Kode/Mata Kuliah : KBI-039 Metode Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Jumlah SKS : 4 Pengajar

Transkripsi

1 Kode/Mata Kuliah : KBI-039 Metode Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Jumlah SKS : 4 Pengajar : Dr. Wildan, M.Pd. Dr. Rajab Bahry, M.Pd. Drs. Azwardi, M.Hum. Drs. Ridwan Ibrahim, M. Pd. Tujuan : Mahasiswa memahami teori penelitian, merancang penelitian, menyusun proposal, dan menyusun laporan penelitian. Prasyarat : Tidak ada Pokok Materi: 1. Ruang Lingkup Penelitian Pendidikan 2. Tinjauan Pustaka dan Penyusunan Kerangka Teor 3. Rancangan Penelitian 4. Populasi, Sampel dan Variabel Penelitian 5. Instrumen Pengumpulan Data 6. Analisis Data dan Penulisan Laporan

2 Materi dan Uraian No Materi Pokok Uraian Pertemuan Kegiatan Rujukan 1. Ruang 1. Batasan metode ilmiah 3 x TP 1. mendiskusikan ruang Lingkup 2. Batasan penelitian (1 3) lingkup penelitian pendidikan pendidikan Penelitian 3. Perumusan masalah 2. merumusan masalah Pendidikan a. Identifikasi penelitian; b. Fokus c. Rumusan 4. Perumusan Tujuan a. Batasan 3. menentukan tujuan penelitian; dan 4. merumuskan hipotesis penelitian b. Fungsi c. Hubungan dg masalah d. Teknik perumusan e. Kategori 5. Perumusan hipotesis a. Karakteristik b. Jenis 2. Tinjauan Pustaka dan Penyusunan Kerangka Teori 1. Batasan 2. Tujuan 3. Jenis sumber 4. Langkah pencarian sumber 5. Telaah sumber 6. Penyusunan kerangka teori (4 5) 1. mendiskusikan pengertian tinjauan pustaka; 2. menjelaskan tujuan tinjauan pustaka; 3. menentukan jenis-jenis sumber pustaka; 4. menerapkan strategi dalam mencari sumber pustaka; 5. menelaah sumber pustaka; dan 6. menyusun kerangka teori penelitian. Nazir, 1988, bab 7, hlm ; bab 9, hlm Tugas: 1. Tentukan masing2 tiga buah topik lengkap dg ruang lingkup dan kerangka kajian pustaka + 5 buah buku 2. Rumuskan topik itu menjadi judul yang baik Nazir, 1988, bab 6, hlm

3 3. Rancangan Penelitian 4. Populasi, Sampel dan Variabel Penelitian 1. Pendekatan dan metode a. Metode pen sastra b. Metode pen bahasa c. Metode pen pendidikan 2. Jenis desain 3. Penilaian desain 3 x TP (6 8) UTS 1 x TP (9) 1. Populasi 2. Sampel (10 11) a. Jenis b. Teknik sampling c. Ukuran representatif 3. Variabel a. Penentuan b. Hubungan antarvariabel 5. Instrumen Pengumpulan Data 6. Analisis Data dan Penulisan Laporan 1. Jenis a. Angket b. Pedoman wawancara c. Alat observasi (Tes) 2. Validitas 3. Reliabilitas 4. Etika pengumpulan data 1. Skala pengukuran dan jenis data 2. Analisis data kuantitatif (12 13) (14 15) 1. membedakan pendekatan, metode, dan teknik penelitian; 2. mendiskusikan macam desain penelitian; 3. membuat desain penelitian; dan 4. membuat penilaian desain penelitian. 1. mendiskusikan pengertian populasi; 2. menjelaskan pengertian sampel; 3. menentukan sampel penelitian; 4. menentukan variable penelitian. 1. menjelaskan jenis instrumen penelitian, 2. mengembangkan instrumen penelitian, 3. mengukur validitas dan reliabilitas instrumen penelitian 4. mendiskusikan etika pengumpulan data 1. menentukan skala pengukuran dan jenis data, 2. melaksanakan langkah Nazir, 1988, bab 4, hlm Muhadjir, 2002, Bagian Pertama, Subbagian I, hlm ; Bagian Keempat, Subbagian II, hlm Ratna, 2004, bab III, hlm Nazir, 1988, bab 8, hlm ; bab 13, hlm Muhadjir, 2002, Bagian Pertama, Subbagian I C & D, hlm Nazir, 1988, bab 10, hlm Idrus, 2002, bab 8, hlm ; bab 9, hlm Nazir, 1988, bab 14, hlm ; bab 15, hlm ; bab 17, hlm.

4 UAS a. Statistik deskriptif b. Statistik inferensial (Uji T, ANOVA, analisis korelasional) 3. Analisis data kualitatif 4. Penulisan laporan a. Jenis b. Komponen c. Format d. Bahasa e. Etika 1 x TP (16) analisis data kuantitatif 3. melaksanakan langkah analisis data kulaitatif, 4. menentukan sistematika penulisan laporan penelitian, 5. membuat contoh laporan penelitian sederhana Muhadjir, Idrus, 2002, bab 10, hlm ; bab 11, hlm ; bab 12, hlm Tugas : 1. Rangkuman Materi Kuliah 2. Makalah 3. Contoh Proposal 4. Contoh Laporan Evaluasi Hasil Belajar : 1. Partisipasi kuliah adalah prasyarat ujian final 2. Tugas-tugas 30% 3. Ujian tengah semester 25% 4. Ujian akhir semester 45%

5 Daftar Bacaan Ali, M Penelitian Kependidikan, Prosedur dan Strategi. Bandung: Angkasa. Aqib, Zainal Penelitian Tindakan Kelas bagi Pengembangan Profesi Guru. Cet. ke-9. Bandung: Yrama Widya. Endraswara, Suwardi Metode Penelitian Sastra: Epistimologi, Model, Teori, dan Apalikasi. Cetkana ke-4. Edisi Revisi. Jakarta: Medpress. Husin, S. Jaafar (Ed.) Penelitian Sastra: Metodologi dan Penerapan Teori.Kuala Lumppur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Idrus, Muhammad Metode Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial (Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif). Yogyakarta: UII Press. Jabrohim (Ed.) Metodologi Penelitian Sastra. Cetakan Kedua. Jogjakarta: Hanindita Graha Widya. Kaelan Metode Penelitian Agama: Kualitatif Interdisipliner. Yogyakarta: Paradigma. Mahsun Metode Penelitian Bahasa: Tahapan Strategi, Metode, dan Tekniknya. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Margono, S Metode Penelitian Pendidikan. Cet Kedua. Jakarta: Rineka Cipta. McMillan, J. H. and S. Schumacher (1989). Research in Education, A Conceptual Introduction (Second Edition). Glenview, Illinois: Scott, Foresman and Company. Muhadjir, Noeng Metode Penelitian Kualitatif. Edisi Keempat. Cetakan Kedua. Yogyakarta: Rake Sarasin Metodologi Penelitian Kebijakan dean Evaluation Research: Integrasi Penelitian, Kebijakan, dan Perencanaan. Cetakan Kedua. Yogyakarta: Rake Sarasin. Nazir, Moh Metode Penelitian. Cetakan Keempat. Jakarta: Ghalia Indonesia.

6 Ratna, Nyoman Kutha Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra: Dari Strukturalisme hingga Postrukturalisme, Perspektif Wacana Naratif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Sarumpaet, Riris K. Toha Pedoman Penelitian Sastra Anak. Cet. kedua. Edisi Revisi. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia. Seger, Rien T Evaluasi Teks Sastra. Terjemahan Suminto A. Sayuti. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa. Siswanto Metode Penelitian Sastra: Analisis Struktur Puisi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Sudikan, Setya Yuwana. 2001a. Metode Penelitian Kebudayaan. Surabaya: Unesa Unipress-Citra Wacana b. Metode Penelitian Sastra Lisan. Surabaya: Citra Wacana. Tashakkori, Abbas & Chales Teddlie Mixed Methodology: Mengombinasikan Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Terjemahan Budi Puspa Priadi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.