SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA (TEKNOLOGI)

Transkripsi

1 SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA (TEKNOLOGI) SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 BALIKPAPAN Jalan Mars. Iswahyudi Sepinggan Balikpapan Kota Balikpapan Kalimantan Timur Telp Fax sekolah@smkn1bpn.sch.id online : http// SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 1 dari 67

2 NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA STANDAR : Mengukur besaran dan menerapkan satuannya KODE : 020. ADP : 12 x 45 menit KELAS/SEMESTER : X / 1 /BAHAN/ ALAT 1.1 Mengukur besaranbesaran pokok dan turunannya Mengelompokkan besaran pokok dan besaran turunan Menerapkan satuan besaran pokok dalam Sistem Internasional Menjelaskan jenisjenis alat ukur dan penggunannya Besaran pokok dan besaran turunan Satuan dan konversinya Jenis-jenis alat ukur Pengukuran dan ketakpastian pengamatan Membuat daftar (tabel) nama besaran (pokok dan turunan beserta dimensinya), alat ukur, cara mengukur, dan satuan yang digunakan secara individu yang berlaku di daerah setempat (misalnya: untuk ukuran massa mayam di Sumatera Utara, untuk ukuran panjang tumbak di Jawa Barat) Mengukur besaran panjang, massa, dan waktu dengan beberapa jenis alat ukur: mistar milimeter, jangka sorong dan mikrometer secara berkelompok di Tes tulis PG LP 1.1A Sumber Belajar : - Buku Fisika SMU kelas 1, Marthen Kanginan, - Buku Fisika SMU kelas 1, Goris Seran Daton, Grasindo - Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Keseh atan dan Bahan: Kerja, hasil kerja siswa, bahan Alat: jangka sorong, neraca lengan, neraca pegas, media SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 2 dari 67

3 /BAHAN/ ALAT sekolah Mengolah hasil pengukuran dengan mempertimbangkan kesalahan relatif pengukuran dalam diskusi kelas Menggunakan alat ukur (mikrometer, jangka sorong, mistar) dan neraca pegas. Kinerja Laporan hasil kerja Penilaian Kinerja hasil kerja LP 1.1B Karakter : berpikir kreatif, kritis dan logis; bekerja telit, jujur dan berperilaku santun Keterampilan sosial : menyampaikan pendengar yang baik dan menanggapi Laporan sikap sikap LP 1.1C SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 3 dari 67

4 /BAHAN/ ALAT 1.2 Menerapkan analisis dimensional dan vektor untuk membantu menyelesaik an persoalan fisika Menganalisis dimensi besaran pokok dan besaran turunan Membaca nilai yang ditunjukkan alat ukur secara tepat, serta menulis hasil pengukuran sesuai aturan penulisan angka penting disertai ketidakpastiannya (batas ketelitian alat) dengan tepat. Menggunakan notasi ilmiah untuk menulis hasil pengukuran Mengoperasikan dua vektor atau lebih secara grafis Mengoperasikan dua vektor secara analisis Besaran dan dimensi Angka penting Notasi ilmiah Besaran skalar dan vektor Penjumlahan dan pengurangan vektor Membuat tabel besaran pokok, besaran turunan dan dimensinya Membuat tabel nilai yang ditunjukkan alat ukur serta menulis hasil pengukuran sesuai dengan notasi ilmiah Menjumlahkan dan mengdua besaran vektor dalam arah yang berbeda-beda secara grafis dalam kegiatan diskusi kelas Menggambar vektor, resultan vektor, komponen vektor serta menghitung besar dan arah resultan vektor dalam diskusi kelas Tes tulis PG LP 1.2 A 6 - Sumber Belajar : - Buku Fisika SMU kelas 1, Marthen Kanginan, - Buku Fisika SMU kelas 1, Goris Seran Daton, Grasindo - Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Keseh atan dan Bahan: kerja, bahan Alat; neraca pegas, busur, media Melakukan percobaan untuk menemukan resultan dua vektor sebidang Menerapkan operasi vektor dalam SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 4 dari 67

5 /BAHAN/ ALAT pemecahan masalah secara individu Karakter : berpikir kreatif, kritis dan logis; bekerja telit, jujur dan berperilaku santun Keterampilan sosial : menyampaikan pendengar yang baik dan menanggapi Penilaian diri diri LP 1.2 C SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 5 dari 67

6 NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR : Memahami konsep-konsep dan prinsip-prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik KODE : 2 : 28 x 45 menit 2.1 Memahami konsep gerak sebuah benda titik melalui besaranbesaran fisika yang terkait Menjelaskan konsep gerak Membuat pola hubungan antara jarak dan perpindahan Membedakan kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat Membuat pola hubungan antara kecepatan dan keljuan Mendefinisikan percepatan Menguraikan gerak lengkung Karakter : berpikir kreatif, kritis dan Definisi gerak lurus, perpindahan dan jarak Definisi kecepatan, kecepatan rerata dan kecepatan sesaat Kecepatan dan kelajuan Definisi percepatan Gerak lengkung Mendemontrasikan gerak lurus. Berdiskusi tentang hubungan jarak,kecepatan dan perpindahan. Berdiskusi tentang perbedaan kecepatan rata-rata dan sesaat. berdiskusi tentang perbedaan kecepatan dan kelajuan. membaca literature tentang percepatan. Mendemontrasikan tentang gerak lengkung. Tes tulis Penilaian diri / BAHAN/ ALAT PG Penilaian diri LP 2.1 A LP 2.1 C Sumber Belajar : - Buku Fisika SMU kelas 1, Marthen Kanginan, - Buku Fisika SMU kelas 1, Goris Seran Daton, Grasindo - Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi, Kesehata n dan Sutejo, S.Pd, Drs.Purw oko, Bahan: lembar kerja, SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 6 dari 67

7 2.2 Memahami gerak lurus dengan kecepatan tetap dan gerak lurus dengan percepatan tetap logis; bekerja telit, jujur dan berperilaku santun Keterampilan sosial : menyampaikan pendengar yang baik dan menanggapi Menjelaskan arti fisis dari GLB, GLBB Menghitung besaran-besaran FISIKA dalam GLB dan GLBB dengan menggunakan persamaan matematis Gerak lurus beraturan Gerak lurus berubah beraturan Gerak lurus dengan percepatan tetap Gerak jatuh bebas Gerak tidak beraturan Mengamati demonstrasi gerak untuk membedakan gerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstan dalam diskusi kelas Berdiskusi tentang pemecahan permasalahan GLB dan GLBB dengan menggunakan persamaan matematik. Menghitung besaranbesaran dalam glbb dan gerak jatuh bebas dalam diskusi kelas. Tes tulis Tes Penilaian / BAHAN/ ALAT hasil kerja siswa, bahan Alat: troly, mobil mainan, media presenta si PG LP 2.2 A LP 2.2 C SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 7 dari Sumber Belajar : - Buku Fisika SMU kelas 1, Marthen Kanginan, - Buku Fisika SMU kelas 1, Goris Seran Daton, Grasindo - Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi, Kesehata n dan Sutejo, S.Pd, Drs.Purw

8 2.3 Memahami gerak melingkar dengan laju tetap dan gerak melingkar dengan percepatan sudut tetap Karakter : berpikir kreatif, kritis dan logis; bekerja telit, jujur dan berperilaku santun Keterampilan sosial : menyampaikan pendengar yang baik dan menanggapi Mengidentifikasi besaran frekuensi, frekuensi sudut, periode, dan sudut tempuh yang terdapat pada gerak melingkar dengan laju konstan Mendeskripsikan dan mengapilkasikan pengertian percepatan Sentripetal dalam kehidupan seharihari Mendeskripsikan contoh gerak Pengertian dan ciri-ciri gerak lingkar Kecepatan linier dan kecepatan sudut Percepatan sentripetal Gerak lingkar beraturan Gerak lingkar berubah beraturan Perioda dan frekuensi gerak lingkar Menentukan besaran frekuensi, periode, sudut tempuh, kecepatan linier, kecepatan sudut, dan percepatan sentripetal pada gerak melingkar melalui demonstrasi. Menghitung gerak melingkar beraturan dalam pemecahan masalah melalui diskusi kelas Berdiskusi tentang contoh gerak lingkar beraturan dan berubah beraturan / BAHAN/ ALAT Diri diri oko, Bahan: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan Alat: troly, mobil mainan, media Tes tulis PG LP 2.3 A 3 - Sumber: Buku Fisika SMU kelas 1, Marthen Kanginan, - Buku Fisika SMU kelas 1, Goris Seran Daton, Grasindo - Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi, Kesehatan SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 8 dari 67

9 2.4 Menggambark an gerak dalam grafik melingkar beraturan dan berubah beraturan dalam kehidupan seharihari Mempolakan hubungan antara gerak linier dan gerak melingkar pada gerak menggelinding dengan laju konstan Karakter : berpikir kreatif, kritis dan logis; bekerja telit, jujur dan berperilaku santun Keterampilan sosial : menyampaikan pendengar yang baik dan menanggapi Menyajikan grafik jarak dengan waktu Grafik yang menggambarkan jarak dalam kehidupan sehari-hari- o Berdiskusi untuk menghitung jarak Tes Penilaian Diri / BAHAN/ ALAT dan Sutejo, S.Pd, Drs.Purwo ko, diri LP 2.3 C Tes tulis PG LP 2.4 A 6 - Bahan: lembar kerja, bahan, hasil kerja siswa Alat: stop watch, neraca,benang, dua buah bandul, media Sumber: Buku Fisika SMU kelas SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 9 dari 67

10 Menyajikan grafik perubahan kecepatan sebagai fungsi waktu Menyajikan grafik percepatan sebagai fungsi waktu. Karakter : berpikir kreatif, kritis dan logis; bekerja telit, jujur dan berperilaku santun Keterampilan sosial : menyampaikan pendengar yang baik dan menanggapi sebagai fungsi waktu Grafik yang mengungkapkan perubahan kecepatan sebagai fungsi waktu Grafik yang menunjukkan percepatan sebagai fungsi waktu dengan mengamati grafik kecepatan - waktu. o Berdiskusi untuk menghitung kecepatan dengan mengamati grafik jarak -waktu. Berdiskusi untuk menghitung kecepatan dengan mengamati grafik percepatan - waktu. Tes Penilaian Diri / BAHAN/ ALAT diri LP 2.4 C 1, Marthen Kanginan, - Buku Fisika SMU kelas 1, Goris Seran Daton, Grasindo - Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi, Kesehatan dan Sutejo, S.Pd, Drs.Purwo ko, Bahan: lembar kerja, bahan, hasil kerja siswa Alat: Kertas grafik, media SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 10 dari 67

11 2.5 Memahami hukum Newton dan konsep gaya Menjelaskan hukum I Newton, hukum II Newton dan hokum III Newton melalui percobaan dan contoh kasus dalam kehidupan seharihari. Menngali karakteristik gesekan statis dan kinetis melalui percobaan Menjabarkan penerapan prinsip hukum 3 Newton dalam kehidupan sehari-hari Menjabarkan hukum newton pada gerak benda pada bidang datar/miring dengan dan atau tanpa gesekan. Gaya penyebab gerakan Hukum I Newton, resultan gaya nol Hukum II Newton, ada resultan gaya Hukum III Newton, aksi dan reaksi Macam-macam gaya: gaya berat, gaya normal, gaya sentripetal, gaya gesek Melakukan percobaan hukum Newton 1 dan 2 secara berkelompok di kelas Menggambar gaya berat, gaya normal, dan gaya tegang tali dalam diskusi pemecahan masalah dinamika gerak lurus tanpa gesekan Melakukan percobaan gerak benda misalnya dalam bidang miring untuk membedakan gesekan statis dan kinetis Menghitung percepatan benda dalam sistem yang terletak pada bidang datar, bidang miring, dan sistem katrol dalam diskusi kelas Melakukan praktik gaya sentripetal / BAHAN/ ALAT Tes tulis PG LP 2.5A 6 - Sumber Belajar : - Buku Fisika SMU kelas 1, Marthen Kanginan, - Buku Fisika SMU kelas 1, Goris Seran Daton, Grasindo - Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi, Kesehatan dan Sutejo, S.Pd, Drs.Purwo ko, Bahan: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan Alat: katrol, SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 11 dari 67

12 2.6 Menerapkan hukum Newton untuk gerak lurus berubah beraturan Karakter : berpikir kreatif, kritis dan logis; bekerja telit, jujur dan berperilaku santun Keterampilan sosial : menyampaikan pendengar yang baik dan menanggapi Menerapkan hukum Newton pada gerak vertikal Menghitung gerak benda pada bidang miring di bawah pengaruh gaya gesek. Menghitung gerak parabola. Menghitung gaya gesek Gerak jatuh bebas Gerak pada bidang miring Gerak parabola Gerak pada permukaan kasar Menganalisa gerak jatuh bebas. Menghitung kecepatan gerak benda pada permukaan bidang miring yang berbeda kekasarannya Menghitung gerak parabola melalui diskusi kelas. Menghtung gaya gesek Tes Penilaian Diri Tes tulis Tes Penilaian / BAHAN/ ALAT diri PG LP 2.5 C beban gantung, media LP 2.6A 4 Sumber Belajar : - Buku Fisika SMU kelas 1, Marthen Kanginan, - Buku Fisika SMU kelas 1, Goris Seran Daton, Grasindo - Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kes SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 12 dari 67

13 Karakter : berpikir kreatif, kritis dan logis; bekerja telit, jujur dan berperilaku santun Keterampilan sosial : menyampaikan pendengar yang baik dan menanggapi Diri / BAHAN/ ALAT diri ehatan dan LP 2.6 C Bahan: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan Alat Alat Bidang miring Bidang datar yang berbeda kekasaran nya Benang, balok, jam henti Neraca pegas SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 13 dari 67

14 NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : X / 2 STANDAR : Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegar KODE : 3 : 18 x 45 menit ALOKASI WAKTU T M P S P I /BAHAN /ALAT 3.1 Memahami konsep gerak translasi dan rotasi. Menyebutkan contoh gerak translasi dan gerak rotasi Menjelaskan pengaruh torsi pada kasus gerak rotasi Menjelaskan kecepatan linear dan kecepatan sudut Menjelaskan Momen gaya/torsi Karakter : berpikir kreatif, kritis dan Perbedaan gerak translasi dan rotasi Titik pusat rotasi dan momen inersia Kecepatan linier dan kecepatan sudut Momen gaya/ torsi Melakukan diskusi untuk menjelaskan gerak translasi dan rotasi Melakukan percobaan dengan menggunakan kit mekanika untuk melihat pengaruh torsi terhadap gerak rotasi benda Berdiskusi untuk menemukan pola hubungan antara kecepatan linear dan kecepatan sudut Berdiskusi untuk menghitung momen gaya/torsi Tes tulis Observasi Penilaian PG observasi LP-3.1A LP-3.1 B LP-3.1C 4 - Sumber: Kls XI, Bob Foster, Kls XI, Intan Pariwara - Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kes ehatan dan Bahan: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan Alat: kertas karton, neraca, statif, dan media SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 14 dari 67

15 ALOKASI WAKTU T M P S P I /BAHAN /ALAT logis; bekerja telit, jujur dan berperilaku santun Keterampilan sosial : menyampaikan pendengar yang baik dan menanggapi diri diri 3.2. Memahami konsep keseimbang an benda tegar. Mengidentifikasi keseimbangan benda tegar Mengkategorikan keseimbangan statis dan dinamis Menjelaskan konsep titik pusat massa dan titik berat Membedakan titik berat benda dalam kehidupan seharihari Syarat-syarat keseimbangan Keseimbangan statis dan dinamis Titik pusat massa dan titik berat Berdiskusi untuk mengidentifikasi keseimbangan benda tegar Berdiskusi untuk mengkategorikan keseimbangan statis dan dinamis Melakukan demonstrasi titik berat benda homogen dan keseimbangan di kelas/ laboratorium Tes tulis Laporan hasil kerja PG hasil kerja LP-3.2A LP-3.2B 6 - Sumber: Kls XI, Bob Foster, Kls XI, Intan Pariwara - Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kes ehatan dan Karakter : berpikir kreatif, kritis dan logis; bekerja telit, jujur dan berperilaku santun Keterampilan sosial Laporan diri peniaian diri LP-3.2C Bahan: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan Alat: kertas karton, neraca, statif, SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 15 dari 67

16 ALOKASI WAKTU T M P S P I /BAHAN /ALAT 3.3. Menghitung gerak translasi dan rotasi : menyampaikan pendengar yang baik dan menenggapi Menjelaskan gerak dalam sistem katrol Mencontohkan gerak menggelinding Mengidentifikasi gerak menggelinding pada bidang miring Menghitung besaran fisis pada gerak menggelinding pada bidang miring Menerapkan hukum II Newton pada penyelesaian gerak rotasi Gerak pada sistem katrol Gerak menggelinding Gerak menggelinding pada bidang miring Penyelesaian gerak rotasi dengan hukum II Newton Berdiskusi untuk menjelaskan gerak dalam sistem katrol dan mencontohkan gerak menggelinding Melakukan perhitungan besaran fisis (jarak, kecepatan, kecepatan sudut, percepatan, percepatan sudut) pada benda yang menggelinding tanpa slip pada bidang miring Tes tulis PG LP-3.3A 4 - dan media Sumber: Kls XI, Bob Foster, Kls XI, Intan Pariwara - Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kes ehatan dan Bahan: Karakter : berpikir kreatif, kritis dan logis; bekerja telit, jujur dan berperilaku santun Keterampilan sosial : menyampaikan pendengar yang baik Laporan hasil kerja Laporan diri hasil kerja diri LP-3.3B LP-3.3C lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan Alat: kertas karton, dan media SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 16 dari 67

17 ALOKASI WAKTU T M P S P I /BAHAN /ALAT dan menenggapi 3.4. Menghitung keseimbang an benda tegar. Menghitung titik pusat massa benda berbentuk teratur Menghitung titik pusat massa benda berbentuk tidak teratur Menghitung keseimbangan berbagai bentuk susunan benda tegar Menentukan titik pusat massa bende berbentuk teratur Menentukan titik pusat massa benda tak beraturan bentuknya Menentukan keseimbangan melalui analisis resultan momen gaya Melakukan percobaan untuk menentukan titik berat benda berbentuk teratur dan tidak teratur Melakukan perhitungan keseimbangan berbagai bentuk benda tegar Tes tulis PG LP-3.4A 4 - Sumber: Kls XI, Bob Foster, Kls XI, Intan Pariwara - Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kes ehatan dan Bahan: Merangkai alat percobaan Kinerja LP-3.4B lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 17 dari 67

18 ALOKASI WAKTU T M P S P I /BAHAN /ALAT menentukan titik berat Karakter : berpikir kreatif, kritis dan logis; bekerja telit, jujur dan berperilaku santun Keterampilan sosial : menyampaikan pendengar yang baik dan menenggapi Laporan hasil kerja Laporan diri Kinerja hasil kerja diri LP-3-4C Alat: kertas karton, neraca, statif, dan media SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 18 dari 67

19 NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : X / 2 STANDAR : Menerapkan konsep impuls dan momentum KODE : 4 : 12 x 45 menit 4.1 Memahami konsep impuls dan hukum kekekalan momentum Mengidentifikasi impuls Mengidentifikasi momentum Menyebutkan 2 contoh impuls Menyebutkan 2 contoh momentum Menjelaskan impuls Menjelaskan momentum Menyimpulkan impuls sebagai perubahan momentum Menjabarkan hukum kekekalan momentum Karakter : Berpikir jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : Bekerjasama, Pengertian impuls dan momentum Impuls sebagai perubahan momentum Hukum kekekalan momentum Berdiskusi untuk mengidetifikasi impuls dan momentum serta memberikan contohnya Berdiskusi menyimpulkan impuls sebagai perubahan momentum Berdiskusi menjabarkan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar Tes tulis Penilaian kerja Penilaian diri PG kerja diri LP-4.1A LP-4.1B LP-4.1C Sumber: Kls XI, Bob Foster, Kls XI, Intan Pariwara - Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kes ehatan dan Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan Alat: media SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 19 dari 67

20 4.2. Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan 4.3. Penyele pendengar yang baik, dan menanggapi Menghitung impuls pada gerak benda yang dikenai gaya Menerapkan prinsip kekekalan momentum untuk menyelesaikan masalah yang menyangkut interaksi gaya-gaya internal Menghitung kecepatan benda sebagai akibat bekerjanya gaya Karakter : Berpikir jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : Bekerjasama, pendengar yang baik, dan menanggapi Mengidentifikasi jenis- Perhitungan impuls pada gerak benda yang dikenai gaya Perubahan kecepatan benda sebagai akibat bekerjanya gaya Jenis-jenis tumbukan : lenting Menghitung impuls pada gerak benda yang dikenai gaya Menerapkan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar Mendemonstrasikan peristiwa tumbukan dengan menggunakan bola besar (bola volly, basket) dan bola kecil (bola tenis). Mencari bentuk tumbukan yang menghasilkan simpangan paling besar Tes tulis Penilaian kerja Penilaian sikap PG kerja sikap LP-4.2A LP-4.2B LP-4.2C Berdiskusi untuk mencari contoh Tes tulis PG LP-4.3A Sumber: Kls XI, Bob Foster, Kls XI, Intan Pariwara - Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kes ehatan dan Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan Alat: media Sumber: SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 20 dari 67

21 saian persoalan tumbukan jenis tumbukan Menjelaskan hukum yang yang berlaku pada berbagai tumbukan Menerapkan hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum untuk berbagai peristiwa tumbukan Menerapkan prinsip kekekalan momentum untuk menyelesaikan masalah yang menyangkut interaksi gaya-gaya internal Menghitung koefisien restitusi untuk berbagai peristiwa tumbukan Karakter : Berpikir jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : pendengar yang baik, dan menanggapi sempurna, lenting sebagian dan tidak lenting Koefisien restitusi Perhitungan tumbukan dengan hukum kekekalan momentum penerapan prinsip kekekalan momentum untuk menyelesaikan masalah yang menyangkut interaksi melalui gaya-gaya internal Melakukan kerja kelompok untuk menggunakan hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum pada berbagai peristiwa tumbukan Penilaian kerja Penilaian diri kerja diri LP-4.3B LP-4.3C Kls XI, Bob Foster, Kls XI, Intan Pariwara - Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kes ehatan dan Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan Alat: media SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 21 dari 67

22 NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : X / 2 STANDAR : Menerapkan konsep usaha, energi dan gaya KODE : 5 : 12 x 45 menit 5.1. Memahami konsep uasaha, energi dan daya Mencontohkan usaha Mencontohkan energi Menjelaskan konsep usaha sebagai hasil kali gaya dan perpindahan melalui persamaan matematis Menjelaskan energi potensial Menjelaskan energi kinetik Menerangkan daya dan satuannya Pengertian usaha dan energi Usaha sebagai perubahan energi Satuan usaha dan energi Energi potensial dan energi kinetik Definisi daya dan satuannya Melakukan diskusi Tes tulis untuk menjelaskan bahwa usaha adalah hasil kali gaya dan perpindahan secara Penilaian kerja matematis dari Hkm II Newton Berdiskusi untuk menguraikan energi mekanik tersusun dari energi potensial dan energi kinetik Berdiskusi untuk membandingkan kesetaraan energi potensial gravitasi dan energi potensial listrik Menggunakan rumusan usaha energi kinetik dalam memecahkan masalah sehari-hari PG keja LP-5.1A LP-5.1B Sumber: Kls XI, Bob Foster, Kls XI, Intan Pariwara - Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kes ehatan dan Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan Alat: media SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 22 dari 67

23 5.2. Memahami hukum kekekalan energi Karakter : Berpikir jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : pendengar yang baik, dan menanggapi Mencontohkan penerapan hukum kekekalan energi Menjelaskan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda di bawah medan gaya konservatif Menguraikan hukum kekekalan energi mekanik pada berbagai gerak Hukum kekekalan energi Hukum kekekalan energi mekanik total Perubahan bentuk energi Penerapan hukum kekekalan energi mekanik pada berbagai gerak (gerak jatuh bebas, gerak rotasi, tumbukan) Berdiskusi untuk menghitung hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda dibawah medan gaya konservatif Berdiskusi untuk menguraikan hukum kekekalan energi dalam pemecahan masalah sehari-hari Penilaian diri Tes tulis diri PG LP-5.1C LP-5.2A 2 - Sumber: Kls XI, Bob Foster, Kls XI, Intan Pariwara - Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kes ehatan dan Karakter : Berpikir jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : Penilaian kerja Penilaian diri kerja diri LP-5.2B LP-5.2C Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan Alat: media SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 23 dari 67

24 pendengar yang baik, dan menanggapi 5.3. Menghitung usaha energi dan daya Menghitung usaha, pada berbagai kasus gerak Menghitung energi pada berbagai kasus gerak Menghitung daya pada berbagai kasus gerak Karakter : Berpikir jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : pendengar yang baik, dan menanggapi Penerapan perhitungan usaha pada berbagai kasus gerak Perhitungan energi dan daya pada berbagai kasus gerak Berdiskusi untuk menghitung usaha pada berbagai kasus gerak Berdiskusi untuk menghitung energi pada berbagai kasus gerak Berdiskusi untuk menghitung daya pada berbagai kasus gerak Tes tulis Penilaian kerja Penilaian diri PG kerja diri LP-5.3A LP-5.3B LP-5.3C Sumber: Kls XI, Bob Foster, Kls XI, Intan Pariwara - Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kes ehatan dan Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan Alat: media SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 24 dari 67

25 NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : X I / 1 STANDAR : Menginterpretasikan sifat mekanik bahan KODE : 6 : 15 x 45 menit 6. 1 Memahami konsep elastisitas bahan Menjelaskan pengaruh gaya tarik terhadap bahan elastis dan plastis Menjelaskan Konsep tegangan Menjelaskan konsep regangan Menguraikan konsep elastisitas ke persamaan matematisnya Deformasi bahan ole gaya (tarik, tekan dan geser) Sifat elastis dan plastis bahan Melakukan diskusi memahami deformasi bahan oleh gaya Mengklasifikasi bahan elastis dan plastis melaluidiskusi kelas Melakukan diskusi untuk memahami dan merumuskan persamaan matematis dari tegangan dan regangan Tes tulis PG LP-6.1A 5 - Sumber: Kls XI, Bob Foster, Kls XI, Intan Pariwara - Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kese hatan dan Karakter : Berpikir jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : pendengar yang baik, dan menanggapi Penilaian kerja Penilaian diri kerja diri LP-6.1B LP-6.1C Bahan: bahan, lembar kerja, data hasil percobaan Alat: media, statif, beban gantung, mistar, dan pegas SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 25 dari 67

26 6. 2 Menguasai hukum Hooke Menyimpulkan dan Membuktikan Hukum Hooke tentang elastisitas bahan melalui percobaan Metentukan Konstanta pegas dari data percobaan Menjabarkan dan Menentukan Konstanta pegas untuk susunan pegas seri, pararlel dan gabungan dengan menggunakan rumusan matematika Pengertian tegangan dan regangan Kurva tegangan dan regangan suatu bahan Hukum Hooke Modulus elastisitas Membaca literatur berdiskusi tentang hukum Hooke Melakukan percobaan dengan menggunakan beberapa pegas dan beban untuk membuktikan hukum Hooke Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan konstanta pegas berdasarkan data hasil percobaan Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan konstanta pegas yang disusun seri, paralel, dan gabungan. Tes tulis PG LP-6.2 A 5 - Sumber: Kls XI, Bob Foster, Kls XI, Intan Pariwara - Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kese hatan dan Bahan: bahan, lembar kerja, data hasil percobaan Alat: media, statif, beban gantung, mistar, dan pegas Merangkai alat percobaan untuk menentukan konstanta pegas Karakter : Berpikir jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : Kinerja Penilaian kerja Penilaian diri kerja diri LP-6.2B LP-6.2B LP-6.2C SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 26 dari 67

27 6. 3 Menentukan kekuatan bahan pendengar yang baik, dan menanggapi Menghitung regangan Menghitung tegangan Menghitung modulus elastisitas dalam persamaan matematis Membandingkan kekuatan bahan berdasarkan modulus elastisitasnya Karakter : Berpikir jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : pendengar yang baik, dan menanggapi Kekuatan tarik dan kekuatan luluh Regangan tarik, regangan tekan dan regangan geser Menentukan modulus elastis dan modulus geser Ketangguhan dan kapecahan bahan Menghitung modulus elastisitas bahan melalui diskusi kelompok Berdiskusi dalam kelompok untuk membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan berdasarkan data modulus elastisitasnya Tes tulis kerja diri PG kerja diri LP-6.3A LP-6.3B LP-6.3C 5 Sumber: Kls XI, Bob Foster, Kls XI, Intan Pariwara - Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kese hatan dan Bahan: bahan, lembar kerja, data hasil percobaan Alat: media, statif, beban gantung, mistar, dan pegas SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 27 dari 67

28 NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : X I / 1 STANDAR : Menerapkan konsep Fluida KODE : 7 : 18 x 45 menit 7.1. Memahami hukumhukum yang berhubunga n dengan fluida statik dan dinamik Menjelaskan konsep tekanan hidrostatis Mencontohkan gaya Archimedes Menghitung gaya Archimedes Menjelaskan hukum Pascal Menjelaskan konsep tegangan permukaan Memberi contoh tegangan permukaan Menghitung tekanan udara Menentukan ketinggian suatu tempat berdasarkan tekanan udara Menjelaskan konsep bernoulli Memberi contoh penerapan Hukum Bernoulli Menjelaskan viskositas Menjelaskan hukum Stokes Karakter : Berpikir Tekanan hidrostatik Gaya Archimedes Hukum Pascal Tegangan permukaan Tekanan udara Hukum Bernoulli Viskositas dan hukum Stokes Membaca literatur dan berdiskusi untuk mnjelaskan konsep tekanan dan tekanan hidrostatik Berdiskusi untuk menyelesaikan soal tentang hukum Archimedes Berdiskusi untuk Menghitung gaya tekan dalam fluida dengan menggunakan hukum Pascal Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan konsep tegangan permukaan Berdiskusi untuk mencari contoh aplikasi hukum Bernoulli Berdiskusi untuk merumuskan hukum Stokes Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Penilaian Sikap PG kerja /BAHAN/ ALAT LP-7.1A 9 - Sumber: Kls XI, Bob Foster, Kls XI, Intan Pariwara - Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kes ehatan dan Bahan: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan Alat: hidrometer, gelas ukur, neraca, media SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 28 dari 67

29 7.2 Menerapkan hukumhukum fluida statik dan dinamik dalam kehidupan sehari-hari jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : pendengar yang baik, dan menanggapi Menerapkan hukum Archimedes dalam masalah FISIKA sehari-hari Menerapkan hukum Pascal dalam masalah FISIKA sehari-hari Menghitung gaya tekan dalam fluida dengan menggunakan hukum Pascal Menerapkan hukum Bernoulli dalam masalah FISIKA sehari-hari Menjelaskan cara menentukan ketinggian suatu tempat dengan barometer Menjelaskan pengaruh tekanan udara dan luaspenampang benda terhadap gera k terjun bebas dan terjun payung Mengapung, melayang dan tenggelam (kapal selam) Bejana berhubungan Pompa hidrolik dan dongkrak Pesawat terbang Manometer dan barometer Terjun bebas dan terjun payung Menggunakan hukum Archimedes dalam perhitungan sehingga dapat menentukan apakah suatu benda melayang tenggelam atau terapung dalam air Menghitung gaya tekan penampang dari suatu pompa hidrolik agar dapat mengangkat beban yang berat Menghitung gaya angkat pesawat terbang dengan menggunakan persamaan Bernoulli Membaca literatur dan berdiskusi untuk menentukan ketinggian suatu tempat dengan menggunakan termometer Tes tulis Kinerja Sikap PG kinerja LP-7.1C LP-7.2A LP-7.2B /BAHAN/ ALAT SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 29 dari Sumber: Kls XI, Bob Foster, Kls XI, Intan Pariwara - Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kes ehatan dan Bahan: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan Alat: hidrometer, gelas ukur, neraca, media

30 /BAHAN/ ALAT Dengan peralatan yang sederhana membuat alat untuk menguji pengaruh luasan benda terhadap kecepatan jatuhnya di permukaan tanah Karakter : Berpikir jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : pendengar yang baik, dan menanggapi Berdiskusi untuk membandingkan kecepatan benda saat mencapai tanah pada peristiwa terjun bebas dan terjun payung Penilaian kerja Penilaian diri kerja diri LP-7.2C LP-7.2D SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 30 dari 67

31 NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : XI / 1 STANDAR : Menerapkan konsep Suhu dan kalor KODE : 8 : 15 x 45 menit 8.1 Memahami konsep suhu dan kalor Mengidentifikasi sifat termometrik bahan Mengidentifikasi macam-macam skala termometer Karakter : Berpikir jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : Bekerjasama, pendengar yang baik, dan menanggapi Pengertian suhu dan kalor Penentuan skala suhu dan termometer Jenis-jenis skala suhu Jenis-jenis termometer Membedakan konsep suhu dan kalor melalui kegiatan memanaskan benda hingga terjadi perubahan suhu Membaca literatur tentang macammacam skal a termometer dan menkomunikasikanny a lewat diskus kelompok dan tugas kelompok secara tertulis Tes tulis Tes tulis Penilaian sikap PG/uraian PG/uraian sikap LP-8.1A LP-8.1A LP-8.1B Sumber: Kls XI, Bob Foster, Kls XI, Intan Pariwara - Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kes ehatan dan Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan Alat: media SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 31 dari 67

