTERNAL Oleh Firman Taufiqurrahman, S.Sos, M.Si NIDN 0426047904 PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI STISIP WIDYAPURI
DESKRIPSI MATA KULIAH MEDIA PEMBELAJARAN PENJAS. Oleh. Drs. Yoyo Bahagia, M. Pd
DESKRIPSI MATA KULIAH MEDIA PEMBELAJARAN PENJAS Oleh Drs. Yoyo Bahagia, M. Pd FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA BANDUNG, 2010 DESKRIPSI MATA KULIAH JK- 503. MEDIA
DESKRIPSI DAN SILABUS MATA KULIAH PROGRAM DAN METODE PEMBELAJARAN DALAM PROGRAM LIFE SKILLS
DESKRIPSI DAN SILABUS MATA KULIAH PROGRAM DAN METODE PEMBELAJARAN DALAM PROGRAM LIFE SKILLS Dosen: Prof. Dr. Ace Suryadi, Ph.D. Nike Kamarubiani, M. Pd. JURUSAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN