LAMPIRAN XI SILABUS FISIKA

Transkripsi

1 LAMPIRAN XI SILABUS FISIKA Satuan Pendidikan : SMA Kelas /Semester : XI / 1 dan 2 Kompetensi Inti KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3:Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

2 1.1. Bertambah Kinematikadengan Mengamati Tugas keimanannya dengan Analisis Vektor Mengamati ilustrasi gerak dua Menyelesaikan menyadari hubungan Posisi, kecepatan, dimensi (gerak dalam bidang dan masalah tentang posisi, keteraturan dan dan percepatan pada gerak parabola) dan gerak perpindahan partikel kompleksitas alam gerak dalam bidang melingkar pada gerak parabola dan jagad raya Posisi, kecepatan, Mempertanyakan dan gerak melingkar terhadap kebesaran dan percepatan sudut Mempertanyakan tentang Portofolio Tuhan yang pada gerak pengunaan vektor pada gerak Bahan presentasi menciptakannya melingkar dalam bidang, gerak parabola Observasi 1.2. Menyadari kebesaran Gerak Parabola dan gerak melingkar Checklist lembar Tuhan yang mengatur Mengeksplorasi pengamatan kegiatan karakteristik benda Mendiskusikan vektor posisi, diskusi kelompok titik dan benda tegar, kecepatan dan percepatan gerak Tes fluida, gas, dan gejala dua dimensi (gerak dalam bidang, Tertulis tentang gerak gelombang gerak melingkar dan gerak dua dimensi parabola 2.1. Menunjukkan parabola) dan gerak rotasi perilaku ilmiah Mendiskusikan hubungan posisi, 12JP (3x4JP) : Buku Fisika XI Marthen Kanginan Erlangga Internet

3 (memiliki rasa ingin kecepatan, dan percepatan gerak tahu; objektif; jujur; parabola teliti; cermat; tekun; Mendiskusikan hubungan posisi hati-hati; bertanggung sudut, kecepatan, dan percepatan jawab; terbuka; kritis; gerak melingkar kreatif; inovatif dan Mengasosiasi peduli lingkungan) Mendiskusikan hubungan antara dalam aktivitas jarak tempuh dengan sudut sehari-hari sebagai tempuh, kecepatan linier dengan wujud implementasi kecepatan sudut, dan percepatan sikap dalam linier dengan percepatan sudut melakukan percobaan pada gerak melingkar dan berdiskusi Memprediksi posisi dan kecepatan 2.2. Menghargai kerja pada titik tertentu berdasarkan individu dan pengolahan data percobaan gerak kelompok dalam parabola aktivitas sehari-hari Mendiskusikan pemecahan sebagai wujud masalah gerak dalam bidang, implementasi gerak parabola dan gerak

4 melaksanakan melingkar pada pengamatan percobaan dan kehidupan sehari-hari secara melaporkan hasil berkelompok percobaan Mengomunikasikan 3.1. Menganalisis gerak Mempresentasikan hasil parabola dan gerak kegiatan diskusi kelompok melingkar dengan tentang pemecahan masalah menggunakan vektor gerak dalam bidang dan gerak 4.1. Mengolah dan melingkar menganalisis data hasil percobaan gerak parabola dan gerak melingkar 1.1. Bertambah Hukum Newton tentang Mengamati Tugas keimanannya dengan Gravitasi Melakukan studi pustaka untuk Menyelesaikan menyadari hubungan Hukum gravitasi mencari informasi masalah tentang keteraturan dan umum Newton tentangkeseimbangan yang konsep gerak, gaya dan kompleksitas alam Gerak Planet terjadi pada sistem tatasurya dan keseimbangan yang dan jagad raya gerak planet melalui berbagai terjadi pada sistem 8 JP (2x4JP) : Buku Fisika XI Marthen Kanginan Erlangga

5 terhadap kebesaran sumber. tatasurya dan gerak Tuhan yang Mengamati ilustrasi buah jatuh planet menciptakannya dari pohonnya Observasi 1.2. Menyadari kebesaran Mengamati ilustrasi planet Checklist lembar Tuhan yang mengatur (bumi) mengitari matahari pengamatan kegiatan karakteristik benda Mempertanyakan diskusi kelompok titik dan benda tegar, Mempertanyakan pemikiran Portofolio fluida, gas, dan gejala dirinya terhadap keteraturan Bahan presentasi gelombang gerak planet dalam tatasurya Tes 2.1. Menunjukkan berdasarkan hukum-hukum Tertulis tentang gaya perilaku ilmiah Newton gravitasi, kuat medan (memiliki rasa ingin Mempertanyakan hubungan gravitasi, dan tahu; objektif; jujur; gravitasi dengan benda bermassa percepatan gravitasi teliti; cermat; tekun; Mempertanyakan hubungan jarijari hati-hati; bertanggung terhadap periode planet jawab; terbuka; kritis; Mengeksplorasi kreatif; inovatif dan Mendiskusikan konsep gaya peduli lingkungan) gravitasi dan percepatan gravitasi dalam aktivitas Mendiskusikan hukum Kepler

6 sehari-hari sebagai berdasarkan hukum Newton wujud implementasi tentang gravitasi sikap dalam Membuat perbandingan melakukan percobaan pemahaman tentang gerak Bumi dan berdiskusi dan Matahari dalam tatasurya 2.2. Menghargai kerja Mengeksplorasi data dan individu dan informasi tentang satelit kelompok dalam geostasioner (kegunaan, aktivitas sehari-hari kemanpuan, kedudukan, dan sebagai wujud kecepatan geraknya) melalui implementasi berbagai sumber secara melaksanakan berkelompok percobaan dan Asosiasi melaporkan hasil Membuat ulasan tentang percobaan hubungan antara kedudukan, 3.2. Mengevaluasi kemampuan, dan kecepatan pemikiran dirinya gerak satelit berdasarkan data terhadap keteraturan dan informasi hasil eksplorasi gerak planet dalam dengan menerapkan hukum

7 tatasurya berdasarkan Kepler hukum-hukum Mengomunikasikan Newton Membuat laporan tertulis 4.2. Menyajikan data dan informasi tentang satelit buatan yang mengorbit bumi dan dampak yang ditimbulkannya 1.2. benda tegar, fluida, Usaha dan energi Mengamati Tugas gas, dan gejala Usaha, energi, dan Mengamati peragaan atau simulasi Menyelesaikan gelombang daya benda yang melakukan usaha masalah tentang usaha, 1.1. Menunjukkan Energi potensial dan Mengamati ilustrasi rollercoaster energi kinetik, energi perilaku ilmiah Gaya konservatif Mempertanyakan potensial dan hukum (memiliki rasa ingin Mempertanyakan tentang usaha, kekekalan energi tahu; objektif; jujur; energi dan daya mekanik teliti; cermat; tekun; Mempertanyakan tentang kaitan Observasi hati-hati; bertanggung usaha dengan perubahan energi Checklist lembar jawab; terbuka; kritis; kinetik pengamatan kegiatan 16JP (4x4JP) : Buku Fisika XI Marthen Kanginan Erlangga

8 kreatif; inovatif dan Mempertanyakan usaha gravitasi diskusi kelompok Bertambah Newton dan usaha yang dilakukan Portofolio keimanannya dengan pegas. Resume hasil diskusi menyadari hubungan Mempertanyakan tentang Tes keteraturan dan hubungan antara usaha dan energi Tertulis tentang kompleksitas alam dalam menyelesaikan berbagai hubungan usaha dan jagad raya peristiwa sehari-hari (gravitasi, dengan perubahan terhadap kebesaran pegas dan rollercoaster) energi dan hukum Tuhan yang Eksperimen/Ekplorasi kekekalan energi menciptakannya Merancang eksperimen tentang mekanik 2.1. Menyadari kebesaran usaha dan daya yang dilakukan Tuhan yang mengatur benda karakteristik benda Mendiskusikan tentang energi titik dan peduli kinetik dan energi potensial lingkungan) dalam (energi potensial gravitasi, pegas aktivitas sehari-hari dan analisis rollercoaster) sebagai wujud Mendiskusikan hubungan usaha implementasi sikap dengan perubahan energi kinetik dalam melakukan dan energi potensial

9 percobaan dan Mendiskusikan bentuk hukum berdiskusi kekekalan energi mekanik 2.2. Menghargai kerja Eksplorasi penerapan hukum individu dan kekekalan energi mekanik pada kelompok dalam gravitasi planet, pegas dan aktivitas sehari-hari rollercoaster sebagai wujud Mengasosiasi implementasi Mengelompokan bentuk hukum melaksanakan kekekalan energi mekanik pada percobaan dan berbagai gerak (gravitasi, melaporkan hasil pegas dan rollercoaster) percobaan Mengomunikasikan 3.3. Menganalisis konsep Presentasi hasil diskusi energi, usaha, kelompok hubungan usaha dan Membuat laporan tertulis perubahan energi, dan hukum kekekalan energi untuk menyelesaikan

10 permasalahan gerak dalam kejadian sehari-hari 4.3. Memecahkan masalah dengan menggunakan metode ilmiah terkait dengan konsep gaya, dan kekekalan energi 1.1. Bertambah Gerak Harmonik Mengamati Tugas keimanannya dengan Sederhana Peragaan atau simulasi getaran Menyelesaikan menyadari hubungan Gaya pemulih harmonik sederhana pada masalah yang keteraturan dan Persamaan gerak ayunan bandul atau getaran berhubungan dengan kompleksitas alam Periode gerak pegas, karakteristik getaran dan jagad raya harmonik sederhana Mempertanyakan Observasi terhadap kebesaran Mempertanyakan getaran Checklist lembar Tuhan yang harmonis pada ayunan bandul pengamatan kegiatan menciptakannya dan getaran pegas diskusi kelompok 1.2. Menyadari kebesaran Eksperimen/eksplorasi Portofolio Tuhan yang mengatur Eksplorasi tentang karakteristik Laporan praktikum 12 JP (3x4JP) : Buku Fisika XI Marthen Kanginan Erlangga Alat: statif stopwatch beban gantung

11 karakteristik benda gejala getaran (kecepatan, Tes titik dan benda tegar, simpangan, dan frekuensi) Tertulis tentang fluida, gas, dan gejala Eksplorasi tentang persamaan persamaan simpangan, gelombang simpangan, kecepatan, dan kecepatan dan 2.1. Menunjukkan percepatan getaran percepatan getaran perilaku ilmiah Eksplorasi persamaan periode harmonis (memiliki rasa ingin pada beberapa masalah gerak tahu; objektif; jujur; harmonik teliti; cermat; tekun; Mendiskusikan tentang gaya hati-hati; bertanggung pemulih pada ayunan bandul dan jawab; terbuka; kritis; getaran pegas kreatif; inovatif dan Melakukan percobaan getaran peduli lingkungan) harmonis pada ayunan bandul dan dalam aktivitas getaran pegas sehari-hari sebagai Mengasosiasi wujud implementasi Mengolah data percobaan ke sikap dalam dalam grafik, menentukan melakukan percobaan persamaan grafik, dan dan berdiskusi menginterpretasi data dan grafik pegas atau karet mistar

12 2.2. Menghargai kerja untuk menenukan karakteristik individu dan getaran harmonik pada ayunan kelompok dalam bandul dan getaran pegas aktivitas sehari-hari Mengomunikasikan sebagai wujud Membuat laporan hasil implementasi eksperimen dan diskusi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 3.4. Menganalisis hubungan antara gaya dan gerak getaran 4.4. Merencanakan dan melaksanakan percobaan getaran harmonis pada ayunan bandul dan getaran pegas

13 1.1. Bertambah Impuls dan Momentum Mengamati Tugas keimanannya dengan Linear Mencari informasi tentang Menyelesaikan menyadari hubungan Konsep impuls dan momentum, impuls, masalah tentang keteraturan dan momentum hubunganantara impuls dan momentum, impuls dan kompleksitas alam Hukum kekekalan momentum serta tumbukan dari hubungan antara dan jagad raya momentum berbagai sumber belajar. impuls dan momentum terhadap kebesaran Jenis-jenis tumbukan Menyimak ilustrasi tentang serta tentang hukum Tuhan yang tumbukan benda yang kekekalan momentum menciptakannya dihubungkan dengan konsepkonsep Tes 1.2. Menyadari kebesaran momentum, impuls dan Tertulis tentang Tuhan yang mengatur hukum kekekalan momentum impuls, momentum dan karakteristik benda dan tumbukkan dalam kehidupan hukum kekekalan titik dan benda tegar, sehari-hari momentum dalam fluida, gas, dan gejala Menanyakan berbagai pemecahan gelombang Menanyakan konsepmomentum, masalah 2.1. Menunjukkan impuls, hubunganantara impuls perilaku ilmiah dan momentum, tumbukkan Observasi (memiliki rasa ingin serta hukum kekekalan Checklist lembar tahu; objektif; jujur; momentum pengamatan kegiatan 16 JP (4x4JP) : Buku Fisika XI Marthen Kanginan Erlangga Internet Alat: botol plastik pompa dan pentil sepeda pipa dan lem PVC

14 teliti; cermat; tekun; Mengasosiasi diskusi kelompok hati-hati; bertanggung Menganalisis berbagai aplikasi Portofolio jawab; terbuka; kritis; Impuls dalam kehidupan seharihari Hasil karya dan kreatif; inovatif dan Laporan peduli lingkungan) Menganalisis berbagai masalah eksperimen membuat dalam aktivitas tumbukan denganmenggunakan roket sederhana sehari-hari sebagai hukumkekekalan momentum wujud implementasi Ekperimen/eksplorasi sikap dalam Mendiskusikan melakukan percobaan konsepmomentum, impuls, dan berdiskusi hubunganantara impuls dan 2.2. Menghargai kerja momentum, tumbukkan serta individu dan hukum kekekalan momentum kelompok dalam dalam berbagai penyelesaian aktivitas sehari-hari masalah sebagai wujud Merancang dan membuat roket implementasi sederhana dengan melaksanakan menerapkanhukum kekekalan percobaan dan momentum secara berkelompok

15 melaporkan hasil Mengomunikasikan percobaan 3.5. Menerapkan konsep momentum dan impuls, serta hukum kekekalan momentum dalam kehidupan sehari-hari 4.5. Memodifikasi roket sederhana dengan menerapkan hukum kekekalan momentum Presentasi laporan membuat roket sederhana. Membuat laporan tertulis 1.1. Bertambah Keseimbangan dan Mengamati Tugas 16JP : keimanannya dengan Dinamika Benda Tegar Mengamati demonstrasi dengan Menyelesaikan (4x4JP) Buku Fisika menyadari hubungan Dinamika rotasi mendorong benda dengan posisi masalah tentang XI Marthen keteraturan dan Keseimbangan benda gaya yang berbeda beda untuk momen gaya, momen Kanginan kompleksitas alam tegar mendefinisikanmomen gaya. inersia, keseimbangan Erlangga dan jagad raya Titik berat Mengamati demonstrasi balok benda tegar dan titik terhadap kebesaran kayu yang disandarkan pada berat benda Alat:

16 Tuhan yang tembok Observasi menciptakannya Mempertanyakan Checklist lembar 1.2. Menyadari kebesaran Mempertanyakan konsep torsi, pengamatan kegiatan Tuhan yang mengatur momen inersia, titik berat, dan diskusi kelompok karakteristik benda momentum sudut pada benda Portofolio titik dan benda tegar, tegar (statis dan dinamis) dalam Laporan praktikum fluida, gas, dan gejala kehidupan sehari-hari Tes gelombang Mempertanyakan energi kinetik Tertulis uraian dan atau 2.1. Menunjukkan pada gerak rotasi pilihan ganda tentang perilaku ilmiah Mempertanyakan titik berat resultan torsi, momen (memiliki rasa ingin benda homogen inersia, titik berat, dan tahu; objektif; jujur; hukum kekekalan teliti; cermat; tekun; Eksperimen/ Eksplorasi momentum sudut hati-hati; bertanggung Mendiskusikan rumusan dan jawab; terbuka; kritis; penerapankeseimbangan benda kreatif; inovatif dan titik danbenda tegar dengan peduli lingkungan) menggunakan resultan gayadan dalam aktivitas momen gaya sehari-hari sebagai Mendiskusikan rumusan dan statif dan klem beban gantung benang karton tebal dengan bentuk tidak beraturan pensil

17 wujud implementasi penerapankonsep momen inersia, sikap dalam titik berat dan dinamika rotasi melakukan percobaan dalam diskusipemecahan masalah dan berdiskusi Mendiskusikan rumusan dan 2.2. Menghargai kerja penerapan hukum kekekalan individu dan momentum sudut pada gerak rotasi kelompok dalam Melakukan percobaan titik berat aktivitas sehari-hari benda homogen dan benda sebagai wujud titiksecara berkelompok implementasi Mengasosiasi melaksanakan Menyelesaikan masalah momen percobaan dan gaya, momen inersia, melaporkan hasil keseimbangan benda tegar dan percobaan titik berat dalam kehidupan seharihari 3.6. Menerapkan konsep torsi, momen inersia, Mengolah data percobaan ke titik berat, dan dalam grafik, menentukan momentum sudut persamaan grafik, dan pada benda tegar menginterpretasi data dan grafik

18 (statis dan dinamis) dalam kehidupan sehari-hari 4.6. Merencanakan dan melaksanakan percobaan titik berat dan keseimbangan benda tegar 1.1. Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur Fluida Dinamis Hukum-hukum dasar fluida dinamis Penerapan hukumbernoulli untuk menemukan letak titik berat dan bidang homogen Mengomunikasikan Mempresentasikan hasil eksperimen Membuat laporan tertulis Mengamati Menyimak informasi dari berbagai sumber tentang asas kontinuitas dan asas Bernouli serta aplikasi dalam kehidupan melalui berbagai sumber. Mempertanyakan Mempertanyakan penerapan hukum Kontinuitas dan Bernoulli dalam kehidupan sehari-hari Mempertanyakan penerapan Tugas Menyelesaikan masalah fluida dengan menerapkan asas kontinuitas dan asas Bernouli Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok Portofolio 12 JP (3x4JP) : Buku Fisika XI Marthen Kanginan Erlangga

19 karakteristik benda hukum Bernoulli pada hewan dan Bahan presentasi titik dan benda tegar, bidang kelompok fluida, gas, dan gejala teknikmengeksplorasi/eksperi Tes gelombang men Tes tertulis bentuk 2.1. Menunjukkan Mendiskusikan kaitan antara uraian dan/atau pilihan perilaku ilmiah kecepatan aliran dengan luas ganda asas kontinuitas (memiliki rasa ingin penampang menurut asas dan asas Bernoulli tahu; objektif; jujur; Kontinuitas, serta hubungan teliti; cermat; tekun; antara kecepatan aliran dengan hati-hati; bertanggung tekanan fluida menurut Asas jawab; terbuka; kritis; Bernoulli kreatif; inovatif dan Eksplorasi penerapan hukum peduli lingkungan) Bernoulli pada hewan dan dalam aktivitas bidang teknik sehari-hari sebagai Merancang dan membuat tiruan wujud implementasi aplikasi Asas Bernoulli (model sikap dalam helikopter sederhana) melakukan percobaan Eksplorasi pemecahan masalah dan berdiskusi terkait penerapan asas

20 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi kontinuitas dan asas Bernouli Mengomunikasikan Membuat laporan tertulis Mempresentasikan hasil produk tiruan aplikasi Asas Bernoulli (model helikopter sederhana) melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 3.7. Menerapkan prinsip fluida dinamis dalam teknologi 4.7. Memodifikasi ide/gagasan proyek sederhana yang menerapkan prinsip dinamika fluida 1.1. Bertambah Teori Kinetik Gas Mengamati Tugas 16 JP :

21 keimanannya dengan Persamaan keadaan Menyimak informasi dari Menerapkan teori menyadari hubungan gas ideal berbagai sumber tentang kinetik gas dalam keteraturan dan Tekanan dan energi karakteristik gas dan gas ideal pemecahan masalah kompleksitas alam kinetik menurut teori melalui berbagai sumber Observasi dan jagad raya kinetik gas Menyimak informasi dari Ceklis pengamatan terhadap kebesaran berbagai sumber tentang hukum pada saat diskusi kelas Tuhan yang Boyle-Gay Lussactentang gas dan presentasi menciptakannya dan persamaan keadaan gas Portfolio 1.2. Menyadari kebesaran melalui berbagai sumber Bahan presentasi Tuhan yang mengatur Mempertanyakan kelompok karakteristik benda Mempertanyakan konsep teori titik dan benda tegar, kinetik gas dalam menjelaskan Tes fluida, gas, dan gejala karakteristik gas pada ruang Tes tertu;is uraian gelombang tertutup dan/atau pilihan ganda 2.1. Menunjukkan Mempertanyakan sifat-sifat tentang persamaan perilaku ilmiah mikroskopis gas keadaan dan teori (memiliki rasa ingin Mengeksplorasi/Eksperimen kinetik gas tahu; objektif; jujur; Mendiskusikan hubungan teliti; cermat; tekun; antarsuhu, volume, dan tekanan (4x4JP) Buku Fisika XI Marthen Kanginan Erlangga Internet

22 hati-hati; bertanggung gas dalam ruang tertutup. jawab; terbuka; kritis; Mendiskusikan hubungan antara kreatif; inovatif dan impuls dengan gaya dan tekanan peduli lingkungan) Mendiskusikan gerakan partikel dalam aktivitas gas menumbuk dinding sehari-hari sebagai menyebabkan tekanan gas wujud implementasi Mendiskusikan kelompok sikap dalam hubungan antara suhu dengan melakukan percobaan energi kinetik dan tekanan gas dan berdiskusi Mendiskusikan bentuk persamaan 2.2. Menghargai kerja keadaan gas kaitannya dengan individu dan rumusan Boyle-Gay Lussac kelompok dalam Mendiskusikan hubungan aktivitas sehari-hari antarsuhu, volume, dan tekanan sebagai wujud gas dalam ruang tertutup. implementasi Mendiskusikan bentuk persamaan melaksanakan keadaan gas kaitannya dengan percobaan dan rumusan Boyle-Gay Lussac melaporkan hasil Eksplorasi penerapan persmaan

23 percobaan keadaan gas dan hukum Boyle 3.8. Memahami teori dalam pemecahan masalah gas kinetik gas dalam dalam ruang tertutup menjelaskan Mengasosiasi karakteristik gas pada Membuat ilustrasi hubungan ruang tertutup tekanan, suhu dan volume, serta ilustrasi penjelasan teori ekipartisi energi pada suhu rendah,sedang, dan tinggi Mengomunikasikan Presentasi kelompok hasil ekplorasi menerapkan persamaan keadaan gas dan hukum Boyle- Gay Lussac dan dalam pemecahan masalah gas dalam ruang tertutup Membuat laporan tertulis 1.1. Bertambah Efek Pemanasan Global Mengamati Tugas keimanannya dengan Penipisan lapisan Mengamati dampak pemanasan Membuat tulisan 4 JP (1x4JP) : Buku

24 menyadari hubungan ozon keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya Efek rumah kaca dan pemanasan global 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik benda titik dan benda tegar, fluida, gas, dan gejala gelombang 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung global yang didukung oleh informasi dari berbagai sumber Mengamati aktifitas manusia yang mengakibatkan berbagai dampak yaitu pada pemanasan global, dan penipisan lapisan ozon Mempertanyakan Menanyakan apa penyebab dan dampak pemanasan global, efek rumah kaca, dan penipisan lapisan ozon bagi kehidupan Menanyakan bentuk solusi dan usaha apa yang harus dilakukan untuk mencegah dampak lebih buruk dari pemanasan global Mengeksplorasi Mengeksplorasi fenomena pemanasan global, efek rumah tentang penyebab dan dampak pemanasan global, efek rumah kaca, dan perubahan iklim bagi kehidupan Tes tertulis Tentang pemanasan global, efek rumah kaca, dan perubahan iklim Fisika XI Marthen Kanginan Erlangga Internet

25 jawab; terbuka; kritis; kaca, dan perubahan iklim serta kreatif; inovatif dan dampak yang diakibatkan bagi peduli lingkungan) manusia dalam aktivitas Mendiskusikan hasil-hasil sehari-hari sebagai kesepakatan global IPCC, wujud implementasi Protokol Kyoto, APPCDC, dan sikap dalam lain-lain melalui berbagai sumber melakukan percobaan secara berkelompok dan berdiskusi Mendiskusikan pemecahan 2.2. Menghargai kerja masalah untuk mengurangi individu dan dampak efek rumah kaca, emisi kelompok dalam karbon, dan lain-lain aktivitas sehari-hari Mengasosiasi sebagai wujud Merencanakan berbagai usulan implementasi pemecahan masalah pemanasan melaksanakan global berdasarkan klasifikasi percobaan dan dan penyebabnya secara melaporkan hasil berkelompok percobaan Mengomunikasikan

26 3.9. Menganalisis gejala Membuat laporan dan presentasi pemanasan global dan hasil kerja kelompok dampaknya bagi kehidupan dan lingkungan 4.8. Menyajikan ide/gagasan pemecahan masalah gejala pemanasan global dan dampaknya bagi kehidupan dan lingkungan 1.1. Bertambah Karakteristik gelombang Mengamati Tugas keimanannya dengan Pemahaman tentang Mencari informasi dari berbagai Membuat paper menyadari hubungan gelombang sumber karateristik gelombang karakteristik keteraturan dan Karakteristik sebuah transversal dan longitudinal gelombang kompleksitas alam gelombang Mencari informasi dari berbagai (pemantulan, dan jagad raya Gelombang berjalan sumber pemantulan, pembiasaan, pembiasaan, difraksi, 16 JP (4x4JP) : Buku Fisika XI Marthen Kanginan Erlangga

27 terhadap kebesaran dan gelombang tegak difraksi, interferensi, dan interferensi, dan Tuhan yang polarisasi polarisasi) menciptakannya Mengamati peragaan gejala 1.2. Menyadari kebesaran gelombang (pemantulan, Observasi Tuhan yang mengatur pembiasan, difraksi dan Ceklist lembar karakteristik benda interferensi) dengan menggunakan pengamatan kegiatan titik dan benda tegar, animasi fisika presentasi kelompok fluida, gas, dan gejala Mengamati demonstrasi Portofolio gelombang gelombang berjalan menggunakan Laporan tertulis 2.1. Menunjukkan slinki karakteristik perilaku ilmiah Mengamati demonstrasi gelombang (memiliki rasa ingin gelombang tegak pada percobaan Tes tahu; objektif; jujur; Melde Tes tertulis tentang teliti; cermat; tekun; Mempertanyakan sifat pemantulan, hati-hati; bertanggung Mempertanyakan karakteristik pembiasan, interferensi jawab; terbuka; kritis; gelombang mekanik dan difraksi gelombang kreatif; inovatif dan Menanyakan aplikasi peduli lingkungan) superposisi, pantulan, dispersi Tugas dalam aktivitas dan interferensi gelombang Menerapkan Animasi fisika Alat: Vibrator Katrol Beban gantung Kawat tipis

28 sehari-hari sebagai dalam kehidupan sehari-hari persamaan gelombang wujud implementasi Menanyakan besaran-besaran berjalan dan sikap dalam fisis gelombang tegak dan gelombang tegak melakukan percobaan gelombang berjalan dalam pemecahan dan berdiskusi Mengeksplorasi/Eksperimen masalah 2.2. Menghargai kerja Diskusi kelompok gelombang Observasi individu dan transversal-longitudinal dan Ceklis pengamatan kelompok dalam contohnya pada saat eksperimen aktivitas sehari-hari Mendiskusikan hukum berkelompok sebagai wujud pemantulan, pembiasan, difraksi, Portfolio implementasi dan interferensi Laporan tertulis hasil melaksanakan Mengeksplorasi penerapan gejala praktik percobaan dan pemantulan,pembiasan, difraksi Tes melaporkan hasil dan interferensi dalam kehidupan Tes tertulis dalam percobaan sehari-hari dan teknologi pemecahan masalah Menganalisis gejala Mendiskusikan pengukuran sehubungan dengan dan ciri-ciri panjang gelombang pada gelombang tegak dan gelombang secara gelombang berjalan dan gelombang berjalan umum gelombang tegak

29 3.11. Menganalisis Mendiskusikanpersamaan besaran-besaran fisis gelombang berjalan dan gelombang stasioner gelombang tegak dan gelombang Melakukan eksperimen berjalan pada percobaan Melde untuk berbagai kasus nyata menemukan hubungan cepat 4.9. Menyelidiki rambat gelombang dan tegangan karakteristik tali secara berkelompok gelombang mekanik Mengasosiasi melalui percobaan Mengolah data hasil praktikum percobaan Melde untuk menemukan hubungan cepat rambat gelombang dan tegangan tali Mengomunikasikan Membuat laporan dan presentasi kelompok hasil eksperimen Mengetahui

30 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. NIP.