32 8.2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat Membuktikan pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda Menjelaskan secara kuantitatif pemuaian panjang, luas, dan volum pada berbagai zat Merangkai alt kalorimeter Karakter : Berpikir jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : Bekerjasama, pendengar yang baik, dan menanggapi Membuktikan pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda Pemuaian (muai panjang, muai luas dan muai ruang) Perubahan wujud zat (melebur, menguap, membeku, mengembun, menyublim) Membahas hasil pengamatan pengaruh kalor terhadap perubahan suhu suatu zat Membaca literatur tentang pemuaian dan menkomunikasikanny a lewat diskus kelompok dan tugas kelompok secara tertulis Melakukan pemanasan es dan mengamati perubahan apa yang terjadi serta mengukur suhunya Tes tulis Tes tulis Penilaian kerja Penilaian sikap PG/uraian PG/uraian kerja sikap LP-8.2A LP-8.2B LP-8.2C Sumber: Kls XI, Bob Foster, Kls XI, Intan Pariwara - Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kes ehatan dan Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan Alat: media SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 32 dari 67

33 8.3 Melakukan perhitungan yang berkaitan dengan suhu dan kalor Menggunakan persamaan matematis untuk mengkonversikan suhu Menghitung perubahan pemuaian panjang, luas dan volum pada berbagai zat Menggunakan hukum kekekalan energi (asas black) dalam perhitungan kalor Menghitung kalor jenis dan kapasitas kalor Karakter : Berpikir jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : pendengar yang baik, dan menanggapi Konversi skala suhu Perhitungan pemuaian dan penentuan koefisien muai Azas Black dan penerapan Penentuan nilai kalor pada perubahan wujud Berdiskusi untuk mengkonversi skala suhu (Reamur, Celcius, Fahrenheit dan Kelvin) Berdiskusi untuk merumuskan koefisien muai benda dan pemuaian serta menerapkannya dalam perhitungan Berdiskusi untuk memformulasikan asas Black dan menerapkannya dalam perhitungan Berdiskusi untuk melakukan perhitungan kapasitas kalor, kalor jenis, energi yang terkait dengan pemanasan benda Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Penilaian sikap PG/uraian PG/uraian PG/uraian PG/uraian sikap LP-8.3A LP-8.3A LP-8.3A LP-8.3A LP-8.3B Sumber: Kls XI, Bob Foster, Kls XI, Intan Pariwara - Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Ke sehatan dan Drs.Purwoko, Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan Alat: media SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 33 dari 67

34 8.4 Mengenal cara perpindahan kalor Membandingkan peristiwa perpindahan kalor cara konduksi, konveksi, radiasi Menjelaskan faktorfaktor yang yang mempengaruhi pada peristiwa perpindahan kalor Karakter : Berpikir jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : pendengar yang baik, dan menanggapi Konduksi Konveksi Radiasi Konduktor dan isolator termal Kondensor dan radiator Melakukan pengamatan pada peristiwa sehari-hari tentang konduksi, konveksi dan radiasi dan mendiskusikannya dalam kelompok Berdiskusi tentang konduktor dan isotermal, mengkomunikasikan dalam kelompok serta menyajikan secara tertulis Tes tulis Tes tulis Penilaian sikap PG/uraian PG/uraian sikap LP-8.4A LP-8.4A LP-8.4B Sumber: Kls XI, Bob Foster, Kls XI, Intan Pariwara - Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Ke sehatan dan Drs.Purwoko, Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan Alat: media SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 34 dari 67

35 NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : XI / 1 STANDAR : Menerapkan hukum Termodinamika KODE : 9 : 9 x 45 menit 9. 1 Mendeskripsikan sifat-sifat gas ideal dan persamaan keadaan gas Mengidentifikasi sifat-sifat gas ideal Menjelaskan Hukum Boyle-Gay Lussac tentang gas ideal Menggambarkan perubahan keadaan gas dalam diagram P-V Menjelaskan hukum I dan II Termodinamika Menggambarkan Siklus karnot dalam diagram P-V Karakter : Berpikir jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : Definisi gas ideal dan ciri-cirinya Tekanan dan energi kinetik gas ideal Keadaan mikroskopik sistem dan persamaan keadaan gas berdiskusi untuk mengidentifikasi sifat-sifat gas ideal Membaca literatur dan berdiskusi untuk menjelaskan hukum Boyle-Gay Lussac Berdiskusi dalam kelompok untuk menggambarkan keadaan gas dalam diagram P-V Membaca literatur dan berdiskusi untuk menjelaskan hukum I dan II termodinamika Berdiskusi dalam kelompok untuk menggambarkan siklus Carnot dalam diagram P-V Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Penilaian sikap / BAHAN /ALAT PG/uraian PG/uraian PG/uraian PG/uraian PG/uraian sikap LP-9.1A LP-9.1A LP-9.1A LP-9.1A LP-9.1A LP-9.1B Sumber: Kls XI, Bob Foster, Kls XI, Intan Pariwara - Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,K esehatan dan Sutejo, S.Pd, Drs.Purwok o, Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan Alat: media SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 35 dari 67

36 9.2 Memahami hukum-hukum termodinamika pendengar yang baik, dan menanggapi Menjelaskan energi dalam dan usaha luar dengan menggunakan hukum I termodinamika Menjelaskan kenaikan entropi sistem dengan menggunakan hukum II termodinamika Karakter : Berpikir jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : pendengar yang baik, dan menanggapi Keadaan makroskopik sistem (suhu, tekanan dan volume) Hukum termodinamika : nol, I, II dan III Proses dan siklus termodinamika) Berdiskusi dalam kelompok untuk menjelaskan energi dalam dan usaha luar dengan menggunakan hukum I termodinamika Berdiskusi dalam kelompok untuk menjelaskan kenaikan entropi sistem dengan menggunakan hukum II termodinamika Tes tulis Tes tulis Tes tulis Penilaian sikap / BAHAN /ALAT PG/uraian PG/uraian PG/uraian sikap LP-9.2A LP-9.2A LP-9.2A LP-9.2B 3 - Sumber: Kls XI, Bob Foster, Kls XI, Intan Pariwara - Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi, Kesehatan dan Sutejo, S.Pd, Drs.Purwo ko, Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan Alat: media SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 36 dari 67

37 9.3. Melakukan perhitungan berdasarkan hokum termodinamika untuk berbgai proses Menentukan besaran fisis (volume, tekanan, temperatur) dari gas ideal dengan menggunakan hukum Boyle-Gay Lussac Menghitung efisiensi mesin Carnot dari diagram P-V Karakter : Berpikir jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : pendengar yang baik, dan menanggapi Perhitungan proses; isotermal, isobarik, isokhorok dan adiabatik Siklus dan mesin Carnot Siklus dan mesin lainnya (Rankine, Otto dan Diesel) Efisiensi siklus/mesin Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung besaran fisis (volume, tekanan, temperatur) dari gas ideal dengan menggunakan hukum Boyle-Gay Lussac Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung Efisiensi mesin Carnot dengan menggunakan data pada diagram P-V Tes tulis Tes tulis Penilaian diri / BAHAN /ALAT PG/uraian PG diri LP-9.3A LP-9.3A LP-9.3B Sumber: Kls XI, Bob Foster, Kls XI, Intan Pariwara - Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi, Kesehatan dan Sutejo, S.Pd, Drs.Purwo ko, Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan Alat: media SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 37 dari 67

38 NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : XI / 2 STANDAR : Menerapkan getaran, gelombang, dan bunyi KODE : 10 : 21 x 45 menit / BAHAN /ALAT 10.1 Memahami konsep dan prinsipprinsip gejala gelombang secara umum Mencirikan gelombang transversal dan longitudinal melalui percobaan Menunjukkan gejala Interferensi, difraksi, refraksi, refleksi, dispersi, polarisasi gelombang melalui demo audio visual Menunjukkan perambatan gelombang melalui suatu medium melalui demo audio visual Menjabarkan efek Doppler dari hasil pengamatan demo audio visual Karakter : Berpikir jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : Pengertian getaran dan contohnya Energi, rambatan getaran dan gelombang Medium rambatan gelombang Kecepatan getaran dan rambatan Frekuensi, kecepatan rambatan dan panjang gelombang Melakukan percobaan dengan menggunakan tali dan slinki untuk membedakan gelombang transversal dan longotudinal Mengamati demo video visual untuk menunjukkan sifatsifat gelombang (dapat dipantulkan, dibiaskan, bersuper posisi, dilenturkan, dll) Mengamati demo video visual untuk mengetahui efek Doppler dan menjabarkan efek Doppler Tes Tulis Penilaian diri PG Penilaian Diri LP 10.1 A LP 10.1 C 8 - Sumber: Kls XI, Bob Foster, Kls XI, Intan Pariwara Bahan: bahan, lembar kerja, data hasil percobaan, bahan Alat: media, statif, beban gantung, tali, stopwatch, pegas dan media SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 38 dari 67

39 / BAHAN /ALAT pendengar yang baik, dan menanggapi 10.2 Membed akan jenisjenis gelombang 10.3 Menerapkan konsep gelombang dalam kehidupan Mendeskripsikan pengertian frekuensi dan periode suatu getaran melalui percobaan Mendeskripsikan arti fisis gelombang sebagai energi Karakter : Berpikir jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : pendengar yang baik, dan menanggapi Menghitung frekuensi, panjang gelombang dan periode gelombang Gelombang trasfersal dan longitudinal Gelombang tali, gelombng permukan air, gelombang buyi dan gelombang cahaya Efek Doppler Gelombang sonar Supersonik dan sonic boom Ultrasonik dan Melakukan percobaan dengan menggunakan bandul sederhana dan sistem pegas untuk memahami pengertian frekuensi dan periode suatu getaran. Mencari literatur dan berdiskusi untuk membedakan pengertian getaran, gelombang, dan bunyi Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung frekuensi,panjang Tes tulis Penilaian diri PG Penilaian Diri LP 10.2 A LP 10.2 C Tes tulis PG LP 10.3 A Sumber: Kls XI, Bob Foster, Kls XI, Intan Pariwara Bahan: bahan, lembar kerja, data hasil percobaan, bahan Alat: media, statif, beban gantung, stopwatch, pegas dan tali Sumber: Kls XI, Bob Foster, SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 39 dari 67

40 / BAHAN /ALAT sehari-hari dan teknologi sonar dengan menggunakan rumus Menghitung frekuesi dan periode gelombang Supersonik dan sonic boom dengan menggunakan rumus frekuensi Menghitung frekuensi, panjang gelombang dan periode gelombang Ultrasonik dan infrasonik dengan menggunakan rumus Menghitung Frekuensi, panjang gelombang dan periode gelombang radio, TV dan radar dengan menggunakan rumus Karakter : Berpikir jujur, dan berperilaku santun infrasonik Gelombang radio, TV dan radar gelombang dan periode gelombang sonar dengan menggunakan rumus Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung frekuensi dan periode Supersonik dan sonic boom dengan menggunakan rumus Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung frekuensi,panjang gelombang dan periode gelombang Ultrasonik dan infrasonik dengan denggunakan rumus Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung frekuensi,panjang gelombang dan periode gelombang radio, TV dan radar dengan menggunakan rumus Penilaian diri diri LP 10.3 C Kls XI, Intan Pariwara Bahan: bahan, lembar kerja, data hasil percobaan, bahan Alat: media SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 40 dari 67

41 / BAHAN /ALAT Keterampilan sosial : pendengar yang baik, dan menanggapi SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 41 dari 67

42 NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : XI / 2 STANDAR : Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis KODE : 11 : 18 x 45 menit 11.1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis Mengidentifikasi muatan listrik dan interaksi muatan listirk Memformulasikan Hukum Coulomb secara kuantitatif Mengaplikasikan hukum GausAmpere untuk menentukan kuat medan magnet pada berbagai bentuk kawat berarus listrik Membuktikan dan merumuskan Induksi magnetik disekitar kawat berarus listrik (hukum Biot Savart) Menghitung medan dan potensial listrik dengan menggunakan rumus Mendeskripsikan dan merumuskan konsep aruslistrik dan beda Muatan listrik Hukum Coulomb Hukum Gauss Medan dan potensial listrik di sekitar muatan Aliran muatan karena perbedaan potensial listrik Berdiskusi dalam kelompok untuk membedakan jenis muatan dan interaksi antar muatan yang sejenis dan tidak sejenis Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kuat gaya coulomb Berdiskusi dalam kelompok untuk menerapkan hukum Gauss Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung medan listrik dan potensial listrk di sekitar muatan Berdiskusi dalam kelompok untuk merumuskanpengert ian arus listrik dan beda potensial secara kualitatif dan kuantitatif /BAHAN/ ALAT Tes Tulis PG LP 11.1 A 9 - Sumber Belajar : - Buku Fisika SMU kelas 1, Marthen Kanginan, - Buku Fisika SMU kelas 1, Goris Seran Daton, Grasindo - Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kes ehatan dan Bahan: lembar kerja, hasil praktikum siswa, bahan Alat: voltmeter, amperemeter, multimeter, power suply,resistor, kabel, media SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 42 dari 67

43 /BAHAN/ ALAT potensial dalam persamaan 11.2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis Karakter : Berpikir jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : pendengar yang baik, dan menanggapi Menjelaskan cara kerja muatan listrik pada pelat sejajar Menentukan energi yang tersimpan didalam kapasitor yang bermuatan Mendeskripsikan dan merumuskan konsep arus listrik, kuat arus listrik dan rapat arus dalam persamaan matematis Karakter : Berpikir Muatan listrik pada pelat sejajar Energi listrik tersimpan dan kapasitor Definisi arus listrik, kuat arus dan rapat arus Mencari dan menelusuri literatur tentang muatan listrik pada pelat sejajar Menghitung energi yang tersimpan dalam kapasitor Berdiskusi untuk merumuskan pengertan arus listrik, kuat arus dan rapat arus secara kualitatif dan kuantitatif Penilaian Diri Tes tulis Penilaian diri Penilaian Diri PG Penilaian Diri LP 11.1 C LP 11.2 A LP 11.2 C Sumber Belajar : - Buku Fisika SMU kelas 1, Marthen Kanginan, - Buku Fisika SMU kelas 1, Goris Seran Daton, Grasindo - Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kes ehatan dan Bahan: lembar SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 43 dari 67

44 /BAHAN/ ALAT jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : Bekerjasama pendengar yang baik, dan menanggapi kerja, hasil praktikum siswa, bahan Alat: voltmeter, amperemeter, multimeter, power suply,resistor, kabel, media SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 44 dari 67

45 NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : XI / 2 STANDAR : Menerapkan konsep listrik arus searah KODE : 12 : 18 x 45 menit 12.1 Menguasai hukum kelistrikan arus searah Merumuskan hukum Kirchhoff I pada rangkaian listrik arus searah dalam persamaan matematis Menghitung kuat arus yang melalui titik percabangan Menggunakan hukum Kirchhoff II pada rangkaian majemuk untuk menghitung besaran listrik (kuat arus, tegangan dan hambatan) Menggambar arah arus pada rangkaian listrik sederhana yang terdiri dari dua loop Menghitung hambatan listrik Menjelaskan syarat mengalirnya arus listrik dalam suatu rangkaian Menyusun rangkaian listrik arus searah dengan Hukum I dan II Kirchoff Hambatan listrik Rangkaian tertutup Berdiskusi untuk menentukan kuat arus listrik pada rangkaian dengan menggunakan hukum kirchhoff I Berdiskusi untuk menentukan kuat arus, tegangan dan hambatan pada rangkaian majemuk dengan menggunakan hukum Kirchhoff II Berdiskusi untuk menjelaskan faktor yang mempengaruhi besar hambatan suatu penghantar Menyusun rangkaian listrik arus searah dengan menggunakan komponenkomponen hambatan, penghantar, sumber arus searah, alat ukur listrik Tes tulis Kinerja Penilaian kinerja PG Uraian kerja kinerja LP-12.1A LP-12.1B LP-12.1C 6 - Sumber Belajar : - Buku Fisika SMU kelas 1, Marthen Kanginan, - Buku Fisika SMU kelas 1, Goris Seran Daton, Grasindo - Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kese hatan dan Bahan: lembar kerja, hasil praktikum siswa, bahan Alat: voltmeter, amperemeter, multimeter, power suply,resistor, kabel, media SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 45 dari 67

46 menggunakan komponenkomponen hambatan, penghantar, sumber arus searah, alat ukur listrik 12.2 Menguasai hubungan antara tegangan, hambatan dan arus Karakter : Berpikir jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : pendengar yang baik, dan menanggapi Menjelaskan hukum Ohm Menghitung besaran listrik dengan menggunakan hukum Ohm (kuat arus, tegangan dan hambatan) Menghitung hambatan pengganti untuk rangkaian seri Menghitung hambatan Hukum ohm Analisis pada Berdiskusi untuk menyimpulkan berlakunya Hukum Ohm pada suatu penghantar Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kuat arus, tegangan dan hambatan listrik dengan menggunakan hukum Ohm Penilaian diri Tes tulis Kinerja diri PG kinerja LP-12.1D LP-12.2A LP-12.2B Sumber Belajar : - Buku Fisika SMU kelas 1, Marthen Kanginan, - Buku Fisika SMU kelas 1, Goris Seran Daton, Grasindo - Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kese hatan dan SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 46 dari 67

47 pengganti untuk rangkaian paralel Menganalis rangkaian sederhana Merumuskan kesebandingan kuat arus dan tegangan dalam rangkaian tertutup Menghitung besaran listrik (kuat arus, tegangan dan hambatan) pada rangkaian tertutup rangkaian sederhana Bahan: lembar kerja, hasil praktikum siswa, bahan Alat: voltmeter, amperemeter, multimeter, power suply,resistor, kabel, media 12.3 Menghitung daya dan energi listrik Merangkai alat percobaan hukum Ohm Karakter : Berpikir jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain Menghitung daya listrik pada Perhitungan energi dan daya listrik Melakukan percobaan untuk merumuskan hukum Ohm Berdiskusi dalam kelompok untuk Penilaian kerja Penilaian diri kerja diri LP-12.2C LP-12.2D Tes tulis PG LP-12.3A 6 - Sumber Belajar : - Buku Fisika SMU SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 47 dari 67

48 arus searah pemakaian rumah tangga dalam satu bulan Menghitung energi listrik pada pemakaian rumah tangga selama satu bulan listrik arus searah Menghitung daya listrik pada alatalat listrik Menghitung energi listrik pada alat alat listrik Karakter : Berpikir jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain berdasarkan hukum Ohm Perhitungan daya alat-alat listrik merumuskan dan menghitung daya dan energi listrik arus searah Menghitung daya dan energi listrik yang diserap alatalat listrik Penilaian kerja Penilaian diri kerja diri LP-12.3B LP-12.3C kelas 1, Marthen Kanginan, - Buku Fisika SMU kelas 1, Goris Seran Daton, Grasindo - Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kese hatan dan Bahan: lembar kerja, hasil praktikum siswa, bahan Alat: voltmeter, amperemeter, multimeter, power suply,resistor, kabel, media SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 48 dari 67

49 NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : XII / 1 STANDAR : Menerapkan konsep magnet dan elektromagnet KODE : 13 : 18 x 45 menit Mengenal gejala kemagnetan Menjelaskan medan magnet Membuktikan medan magnet disekitar kawat bermuatan listrik melalui percobaan Mengidentifikasi jenis-jenis kutub magnet Mendeskripsikan karakteristik kemagnetan bumi Merangkai alat untuk membuktikan medan magnet disekitar kawat berarus Medan magnet oleh arus listrik Medan magnet dari kutub-kutub magnet Kemagnetan bumi Melakukan percobaan untuk membuktikan medan magnet disekitar kawat berarus listrik Berdiskusi untuk menentukan jenis kutub magnet disekitar kawat berarus dengan berbagai macam bentuk kawat Berdiskusi untuk mendeskripsikan kemagnetan bumi Tes tulis Kinerja Penilaian kerja PG kinerja kerja LP-13.1A LP-13.1B LP-13.1C 6 - Sumber : Buku paket Fisika 3, Dep. P&K ; Fisika SMA Kls XII Semester 2,Bob Foster, Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kesehat an dan Bahan : lembar kerja, bahan Alat : media Karakter : Berpikir jujur, dan berperilaku santun Keterampilan sosial : Penilaian diri diri LP-13.1D SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 49 dari 67